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高考完型填空高频,高考完型填空高频率词汇图片
tamoadmin 2024-05-15 人已围观
简介高考英语的完形填空一直是学生倍感头痛的题型之一,掌握以下答题思路与技巧有利于助你提高得分。下面我为大家分享的是的详细内容,希望对大家有帮助! 1.语义线索:在完形填空中,某些项的选择可以根据“语义”来决定,既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项,否则整个文章的语义逻辑就不通,内容就与作者的原意不一致。 2.语法线索:指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联络。 3.词
高考英语的完形填空一直是学生倍感头痛的题型之一,掌握以下答题思路与技巧有利于助你提高得分。下面我为大家分享的是的详细内容,希望对大家有帮助!
1.语义线索:在完形填空中,某些项的选择可以根据“语义”来决定,既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项,否则整个文章的语义逻辑就不通,内容就与作者的原意不一致。
2.语法线索:指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联络。
3.词汇线索:有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种联络,文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。
4.概念线索:在完形填空题的上下文中,有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物,甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。
5.语篇线索:有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或片语。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂,先分析原句成分是否完整,可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后,再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、片语***介词片语***等。
6.超语言线索:在完形填空考题中,有时不是利用以上几种线索便可以决定选项,这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。
高考英语完形填空解题的里六个技巧
一、充分利用文章首句资讯
从历年考研真题可以看出,完形填空所选取的文章一般不会给出标题,而且文章首句不设空格。这个句子通常是文章的开题句,是我们了解文章的钥匙。老师建议大家要着重细读首句,并据此来判断文章的题材和关键资讯,尽可能多地发掘文章首句中给出的资讯。
二、注意词汇和片语的复现
同现和复现是词汇的衔接手段。完形填空所给出的文章往往有明确的主线,作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现,也可能会以其他形式出现***例如同义词、近义词、上义词等***。我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目,例如,如果判断出一个空格是上下文关键词的复现,那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。
三、注意利用上下文
整篇文章是个有机整体,所以根据上下文找出资讯点是做好完型填空的关键所在。根据历年考研英语真题,我们可以看到考研英语完型填空中有一多半的题目考查的是语义衔接,只有借助于语境的启示和限定才能做出正确地选择。这个时候,我们不能单纯的只看空格所在的句子,而要看其上下文。例如,总分关系——总述是对分述的总结和概括,而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时,解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。
四、注意逻辑推理
英语文章中有很多表示逻辑关系的词,表并列、递进、转折、因果、让步、假设、条件、目的等,每年考研英语完型填空中都会考查到行文逻辑,即只有明确了空格所在句与之前或之后句子的逻辑关系,才能把题做对。因此,文都考研老师建议大家一定要熟悉这些逻辑词。
五、利用语法分析
虽然近些年考研英语完型主要考察考生对语境的理解和词义的辨析,很少有单纯考察语法知识的题目,但是借助语法分析来理解句子是很有必要的。一方面理清句子结构,有助于我们对文章语境的把握;另一方面,题目中考察的固定搭配、固定表达也属于语法范畴。例如,同一个动词后面加上不同的介词,其意义就会差异很大,这也属于我们语法掌握的范围。
六、利用文化背景和生活
考研英语完型填空往往以自身内容提供相对完整的语篇资讯,但其中交织著各种各样的文化背景知识,如文化、习俗、娱乐、生活常识和科学知识等。文都考研老师建议大家在做题过程中结合已知的相关文化生活知识,注意中西方文化差异,这样可以简化分析过程,节省阅读反应时间,选出正确答案。但要注意,在做题过程中一切从原文出发,始终跟著作者思路走。
高考英语完形填空答题技巧
1.短文长度200词左右,生词少,难度适中。
2.首句无空格,提供语境。5-10词设一人名、地名、日期、数字不在之列。隔词数越少,题目越难;反之亦然。
3.选项多为一词,偶会为片语。四选项为同一类词或属同一范畴,或近义或形异义,或与前后配成片语。故干扰性、迷惑性大
4.考查单词以实词***v.,n.,adj.,adv,pron.***为主,虚词***conj.,prep.***为辅。实词一般占80%-90%,其中又以动、名、形为主。
5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。有些要结合常识才能正确选项;有些甚至要求在通篇理解的基础上,正确把握上下文的逻辑关系,才能正确判断和选择。