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2019高考英语模拟试题_2019高考英语真题解析

tamoadmin 2024-05-31 人已围观

简介1.2019年英语高考真题(全国卷1)试题及答案 高考英语卷进行评析。阅卷专家们认为,江苏高考英语卷紧扣高中英语课程标准的教学要求,对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。  任务型阅读要求结合心理学分析新闻受众反应  第一部分的听力理解继续采用对话和独白等呈现方式,强调考生在常见语境中理解英语对话意义的能力,需要考生迅速建立话

1.2019年英语高考真题(全国卷1)试题及答案

2019高考英语模拟试题_2019高考英语真题解析

高考英语卷进行评析。阅卷专家们认为,江苏高考英语卷紧扣高中英语课程标准的教学要求,对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。

 任务型阅读要求结合心理学分析新闻受众反应

 第一部分的听力理解继续采用对话和独白等呈现方式,强调考生在常见语境中理解英语对话意义的能力,需要考生迅速建立话语交际的语境概念,分析讲话人的意图和含义,考察形式有细节信息、语音辨析、意图推测、结论判断等题型。

 第二部分的英语知识运用包括单项填空和完型填空题,在题型和题量方面继续了近年的风格,覆盖高中阶段课程标准的教学重点和难点。完形填空的文章内容理解较为容易,但选项部分仍需要认真思考才能准确作答。

 第三部分阅读理解部分的第一篇文章为配图的应用文体,内容涉及游客须知等旅游信息,第二篇为涉及旧的电子产品等工业废弃物与环保的关系,第三篇为涉及志愿者服务的动机分析文章,第四篇为关于“自由”与“责任”的议论文,题量分别为2、3、4、6。

 任务型阅读的文章结合弗洛伊德心理学理论,分析了不同人群对新闻报道的接受习惯和反应特征,从新闻类别、读者反应、异类互渗等角度考察了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。

 书面表达部分属于给材料作文的类型,提供了文字和图表相结合的三份材料,要求考生在概要叙述材料的基础上,分析导致交通问题的主要原因,并从社会规范和个人行为两方面讨论得到的启示。

 凸显对考生思维能力和交往能力的考查

 2015江苏高考英语卷体现了近年来鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征,继续突显了对外语思维能力和交际能力的考察,具体题型也呈现出改革和创新的特点。试卷第27题涉及到我国正在实施的“一带一路”国家战略,第29题涉及知名足球明星“C罗”,体现出英语教学与考生实际生活之间的关联。

 书面表达延续了去年开始出现的新题型,总字数要求不变,但是增加了概要写作的任务,还凸显了考生分析材料和理解图表信息的能力,写作便于考生写出紧扣主题的个性化内容。

2019年英语高考真题(全国卷1)试题及答案

科学性与人文性俱佳的试卷

——普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)英语试题简评

四川省简阳中学特级教师杨勇军

“保持整体的稳定性、强化命题的科学性、突出内容的人文性、凸显语言的灵活性”是今年英语试题的主要特点。纵观的英语试题,我们不难发现在试题结构、测试重点、命题风格、整体难度几个方面坚持了2013年新课改以来四川英语卷的特点,试题整体稳定,有较强的连续性。

科学性是高质量试题的首要指标,今年的试题在科学性上又有新的提升。主要体现在以下几个方面:一是测试目的明确,能力考查全面,确保了试卷的建构效度。基于结构主义语言学的分离性测试观点的单项填空,一题一个考点,覆盖了中学阶段的英语语法重点。完形填空以考查语篇理解为核心,设空科学,涉及句内、句际和篇章的考点分布合理;设空较好地体现了人与动物关系不断发展的动态过程。阅读理解题全面覆盖了考试大纲规定的六个方面的能力。补全对话题对考生话语逻辑能力的考查很清楚;阅读表达在测试考生用自己的话准确表达所理解意义的能力方面很到位。书面表达话题为中学生熟悉,让他们有话可写,有发挥的空间,能够较好地呈现他们的写作能力。二是无考试陷阱、无人为设置的障碍,问题清楚简洁,有利于考生充分发挥出其语言水平,这是高效度的又一个重要保证。三是在测试任务真实性方面有进一步提升。如阅读理解的第一篇源于目的语国家的真实语言材料,图文并茂、语言生动。阅读理解文章有短有长,短的仅90余词,长的超过400词。突破了5篇文章篇幅几乎相当的传统,同实际的阅读更加接近。短文改错题考查学生同侪校阅能力,所设置的错误都是同学们在平日写作中常出现的问题。此外,试题难易分布合理,难度适中,互动性强。试题科学性的主要要素都得到了很好的诠释。

工具性与人文性是语言的两个基本属性,试题在强调用语言做事的工具性特点的同时,突出了材料内容的人文性。“完形填空”的材料内容为人与动物的和谐相处,会给考生留下深刻印象。阅读理解第一篇是生日聚会的邀请函,显示出浓浓的亲情、友情;第二篇描写伤病后的父亲在自己的小农场辛勤劳作、乐观生活的轶事,体现了热爱生活的乐观主义精神;第三篇对母亲劳动价值评价的研究;第四篇对鸟儿在闹市区鸣叫习惯变化现象的研究;第五篇对埃及金字塔石料移动方法的实验。这些关于社会、人与自然、人文历史的内容,加上阅读表达爱书男孩的故事,都突出了内容的人文性。这些内容对考生能起到很好的陶冶作用,对中学英语教学也能够起到良好的引导作用。

语言的一个本质特点——灵活性在近几年四川英语卷中有较多体现,今年则更加突出。首先是常见词的活用、妙用,如在第二篇阅读文章中的表达:“Thesmellreallyburnedtheinsideofyournose.”“Dadthrewhimselfintocooking.”,“Thesmellnearlyknockedusout.”,“toairoutthehouse”;第四篇的“Robinsareindangerofwearingthemselvesoutbysingingtoomuch.”。其次是词义随语境的灵活变化,如完形填空中的“astandofwoods”,“Sheneverbotheredtheoneonherhead.”。此外,还有灵活的修辞方法,如以queenbee来喻指辛劳的母亲(阅读第一篇),及“Theircheerysongbrightensmanyawinter’sday.”(阅读第四篇)等。考生在答题过程中,既能体验语言的灵活性,也能欣赏语言之美。

总之,今年英语试题,保持了去年的“清新”,更体现了命题者的“创新”,相当“给力”。

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