高考补习方法,高考 补课

1.如何才能在高中补习中提高成绩

2.高考文化课补习有技巧吗？

3.高考落榜补习如何提高数学和理综成绩

4.高三学生备战高考，哪些方法可以有效地提高成绩呢？

基本上就是看书自己复习了。下面是高效记忆方法：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

如何才能在高中补习中提高成绩

每个人在进行高考，补习前的方式都不是一样的，我当时是报了一个辅导班，在我报辅导班的时候一直都有老师来给我复习，给我们勾画所有的重点，因为在当时有押题的人，所以我就报了一个辅导班，专门辅导我自己的短板科目，除了这些他们都会给我一些题让我来做，而且也是比较先进的，因为这些押题也都看起来比较准确，所以我在高考前就是报了一个辅导班，然后有辅导班的老师同学给我帮忙辅导的，然后才把我所有的课程全部都补习完。

高考文化课补习有技巧吗？

语文方面注意平时积累

多阅读文章，把握答题技巧

作文是大头一周至少要2次左右的作文练习

数学要多做练习题

不懂的就及时向老师请假不要不懂装懂

文综的话建议还是多背书，多看书以教材为基础

毕竟回归教材才是王道

把历年的高考的高考题汇集起来

了解一遍

把握高考的出题方向

和要考察的内容

最重要的一点

必须要有坚韧的意志力，要勤奋努力的读书学习才会有所收获

否则一切都是空谈

祝楼主成功！

高考落榜补习如何提高数学和理综成绩

文化课复习一定要有计划、按计划

艺术生的文化课复习，最缺乏的是详细并科学的学习计划，一进入文化冲刺，自身整个的学习计划就应该了然于胸，不管在专业集训还是最后的文化课突击时期，都应该做到有条不紊。

不管你的基础如何，无论你一天可以接受多少知识点，计划一定要有的，没有计划的复习就像蒙眼拍苍蝇，效率一定是很低的，可是对于本来就不多的复习时间，效率是最最关键的。

考生在制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来，放在最显眼的地方督促自己。

依照学习计划复习时，切记不要追求面面俱到，这是很多艺考生最容易犯的错误。由于艺术生学习时间有限，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间。

高三学生备战高考，哪些方法可以有效地提高成绩呢？

做题，在做题的过程中发现自己那种类型的题不会，然后重新对于这部分看课本、问老师、多练习，直到全都弄懂，做到能举一反三，一定不要似懂非懂，那样到了考场是发挥不出来的。

我曾经理综每次模拟考试都不过200分，自己很着急，于是就这样不停地做、不停地研究，不懂的就马上问老师，有时候能一节课跑到讲台上问老师好几次（自习的时间哈），要打破砂锅问到底，目的就是把每一个点都弄明白，以后遇到这种问题自己可以解决，一定不要似是而非。

好好复习，没问题的，我是过来人，复读那一年是辛苦的，不过努力了，考上了，一切都值得！加油！

1.抓住学习重点，把握课堂效率

高中的学习具有自主性，有的高三学生喜欢熬夜学习，白天的精力不足；有的高三学生觉得复习时老师讲的东西自己都知道，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，高三学生都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。课堂上老师教学大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，高三学生才能知道自己复习的重点，才能懂得分配自己的时间。如果把老师讲课的时间拿来刷题，就会错过重点难点，把握不了易错之处，对于提高学习成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

2.细化目标，不断积累

学习成绩的提高不是一蹴而就的。有些学生可能会觉得身边的同学某次考试成绩突然就提高了，希望自己也能一下子就提高成绩。其实，学习成绩的提高是慢慢积累的，要想获得成绩的提高，可以把自己的目标细化。只要一直坚持下去，认真掌握知识点，成绩一定会有进步。

3.建立错题本，查缺补漏

高三学生可以采用分类归纳的方法，建立错题本。错题本并非是每个错题都需要整理进去，重点整理难题、偏题、新题等。许多题目的解题思路是固定的，类型也常见，只是由于计算或者粗心丢分的话，就没有整理进错题本的必要了。给自己建立一本有针对性、有典型性的错题本，查缺补漏，提高复习效率。

4.吃透教科书

高三学生提升学习成绩的前提是认真跟着各科老师高三的总复习。高三学生需要时时回想教科书，需要在看完一个知识点之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来，这样才是真正理解的时候。高三学生通过研读教科书会发现很多老师没强调的细节，会非常有收获。

有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。我们需要明白课本上的知识点是非常重要的，它是一个重要的基础，是我们参加考试的利器。如果知识不能体系化、真正做到理解掌握，仅仅靠机械性的记忆，即使能把所有的考点背下来，也不一定会有理想的分数。对于同样的题目，换一种出题方法可能就不会做了。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。但是同样的，要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力，单纯地靠复习课本还是不够的，需要对所做习题不断地复习，无论是简单与深奥，都需要做到理解透彻，并能从其中吸取有益的知识。

5.选择参考书

什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示出来。题目不一定要多，因为我们可以买专门的习题集。

多翻翻参考书，甚至找一个自己一直弄不明白的知识点，看看参考书后会有一种恍然大悟的感觉，说明就是我们需要的。

6.钻研习题集

高三学生需要把吃透的知识转化为实战的能力。高考总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。一本最理想的习题集，会把某个知识点下面可以出的不同类型的题展示出来，然后每个类型的题练个两三次，加上讲解。吃透题型后，每看到一个题目，我们都能在心里大概浮现出这个题目考的是什么知识点，应该从哪里入手作答。如果能做到这一点，那基本考试就能所向披靡了！

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程。过程决定结果，一味地关注做题的结果，忽略解题过程的体会是非常危险的。

做习题需要回忆所学知识、加强复习，达到对所学知识熟练运用。需要多角度、全方位地加深对所学知识的理解，并在做题的过程中逐渐达到针对习题本身的特点对习题自动分类，依方法解题。需要学会看到每道题的破绽，提升看学感悟能力。

7.重视模拟考试

考试是一个特别好的实验场所。可以知道自己的复习达到了一个什么效果。如果看到的是不断上升的排名，这说明付出的努力非常有成效。如果成绩不尽理想，那也是个好事。因为可以看到很多自己不足的地方。可以逐科分析发挥好在哪里，弱点在哪里，什么地方该拿分却丢分了，什么地方是本身掌握的就不够，什么地方是题目太偏不要在意。

高三学生需要在考试中寻找自己的成绩的提高点，发现学习的不足之处，进行有意识的补习与训练。需要在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。

高三学生一定要注意在学习过程中寻找提高自己成绩的途径，对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力。要特别重视那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分，这是提升自己学习成绩的关键所在。

提高学习成绩是一个学习、积累的过程，高三学生在学习中要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在，需要整理出可利用的时间，做出时间安排表，合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，不断提升自己的学习能力。