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高考浙江阅读2017_2017年浙江高考阅读题
tamoadmin 2024-05-30 人已围观
简介1.浙江高考阅读题《一种美味》,在我看来是神作2017浙江高考,艺术类第二批下面写了一段表示重点本科,即一本,二段表示普通本科,包含二本、三本。浙江省新高考根据实考人数的一定比例,按照考生高考总分,分段填报志愿、分段录取。分为三段,分别按实考人数的20%、60%、90%确定。一段为重点本科,即一本;第二段则是普通本科,包含二本、三本;第三段为专科。扩展资料:浙江高考按照循序渐进、积极稳妥的原则,稳
1.浙江高考阅读题《一种美味》,在我看来是神作
2017浙江高考,艺术类第二批下面写了一段表示重点本科,即一本,二段表示普通本科,包含二本、三本。
浙江省新高考根据实考人数的一定比例,按照考生高考总分,分段填报志愿、分段录取。分为三段,分别按实考人数的20%、60%、90%确定。一段为重点本科,即一本;第二段则是普通本科,包含二本、三本;第三段为专科。
扩展资料:
浙江高考按照循序渐进、积极稳妥的原则,稳步实施各项改革。2014年启动职业技能考试,2015年10月开始实施选考科目多次考试,2016年10月开始实施外语科目多次考试,2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。
实行统一高考和高中学业水平考试(以下简称高中学考)相结合,考生自主确定选考科目,高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求,综合评价,择优录取。
浙江高考阅读题《一种美味》,在我看来是神作
浙江2017年高考分数线:普通类一段线577分、二段线480分、三段线359分。
浙江高考改革政策
1、不分文理。除语数外,再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门进行选考计入高考总分;
2、外语和选考科目有两次考试机会,成绩两年有效。
3、语数外每门150分,选考科目分等级打分,每门最高100分,总分750分;
4、取消一二本等批次区别;2017届学生开始实施。
浙江高考考生专业选择面宽
各高校专业(类)设限选考科目范围至多3门,考生只要1门选考科目符合高校设限要求即可报考。据统计,考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目下同)的专业(类),达到91.6%,化学达到84.1%,技术达到71.9%,生物达到70.5%,历史达到63.7%。
地理达到62.4%,政治达到61.3%。新高考中,考生无论选哪3门科目,其专业选择面均比现行高考文理分科有了大幅提高。
对于浙江的高考难度,有一些特点需要注意:
1、科目选择:浙江地区的高考考生需要参加语文、数学、外语和综合四门考试。其中,综合科目包括文科综合和理科综合。理科综合包括物理、化学和生物三门学科,文科综合包括政治、历史和地理三门学科。这意味着考生需要对多个学科都有一定的了解和掌握。
2、试题特点:浙江高考试题注重对基本知识、基本技能的考查,同时也注重对考生的思维能力、创新能力和实践能力的考查。试题中,选择题和非选择题各占一半。
3、分数线:浙江的一本分数线和二本分数线相对较高,对于冲刺一本和二本的考生来说,需要有较高的分数才能达到。
高考语文结束之后,浙江卷中的阅读题《一种美味》成了新晋网红,其作者巩高峰也被顶上热搜。网友纷纷吐槽此文“看不懂”、“不知所云”,连作者本人也笑称“标准答案还没出来,我也不知道我想表达什么”。
但当我读完全文之后,突然明白了出题人的苦心,这实在是一篇值得细细品读的好文!我好想在一片吐嘈声中给作者平个反,在我看来,这是一篇神作啊!
我所解读的真相是:那条草鱼,其实根本不存在,一切都是“他”所编织出的一个梦境,是在千疮百孔的现实生活外,营造出的虚幻的奢侈体验。
看过《穆赫兰道》的朋友,应该对**情节印象颇深。影片前半部分一直是轻快明亮的,女主角笑容灿烂、生活安定,还有个全心依赖她的爱人,但后半部分却越来越凌乱、诡异。最后真相被揭示,这只是主角的一个短暂的梦境,现实中的她,只是个无业、糜乱邋遢、遭爱人背弃的可怜虫。
说这么多是想表达,读《一种美味》的时候,一下就让我想到《穆赫兰道》。文章里说,“他”从来没吃过鱼,自然也没见过,那他怎么就能断定,水沟里出现的,就是“鱼”?可能的解释是,“他”曾听人说过,“鱼”是什么样,有多好吃,所以将它搬到梦境里,但还是模模糊糊的,看不清楚“鱼”具体是什么样子。就像我们时常梦见“外星人”或“鬼”等,但只是心里赋予了它们一个概念,永远看不清正脸一样。
“他”的梦境美好得不真实,可以吃上从来没吃过的鱼,可以不用干活,父亲不再刻板,母亲不再愁容满面,气氛和睦温馨、暖意融融,甚至,他还得到了一个可以去上学的许诺。
但在这看似正常的叙述之下,我还是嗅到一丝失真的味道。首先就是本来“大得出乎他意料”的鱼,突然就变成了只一个巴掌大,而且这个巴掌大的鱼,熬出了一锅大得出乎意料的汤,可以让一家五口人一碗接一碗地喝,等两个哥哥离开桌子时,每个人还可以盛两大碗。
而且,文章的主题是“美味”,但到底如何美味,鱼汤与舌尖碰撞时是何种滋味,鱼肉是怎样的鲜嫩无比,作者却始终未着笔墨,只以“完全不记得哪怕一点细节”含混带过。就像梦见一个美女,只记得心里惊叹真美啊真美啊,但怎么个美法,眼睛鼻子头发是什么样?完全说不出。
前文大段铺垫“吃鱼”的轻松快乐之后,伴随父亲一句“三子该上学了”,气氛一下变得沉重。从这时起,主人公所面对的生活的重压开始展现出来。父亲恢复铁嘴铜牙的表情,母亲卸去笑容。
最后一段,鱼再次出现,而且从作者的描述来看,这条鱼还是完整的,摸上去粘粘软软,有鼻子有眼,眼睛里还有光。很多人将“一丝诡异的光”引作笑谈,但细细一想,不诡异吗?这条巴掌大的被五个人分食的鱼,按理早就连骨头渣都不剩被咽下肚了,怎么会出现在柴火堆里?
依我看来,这条再度出现的鱼,就像是《盗梦空间》里那只停下来的陀螺,预示着梦境的结束。一种美味,不过是在物质极其匮乏的年代,一个每日忍饥挨饿,还要干着繁重农活的孩子,对美好生活的一种想象。梦境中他砸吧砸吧嘴,甚至笑出了声,但醒来后,依旧是压抑与黑暗。
我没有看过标准答案,很可能我的解读在高考考场上只能得零分,但那又如何?一千个读者就有一千种美味,我相信我所感受到的。