安远一中高考喜报2022,安远一中高考

1.2014年重庆参加奥赛保送北大，清华的有几人

2.今年各省的高考状元“

1.高中教务处秋季学期工作计划

　本学期教务处将围绕学校工作思路和工作重点开展工作。加强教学管理，抓实各项教学常规的落实。深入教学一线，及时把握教学情况，为学校决策作好参谋。转变工作作风，抓好各项工作落实。加强学习研究，推进课程改革。加强内部管理，提供优质服务。

　一、工作重点

　1、加强教学常规管理，严格教学常规检查。

　2、把握学校整体教学态势，为学校决策做好参谋。

　3、加强新课程课堂教学与高三备考教学研究。

　4、抓好各种课型的教学研究。

　二、工作内容及措施

　1、加强教学管理，抓实教学工作常规落实。

　（1）加强教学工作常规落实情况的检查。教学系统行政人员深入课堂，形成听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。蹲点年级教务处主任每两周组织一次教案、听课笔记检查，发现问题及时处理。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。（具体实施方案另定）

　（2）开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进行问卷调查。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

　（3）组织好各级各类考试。组织安排好各年级的月考、期中联考和期末统考，协助做好非毕业班的会考重考和新课改的学业水平考试工作，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

　（4）加强与兄弟学校的联系，保持信息畅通。吸取先进学校的经验，获取课改与高考信息。

　2、加强教师队伍建设，促进青年教师成长

　（1）开展好教学竞赛活动。本学期教务处将与教科室联合举办青年教师优质课竞赛，为教师搭建交流的平台。

　（2）建立健全《安远一中教师教学业务档案》。

　3、加强对课改年级的监控，推进课程改革

　（1）加强课改年级的教学管理。强化对课堂教学的监控。组织课改年级的教师和学生座谈，随时了解课改教学情况，为学校决策做好参谋。

　（2）加强课改年级的教学研究。组织力量对课改年级课堂教学情况进行调研，发现问题及时解决，发现好的做法及时推广。

　4、加强音、体、美、微机课教学管理

　（1）音、体、美、微机学科要积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，组织好特长生的训练辅导，保证时间，辅导到位，力争多出人才。体育组要切实抓好课间操质量，抓实校篮球队、排球队、足球队、田径队及体育尖子生的训练辅导，争取出好成绩。音、体、美、微机学科要抓实课堂管理，做好考勤登记工作，发现问题及时处理并与班主任联系，杜绝事故发生。规范教学行为，确保课堂教学质量。高三音、体、美教师要抓实考前训练及考前指导，务求我校艺术类高考再上新台阶。教务处将每周对音、体、美、微机学科各类训练辅导、课堂教学进行检查，对违纪、违规的教师按有关规定严肃处理。

　（2）本学期的另一个调研重点是如何大面积提高我校音、体、美专业的高考录取人数。（具体实施方案另定）

　5、加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识

　（1）高三年级要制定科学备考工作计划并认真抓好落实，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使20xx届高考有新突破，再创佳绩。

　（2）做好服务工作，做好信息搜集与整理；在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。

　（3）组织力量对高三各层次班级的课堂教学情况进行调研，发现问题及时解决，发现好的做法及时推广。

　（4）为大面积提高我校的高考升学率，本学期的调研重点是如何提高重点班的二本升学率。（具体实施方案另定）

　6、做好教学服务工作，提高服务质量

　本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。强化“服务、维护、保管”意识，确立为教学一线服务的思想，保证一线教学的需要。

　（1）加强实验室的管理。实验室管理人员要坚守岗位，认真履行职责。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册；加强对实验室物品的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。严格实验操作程序、制度确保学生实验安静、有序、安全。教务处将对实验室进行经常性检查，对违纪、违规严肃处理。由于管理人员擅离职守或违规操作造成事故的，将追究当事人的责任并按有关规定严肃处理。

　（2）加强图书馆的管理。准时开放师生阅览室和借书室，做好服务工作，确保师生阅览室安静、有序、安全。加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理，严格图书借阅制度、图书进出库制度，妥善管理图书。

　（3）坚持教务例会制度（每星期五下午第三节课），总结本星期的教学教研情况，提出下星期的教学教研主题，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

2.高中教务处秋季学期工作计划

　一、指导思想：

　以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中健康有序发展。

　二、重点工作及任务：

　1、高三毕业班高考备考工作，努力在20xx年的高考中我校一本及稳中有进；高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。

　2、加强教学教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中实质性发展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长。

　三、工作措施：

　（一）规范常规教学，加强督导检查

　1、教务处要做到几个规范

　规范查课的落实；规范检查制度的透明；规范教学教研的落实；规范考试及教学评比。

　2、规范教师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。

　3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给学生。

　4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要落实。

　5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要及时查课，学生建立上课点名制度。

　教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。

　（二）强化过程管理，提高教学质量

　1、教研组、备课组管理

　继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。

　2、考试管理

　认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提升高三学生成绩。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

　3、建立高考备考领导小组

　高三在学校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开始建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面：

　①科学分配各班高考指标。

　②制定有效措施，提升优生培优补差工作。

　③领导包班、包学生；教师分包学生，在“包”字上下工夫。

　④特长班的后期教学指导。

　（三）搭建发展平台，提高师资水平

　青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以赛课活动主，采用师徒结对的方式，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

　1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。

　2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。

　3、认真组织好我校第x届十大名 师评选工作，通过这个活动，给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，进一步推动我校教师的积极性。

　4、着手组建我校高中各学科试题题库，鼓励老师们多研究高考试题，要求老师们每学期要精心设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题，对和当年高考出题类似或基本一致的，都要给予奖励。

　本学期，教务处将按照我校校委会的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。

3.高中教务处秋季学期工作计划

　1.按照省市课程计划，开足，开好各类课程（含研究性课，学法指导课等）。

　2.抓好常规教学检查。

　（1）组织学生认真如实填写《教室日志》，学期结束时就每班所交《教室日志》进行评比，评出的结果送交政教处，由政教处按获奖等次所得的分数给各班的班级评比总分记录不同的分数。

　（2）组织学校行政人员每天认真检查教师的上课和下班的出勤情况，而后如实填写并交回《教师上课情况登记表》。具体安排：新校区：xx（周一、周二），xx（周三、周四），xx（周五、周六、周日）xx（周一、周二），xx（周三、周四），xx（周五、周六）xx（周日）。

　（3）组织劳动班级的学生每天从第一节课—第七节课，在全校范围内进行教学检查，并于第二天课间操将检查结果交回教务处。

　教务处干事将根据学生和行政人员反馈的两种登记表，每周统计一次，并于下周一张贴公布，及时发现教学中存在的问题。

　（4）期中考试结束后一周进行全校范围内的教学大调查。教务处将印发教学调查表（一）、（二）给每位教师对照自查，同时学校和年级将组织教研组长、备课组长对教师的备、教、批等环节进行详查。另外教务处还将印发教学调查表（三）给学生（每班抽调好、中、差五名学生），让学生对任课教师的各个方面进行全面的评价。

　（5）期末考试前半个月由校领导对随机抽调的各类班级任课教师的备、教、批等环节再次进行详查，发现问题及时整改。

　3.做好考务管理工作，确保真实质量。

　（1）认真挑选试卷命题教师，命题教师务必秉着科学公正态度，严谨的作风精选试题，所命试题必须能客观地反映学生的真实水平。

　（2）教务处将对试卷的印刷、取送进行严格保密。若发现有试卷泄密现象，一定要严查严处

　（3）为保证考试的如期进行，为使学生的知识水平得以客观、公平地再现，为使教师聚精会神地监考，每场考试时教务处一定要督促监考教师分发《考试情况反馈表》给考生，考试结束时由督查员收回并送交教务处存档。

　4.做好体、艺工作。

　（1）体育组要确保升国旗的组织纪律，提高学生的爱国主义情感。

　（2）抓好体育、艺术工作，积极参加各种体育艺术比赛，争取在各类各级比赛中有新的突破。

　5.加强实验室、图书馆的管理。

　（1）根据教学需要，及时添置实验器材。挂图等教学设备，保证开足开全各项实验。

　（2）充分利用现有图书资源，为广大教师和师生服务。根据教学需要，不断添置充实。

　6.本学期将听取二堂课改型观摩课，以便与新课标的实施接轨。

2014年重庆参加奥赛保送北大，清华的有几人

安远二中录取最低控制分数线：522分。

江西省安远县第二中学是一所综合性中学，现有包括文化班、体育班、声乐舞蹈班和美术班在内的61个教学班。2020年3月，获得2019年度江西省三八红旗集体荣誉称号。

学校荣誉

安远县第二中学紧紧围绕学校的办学目标，坚持“两个文明”一起抓，大力加强思想道德建设及未成年人思想道德建设，把争创文明单位活动纳入了学校工作计划，形成一个创建意识浓厚的氛围，深入开展全员性的文明单位的创建工作，取得了明显的成效。

2003—2004年度获县“教育管理先进单位”；2004年二中工会被评为县“先进职工之家”；2004年二中团委被评为县“优秀团委”；2003—2004年度县一类初中综合评估排位第二名；2004年二中妇委会被评为“三八红旗集体”；2004、2005中、高考成绩突出，受到了县委、县政府的表彰。

以上内容参考?百度百科－安远二中

今年各省的高考状元“

从教育部阳光高考信息平台公示情况看，2014年招收3类保送生：

第一类是省级优秀学生，2014年共675人获得此类保送资格。

2014年省级优秀学生的分布情况是：北京(13) 天津(13) 山西(27) 内蒙古(33) 辽宁(36) 吉林(44) 上海(5) 福建(85) 山东(117) 河南(151) 湖南(32) 重庆(22) 四川(53) 云南(41) 宁夏(3)。

令我意外的是，河南、山东两省竟然一共评出了268名可以直接保送上大学的省级优秀学生，占全国同类保送生总数的40%。不过，有保送资格并不意味着一定就能保送到很好的大学。这675个省级优秀学生，只有7人保送到北京大学，福建3人，吉林、山东、山西、云南各1人，没人保送到清华大学。在华东5校方面，只有上海交大接收了4名省级优秀学生保送，福建2人，吉林、河南各1人。可见，福建评出的省级优秀学生还是兼顾到了学业成绩的。复旦大学、浙江大学、中国科技大学、南京大学都没有接收省级优秀学生保送。中国科技大学最为纯粹，一个保送生都没有。

我往年也曾观察过北京市省级优秀学生名单，每年只有10来人，来自中学名校的很少，也没见被保送到北大清华的。

第二类是外国语学校推荐保送生，2014年共2511人获得此类保送资格。

外国语学校保送生是怎么回事？相信很多网友都不知道，因为只有分布在15个省市的17所外国语学校才有这种名额。

2014年外国语学校保送生分布在15省市：天津(120) 河北(175) 山西(160) 吉林(165) 上海(170) 江苏(196) 浙江(140) 福建(160) 江西(135) 山东(220) 河南(195) 湖北(150) 广东(280) 重庆(125) 四川(120)

这15省市的17所外国语学校，其保送生名额是国家下达，校内选拔的，全部保送到外语类大学或其他大学的外语类专业，包括北大清华。几年前我电话里听一大学同学说他儿子保送到北大某语种专业，并准备修个经济学第二学位，当时我挺纳闷怎么去学那么偏门的语种，后来才想起他儿子是外国语学校的学生。

接收外国语学校保送生最多的是哪所大学呢？北京外国语大学？238人。上海外国语大学？ 266人。还有想不到的，浙江大学273人。没错，就是它了。

2014年北大清华共录取126个外国语学校推荐的保送生，北大48人，清华78人。清华远多于北大，你要闹哪样？

第三类是竞赛类保送生，其全名是“国际五项学科奥林匹克竞赛国家集训队员”，简称“奥赛国家队集训学生”。2014年共235人获得此类保送资格。

从2014年起，教育部大幅提高竞赛类保送生资格门槛。必须在高中阶段参加国际五项学科奥林匹克竞赛的全国决赛获得一等奖并入选国家集训队，才能获得保送大学的资格。于是，竞赛保送生名额从每年6000人左右大幅减少到200多人。

2014年，全国共有235人获得竞赛类保送资格，其中数学50人、物理47人、化学50人、生物学50人、信息学（计算机科学）38人。其实是每门前50名可以获得保送资格，但有些学科的前50名（国家集训队队员）被低年级学生占有了，最后出现重复获得全国一等奖的情况，最后造成具有保送资格不足50人的情况，特别是信息学，从娃娃抓起更容易速成。

这235名具有竞赛类保送资格的学生，现在看到已有229人保送到北大清华了，其中124人保送北大、105人保送清华。此外，1人保送复旦，2人保送北大医学部。除了这232人，还有3人没有查到去向。保送复旦的这名学生，来自复旦附中，他是全国数学竞赛前50名，按成绩和表现肯定能进北大或清华的，复旦可能是他更好的选择。保送北大医学部临床医学（八年制本博连读）的是两个山东女孩。

从这三类保送生看，竞赛类保送生的数量是最少的，但他们几乎全被北大清华圈走了，保送到北大清华的人数远远多于省级优秀学生保送生和外国语学校保送生。

以下对这229名2014年通过竞赛保送到北大清华的学生名单进行一些分析

从地区分布看，此229人分布在22个省市自治区，应该说分布还是比较广泛的，毕竟他们都是全国数学、物理、化学、生物、信息这5科竞赛的前50名金牌获得者。不过，也还是强弱分明的。浙江这几年竞赛成绩提高很快，而江苏处于下降通道。湖北湖南一直保持强者本色。黑龙江一个都没有，有些意外；贵州出了一个全国金牌，很是稀罕。山东保送北大清华的11人中有7人是生物竞赛金牌获得者，而山东共有9人通过生物竞赛获得保送资格，其中2人未能保送北大清华，说明生物竞赛的竞争性相对较低，金牌成色也相对较低。

浙江 31

湖北 27

湖南 24

河北 20

北京 16

广东 14

四川 14

河南 12

山东 11

上海 9

安徽 7

江苏 7

辽宁 7

福建 6

天津 6

重庆 4

吉林 3

江西 3

陕西 3

广西 2

山西 2

贵州 1

从中学分布看，还是有一些传统名校在这个全国学科超级竞技场上展现了强大的实力。

湖北 华中师大一附中 16

湖北 武汉二中 10

北京 人大附中 9

湖南 湖南师大附中 9

河北 石家庄二中 8

浙江 杭州二中 8

河南 郑州一中 7

湖南 雅礼中学 7

浙江 杭州学军中学 7

河北 衡水滏阳中学 6

山东 历城二中 6

四川 绵阳中学 6

广东 华南师大附中 5

河南 郑州外国语学校 5

湖南 长郡中学 5

四川 成都七中 5

浙江 镇海中学 5

广东 中山纪念中学 4

河北 衡水中学 4

上海 上海中学 4

安徽 安徽师大附中 3

北京 北京四中 3

北京 十一学校 3

辽宁 东北育才学校 3

上海 复旦附中 3

四川 绵阳南山中学 3

浙江 乐成寄宿中学 3

安徽 合肥一中 2

广东 深圳中学 2

湖南 长沙一中 2

吉林 东北师大附中 2

江苏 常州一中 2

江苏 南京外国语学校 2

江西 余江县一中 2

辽宁 大连育明高中 2

山东 东营胜利一中 2

山东 山东省实验中学 2

陕西 西北工大附中 2

天津 耀华中学 2

天津 天津一中 2

浙江 慈溪中学 2

浙江 绍兴一中 2

安徽 淮北一中 1

安徽 马鞍山二中 1

北京 北大附中 1

福建 安溪一中 1

福建 福州三中 1

福建 福州一中 1

福建 泉州五中 1

福建 泉州一中 1

福建 厦门双十中学 1

广东 广东实验中学 1

广东 广州二中 1

广东 中山一中 1

广西 柳州高级中学 1

广西 南宁三中 1

贵州 贵阳一中 1

河北 邯郸一中 1

河北 唐山一中 1

湖北 黄冈中学 1

湖南 南雅中学 1

吉林 吉大附中实验学校 1

江苏 江苏天一中学 1

江苏 金陵中学 1

江苏 苏州实验中学 1

江西 安远一中 1

辽宁 鞍山一中 1

辽宁 大连二十四中 1

山东 寿光现代中学 1

山西 山西大学附中 1

山西 山西省实验中学 1

陕西 西安铁一中 1

上海 华东师大二附中 1

上海 上海延安中学 1

天津 天津宝坻一中 1

天津 新华中学 1

浙江 杭州十四中 1

浙江 宁波效实中学 1

浙江 温州中学 1

浙江 诸暨中学 1

重庆 重庆八中 1

重庆 重庆南开中学 1

重庆 重庆巴蜀中学 1

重庆 重庆一中 1

合计 229

2012北京文科状元

2012北京理科状元

姓名：韩牧岑

姓名：李泽

总分：670

总分：712

学校：人大附中

学校：人大附中

学习技巧：不让自己身陷题海，而是根据自己知识上的漏洞进行有针对性的训练，再结合错题本加以巩固。

学习技巧：功夫还是在平时，要建立错题本，对所学知识进行及时归纳，考前一个月集中进行错题训练。

2012宁夏文科状元

2012宁夏理科状元

姓名：马博恩

姓名：吕晔

总分：632

总分：671

学校：银川一中

学校：银川一中

学习技巧：高中三年下来，仅数学错题本就有十几本。英语等科也有错题本，这些提醒他不再犯同样的错误。

学习技巧：我平时会把一些典型例题整理起来，不时都会翻看巩固一下。我还建立了错题集，总结自己出错的原因，避免以后再次出现类似的错误。

2012吉林文科状元

2012吉林理科状元

姓名：刘伊恬

姓名：耿天毅

总分：664

总分：706

学校：东北师大附中

学校：吉林油田高级中学

学习技巧：考前看看错题集，可以"温'错'而知新"。

学习技巧：复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。

2012贵州文科状元

2012贵州理科状元

姓名：王浩

姓名：张思伟

总分：691

总分：711

学校：清华中学

学校：遵义一中

学习技巧：错题分两种：一种是自己根本不会做。另一种是自己会做，因为粗心而做错。我觉得，最有价值的错题是第二类。

学习技巧：对于语文的错词，用红笔划出，专门记在一个小本子上，进行重点记忆。

2012甘肃文科状元

2012甘肃理科状元

姓名：郭金堡，郑苇如

姓名：唐博

总分：637

总分：685

学校：师大附中，兰州一中

学校：天水九中

学习技巧：她有一个全班皆知的习惯，那就是每门学科都准备了一个纠错本，连老师都佩服她对待错题的认真态度。

学习技巧：回忆自己学习相关知识的历程，做好"再"纠错工作；尽量不做难题、偏题、怪题。

2012广西文科状元

2012广西理科状元

姓名：谭思颖

姓名：黄崇俊

总分：679

总分：722

学校：武鸣高中

学校：百色高中

学习技巧：冲刺阶段利用好错题集，巩固已有知识，纠正错误思维。

学习技巧：注重多看课本。其次是摘错题，把自己没把握的重点拎出来，而且要多和同学交流，别人的错题也可以是自己的镜子。

2012浙江文科状元

2012浙江理科状元

姓名：杨纯子

姓名：翁凯浩

总分：733(满分810)

总分：757(满分810)

学校：长兴中学

学校：镇海中学

学习技巧：我觉得应该重视整理，有自己的笔记。这个笔记可以记录一些错题，包括辅导书上的好题和教程。

学习技巧：“纠错本”是很多学生都采用的学习方法之一，把自己做错的题目抄下来，反复练习，以达到掌握的目的。

2012四川文科状元

2012四川理科状元

姓名：周小琪

姓名：高蕊鑫

总分：636

总分：682

学校：成都外国语学校

学校：成都外国语学校

学习技巧：记录错题，回顾错题，可以帮助自己总结经验，让自己领悟出究竟在哪个环节上出了问题，进而有针对性地巩固强化，从而彻底根除错因。

学习技巧：一个很重要的复习方法就是重新翻看以前做错的题目，加深印象。

2012河北文科状元

2012河北理科状元

姓名：何思雨

姓名：张士欣

总分：677

总分：712

学校：河北石家庄二中

学校：滦南一中

学习技巧：最好有一个自己的经验本或错题本，平常总结发现的东西随时记录在手，时间长了，你会发现你也可以拥有一本"葵花宝典"。

学习技巧：高三时用的书包里，还有个所谓的“经验本”。

2012江西文科状元

2012江西理科状元

姓名：周碧瑶/陈瑒

姓名：张旭琛/杜京良

总分：662

总分：693

学校：临川二中/鹰潭中学

学校：师大附中/安远一中

学习技巧：练题的目的是求质的飞跃，在此过程中要把握典型例题和易错题，并做成总结集。

学习技巧：老师从高三就推荐我们自己做整理错题本，就是非常有用，非常好的。

2012重庆文科状元

2012重庆理科状元

姓名：李翔

姓名：李智

总分：681

总分：719

学校：南开中学

学校：涪陵五中

学习技巧：总结自己学习中的薄弱环节，有针对性地学习，而不是盲目逮什么学什么。

学习技巧：纠错法，就是把所有做错的题目都记录在一个本子上，经常拿出来看看，对提高成绩帮助很大。

2012云南文科状元

2012云南理科状元

姓名：王子元

姓名：赖仪

总分：692

总分：706

学校：云师大附中

学校：玉溪一中

学习技巧：建立一个错词本，把错词全部记录在上面，并经常翻看。

学习技巧：改错题，看错题是每天都必须做的任务。

2012安徽文科状元

2012安徽理科状元

姓名：倪慧

姓名：丁雅琦

总分：671

总分：704

学校：淮北一中

学校：芜湖一中

学习技巧：错题反应的是自己的学习短板，一定要及时处理。

学习技巧：对于数学来说，除了多做题之外，一定要做错题分析。

2012江苏文科状元

2012江苏理科状元

姓名：许琪/顾心怡/高珏

姓名：华天韵

总分：417(总分480)

总分：444(总分480)

学校：南师附中/张家港外国语学校/溧阳中学

学校：锡山高级中学

学习技巧：建立一个方便又实用的错题本，能够大幅度提高学习效率。

学习技巧：从初中开始，就开始使用错题本了。那么多错题本，都舍不得扔。

2012河南文科状元

2012河南理科状元

姓名：于成亮

姓名：陈威

总分：673

总分：716

学校：林州市第一中学

学校：郸城一高

学习技巧：高中三年下来，仅数学错题本就有十几本。英语等科也有错题本，这些提醒他不再犯同样的错误。

学习技巧：你对待错题越认真，错误越不敢来找你。

2012陕西文科状元

2012陕西理科状元

姓名：张诗佳

姓名：毛雨帆

总分：688

总分：

学校：高新一中

学校：西工大附中

学习技巧：坚持写错题本，是从知错到改错的一个不可缺少的过程。

学习技巧：初中时，数学不好，老师建议使用错题本，我就每天坚持做，成绩就不知不觉提高了。

2012福建文科状元

2012福建理科状元

姓名：张翔雁

姓名：曾楚元/吴灈杭

总分：687

总分：701

学校：泉州五中

学校：厦门外国语学校/泉州五中

学习技巧：错题总是很多，错题本写了又写，写到后来，错题就越来越少了。

学习技巧：只将自己解错的那个步骤与知识点记下，尽量浓缩。如果每道错题都记下，一是浪费时间，二是复习时也没那么多工夫去看，有点得不偿失。”

2012湖北文科状元

2012湖北理科状元

姓名：吴戴维

姓名：柯曦

总分：658

总分：700

学校：襄阳四中

学校：大冶一中

学习技巧：注重基础，不放过任何一个错误，严格按照计划进行复习。

学习技巧：厚厚的错题本，见证了我的错题从多到少的过程。

2012新疆文科状元

2012新疆理科状元

姓名：靳雯琪

姓名：叶一豪

总分：649

总分：688

学校：乌鲁木齐市第101中学

学校：乌鲁木齐第一中学

学习技巧：要做好知识点和错题的整理分析工作，多看错词本。

学习技巧：考完以后，我数了我的错题本，光数学就有20本。

2012湖南文科状元

2012湖南理科状元

姓名：袁帅

姓名：胡亚威

总分：682

总分：705

学校：长沙市一中

学校：长沙市一中

学习技巧：学习其实没有那么烦累，主要是找到适合自己的方法，我的方法是写“经验本”。

学习技巧：迎难而上，不放过没一道错题，哪怕这道错题仅仅是因为书写错误。

2012海南文科状元

2012海南理科状元

姓名：郑林壮

姓名：周怿

总分：891

总分：900

学校：文昌中学

学校：海南侨中

学习技巧：状元没什么了不起，我不是特别聪明，只是少出错多改错而已。

学习技巧：在学习的时候我是纠结的，跟每一个错误纠结，直到完全弄清楚为止。