山东高考历史大纲,山东新高考历史大纲

1.如何提取高考历史选择题中的有效信息

2.2022山东高考是什么卷

3.山东新高考试卷用什么卷

4.2023年山东高考物理难度大吗

5.2022新高考试卷结构 有什么变化

6.23年山东高考时间安排

7.一道高考历史选择题，2013大纲全国

一、报名

（一）报名工作的有关要求按照省教育招生考试院《关于做好山东省2012年普通高等学校招生报名工作的通知》（鲁招考[2011]95号）执行。

（二）做好报名资格的复查工作。今年我省继续实行远程网上报名，各市要加大对普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）（以下简称高考）报名资格的审查力度，在前期审查基础上，根据教育部相关规定，做好报名资格的复查工作。复查要做到全覆盖，不留死角。重点对考生的户籍情况、学籍情况、报名材料、特殊考生材料和高级中等教育阶段违纪作弊行为等进行全面复查。发现问题要按照规定及时进行处理。

二、身体健康状况检查

报考普通高等学校（以下简称高校）的所有考生均须参加身体健康状况检查（以下简称"体检"）。其中报考军事、公安、武警类高校的考生还须参加由省军区、省公安厅和有关高校组织的军检、体能测试和面试，具体办法另文下达。

三、思想政治品德考核

思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。

考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定；没有工作单位的由所在乡镇、街道办事处做出相应鉴定。对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。

有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：

（一）反对宪法所确定的基本原则或参加邪教组织的；

（二）触犯治安管理处罚法，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。

四、组建档案

考生档案包括中学档案和高考电子档案两部分。

中学档案由考生毕业中学负责按有关规定组建。应届高中生的中学档案于5月底前统一集中到县（市、区）招生办公室；非应届高中毕业生的中学（人事）档案于报名时交县（市、区）招生办公室。2007年之后毕业的应往届高中生，其中学档案内容主要为《山东省普通高中学生发展报告》。2007年之前毕业的往届高中生，其中学档案内容主要包括：1.学年评语表；2.考试（考查）成绩登记表；3.山东省中学生体育合格登记卡；4.健康检查表；5.毕业生登记表；6.高中毕业生家庭情况调查表；7.中学生参加社会实践活动登记表；8.中学生政治思想品德等级考核表。

考生的中学（人事）档案由县（市、区）招生办公室统一管理，档案材料必须齐全、完整。被录取考生的中学（人事）档案经县（市、区）招生办公室密封后，由考生本人凭录取通知书、准考证、身份证等证件和材料（被民办高校录取的还须携带省教育招生考试院出具的《录取考生信息确认表》）到县（市、区）招生办公室领取，报到时交给录取高校。领取档案时考生和县（市、区）招生办公室要履行签字手续。县（市、区）招生办公室要加强对考生中学（人事）档案的管理，不得向未经省教育招生考试院核准录取的考生及无关学校提供档案。未被高校录取考生的中学（人事）档案应于年底前退回考生原所在中学（单位）。

考生高考电子档案是高校录取新生的重要依据，内容主要包括报名信息（含身份证号、思想政治品德考核鉴定或评语等，2007年之后毕业的应往届高中生的综合素质评价信息）、体检信息、志愿信息、成绩信息和考生参加高考的诚信记录（主要指招生考试过程中违规以及在招生其他环节违规的简要事实及处理结果）等5部分。考生电子档案须与纸介质材料对应部分的内容一致。

各市、县（市、区）招生考试机构负责考生体检信息的采集、核准和确认，省教育招生考试院对考生各种信息进行汇总、整理并建立考生电子档案信息库。考生电子档案信息库一经建立，任何人不得擅自更改。

考生高考电子档案，包括其中的高考成绩仅供高校招生录取时使用。未经省教育招生考试院同意，有关部门及个人不得向高校、社会或他人提供。与电子档案相对应的纸介质原始材料保存期为一年。

五、招生章程

招生章程是高校向社会公布有关信息的主要形式，是开展招生录取工作的重要依据。各高校须依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部和省招生委员会有关规定自主制订。高校的主管部门应依据国家有关法律和招生政策、规定对所属高校的招生章程进行审核。

省教育招生考试院负责汇总、我各高校招生章程中的主要内容，并在考生填报志愿前向社会公布。

六、招生计划

经教育部批准（或备案）的具有普通高等学历教育招生资格的高校（含独立学院）均可在我省安排招生计划。

高校应根据我省经济社会发展的需要，加强对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业和生源情况，做好招生专业结构、层次结构、区域结构的调整，自主、科学、合理地安排招生来源计划。

安排跨省（自治区、直辖市）招生的本科高校，在国家核定的年度招生规模内，可以预留少量计划，用于调节各地高考上线生源的不平衡。预留计划不得超过本校本科招生计划总数的1%.凡有预留计划的高校，须将预留计划数报其主管部门审核，并报教育部备案。

高校须按教育部有关计划编制的原则、要求、统一的信息标准及"全国普通高校招生来源计划网上管理系统"编制本校的招生来源计划，并按规定的格式和要求向我省教育招生考试院分送，且必须与主管部门核定并上报教育部备案的一致，我省教育招生考试院汇总后向社会公布。

高校必须加强对招生计划的管理。招生计划一旦向社会公布，不允许随意变更，严禁任何高校超计划或计划外招生。

七、考试

（一）考试时间

于6月7日-9日进行，具体考试时间如下：

6月7日：9:00—11:30 语文 15:00—17:00 数学

6月8日：9:00—11:30 文科综合/理科综合 15:00-17:00 英语

6月9日：9:00—11:00 基本能力

（二）考试科目

文史类考生考语文、数学（文史类）、外语、文科综合（包括政治、历史、地理）、基本能力；理工类考生考语文、数学（理工类）、外语、理科综合（包括物理、化学、生物）、基本能力。

语文、数学、外语试题满分各为150分，外语中含听力测试满分30分；"文科综合"和"理科综合"试题满分各为240分；基本能力测试试题分值为100分，以考生答题得分的60%计入高考总分。各科累计总成绩满分为750分。

语文、数学、英语（不含听力）、文科综合、理科综合、基本能力6科由我省自行命题，英语听力和小语种科目由教育部命题。命题依据教育部公布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和山东省教育招生考试院公布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》进行。

（三）高考试题（含我省命制）、答案及评分参考（含副题及答案、评分参考）在启封并使用完毕前按事项管理。

（四）考点应设在县级（含）以上人民政府所在地，若因特殊需要增设考点，须报省教育招生考试院批准。所有考点均需达到标准化考点的要求。考试的具体组织实施另文下达。

（五）报考外语或有外语口试要求专业的考生须参加外语口试。外语口试工作由各市招生考试机构负责组织，口试内容与时间由各市自行确定。口试成绩须于7月3日前报送省教育招生考试院。

考试是招生工作的重要环节，为加强管理，考场由省教育招生考试院统一编排；考试期间，省招生委员会向各考区派遣统考检查组。各级招生委员会要加强考试管理，认真选派和培训监考工作人员，加强对考生的思想教育和考风考纪教育，采取得力措施，严防高科技作弊，坚决杜绝群体性舞弊行为。对考试中发现的违纪舞弊案件，各地要高度重视，认真对待，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。因管理不善或监考人员不负责任造成考场纪律松懈、出现作弊行为的考区、考点，除追究有关领导和当事人的责任外，并取消下一年度设立考点的资格。

八、评卷与成绩汇总

高考评卷工作在省招生委员会的领导下，由省教育招生考试院负责组织管理，各评卷点负责具体实施。评卷点设在山东大学和山东师范大学。

所有科目的主观卷（B卷）部分均采取网上评阅的方式。

评卷教师实行聘任制。有关高校和市教育行政部门负责推荐评卷教师并严格审核把关，推荐的评卷教师经评卷点审查合格后由省招生委员会颁发聘书。

各评卷点要加强对评卷工作的领导，成立评卷点和学科领导小组，建立健全各职能部门。各学科要提前做好评卷的准备工作，落实评卷场所和工作人员、制定相应的工作方案。要加强评卷质量检查力度，严把质量关，确保安全、按时、优质完成任务。

高考评卷是一项为国家选拔人才的关键性工作，是有关各方应尽的社会责任和义务。各市教育行政部门、高校要从大局出发，积极予以配合和支持。参加评卷的次数、评卷质量和工作态度，可作为单位考核教师业务水平的重要内容。

成绩汇总与评卷工作同步进行，由省教育招生考试院统一组织，具体要求另文下达。

考生高考文化课成绩于6月25日前公布。

九、录取批次及填报志愿

（一）录取分5批进行，即提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、专科（高职）批。

1.提前批：军事、公安、国防生、航海类本科院校及专业；教育部直属师范大学的本科师范类专业；国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、中国青年政治学院、香港中文大学、香港城市大学等本科院校及专业；公安类专科院校及专业；独立设置的本科艺术院校及参照其招生办法执行的其他院校的部分艺术类本科专业，部委属院校、"211"工程院校和部分省属重点院校的艺术类本科专业；对外经济贸易大学等院校的小语种专业；部分院校的本科飞行技术专业。

2.自主招生批：有关高校自主选拔录取，包括艺术（体育）特长生。

3.本科一批：国家"211"工程院校、教育部直属院校、其他部委属重点院校、部分省属重点院校、有七年学制专业的院校或专业；体育本科专业；除本科提前批以外的其他院校的艺术类本科专业。

4.本科二批：未列入提前批和本科一批的本科院校和专业。

5.专科（高职）批：公安类院校之外的所有专科（高职）院校及专业。

（二）填报志愿

2012年实行远程网上填报志愿并在本科一批、本科二批、专科（高职）批采用征集志愿模式。

考生应根据报考类别和层次，结合高考成绩，参照《填报志愿指南》中招生专业计划或网上公布的缺额计划、高校《招生章程》进行填报。应届高中毕业生可到原毕业中学填报志愿，往届高中毕业生可到户口所在县（市、区）招生办公室指定的地点填报志愿，考生也可自行选择地点上网填报志愿。考生填报志愿以规定时间内最后一次填报（修改）为准。考生凭密码上网确认其填报的志愿信息，具有法律效力，无需进行书面签字确认。考生必须在规定时间内填报志愿，提前或逾期均视为本次填报无效。因考生本人填报失误造成的后果自行负责。

各县（市、区）招生办公室、有关中学要做好考生填报志愿的组织、宣传和指导工作，向考生提供场地、设备、上网条件及其他必要的帮助。

各级招生考试机构、有关中学要严格执行填报志愿工作程序；进一步加强对考生填报志愿的信息服务，全面准确地提供有关高校和专业的招生信息；引导考生在全面掌握信息、综合平衡的基础上，合理填报志愿；填报志愿应尊重考生本人的意愿，充分体现其自主性和独立性，必须由本人亲自填报，学校和教师不得干预，更不得擅自修改。

各批次志愿及征集志愿填报的具体时间由省教育招生考试院另行通知。

《填报志愿告知书》应与准考证一同发放，考生签字领取。

上网填报志愿网址为 十、录取

（一）录取工作在教育部和省招生委员会的领导下进行，由省教育招生考试院具体组织实施，纪检监察部门人员参与全过程。采取远程网上录取方式。

录取工作要认真贯彻执行德、智、体全面衡量，以文化考试成绩为主，公平竞争、择优录取的原则。高校要严格执行和落实《招生章程》中向社会公布的各项规则和，录取期间不得随意更改。

（二）高校招生实行"学校负责、招办监督"的录取体制。在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，高校一般可在本校招生计划数的120%以内，确定调阅考生档案的比例。对思想政治品德考核合格、体检符合要求、高考成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，是否录取以及录取的专业由高校自行确定，并负责对调档范围内未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。省教育招生考试院组织实施向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定的行为。

（三）高校录取新生要按照规定程序，按时完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常流转和录取工作的顺利进行。对超过规定时间未按要求完成相关环节工作的高校，经省教育招生考试院主动沟通无效后，可根据所发出的考生电子档案并按有关高校招生计划数及录取规则从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将情况上报教育部。

（四）未经教育部批准，高校不得擅自规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作高考外语语种限制。对肢体残疾、生活能够自理、能够完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取。

（五）高校对生源计划的调整一律使用"全国普通高校招生来源计划网上管理系统"软件在网上进行。

（六）下列考生在录取时可以享受增加分数或降低分数投档照顾：

1.按《中共中央办公厅办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发[2000]28号）和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基[2001]1号）评选获得省级优秀学生称号的应届高级中等教育学校毕业生，在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。

2.高级中等教育阶段见义勇为的应届毕业生，凡受市人民政府或省综治委表彰的，高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档；受省人民政府表彰的，高考成绩总分低于高校调档分数线20分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。见义勇为考生的认定以政府颁发的证书为准。

3.获省级以上表彰的先进劳模青年，高考成绩总分低于高校调档分数线20分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。

4.高级中等教育阶段获得下列奖项且同时符合保送生资格的应届毕业生，如未被保送录取，参加高考录取时在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。

（1）全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区（竞赛范围以教育部2011年普通高等学校招收保送生办法中公布的竞赛项目为准）一等奖或全国决赛一、二、三等奖获得者；

（2）全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或"明天小小科学家"奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖获得者；

（3）在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。

5.烈士子女，其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的考生，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。

6.自谋职业的退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。

7.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。

8.山区、湖区、海岛、少数民族聚居地区的少数民族考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。

同一考生若符合上述多项增加分数或降低分数要求投档条件的，只能取其中一项分值加分或降分，不可重复计算。

各报名点及相关单位要加强对享受分数照顾考生的资格审查工作，认真审验各种证明材料。

（七）下列考生在与其他考生同等条件下，高校应优先录取。

1.退出部队现役的；

2.残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女；

3.驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女；

4.残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。

（八）加强对录取场所的管理，净化招生环境。根据教育部的要求，录取场所实行封闭管理。在录取期间，除招生部门和纪检监察部门有关人员外，其他人员均不得进入录取场所。

（九）高校须将拟录取考生名单（包括高考、保送、单独考试等）标注录取类型后，报省教育招生考试院核准，并通过"全国普通高校招生来源计划网上管理系统"增补或调整相应计划。省教育招生考试院核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册；民办高校已录取考生还须打印《录取考生信息确认表》，并加盖省招生委员会普通高校录取专用章，作为考生被录取的依据。批次录取结束后3日内，省教育招生考试院应将相关录取考生名册（民办高校还附有《录取考生信息确认表》）寄送有关高校。

高校根据省教育招生考试院核准备案的录取考生名册填写录取通知书，加盖本校校章，并负责将其连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料（民办高校还须附带省教育招生考试院出具的《录取考生信息确认表》）一并直接寄送被录取考生。

省教育招生考试院和高校应及时向考生公开录取信息，提供咨询及申诉渠道，并按规定将有关录取结果向社会公示。考生可通过省教育招生考试院和高校提供的途径查询和确认本人的录取结果。

（十）对属于考生个人的信息及录取过程中需要保密的有关事项，任何单位和个人不得擅自公开。

（十一）根据教育部规定，录取工作结束后，高校招生不再进行补录或换录。

（十二）由于网络传输等其他因素造成的招生遗留问题，省教育招生考试院和高校通过协商妥善解决。

十一、新生入学报到和复查

根据《山东省公安厅关于我省大中专院校（技工学校）录取本省新生不再办理户口迁移手续的通知》（鲁公发[2007]289号）要求，我省高校录取的本省新生，入学后一律不再办理户籍迁移；被外省高校录取的我省新生，可自愿选择是否办理户籍迁移。考生凭录取通知书和居民身份证到有关部门办理户籍、党团关系迁移等，并携带中学（人事）档案，按高校有关要求，办理报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意方可延期报到。

对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校应将这部分考生名单（含考生号）汇总后，于本校规定的正常报到截止日期之后20天内报送省教育招生考试院。省教育招生考试院据此注销其录取资格并报教育部备案。

高校必须进一步加强新生入学资格的复查工作。《录取通知书》是考生取得入学资格的重要凭证，在新生入学报到时要严格审查；还要将其与《准考证》、中学（人事）档案、电子档案、优惠照顾的原始证件等相关材料（民办高校还包括《录取考生信息确认表》）进行反复比对；做到准考证、录取通知书、居民身份证中的照片等信息和本人一致，凡不一致者，不得注册。入学后，要切实做好新生的体检复查工作，对隐瞒既往病史或发现与原体检结论不符者，要将具体事项填写《体检复查登记表》。通过复查，如发现伪造材料取得报考资格者、冒名顶替者或体检舞弊及其他舞弊者，按照有关规定坚决予以清退。高校要将各类违纪舞弊考生的处理结果于11月底之前报省教育招生考试院。

十二、对违反规定行为的处理

（一）对考生及考试工作人员违规行为依据教育部《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）进行处理。

（二）对招生学校违规行为的处理。对在考试、录取过程中违反规定，严重违背招生诚信、破坏招生秩序的高校或高级中等教育学校，由省教育厅依据有关法律法规及《教育行政处罚暂行实施办法》、《普通高等学校设置条例》及《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》等，视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等处理；对严重违规招生的高校负责人将追究其领导责任。严重违规事件及处理结果应予以通报，或通过媒体向社会公布。

十三、信息公开公示

（一）省教育招生考试院负责公布有关招生政策、招生计划、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、考生高考成绩和录取结果的查询办法、填报志愿资格分数线、各录取批次控制分数线、填报志愿和录取时间安排、征集志愿高校分专业缺额招生计划；公示我省享受照顾政策的类别及具有相应资格的考生名单，以及高校自主选拔录取试点测试合格考生名单等。

县（市、区）招生办公室和中学要分别在其所在地公示本地、本校享受照顾政策的类别及具有相应资格的考生名单，以及高校自主选拔录取试点测试合格考生名单等。

高校要在其网站上公布本校招生计划、招生章程、录取结果查询办法；公示取得本校自主选拔录取试点测试合格考生名单。

（二）省教育招生考试院和高校公示的信息保留至年底。县（市、区）招生办公室和中学公示的考生有关信息上报前至少公示10个工作日，并保留至8月底。

（三）各级招生考试机构、有关高校、中学要在公示有关信息的同时，提供举报电子信箱、电话号码、受理举报的单位和通讯地址，并按照国家有关信访规定及时调查处理。

十四、其他类别招生

（一）军事（含国防生）、公安院校的招生办法另文下达。

（二）艺术类专业、体育类专业、少数民族预科班、少年班、高水平运动员、优秀运动员、实践生、保送生、飞行员、春季高考招生、部分高职院校单独招生、运动训练与民族传统体育专业等类别招生办法按有关文件执行。

如何提取高考历史选择题中的有效信息

高考考纲做了较大修订，有三大变化，增加了中华传统文化的考核内容，完善了考核目标，调整了考试内容。对应这些变化，数学学科也做了相应调整：1、增加了数学文化的要求。2、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。3、在现行考试大纲三个选考模块中删去《几何证明选讲》，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从《坐标系与参数方程》、《不等式选讲》2个模块中任选1个作答。

总体上，这些变化对高考数学考试影响不大。基于两个原因，一是在这次高考考纲修订基本原则 “坚持整体稳定，推进改革创新；优化考试内容，着力提高质量；提前谋篇布局，体现素养导向”中，将“整体稳定”放在了首位。、2018年全国数学2卷就突出了稳中求变，约有80%的试题是稳定的，只有约20%的试题是创新的，高考仍然还会沿用这种思路命制试卷。二是近两年高考试卷已先于高考考纲在命题中渗透了一些变化与创新，全国数学2卷最大的变化点是，突出了，强调了中国传统数学文化精髓。在数学文化方面，2018年高考全国2卷理科数学第8题、文科数学第9题涉及到了我国南宋著名数学家秦九韶提出的多项式求值的算法，高考全国2卷文、理科数学的第8题涉及到了我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。这就是说，今年考纲中所提到的新要求、新变化，在两年前的高考中就已经有所体现了，所以高考对我们而言变化不会很大。而第三项变化是选考题由“三选一”变为“二选一”，这将减轻学生的课业负担。

综上，我们可以得出结论，高考命题形式会有一些变化，但整体难度变化不大。针对上述分析，现就高考备考复习提出以下建议：

1、回归教材，一箭多雕

回归教材至少解决三件事，即既解决了考纲对能力内涵方面的基础性、应用性和创新性的要求，又解决了学生对数学文化的初步感知。通过回归教材引导学生重视基础知识、基本技能和基本数学思想方法，进一步强化数学学科核心素养，聚力共性通法。通过回归教材引导学生阅读教材中各章节后面的“阅读与思考”、“探究与发现”和“实习作业”等材料，使学生对教材里中的秦九韶算法与更相减损术，“阅读与思考”中的中外历史上的方程求解、割圆术、海伦和秦九韶、九连环，“探究与发现”中的“杨辉三角”中的一些秘密及祖?原理与柱体、锥体、球体的体积等中华传统数学文化经典实例有所理解，从中感悟到中国古代数学文化与高中相关数学知识之间的密切联系。

2、补充数学发展历史，增厚数学文化底蕴

针对高考数学考纲的变化，高中阶段要重视“数学文化”教学。近两年高考已经考了秦九韶多项式求值算法和《九章算术》中的“更相减损术”，预计今年高考试卷可能会有杨辉三角、祖?原理、割圆术等相关内容出现。我们要积极挖掘这方面的数学文化背景与高中数学知识的内在联系。任课教师可以参考《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《缀术》、《张丘建算经》、《五曹算经》、《五经算术》、《缉古算经》等算经十书及《四元玉鉴》、《算学启蒙》、《数书九章》、《测圆海镜》等古典数学名著，从中选取与高中数学有密切联系的具有代表性的案例，每周挤出一小节时间，让学生感受中国古代数学文化历史背景，进一步体会中国古代数学文化之精髓。

3、适度刷题，不求数量，但求质量

临近高考100天，适度刷题是非常必要的。

(1)整套试卷刷题

前面两条建议是所有考生在老师指导下都必须完成的必修课，而在这一部分要依学生的知识能力基础有所选择地采用不同的复习对策。

省重点及市重点靠前考生刷题要以成套模拟卷为主，频率为3套/周，且在周末对本周刷题或模考过程中发现的错题及自己本身相对薄弱部分的习题进行专项集中强化训练。切记，在刷题过程中，一定要养成归纳总结的习惯，做到自觉地举一反三，多题一解，一题多解，一题优解。

其他考生刷题要将成套模拟卷拆解进行专题训练，可以将数学试卷中的11、12、16、20（2）、21（2）去掉后进行训练，也可以根据自己的实际情况再将9、10、15、20（1）、21（1）、选考题第二问去掉后进行训练，频率为1-2套/周，在刷题过程中，要做到有意识地举一反三，多题一解，一题优解。

走特长的考生在前面的基础上再去掉7、8和剩余所有主观题（大题）第二问后进行训练，频率为1套/周，在刷题过程中，做到举一反三，一题优解。

（2）专项刷题

根据自己的弱项或需加强的项确定专项训练内容，将若干张模拟试卷中同类试题集中训练，如将2至3张模拟试卷中的立体几何题集中在一个时间训练，做完后立即核对修正答案并总结得失，然后再选2至3张模拟试卷重复前面的操作，在一至二周内，使用10至20套模拟卷（或高考卷）进行专项组合训练，这种 “狂轰滥炸”式的集中刷题会收到非常好的效果，当然前提条件是必须做到举一反三，多题一解，一题优解。

4、选考题复习策略

究竟选择哪个选考模块做为选考题？这要因人而异，不能一概而论。基础好的考生应该两个模块都复习，考试时以分值最大化为选择标准。中等生应在老师指导下确定自己的主打选考题，在模拟考试和平时训练时解答主打选考题，每次模考后把另一个选考题做一做，再看看答案，仅此而已，不牵扯更多精力，这是防止在高考中发生不会做或不能完整地做出自己的主打选考题时的应对措施。基础弱的同学适合现在就确定选考模块，具体确定选考模块方法是，选择第一问经常得高分的选考模块为高考时的选考题。

5、看题与写题

在复习中，基础好一些的考生不妨试试另一种解题方式?看题不写题，即用眼睛去阅读习题，用脑袋去思考解题，坚决不动笔写题，这对培养阅读能力、训练思维能力都很有益处。但这么做是有先决条件的：一是考生必须有比较扎实的学习基础，二是所做的习题是某类习题的衍生题（变式题）。做衍生题的最大好处是对相关类型习题的解法有了更深层次的理解，便于对此类方法的掌握与运用，而且还可以将该解法进一步延伸拓展，达到举一反三之功效。在同类习题中只要有一道题按高考评分标准进行规范书写，其它衍生题则均可以采用看题方式去做题，这既节省了时间，又锻炼了思维能力。

总之，在上述五条复习措施基础上，还要不断夯实“三基”，强化学科核心素养，重理解轻死记，重创新轻模仿，落实一日一梳理，一周一总结的学习习惯。

变化孕育着机会，机会萌发着成功，勇于面对改革，智慧迎接挑战，把握弯道超车的机会，奇迹就在有心人的前面。

从最近发布的高中课程方案看开始的高考改革

强调继承和发展

普通高中学生上千万，在普及高中教育的呼声越来越大的今天，课程改革首先是要继承已有的成功的经验，保证改革的连续性，只有这样才能够做到改革的平稳过渡。其次才是发展性，其发展重在于修正现行方案中的缺漏之处。所以，各位学生和家长也不需要过渡的焦虑，不要听信一些机构的危言耸听，改革后就会有翻天覆地的变化，不抓紧时间孩子就会落伍。至少在考试的难度上一定不会增加，最有可能出现的情况是考试难度减小，灵活性增强。

课程结构增加选择性

充分考虑学生发展的差异性，外语语种在保持原有外语类型的基础上，增加德语、法语和西班牙语，选择性更多。课程的三大类别必修、选择性必修和选修三部分有机衔接。各学科的必修部分是每一个高中学生都需要完成的考试内容，是高中学业水平考试必定要考查的部分，当然这部分内容相对而言难度会比较小。选择性必修部分是学生在选择这一科目作为升学考试科目是必须要修习的部分内容，难度上肯定会有所提高。选修部分学校各自学校的特色进行设置，体现的是学生的兴趣性，学而不考或学而备考，只是作为升学考试的一个重要参考。所以考生要重视的部分还是每个学科的必修和选择性必修这两部分。

更新教学内容

这部分内容主要是对教材中有误或者更新的知识进行修订，对陈旧的案例进行更换，体现教材与时俱进的一面，整体的知识结构和特点不会有太大的变动。

细化考试要求

各学科的课程方案对每个版块的内容要求、教学提示和学业要求做出了细致的提示，这样的做法更加能够体现课程标准的指导性，发挥指挥棒的作用，与现行的要求相比，最有可能会改变现在课程标准和考试大纲并行的体系，课程标准就能够起到考试大纲的作用，以后也许不会再出现单独的考试大纲，课程标准的重要性进一步提高。学业水平考试明确了各部分的学分要求，学生学习的目的性更加明确。

高考有什么改革方案

1、目前，按照教育部安排，高考改革只在上海市和浙江省进行试点，其它省份及地区还没有开始高考改革。

2、目前网上关于高考改革的谣言很多，大家一定要注意鉴别消息来源，不要被谣言误导。

3、目前高考改革只在上海市，浙江省进行试点，其它省份都还没有实行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批，按照三年早知道原则，最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。

2019高考改革看点

改革看点一：铺开3+3新模式，打破传统文理分科旧格局

几乎所有省份的高考改革都打破了旧时的文理分科，采用“3+3”模式，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个基础科目成绩和高中学业水平考试3门选考科目成绩组成，各省选考科目池大多为6门，部分省份为7门。高中学业水平考试以不同等级来评判，每一门课程学完即考，外语科目则提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。

改革看点二：强调素质评价，推行全面素质教育

各省高考改革方案均将高中学生综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考，综合素质评价将考查学生德育品行、身心健康、爱好兴趣、实践能力等方面发展情况，全面推行素质教育。

2022山东高考是什么卷

历史考试大纲提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四个考核目标要求。下面就是我给大家带来的如何提取高考历史选择题中的有效信息，希望大家喜欢！

如何提取高考历史选择题中的有效信息

获取和解读信息的能力是考核的基础能力，如要进一步进行拆分，获取信息的能力则是基础的基础。因为，只有获取了信息才有可能对信息进行解读，获取不了信息就根本无法进行解读，也就根本无法准确解题。就像“巧妇难为无米之炊”一样，学生如果不注意从题中获取全面、充分的有效信息，就不能在考试中取得高分。按这一道理来讲，获取来的信息就是“米”，有了“米”才能“做饭”（解题）。因此，获取信息是高考解题的第一步，对高考解题来讲是至关重要的。但在实际的大脑思维过程中，获取信息和解读信息并不是完全分割的，而是相互交叉的一个过程，故不能将二者完全分裂开来。获取信息的能力包括两个方面：一个是理解试题提供的图文材料和考试要求；另一个是整理材料，最大限度地获取有效信息。

其实，从主动性这一角度来讲，“获取”信息没有“提取”信息表达得准确。故在本文中使用“提取”这一词语。根据以上的描述，很多同学就会有这样几个问题：什么是信息？什么是有效信息？怎么对有效信息进行提取？

一、信息

信息指音讯、消息、通信系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人们通过获得、识别自然界和社会中的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。具体到高中历史学科中，信息指文本材料、图形、表格、符号、数据等。

二、有效信息

有效信息指信息中对某一主体完成某一任务有用的内容。随着互联网等现代通信技术的进步，现代社会中我们每天都会接触到许多各种各样的信息，其中对我们解决某一问题或学习、生活有帮助的信息就是有效的信息。目的、问题、价值主体等不同有效信息的内容也就不同。具体到高中历史学科中，有效信息就是指对正确解题有帮助作用的信息。

三、如何提取有效信息——“材料选项集合相交法 ”

提取有效信息，需要我们有一双发现“美”的眼睛和灵活的头脑。笔者在多年的实际教学中结合高中学生的认知特点 总结 出了针对历史选择题提取有效信息的 方法 ——“材料选项集合相交法”。

历史选择题的命题形式一般是“材料+设问+选项”。“材料选项集合相交法”是借用数学中的集合概念把材料、选项分别看成一个信息集合。我们要做的是先分别将材料和选项中的信息全部提取出来，然后将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到。有联系的这部分信息就是材料信息集合和选项信息集合相互交叉的部分——交集，也就是对解题有帮助的有效信息。实际上，找相交集合的过程就是排除干扰信息的过程。掌握这种方法的关键在于“将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到”，找的过程中有时还需要对信息进行解读和处理。正如上面所说，获取信息和解读信息并不是完全分开的。实际上，寻找材料信息集合和选项信息集合交集的过程，就是利用教材知识将材料信息集合和选项信息集合分别进行判读、推理，找出表面信息背后的本质，再根据设问将二者连接起来，将有联系的部分提取出来。设问在中间起桥梁作用。具体如下图所示。

例1（2016年高考江苏历史卷第1题）中国传统家族有“长兄如父”、“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（ ）

A家族和睦

B等级秩序

C贵族世袭

D宗法观念

解析：该题材料中的信息有：“中国传统家族”、“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”。选项中的信息有：“家族和睦”、“等级秩序”、“贵族世袭”、“宗法观念”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”体现了长子、长孙的重要性，其中最重要的是“长”字。“家族和睦”体现了家族内部的相处状态；“等级秩序”体现了根据宗法制形成的严格的社会等级制度；“贵族世袭”体现的是贵族世代继承祖先的权力；“宗法观念”中重要的是嫡长子继承制。将二者信息集合进行对比可发现选项D中的信息与材料中的信息有交集。因此本题的正确答案是D选项。

例2（2016年高考江苏历史卷第5题）明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽（ ）

A致力于儒学和佛教的融合

B认可明代妇女地位的变化

C力图冲破封建传统的束缚

D渴望得到超然物外的自由

解析：该题材料中的信息有：“明末思想家李贽”、“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”。选项中的信息有：“致力于儒学和佛教的融合”、“认可明代妇女地位的变化”、“力图冲破封建传统的束缚”、“渴望得到超然物外的自由”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”，以上这些信息说明李贽不按常理出牌，行为举止与封建传统不符合；批判儒家思想；提倡男女平等。“致力于儒学和佛教的融合”说明李贽对儒家和佛教认可，想推动二者发展；明代时期，妇女地位低下，“认可明代妇女地位的变化”说明李贽认可妇女应该处于低下的地位；“力图冲破封建传统的束缚”说明对封建传统制度不满；“渴望得到超然物外的自由”说明渴望超脱世俗。将二者信息集合进行对比可发现选项C中的信息与材料中的信息有交集，较吻合。因此本题的正确答案是C选项。

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山东新高考试卷用什么卷

2022山东高考是什么卷

2022山东高考是什么卷，山东高考改革和全国其他地方的改革有很多相通之处，都是不分文理、英语一年两考，增加学考选考和综合评价等内容，2022山东高考是什么卷。

山东高考采用新高考I卷。新高考I卷II卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。新高考成绩采用赋分制，选择同一学科的学生按高考名次分段赋分，不是卷面分高成绩就一定高。

2022山东高考用新高考I卷

新高考I卷：山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北。

新高考II卷：海南、辽宁、重庆。

全国卷一，总分750分，采用3+3新考试改革，高考科目3+3，共包括6科。其中3科统考科目：语文、数学、外语，各科满分分值为150分，不分文理科。另外的3科选考科目即等级考试科目。实行6选3政策：即考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选3科。选科组合共有20种，作为选考科目，均以等级赋分形式计入高考总分。

新高考改革 考试科目实行“3+3”模式，即语文、数学、外语3门全国统一高考科目，加上考生从思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门学业水平等级考试科目中任选的3门。或”3+2+1”。

预计2022年山东高考难度不会提升，整体应该比去年山东高考试卷难度降低。事实上山东高考命题的难易程度，并不是决定能不能考上大学的关键，而是在于各个省的录取比例。如果本省的高校录取比例增加了，那么会有更多的人考上大学，相应的来说给人的感觉就是难度变小了，反之亦然。

山东省普通高中学业水平等级考试时间为6月9日-10日。等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。考生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，在上述符合条件的科目中自主选择3个科目参加等级考试。

什么是等级性考试

就是三个选考科目对应的考试。用途：高考总分的组成部分，即3+3中第二个3。一般每个科目的成绩是100分满分。少数省份是每科70分，如上海。

高中全部考试体系：统一高考(语数外)+高中学业水平考试 (合格性考试+等级性考试)

高考总分=统一高考(语数外)+等级性考试(6选3)

因为等级赋分会按照考生的卷面分数来确定排名比例，进而确定赋分等级，最后再确定高考分数，因此如果物理报考的考生多数是学霸，那么普通考生的排名比例就会靠后。例如小明在物理和历史都考了80分，但排名比例在物理是前60%，在历史是前38%，最后分数分别是物理70分和历史79分。

实际上，从浙江的试点经验来看，确实存在这种情况，即:1.物理是学霸集中的地方；2.普通考生会选择避开物理，选择其他科目。浙江的数据显示，在报考人数中，尽管物理的专业覆盖率是91%，排名第一；但是物理的报名人数仅排名六个科目的倒数第二。

高中学业水平考试容易吗

一般情况下都会过的，但是每个地区都会有一些同学不过，所以主要还是看你的运气怎么样了，其实学考还是很简单的。

学业水平考试对报名者有严格的要求，几类考生可以参加考试：全市普通高中高二在籍生必须参加学业水平考试；有不合格科目的普通高中高三学生及其他考生应该参加考试；社会上其他人员可以自愿参加学业水平考试。

普通高中高一在籍生，中等职业学校(含师范学校、普通中专、职业高中)在籍生，及义务教育学校在籍生(初中、小学)不允许参加学业水平考试。

普通高中高二、高三在籍生由学籍所在学校统一组织报名。各区、县(市)招考办将到学生所在学校为参加集体报名的考生现场办理报名手续。

在高中就读期间参加考试，有不合格科目的非高中在校生凭普通高中同等学力证书、二代身份证到原就读高中学校报名。

自2020年起，山东普通类划定3条分数线，即一段线、二段线和特殊类型线，不再划定本专科线（不分文理）。

2022年山东各批次线预测分数线多少分

01、2022年山东高考综合艺术类（高职专科）分数线预测为145分；

02、2022年山东高考综合普通类一段分数线预测为447分；

03、2022年山东高考综合普通类二段分数线预测为152分；

04、2022年山东高考综合特殊类型招生控制线分数线预测为521分；

05、2022年山东高考综合艺术类（本科）分数线预测为449分；

06、2022年山东高考综合艺术类（本科）分数线预测为330分；

07、2022年山东高考综合艺术类（本科）分数线预测为283分；

08、2022年山东高考综合体育类一段（含专业成绩）分数线预测为574分；

09、2022年山东高考综合体育类二段（含专业成绩）分数线预测为465分；

如果是真的关心高考录取分数线的同学，一定是知道影响高考录取分数线的因素的'，每年同学们报考的时候都会根据自己在本省的排名情况和自己要报考的学校在自己省份的招生名额，所以影响高考录取分数线因素也有这两个方面一是招生名额，二是本年度高考试题的难度情况，还有就是有多少人参加高考。同学们只有知道了这些信息，才能够预测2022年的高考分数线大概是多少。

有些省份一本二本已经合并了，所以一本分数线会有所下降，但是一些好的专业分数线还是不会下降，其实分数线的高低和考生们的考试成绩的整体情况是有很大原因的，如果学生们整体的成绩都非常高，那么录取分数线肯定是会上升的。分数线都是根据每个大学的录取人数来定的。

2023年山东高考物理难度大吗

山东新高考试卷使用的是全国卷。

1.新高考制度：

新高考制度是中国教育改革的一项重要举措，旨在减轻学生过重的功课负担，培养学生综合素质和能力。山东省也积极响应教育改革号召，实施了新高考制度，并对高考试卷进行了一系列的改革。

2.全国卷与省卷：

在新高考制度下，高考试卷分为全国卷和省卷两种。全国卷是由全国教育部门统一命题的试卷，适用于所有参加高考的省份，试题内容和难度相对较为统一。而省卷则是由各个省份根据本地区实际情况自行命题的试卷，试题内容可能有所差异。

3.山东新高考试卷选择：

山东省作为全国人口大省和经济发达省份，对于高中生的教育质量要求也比较高。因此，在选择高考试卷时，山东省通常会采用全国卷的形式，以确保试题的质量和难度与全国水平相符。这样可以更好地评估学生的综合能力和素质。

4.试题命制：

全国卷的命制工作通常由教育部门下属的考试院或命题专家组负责。他们根据国家制定的考试大纲和命题要求，结合教育教学改革的方向和目标，精心设计试题，以全面考查学生的知识面、思维能力、实际应用能力等。

总结：

山东新高考试卷采用的是全国卷的形式，这是为了保证试题的质量和难度与全国水平相符。全国卷的命制工作由教育部门负责，试题设计着眼于考查学生的知识面、思维能力和实际应用能力等方面。通过这样的试卷选择方式，可以更好地评估学生的综合能力和素质。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

2022新高考试卷结构 有什么变化

关于2023年山东高考物理的难度偏难。

1.高考物理难度的评估标准

评估高考物理难度主要参考以下几个方面：考试内容的覆盖范围、题型设计的难易程度、题目的复杂性、解题思路的灵活性以及与往年的对比等。然而，具体到某一年的高考物理难度，需要依据考试后的学生反馈和专家评估来综合判断。

2.考试大纲与难度调整

每年高考物理科目的考试大纲都会有一定调整，可能会涉及知识重点的变化、题型的调整等。这些调整会直接或间接地影响考试的难度水平。因此，应密切关注考试大纲的更新和相关教育政策的发布。

3.学生备考情况与心态因素

学生的备考情况和心态也会对物理考试的难度产生影响。良好的备考情况、充足的知识掌握和解题技巧都可以帮助考生更好地应对考试。同时，积极的心态和合理的备考安排也是应对高考物理难度的重要因素。

4.高考物理难度对策

无论物理考试的难度如何，考生们都应该制定科学合理的备考计划，充分掌握基础知识和解题技巧，并注重平时的积累和复习。此外，多参加模拟考试和真题训练，提升应试能力和解题速度也是有效的应对难度的方法。

总之，评估2023年山东高考物理难度的具体情况需要等待考试结束后，结合学生反馈和专家评估来综合判断。考生应以积极的心态和科学的备考方法来面对考试，不过分担心难度问题，同时也要注意官方发布的相关信息和备考指南。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源。

23年山东高考时间安排

有些省份已经实行了新高考，新高考在试卷结构上会有一些变化，我整理了相关信息，来看一下！

(除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆8省市的2020届考生)

1.高考大纲(沿用2019版)

仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》。上述考纲既是2020年各省(自治区、直辖市)高考命题的参考，也是各省(自治区、直辖市)2020年参加高考的考生复习备考的参考。

其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学(文)、英语、思想政治、历史、地理七科;“理科考试大纲”含语文、汉语、数学(理)、英语、物理、化学、生物七科。

2.考试大纲的说明(沿用2019版)

仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。两本考试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷(全国卷)的省(自治区、直辖市、兵团)使用，也可供自主命题的省(自治区、直辖市)参考。

3.试题分析(2020年有重大修订)

在考纲和说明不变的情况下，为了进一步明确高考内容改革的方向，提醒2020届考生关注新题型、新动向，教育部考试中心对2020年版高考试题分析将进行全面修订，对2019年各科高考试题，分考查目标、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求。2020版高考试题分析既可供使用教育部考试中心试卷省(自治区、直辖市)使用，也可供其他自主命题的省(自治区、直辖市)参考。

1、学生需要了解自己的兴趣、爱好。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。

如果偏离自己的兴趣爱好，仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不擅长的科目，就会给自己带来很多学习和生活上的困难。一般来说，学生在初中阶段就已经表现出了不同的兴趣爱好，到了高中需要在学习中进一步明确自己的兴趣爱好，并且需要保持一定的稳定性。

2、了解高校不同专业的科目要求，做好比较分析。学生选择选考科目，首先基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样，有的专业至少列出一门必考项目，学生根据要报考的院系和专业要求的必考科目选择自己的选考科目。

一道高考历史选择题，2013大纲全国

23年山东高考时间安排如下：

6月7日：09:00-11:30语文。

6月7日：15:00-17:00数学。

6月8日：09:00-10:15物理。

6月8日：09:00-10:15历史。

6月8日：15:00-17:00外语。

6月9日：08:30-09:45化学。

6月9日：11:00-12:15地理。

6月9日：14:30-15:45思想政治。

6月9日：17:00-18:15生物。

高考方式：

1、统一命题：

国家统一命题，所有考生在相同的时间、相同的考场进行考试，考试内容和难度相对统一。

2、分科考试：

高考分为文科和理科两个不同的科目组合，考生根据自己的兴趣和专长选择相应的科目组合进行考试。

3、闭卷考试：

高考通常是闭卷考试，考生不能携带任何参考资料进入考场，需要凭借自己的知识和能力答题。

4、多科目考试：

高考包含多个科目的考试，通常包括语文、数学、外语和各个文理科目的考试。

5、阅卷评分：

高考试卷由专业人员进行阅卷评分，采用标准化的评分方法和评分标准，确保评分公正、客观。

高考方法：

1、制定合理的学习计划：制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间和内容，确保能够充分覆盖所需学习的知识点。

2、集中精力进行重点复习：根据高考大纲和过往的考试题目，确定高考的重点内容，并集中精力进行有针对性的复习。

3、完成模拟考试：参加模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的学习成果，发现并改正问题。

4、多做高考真题：多做历年的高考真题，了解考题的类型和难度，熟悉考试形式和答题技巧。

5、小组互助学习：与同学组成学习小组，相互讨论、解答问题，共同进步，加强学习动力。

6、注重健康和休息：保持良好的生活作息，饮食健康，适当参加体育锻炼，保证充足的睡眠，以提高学习效果。

7、积极应对压力：高考是一项重要的考试，会带来一定的压力。适当调节心态，保持积极乐观的态度，采取适当的放松和缓解压力的方式，如运动、听音乐等。

以上数据出自高三网。

1927年只是毛泽东提出了“农村包围城市”的一个构想，和进一步要探索的道路，最终证明是成功的。在当时“农村包围城市”才刚刚被提出来，只有以少部分人接受了这个提案，大多数人是不同意的。另外当时毛泽东的地位并不是很高，只是一个委员而已，提出的意见不一定要被人采纳的。毛泽东才秋收起义失败以后就直接带军队逃到了井冈山，并不知道当时中共中央的情况。当时的中共中央还在上海，上海那边又不了解毛泽东他们在井冈山的情况，所以依旧坚持“以城市为中心的政”策。

真正的农村包围城市其实被接受是在遵义会议以后，在以前只有一派的人接受，像苏联派、博古派、王明派都是坚持以城市为中心的，当三派各自政策失败以后，在遵义才正式将中央领导地位交给了毛泽东，农村包围城市也开始成为主流。