您现在的位置是: 首页 > 教育改革 教育改革

2017年陕西文科高考状元_2017年陕西省文科高考状元

tamoadmin 2024-06-08 人已围观

简介1.历年各地高考状元分数是多少2.历年以来 湖南省的状元分别出自哪些学校 !3.2017陕西高考状元总分多少分?4.2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的2022年陕西高考最高分是723分。西安铁一中的张博渊同学在今年高考中以总分723分获得了2022年陕西省高考状元。他单科分数语文137分,数学145分,外语149分,综合292分。陕西省文科状元是高新一中的颜子越,以676的高分

1.历年各地高考状元分数是多少

2.历年以来 湖南省的状元分别出自哪些学校 !

3.2017陕西高考状元总分多少分?

4.2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的

2017年陕西文科高考状元_2017年陕西省文科高考状元

2022年陕西高考最高分是723分。

西安铁一中的张博渊同学在今年高考中以总分723分获得了2022年陕西省高考状元。他单科分数语文137分,数学145分,外语149分,综合292分。

陕西省文科状元是高新一中的颜子越,以676的高分摘得桂冠。

历年陕西高考最高分

一、2021年

陕西省理科状元是罗皓文,总分高达727分,来自高新一中。

陕西省文科状元是刘彤舟,总分高达698分,来自高新一中。

二、2020年

陕西省理科状元是强宣凯,总分高达725分,来自高新一中。

陕西省文科状元是杨思元,总分高达700分,来自高新一中。

三、2019年

陕西省2019年理科状元花落西工大附中,聂宇轩723分硬核成绩摘下桂冠。

孙轶群以658分喜获2019年陕西省文科第一名,各科成绩为:语文131分、英语149分、数学144分、文综234分。

历年各地高考状元分数是多少

在开心网做中层管理人员。

曾经的陕西高考文科状元陈玥是镇安中学的一名学生,以689分的高分被北京大学录取,专业是新闻传播学专业,但没从事那一行业,却在游戏行业做的风生水起,现在是在开心网做中层管理人员。

陈玥的父亲陈维德是一名中学教师,他和陈玥母亲都是农村人,陈玥的小学和初中是在他教书所在的米粮镇里的学校上的。后来陈玥考到县重点高中镇安中学,母亲瑚彩云为照顾孩子生活,就跟着来到县城,自己做一点小生意。陈玥也非常懂事,有时看妈妈忙顾不上做饭,就先准备好饭等妈妈回来,在学习上也非常自觉。

历年以来 湖南省的状元分别出自哪些学校 !

2007年6月24日,2007年江苏高考成绩正式揭晓。南师附中的梅艳青以文化分689分,成为南京今年的高考状元;

2011年高考状元全新出炉!理科状元梁思齐来自人大附中,总分697分,文科状元人大附中分校的伊思昭;

2012年湖北省高考状元吴戴维;

2012年安徽省高考理科第一名芜湖一中丁雅琦同学。她的语文考了124分,数学135分,外语144分,理综291分,总分704分(含全国生物奥林匹克竞赛省级一等奖加10分);

2013年6月24日,江西省宜春中学一对双胞胎姐妹高考考出好成绩,姐姐(右)刘茹摘得市文科第一名;

2013年海南高文科第一名李虹洁,2013年海南高考理科第一名何中华;

2015年6月25日,陕西西安,2015年陕西高考理科状元:铁一中霍柳蓉729分;

2016年襄阳市理科状元卓寅潇,刘智昕以721分成为北京理科高考状元,

2017年6月25日,安徽省蚌埠市固镇县,2017年高考理科状元余成伟。

2017陕西高考状元总分多少分?

湖南省2023年理科状元:高睿翔,总成绩725分,文科状元:刘彦康,总分698分。

一、湖南省。

理科状元:高睿翔,总成绩725分。语文130、外语148、数学150、化学100、生物100、物理97,毕业于长沙雅礼中学。其中数学、化学、生物都考了满分。

文科状元:刘彦康,总分698分,来自长沙一中。

湖南省长沙市第一中学,是湖南省最早的省立公办中学,是湖南省教育厅直属的湖南省示范性普通高级中学、国家青少年科技创新人才培养学校、全国中小学心理健康教育特色学校,国家汉语国际推广基地学校,湖南省文明单位、教育部现代教育技术实验学校。

湖南省长沙市第一中学创办于1912年(中华民国元年),初名湖南全省公立高等中学堂;1914年,更名为湖南省立第一中学;1934年秋,学校改名为湖南省立长沙高级中学;1952年,学校更名为湖南省长沙市第一中学。

二、内蒙古呼和浩特。

理科状元总分724分。来自呼和浩特二中,(考全国乙卷),目前各科目成绩不详。但是按照总分724分来看,每个科目成绩都不会低。

文科状元总分665分,来自赤峰林东一中,语文134.5、数学132.5、英语141.9、口语5、听力28.5,文综246.5,这位学霸的英语成绩还是非常高的。

三、陕西高考状元。

文科状元:高明月,总分688分,毕业于西安高新一中。

理科状元:共4人,都是721分(并列第一),分别是西工大附中的杨徐骁、陶子墨、李瑞阳,以及西安铁一中的卢奕菲。这也是个巨大惊喜。这放在全国也是很亮眼,一下出来4个理科状元加上文科的,一年产出5个状元。

2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的

据报道,陕西高考状元郑书豪以719分的成绩,成为了陕西省理科状元,陕西宝鸡人。他在生活上非常朴素,穿着饮食简单,十分阳光。在理科研究性学习方面参与积极,英语非常棒,表达能力强。逻辑思维能力、数学理综有优势。个人品质方面,经常替别人着想。

2017年全国普通高等学校招生陕西省各批次录取最低控制分数线是:

本科一批:文史类( 509 )分,理工类( 449 )分

本科二批:文史类( 457 )分,理工类( 397 )分

本科三批:文史类( 334 )分,理工类( 301 )分

高职(专科):文史类( 150 )分,理工类( 150 )分

艺术(文)文化课本科分数线( 297 )分,专科分数线( 105 )分;艺术(理)文化课本科分数线( 258 )分,专科分数线( 105 )分。美术类、播音编导类专业课统考本、专科分数线和省内院校其他艺术类专业课联考分数线已经公布,考生可登录“陕西招生考试信息网”查询。非美术、播音编导类的省外院校专业课分数线由各招生院校划定。

学霸是怎样炼成的

有这样一群人,他们不可一日不学习,否则,就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者,受无数同学敬仰膜拜,并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人,正是“只要学不死,就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中,“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道,不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异,还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中,我们整理了关于学霸的5个非典型特征,这些特征并不适用于所有学霸,但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中,有些可被他人复制并发扬光大,有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1:学习:

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”,或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上,很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”,缘于他们能够乐在其中。正所谓,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在,只要是老师课上推荐的参考书,她全部找来看;对于不理解的地方,好奇心会驱使她钻研到底。也因此,享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接:动物也疯狂

2012年底,电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言,这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上,在校内外赢得了不少粉丝的青睐,曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著,“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程,浑身散发出浓浓的“学术气息”,深受师生喜爱。

特征2:伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉,武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉,却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时,北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意,情场失意”的故事不禁让网友联想,或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”?

此外,华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”,大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上,和不少大学生一样,于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同,她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼,于斐斐淡定地说,自己只是拒绝了迷失,做了学习的主人。

特征3:计划癖

对“学霸”来说,要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务,强大的计划能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订计划的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时,那密密麻麻的计划安排让众网友大跌眼镜,不禁惊叹“比国家***还忙”!这张堪称“神器”的时间计划表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉,“自习大物(大学物理实验)”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯,她从大一下学期一直坚持到大四毕业,积累的计划表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说,“我只是不想浪费时间”。这样看来,计划表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4:强迫症

马冬晗曾坦言,自己有很明显的强迫症症状。但是,用她的话说,“有些时候,有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现,许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状,如严格按照计划完成任务,容不得分分秒秒的时间浪费,完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成,等等。

其中,不乏一些“走火入魔”的“学霸”,修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座,岂料一天后再去自习室,这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题,还用红笔进行批改,书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接:全民“学霸”时代

“学霸”,不只是一种称谓,更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力,摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是,华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后,每次一碰手机,软件便会跳出提醒:“亲,你确定要退出学习吗?”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户,必须选择“我不是学霸”,然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时,用户的人人网状态会被自动改为:“对不住大家,我又在学习的时候玩手机了,麻烦看见的每人回复一句‘玩的手机’或‘你个二货成不了学霸’,跪谢!”

特征5:恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法,“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后,因为他们为此付出了巨大努力,而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流,而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时,就是一位狂热的学习分子,但有一阵子他总是低垂着头,脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力,可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他,并觉得同学的聪明程度远超他想象,然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后,马克博士开始疯狂地写笔记,并利用睡眠时间来学习,把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列,而那种恐惧感开始被轻松所替代,但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢?也许并不会很明显。在国内,大学生都曾在高考中挤得头破血流,而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动,多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下,学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果,也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是,学校在倡导学生向A+成绩努力的同时,也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当,它们应该教学生一些学习上的“方法论”,让他们高效率地学习知识,做到既能玩得开心,也不耽误学业。

文章标签: # 学霸 # 学习 # 高考状元