高考阅读难度系数_高考阅读难词

1.2023年新高考一卷英语难度会加大吗

2.高考英语阅读理解蒙题大法

3.高考常考词汇词组

4.我在做高考英语题遇到不认识的词，很紧张，怎么办？

1.书因此;由此

This is a gold necklace, hence it is expensive.

这是根金项链,因此很贵。

2.书从现在;从这时起;从此

The railroad will open at the end of the decade, two years hence.

这条铁路本世纪末通车,离现在还有两年时间。

3.书从今世;从此生

go/depart hence

去世

4.书从这地方;离此地

以下结果来自互联网网络释义

1.因此,所以；今后,从此

高考阅读高频难词-14-高考英语

689. hence ad. 因此,所以；今后,从此

2023年新高考一卷英语难度会加大吗

高中英语阅读理解的逻辑思维难度相当于小学语文五年级，题型难度则相当于小学语文三年级，因为都是“四选一”的选择题，可以猜答案。所以，本质上高中英语阅读就是在考理解，拿到满分还是比较容易的。

对于记忆力差，英语不及格的零基础同学，强烈建议学一下“睡眠记忆法”，方法比较简单，是无偿公开的公益方法，浏览器检索一下就可以找到。只要按方法要求，做到“一背四复习”，每天花1小时就能记住100个单词，一个多月就能背完3500词。方法作者还无偿提供一份高中的单页大容量的3500词表，可以自己下载打印。这个词表按高考阅读话题划分单元，还按话题的出现频率划分为高频、中高频、中低频三个部分。配合记忆法使用，效果更好。

即高考所规定的高中英语3500词，高考是明确单词不超纲的，但凡遇到超纲单词，单词边上就会标注中文意思。所以，背单词是英语阅读拿到基本分数的关键。3500词，只要能做到看到单词就能知道中文意思，阅读理解就可以拿到55%~70%的分数。也就是20个选项，拿到11~14个。

背单词的方法常见的有：艾宾浩斯记忆法、睡眠记忆法、A4纸记忆法、谐音法，疯狂三最法，等等。高中单词比较多，一般排除艾宾浩斯和谐音法，因为艾宾浩斯要求全天记忆复习，高中生时间不够。谐音法影响口语和听力，内容多了谐音也容易忘。

适合记忆的词组短语材料有《高中英语1.5万考点》，对高考中的词组短语，连续10多年维持在98%的命中率，说明整理的范围和高考契合。能够记住50%以上，阅读理解拿到90%问题不大，记住80%就有机会拿满分。

做高中英语阅读题不用纠结语法，语法分析虽然是高中老师喜欢用的方法，但是这个方法适合用来分析句子成分，不适合用来快速理解。拘泥于这种方法的同学，阅读速度往往很慢，很多同学五六分钟搞不明白一句长句的意思。

单词和短语都掌握好的同学，其实只要看明白句子中有哪些单词和短语，它们的意思分别是什么，就可以简单地调整语序，看懂意思。这个方法就是：乱词排序法。乱词排序也就是我们小学语文3年级爱考的题目。对于高中生而言，这样的方法高效简单，没有什么难度。节约了时间，就可以用在后面的作文上，把字写好，拿到高分。

高考英语阅读理解蒙题大法

2023年新高考一卷英语难度会加大吗：新高考一卷英语难度突飞猛进。

今年2023年的高考英语一卷难度显著增加，很多考生反映英语阅读难度较去年大幅增加。而最让人“头痛”的当属英语作文部分，考生需要写一篇建议信，难度可谓是相当大。除此之外，语法填空、完形填空等考点的难度也有所增加。

总体而言，去年难度较小的英语卷子，今年却让不少基础中等的考生感到十分困难。于是不少人都怀着“神仙都难”的心态去迎接这场考试。

一、英语阅读难度增加

据考生反馈，今年英语阅读的难度较去年要大幅度增加。C，D两篇难度普遍较高，常规考点涌现，其实考点并不难，难在难点较多，需要小心细致，再加上大量的生僻词和专业词汇，很多考生表示有些单词自己根本不认识，也不知道意思是什么，导致全靠瞎蒙或者直接放弃。

二、英语作文难度大

今年英语作文考察的内容是一篇建议信，试卷要求考生在信中写出自己对某项事务的看法，并且要包含一些自己的建议。难度在于这个作文题目的套路性和陈旧感，很多考生可能很难深入思考。加之自己的英语基础不够扎实，难以表达出自己的观点和建议。建议考生平时多进行相关练习，提高自己的写作实力。

三、语法填空难度大

语法填空作为英语考试中的一大难点，今年的难度更是可怕。难点集中在动词时态、句子结构、代词和介词等方面，需要考生在有限的时间内快速分析自然段中的语言规则、文化背景等等。这对英语基础薄弱或是平时较少练习的考生来说十分困难。建议考生多阅读英语相关书籍，例如英文原版小说、英文报刊等，以此提高自己的语言表达能力。

高考常考词汇词组

　导语：高考英语试卷中，阅读理解大概是最难的部分了，因为阅读量大，生词主要集中在此，所以很多同学看到一篇文章就泄气了，但其实历届阅读理解题在所列出的四个选项中，都有一些普遍性规律可循。如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律，就可以找到做题时的"第六感觉"，达到所谓超常发挥的水平。

　阅读理解题答案项特征

　答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。

　这些语气词有：must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, verycompletely, none, hardly等。

　选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

　这些语气词有：can, could, may, should, usually, might, most(大多数)，more or less, relatively, belikely to, possible, whether or, not necessarily 等。

　选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。

　较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。

　选项中表达意义较具体的、肤浅的`(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

　各类题型干扰项特点

　新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点，也有助于帮助自己排除干扰项，做出正确地选择。

　主旨大意题干扰项特点

　(1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统;

　(2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;

　(3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

　细节题干扰项特点

　(1)与原句内容相反;

　(2)与原文内容一半相同一半不同;

　(3)与原句内容相似但过于绝对化;

　(4)原文中根本没提到。

　逻辑推理题干扰项特点

　(1)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。

　(2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。

　观点态度题干扰项特点

　纵观历届阅读理解试题在考查学生揣测作者观点态度时，正确选项要么是肯定、赞扬、褒义性的(如positive,support,useful,interesting,admiring等)要么是否定、批评、贬义性的(如disgust,critical,negative,disappointment等)而又以否定、贬义性居多。所以此类题型中的中性词(如indifferent,ambivalent,neutral,humor,disinterested,impassive)一般均为干扰项。

　由于近几年文章都是反映与社会联系紧密的，多为人们所担心的现象，故作者对这些社会现象持批评态度的较多。

　紧急状况下的阅读答题方法

　做好阅读理解题，最理想的步骤是先迅速浏览五道题大体了解一下五道题各自提问了什么，各选项句是什么意思。然后带着题干的提问略读全文，以最快的速度掌握所阅读材料中的主要内容和主要观点，摸清五道题各自提问的内容大体在文章的什么位置，并做些相应的记号。

　但是，如果考生时间实在不够了而剩下一、两篇还没做，在此紧急状况下，该如何阅读答题呢?下面介绍一些临门一脚的诀窍。

　1、若针对举例子、引用名人言论、特殊符号(如冒号、引号、破折号)后内容出题，考生可只读例子、名人言话、符号前后句内容，然后符号题。

　2、针对主旨大意题只读段首、段尾句。一般来说，一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、段尾句表达出来。考生迅速找到了这些主题句，也能答题。

　3、如果题目只是针对某一段内容而提问，考生可只看该段内容即可答题，而不必等把文章全看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不足而瞎猜。

我在做高考英语题遇到不认识的词，很紧张，怎么办？

H

hand down把……传下来

hand in把……交进、交上

hang on to紧紧握住……

hang over挂在……上；靠近在……上

hang up把……挂起来；挂电话

happen to…某人某物出了事

hear from接到某人的信

hear of／about听说……

help sb．with在……帮助某人

help sb．out帮某人解决难题等

hesitate about＋v－ing（phr．）对做……犹豫不决

hesitate at对某事犹豫

hide sth．from sb．对某人隐瞒……

hurry away／off匆忙离去

hurry up赶紧

I

identify A with B认为A和B一致

idle about／along闲逛，无所事事

idle away虚度时间、年华等

illustrate sth．with 举例说明

import sth．from从……进口

impress sth on/upon sb．．使某人铭记某事

impress sb．with给某人留下……印象

impress sth. in [on] one's memory 使...铭记在心

infect…with sth．传染上、感染上

infer sth．from由……推论出

inform sb．of sth．通知、告知某人某事

inquire after问起某人的生活等情况

inquire for询问地点等

inquire of sb．about sth．问某人……

insist on／upon坚持……；坚决主张……

inspire sb．to do激励某人做

insure…against 给……保某种险

interact on相互作用、影响（于……）

interfere with打扰某人；与某事冲突、抵触

introduce sth．into把……引进、输入……

introduce sb．to把某人引荐给……

invest in投资于……

invite sb．to邀请某人到……

isolate…from把……从……隔离开

J

join in参加……

join A to/with B把A和B连结起来

judge by／from以……判断

K

knock down把……击倒、击落；使屈服

know about/of…知道、了解、懂得；听说

L

lag behind落后于……

laugh at因……发笑；嘲笑某人

lay emphasis on 重视

lay off 解雇，停止工作（laid-off worker 下岗工人）

lead to导致、引起……

learn from向……学习

learn of听说、听到……

lend sth. to sb. 把某物借给某人

light up点燃；照亮；

limit…to把……限定在

line up排队

link sth．with把……和……结合起来

link up with与……连接起来、联系着

live on以……为主食；继续活着

live up to实践誓言等；做到；等同

lose heart 灰心

lose one’s temper 发脾气

M

meet with （偶然）遇见、碰见……；遭受

move to搬家、迁移到……

mistake…for把……错认为……

mix sth．with sth．用……和……混合在一起

mix up搅匀、搅和……；混淆……

N

nod sb．…向某人点头示意……

O

object to＋sth．／doing反对（做）……

be obliged to do sth. 不得不做某事

be obliged to sb. 对某人心存感激

occupy oneself with sth．／in doing某人正忙于（做）……

occur to sb．某人想到……

offer sb sth. 提供某物给某人

open into／on／onto 通往、通向……

operate on／upon sb．for…对某人的某疾病开刀

oppose to 反对

owe…to sb．欠某人的……；把……归功于某人

P

pardon sb．for doing 因做……请某人原谅

part with sth．使……与……分离、分开

participate in参加、参与……

pay for偿还……；受到……报应

pay off付清某人的工资、债务等

persist in doing 坚持或执意做某事

persevere in doing 坚持不懈做某事

persuade sb．to do/into doing 说服某人做……

persuade sb．to sth．劝某人使其同意……

pick out挑出、选出……；区别出……；领会……

pick over在……挑选；分档挑选出……

pick up拾起、捡起……；偶然获得知识、信息等

plunge into 投入，跳入

point/at／to／towards指着、指向、面向……、暗示……

point out指出……

be in a position to do 某人有能力做某事

praise sb．for sth．某人因……而受到赞扬等

pray for sb．为某人祈祷

pray sb．for sth．向某人恳求某事

prepare for为……准备

prepare sb．for sth．使某人对……有所准备

present sb. with sth. 把某物给（赠送）某人

prevent sb．from doing阻止某人做……

profit by/from从……中得益；利用……

prohibit sth./doing 禁止某事

prohibit sb．from doing禁止、阻止某人做……

protect…from保护……以免……

provide for sb供养,赡养

provide sth．for sb.//provide sb. with sth.为……提供……

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同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师陶然。

你所说的难词是指阅读理解中吗？如果是，请注意命题者给出中文释义则说明该单词对理解文章或者选出正确选项有很大影响。若没有给出中文的释义，则说明这个单词对理解文章没有太大影响，可以不管，能通过上下文基本猜出释义即可。

如果是完形填空中的词不认识，建议你背高频词表。因为要尽可能保证认识完形填空中的词汇。

你要相信自己，我们是通过认识的单词做对题，而不是不认识的单词，所以大可不用因为单词不认识就心里紧张。

祝你取得好成绩。