英语高考应用文写作范文_英语高考应用文写作

1.如何提高英语书面表达写作能力

2.关于高考英语作文 有常用的句子吗

3.新高考英语题型及分值是多少?

4.高中英语写作教案

葛炳芳老师讲得好。

1、根据查询浙江省教育官网得知，葛炳芳从应用文写作、概要写作和读后续写三类文体。

2、葛炳芳老师对高考英语作文备考方法和注意事项作了详尽剖析，让与会师生受益匪浅。

如何提高英语书面表达写作能力

高考英语阅读理解类型

　阅读理解是高考英语试卷中卷面分值最高的，为了方便考生们更好地复习英语，我在这里整理了高考英语阅读理解类型及答题技巧，希望能对考生们有所帮助!

　英语阅读文体类型简析

　高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。

　[1]、记叙文。

　英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来;文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。

　[2]、议论文。

　英语议论文通常为三段式，即?论点、论据、结论?三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的.位置是理解议论文的关键。

　就议论文而言，其论证的常见结构方式有：

　1，总分式 总---分;分----总;总----分---总;

　2，并列式 几个论据之间属于平等关系;

　3，递进式 几个论据之间属于递进关系;

　4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种。

　[3]、说明文。

　英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：

　1，定义与诠释说明;

　2，举例与引用说明;

　3，分类与图表说明;

　4，比较与比喻说明;

　5，分析与综合说明;

　就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明;并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。

　[4]、应用文。

　英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。

　英语阅读理解答题技巧

　高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理题和推断题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。

　1、词义猜测技巧。

　这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。

　To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth?s species will become extinct.

　27.The underlined word ?vanish? in Paragraph 2 most probably means _____.

　A. remain B. disappear C. become rarer D. get killed

　2、抓主旨大意的技巧。

　一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程;在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。说明文的主旨也通常位于首段;记叙文的主旨有的位于开首段(如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果)，但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。

　Zoos divide opinion：there are those who think it is cruel to keep animals locked up while others believe zoos are essential for the survival of endangered species.

　29. According to the passage some people do not agree with zoos because they _____.

　A. are too expensive to run B. put animals in danger

　C. do not provide enough food D. keep animals locked up

　3、推断题型答题技巧。

　推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。

　To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day，over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth?s species will become extinct.

　26. What?s the writer?s attitude towards zoos?

　A. He shows no opinion either for or against them.

　B. He thinks that they are unnecessary and cruel.

　C. He believes they play an important environmental role.

　D. He expresses a desire that more of them be built.

　4、细节题型的答题技巧。

　细节题型的解答通常是借助对文中的具体信息的查寻来解决。答题时要采取略读、扫读、析读和精读的办法从文中找出问题答案。细节题型多问及时间、地点、人物、数量和特征等。

　Some animals are in danger because they are hunted. Alarmingly, the population of tigers has already fallen by ninety-five percent. Other species are in danger because of a lack of food. For example, there are fewer than 1300 giant pandas left in the wild.

　28. According to the passage the world?s tiger population _____.

　A. will rise by 5% next year B. is relatively stable

　C/ is 95% smaller than in the past D. has fallen to 95%

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关于高考英语作文 有常用的句子吗

如何提高英语书面表达写作能力

　书面表达已向考试要考语言运用能力改进，新的评分标准提倡考生注重语言的准确性和得体性、上下文的连贯性、表达方式的多样化。那么大家知道如何提高英语书面表达写作能力呢？下面一起来看看！

　 一、解读高考英语书面表达的测试目的

　高考英语面表达是考查综合运用英语能力的一种难度较大的题型，它要求考生根据所给情景和要求（图画、图表、提纲或者开放性）等，运用所学知识将提示信息写成一篇书面材料，做到所写的内容符合所给的情景和要求，文理通顺。它主要考查学生以下几种能力：一是观察分析，获取，加工和输出信息的能力；二是体现语法规则，并且正确熟练运用语法的能力；三是语言交际表达得体，突出正确语用的能力；四是关注社会现实，锤炼思维表达能力。

　为此，它不但要求考生有丰富的语言语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。所以在做这种题目时，要掌握一个总的原则是“不漏、不错、不多写、不乱写”。

　 二、如何提高书面表达写作技巧

　 （一）首先，了解高考书面表达的评分标准。

　高考书面表达主要是以文章内容、语言、逻辑、字数等作为评分依据。从阅卷的情况来看，教师们更多地从整体上把握整篇文章，比较侧重语言文字的运用，但这并不意味着考生要刻意写华而不实的内容。只要把在课本上出现的、老师讲过的、加上自己课外获得的知识真实地反映出来就可以了。高考书面表达评分依据：

　1. 档次评分：本题总分为25分，按5个档次给分（第一档：1―5分；第二档：6―10分；第三档：11―15分；第四档：16―20分；第五档：（21―25分）。

　评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

　2. 内容要求：（1）评分时应注意文章内容是否切题，要点是否齐全，行文表达有无明显错误的思想，有无明显跑题的话。（2）要在字词，句，篇章，文化和写作常识上反复斟酌，才能写出满分文章

　3. 对语言表达的要求：语法正确，词汇丰富，且应用了多样化的句型 （高级）和句式结构，应用词汇和语法结构的数量和准确性，

　4. 对语篇的要求：流畅的连接和转折，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，上下文的连贯性及语言的得体性。

　5. 字数限制。作文字数在100字左右，词数少于80和多于120的，从总分中减去2分，所以考生要尽量控制每行字数，写十行作文，每行10到12个词。

　6. 书写要求和写作常识。（1）卷面要整洁，字迹要清楚；（2）标点符号使用要正确；（3）专用名词的拼写要正确；（4）单词拼写要正确；（5）格式要正确（大小写、标题、开头、结尾等）。

　包括语法，标点，拼写，格式等等细微的书写环节，避免小的失误会让阅卷者对考生有一个好的印象，这对获得高分同样是至关重要，即使满分作文是允许有轻微错误的。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，比如使用英、美拼写及词汇表达均可接受。如果考生书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

　 （二）熟练掌握写作步骤和表达方法

　要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤，下面是常用的书面表达六步骤：

　Step1. Cross-question（审题）

　首先，要注意仔细审题，做到“四确定”： 确定体裁格式，题材内容，中心人称，主体时态。要对写什么（作文内容或要点），怎么写（行文和语言）在心中有一个清晰的思路。从阅卷的情况来看，很多考生动笔就写，发现错误后，不得不在试卷中进行修改。由于不准使用涂改液和胶带，致使卷面多处涂改，严重影响卷面整洁，也影响了考生的实际成绩。认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。弄清楚文章应采用的体裁：记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作、主要的时态范畴是什么、如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。

　Step 2. Seize the major points /key words （列要点）

　其次，抓住要点，列出关键词，防止漏掉某些内容。用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等相应的'英语表达法，为写作做好准备。

　Step3. Sentences making（依要点，拟草纲，组词成句）

　再次，分析要点，连词成句。弄清文章的主题之后，考生应该从遣词造句角度多下工夫。从词语上，尽可能运用已经学过的而且比较熟悉的词组、短语或成语；从句式上，力求变换各种句式，如强调句、倒装句、各种从句和固定句型等，长句和短句交错使用；英语和汉语中都有一词多义的现象，写作时同样的意思，考生应该尽可能用多种方法翻译，然后找出一个最佳表达。

　Step4. Essay writing（构篇章，扩句成文）

　依据篇章结构，连句成文。在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。上下文间句子表达是否通畅、是否符合逻辑。考生要养成用英语思维进行写作的习惯，切忌将提示逐条翻译，出现中国式的英语。

　Step5. Improving （修订，检查润色）

　完稿后要认真通读检查一遍，修改润色，避免不必要的错误。主要注意以下几个方面：（1）要点是否遗漏，文体格式是否正确。（2）时态语态是否错误，主谓是否一致。（3）句子结构、关联词是否恰当。（4）名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。（5）单词的拼写是否有误等。 ? Step 6. Copy（规范抄写）

　定稿成文，规范抄写。书写一定要字迹清楚、美观。切忌书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍，如果连最基本的清晰度都没有，又如何获得高分呢？因此要留出足够时间抄写，确保卷面整洁清楚。

　 （三）怎样增强书面表达效果，提高作文档次

　书面表达在评阅时遵循语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分关键之一。

　首先保证赏心悦目，注重字体的美化，保持卷面整洁，提高印象分。其次，避免语法和拼写的低级错误，避免被扣印象分。最后，注意表达的高级化。

　表达的高级化可通过以下方法实现：

　方法一，首先注重文章的开始句 、主题句、承转句和结尾句，它会吸引阅卷老师的注意。改变句子的开头方式，把状语置于句首，如：将The boy is very hungry and he hurried home.改为Hungry，the boy hurried home.

　方法二，使用多样化、复杂而高级的词汇，避免重复使用词汇，词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志，体现了作者驾驭语言的能力，所以要注意使用词组、习语谚语、表强调的高级词汇代替一些单词，以增加文采。如：将I had a good idea. 改为A good idea occurred to / struck / came to me.或者I came up with a good idea.

　有时一篇作文里会多次出现某一词时，这时表达方式的变化（用不同的单词或词组表达相同的意义），使词汇运用丰富多彩，章法灵活。如分析原因（一句多译）：Several factors /reasons contribute to/ lead to / result in / cause/ be responsible for/ account for such changes。词语转换可以考虑：（1）词性转换；（2）另选其它词来释义；（3）同义词和反义词转换；（4）前缀和后缀转换。

　方法三，尝试多样化表达，运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语、with 复合结构等复杂句式，如：Though he is wealthy，he works hard .Wealthy as he is，he works hard. In spite of /Despite his wealth，he works hard. He didn’t get up until 7 o’clock. It was not until 7 o’clock that he got up. 灵活运用丰富的句式，巧妙的改写，改变结构，运用得当的句子结构可以给文章增色，文采凸显。

　方法四，巧妙使用连接词。使用恰当连接词，对写一篇有“英语味”的文章很重要，它能使文章上下衔接自然、紧凑。如表示时间关系：To begin with …/ Several days ago…，Then…，Later…，表示递进关系：Besides/ Apart from that/ What’s more/ In addition/ What’s worse/ Even worse/ Worse still/ To make matters worse...表示平行、对等或选择关系and，both…and，as well as，together with，neither…nor，also，not only…but also，either…or，as well.表示因果关系：since，as，so，thus，because （of），so that，due to，as a consequence，in consequence/ As a result/ Therefore…等。

　书面表达是英语四项技能中重要组成部分，也是语言生成能力的重要表现形式，它在英语测试中日益重要，学生提高自己的作文档次，需平时多积累词汇、句型，熟练掌握正确的写作方法、技巧，准确使语法和词汇以及句型，有效的使用连接成分，采用用多样化的表达方式清楚连贯地表达自己的意思，才能最终在高考中得心应手。必须注意的是，考生一定不要片面追求花哨文字，拼凑一些错误百出的英语词句，使自己的成绩大打折扣。只要在确保没有错误的前提下作一些适当发挥即可。

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新高考英语题型及分值是多少?

我现在是在校大学生，就多年的考试经历，我觉得没有什么常用的句子，倒是有连接上下文上下句的常用句型。写英语作文做好是开门见山的点名主题，不带拐弯抹角的。英语作文中，经常出现对比——正反面的比较，特别是高考作文，一般是开篇点名主题，然后分两段分别写正反面，最后阐述个人观点及最终的结论。

正面：Some people think that ~~~；As we all known，+句子； 反面：Others，however，argue that~~~ 或Oppennts believe that~~~等；阐述个人观点：Personally speaking,，+句子；As far as I am concerned，+句子；In my opinion，+句子；Every corn have two sides，+句子等。总结时：All in all 或In a word或In short，+句子；Since that we should~~~等。

在段中，常用连接词或词组：In addiction、Besides、Moreover 此外、而且，thuswise 于是、如此，表连接、顺承; However、Nevertheless 然而；Otherwise否则，表转折。On the one hand + 句子；onthe other hand + 句子。表示“一方面···另一方面···”。

暂时想到这么点儿！希望能帮到你！

高中英语写作教案

高考英语分值分配情况如下:全国高考—卷英语听力部分是30分，第一节每小题1.5分，共7.5分，第二节每小题1.5分，共22.5分。第二部分阅读理解总分40分，第三部分语言知识运用总分是45分，第四部分写作是35分，其中短文改错10分，书面表达25分。

新高考英语知识运用题和阅读理解题的分值分别位居第一、第二，但英语知识运用题的答题时间较短，要求考上在短时间内迅速作答。

新高考英语试卷的题型:听力不变，每小题1.5分，共30分。阅读理解，第一节，共三篇，每题2.5分，共25分;第二节，七选五，每题2分，共10分。

语言知识运用，第一节为完形填空，每题1.5分，共30分。第二节为语法填空，每题1.5分，共15分。写作第一节为应用文写作，15分(80词左右)。第二节为读后续写（写记叙文，150词左右)或概要写作（60词左右)25分（两种形式在不同考次不定期使用)。

高中英语写作教案范文

　英语写作占了很大的分数比例，学好写作很重要。下面是我为大家整理了高中英语写作教案范文，希望能帮到大家！

　1.Language knowledge goals:

　How to express something personal information.

　2. Emotional goals:

　When you talk about students, try to express something personal information.

　3. Key and difficult points

　Learn to describe somebody.

　知识回顾

　 Part 1 Review the important words and expressions about personal information.

　话题-------个人情况（personal information）

　话题体裁

　人物介绍和描述属于说明写作任务，但常通过应用文体裁来设置写作题目，尤其以写介绍信、推荐信等为主。写作格式一般不作要求，但要注意文章的主要内容的谋篇布局。

　话题内容

　话题属于个人情况（personal information）的描述和介绍该话题来涉及的内容有：

　1. 个人信息：名字、年龄、出生时间和地点、外貌特征、个人性格和品质、爱好和兴趣、通讯方式等；2. 家庭情况：家庭出身、父母的情况等；3. 学校教育及其学业情况：相关学校、主修专业、学习评价等；4. 工作和事业情况：从事职业、工作过程特点、主要成就、地位和评价等。在写作过程中，一般是要根据题目要求，选取需要表达的某些重要信息，而非囊括全部内容。

　话题词汇

　一. 描述个人信息的重要词汇：

　1.相貌平平_________________ 2.漂亮/英俊_______________

　3.穿戴整齐_________________ 4.戴深度眼镜的_____________

　5.精力充沛_________________ 6.严肃的_________________

　7.幽默 _________________ 8耐心的'___________________

　9.有毅力的______________ 10.乐观的________________

　11.热心肠的_______________ 12.温和宽容的_____________

　13.对…严格的______________ 14与…相处融洽_____________________

　二. 介绍学校教育及其学业的词汇：

　1.毕业于_____________________2.主修_____________________

　3.擅长 _____________________4.获奖_____________________

　三. 对工作和事业情况描述的词汇：

　1.致力于… _______________________2.使…生动有趣_____________________

　3.受到尊敬________________________ 4.受…喜爱 _____________________

　5.对…的印象深刻___________________6.被认为是 _____________________

　7.高度评价 _____________________

　 Part 2 (话题句型)

　1. 基本信息（利用同位语结构，使文章简洁，通顺）：

　（1） _________________________（出生贫穷）, Mark Twin, a great novelist, had little school education of no more than 3 years

　（2） Li Ming, _________________________（一个穷人家的儿子）, was born in Jinan on July 3.

　（3） Li Hua _________________________（过着艰难的生活） though she was born in a rich family.

　2. 外貌和品质（巧用with作定语）

　(1) He is a near-sighted/far-sighted guy ____________________________（鼻子上带着一副眼镜）.

　(2) She is good-looking _________________________（一头漂亮的头发）.

　(3) He is a tall and thin guy _________________________（浓浓的眉毛）, looking very handsome.

　3. 教育和学业（尽量用非谓语动词，使文章精炼）：

　（1）_________________________（主修英语）, he graduated from Beijing University and he went abroad for further studies.

　（2） _________________________（擅长唱歌）, he/she once won the first prize in the Youth Singer Competition.

　4. 工作和事业（合理使用复合句、倒装、非限定定语从句等润色文章）：

　(1) ________ （不但）is he interested in science, _________ （而且）he has a gift for music.

　(2) _____________（如此）hard does he work ___________(以至于)he devotes almost all his lifetime to our human cause.

　(3) With great determination, he took 37 years to finish the book, _________________________(这对。。做了巨大贡献) the Chinese literature.

　5. 综合评价（注意运用一些动词、形容词短语）：

　（1）He set us a good example, so all the people _________________________（高度评价）him and all respected him.

　（2）We _________________________（高度颂扬） for his brave stories, and they will spread all over the world.

　（3） He _________________________(对。。做了贡献)the Peace ,which made him well known around the world.

　 Part 3 Example易错易混点

　话题作文

　你的美国笔友Peter暑假期间来中国学习中文，发E-mail来请求你给推荐一位好老师。请写一封120-150词的回信，将你校最优秀的语文老师的个人信息和教学情况介绍给他。

　写作指导

　本话题作文介绍和推荐的是一位语文老师，个人信息描述要简单；要突出其学习和受教育的专业性；重点是其工作特点、主要成就、获得的评价和地位等。 佳作欣赏

　Dear Peter,

　I am very glad to know that you will come here to study Chinese this summer holidays. Now I ______________(推荐) one best Chinese teachers to you.

　Lin Tao, _________________________(我们的班主任), is an ordinary-looking man. After four years’ study in the Chinese department of Beijing University, he finally ______________________________________(实现了。。。的梦

　想)becoming a Chinese teacher. _________________________(有着丰富的知识和教学经验), he has a unique teaching methodology to make his class lively and impressive.Further,__________________________________________________________________________________________________(他和学生相处融洽，这使他得到学生的爱戴和尊重)l. In the past few years, __________________________________________(他多次被授予模范老师称号).

　I’m sure you will like him if you come to attend his lectures. _______________________________________________________________(我相信在他的帮助下你的汉语学习会突飞猛进).

　Best wishes!

　 Part 4 Practice高考在线 2010天津卷

　假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：

　● 对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处等）

　●个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）

　●你的计划（如怎样进行辅导等）参考词汇：晨曦希望小学 Chenxi Hope School Dear Sir or Madam,

　I’m Li Hua from Class One , Senior Two . I’m writing to apply for the opportunity to help the students in Chenxi Hope School with their English .

　Thus they can improve their English during the summer vacation . Meanwhile , _____________________________________________________________________ (我能学会如何与孩子们相处) and benefit the whole school .

　______________________________________________________ .

　（我善良，容易相处，总是乐于助人）

　I wash clothes and make beds by myself to develop independence . English is my favorite subject and__________________________________________________(我曾经多次获得英语竞赛奖) . ______________________________

　______________________.(我认为我能胜任这项工作)

　I plan to communicate with the students first to know what they need . Besides , I’ll try to get them more interested in English by telling stories , singing songs , playing games and so on .

　______________________________________________________.

　（如果能得到这份工作，我感激不尽。）

　Yours sincerely,

　Li Hua

　 Part 5 Practice达标测试

　一试身手

　雅典奥运会已落下帷幕。在本届奥运会上中国队共获得32枚金牌，其中刘翔的 110米 跨栏更是令世界为之关注。请你根据下面图表写一篇文章，简要介绍他的情况。

　姓名 刘翔 性别 男 出生日期 1983.7.13 出生

　地 上海 体重 74公斤 身高 1.88米 个人爱好 唱歌、电脑

　基 本 情 况

　1．1999年3月入选上海市田径队，2000年8月入选国家青年队，教练是孙海平

　2．2002年，获亚运会及亚锦赛冠军

　3．2003年，在英国世界室内田径锦标赛中获 60米 跨栏第三

　4．2004年8月27日 获雅典奥运会冠军，成绩是12＇＇91，平世界纪录，打破奥运会纪录

　参考词汇：跨栏hurdle 亚锦赛Asian Championships

　Liu Xiang, a Shanghai native, _______________________________(出生于1983.7.13). His height is 188cm , weight 74kg . ___________________________________________(爱好唱歌和电脑). In March, 1999, he entered the Shanghai track and field team and one year later, _________________________(他入选了) the National Youth Team. Sun Haiping has been training him. In 2002, he _________________________(获得金牌) in the men’s 110m hurdles at the Asian Games and the Asian Championships. The next year, he took third in the 60m hurdles at the World Indoor Championships in England . At the Athens Olympic Games on August 27, 2004. Liu won the men’s 110m hurdles final in 12.91 seconds, _______________________________________________ _____________________(平世界纪录，打破奥运会纪录).

　We all sincerely hope that he will get better in the 2008 Olympic Games in Beijing.

　课堂小结____________________________________________________________________

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