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靖江一中高考2017_靖江一中高考2022情况介绍表
tamoadmin 2024-05-20 人已围观
简介授课水平好、课堂氛围好等。江苏省靖江中等专业学校高考创新班的教师能够对每一个学生有针对性的进行教学，并且能够对每一个学生的弱项进行强化，所以这个中学的高考创新班教师授课水平好。江苏省靖江中等专业学校高考创新班的老师能够和学生友好相处，课堂融洽，学习的时候也能够做到互相帮助，所以这个中学的高考创新班课堂氛围好。靖江市第一中学成立乡土文化研究中心，靖江市第一中学乡土文化研究中心正式成立，成为首家专门的
授课水平好、课堂氛围好等。
江苏省靖江中等专业学校高考创新班的教师能够对每一个学生有针对性的进行教学，并且能够对每一个学生的弱项进行强化，所以这个中学的高考创新班教师授课水平好。
江苏省靖江中等专业学校高考创新班的老师能够和学生友好相处，课堂融洽，学习的时候也能够做到互相帮助，所以这个中学的高考创新班课堂氛围好。
靖江市第一中学成立乡土文化研究中心，靖江市第一中学乡土文化研究中心正式成立，成为首家专门的校园乡土文化研究机构。
市一中老师介绍，学校在初中年级学生中发放了150份《靖江乡土知识调查问卷》，内容为15题学生们应知应会的靖江乡土知识。但整个问卷调查结果却不容乐观，有些题目的正确率甚至为0%。靖江古代的别称有哪些？正确答案应包括马驮沙、马洲、骥江、牧城、阴沙等。这题只有两位同学回答正确，正确率仅为1.3%。而另一题考察靖江已不存在的乡镇名称，正确率则为0%。靖江岳庙在哪个镇一题的正确率虽然高达94%，但仍有9名同学回答季市镇、马桥镇或红光。这一现象引起了老师们的重视，“靖江人不识靖江事”应该迅速改变，学校的20余名历史、地理、语文老师组成一个乡土文化研究课题组，通过先后千余人次的乡土知识调研，编写了《靖江地方文化》和《靖江地理环境与区位优势》两册校本教材。学校图书室专门辟出空间存放1000多册涉及靖江人文、地理知识的书籍。
市一中校长李兴介绍，今后，该中心将拓展研究范围，积极开展乡土文化信息交流、提供文化咨询服务；为本土知名村、镇编写史志，挖掘、整理、传播、推广优秀乡土文化遗产，繁荣乡土文化，对学生开展乡土教育。
