高考名词复习_高考名词考什么

1.年高考二轮专题训练：名词

2.高考英语知识点考点总结归纳

3.高考复习方法

4.高三英语复习的技巧?xiexie

5.高考英语语法:高中英语语法-单复数意义不同的名词

6.高考英语语法:高中英语语法-名词的复数形式之二

7.高考英语语法：名词所有格

advice，baggage，hair，change，furniture，homework，information，knowledge，money，progress等等。

一、advice：

1、读音：英 [?d'va?s]，美 [?d'va?s]

2、意思：

n. 劝告；忠告；建议

3、例句：

I set a high value on his advice.

我认为他的忠告很有价值。

二、baggage：

1、读音：英 ['b?ɡ?d?]，美 ['b?ɡ?d?]

2、意思：

n. 行李

3、例句：

Our baggage has cleared customs.

我们的行李已通过海关检查。

三、hair：

1、读音：英?[he?(r)]，美?[her]?　?　

2、意思：

n.?头发；毛发；极少量

3、例句：

Hair is easy to collect and convenient to store.

毛发既容搜集又便于保存。

四、change：

1、读音：英 [t?e?nd?]，美 [t?e?nd?]

2、意思：

n. 变化；零钱

v. 改变

3、例句：

His perception of the change came in a flash.

他在一瞬间察觉到了这一变化。

五、furniture：

1、读音：英 ['fn?t(r)]，美 ['frn?tr]

2、意思：

n. 家具；设备，装置；床罩；必要的附属品；会计家俬

3、例句：

We will buy some furniture for our new house.

我们得给我们的新房子买些家具。

年高考二轮专题训练：名词

《高中英语语法-名词的复数形式之三》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

名词的复数形式之三

音乐术语通常用意大利文中的复数形式：

libretto，libretti歌剧脚本

tempo，tempi拍子

但在词尾直接加s也是可以的：

librettos tempos

M. 复合名词的复数形式

1 通常是把最后一个词变成复数形式：

boy-friends男朋友

break－ins入室盗窃

travel agents旅行社经纪人

如man和woman位于复合名词的第一部分，两部分都要变成复数：

men drivers男司机

women drivers女司机

2. 由动词+er构成的名词+副词组成的复合名词构成复数形式时，只需把第一个词变为复数：

hangers-on食客，奉承者

lookers－on旁观者

runner?s－up（在竞选、赛跑等中）占第二位的人，亚军

另外，由名词+介词+名词构成的复合名词变为复数时，也同样只需将第一个词变为复数：

ladies-in－waiting侍从女官

sisters-in-law嫂子，弟媳

wards of court法庭指定受监护者

3. 首字母缩写词也可有复数形式：

MPs（Members of Parliament）英国下院议员

VIPs（very important persons）要人

OAPs（old age pensioners）养老金领取者

UFOs（unidentified flying objects）不明飞行物，飞碟 《高中英语语法-名词的复数形式之三》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com

高考英语知识点考点总结归纳

名词 , 1. (2006上海) When Jane began to take swimming lessons, her main _______ was the fear of water.

A. evidence B. crisis C. obstacle D. danger

答案：C

解析：句意“当Jane刚上游泳课时，对水恐惧是她遇到的主要障碍”，故选C。, 2. (2007上海) My morning _______ includes jogging in the park and reading newspapers over breakfast.

A. drill B. action C. regulation D. routine

答案：D

解析：本题考查名词的词义辨析。句意“我造成的例行活动包括在公园里快走和边吃早饭边看报”，故选D。, 3. (2009天津) I’m trying to break the _______ of getting up too late.

A. tradition B. convenience C. habit D. leisure

答案：C

解析：句意“我正努力改掉玩起的习惯”。tradition风俗，传统；convenience方便，便利；habit习惯；leisure休闲。, 4. (2009湖北) Hiking by oneself can be fun and good for health. It may also be good for _______ building.

A. respect B. friendship C. reputation D. character

答案：D

解析：句意“独自徒步旅行可能会很有趣并且有益于健康，或许对意志的磨练也有好处”。respect尊重，爱戴；friendship友谊；reputation名誉，荣誉，声望；character性格，品格，品质，特点，特性。又如：The little boy showed great character returning to school after earthquake.在地震发生后，小男孩重返学校表现出来他的顽强。, 5. (2009湖北) In our class, when the bell rang and the teacher closed his book, it was a _______ for everyone to stand up.

A. signal B. chance C. mark D. measure

答案：A

解析：句意“在课堂上， *** 响起，老师会合上书就是我们要起立的信号”。signal信号；chance机会，运气；mark分数，标志；measure措施，办法，尺寸。, 6. (2009江西) The _______ shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into _______ car.

A. girl’s; Tom’s B. girls’; Toms’ C. girls’; Tom’s D. girl’s; Toms’

答案：C

解析：句意“那些女孩子的鞋子沾满了泥巴，因此在上汤姆的车之前我让她们把鞋子脱掉”。由右面的them可知，此处的“girl”应为复数形式，因此其所有格形式应该是“girls”形式，而名词Tom的所有格直接在其后加’s即可。, 7. (2009安徽) China has got a good _______ for fighting against the flu with its careful and *** ooth anization.

A. reputation B. influence C. impression D. knowledge

答案：A

解析：句意“在抗击流感方面，中国以细致和流畅的组织而获得了良好的声誉”。Reputtion声誉；influence影响；impression印象；knowledge知识。, 8. (2009山东) -- He says that my new car is a _______ of money.

-- Don’t you think those words are just sour grapes?

A. lack B. load C. question D. waste

答案：D

解析：句意“他说我新买的小汽车浪费钱。”“难道你不认为这是吃不到葡萄说葡萄酸吗？”lack缺乏；load负荷；question问题；waste浪费。, 9. (2009陕西) From their _______ on the top of the TV Tower, visitors can have a better view of the city.

A. stage B. position C. condition D. situation

答案：B

解析：句意“从他们在电视塔顶的位置，游客们可以更好地看到这个城市”。本题考查名词语义辨析。stage阶段，舞台；position位置，地位，姿势；condition条件，环境，情形；situation形式，环境。, 10. (2009福建) The World Health Organization gave a warning to the public without any _______ when the virus of H1N1 hit Mexico in April, 2009.

A. delay B. effort C. schedule D. consideration

答案：A

解析：句意“当H1N1病毒2009年4月在墨西哥爆发时，世界卫生组织立即向公众发出了警告”。Without delay = immediately立即。, 11. (2009浙江) The system has been designed to give students quick and easy _______ to the digital resources of the library.

A. access B. passage C. way D. approach

答案：A

解析：句意“设计这个系统的目的是让学生迅速、方便地使用图书光的数据资源”。access to固定短语，意为“有权使用，有机会接近”。, 12. (2008天津) Most air pollution is caused by the burning of _______ like coal, gas and oil.

A. fuels B. articles C. goods D. products

答案：A

解析：句意“许多空气污染是由燃烧像煤、天然气和油等燃料所造成的”。, 13. (2008安徽) To save some of the human languages before they are fotten, the students in our school started a discussion “Save Our _______”.

A. sky B. Life C. Arts D. Voices

答案：D

解析：根据句意只有voices可以代替languages。, 14. (2008江西) -- Shall we go out for a walk?

-- Sorry. This is not right _______ to invite me. I am too tired to walk.

A. moment B. situation C. place D. chance

答案：A

解析：句意“我们出去走走吧？”“对不起，真不凑巧，我太累了，走不动了”。此处为“……时刻”的意思，用the right/very moment表示“正好”的意思，而situation“情形”，place“地方”，chance“机会”，都不符合句子的意思。, 15. (2008湖北) The young man made a _______ to his parents that he would try to earn his own living after graduation.

A. prediction B. promise C. plan D. contribution

答案：B

解析：语境说这个年轻人向父母保证/承诺，他毕业后会自食其力。Make a promise表示“许诺”。其他选项的含义：A“预测”，C“计划”；D“贡献”。, 16. (2008湖北) The top leaders of the o countries are holding talks in a friendly _______.

A. atmosphere B. state C. situation D. phenomenon

答案：A

解析：句意“这两个国家的高层领导在友好的氛围中进行交谈”。A“氛围，气氛”；B“(人或物本身所处得)状态”；C“处境，境遇”；D“现象”。, 17. (2008浙江) Dogs have a very good _______ of *** ell and are often used to search for survivors in an earthquake.

A. sense B. view C. means D. idea

答案：A

解析：句意“狗有灵敏的嗅觉，经常被用来搜寻地震中的幸存者”。此处sense表示“感觉；感官”。后三项分别表示“观点，方法，主意”，都不符合常识。, 18. (2008山东) I bought a dress for only 10 dollars in a sale, it was a real _______.

A. exchange B. bargain C. trade D. business

答案：B

解析：句意：在甩卖中买的这条裙子只花了10美元，所以应该是一个便宜货(bargain)，而不是“交换(exchange)”。如果不注意主语it指的是上文所说的dress，就会误选“trade(贸易)”和“business(交易)”。, 19. (2007山东) I can’t say which wine is best — it's a(n) _______ of personal taste.

A. affair B. event C. matter D. variety

答案：C

解析：matter意为“事件，问题”。根据所提供的情景，“I can’t say which wine is best”可判断出没有说那种酒最好，因为这是个人口味的问题。, 20. (2007安徽) The practice of hanging clothes across the street is a mon _______ in many parts of the city.

A. look B. sign C. sight D. appearance

答案：C

解析：sight意为“视觉，风景”，表示“在这个城市的大部分地方都能看见把衣服悬挂在街上的景象”。look意为“样子，外表”，a sign意为“记号，符号”。appearance意为“出现，露面，外貌，外观”。, 21. (2007福建) -- You are always full of _______. Can you tell me the secret?

-- Taking plenty of exercise every day.

A. power B. strength C. force D. energy

答案：D

解析：energy, power, strength和force均可表示“力量”，但energy意为“能量”，尤指人在做某事并为完成该事所表现出的生机勃勃的力量，多用作不可数名词。You are always full of energy.表示“你总是经历充沛”。Power意为“能力”，词义丰富，可指内在的或外在的力量，还可指权利。Force意为“力量”，常指促使物体运动的力量，也可指势力、武力或暴力，可用作可数名词和不可数名词。Strength意为“体力”，常指人体或物体内存在的力量，如力气，是不可数名词。, 22. (2007湖北) Despite such a big difference in _______ towards what one eats, there is no doubt that people in the west regard the Chinese food as something special.

A. point B. idea C. attitude D. sight

答案：C

解析：attitude“态度”，常与towards连用，表示“对……的态度”。表示人们在饮食方面的态度有很大不同。, 23. (2007陕西) He and his wife are of the same _______; they both want their son to go to college.

A. soul B. spirit C. heart D. mind

答案：D

解析：mind“愿望，想法”。根据所提供的情景“they both want their son to go to college”可判断出，他和他的妻子有一个共同的愿望。, 24. (2007天津) One thousand dollars a month is not a fortune but would help cover my living _______.

A. bills B. expenses C. prices D. charges

答案：B

解析：expense“(时间、精力、金钱等的)消耗，花销，费用”。根据上下文的“One thousand dollars a month”可判断出“一千美元虽然不是一大笔钱，但够生活之用”。, 25. (2007辽宁) Health problems are closely connected with bad eating habits and a _______ of exercise.

A. limit B. lack C. need D. demand

答案：B

解析：lack“缺乏”。根据常识可判断出健康问题与不良饮食习惯和缺乏锻炼有关。

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高考复习方法

　高考正在紧张的备考阶段，高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用。接下来是我为大家整理的高考英语知识点考点 总结 归纳，希望大家喜欢!

高考英语知识点考点总结归纳一

　高中英语实用常考 短语

　首先，尤其重要的，最重要的 above all

　偶然，无意中 by accident

　对(于)…很积极 be active in

　合计为 add up to

　承让错误 admit one’s mistake

　接受某人的建议 take / follow one’s advice

　就…提出建议 give advice on

　建议某人做某事 advice sb. to do sth.

　后天 the day after tomorrow

　毕竟;终究 after all

　违心 against one’s will

　在…岁时 at the age of

　实现目标 achieve one’s aim

　在空中;悬而未决 in the air

　在户外，在露天里 in the open air

　在机场 at the airport

　火警 the fire alarm

　满腔怒火 be filled with anger

　因某人之言行而生气 be angry at sth.

　生某人的气 be angry with sb.

　通知 make an announcement

　相继地，按顺序地 one after another

　相互，彼此(三者或三者以上之间)one another

　相互(指两者之间) each other

　没有回答 give no answer

　2.考试必备重点单词短语

　形成…局面;产生 come into being

　安全带 a safety belt

　三思而后行。 Second thoughts are best.

　尽力，尽最大的努力 do / try one’s best

　尽量利用，善用 make the best of

　一切顺利，万事如意 all the best

　黑体地，粗体地 in bold

　出身于农民家庭 be born in a peasant’s family

　鞠躬 make a bow

　动动脑子 use one’s brains

　打破纪录 break the record

　深吸一口气 take a deep breath

　屏息;憋住气 hold one’s breath

　上气不接下气 out of breath

　刷牙 brush one’s teeth

　突然哭起来 burst into tears

　突然一阵大笑 a burst of laughter

　要不是 but for

　呼救声 a call for help

　保持镇静(别慌) keep calm

　保持安静(别吵) keep quiet

　保持不动(别动) keep still

　保持沉默(别说话) keep silent

　夏令营 a summer camp

　去 野营 go camping

　情不自禁… cannot help doing

　打牌 play cards

　照顾，保管 take care of

　医疗护理 medical care

　anything but 一点也不

　anything like 像……那样的东西

　anywhere near 接近于

　apart form 除……之外尚有

　apply to 向……申请,适用于

　appreciation of 对……的欣赏

　argue against 反对

　as a result of 作为……的结果,由于

　 高考英语知识点考点总结归纳二

　感叹句

　感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首， 其它 部分用陈述句语序。

　感叹词 修饰对象 感叹部分 主语 谓语+其他!

　How(副词) 修饰形容词 How nice

　How nice a girl the girl

　she is!

　is!

　修饰副词 How well

　How hard the boy

　the workers Is swimming!

　are working!

　修饰动词 How

　=what the flowers

　How

　=how fast She

　she

　he

　he Loves the flowers!

　loves!

　runs!

　runs!

　What(形容词) 修饰单数可数名词 What a nice girl

　=How nice a girl Jenny

　Jenny Was!

　was!

　修饰复数可数名词 What nice girls They Were!

　修饰不可数名词 What fine weather

　what dirty water It

　he Is!

　drank!

　感叹句的特殊形式

　感叹句还可由陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词组及单词构成。例如： There was no face showing!

　He’s such a nice boy!

　The Great Wall is a magnificent building!

　Isn’t it snowing heavily!

　Wonderful!

　Nonsense!

　Happy New Year to you!

　Cheer!

　 高考英语知识点考点总结归纳三

　强调句

　1.强调句型用于强调陈述句;

　2.强调句型用于强调一般疑问句;

　3.强调句型用于强调特殊疑问句;

　4.强调句型用于强调not…until…句型;

　5.强调句型与状语从句、定语从句、祈使句的混合考查。

　替代

　1.do/does/did替代动词;

　2.so和not分别代替肯定和否定的从句.

　省略

　1.主语的省略;

　2.谓语或谓语的一部分的省略;

　3.宾语的省略;

　4.不定式的省略;

　5.宾语从句和状语从句中的省略;

　6.虚拟条件句中if的省略。

　倒装句

　1.部分倒装;

　2.完全倒装

　3.常考的几个重要句型：

　So +be/情态/助动词+主语

　Neither+be/情态/助动词+主语

　So +adj/adv …+that …

　Neither …, nor …

　Not only …, but also …

　Not until …

　 高考英语知识点考点总结归纳四

　祈使句

　一. 祈使句的句式特征

　祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的语气更加缓和, 或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：

　Keep off the grass!勿踩草地!

　Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。

　二. 祈使句的肯定句式

　祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：

　1. 行为动词原形+其他成分。例如：

　Make sentences after the model.根据例句 造句 。

　2. Be动词+其他成分(形容词、名词或介词短语等)。例如：

　Be careful when crossing the street.过马路时要小心。

　3. Let, +宾语+动词原, 形+, 其他, 成分, 。例如：

　Let him go back now.让他现在回去吧。

　三. 祈使句的否定句式

　祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型：

　1. 在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成“Don’t+行为动词原形+其他成分”。例如：

　Don’t say that again!别再那样说了!

　2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成“Don’t be+其他成分(形容词、名词或介词短语等)”。例如：Don’t be careless.不要粗心。

　注意：在这种句型中be不能省略;否定副词not不可置于be之后。

　3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：(1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。(2)如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加not。例如：

　Don’t let me go with her tomorrow. =Let me not go with her tomorrow.

　不要让我明天跟她一起去。

　Let’s not tell her the truth whenever we meet her.

　无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。

　4. 在公共场合的 提示语 中，否定祈使句常用“No+名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。例如：

　NO PHOTOS! 禁止拍照!

　四. 祈使句的反意问句

　祈使句的反意疑问句须按其 句子 结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式：

　1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will you;表示邀请、劝说时，用won’t you。例如：

　Be sure to write to us, will you?你一定要给我们写信，好吗?

　Come to have dinner with us this evening, won’t you?

　今晚来和我们一起吃饭，好吗?

　2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will you。例如：

　Don’t smoke in the meeting room, will you?

　不要在会议室抽烟，好吗?

　3. Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let’s用shall we外，其他均用will you。例如： Let the boy go first, will you?让个那男孩先走，好吗?

　Let’s take a walk after supper, shall we?

　晚饭后我们去散步，好吗?

　五. 祈使句的回答

　祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是“形式一致”，即Yes与will保持一致;No与won’t保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思;No是“是”的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。例如：

　--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside.

　请不要出去。外面雨下得很大。

　---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.

　不行，我得去机场接我弟弟。

　六. 祈使句与陈述句的并列使用

　祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接;如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如： Leave it with me and I will see what I can do.

　把它留给我吧，我想想有没有办法。

　Hurry up, or we’ll be late.

　快点，否则我们要迟到了。

　七. 祈使句与条件状语从句的连用

　祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。例如：

　Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow.

　如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。

　八. 祈使句的强调形式

　祈使句的强调形式通常在肯定祈使句式前加上助动词Do(Do在句中无意义)。例如：

　Do shut up!快住口!

　九. 特殊形式的祈使句

　在英语中，有些祈使句不是以动词原形来引起一个祈使句，而是以一个名词短语来充当，且后接一个带有并列连接词的分句。实际上，这个充当祈使句的名词短语相当于一个条件状语从句。例如：

　More water and the young trees couldn’t have died. =If you had given them more water, the young trees couldn’t have died.

　如果你给那些小树多浇点水，他们就不会死了。

　十. 运用祈使句的误区

　祈使句往往容易与不定式、分词或条件状语从句相混淆。在平时的练习或测试中，如果稍不留神，就会出错。因此，要认真审题，认真分析句子结构，并根据上下文语境，作出正确判断。例如：

　___________ your composition carefully, some spelling mistakes can be avoided.

　A. Having checkedB. Check

　C. If you checkD. To check

　析：如果空白处选填B(Check)项，则视为祈使句，但后一分句前没有并列连接词and连接;如选A或D项(分词或不定式)，句中逻辑主语some spelling mistakes又不能执行这个动作，故均不符合句子结构。因此，只有C项(条件状语从句)符合句子结构及句意。

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高三英语复习的技巧?xiexie

高三复习计划

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

高三如何最大限度提高成绩

高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。

备考不能过分“聚焦”

竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。这样成功的可能性并不大。

从语篇中学外语。学英语，有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。

语文的复习，应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读，依*自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。

轻重分明，全力补弱

在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。

数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。

学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅*高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。

第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。

第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。

第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地 跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。

考前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短．产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。

考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。

由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！

除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。

高考英语语法:高中英语语法-单复数意义不同的名词

首先，要熟练记忆、正确拼写10个国名，12个月份，7个星期名，78个数词，确保有较高的准确率。其次，落实对60个八级词汇的重点复习。建议可以将60个八级词汇集中归类，配上相应的汉语意义，编印成册辅助复习。

在复习时，要注意分类强化，即关注特殊，重点突破。可以多关注以下几方面：

1.动词过去式与过去分词的特殊变化形式 （包括现在分词、过去分词——— 词尾需双写变化的），如 ：occurred，referred，pre－ferred，banned，picnic-pic－nicked/picnicking)。其中，注意:offer-offered。

2.词形变化不同，用法或意义不同的。如：light(lit，lit或-ed，-ed)v，n&a。

3.特殊的名词复数变化。如：mouse–mice，leaf(plleaves)，child (plchil－dren)，foot(plfeet)，sheep(plsheep)，tooth(plteeth)等。

4.绝对不可数的名词。advice，information，equip－ment，damage，progress，baggage，luggage，clothing，evidence，news，furniture等。

5.单复数同形的名词。如fish，deer，sheep，means等。

6.拼写特殊易混。如：sandwich，vehicle，schedule，explain—explanation，pro－nounce—pronunciation，true—truly，ninth，guide—guidance，lightning等。

7.使用时变化特别。如：thank(s)；congratulation(s)；in one’s opinion；changeone’smind等。

此外，在复习词汇时，还要注意 “相似归类”，这样有助于理清混淆，深化理解。举例：blank—blan－ket，affect—effect，phrase—praise，complete—compete，desert—dessert，garbage—garage等。同时，在复习词汇时，还要关注研究惯用词组的考查，加强辨析。如：1.takeoff；gooff；cutin；cut off；cut up；cutdown；cut out；2.workout；turnout；turnoff；turndown；turnup；3.dieoff；dieout；dieaway；diedown。

高三英语语法复习的一大重点是时态、语态。首先，在复习时态时，除理解各个时态所表达的意思外，一定要背记不规则动词过去式与过去分词形式，可参照每一模块课本附录部分。其中，重点关注高考“考试说明”要求掌握十种时态，因为英语时态主要通过动词形式来体现。在复习时，考生可给自己布置一个作业，比如说用动词write写出十种时态。

在复习时，建议可以自己动手归纳十种时态的基本用法。举例说，一般现在时这个时态，它有哪些具体用法呢？

具体如下：用法1.习惯活动，常于always，often，usually，sometimes，seldom，never等副词；用法2.现在的状态和情况；用法3.客观真理、规律与事实 （举例：TheteachertoldusthatJapan_____intheeastofAsia.A.lies B.lie C.wasD.are）；用法4.在时间、条件等状语从句中用一般现在时表示将来活动，即 “主将从现”（举例：Whenshe_____backtomorrow，I’lltellherallaboutthenews.A.willcome B.comesC.hascome D.iscom－ing）；用法5.书报的标题，球赛现场报道，小说等的情况介绍常用一般现在时）（举例：Accordingtotheliteraryreview，Shakespeare______hischaracterslivethroughtheirlanguageinhisplays.（09福建高考）A.willmake B.hadmadeC.wasmakingD.makes）；用法6.表示按计划、时间表要发生的动作，如火车、汽车、飞机时刻表，学校作息时间表，**场次等 （举例：Wouldyougotothesta－tiontomakesurewhenthetrain_____tomorrowmorning？A．willstartB.isstartingC.startsD.start）。

高考英语语法:高中英语语法-名词的复数形式之二

《高中英语语法-单复数意义不同的名词》由英语我整理,更多请访问:。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

单复数意义不同的名词

Advice 忠告 air空气 ash灰烬 beef牛肉

advices 消息 airs风度、神气 ashes骨灰 beeves食用牛，菜牛

blue 兰色 brain脑髓 colour颜色 compass罗盘

blues 烦闷，忧郁 brians脑力 colours旗帜 compasses圆规

custom 习惯，风俗 damage 损害 effect 效果 copper 铜

customs 海关，关税 damages 赔偿金 effects 动产，家产 coppers 铜线

fetter 脚镣 experience 经验 foot 脚 force 力

fetters 囚禁，束缚 experiences 经历 foots 渣滓 forces 军队，兵力

fund 资金 green 绿色 ground 土地 gut 肠子

funds 现金 greens 蔬菜 grounds根据，理由 guts 内脏，内容，勇气

heaven 天国 honour 荣誉 iron 铁 letter 信，字母

heavens 天空 honours优等成绩 irons 镣铐 letters 文学

line 行 look 脸色，看 manner 方式 minute 分钟

lines 诗歌 looks 容貌 manners 礼貌 minutes 会议记录

moral 教训 oil 油 pain 痛苦 part 部分

morals 品行 oils 油画 pains 辛苦，努力 parts 才能

physic 药品 premise 前提 quarter四分之一 return 回来

physics 物理 premises 房屋 quarters 住宅 returns 利润

sand 沙 saving 节约 scale 风度 silk 绸

sands 沙滩 savings 储金 scales 天平 silks 绸衣

spectacle 景象 spirit 精神 step 步骤，脚步 time 时间

spectacles 眼镜 spirits 烈酒 steps 台阶 times 时代

troop 群，队 water 水 wit 有才能的人 work 工作

troops 军队 waters 海洋 wits 智力 works 工厂

content 容量，内容 drawer 抽屉

contents 目录 drawers 衬裤 《高中英语语法-单复数意义不同的名词》由英语我整理,更多请访问: style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">高考英语语法：名词所有格

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名词的复数形式之二

果认为它表示的是这个队的所有成员，就用复数动词：

Our team are wearing their new jerseys．

我们这个队的队员们都穿着新运动衫。

这些名词后面需要带所有格形容词时，复数动词+their要比单数动词+ its常用一些，虽然有时两者都可以用：

The jury is considering its verdict．

陪审团正在考虑裁决。

The jury are considering their verdict．

陪审团成员们正在考虑裁决。

I. 有些词总是复数形式，并和复数动词连用：

clothes衣服

police警察

由两部分组成的服装用复数：

breeches马裤

pants（男用）短衬裤

pyjamas睡衣裤

trousers裤子

由两部分组成的工具和仪器用复数：

binoculars双筒望远镜

glasses眼镜

pliers钳子

scales天平

scissors剪刀

shears大剪刀

spectacles眼镜／护目镜

还有其他一些词用复数：

arms武器

damages损害／赔偿

earnings收入

goods／wares商品／货品

greens蔬菜

grounds（建筑物周围的）庭院，场地

outskirts郊外

pains费心，辛苦

particulars细情

prenises／qusrters房屋／住所

riches财富

savings储蓄

spirits烈酒

stairs台阶，楼梯

surroundings环境

valuables贵重物品

J. 有一些以ics结尾的词从形式上看是复数，通常也要跟复数动词。这些词有：

acoustics音响效果

athletics体育运动

ethics道德／伦理学

hysterics歇斯底里发作

mathematics数学

physics物理学

politics政治

例句如：

His mathematics are weak．

他的数学学得不好。

但学科的名称有时是单数：

Mathematics is an exact science．

数学是一门精密的科学。

K. 形式上是复数但意义上却是单数的名词包括news：

The news is good．

消息很好。

还包括某些疾病的名称：

mumps流行性腮腺炎

rickets软骨病，佝偻病

shingles带状疱行疹

这一类中也包括某些游戏的名称：

billiards台球（俗称?打弹子?）

bowls滚木球（保龄球）

darts掷飞镖

dominoes多米诺骨牌游戏

draughts（［美］checkers）国际象棋

L .一些源自希腊或拉丁的外来词在构成复数时，依照各自原有的规则变化：

crisis／?kraIsIs／，crises／kraIsI：z／危机

erratum，errata印刷或书写的错误，勘误表

memorandum，memoranda备忘录

oasis／?eIsIs／，oases／+u?eIsI：z／绿洲

phenomenon，phenomena现象

radius，radii半径

terminus，termini铁路或公共汽车的终点

但是有些外来词依照英语的规则而变化：

dogma，dogmas教条

formula，forrmulas公式（科学家仍用formulae）

gymnasium，gymnasiums体育馆

有些词的两个复数形式意思不同：

appendix，appendixes／appendices（医学术语）阑尾

appendices（书的）附录

index，indexes（书的）索引

indices（数学术语）指数

音乐家对意大利文 《高中英语语法-名词的复数形式之二》由liuxue86.com我整理

1. 名词的格的种类

　英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。

　Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式)

　Tom’s best friend is Mary. (Tom’s 是所有格，Mary 为通格)

　The title of the book is interesting. (of the book 为所有格)

　2. -’s所有格的构成方法

　(1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加 -’s：

　children’s books 儿童图书

　today’s paper 今天的报纸

　(2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘)：

　girls’ school 女子学校

　the Smiths’ car 史密斯家的小汽车

　注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：

　the boss’s plan 老板的计划

　the hostess’s worry 女主人的担心

　(3) 带词尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(‘)：

　Dickens’ novels 狄更斯的小说

　Charles’s job 查理斯的工作

　不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：

　Marx’s works 马克思的著作

　George’s room 乔治的房间

　(4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：

　　Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间

　Tom and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间

　3. -’s所有格的用法

　-’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：

　(1) 用于表时间的名词后：

　tomorrow’s weather 明天的天气

　two days’ journey 两天的旅程

　比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息

　(2) 用于表国家、城市的名词后：

　America’s policy 美国的政策

　the city’s population 这个城市的人口

　(3) 用于某些集合名词后：

　the majority’s view 多数人的观点

　the government’s policy 政府的政策

　(4) 用于组织机构后：

　the station’s waiting-room 车站候车室

　the newspaper’s editorial policy 这家报纸的我方针

　(5) 用于度量衡及价值名词后：

　a mile’s distance 1英里的距离

　twenty dollar’s value 20 美元的价值

　注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：

　ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes’ walk)

　(6) 用于表天体的名词后：

　the moon’s rays 月光

　the earth’s surface 地球表面

　(7) 用于某些固定表达中：

　a stone’s throw 一箭之遥

　at one’s wit’s end 黔驴技穷

　at arm’s length 以一臂之距

　out of harm’s way 在完全的地方

　4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较

　(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：

　Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子

　Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心

　the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到达

　(2) 必须用 ‘s 所有格的情形：

　①表类别时：men’s shoes 男鞋，children’s stories 儿童故事

　②表来源时：John’s telegram 约翰的电报

　③当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary’s husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。

　(3) 必须用of 所有格的情形：

　①用于无生命的事物时：the subject of the sentence 句子主语

　②表同位关系时：the City of Beijing 北京市

　③当中心词是名词化的名词时：the life of the poor 穷人的生活

　④当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。