江苏2017年高考化学_2017江苏高考化学答案及解析

1.2023年江苏省高考化学难吗

2.以江苏高考化学实验命题为例谈应对策略_2018江苏高考命题人

3.江苏小高考考哪些科目，一共几门

4.2023高考总分多少分满分

5.今年哪些地区的高考跟高中学业水平考试有关

江苏省2017年小高考成绩将于2017年4月中旬公布。

附注：

小高考其实就是高二学业水平测试。

如果小高考有一门得D将不得参加高考。

得A可以加一分。

所以小高考还是很重要的。

小高考等级划分为ABCD4级。其中D为不合格。

小高考考试科目是这样的：

选理科的同学物理是必修的，选文科的同学历史科目必修。

以理科生为例：然后大家可以从化学、生物、地理、政治、历史几门中任选一门，比如若是选化学，那么语数外+物理+化学就是高考要考的五门科目。

剩下四门你没选的科目：历史、政治、地理、生物便是小高考科目，

根据《江苏省普通高校招生考试方案》规定，参加普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级必须达到一定要求。主要分下面几种情况：

1.文科类或理科类考生，其必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

2.不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

3.兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）；否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

另需提醒，必修科目和选修科目缺考或未报考的考生，不能取得相应科目的成绩，也不得视为D级。

2023年江苏省高考化学难吗

不一样，试卷选用情况如下：

全国I卷（全国乙卷）：河南、河北、山西、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山东（注：2017年山东省仅英语、综合两科使用全国卷，语文、数学两科仍自主命题）

全国II卷（全国甲卷）：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、青海、西藏、陕西、重庆、海南（注：2017年海南省仅语文、数学、英语三科使用全国卷，物理/政治、化学/历史、生物/地理三科仍使用教育部为其单独命题的分科试卷）

全国III卷（全国丙卷）：贵州、广西、云南、四川

自主命题：北京、天津、江苏、浙江、上海、山东（仅语文、数学两科）。

不得参加高考的情形：

（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生；或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；

（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试处理且在停考期内的人员；

（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在者。

百度百科——2017年普通高等学校招生全国统一考试

以江苏高考化学实验命题为例谈应对策略_2018江苏高考命题人

2023江苏高考化学试题总体来说难度适中。江苏高考化学试卷总体来说难度不大,江苏高考化学试卷立足化学科学特点,注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境,呈现生产生活中的实际问题。

2023年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）考试时间为6月7日至8日。具体科目考试时间安排为：6月7日，语文9：00至11：30；数学15：00至17：00。6月8日，文科综合/理科综合9：00至11：30；外语15：00至17：00。

从2021年起，8省市新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。

选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。高考是”普通高等学校招生全国统一考试”的简称，于1952年实行，于1965年废除，于1977年恢复。

高考复习。高考复习可以专注的复习自己的错题总结，还有学习笔记，可以多看一些自己不会的类型。复习的时候知识点也要扫一下，不要都看了不看知识点。

江苏小高考考哪些科目，一共几门

摘 要本文以江苏近三年高考化学实验命题为例，探讨了其应对策略，以更好地培养学生化学学科的科学素养。　关键词高考化学 实验命题 应对策略　中图分类号G632 文献标识码A 文章编号1674－4810（2011）23－0155－01

纵观三年来江苏高考化学实验试题，可以发现，试题的考查目的、呈现方式、题目内涵较之老课程试卷有了根本性的变化，对学生的动手能力、思维品质、实践运用及其中蕴含的化学学科素养的考查更为突出。

一 命题走向之实验基础考查――回归教材，关注细节

化学基本实验操作是化学实验的基础，也是历年高考化学实验考查必考内容之一。近年来江苏新课程高考化学实验试题注重对教材中的容量瓶、分液漏斗、滴定管及pH计等常规仪器使用和过滤、蒸发、萃取、分液等基本操作的考查，如：2008年卷题6对实验室制取并收集NH3、构成铜锌原电池、检查装置气密性、利用排空法收集CO2的装置正确性的考查；2009年卷题6，对制取乙酸乙酯的实验装置和用酸式滴定管量取KMnO4溶液、用容量瓶稀释配置盐酸、用苯萃取溴水中的溴的操作正确性进行考查；2010年卷题7，对制取CO2、NO、O2装置的正确性和制备乙酸乙酯、洗涤沉淀、用pH试纸测定溶液pH值的操作进行考查。从中不难看出：所考查内容均为教材中常规仪器的使用和基本实验操作，但对实验细节的考查更为突出，如2009年卷题6，用苯萃取溴水中的溴考查分液时有机层从分液漏斗下端是否放出；2010年卷题7，用pH试纸测定溶液pH值为5.2是否正确。实验细节的考查对中学化学实验教学中“讲实验”、“画实验”、“背实验”的现象是有力的回击，对中学化学实验教学有很好的导向作用。

应对策略：高考实验基础考查的目的是检验考生的常规仪器使用和动手操作能力，因此，我们在日常教学中应加强分组实验教学，开足开齐实验，注意引导学生正确进行实验操作，关注实验现象、细节，提高学生分组实验的质量，培养学生严谨的科学态度和实事求是的实验作风。在化学实验复习备考时，应强化对教材中常规仪器使用、实验基本操作、气体的制备、药品变质与保存、离子的鉴定、物质的鉴别与检验、推断等作专题复习，以达到巩固实验基础之目的。另外，还应针对化学实验知识和技能特别是某些典型实验进行归纳、对比，总结规律，由点到面，形成知识网络，力求实验基础知识网络化。

二 命题走向之实践运用考查――化工流程，环保处置

新课标要求“反映现代化学研究成果和发展趋势，体现化学时代特色，以化学视角观察社会、科学、生活，关注化学学科最新发展，用化学知识解决实际问题。”强调“有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”“关注与化学有关的社会热点问题”。新课标的要求在江苏高考化学实验试题命制中得到了充分体现。如2009年题17，考查废旧印刷电路板的回收利用，题18考查水处理消毒剂ClO2的制备、检测，题19探讨治疗高血压药物多沙唑嗪盐酸盐的合成；2010年题16，讨论化工厂利用钡泥制取Ba（NO3）的工艺流程，题17考查燃煤烟气脱硫方法的原理，题18考查新型锉离子电池的开发和废旧锂离子电池的回收利用。试题以工艺流程、操作流程、产品生产、环保处置等流程提问或情境设问，其特点是：（1）素材来源广泛，工业流程、最新科技成果信手拈来；（2）提问灵活，不受素材限制，流程中超纲部分可以不设问，其中小间还可设计为开放或半开放式；（3）流程图只提供一个素材背景，即使其中某问不会也不影响后面问题的作答，减少“连带失分”现象；（4）降低了猜题押题的风险。这种命题方式可综合考查学生的图表数据分析、过程分析、比较归纳、综合推理、表达交流的能力，有助于引导中学化学实验教学关注生产生活实际，强化学生的社会责任感、参与意识与决策能力的培养。

应对策略：从高考实验试题中可以看出，不论试题情境的信息有多么新颖、图像有多么复杂，以它们为载体来考查的化学知识却是简单的，都是课标和《考试说明》中要求必须掌握的基本内容。因此，在平时的化学实验教学中需重点关注如何将化学知识应用于生产、生活实际，绝非知识毫无边际的扩大与补充；教学中要注意培养学生阅读与提炼信息能力的培养，能通过信息提取转化为解决问题服务；编制实验训练题时，要注意运用与生产、生活及社会热点问题相联系的化学实验为载体，多角度考查学生的综合素质；讲评实验练习时，要注意知识内涵与外延的有效挖掘，而不是高谈阔论，更不是越深奥越好；要通过表格与图像等信息模拟再现生产或科研过程中的实验过程，帮助学生认识化学与人类生活、工业生产、环境保护、科学研究的联系，达到学以致用之目的。

综上所述，从近三年江苏新课程高考化学实验试题的分析中可以发现，高考实验试题注意与生活和实际的联系，加强了对化学实验基础知识、基本操作、实验数据分析和推理、实验方案的设计和评价以及解决实际问题能力的考查。因此，在日常实验教学和实验复习备考中要准确把握《课程标准》和《考试说明》规定实验教学要求，全面落实教学目标，既不能盲目拓展实验内容、增加学生负担，也不能忽视新课程实验探究性学习过程，让学生在实验中理解化学知识，训练基本技能，掌握基本思想方法，形成基本观点；同时重视化学实验与生活生产实际的联系，培养学生综合应用和迁移创新能力，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面全面发展，提升学生化学学科素养。

参考文献

［1］王愫懿.研究高考试题有益于第三轮复习减负增效［J］.化学教与学，2010（3）

［2］江苏省教育考试院.2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明［M］.南京：江苏教育出版社，2009

〔责任编辑：李继孔〕

2023高考总分多少分满分

一、江苏省小高考，是指普通高中学业水平测试。主要包括：物理、化学、生物、历史、政治、地理、信息技术，考试时间是3月18日到3月19日。

二、江苏小高考，一共7门 ，分别是：

文科：选修科目：物理、化学，必修科目：生物、历史、政治、地理、信息技术

理科：选修科目：历史、化学，必修科目：物理、生物、政治、地理、信息技术

三、文理分班的时候，如果是文科生必选历史，理科生必选物理，另外再选择一门，这两门和语数英到最后高考的时候都是要考的。小高考是你高二时候就参加的，就是把你高考时候不考的那几门都考了，相当于是结业考试。

小高考特指普通高中学业水平考试，也就是人们所说的会考，考试对象为普通高中高二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。很多大学也对小高考成绩有所要求，因此从2011年起，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。

考试对象为江苏普通高中高二年级的学生。考生可根据自己的学习情况以及普通高等学校招生专业对普通高中学业水平考试科目的要求，自行确定报考科目。考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。

（参考资料 百度百科 小高考）

今年哪些地区的高考跟高中学业水平考试有关

2023高考总分满分为750分。

1.新高考改革背景下的总分设定

自2014年开始，全国实施新高考改革，逐步取消了原有的文理分科制度，建立了“3+X”选课模式，并在2017年对考试科目进行了一定的调整，将外语科目并入了语文科目，增设了信息技术科目等。同时，总分也随之进行了修改，并在不同省份有所区别。

2.2023年高考总分设定

2023年高考总分仍然按照2017年的标准进行设定，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目，每个科目均满分100分。其中，3+X选修模式中的X科目即为考生自行选择的学科，每门学科也满分100分。

3.高考总分与录取标准的关系

高考总分是考生参加高考的最终得分，也是大学、高职院校招生录取的重要依据之一。除了总分外，各学校还会根据自己的情况制定不同的录取标准，如各科成绩要求、文化课与体育艺术特长生加分等。因此，考生在备战高考时，不仅要全面提高各科成绩，还需了解各大学录取标准，有针对性地进行备考。

4.高考总分与选课方向的关系

高考总分也与考生选择的选课方向密切相关。比如，如果考生希望报考理科类专业，那么物理、化学、生物三个科目的成绩就非常关键；如果考生想要报考文科类专业，那么语文、历史、地理、政治等科目的成绩就更为重要。

因此，考生在进行选课时，要根据自己的兴趣、特长和未来的职业规划，合理安排自己的选课方向。

5.2014年后各省份高考总分标准

2014年全国实施新高考改革后，各省份开始逐步取消文理分科制度，并在总分设定上做了一些调整。截至2023年，各省份高考总分标准普遍为750分，但也有一些省份根据实际情况做出了一些不同的调整。

例如，北京高考总分为810分，其中满分语文为120分，满分外语（英语）为150分，满分数学为150分，而江苏高考总分则为750分，其中满分语文为120分，满分外语（英语）为100分，满分数学为150分，可见不同省份的总分设定还会有所差异。

综上所述，2023年高考总分为750分，每个科目均满分100分。高考总分是考生参加高考的最终得分，是大学、高职院校招生录取的重要依据之一。考生在备战高考时，不仅要全面提高各科成绩，还需了解各大学录取标准，并根据自己的兴趣、特长和未来的职业规划，合理安排选课方向。

北京

2017年秋季起，北京开始实施高中学业水平考试（即我们常说的“会考”）。

山东

从2016年，包括山东师范大学、山东财经大学在内的9所山东高校率先实行综合评价招生，高校录取考生不再“唯高考成绩论”，而是依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核(综合素质评价+面试)，按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。

广东

2017年普通高中学业水平考试增加语文、数学、英语3门考试科目，高中阶段毕业生（含应届、往届和社会人员）自愿选择报考，并以此成绩作为报考高职院校“文化素质”的成绩，使“文化素质+职业技能”评价录取成为高职院校招生录取的主渠道。

江苏

2017年江苏高考模式：3+学业水平测试+综合素质评价。

“3”指统考科目只有3门，即语文、数学、外语，总分只有480分（含40分附加分）。

学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术，下同）七门。

一般情况下，学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试，高三时进行学业水平测试的选修科目测试，必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。

上海

1、2017年起高考由语、数、外统考成绩(不分文理，每门满分150分)和学生自选的高中学业水平等级性考试成绩(“政史地物化生”中自选3门，每门满分70分)构成。

2、2017年期，普通高中学业水平考试向社会考生开放，统一高考科目继续接受社会考生报考，具体办法另行公布。

3、从2017年起，高考总成绩将由统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩组成，总成绩为660分