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江苏高考数学选择题吗_江苏高考数学选择题
tamoadmin 2024-06-14 人已围观
简介1.2022高考数学选择题答题方法2.江苏高考数学三角函数所占比重多大?一般什么题型考?不是的,高考数学的选做题是可以选做的,那两题选做对应数学选修4-4和数学4-5。现在大多数学校都只选择教一本选修4-4,也就是说就只会做一题选做了。既然是选作题,肯定要选作。已江苏高考数学为例,理科的考生数学有附加题,前四题为选作题,后2题为必答题。选作题全做,高考阅卷只改按前2题给分,后两题不改。所以后果就是
1.2022高考数学选择题答题方法
2.江苏高考数学三角函数所占比重多大?一般什么题型考?
不是的,高考数学的选做题是可以选做的,那两题选做对应数学选修4-4和数学4-5。现在大多数学校都只选择教一本选修4-4,也就是说就只会做一题选做了。
既然是选作题,肯定要选作。已江苏高考数学为例,理科的考生数学有附加题,前四题为选作题,后2题为必答题。选作题全做,高考阅卷只改按前2题给分,后两题不改。所以后果就是,浪费了高考时间,后面的题做不完。
高考试卷也会在题目中讲,选作题全做的话只按前几题得分。如果全做了那你自己也厉害,因为有些选作题所要用到的知识,你们老师没有授那门选修课。因为老师肯定挑能容易得分的选修课讲,每个学校对选作题都有侧重的,只能讲你厉害。
扩展资料:
1、选题
所谓选题,就是选择三题中你最拿手的一个题。有些学校可能三个题都学过,这时你就要根据自己的特长和题目的难易进行选择:而有的学校可能只学了其中一个,那你只能选择你学过的这个,因为这个你最熟悉,而且只会这个。
2、审题
这是做题的基本步骤。你可以把关键数据画出。如果你选的是几何证明选讲,最好把边角关系标在图上。
3、作题
4-1几何证明选讲:注意步骤,定理的运用一定要准,运用定理是,所需的条件不能少的一定不要省
4-4坐标系与参数方程:一般第一问很简单,只要记住极坐标方程中各变量间转化关系,几个特殊方程的参数方程就能得分。
第二问可以用参数方程解(前提是你能十分熟练地运用),这样可以省掉很多运算;也可以运用圆锥曲线的知识解答,不过会麻烦很多。
4-5不等式选讲:不等式应该比较简单,常考的内容是绝对值不等式,又是会考柯西不等式,不过可以用其他知识做。做不等式时,一定要细心,绝对值不等式去掉求绝对值符号后,如果得到的分段函数不连续,那你很可能出错了。
2022高考数学选择题答题方法
在高考数学中,主要有选择题,填空题以及解答题三大类型的题型。其中选择题可以看作是差生与普通学生的差异点。因为选择题整体难度不高,更偏向于考察最基础的知识。而填空题则是普通学生与良好学生的分界线。相对于选择题,填空的难度更高,容错性更低。而最后的解答题则是良好学生与优秀学生的分水岭。
占分比重最大解答题的题量虽然比不上选择题,但是其占分的比重最大,足见它在试卷中地位之重要。
试题模式灵活多变解答题也就是通常所说 的主观性试题,这种题型内涵丰富,包含的试题模式灵活多变,其基本构架是:先给出一定的题设(即已知条件),然后提出一定的要求 (即要达到的目标),再让考生解答,而且“题设”和“要求”的模式多种多样。
出题较稳定从近几年看,解答题的出处较稳定,一般为数列、三角函数(包括解三角形)、概率、立体几何(与向量整合)、函数与导数及不等式、解析几何等。
探究能力和创新能力的考查注重探究能力和创新能力的考查.探索性试题是考查这种能力的好素材,因此在试卷中占有重要的作用;同时加强了对应用性问题的考查。
运算与推理互相渗透运算与推理互相渗透,推理证明与计算紧密结合,运算能力强弱对解题的成败有很大影响.在考查逻辑推理能力时,常常与运算能力结合考查,推导与证明问题的结论,往往要通过具体的运算;在计算题中,也较多地掺进了逻辑推理的成分,边推理边计算。
江苏高考数学三角函数所占比重多大?一般什么题型考?
高考数学选择题总共有12道,一道题是5分,所以同学们在答选择题的时候,一定要仔细、运用一些答题技巧,能少错一道就多拿5分。这次我给大家整理了高考数学选择题答题 方法 ,供大家阅读参考。
目录
高考数学选择题答题方法
高考数学选择题题型特点
高考数学选择题秒杀技巧
高考数学选择题应该怎么做
高考数学选择题答题方法
一、重视基础知识
想要在高考选择题上拿满分,就要从三个方面去解决。基础理论和基本概念是考生们的一个额薄弱环节,所以必须要在这里下功夫,实际上它的选择题里要考的东西往往是我们原来的定义或是性质,或者是一个定理的外延,所以考生在复习一个定理和一个性质的时候,既要注意它的内涵也要注意相应的外延。
二、注重理解运用
高考选择题考察的主要还是对知识、概念的理解应用和辨析。尤其是语文、英语、文综、化学、生物,几乎都是要对题干和选项进行比较和辨析才能选出最佳答案。至于数学、物理则更多的是对概念的理解。所以我们在日常备考复习的时候要多注意一下对知识的理解和应用,在处理选择题上,能节约大量的时间,并且提高准确率。
三、注意 总结 归纳
很多的考生在复习备考的时候,对于基础知识进行归纳,对大题的难题进行回顾,但是对于选择题却没有一种很好的总结归纳方法。语文、英语单选题最多把正确答案代入,看一遍也就基本没什么了。阅读或是完形通过上下文理解一下,也就草草结束了。在理科学科上,选择题想要得满分还是要花费一些时间的。但是往往是参照着“标准答案”去回顾。因为“标准答案”基本上都是计算为主,当解答题处理的。我们要想出不同的解决途径。
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高考数学选择题题型特点
(1)概念性强:数学中的每个术语、符号,乃至习惯用语,往往都有明确具体的含义,这个特点反映到选择题中,表现出来的就是试题的概念性强。试题的陈述和信息的传递,都是以数学的学科规定与习惯为依据,绝不标新立异。
(2)量化突出:数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分,也是数学考试中一项主要的内容。在高考的数学选择题中,定量型的试题所占的比重很大。而且,许多从形式上看为计算定量型选择题,其实不是简单或机械的计算问题,其中往往蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查,把这种考查与定量计算紧密地结合在一起,形成了量化突出的试题特点。
(3)充满思辨性:这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和逻辑性。作为数学选择题,尤其是用于选择性考试的高考数学试题,只凭简单计算或直观感知便能正确作答的试题不多,几乎可以说并不存在。绝大多数的选择题,为了正确作答,或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力,思辨性的要求充满题目的字里行间。
(4)形数兼备:数学的研究对象不仅是数,还有图形,而且对数和图形的讨论与研究,不是孤立开来分割进行,而是有分有合,将它辨证统一起来。这个特色在高中数学中已经得到充分的显露。因此,在高考的数学选择题中,便反映出形数兼备这一特点,其表现是:几何选择题中常常隐藏着代数问题,而代数选择题中往往又寓有几何图形的问题。因此,数形结合与形数分离的解题方法是高考数学选择题的一种重要且有效的思想方法与解题方法。
(5)解法多样化:与其他学科比较,“一题多解”的现象在数学中表现突出。尤其是数学选择题,由于它有备选项,给试题的解答提供了丰富的有用信息,有相当大的提示性,为解题活动展现了广阔的天地,大大地增加了解答的途径和方法。常常潜藏着极其巧妙的解法,有利于对考生思维深度的考查。
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高考数学选择题秒杀技巧
1、直接法
从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择进行对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。
2、特例法
运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择进行检验或推理,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,由此判明选项真伪的方法。用特例法解选择题时,特例取得愈简单、愈特殊愈好。
3、图解法
利用函数图像或数学结果的几何意义,将数的问题(如解方程、解不等式、求最值,求取值范围等)与某些图形结合起来,利用直观几性,再辅以简单计算,确定正确答案的方法。这种解法贯穿数形结合思想,每年高考均有很多选择题(也有填空题、解答题)都可以用数形结合思想解决,既简捷又迅速。
4、验证法
选择中给出的答案或其特殊值,代入题干逐一去验证是否满足题设条件,然后选择符合题设条件的选择支的一种方法。在运用验证法解题时,若能据题意确定代入顺序,则能较大提高解题速度。
5、筛选法(也叫排除法、淘汰法)
充分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选择这一信息,从选择入手,根据题设条件与各选择的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选择支进行筛选,将其中与题设相矛盾的干扰逐一排除,从而获得正确结论的方法。使用筛选法的前提是“答案唯一”,即四个选项中有且只有一个答案正确。
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高考数学选择题应该怎么做
代入法
高考数学的选择题中大部分是数值类型的,为了节省时间,可以逆向去推算,把答案去带入到题中去,逐一验证总会找到答案的,这就是代入法,是快速且有效的一种高考数学选择题解题技巧。应用代入法的前提是正常解题时间比代入法时间长。
数形结合
高考数学题最常用的就是数形结合法,由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来,也是数学选择题最直观的解题技巧之一。
估值选择
有些高考数学选择题,由于题目条件限制,没有直接的条件进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法,这种方法最大的优点就是快。
蒙
对于自己实在不会的高考数学选择题,最常用的一招就是蒙了,但是蒙也是有技巧的,在蒙的时候如果是数值类型的,大多数要选择“0”或者“1”,或者选择数值最小的,这是高考数学选择题比较常见的答案,选择蒙是为了更好的节约时间用在下面的题目里面。
检验法
对于具有一般性的数学选择题问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();2005年 选择题(2道)10分
选择题考的:解三角形和倍角公式的相关公式
2006年 选择题(1道)+填空(1道)11分
选择题考的:三角函数图像的平移、伸缩变换
填空考的:化简求值(倍角公式的相关公式)
2007年 选择题(1道)+填空(1道)13分左右
选择题考的:三角函数求周期
填空考的:化简求值(倍角公式的相关公式)
还有个题牵扯到正弦定理
2008年 填空(一道)+简答(一道)5+14=19
填空考的:三角函数周期
简答题考的:化简求值(倍角公式的相关公式)
2009年 填空(一道)+简答(一道)19分
填空考的:结合三角函数图像考求周期
简答题考的:结合向量考化简求值(倍角公式的相关公式)
2010年 填空(2道)+简答(1道)25分
填空考的:三角函数的性质、正余弦定理的灵活运用
简答题考的:结合均值不等式求最值考的是结合向量考化简求值(倍角公式的相关公式)
综上可以看出:从2008年改题型开始三角部分出题为两道填空和一道简答,占分20分左右。占总卷1/8的分数
填空考三角函数的性质图像、周期(最常考)
简答不同于全国其他省份考的主要是倍角公式的相关公式和正余弦定理
所以,要重视。