语文高考命题建议_高考语文试卷命题思路

1.新高考语文命题有哪些变化

2.2022高考语文题难度如何？命题有哪些变化

3.2021年高考命题的十项原则

4.“新高考”命题变化，学生究竟如何应对？

写作时间掌握在50分钟内写作文的时间一定要控制在50分钟内，并且要写完，宁可结尾很短也不要没有，否则会扣分。想一个新颖的标题，让阅卷老师眼前一亮，千万别照搬话题当成标题。

高考语文作文答题技巧

1.写作时间掌握在50分钟内写作文的时间一定要控制在50分钟内，并且要写完，宁可结尾很短也不要没有，否则会扣分。想一个新颖的标题，让阅卷老师眼前一亮，千万别照搬话题当成标题。

语文基础不好的同学可尝试些短点的.句子，基础好的同学可以多多调动脑中的文章库，使文章文采飞扬，但切不可堆积辞藻，要把握好度。

2.整体阅读，搜索提取

高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对整个全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。

3、理清文脉，举纲张目

高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索、理清文章脉络。只有把握了文章主旨，理清了文章的脉络，才能举纲张目。

如何写好高考作文

1、练字

高考作文对于写字的要求，肯定不是要让同学们成为书法家，写出多么富于艺术价值的字体;其实高考对于写字的要求很简单，就是“整洁”两个字。

但是做到整洁也不容易，首先要做到横平竖直，心态要好，刚开始练习的时候要慢慢写，笔迹写重一点。再就是养成习惯，只要养成习惯，那么不管写快写慢，都会是一样的笔迹和效果。

在考试的方格纸上写字，要特别注意字体的大小，不要超出方格，最好是占四分之三方格，然后所有的字都压着方格底线，字体大小均匀一致，在方格中的位置也保持固定。

在平时练习时，可以每天抄写几句名言，或是改写一个素材，在日常积累的同时顺便练字;在写作业的过程中也应该养成练字的习惯，认真仔细地写好每一个字。

2、使用素材

作文中的素材，也就是论据，是为了论证和阐述观点时引用的，可以是时事热点，也可以是名言警句。作文素材引用得恰到好处，可以增加我们在写作时论证的力度，让文章变得有理有据;即使用得不好，也可以让一篇拙劣的作文显得文采十足。

新高考语文命题有哪些变化

芳赫新绿催陈叶，流水前浪让后波

——2011年高考作文训练前瞻性研究摭拾

河南省新课程标准改革专家组成员 特级教师 焦文林

芳林新绿催陈叶，流水前渡让后浪。高考作文命题也随着社会生活的变化和新课程改革的推进而不断地呈现出新的面貌。因此，参加2011年高考的同学们，必须在把握高考作文命题趋向的前提下，科学地安排好作文训练内容与形式，才能取得事半功倍之效。

一、内容多元化，贴近生活是方向

2011年高考作文命题将充分体现“学业考试的命题要严格依据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生经验的联系”的原则，落实“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的精神。可以预见，2011年的高考作文内容将继续体现以下热点：

热点一：成长?心夏。“十年树木，百年树人。”中国的文化传统历来重视人才的培养。人才问题、人的成长问题是关系到中华民族前途命运的大事。教育的核心问题，亦即人的培养。因此，高考作文总是将青少年的成长、心灵等作为作文内容的首先方向。

(1)此话题包括：①社会成才环境：物质条件、人才地位、爱惜人才；②家庭?育才观念：培养自立、富门穷教、反对溺爱；③学校?育才方法：改革教法、启发教学、尊重个性；④自身?成才心理：积极健康、乐观向上、博爱宽和。

(2)备考提示：“成长?心灵”类作文的备考，可以着眼于两个方面：一是素材的积累，我们可以根据这里提供的四大方面搜集现实生活中与之相关的素材，如2010年感动中国人物当中的成长等，搜集到素材之后，耍对素材进行思考、加工，考场之上用新鲜的材料为自己的文章添色；二是审视自我经历，回顾成长历程、心理．我们可能会经过一些对我们的成长十分重要的“十字路口”，在那里我们迷茫过、徘徊过、失落过，是谁拂去了我们心灵的迷雾，是谁指出了前行的正确方面，记下这段成长经历，以真实情感打动评卷老师。

热点二：人格?情感。高考作文命题一向关注青年人格精神，并通过作文命题，在青少年的灵魂里融入积极的人格内涵。在2011年高考作文中，乐观自信、自强不息、坚忍不拔、求实创新、积极进取、守职尽责等优良的人格精神仍会受到命题者的青睐。情感（亲情、友情、感恩意识）等将也是高考作文的重要内容。

（1）此话题包括：①承担责任：勇敢、责任、自强、坚贞；②宽容理智：冷静、包容、尊重、修身；③欣赏对手：谦和、坦诚、感恩、施善；④情感脉动：快乐、悲怜、关切、思念。

(2)备考提示：“人格?情感”类作文的备考要注意三个方面。一是历炼人 格，提高修养。养成自信、坚强、乐观、进取、博爱、宽和的优秀人格，培养高尚情操。二是体察情感，知恩图报。亲情、友情、师生情，体现在日常生活的琐事中，甚至是言谈举止里的一个动作、一丝微笑，一缕目光……考生要善于体察，领受，珍藏，铭记，报答。三是学习一些表达感情的技巧：描写细节，凸现情感。摄取生活中最为动人的细节人文，可精写人物特征，可特写人物动作．可设置人物生活道具……追求“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。渲染氯围，烘托情感。对日常生活小事进行情感化的处理，在叙事伊始，就渲染出浓郁的情感气氛，追求震撼人心的艺术效果。

热点三：故乡?自然。“露从今夜白，月是故乡明。”故乡的山水、故乡的草木、故乡的亲人……养育了我们，给我们朴实的灵魂，不论我们身在何处，当回望故乡时，便会懂得自己永远也难走出故乡牵挂的目光。然而，故乡也好，他乡也罢，都一概不能逃脱现代化、城市化疯狂的脚步，青山灰暗，绿水混浊，草木凋零……我们到何处清凉燥热的灵魂？亲近自然，和谐生活，越来越成为人们的强烈愿望。因此，高考作文以“故乡?自然”为命题范围，也就顺理成章了。

(1)此话题包括：①回望故乡：故乡草术、故乡亲人、故乡风俗；②欣赏山水：绿色、秋韵、原野、风雨；③体味人生：星空、大海、青松、雪梅；④敬畏自然：顺应规律、和谐相生、保护环境、善待资源。

(2)备考提示：“故乡?自然”类作文的备考，要注意三个方面：一是亲近自然，热爱自然，观察自然。自然界的花、鸟、虫、鱼，皆可人诗人文，但前提是我们必须对它的外形特征、生理习性、体形结构等有比较详尽的观察了解。二是善于创新。如视角的创新，别人写自然现象用第三人称，我们可以尝试第一人称，如从鱼的角度写河水的污染、从鸟的角度写滥伐树木等。三是感悟要深刻。写自然之物，可以从它的生活习性当中，悟出人生世相，古人重视“竹”，就因为从它身上悟出“节操坚贞…立根坚定…虚心坦荡…正直挺立”等优秀的人格精神。

热点四：梦想?哲理。梦想是生命的花朵，花朵开得越高，生命力就越旺盛；哲理是生命的指针，它指引生命的船舶驶向黄金码头。纵观近年来高考作文题，“梦想?哲理”一直是热点内容，因为它切合中学生的心理和发展需要，在2011年的高考作文中，还会得到体现。

(1)此话题包括：①梦想与追求：彩色梦幻、梦想的距离、理想与现实、理想与社会；②哲理与成长：自己与别人、失败与成功、挫折与生命、批评与进步。

(2)备考提示：“梦想?哲理”类作文的备考，注意以下几点：一是树立远大的人生理想，并将个人的理想与社会的发展与需要结合起来，与中华民族的振兴联系起来。二是养成多侧面看待、分析事物的习惯，如“挫折”，既看到它对我们生活学习的不利影响，也要看到它对我们精神、意志的磨炼、升华。三是善于选择储备材料，选择适台自己写作的文体写作。二、材料、命题成主流，融合创新是趋势

根据高考作文命题的发展趋向，2011年高考作文的形式仍会保持新材料作文、命题作文为主、多种命题形式并存的局面。新材料作文、命题作文、看图作文、话题作文、半命题作文都有可能在2011年的高考作文题中出现。

命胚形式的创新与融合也是高考作文的一大特色：一是试题刨新，如近年来流行半命题作文形式；二是材料创新，材料呈多样化趋向，新闻、故事、图画、警句、表格等；三是形式的融合，如“材料+话题”式，“材料+标题”式，“图画+话题”式，“图唾+标题”式等。

可以预见，2011年高考作文命题，以下几命题方式将是选择热点：

热点一：新材料作文。新材料作文，与传统材料作文一样要求考生阅读材料然后作文，但是，允许考生自选角度立意，文体不作统一要求，体现更大的开放性与选择性，是高考作文的命题的热点之一。

备考提示：新材料作文能否写好，根据材料立意是关键，立意要训练两种技巧：一是整体观照，把握主旨。有的作文题给出两段材料，事件可能不同，但必然有内在的联系，内涵相同、相关，或相对、相反。有的材料包括两个层次，二者之间是类比、比喻关系。有的材料较长，观点分散在材料中。这些都需要从整体着眼，把握材料主旨。二是火眼金睛，锁定关键。作文材料的关键词即揭示材料中心，蕴舍命题人设定的立意范围的关键词句。审题时要注意：叙事类材料中的比喻句、议论句、开头句、结尾句。议论类材料的观点句。抒情性材料的收束句。新材料作文的行文思路，把握两个要点：一是起点是材料，二是落点是生活。

热点二：材料式命题作文。这种命题的基本形式是“材料+标题”，它具有限制性、可比性、想象性三大特点，是近年来高考作文流行的一种命题形式。

备考提示：材料式命题作文给出了标题，对考生写作是一种有效的限制，怎样突破限制，开拓思路是写作成败的关键所在。①横向拓展。叙事、说明类文章对不同的场景进行“镜头式组合”，通过人物在不同地点、场合表现的描述，多角度塑造人物形象，或通过不同时间、地点等发生的事件的描述，表现一个主题。议论类文章将中心论点分解为若干个分论点，从不同的角度阐述事理，或通过不同时间、空间发生的本质相同的事件，证明同一十中心论点。②纵向拓展。叙事类文章，以时间为链，叙写人物、事件；或者彩线串珠，用一条红线将所有的材料贯串起来。议论类文章，采用层层深入剖析事理的手法，由现象及本质，由结果及原因。③逆向拓展。叙事类文章，写一个人物前后不同的言行，丰富人物内涵，或揭示其性格的矛盾性。故事新编类文章植入 原故事完全相反的思想内涵，也属一种特殊的逆向拓展。议论类文章由正面的论述．向反面论述的拓展，表现为一种对比式结构；或者逆向思维，提出合乎情理的全新观点。

热点三：话题作文。话题作文给考生提供一个宽泛的“话题”，让考生自己在这个话题范围内，尽情地展其所长，写出有创新精神的文章，它以创新性、选择性而受到高考命题的青睐。

备考提示：话题作文的写作技巧：①立意，追求“准确”“深刻”。“准确”，即正确认识话题所涵盖的内容范围，正确理解话题中心词的意义；“深刻”，即能结合现实，对话题内涵有深层次的理解。一是依照词典认定的意义或社会约定俗成的意义来解读话题内涵。二是准确把握话题的比喻义。作文题是比喻型的，审题的首要任务是发掘题目的比喻义，然后在比喻义上立意。如“春来草自青”这个话题，“春”，比喻希望和机遇；“草”，比喻弱势的人、尚在发展中的事业：“青”描述一种结果，比喻成功或目标的实现。②选材，追求“新颖…‘丰富”。“新颖”，一是选用贴近生活的选材，选取刚发生的新事，如当年的感动中国人物、体育明星、国际国内的重大事件等；二是选用别人没有用过或不常用的材料；三是从新的角度审视常见材料。“丰富”，记叙文里要有充足的事件、饱满的细节．支撑起人物形象；议论文里采用排比、引用等方法，引入充实的论据。③行文，注意“关系”分析。话题是两个或两个以上概念构成的话题作文，写作时要顾及到两个概念之间的关系，不可只写一个方面。如写“个人与集体”这个作文题，对“个人…‘集体”两个概念，不同的考生会有不同的侧重点，但是，文章都要涉及二者的关系，如此才符合行文要求。

热点四：f图作文。看图作文，一般出示一幅漫画（或几幅），要求考生说明漫画内容、发掘漫画寓意，联系生活议论、评析漫画所反映的生活现象或漫画自身的艺术特色等，具有融直观性、想象性、深刻性于一身的特点。

备考提示：①多视角感悟。从整体出发，体察图画的整体组合，把握命题人的意图，作画人的思想。从局部出发，体察画中的关键部分，由此人手，思考图画旨趣。由标题出发，标题往往概括了图画的主要内容，揭示了主蹶，由此人手，提纲挈领。②深层次感悟。悟情。从人物的言、行中体察出丰富的情感。悟理。从故事的整体出发，悟出人生真相。悟趣。诸如山水之趣、艺术之趣等。③论证有力。对比论证。采用内容具有对比因素的材料人文，在对比中论述自己的观点。比喻论证。将比喻的手法引入文章，论证自己的观点。举例证明。由图画中引出观点，从生括中举出相应的事例，证明自己观点的正确性。

热点五：材料式半命题作文。这种命题的基本形式是“材料+半命题”，它具有启发性强、自由度大的特点，符合课改精神。

备考提示：材料式半命题作文的写作注意以下三点：一是充分利用材料的提示。二是调动联想创新思路。三是对接日常生活的体验，选择生活化的、情感化的材料人文。

2022高考语文题难度如何？命题有哪些变化

　变化1、命题将更加科学，更注重考察能力

估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。

比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。

变化2、命题所依赖的材料范围将大大拓展

现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。

现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是“文学化”太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。

教育部最新高考(课程)改革实施方案已经出台。新高考的考试内容、形式将会发生怎么样的变化？

上周末在华东师范大学举行的"百年语文的回顾与展望"首届语文教育论坛上，北京大学中文系教授、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏分析了未来语文高考命题可能发生的六大变化。

变化1 命题将更加科学，更注重考察能力

这里的"能力"，一方面是指语言文字运用的能力，另一方面是指与此相关的思维的能力。

以前的语文考察更注重知识的掌握及其熟练程度，今后的高考仍然会考察知识方面的内容，但比重可能会有所减少，而且考核方式也可能从考察记忆转化到考察运用。

温儒敏介绍说，教育部正在组织相关部门重点研究基础教育语文学科质量检测体系，包括检测工具、模板、手段的制作，虽然主要是面向学业水平考试的，但其某些原理、方法也可供高考语文参照。

估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。

比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。

变化2 命题所依赖的材料范围将大大拓展

温儒敏介绍说，现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。

现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是"文学化"太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。

在温儒敏看来，中学多学点文学是可以的，但不能都是文学。"我看到去年某市的语文卷，六七道大题全都是文学类的，很少涉及其他领域。这恐怕就不太合适。"

其实这几年有些省市的语文高考已经注意到这一偏向，逐渐拓宽命题的材料来源。

比如2013年的全国卷和一些地方卷，命题材料覆盖面就比以往要宽得多，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。估计这也会是今后改革的一个方面。

变化3 更加注重逻辑思辨能力的考查

这是多年来语文高考的弱项，现在越来越受到质疑。

几年前温儒敏曾在《人民日报》等媒体呼吁，语文高考特别是作文命题，要适当往理性靠拢。去年全国卷的阅读题，就采用了"非连续文本"，给一组材料，观点并不连贯，甚至彼此相左，让考生去辨识、归纳和发挥。

温儒敏表示，新高考语文试卷中这种"非连续文本"材料阅读题会增加，而且分值不低。"有点类似于考公务员(课程)的'申论'，看重的是思辨能力。可见命题者开始重视朝理性考察这个方向努力。"

现在的学生大量使用网络，思维碎片化、绝对化的现象非常常见，普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力。高考语文对此责无旁贷，一定会想办法去引导和改善。

变化4 有意识考查读书情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味

在温儒敏看来，现在的语文课最大的毛病是"千人一面"：只注重精读精讲，注重做题，读书很少，学过语文却不怎么喜欢读书，这样的语文课是失败的，语文素养更无从谈起。

"课标提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书，是有针对性的。"

近年来已有个别省市高考语文开始重视考察读书的情况，甚至围绕课外阅读情况的考察来设计试题。

如去年四川卷就有这样的题：从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，用二三百字去续写下面的话："即使在最恶劣的境遇中，人仍然能有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。"

这样的题其实就是考文学修养和阅读面，考表达能力，也是微写作，非常好。"我相信类似的考察读书情况的命题，在今后的高考语文试卷中肯定会增多。"

与此同时，阅读材料的量也会大增，需要考生有很强的阅读能力，否则就可能来不及做完。

"这就涉及到我们的语文教学，不能都是精读课，一定要有略读课，让学生学会自读，再加上广泛的课外阅读。既要有阅读量，又要有阅读面。否则，阅读量上不去，高考可能来不及做题；阅读面上不去，来得及做也考不好。"

变化5 作文的改革，应当往理性靠拢

大家都知道，作文评判有一定的主观性和模糊性，不可能做到像数学那样精确，如果作文的分值太大，就增加了不公平的可能性。在温儒敏看来，今后高考作文还是会维持60分-70分之间的分值。

也有另外一种办法，就是设计一道60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫"微写作"。大小作文各有分工。

温儒敏认为现在的高考作文题有的过于"文艺范"，过于"小清新"，他认为今后的高考作文题目应当向理性靠拢。

"如今中学作文教学可以毫不夸张地说是全线崩溃，全都是瞄准考试的套式训练，全都是瞄准考试的套式训练，几乎人人喊打，又人人参与。未来高考作文的命题者要让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。"

此外，如今高考语文几乎都是做完全部考题之后，再做作文，往往剩余时间不多，作文只能草草收场。

有专家主张高考语文分为两段时间，一段是考作文之外其他试题，按规定时间交卷后，开始考作文，这样就保证作文有充裕时间。温儒敏认为这种建议有合理性，可以试一试。

变化6 文言文命题的改革 不满足于"读通"

因为现在强调重视"传统"，很多人预测文言文"地位"将在高考语文改革中飙升，增加分量。

但温儒敏认为文言文比重"不会也不应该大增"。

"现在高考语文的文言文所占分值（除去作文）普遍已经达到40%甚至更多，这个比重不宜再增。道理很明白，现代社会还是用现代语言思考和交流，再说，文言文因为好'拿分'，现在中学语文教学的精力一大半都给了文言文了，如果高考的文言文再增分值，就会加剧语文教学厚古薄今的失衡态势。我想高考语文命题是会考虑这一状况的。"

对于文言文考试的内容，温儒敏认为断句题和翻译题会增多，虚词等的知识性的考查相应减少。"文言文命题应当多一些与现代生活的关联，多一些文化意味。"

他举例说，近年有些省市的文言文命题有创意。如2012年浙江题："厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？'不问马。"/ "厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？''不。'问马。"--让学生谈两种标点方式反映出的孔子对人、对马的态度，并要求谈对后一种句读的看法，就不满足于"读通"，而有文化思考。这就是一种改进。

2021年高考命题的十项原则

引言：2022年的高考即将结束，小编带大家来说说今年语文试题。6月7日，语文科目的考试结束，就有不少学生发出怨言，今年的语文也太难了。命题组表示，其实，今年高考的语文试题主要就是为了强化基础，创新了试题，出题也更加灵活，尽量不让学生成为刷题机器，并且提高自身的文学素养以及能力素养。

2022年高考语文主要有四套试卷，无论是哪一套试卷，作用都是为了挖掘中华优秀传统文化的价值，展现新时代的成就。试题充分发挥语文的人文学科的优势，在选材上，着重中华优秀传统文化以及革命文化，让学生能够在立足当下的前提下，面向未来进行创新。其二，试题也充分关注青年人的成长，紧扣当代的主题，比如全国乙卷的作文是关于北京是两次奥运会的举办地，促使学生能够担当起历史责任，努力实现中国梦，并且引导学生掌握科学文化知识，培养创新能力。此外，2022年高考是?双减 ?政策实行之后的第一年高考，在命题上，讲究强化基础，不会刻意提高或降低课程标准，而且难度设置也符合学业质量水平的要求。还有一点就是这次的试题与教材的重点有关系，引导学生要重视教材，引导教师在课堂上下工夫，而不是投机取巧的让学生课外补课。最后一点，命题出现了创新，现在的试题更加开放，考点也更加灵活，材料的文体以及组织形式也更加多样，不局限于原来的史传文。无论怎么说2022年的高考语文考试已经落下帷幕，现在能做的就是分析今年的试题，吃透真题，拿捏住命题组的想法。作为教师要针对今年新出来的变化，灵活的的教育学生，这才是最重要的。

“新高考”命题变化，学生究竟如何应对？

数学从来都不是最容易的一门学科，考生需要在最后一个月的时间里进行冲刺复习，但一定要调整好时间，合理搭配劳逸结合，稳定心态才能在高考上取得胜利。以下是我为大家准备了2021年高考命题的十项原则_高考考试小 技巧大全 ，欢迎参阅。

2021年高考命题的十项原则

1.方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。

2.考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。

3.入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的 方法 很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有最优秀的才能走到底。

4.材料在外，答案在内，考查思维，体现能力

高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。

5.体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。

6.起点很高，高屋建瓴;落点较低，回归高考评价体系

比如政治有些问题好像提给总经理、董事长，甚至是县长、市长的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但答案不会超越高考评价体系要求，落点很低。

7.重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。

8.共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。

9.小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。

10.掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用

只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的 热点 问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

随着国家对 教育 事业愈发重视，大众也更加关注教育领域的动向，高考也经历了新的改革，如大家印象中的文理分科等，如今已发展为“3+1+2”的新高考模式。

高考考试小技巧大全

1.应变意识的提升、增强对知识点的理解

命题方向有了新的调整和变化，作为一名高三的学子则需要更加敏锐的反应能力，不要再故步自封，此外考生的应变意识不止是体现于考场中，更应在备考时就做出调整。

备考之际，要对知识点如公式、定理有更加充分的理解，而不是单一的记忆就够了，其中的逻辑关系一定要做好梳理，将题目与实际应用紧密联系在一起，帮助自己理解题目。

2.注重审题、可进行审题能力的专项训练

当试卷题目变得更加灵活，就需要考生具备更高的审题能力，题目中可能不会直接告诉你要考什么了，需要考生自己去寻找问题并给出答案。

所以考生在考前复习的日子，可做一些身体能力的专项训练，以此来提升自己做题的应变能力，自己做到更加充足的准备，遇到再大的变化也能更加接受并适应。

3，忌好高骛远，要对自己的水平有了解

一般来说，考生想通过最后一个月实现180度大转变是非常难的，大家要对自己的真实水平有所了解。

如果考试时能正常发挥，成绩都不会太差，毕竟高考试卷70%都是很基础的题，只要对自己有信心，保持稳定心态，都不会留有遗憾。

,4， 时间管理 四象限法”

简单说就是将自己的问题分成需要马上解决的，不需要马上解决的，需要暂缓解决的，不着急解决的这四个选项。

然后从“需要马上解决”的下手，按每个问题的困难程度逐一解决，这样调整时间可以最大限度的避免浪费时间，能为自己争取更多的复习时间。

高考前小建议

自卑的学生需要增强信心，高考是一场基于基础上的分层选拔，掌握好基础其实很大程度上已经足够，相信自己，并且把自己能做好的部分做好就行。

而对于自负的学生来说，可能需要一些能够打击到他们痛点的事情，山外青山楼外楼，不要让自己局限的眼界成为成长的绊脚石。合理评价自己的水平，给自己准确的定位。

最后值得一提的还有家长的态度，家长的情绪总是能无形地影响到孩子，越是在临近高考的时期，越是不要显得过分紧张，保持和谐的家庭氛围即可，家长控制好自己的情绪，避免经常提起成绩，告诉孩子尽自己的全力，分数只是这个阶段的成果体现方式之一，无愧于心就好。

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在学习过程中应该以何种学习方法进行应对？对影响的初中生来说，需要如何提前进行准备？下面一起来看看吧

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新高考下三大科目

都有哪些变化？

新高考下，语文命题出现了7大变化。

1.命题将更加注重阅读量及阅读速度，题量会增大；

2.命题所依赖的材料范围将大大拓展；

3.更加注重信息筛选处理能力和逻辑思辨能力的考查；

4.有意识考查读书的情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味；

5.文言文考试变化；

6.题型和各类题搭配的改革，更注重综合性；

7.高考作文，作文要重视议论文，但不能放弃叙事文，还要“防止套题”。

新高考下的数学不再分文理科，将可能出现的五类新题型。

多选题：选择题答案不，存在多个正确选项；

逻辑题：以日常生活的语言和情景，考查考生的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力；

数据分析题：给出一些材料背景，以及相关数据，要求考生读懂材料，获取信息，根据材料给出的情境、原理以及猜测等，自主分析数据，得出结论，并解决问题；

举例题：要求考生通过给出已知结论、性质和定理等条件，从题干中获取信息，整理信息，写出符合题干的结论或具体实例；

开放题：问答题开放设问，答案并不，要求考生能综合运用所学知识，进行探究，分析问题并最终解决问题。

新高考下的英语，将实行“一年两考”。

每个学生可以分别在4月份、6月份参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。学生可自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。

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针对不同科目

如何应对调整学习方法？

语 文

新高考让大家更加重视语文，而语文学不学成绩都一样的论调也正式被*。

1.提高语文学习能力

提高语文学习能力除了平时的学习积累外，更需要提升在阅读理解、理解分析等能力。毕竟语文的学习不止是为了应对考试，更是一种学习能力的提升。

2.重视语文素养的培养

语文素养来自多个方面，包括课堂上知识的学习，更包括课外知识的积累。平时多读一些课内外名著，多积累诗词、文言文等知识，在逐步积累中提高语文素养。

数 学

数学不再分文理科，意味着数学的难度将下降，但并不意味着每个学生都能在数学上得高分。新高考对学生的数学能力提出了更高要求。

1.重视三大模块

高中数学主要有函数、几何、统计概率三大模块，公式务必熟记于心，打下基础，考试才能充分发挥好水平。

2.培养数学思想

数学按照能力角度来说，有五种数学思想，分别是：“函数与方程的思想，“分类讨论的思想”，“转化与化归的思想”，“数形结合的思想”及“一般和特殊的思想”。

3.要构建知识体系

构建知识体系最忌讳盲目刷题。每个同学应该针对所学过的每一部分内容，进行巩固梳理，形成自己的知识体系，把每一个细小的知识点变成自己知识储备的一部分。

英 语

现在英语一年两考，因为有两次机会，这样的政策更加公平科学，也能让学生们相应地缓解压力。但相应的，因为多一次机会，失误会大大减少，学生的英语普遍均分上涨，竞争压力也有所提高。

1.打好英语基础，巩固四大模块

高考英语，无外乎四大模块——听力、语法词汇、完型阅读、翻译写作，这四大模块对学生的词汇量和语法知识都提出了较高的要求，所以打好基础，才能更好地巩固四大模块。

2.重视英语思维，关注英语文化

英语的变革，从另一方面表明，只靠死记硬背单词、课文的方法已经无法让英语成绩脱颖而出。英语考查最终还是要重视英语思维，多了解与关注与英语相关的文化。

3.提高英语综合运用能力

英语最重要的无外乎听说读写，只有英语综合运用能力得到提升，才是真正掌握英语知识。学习英语的意义就不仅仅是一纸分数，而是真正掌握并理解一种语言。

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初中生应如何提前准备？

1.学习上

新高考是趋势，即使今年自己的省份没有实行，在未来几年内也必定会实行。

初中生要根据新高考的要求，结合自身的学习情况，进行学习上的调整。平时多关注一些高考政策及高考要求，提前顺应改变。

2.心态上

部分2019年实施新高考的省份，初三的学生将会是新高考改革后的第一批学生。

新高考并不是一个谈虎色变的话题，把它当成一个普通的改革与变化，从心理上不再畏惧。根据自己的实际情况，顺应新高考提出的要求。

毕竟已经实行新高考的省份并不多，所以新高考带给学生多少的未知与挑战，现在并无一个明确的定论。