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高考试题是谁出的卷子,高考试题是谁出的
tamoadmin 2024-07-18 人已围观
简介1.高考出题人是否神秘2.出高考题的都是哪些老师呢?2023今年高考出题的是出题难的是教育部指定的高考组,而不是某一个人。具体如下:1、知名大学的相关学科专家教授,例如各省师范大学的英语、数学、物理、化学、地理等学科的资深专家。2、各省知名高中的各科优秀教师,他们是专门从事高中相关学科教研工作的人员,一般都会被选为高考出题人。3、由国家教育考试院或者各省教育考试院推荐出来的教育科学研究机构的专业人
1.高考出题人是否神秘
2.出高考题的都是哪些老师呢?
2023今年高考出题的是出题难的是教育部指定的高考组,而不是某一个人。具体如下:
1、知名大学的相关学科专家教授,例如各省师范大学的英语、数学、物理、化学、地理等学科的资深专家。
2、各省知名高中的各科优秀教师,他们是专门从事高中相关学科教研工作的人员,一般都会被选为高考出题人。
3、由国家教育考试院或者各省教育考试院推荐出来的教育科学研究机构的专业人员,例如教育科学研究所的专家,社会知名作家等。
近年高考命题的特点
1、立足基础知识,体现基础性
近几年高考从试题的赋分情况看,60%以上的试题考查的是对学科基础知识的记忆、理解和运用。试题选取历史上发生的重大、重要历史人物的活动、反映历史现象和历史的等作为命题素材,紧扣教材知识点,突出对学科基础知识的考查。
2、重视能力考查,体现能力性
从选择题来看,试卷通过大段鲜活史料营造全新历史情境,注重考查学生在新的历史情境下,运用所学知识,阅读、理解、分析、评价、论证并解决实际问题的能力,从而全方位地考查学生的综合素质。与之相伴随的是2007年、2008年的试卷难度骤然增大,单纯读熟背透已不能再取得理想成绩。
3、材料分析
从主观题来看,传统的问答题已经彻底淡出,材料分析题成为唯一的考查题型,而且材料的篇幅越来越长。这就要求考生在有限的时间内迅速阅读材料,并根据题意对材料进行分层、提炼、概括并组织答案。
4、突出热点问题,体现时代性
近年来高考试题不回避社会热点。高考历史对热点的考查方式主要有两个方面:通过对历史问题的认识折射出现实社会;将现实社会问题放在历史背景中去思考和认识(现实问题历史联系)。
5、渗透新课改理念
新课程倡导的`文明史观、全球史观、现代化理论在试卷中得到了全方位渗透。试题的命制体现了新课程的知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标。
三维目标是新课程的基本理念。新课程标准要求学生在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力;还要求学生掌握历史学习的基本方法。
高考出题人是否神秘
根据查询2023年高考资讯,2023年高考出题人为相关学科大学教授、高中教师和教学研究人员,三者的比例依次递减,即大学教授占比最大。
普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
在中国,高考是国家级别的考试,也是普通高等教育招生考试的重要组成部分。在每年的高考中,教育部和其所属的高等教育机构会组织专家命题组,负责制定考试科目、考试内容、考试大纲等,并根据考试大纲命题。
在命题过程中,命题组会遵循一系列严格的规定和程序,确保试题的科学性、公正性和规范性。首先,命题组会根据考试大纲制定详细的命题,包括考试科目、考试形式、试题类型、考点难度等内容。
然后,命题组会对每个科目的试题进行详细的讨论和研究,确保试题内容准确、全面、科学,能够考察考生的综合素质和学术能力。在命题过程中,命题组还会注重试题的多样性、启发性和创新性,以充分考察考生的思维能力和创造力。
在完成命题后,命题组会对试题进行审核和校对,确保试题的质量和准确性。同时,教育部门还会组织专家对试题进行保密审查,确保试题的安全性和保密性。在考试期间,高考的试题将通过正式渠道发布,考生可以通过官方网站或指定的渠道获取试题。
总之,2023年高考的试题是由中国教育部及其所属的高等教育机构命题的。在命题过程中,命题组会遵循一系列严格的规定和程序,确保试题的科学性、公正性和规范性。这些努力都是为了确保高考的公正性和权威性,为考生提供公平的竞争机会和合理的高校招生依据。
出高考题的都是哪些老师呢?
高考出题人并不神秘。
高考试题的出题人一般是各省、各市教育考试院的教研室、学科教研组和名师工作室等。这些教研室和工作室是由一些资深的知识专家、教育工作者和教师组成的,他们会研究各级教育教学大纲、教材和考试标准等相关考试文件,根据学科特点和考试要求,针对不同的难度水平和题型类型,制定出试题。
在试题编写过程中,除了遵循教学大纲和考试标准外,还需要保障试题的合法性、科学性和公正性,保证试题选择的客观性和无歧义性。
虽然高考试题的出题人不会预留任何个人信息,但是出题人的考试学科、高中教材编写、高中教学经历、科研成果、教育行政管理等方面信息是透明的,大家可以通过搜索、查询在各省、市、区、县教育局、学校官方网站,从开设了哪些课程,到有哪些老师教授对应课程,都可以查到相关资料。
综合来看,高考试题的出题人并不神秘,而是由一群教育教学专家和青年教师组成的机构和团队。他们制定试题的过程遵循相关规定和标准,确保试题公平、合法、科学和无歧义,以满足高考考生的综合能力的评估。
需要具备的能力:
要说高考出题人的另一个方面,也许就是他们对于教学科研和学科知识的深入掌握和精通。出题人通常都是在教育授课或者学科研究领域拥有着相当的知识深度和广度的人士,对于该学科的知识和理论具有深入的理解和把握。通过对各类试题的开发和制定过程,他们能够更全面地把握学科的重点和难点,从而有助于提高学科教学质量,促进学生的全面发展。
因为高考出题人在制定试题过程中需要反复思考和评估,对于学科知识体系的深入理解和知识点之间的联系能够体现出来;同时,也需要考虑到试题的难度和深度、短期和长期的学生发展规律,以及对于学生考试心理的适应等方面。这些要求出题人需要保持高度的敏感性和独立性,掌握一定的创新思维,并注重与实践的相互交融。
高考命题人包括名牌大学教授、全国重点中学的优秀老师、教育部研究所的专业、以及编写教材书和教辅资料的人。
这些人群组成了高考试题命题组,其中大学教授占比最大,所以命题组组长一般都是大学教授;教育部考试中心会有专家库,为了能够保持高考试题稳定及连续性,几年才会更换一次,但换的人数不多。
每年的1月到4月,教育部考试中心都会选择一些优秀的高中教师和部分大学教师,充实进命题专家库中。其中的大学教师一般都是本省综合性大学和师范院校的老师。