高中时态语态改错题_高考时态改错

1.2012陕西高考英语试题的改错题怎么只有9处错误？

2.高考英语拿高分的改错技巧

3.动词的时态英语改错

4.高考英语短文改错有什么技巧?

5.英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律

改错题是这两年新改的一个题型（几年以前原先是每横一个，现在是不限制的，全篇十个，是跟万恶的宁夏高考卷学的）。个人解题的经验，注意以下三点就行了：

1.时态的前后搭配，这得通读全文，了解文章大意，是叙述啊，还是说理啊？叙述一般用的时态带“过去”二字，要是出现不一样的，小心啊！！！说理的很少，一般是带“一般”二字的时态，不是的小心。

2.冠词、介词、固定短语等鸡零狗碎的东西，前者（冠）看语法书，后者（介、短）自己积累。

3.就是逻辑上的错误了，什么前文是男的，后文变女的了……太多了，自己细心去找！

2012陕西高考英语试题的改错题怎么只有9处错误？

高考短文改错是很常见的题型，有很多的同学是非常的想知道高考英语改错题的解题公式和公式有哪些的，那么下面给大家分享一些关于英语改错解题技巧及公式，希望对大家有所帮助。

一.高中英语改错题有哪些解题技巧

一.动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

二.名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三.区分形和副

及区分形容词和副词在 句子 中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

五.习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

They ∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七.逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。

二.高考英语改错题的答题公式有哪些

1.谓语动词的错误是

①一般现在时与一般过去时错用;

②and前后动词时态不一致;

③主谓不一致;

④缺少动词,特别是be动词;

⑤第三人称单数形式错用;

⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

英语短文改错万能公式3.连词错误：

连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

冠词错误：

误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);

误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

形容词和副词错误：

系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);

词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

三.高考英语改错题答题 方法

英语短文改错满分为10分，分数不多但是每一分都很关键。很多同学在做此题时会遇到以下几点困惑：第一，拿过题来不知如何下手;第二，特别是在读不懂 文章 的时候，或丢掉不做或草草了事，得分率很低。面对以上两个主要困惑，从有效掌握解题思路和熟悉出题规律以及题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。

短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。

一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要 快速阅读 全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

二是改中细读，注意英语语法、词汇错误。在纠错时要仔细读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。

三是改后复读，纠正失误，减少差错。做完英语短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足的把握不要轻易改正。

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高考英语拿高分的改错技巧

有十个 解析如下：1.visit-visited答案与解析根据时间状语last month可知本句时态是一般过去时，故动词用过去式。

2。but-so/and答案与解析前后文是顺延或因果关系，故连词用and或so。

3.to去掉答案与解析anywhere是指地点的副词，其前不用介词。

4。comfortably-confortable答案与解析修饰名词room，应用形容词。

5.were-was答案与解析what引导的主语从句做主语，其意思是单数，故系动词were改为was。

6。for –with答案与解析动词share常与介词with构成搭配，意思是：和某人分享。

7.taking-taken答案与解析非谓语动词作后置定语，与所修饰词是被动关系，故用过去分词。

8 。dish-dishes答案与解析由several修饰，名词应用复数。

9.such ∧great-a答案与解析hotel是可数名词单数，第一次提到，前需加不定冠词。

10.me-mine答案与解析双重所有格的构成是of +名词性物主代词或名词所有格。

动词的时态英语改错

高考英语拿高分必备的改错技巧

短文改错解题思路和检查原则

　1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　2. 谓语动词的时态、语态;

　3. 非谓语动词的用法;

　4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;

　5. 定冠词和不定冠词是否正确;

　6. 代词的格和性的使用是否有误;

　7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;

　8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

短文改错解题四原则

　改动以最少为原则;

　虚词以添加或删除为原则;

　实词以改变词形为原则;

　以保持句子原意为原则。

解题注意要点和能力培养

　1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的'地方，可以参考所改动项是否基本符合?1：1：8?的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

解题思路(三步解题法)

　第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。

　第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。

　第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。

出题规律及破解关键

　高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。

　1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如：

　①时态混用

　Then the trouble started. We can?t open the door. So we asked the policeman for help.

　(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can?t改为couldn?t。)

　②主谓不一致

　There were a football game on TV last Saturday evening.

　(a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。)

　③固定搭配

　He had little money left, so he had to give up buy the computer.

　(give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。)

　2. 名词：主要考查单复数混用。例如：

　Helen is seventeen year old. She is very busy.

　(表示?年龄多大了?应该为复数形式，故应把year改为years。)

　3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。例如：

　①副词代替正确形容词

　During the football season, Helen is much busier than usually.

　(很明显是?与平时相比较更忙?，因此需要把usually改为usual。)

　②形容词代替正确副词

　As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, ?Come on ? get going!?

　(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。)

　4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。例如：

　①介词遗漏

　I?m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.

　(get rid of 是固定搭配，意为?摆脱，除去?。)

　②介词多余

　My wife is also happy because of I have given up smoking.

　(这里显然是区分because of与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。)

　③介词错用(一般为固定搭配)

　I pick out her false hair and said, ?Don?t be sad, Miss.?

　(pick out改为pick up。pick out挑选;pick up捡起。)

5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折 (but)、并列(and)和因果(because)。 例如：

　One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.

　(显然，句意为?我们开车去的原因是因为我们要买很多东西?，所以应该把but改为because / as / for。)

6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。 例如：

　She never has enough time for that she wants to do.

　(句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what。)

　 7. 冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。 例如：

　①冠词多余

　So I went to sell newspapers after the school.

　(?放学后?应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the。)

　②冠词遗漏

　As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.

　(at an early age表示?很小的时候?，故early前应加不定冠词。)

8.代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。 例如：

　①代词多余

　Don?t lose your heart if you fail in the exam.

　(lose heart表示?泄气，丧失勇气?，而lose one?s heart to sb. / sth.表示?爱上，钟情于。根据语境，此处很明显是指?别泄气?，故应该把your去掉。)

　②代词遗漏

　A teacher could make classes lively and interesting.

　(应该在classes前加his，表示?使他的课堂生动有趣?。)

　③代词混用

　We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.

　(根据句意?我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难?，所以应把them改为us，把other改为others。)

高考英语短文改错有什么技巧?

6. He can't be waiting for us.

7. I was looking at the sky and I saw a strange star.8. 8. I have't seen her since two month ago.

9. She has been to Beijing several times.

10. Jame was doing some cleaning at this time yesterday.

B

1. It it doesn't rain, we will go to visit the zoo.

2. The new secretary is supposed to report to the manager as soon as she arrives.

3. When I was at college, I spoke three foreign languages. but I have forgotten all except a few words of each.

4. The police found that the house had been broken into and a lot of things (had been) stolen.

5. The volleyball match will be put off it it rains.

6. Mary was making a dress when she cut her finger.

7. This is the first time that I have been here.

That was the first time that I had been here.

8. You can join the club when you get a bit older.

9. Mother promised she would buy me a bike.

10. We could have walked to the station. It was so close.

--Yes. A taxi wasn't necessary at all!

英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律

1. 不要着急着手做题，先将全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。\x0d\\x0d\2.开始做题。这时候应该逐句细细读。句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词；有动词的话注意动词的时态以及语态。如果文中有复合句，首先判断复合句类型（就像定语从句啊，宾语从句啊，同位语从句啊，主语从句啊，状语从句啊等等）。如果是名词性从句，注意引导词，尤其是that有没有用对。如果是定语从句的话，看好先行词和引导词的关系。如果是条件状语从句的话，得要注意句中是否使用了虚拟语气，尤其在if，as if引导的句子中；如果是让步状语从句的话，注意though引导从句后，主句不能以but开头（例如:"Though I am young，but..."就是错误的，正确该法是将but去掉或者改为yet）等等。\x0d\\x0d\3.第一遍读完，短文时态以后，就得要结合上下文意分析。就像复合句的时态要一致，文中句子要和文章时态一致。虚拟语气的变化要和短文时态一致。\x0d\\x0d\4.觉得语法错误已经改得差不多了以后得要按文意分析，看逻辑关系。这个得要在不断地练习中找准语感。\x0d\\x0d\5.我高考的那个时候短文改错有十个空，其中有一个是打对号。这个打对号的空得要很谨慎。其余改得地方无非是名词单复数和冠词会有错误，时态会有错误，逻辑连接词会有错误（就像and会被改成but这一类的），句子里面会出现两个动词的错误（一个正确完整的英语句子里面只允许一个动词存在），非谓语动词的错误（-ing表示主动进行，-ed表示被动完成），复合句引导词的运用错误，句意前后逻辑的错误等等。\x0d\\x0d\总之，短文改错要求比较高，但难度还是没有完形填空那么高。平常多练习，多总结一下，在每次练习的时候将错误控制在三个以内就很不错了。总结这个东西真的很重要，别人的经验不是自己的，只有自己亲自体会，才会有不断提高的感觉，觉得学习是很享受的过程。

很多高中生在做英语改错题的时候不知道怎么答题 ，往往在改错部分丢分严重，下面我为大家整理了英语短文改错套路以及相关答题技巧，供参考!

英语短文改错十点套路有哪些

1.谓语动词：①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词：单复数错用，可数名词与不可数名词错用。

3.连词：连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠词：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

5.形容词和副词：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词：代词的主格和宾格(i/me;he/him;she/her;we/usthey/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

7.非谓语动词：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用

9.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred,thousand,dozen,score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。

10.上下文的逻辑关系：but,and,so，however,otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before,after,when,until,since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。

高考英语改错技巧总结

一、答题前先8看：

1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

5.定冠词和不定冠词是否正确;

6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

二、短文改错答题4原则：

1.改动以最少为原则;

2.虚词以添加或删除为原则;

3.实词以改变词形为原则;

4.以保持句子原意为原则。

答题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。

英语短文改错规律有哪些

考点1关联词使用不当

[典例1] After looking at the toy for some time，he turned around and found where his parents were missing.(2015·全国Ⅱ)

分析句意为：他转过身发现父母不见了。由句意可知宾语从句句意完整，不缺少成分，所以应该用that引导从句或省略。故去掉where或将where改为that。

[典例2] There the air is clean or the mountains are green.(2015·全国Ⅰ)

分析两个简单句之间为并列关系而非选择关系，所以将or改为and。

考点2多余或缺少连词

[典例1] Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year，but we have never had any disease or insect attack problems.(2014·新课标全国Ⅰ)

分析在让步状语从句中，although不可以与but连用，因为although位于句首，故只能去掉but或将but改为yet。

[典例2] He had a deep voice，which set him apart from others in our small town，he was strong and powerful.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中which引导的是定语从句，修饰主句He had a deep voice，而主句与从句后的分句he was strong and powerful之间缺少连词，根据他们的并列关系，确定he前加and。

考点3介词与连词混用

[典例] In fact，he even scared my classmates away during they came over to play or do homework with me.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中during为介词，不可以连接两个独立谓语的句子，根据逻辑关系，后一个分句应为when引导的时间状语从句。故during应改为when。