安徽高考2017英语试题,安徽高考2017英语试题答案

1.2017年初二上册英语Unit7检测试题

2.高考英语阅读理解专项训练附答案解析？

3.安徽2023年高考英语难吗

4.2023安徽高考文综考什么卷子

5.对英语试卷的评价与建议_英语试卷需要改进的地方

语文、数学、英语将采用新高考一卷（新高考全国I卷）。

全国乙卷考试科目有语文、数学、外语、文科综合(思想政治、历史、地理)或理科综合(物理、化学、生物)。

从2020级起，相关年级各学科教学及高考命题均依据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》，数学高考不分文理科。语、数、英试卷结构参考新高考全国卷；理科综合、文科综合试卷结构参考老高考全国卷，不设选考题。?

语文、数学、英语将采用新高考一卷（新高考全国I卷）。

文综、理综卷仍然存在，但不考选做题。语文150满分，考试时间150分钟；数学150满分，考试时间120分钟；英语满分150分，考试时间120分钟；文综满分300分，考试时间150分钟；理综满分300分，考试时间150分钟。

普通高等学校招生全国统一考试：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2017年初二上册英语Unit7检测试题

2023安徽高考英语是比较难的。

2023安徽高考英语还是比较难的，虽然考的内容非常基础，但是题目创新性非常高，这给很多考生带来了不小的压力。

2023安徽高考英语试卷难度单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

2023高考英语备考策略

1、坚持背诵和记忆

每天早读课背英语单词，背笔记，以及相关单词的词组。其实主要是背单词，首先把高考的三千五百词全看一遍，然后再分首字母记忆。估计想要记住这些英语单词，可能需要花二个月的早读课。记住这些单词的最低标准是看到这个单词你就能说出它的中文意思。

只要有了一些英语单词的积累，立马就能做阅读理解题了。阅读理解题考察的就是单词，只要你认识单词，那么在英语阅读理解这方面就可以得高分了。

2、开展专项训练

在书店中，有许多专项训练，例如英语语法训练。但到了高三就可以直接写题型了，像短文改错，只要你改的文章超过二百篇，并能记住其中错误的点，那么这一块基本上就没有什么太大的问题了。当然，你可能以为二百篇太多了，根本写不完，其实你每天抽空在固定的时点写这个，在二个月内肯定能写完。

就像这样的英语题型，每天坚持写，做多了你就会有感觉的，到了考试的时候你就不会感到陌生，反而会更轻松的在规定时间内完成。

3、熟记单词

最后一点，还是在单词上，必须把高考必备的英语单词熟记与心。只有这样你才有足够的信心去写高考题，不然到了高考时连单词都不认识，那你就会完全崩溃了。

4、每天早上坚持朗诵英语课文

增强对英语语感的训练，不断扩大词汇量是高三英语学习比较重要的事，这是提高英语成绩的基础工作和基本前提。建议平时读报，或做题的时候，发现有好的句子好的词汇，可以抄写下来，长期下来，你的高中英语作文就会有提高，需要说明的是，提高的过程可能很慢，但最终能收到很好的效果，靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。

高考英语阅读理解专项训练附答案解析？

对于英语的学习，除了背之外，还要多做练习!那么，对于初二英语的学习究竟要怎样有效的去做题呢?接下来不妨和我一起来做份人教版2017年初二上册英语Unit7检测试题，希望对各位有帮助!

人教版2017年初二上册英语Unit7检测试题

　一、听力部分(略)

　二、笔试部分(满分80分)

　Ⅰ.单项填空(每小题1.5分，满分15分)

　21. ? Where will you live?

　? I will live_______ a space station.

　A. at B. of C. on D. to

　22.(2016?安徽)Many wild animals are _____, and it?s time for us to do whatever we can to protect them.

　A. on duty B. on show C. in order D. in danger

　23. ?What do you usually have for breakfast?

　?_______ milk and _______ eggs.

　A. A little; a few B. A little; a little

　C. A few; a little D. A few; a few

　24. Lily is _______ her book, but she can?t ______ it.

　A. looking for; find B. finding; look for

　C. looking for; look for D. finding; find

　25. We plant _______trees every year.

　A. hundreds of B. hundred of

　C. five hundreds D. five hundred of

　26. There _______ a football game between Italy and Germany tomorrow morning.

　A. will have B. will be C. have D. has been

　27. ? _______ will he arrive here?

　?In an hour.

　A. How long B. How often C. How soon D. How far

　28. (2016?沈阳) I think that you need to eat _______ sweets and more fruit.

　A. few B. fewer C. little D. less

　29. (2016?广东)With the development of science and technology, robot cooks _______ in the future.

　A. appear B. appeared C. will appear D. were appearing

　30.You?re right. I agree _______ you.

　A. to B. on C. with D. at

　Ⅱ.完形填空(每小题1.5分，满分15分)

　Robots seem very new to most people. But they have a long history. The 31 one was made by a Greek inventor(发明家). You may 32 robots in some films. The robots in these

　33 are stronger, faster and cleverer than people. In real life, most robots are used in factories. They are used to do many dangerous, difficult or boring 34 . Some people can?t look after 35 and robots are used to help them. For example, some people can?t see. Many of these people use a 36 to help them move around. This dog is called a guide dog. 37 are making a robot to help them. In the future, robot dogs 38 take the place of(代替) these guide dogs.

　Robots are also 39 in American hospitals. At one hospital, a robot takes meals 40 the kitchen to the sick people?s rooms. It never loses its way because it has a map of the hospital in its computer system(系统).

　In the future, robots will work in space. But robots will never take the place of humans. They can help us in a lot of different ways.

　31. A. first B. second C. third D. fourth

　32. A. look B. watch C. look for D. see

　33. A. factories B. apartments C. films D. programs

　34. A. chores B. homework C. housework D. jobs

　35. A. they B. their C. themselves D. them

　36. A. dog B. cat C. parrot D. panda

　37. A. Doctors B. Reporters C. Teachers D. Scientists

　38. A. must B. might C. have to D. has to

　39. A. used B. took C. made D. looked

　40. A. with B. to C. from D. for

　Ⅲ.阅读理解(每小题2分，满分20分)

　A

　Do you know the movie I, Robot? It tells us a story about the future.

　The year is 2035 and robots are just as common as mobile phones. People depend on their robots to do lots of things, for example, babysitting, cooking, doing chores and taking their dogs for a walk. Robots have to obey(听从) humans? orders, because their designers make them do so. A police officer called Spooner hates robots. He doesn?t think humans can get on well with their robots at all! But the scientist Susan has different opinions. Susan works on robots? mind and she thinks one day robots will become more powerful(强大的) than humans and help humans to make progress(进步).

　When Spooner and Susan work together, they find that something is wrong with the world?s robots. A few robots have their own thoughts and they?re trying to get out of humans? control(控制)! Of course these robots? dream doesn?t come true. Humans work hard to control their robots again and they succeed at last.

　41. The story will happen(发生) in _______.

　A. 2010 B. 2020 C. 2035 D. 2040

　42. The phrase ?depend on? in this article means _______.

　A. 依靠 B. 悬挂 C. 相信 D. 取决于

　43. Spooner is a _______ and Susan is a _______.

　A. scientist; professor B. bank clerk; police officer

　C. policeman; doctor D. police officer; scientist

　44. Susan thinks that one day _______.

　A. robots can?t get on well with humans

　B. robots will help humans to make progress

　C. robots will have their own thoughts

　D. robots will control the world

　45. Which of the following is NOT TRUE according to this article?

　A. The movie I, Robot talks about the future.

　B. People use their robots to do everything.

　C. A few robots want to get out of humans? control.

　D. At last humans succeed in controlling the robots again.

　B

　Dear Anita,

　In your last letter you asked me about my plans for the future. First, I will finish high school. Then I will go to college and study to be a doctor. I won?t get married right away because it takes a long time to become a doctor. I want to help sick people. I?m going to learn a lot about illness. Maybe I will find a treatment for cancer. I?ll be famous and I will become very rich.

　After I become a successful doctor, I?ll get married. I want to marry an interesting person. For example, my wife might be an artist. We will have a wonderful life together. I think we will have one or two children. Doctors get paid quite a lot so I think we will have a nice house. We will travel a lot. I want to visit Australia, Europe, and Africa.

　Are these plans or dreams? Do they sound crazy to you? Write soon and tell me about your plans.

　Yours,

　John

　根据短文判断正(T)误(F)。

　( ) 46. John wants to become a doctor.

　( ) 47. John wants to get married very soon.

　( ) 48. John?s wife won?t be interesting.

　( ) 49. John wants to have a lot of children.

　( ) 50. John will travel to India.

　Ⅳ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词(每小题1分，满分5分)

　51. There is much ice. Please be careful, or you?ll f_________ down.

　52. People all over the world love _________(和平).

　53. The earth is one of the eight ________(行星).

　54. There?re many f_________ near here. They pollute the air and water.

　55. I don?t understand the article, because there?re so many new w________.

　Ⅴ.用括号里所给单词的适当形式填空(每小题1分，满分5分)

　56. I don?t think it?s a good idea. I _______ (agree) with you.

　57. It?s _________(danger) to play in the street.

　58. It?s _________(possible) for me to finish the work in such a short time.

　59. He was surprised by all the ________(pollute) on the beach.

　60. She is friendly to others, so she has _______ (many) friends than me.

　Ⅵ.句型转换(每小题1分，满分5分)

　61. Sally played football yesterday. (用tomorrow改写句子)

　Sally _______ _______ football tomorrow.

　62. The Greens will go to Hainan Island for vacation. (改为一般疑问句)

　_______ the Greens _______ _______ Hainan Island for vacation?

　63. There will be more people in our country. (改为否定句)

　_______ _______ _______ more people in our country.

　64. I will live in Shanghai in ten years. (就画线部分提问)

　_______ _______ you live in ten years?

　65. Our team seems to win the game. (改为同义句)

　_______ _______ _______ our team will win the game.

　Ⅶ.书面表达(满分15分)

　以 Students? life in 50 years为题写一篇80词左右的文章，畅想一下未来的学习生活。

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安徽2023年高考英语难吗

阅读理解试题是高考英语试卷中分值最重的题型，因此做好阅读理解题是考取高分的关键，考生在备考阶段需要加强阅读理解的训练。下面我为大家带来，希望对大家的的高考英语备考有所帮助。

The easy way out isn't always easiest. I learned that lesson when I decided to treat Doug, myhu *** and of one month, to a special meal. I glanced through my cook book and chose a menuwhich included homemade bread. Knowing the bread would take time. I started on it as soon asDoug left for work. As I was not experienced in cooking, I thought if a dozen was good, twodozen would be better, so I doubled everything. As Doug loved oranges, I also opened a can oforange and poured it all into the bowl. Soon there was a sticky dough covered with uglyyellowish marks. Realizing I had been defeated, I put the dough in the rubbish bin outside so Iwouldn't have to face Doug laughing at my work. I went on preparing the rest of the meal, and,when Doug got home, we sat down to Cornish chicken with rice. He tried to enjoy the meal butseemed disturbed. Twice he got up and went outside, saying he thought he heard a noise. Thethird time he left, I went to the windows to see what he was doing. Looking out, I saw Dougstanding about three feet from the rubbish bin, holding the lid up with a stick and lookinginto the container. When I came out of the house, he dropped the stick and explained thatthere was something alive in out rubbish bin. Picking up the stick again, he held the lid upenough for me to see. I felt cold. But I stepped closer and looked harder. Without doubt it wa *** y work. The hot sun had caused the dough to double in size and the fermenting yeast***酵母***made the surface shake and sigh as though it were breathing. I had to admit what the livingthing was and why it was there. I don't know who was more embarrassed***尴尬*** by the wholething—Doug or me.

　英语阅读理解专项训练试题：

1. The writer's purpose in writing this story is ________.

A. to tell an interesting experience

B. to show the easiest way out of a difficulty

C. to describe the trouble facing a newly married woman

D. to explain the difficulty of learning to cook from books

2. Why did the woman's attempt at making the bread turn out to be unsuccessful?

A. The canned orange had gone bad.

B. She didn't use the right kind of flour.

C. The cookbook was hard to understand.

D. She did not follow the directions closely.

3. Why did the woman put the dough in the rubbish bin?

A. She didn't see the use of keeping it.

B. She meant to joke with her hu *** and.

C. She didn't want her hu *** and to see it.

D. She hoped it would soon dry in the sun.

4. What made the dough in the bin looks frighting?

A. The rising and falling movement.

B. The strange-looking marks.

C. Its shape.

D. Its size.

5. When Doug went out the third time, the woman looked out of the window becauseshe was ________.

A. surprised at his being interested in the bin

B. afraid that he would discover her secret

C. unhappy that he didn't enjoy the meal

D. curious to know what disturbed him

　英语阅读理解专项训练答案解析：

1. A。通读文章后，可知作者写这篇文章的目的，是想让人知道她这段有趣的经历，故应选A。

2. D。文中提及：As I was not experienced in cooking I thought if a dozen was good, two dozenwould be better 和 As Doug loved orange, I also opened a can of orange and poured it all intothe bowl，可知这位家庭主妇***即作者***并未按烹调指南行事，故应选 D。

3. C。作者在意识到自己制做面包失败时，put the dough in the rubbish bin outside so I wouldn'thave to face Doug laughing at my work, 故应选C。

4. A。这是对句意和细节理解的题目。文中提及：The hot sun had caused the dough to double in sizeand the fermenting yeast made the surface shake and sigh as though it were breathing, 故应选A。

5. D。文中提及：... the third time he left, I went to the windows to see what he was doing. 可知作者在吃饭时就看出丈夫心烦意乱，频繁出去。当丈夫第三次出去时，作者不知道丈夫出去干什么，出于好奇，就到窗边去看。

2023安徽高考文综考什么卷子

2023安徽高考英语试题难度适中。

2023年安徽高考英语试题难度较为适中，安徽高考英语试卷是全国乙卷。安徽高考英语试题语法考察方面，更为全面地考察容易被忽略的细节考点，明年的安徽考生在备考时要注意考点覆盖的全面性，特别要关注尚未在今年安徽高考英语试题中涉及的语法知识。

安徽高考英语试题目前的考察趋势，越来越脱离教条主义的死记硬背，对学生处理生活场景，理解文化现象等能力提出了更高的要求。安徽高考英语试题需要我们立足但不局限于课本，对词汇多维度的含义进行理解，并且熟悉热点话题和现象，提高对不同语境不同领域话题的适应能力。

安徽高考英语试题的命题，聚焦关键能力考查，注重学生英语语言的全面发展，加大学以致用和活学活用的结合力度。

此外，安徽高考英语试题从日常生活、生产实践、科学研究中广泛选材创设情境，考查学生分析解决实际问题的能力，鼓励学生运用创造性、发散性思维多角度分析解决问题，激发学生创新意识，引导实现从“解题”到“解决问题”的转变。

试题起点较低，层次分明，难易适中，整卷阶梯明显，有主要考查1个考点的简单题目，也有考查了多个考点的复杂题目，较复杂的题目又搭建了台阶，让考生易于入手，对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习物理所必备的基础知识，同时又能考查学生学习物理的基本素养。

从出题角度来讲，如果部分考生觉着难，部分觉着不难，说明出题目的达到了，很好的区分了高分生和低分生，高分生毕竟是少部分。这样，更有利于名校选拔人才。

对英语试卷的评价与建议_英语试卷需要改进的地方

2023安徽高考文综用全国乙卷，即全国Ⅰ卷。

全国乙卷考试科目有语文、数学、外语、文科综合(思想政治、历史、地理)或理科综合(物理、化学、生物)。

从2020级起，相关年级各学科教学及高考命题均依据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》，数学高考不分文理科。语、数、英试卷结构参考新高考全国卷；理科综合、文科综合试卷结构参考老高考全国卷，不设选考题。?

语文、数学、英语将采用新高考一卷（新高考全国I卷）。文综、理综卷仍然存在，但不考选做题。语文150满分，考试时间150分钟；数学150满分，考试时间120分钟；英语满分150分，考试时间120分钟；文综满分300分，考试时间150分钟；理综满分300分，考试时间150分钟。

拓展知识：

普通高等学校招生全国统一考试：普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

英语测试对于提高教学质量起着有效的促进作用，现在的英语试卷还有什么需要改进的地方可以提建议。 下面是我为大家带来的对英语试卷的评价与建议，相信对你会有帮助的。

　一、 试卷基本结构分析

　安徽卷英语试卷卷面满分150分，共86道题目。全卷由选择题和非选择题组成，第Ⅰ卷选择题包括听力、英语知识运用和阅读理解三个部分;第Ⅱ卷为第四部分写作，分为第一节任务型阅读和第二节书面表达。具体情况分布如下表：

　二、总体评价

　本套试卷是严格按照XXXX年安徽省高考英语《考试说明》,结合新课标《考试大纲》精心命制的，难度适中。整套试卷立足教材,突出语篇,强调应用,注重交际,语言考查的灵活性更强,

　完全符合安徽高考英语试题的命题原则。其特点有下列几个方面:语言注重时代性及隐含的情感态度和 文化 意识,关注社会 热点 ,语言考查的灵活性增加。

　三、具体分析

　第一部分 听力

　.听力注重以考生熟悉的话题考查考生听英语的能力,从今年的听力试题可以看出,直接获取信息的试题有所减少,推断题有所增多。选用的材料特别注重语言的真实性和交际性,对话的内容涉及面较广,口语化程度较高。

　第二部分：英语知识运用

　(I)单项填空

　单项填空题在保证知识覆盖面的基础上,突出一贯倡导的语境化、交际化的特点,题干力求语言生动、地道,语境真实、新颖,所选考点都是《考试说明》中所列的语法知识和要求掌握的词汇。该部分涉及动词时态和语态、固定搭配考查的有24、26、28题，33题考查倍数表达法，25、35题考查交际用语。同时兼顾对代词、形容词 短语 等项目的考查。整体考查全面,要求考生掌握好基础知识。

　XXX年安徽卷单项填空试题考查项目数据统计：

　从这个统计表格中我们可以看出，2013年高考在单项填空部分考查了考试大纲所要求的基本考点，考查的项目多达13项。主要考查了动词的时态与语态、非谓语动词以及交际用语。但去掉了对冠词、主谓一致和 其它 特殊句式的考查。各题题干简洁，却能够给考生创设一个个较为完整的语言情景，这有利于考查学生在具体语境下对所学过语言知识的掌握情况。

　(II)完形填空

　完形填空是一篇 议论文 ，作者谈了如何学好一门语言，难度属于中等。综合考查考生在语篇中对词汇的掌握和运用能力,以及对篇章逻辑的理解和把握能力。从考点上看，主要考查实词，兼顾虚词。请看下表。

　2010-2013年安徽省高考英语完形填空考点分布：

　从这个统计表格中我们可以看出，高考完形填空题重点考查名词、形容词、和动词等实词。这就要求考生在了解语篇的基础上，加强语义、语境的深层次理解，同时还应具备一定的 逻辑思维 能力。所以在平时的学习中一定要注意高频词汇的积累，对于这些常考词的词性、词义与用法要准确无误的把握。

　第三部分：阅读理解

　根据考试说明，阅读理解主要考查学生六个方面的能力，即理解事实细节、理解主旨要义、推理判断、猜测词义、理解 文章 的基本结构、理解作者的意图，观点和态度。下面是近四年的阅读理解题的考点分布表。

　XX安徽省高考 英语阅读 理解相关考点统计表：

　从上表可以看出，2013年试卷阅读理解选材广泛。文章涉及健康习惯调查、如何确保有足够的生活用水慈善基金会、网络的发展让人们忽视了现实中交往、探戈舞的介绍等话题, 题型设计多样 ,细节理解题、推理判断题考查较多,兼顾对主旨大意、句意推测题的考查,试题整体难度适中。

　第四部分：写作

　该部分共分两节，第一节为任务型读写，考查考生对书面语言的监察能力;第二节为书面表达题，考查考生根据所提供的话题和特定的要求进行书面表达的能力。

　(I)任务型读写

　任务型读写题与2012年相比,难度相当,内容是关于幸福，学生读起来较为轻松，题目设置有梯度，答题要求简练和规范。涉及词语释义、同意替换、归纳演绎、细节理解等。 近几年安徽卷任务型读写所选文章以 说明文 为主，内容贴近现代社会生活。2013年此题的难度与往年持平。这就要求考生在阅读理解的基础上，对文中所提供的信息的有效信息进行筛选、整合和综合概括，并根据表格的形式，把加工后的信息准确、有序地完成与短文有关的表格，这一题型共10题，每个空格只能填一个词。其特点是任务型阅读属于综合能力考查题，考查的能力有：(1)捕捉信息能力，属基础题，快速获取信息的能力;在这十个空中，捕捉信息题要占一半。(2)组织信息能力，属活用题，考查学生组织信息和表叙信息以及对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。(3)概括信息能力，属概括题，要求学生在获取相关信息后，根据表格相关要求，对所获取的信息进行二次加工，这主要考查学生综合运用语言的能力。

　(II)书面表达

　XX年安徽省高考英语书面表达题统计表：

　书面表达依旧属于 话题 作文 ，关于文明校园征稿，难度不大。命题贴近考生生活,符合考生的认知水平,能够让不同层次的考生都能不同程度地发挥自己的英语水平,体现考试的公平性。

　总之,整套试卷命题科学,充分体现安徽新课标高考的精神。紧扣时代热点,整套试题渗透着对考生人文素养的培养,让考生在答题的同时受到思想感情、文化意识、价值观等方面的启发和 教育 。

　期中考试已经结束了，这次考试是对于不少刚刚接触英语的初一新生而言是一次重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从以下几个方面来分析：

　一、考试质量分析

　1.试题方面

　就整个试题而言，考点分布均匀，覆盖面广，考题难度适中，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。

　2.试卷方面

　本次考试题型，分为听力部分、辨音、单项选择、阅读理解、完形填空，词汇运用，阅读表达，翻译 句子 和写作几个大部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。

　此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。但在第一节中还是有部分学生容易犯书写不规范的错误，也有些学生?g?、?j?不分，?r?、?l?混淆，因而造成较多失分。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。

　单项选择，突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部分得分较好。

　完形填空，对于我校大部分基础较薄弱学生而言觉得难度较大，因选项具有大的灵活性，而学生在平时对单词的记忆和对句子的积累还不够牢，而且也没有掌握好做题技巧，没有联系上下文推测出正确答案，以至于此部分得分较低。

　翻译句子，由于平时练习较多，且反复强调大小写及单词、字母的正确书写，因此这部分得分比预计要好。阅读表达学生在此题得分较少，不是多了这个就是漏了那个，答的不好，得分非常低。

　写作部分大部分学生书写较差，只有极少数学生在这部分未动笔。

　二、分析原因

　教师方面的原因：

　这段时间由于课时多，时间紧，因此对学生部分知识掌握情况的落实不够，这也是这次考试成绩不高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。

　学生方面的原因：

　1.部分学生的基础知识不够扎实，且大部分学生毫无学习习惯而言，记忆知识极难，遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

　2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。

　3.理解能力不强，完形填空、阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。

　4.不能熟练运用学过的句型。很容易漏掉be动词。

　三、今后采取的 措施

　抓好单词、词组过关，狠抓知识落实。在进行单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读单词和词组，并找出 同义词 、 反义词 、类似用法的词一起记。在进行句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。平时督促学生多听录音磁带，一星期集中训练两次听力，在培养学生的听力技巧和听力能力上多下功夫，提高他们的听力能力和听力技巧。

　在阅读教学中，设计一些问题，通过学生自读文章找出其答案，在整体上感知文章内容。而且讲解文章时，注意生词在句中的运用、注意文章里出现的词组，注意对关键句子的理解。针对学生阅读能力差的问题，将通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识，开阔学生的视野。

　不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组，正确的时态构成。训练学生的答题技巧和书写方面的好习惯。写好作文，没有诀窍，只有多写多练。

　在今后的教学中，我们将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功;引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题;讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意 方法 的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。在培优辅差上下功夫，大面积提高学生的优秀率和合格率。