高考解析几何突破真题,高考解析几何突破

1.#高考提分#做解析几何的思路是什么？

2.高考数学中解析几何的大题小题都很难，该怎样准备和处理这些题呢？通用思路是什么？

你好，我2011年高中毕业，当时数学也不好，平时模拟也就90左右，但是高考我考了115，我觉得最主要的事我在最后一个月狠练数学的结果，当时我的方法是：

保证选择，填空少错，错一个多好几分，心疼啊！必须保证不错

然后答题保证尽可能可以得到的分，就不要丢，就可以保证数学在110左右

理综当是我也是生物好，物理还可以，化学最差，还有40天。就我经验来说，我觉的应该做到如下：

1.找出近五年的高考原题，一个一个的，反复的，认真的研究上面的题（大约给你15天时间完成， 注意必须要特别认真），

2.然后分析对比，找出自己的不足，加强巩固自己的不足（10天时间）

3.进行最后的总结，复习，吧原题拿出来看。看看自己不会的题现在是不是轻松的答出来

4.适当放弃。比如物理特别变态的答题，光答案就好多，自己还看不懂，就要放弃

#高考提分#做解析几何的思路是什么？

学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。

二、循序渐进，切忌急躁

在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

三、合理利用作业试题、 试卷

简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。

四、建立信心， 不计一时得失

有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到

高考数学中解析几何的大题小题都很难，该怎样准备和处理这些题呢？通用思路是什么？

在近几年的高考试题中，有关解析几何的问题时有出现，其中有关直线与圆锥曲线的综合题多以解答题的形式出现．学生在解答这类题目时，常常表现为无从下手，或者半途而废．据此，我认为，解决这一类问题的关键在于：通观全局，局部人手，整体思维．从宏观和微观两方面入手，在审题和解题思路的整体设计上下功夫，不断克服解题过程中的运算难关．我就解析几何综合题的解题思路和方法谈点自己的想法，你可以参考下．

1 注重数形结合，充分利用判别

2 注重选用参数。充分利用韦达定理

3 注重向量知识的联系，充分运用向量来解题

在一般情况下，直线和圆锥曲线的关系问题是把直线的方程和曲线的方程组成方程组，进一步判断方程组的解的情况，但要注意判别式与向量的使用以及题设中变量的范围。

4 注重建立函数关系和不等关系，充分利用求根公式

总之，数学解题犹如打仗，不能只忙于冲锋陷阵，一时局部的胜利并不能说明什么，有时甚至会被局部所纠缠而看不清问题的实质所在．只有见微知著，树立全局观念，讲究排兵布阵，运筹帷幄，才能决胜千里．

解析小题只有简单和容易题，紧扣定义，熟悉公式（包括三角的），掌握焦半径之类的扩展公式就能做题。

大题主要是点差法和韦达定理法，你把x1+x2,x1x2算出后，再往弦长公式或其他已知结论中带就有大半的分。