高考文科数学数列大题及答案,高考文科数学数列大题

1.数列题。2011安徽高考文科数学第18题答案看不懂，请高手讲解一下

2.高中文科数学题及答案

3.福建高考数学大题分为几大块

4.2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题及答案解析

5.2014年广东高考文科数学卷19题如何做才好，算是高考压轴题吧应该，难度好大。

6.2010浙江高考文科数学卷第十九题数列问题第二个答案没看懂。

7.高考文科数学哪些类型大题必须准备好啊？老师指教

8.如何拿下高考数学最后五道大题

高考数学大题6大题型是：

1、三角函数、向量、解三角形

(1)三角函数画图、性质、三角恒等变换、和与差公式。

(2)向量的工具性(平面向量背景)。

(3)正弦定理、余弦定理、解三角形背景。

(4)综合题、三角题一般用平面向量进行“包装”，讲究知识的交汇性，或将三角函数与解三角形有机融合。

重视三角恒等变换下的性质探究，重视考查图形图像的变换。

2、概率与统计

(1)古典概型。

(2)茎叶图。

(3)直方图。

(4)回归方程。

(5)(理)概率分布、期望、方差、排列组合。概率题贴近生活、贴近实际，考查等可能 性事件、互斥事件、独立事件的概率计算公 式，难度不算很大。

3、立体几何

(1)平行。

(2)垂直。

(3)角。

(4)利用三视图计算面积与体积。

(5)既可以用传统的几何法，也可以建立空间直角坐标系，利用法向量等。

4、数列

(1)等差数列、等比数列、递推数列是考查的热点，数列通项、数列前n项的和以及二者之间的关系。

(2)文理科的区别较大，理科多出现在压轴题位置的卷型，理科注重数学归纳法。

(3)错位相减法、裂项求和法。

(4)应用题。

5、圆锥曲线(椭圆)与圆

(1)椭圆为主线，强调圆锥曲线与直线的位置关系，突出韦达定理或差值法。

(2)圆的方程，圆与直线的位置关系。

(3)注重椭圆与圆、椭圆与抛物线等的组合题。

6、函数、导数与不等式

(1)函数是该题型的主体：三次函数，指数函数，对数函数及其复合函数。

(2)函数是考查的核心内容，与导数结合，基本题型是判断函数的单调性，求函数的最 值(极值)，求曲线的切线方程，对参数取值范 围、根的分布的探求，对参数的分 类讨论以及代数推理等等。

(3)利用基本不等式、对勾函数性质。

数列题。2011安徽高考文科数学第18题答案看不懂，请高手讲解一下

每个人总结的略有差别，之一数学的第一道大题是三角函数，一般的话，是12分，文理科都一样，第二题一般会是统计概率，里面包括排列组合，理科的才会有排列组合。第三题一般是几何，圆锥曲线类的。然后，数列和导函数对于理科而言，可能这两个是最难的。之二第一大题解三角形，第二题概率，第三题立体几何，第四题圆锥曲线，第五题数列，最后是导数，每题十分左右

高中文科数学题及答案

表示答案解释地很详细，不知楼主哪里不懂

因为{tn}是等比数列，所以t1t(n+2)=t2t(n+1)=...=tit(n+3-i)=(t1^2)q^(n+1)=1*100=10^2

①×②，得Tn^2=10*10*10*...*10，共2（n+2）个10

=10^2(n+2)

Tn=10^(n+2)

an=lgTn=lg10^(n+2)=n+2

福建高考数学大题分为几大块

数 学（文科）

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．若集合 与 ，则（ ）

A． B． C． D．

2.函数 在 处有极值,则 的值为( ).

A. B. C. D.

3. 若 ，则下列结论正确的是（ ）

A． B． C． D．

4．下列三个不等式中，恒成立的个数有( )

① ; ② ;

③ .

A．3 B.2 C.1 D.0

5. 我校航模小组在一个棱长为6米的正方体房间试飞一种新型模型飞机，为保证模型飞机安全，模型飞机（外形不计）在飞行过程中要始终保持与天花板、地面和四周墙壁的距离均大于1米，则模型飞机“安全飞行”的概率为（ ）

A. B. C. D.

6. 已知某几何体的三视图如右图所示，其中正视图、侧视图均是由三角形与半圆构成，俯视图由圆与内接三角形构成，根据图中的数据可得此几何体的体积为（ ）

A. B.

C. D.

7.若满足条件AB= ，C= 的三角形 有两个，则边长BC的取值范围是（ ）

A. B. C. D.

8.把函数 的图象按向量 平移后得到函数 的图象,则函数 的最大值为（ ）

A． 0 B. 1 C. D. －1

9.函数 的零点个数为（ ）

A.2 B.3 C.4 D.5

10．下列命题中

①命题“若 ，则x = 1”的逆否命题为“若x ≠ 1，则 ”；

②过点（-1，2）且在x轴和y轴上的截距相等的直线方程是

③若 为假命题，则 均为假命题 ；

④对命题 : 使得 ，则 均有 .

其中正确命题的个数是（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

第Ⅱ卷（非选择题 共100分）

二．填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分．将答案填写在题中的横线上．

11．设等差数列 的前 项和为 ，若 ，则 = .

12.设 为实数，若复数 ，则 = .

13. 已知实数x，y满足 且 的最大值是 .

14.已知 , ①设方程 的 个根是 ,则 ；

②设方程 的 个根 是 、 ,则 ；

③设方程 的 个根是 、 、 ,则 ；

④设方程 的 个根是 、 、 、 ,则 ；

由以上结论,推测出一般的结论： 设方程 的 个根是 、 、 、 ,

则 .

15．（考生注意：请在下列三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题评阅记分）

（A）(几何证明选做题) 如图， 的弦ED，CB

的延长线交于点A。若BD AE，AB＝4, BC＝2,

AD＝3,则CE＝ ；

（B）(极坐标系与参数方程选做题)已知抛物线C1的参数方程为x＝8t2y＝8t(t为参数)，圆C2的极坐标方程为ρ＝r(r>0)，若斜率为1的直线经过抛物线C1的焦点，且与圆C2相切，则r＝_ __；

（C）（不等式选做题）已知 ，若关于 的方程 有实根，则 的取值范围是 ．

三．解答题：本大题共6小题，共75分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．

16．（本题满分12分）已知函数

（I）求函数 的最小值和最小正周期；

（II）设 的内角 的对边分别为 ，且 ， ，求 的值.

17．（本题满分12分）在等比数列 中， ，公比 ，且 ，又 是 与 的等比中项.

（Ⅰ）求数列 的通项公式；

（Ⅱ）设 ，求数列 的前 项和 .

18.（本题满分12分）已知四棱柱 中， 底面 , ， ， .

（Ⅰ）求证： ；

（Ⅱ）求四面体 的体积.

19．（本题满分12分）某市在每年的春

节后,市政府都会发动公务员参与到植

树活动中去.林管部门在植树前，为保证

树苗的质量，都会在植树前对树苗进行

检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株

树苗的高度，量出的高度如下（单位：厘米）

甲：

乙：

（Ⅰ）根据抽测结果，完成答题卷中的茎叶图，

并写出甲、乙两种树苗的高度的中位数；

（Ⅱ）设抽测的10株甲种树苗高度平均值为 ,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行的运算,问输出的 大小为多少？并说明 的统计学意义.

20.（本题满分13分）已知函数 ，

（Ⅰ）当 时，求 的极大值；

（Ⅱ）当 时，讨论 在区间 上的单调性.

21．（本题满分14分）已知两点 (-2，0)， (2，0)， 动点P在y轴上的射影为H，若 、 分别是公比为2的等比数列的第三、四项.

(Ⅰ)求动点P的轨迹方程C；

(Ⅱ)已知过点N的直线 交曲线C于x轴下方两个不同的点A、B，设AB的中点为R，若过R与定点 的直线交 轴于点D( ,0),求 的取值范围.

2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题及答案解析

高考数学6个大题，固定的题型为：

1.解三角形。这个只考查正弦定理，余弦定理，有时候结合和差角公式，辅助角公式，向量。

2.数列。题型较为固定，一般都是求通项，求和。

3.统计概率。这部分常考的点为独立事件概率计算公式，二项分布，超几何分布，条件概率，古典概型，分布列期望，线性回归，独立性检验，有时候题目比较难，可能会有决策题，需要你根据题目背景自己选择合适的知识点，计算决策。

4.立体几何。考法基本固定，第一问证平行垂直，第二问除了文科数学考体积和距离，其他的都是空间角计算。

5.圆锥曲线。第一问求圆锥曲线方程，第二问用韦达定理处理，难度较大。

6.导数。压轴题最常考，题目很综合，一般可以转化为单调性，极值，最值，恒成立。方程根，极值点偏移等类型问题在进一步处理，这个题能拿多少步骤分就拿多少。

2014年广东高考文科数学卷19题如何做才好，算是高考压轴题吧应该，难度好大。

在高考结束后，很多考生都会对答案，提前预估自己的分数，这样方便大家提前准备志愿填报。下面是我分享的2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题及答案解析，欢迎大家阅读。

2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题及答案解析

2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题还未出炉,待高考结束后,我会第一时间更新2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题,供大家对照、估分、模拟使用。

2022高考数学大题题型 总结

一、三角函数或数列

数列是高考必考的内容之一。高考对这个知识点的考查非常全面。每年都会有等差数列，等比数列的考题，而且经常以综合题出现，也就是说把数列知识和指数函数、对数函数和不等式等其他知识点综合起来。

近几年来，关于数列方面的考题题主要包含以下几个方面：

(1)数列基本知识考查，主要包括基本的等差数列和等比数列概念以及通项公式和求和公式。

(2)把数列知识和其他知识点相结合，主要包括数列知识和函数、方程、不等式、三角、几何等其他知识相结合。

(3)应用题中的数列问题，一般是以增长率问题出现。

二、立体几何

高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道，解答题1道)，共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题，而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题，当然，二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着多一点思考，少一点计算的发展。从历年的考题变化看，以简单几何体为载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是常考常新的热门话题。

三、统计与概率

1.掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。

2.理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。

3.理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。

4.掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。

5.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。

6.了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。

7.了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。

8.会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.

四、解析几何(圆锥曲线)

高考解析几何剖析：

1、很多高考问题都是以平面上的点、直线、曲线(如圆、椭圆、抛物线、双曲线)这三大类几何元素为基础构成的图形的问题;

2、演绎规则就是代数的演绎规则，或者说就是列方程、解方程的规则。

有了以上两点认识，我们可以毫不犹豫地下这么一个结论，那就是解决高考解析几何问题无外乎做两项工作：

(1)、几何问题代数化。

(2)、用代数规则对代数化后的问题进行处理。

五、函数与导数

导数是微积分的初步知识，是研究函数，解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习，主要是以下几个方面：

1.导数的常规问题：

(1)刻画函数(比初等 方法 精确细微);

(2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线);

(3)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便)等关于次多项式的导数问题属于较难类型。

2.关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。

3.导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考中考察综合能力的一个方向，应引起注意。

2022高考解答题评分标准

解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。

解题策略：

(1)常见失分因素：

1.对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题;

2.公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等;

3.思维不严谨，不要忽视易错点;

4.解题步骤不规范，一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分，避免“对而不全”如解概率题，要给出适当的文字说明，不能只列几个式子或单纯的结论，表达不规范、字迹不工整等非智力因素会影响阅卷老师的“感情分”;

5.计算能力差失分多，会做的一定不能放过，不能一味求快，例如平面解析中的圆锥曲线问题就要求较强的运算能力;

6.轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。

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2010浙江高考文科数学卷第十九题数列问题第二个答案没看懂。

本题考查了数列的通项与前n项和的关系,裂项求和法,还用到了放缩法,计算量较大,有一定的思维难度,属于难题.答案看主要是我也懒得做了，就直接搬运咯。

设各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn满足Sn?-(n?+n-3)Sn-3(n?+n)=0, n∈N*

(1)求a1的值;

(2)求数列{an}的通项公式;

(3)证明:对一切正整数n,有1/a1(a1+1)+1/a2(a2+1)+...+1/an(an+1)<1/3

高考文科数学哪些类型大题必须准备好啊？老师指教

你应该是第三步到第四步看不懂，方法是只要在第三步两边都乘以8，再在左右两边同时加上一个d^2，使得左边形成一个可以用完全平方公式来化简的式子，再在把8从左移到右，这样就变成了第四步这样这样子了。分析发现第四步左边大于等于0所以右边也一样，于是推出d^2大与等于8

所以就得到这个答案了····

如何拿下高考数学最后五道大题

综合多数省份的命题情况， 大题一般分布在：

1. 三角————三角函数或解三角形；

2. 立体几何证明————平行或垂直，求体积；

3. 统计与概率————频率直方图和简单的古典概率；

4. 数列————等差数列、等比数列的通项公式，数列求和方法，侧重计算；

5.导数————研究曲线的切线，研究函数的单调性和极值、最值、零点等性质；

6.圆锥曲线————求曲线的方程，研究直线和圆锥曲线相交的问题——弦长、中点、面积、定点、定值、最值等问题。

　 高考 数学最后几道大题往往是考试得分的关键，那怎样才能让孩子在考试中把握最后五道大题分呢?下面我为大家搜索整理了关于如何拿下 高考 数学最后五道大题，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　一道解答题：三角或数列

　三角现状分析：

　与数列相比考三角的概率更大，三角部分的公式性质非常多，很多考生特别是文科生对其记忆不牢，所以这道题虽然是第一道大题，难度较低，但得分情况并不理想。

　复习方向：

　对公式和性质强化记忆，力求准确熟练，特别注意二倍角公式、降幂公式、正余弦定理的应用，对公式的逆用应进行专题训练。

　数列现状分析：

　由于新课改增加了选做题，所以数列大题出现较少。

　复习方向：

　加强对等差、等比基本公式的认识，特别要求加强错位相减法、裂项相消法的求和训练，此题做完之后，一般在草纸上，令n=1，观察求得的S1与a1是否相等，如果不等，立刻检查。

　数学第二道解答题：概率

　概率现状分析：

　很多时候是应用问题，需要学生有较强的阅读理解能力。此题经常一题多问，考多个知识点。

　理科复习方向：

　加强概率，分布列，期望的训练;根据分布列的概率之和等于1来进行检查。

　文科复习方向：

　加强古典概型，独立性检验，相关性分析的训练。

　数学第三道解答题：立体几何

　理科现状分析：

　空间向量+立体几何，建系设点是入手点，建系之前要确定或证明三条线两两垂直，然后建立空间直角坐标系;整道题计算量较大，但思路较为清晰。

　理科复习方向：

　要理解和重视?法向量?的作用。

　文科现状分析：

　主要考查三个方面?平行，垂直，体积。

　文科复习方向：

　注意书写的规范性，例如证明线面平行，必须要说明线不在平面内;求证线面垂直，必须说明垂直于平面上两条相交直线，这些词语虽然简单，但很容易扣分。

　数学第四道解答题：圆锥曲线

　现状分析：

　根据考纲的要求，大题考椭圆抛物线\双曲线大题几乎不考。

　解题方向：

　第一问，多数是求曲线的方程，离心率e，难度较低;

　第二问，形式多样，这时要争取步骤分，多数情况为探究直线和曲线的位置关系。把直线带入曲线，得到x或y的一元二次方程，然后列出，并把相关数据代入，会大致得2分，这时一共会得到5~6分，如果接着根据题意，把韦达定理带入弦长公式，或者向量垂直公式，又会得到1~2分，这时可以收笔，做下一道题。

　(注意：再继续计算的话，计算量较大，一般基础的同学在这里既浪费时间，又得不到分数，不如适时收笔，先做下一题的第一问，若有时间剩余，再回头补足不迟。)

　数学第五道解答题：函数(导数)

　现状分析：

　压轴题，得分率较低。

　解题方向：

　第一问，求切线，讨论含参函数的单调性，求最值极值等，难度不是很大，给这一问留出时间，能得到4分左右。

　第二问开始难度陡增，第三问是选拔140分以上的尖子生。

　建议：

　如果就两问，第二问放弃;如果是三问，第二问适当做做，第三问放弃。