高考吉林语文作文写利弊跑题吗,高考吉林语文

1.吉林高考满分多少

2.2019年吉林高考语文卷文言文翻译及阅读理解答案（点评）

3.2012吉林高考语文必背篇目

4.2023吉林高考总分

论点，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。

①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清。

③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。

论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。

有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。

注意：反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句

吉林高考满分多少

2023吉林高考总分是750分。

其中语文、数学和英语等三个学科满分各为150分,总共450分。文综(政治、历史、地理)为300分,理综(物理、化学、生物)为300分。吉林高考各科分值。2023吉林高考总分是750分,语数外加文综(3+文科)或语数外加理综(3+理科)的模式。

2023吉林高考政策：

2023吉林省高考采取的是“3+X”方案，“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。

吉林省加分项目和分值：

1.烈士子女,高考加20分。在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区〉及以上单位授予荣誉称号的退役军人，高考加20分。

2．自主就业的退役士兵，高考加10分。归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生（“三侨一台”)，高考加5分。

3．民族聚居地区的少数民族考生（即延边朝鲜族自治州、长白朝鲜族自治县的朝鲜族考生，伊通满族自治县的满族考生，前郭尔罗斯蒙古族自治县的蒙古族考生)，高考加5分。公安烈士子女，高考加20分。

2023吉林高考用几卷：

2023吉林高考采用全国乙卷，除此之外，使用全国乙卷的省份还有山西、内蒙古、安徽、江西、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、吉林、黑龙江。

尽管高考部分省份使用试卷类型相同，但因为不同地区高考政策、参考人数相差较大，因此分数线划分可能相差也会较大，但本省历年的招生比例、数据不会相差太大。

因此建议考生，仔细分析本省历年控制线或大学在本省历年招生数据，提前计算自己被各所大学录取的概率等，方便后续志愿填报。

2023吉林省高考不是新高考。吉林省作为第四批进入高考综合改革的省份，从2021年秋季入学的高一年级学生开始进入高考综合改革，2024年实行新高考。新高考包括语文、数学、外语3门统一高考科目和学业水平考试的3门选考科目，采取“3+1+2”模式。

2019年吉林高考语文卷文言文翻译及阅读理解答案（点评）

750分。

根据查询中国教育在线网显示，吉林高考满分750分。语文、数学和外语满分均为150分，文综（政治、历史、地理）为300分，理综（物理、化学、生物）为300分。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

2012吉林高考语文必背篇目

(一)语境推断

文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。

如2006年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。审视该句语境“今河内带河为国，户口殷实，北通上党，南迫洛阳”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的解释是不合语境的，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。

又如2005年重庆高考(课程)试题中考查“富人有不占田籍而质人田券至万亩”中“质”字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有“田籍”却要向百姓收税，由此看来“质”与质问之间显然没有什么关系，而应理解为“抵押”。

(二)巧借字形

中国汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。

如2006年天津卷考查“有牧人御众之才”中“牧”的含义。该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛(泛指牲畜”，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”;引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。所以该项的解释是正确的。

又如2004年全国高考试题甲卷要求解释“郡不产谷实，而海出珠宝，与交?比境，常通商贩，贸籴粮食。”这其中涉及对一个“籴”字的考查，而这个字对于大多数的考生而言都比较陌生。如果观察这个字的字形我们不难发现，这是一个由“入”字和“米”字组成的会意字，故其本意应为“买进粮食”，与“粜”相对。

此外古汉语中的通假字绝大多数为形近通假，故而借助字形还可以帮助我们识别通假字：

今若遣此妇，终老不复取(娶)(《孔雀东南飞》)

屈平既绌(黜)(《屈原列传》)

召有司案图。(按)(《廉颇蔺相如列传》)

(三)迁移联想

近几年的高考文言文趋于浅近，且贴近生活，贴近课本。因此，在揣测实词含义时可以迁移联想，从而对这些实词作出正确的援引解释。

如2006年四川高考试题考查“环堵之中”的“堵”的含义，联想到高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子，这里的“堵”，就是“墙”的意思。推断出所给选项“院子”的说法显然有误。

如2005年北京高考试题考查“庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封”一句中“诛”字的含义，我们就可以联想到成语“口诛笔伐”中的“诛”是“讨伐、谴责”的意思，这样就不难推断出题干所说的“杀掉”是错误的。

如2001年全国高考试题要求解释“使老弱女子乘城”中“乘”的含义，联系高中课本第三册中《氓》一文中“乘彼?垣，以望复关”一句，这里的“乘”字应理解为“登上”，从而排除“巡视”这一错误选项。

(四)语法求解

所谓语法求解，即运用现代汉语的语法常识，通过判断其词性的方法对所给选项进行推断排除。

如2006年安徽高考试题中“资生之业，靡不毕书”一句中，考查“资”的含义，由语法结构可以看出“资生”一词应为动宾结构，“生”应为“资”的宾语，故这里解释为“资财”显然有误，应理解为“凭借、获取，本文指用来谋生的方法。”。

又如：2005年浙江高考试题“庭除甚芜。除：废弃”。从句子结构形式看“庭除”是句子的主语，从而推断“除”是名词，解释为“废弃”显然有误。联系《苏武传》可知“除”是“台阶”的意思。

又如2004年湖北高考试题中考查“昌期少年，不闲吏事”一句中“闲”字的含义，通过分析我们不难发现该句主语是“昌期”，后边有宾语是“吏事”，根据语法可以推断“闲”应该是一个动词，由此初步推断“空闲”这种解释有误，这里应理解为通假字，通“娴”，是熟悉的意思。

(五)妙用修辞

在古汉语中常常会出现“互文见义”、“同义词复用”等文言现象，故而我们可以依据这一特征，借助已知实词的含义推断未知实词的含义。

如1991年全国高考试题中要求解释“顽鲁者亦当矜怜”中“顽鲁”一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子“贤俊者自可赏爱”，从而可得出“顽鲁”是相对“贤俊”而言的，即“才德不出众，愚昧蠢笨”之意，而非“顽皮”、“固执”抑或“鲁莽”。

(六)引申推断

古汉语经历了一个由单音节词转变为多音节词，由一词一义演变为一词多义的过程，因而一个词的原始含义与其不断扩展、丰富后的引申义之间是有密切联系的，如果我们知道其中一个义项，便可以据此推想到其他相关义项。

如2006年重庆高考试题考查“特拜陕西行台中丞”中“拜”的含义，所给选项解释为“拜：拜访”，首先考虑到“拜”原指“古人表示敬意的礼节”，后又引申出“行礼”、“拜谢”、“拜见”、“授予官职、任命”等含义，拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，故而此处讲为“授职、任命”。

又如2003年全国高考考查“务”字的含义，而这个词有多种理解，如“事务、务必、从事、致力等”，如高中第六册书《报任安书》中“教以慎于接物，推贤进士为务”一句中，“务”解释为“事情、事务”，而就2003年全国高考所考文本来看，说的是“太宗初即位”想要整顿政务，故这里可以由“事情、事务”引申为“致力”。

2023吉林高考总分

吉林是属于新课标地区吧，教材是新课标人教版，背诵篇目为初中50篇，高中14篇。

（一）高中课程标准中建议的诵读篇目

1、《荀子?劝学》（节选）：

2、《逍遥游》

3、韩愈《师说》：

4、杜牧《阿房宫赋》：

5、苏轼《赤壁赋》：

6、《诗经?卫风?氓》

7、屈原《离骚》（节选）：

8、李白《蜀道难》：

9、杜甫《登高》：

10、白居易《琵琶行（并序）》：

11、李商隐《锦瑟》：

12、李煜《虞美人》：

13、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》：

14、辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》：

（二）义务教育课程标准中推荐背诵的篇目

古文：

1、《孔子语录》

2、《鱼我所欲也》(孟子)

3、生于忧患，死于安乐(孟子)

4、曹刿论战(《左传》)

5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》

6、出师表(诸葛亮)

7、桃花源记(陶渊明)

8、三峡(郦道元)

9、杂说（四）(韩愈)

10、陋室铭(刘禹锡)

11、小石潭记(柳宗元)

12、岳阳楼记(范仲淹)

13、醉翁亭记(欧阳修)

14、爱莲说(周敦颐)

15、记承天寺夜游(苏轼)

16、送东阳马生序(节选)(宋濂)

诗歌：

1、关 雎(诗经 ? 周南)

2、蒹葭(诗经 ? 秦风)

3、观沧海(曹操)

4、饮酒(陶渊明)

5、送杜少府之任蜀州 (王勃)

6、次北固山下 (王湾)

7、使至塞上(王维)

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

9、行路难 (李白)

10、望岳(杜甫)

11、春望( 杜甫)

12、茅屋为秋风所破歌(杜甫)

13、白雪歌送武判官归京 (岑参)

14、早春呈水部张十八员外二首(其一)(韩愈)

15、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

16、观刈麦(白居易)

17、钱塘湖春行(白居易)

18、雁门太守行(李贺)

19、赤壁(杜牧)

20、泊秦淮(杜牧)

21、夜雨寄北(李商隐)

22、无题(李商隐)

23、相见欢(李煜)

24、渔家傲(范仲淹)

25、浣溪沙(晏殊)

26、登飞来峰(王安石)

27、江城子?密州出猎(苏轼)

28、水调歌头(苏轼)

29、游山西村(陆游)

30、破阵子(辛弃疾)

31、过零丁洋(文天祥)

32、天净沙?秋思(马致远)

33、山坡羊?潼关怀古(张养浩)

34、己亥杂诗(龚自珍)

2023年吉林高考总分为750分。

吉林高考总分构成：语文、数学、外语各科满分均为150分（外语科目含计入总分的听力测试30分），综合科目满分为300分。

吉林高考考试科目及时间安排：

1、6月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。

2、6月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。

志愿填报时间：

1、模拟填报志愿时间为：6月18日-20日（每天9:00-16:00）。模拟填报仅供考生熟悉志愿填报系统和志愿填报操作流程，与正式高考志愿填报无关。模拟填报结束后，系统将自动清除模拟数据。

2、正式填报志愿分本、专科两个时段进行。

第一时段：6月24日—28日（每天9:00—16:00）。本时段填报本科层次各批次、各科类（普通类、艺术类、体育类）院校及专业；提前批司法、定向培养军士等有面试、体检要求的专科院校及专业。

第二时段：8月8日—9日（每天9:00—16:00）。本时段填报专科层次各批次、各科类（普通类、艺术类、体育类）院校及专业。

网上填报志愿：

1、录入院校志愿，考生须在规定时间内凭本人高考报名序号和密码登录“吉林省普通高等学校招生填报志愿平台”，录入各批次志愿的院校代码、专业代码以及是否服从专业调剂。

2、网上确认保存，考生须逐批次填报志愿，当每个批次中有多个院校志愿时,应从第一个志愿开始按顺序填报,填报的院校数可以少于或等于设定的志愿数。某批次志愿无填报信息时，视为考生自动放弃该批次志愿。填报志愿信息确认无误后，点击“***批志愿保存并确认”按钮,保存志愿信息。系统弹出“保存并确认志愿信息成功”窗口后，即为本批次填报成功。

3、修改志愿信息，填报志愿信息需要修改，点击“***批次”按钮，进入修改页面，点击“修改”按钮。修改完成后，保存志愿信息。

4、退出填报志愿系统，填报志愿结束后，点击“查看填报结果”按钮，查看最终填报结果。确认无误后点击“安全退出”按钮,退出网上填报志愿系统,关闭页面,同时关闭浏览器，填报志愿完成。

网上填报志愿注意事项

1、考生须妥善设置和保管个人密码，以免因密码外泄导致志愿信息被非法篡改。因本人原因导致密码泄露或被他人窃取，造成志愿信息被篡改等相关问题，后果由考生自负。

2、考生若忘记密码,本人须持准考证和身份证到高考报名所在地县（市、区）招生考试机构重置密码，重置密码须在系统开放时间内进行。

3、高考志愿填报系统将按照规定的志愿填报时间准时开放和关闭，考生须按照有关操作流程，在规定的时限内完成志愿填报。考生未在规定时间填报志愿，视为放弃填报和录取，相应责任由考生自负。此类考生，只能在相应批次征集志愿开放时间内，补报有缺额计划的院校及专业志愿。

4、考生应尽早确定志愿和完成网上志愿填报操作，避免因网络即时访问流量过大导致网络不畅、网速缓慢等问题，或偶发停电、网络故障等不可预知情况，影响填报志愿。