2014政治高考全国卷1_2014高考政治时政

1.谁知道高考必考的政治问答知识？

2.2013年政治高考热点

3.怎样复习高考政治时政热点

4.高考政治大题的答题方法

5.高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

高考时事政治练习题汇总：2013年高考时事政治题主要以2012年9月到2013年5月的时事热点为出题点，考生现在就要关注时事热点，在平时多分析这个事件能提炼出哪些政治原理，并进行深入分析。此套高考时事政治练习题，内容都是2012后半年的社会热点事件，帮助高三生练手!

一、时事背景

2012年11月27日，以“变化的世界与发展的中国”为主题的“当代世界多边对话会”在北京召开。对话会由当代世界研究中心与中国和平发展基金会共同主办。来自全球30多个国家和地区的知名智库和国际组织的专家学者就国际格局、全球治理与新兴国家角色进行深入探讨。专家学者普遍认为，在当前国际格局日渐多元化的大背景下，经济实力不断上升的新兴国家应该更多地参与到全球治理当中。以“金砖国家”为代表的新兴国家在经济上的崛起已经成为一个不争的事实。根据国际货币基金组织预计，2013年，新兴国家在全球GDP的比重将达到50.2%。

二、考点链接

1、经济生活角度

社会主义市场经济的发展要求对外开放。市场经济具有开放性，我国社会主义市场经济需要开放市场，加强与世界各国的经济交流与合作。当代世界多边对话会召开，有利于我国的对外开放，发展社会主义市场经济。

经济全球化是当今世界经济发展的基本趋势。在经济全球化的大背景下，我国要抓住机遇，趋利避害，积极参与经济全球化进程。当代世界多边对话会召开，符合经济全球化的大趋势，是我国积极应对经济全球化的机遇。

在新的形势下，不断扩大对外开放。对外开放是我国长期坚持的基本国策，当代世界多边对话会召开，有利于不断拓展我国对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。

对外开放需要坚持独立自主、自力更生的原则。我国的对外开放必须把力量放在自己身上，减少对外依存度。我国积极参与当代世界多边对话会目的，是为我国现代化建设创造良好的国际环境。

2、政治生活角度

我国政府的职能。我国积极参与当代世界对话会，通过开展国际经济、政治、文化等领域的交流与合作以及增加新兴市场国家话语权的努力等等，都体现了我国政府积极履行各项职能。

国家利益是国际关系的决定因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益相悖则是引起国家的根源。维护本国的国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。我国积极参与当代世界对话会，其根本目的是维护我国的国家利益，也有利于发展良好的国际关系。

我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。我国积极参与当代世界对话会，体现了我国外交政策基本点，说明我国是维护世界和平与安全的坚定力量。

3、生活与哲学角度

物质决定意识，要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发。以“金砖国家”为代表的新兴国家在经济上的崛起的情况下，我国积极参与当代世界对对话会，积极探讨国际格局、全球治理与新兴国家角色等问题，有利于促进新兴市场国家之间的团结与合作。这体现了坚持一切从实际出发。

坚持用联系和发展的观点看问题。在经济全球化和世界多极化的进程中，中国积极发展与新兴市场国家的友好关系，积极参与新兴市场国家的合作与交流，体现了我国政府坚持用联系的观点看问题。中国高度重视与世界各国的经济联系，本着务实的态度推进各国关系向前发展，体现了坚持用发展的观点看问题。

矛盾的观点。矛盾就是对立统一，矛盾无处不在，无时不有，要求我们敢于承认矛盾、分析矛盾和解决矛盾。新兴市场国家与发达国家存在着矛盾，我们要敢于正视这些矛盾，不能采取回避的态度，应该积极寻求政治对话去解决这些矛盾。

三、创新试题

1.在当前国际格局日渐多元化的大背景下，经济实力不断上升的新兴市场国家应该更多地参与到全球治理当中。为此，我国在对外开放中应该做到：

A.积极参与区域经济交流与合作B.发挥我国在国际上的主导作用

C.把工作重心转移到国际治理之中D.大力发展外向型经济

2.以“金砖国家”为代表的新兴市场国家在经济上的崛起已经成为一个不争的事实。这表明：

A.新型国家主导着世界市场B.国际多极化趋势不断加强

C.国际竞争越来越激烈D.国际经济新秩序已经建立起来

3.近年来，新兴国家在全球经济金融治理、全球气候问题及地区问题上发挥了越来越重要的作用，在全球事务管理中的话语权逐步增加。这主要是因为：

A.知识经济飞速发展B.生产的社会化程度越来越高

C.各国的综合国力显著增强D.和平发展的趋势不断发展

4.根据国际货币基金组织预计，2013年，新兴国家在全球GDP的比重将达到50.2%。但与此同时，新兴国家在参与国际事务中的话语权和决定权却远远落后于西方发达国家。这说明：

A.矛盾的普遍存在的B.事物发展是前进性与曲折性的统一

C.矛盾的主要方面决定着事物的性质D.想问题办事情要坚持两点论与重点论的统一

5.中国在介入全球事务的治理中一定要有选择、有重点，创造性地介入。这是因为：

A.整体与部分是相互联系、不可分割的B.整体与部分在一定条件下可以相互转化

C.整体与部分的联系具有普遍性与多样性D.关键的部分对整体具有决定性作用

中国在未来参与全球治理时，不仅需要政府、国家层面的参与，还需要社会性的参与，包括企业、地方、民间、NGO(非政府组织)、海外华人华侨等据此回答6—7题。

6.中国在参与全球治理的意义是：

①有利于提高我国的国际地位②有利于维护世界的和平与发展

③有利于消除国际紧张局势④有利于体现我国在国际上的大国风范

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7.从经济生活角度看，参与全球治理的依据是：

A.经济全球化对发展中国家的威胁日益加深

B.跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体

C.生产全球化趋势不可阻挡

D.经济全球化使各国经济日益相互依赖、相互联系

戴秉国指出，中华民族是一个勤劳、智慧、富有创新精神并热爱和平的民族。中国***带领中国人民坚持走和平发展之路，不仅大大改变了中国自身的面貌，而且为维护世界和平、促进各国的共同繁荣发展做出了积极贡献。据此回答8—9题。

8.我国走和平发展道路的主要决定因素是：

①我国在联合国的地位和作用②和平与发展是当代世界的主题

③我国的基本政治制度④我国是人民民主专政的社会主义国家

A.①③B.②④C.②③D.①②

9.十八大后的中国将继续坚定不移地走自己的路，致力于国家的和平发展，争取对人类和平、发展、进步的事业做出更多更大的贡献。这启示我们：

①要积极履行国际义务，承担更多的国际责任②要享有更多的国际义务③要把维护各国的国家利益作为一切活动的的出发点和落脚点④要奉行独立自主的和平外交政策

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10.当代世界多边对话会议主题为“变化的世界与发展的中国”。这个主题说明：

A.中国是维护世界和平的积极因素和坚定力量

B.中国是一个负责任的大国，积极承担国际义务

C.中国的综合国力不断增强，国际地位空前提高

D.中国已经在国际舞台上树立了举世公认的良好形象

11.随着新兴国家影响力的不断提高，传统大国与新兴国家之间争夺国际话语权和影响力的竞争将会很激烈。这说明

A.矛盾是客观存在的，应正确对待矛盾B.只要敢于斗争，矛盾就不会存在

C.矛盾具有普遍性，又具有特殊性D.矛盾是事物发展的源泉和动力

12.上世纪末，东亚金融危机引发了发达国家对全球治理机制的反思，并导致了一系列制度改革与创新的尝试，其结果就是部分吸纳新兴国家参与全球治理。这说明：

A.事物的联系是无条件的B.正确的意识可以指导人们的行为

C.意识的内容来自客观世界D.意识的形式和内容都是客观的

13.随着世界政治经济格局从“一超独大”演变为“一超多强”，特别是近几年新兴市场国家的发展使其影响不断扩大，全球出现了权力的分散化，全球治理主体已经进入了多元化时代。新兴市场国家整体实力上升，世界多极化深入发展。

说明世界多极化趋势对世界的影响?

参考答案：

1.A2.B3.B4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.C11.A12.B

13.(1)世界多极化趋势使国际竞争越来越激烈。美国极力维护其世界唯一超级大国地位;日本和德国正努力跻身政治大国行列;中国坚定走有中国特色的社会主义道路。世界正在由“一超独大”演变为“一超多强”

(2)世界多极化趋势有利于世界的和平与发展。在多极化的背景下，和平与发展是当今时代的主题，求和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。尤其是近几年新兴市场国家的发展使其影响不断扩大，有利于建立国际新秩序，促进世界的和平与发展。

(3)世界多极化趋势符合新兴国家人民的利益和世界各国人民的利益。国家间的共同利益是国家合作的基础。作为新兴市场国家，有着广泛发的共同利益，需要加强政治、经济、文化等方面的合作。

一、当前面临的贸易摩擦形势

当前，全球性金融危机已冲击实体经济，影响日益加深，由于各国内部需求疲软，国际市场萎缩，各国企业都面临争夺国际、国内市场的双重压力。为扶持和保护国内产业、防范国际市场萎缩导致的贸易转移，许多国家出台了形形色色的贸易保护措施。这些贸易保护措施主要分为两大类：一是滥用世贸规则允许的贸易救济措施，主要是反倾销、反补贴、保障措施和特殊保障措施；二是使用传统的关税和非关税壁垒，如有的国家提高进口关税，采取禁止或者限制进口的措施，实施技术性贸易壁垒等，还有的国家在刺激本国经济方案中提出了优先购买本国产品的条款。3月26日，WTO出台的第二份《金融和经济危机及与贸易有关的进展报告》列举了2008年9月至2009年3月各成员采取的211项措施，涉及G20成员中的18个。报告对目前各国应对经济衰退的临时性措施，最终演变成保护本国落后产业的贸易保护主义表示了担忧。

在国际贸易保护主义加剧的背景下，中国作为世界第三大贸易实体和第二大出口国，成为国际贸易摩擦的主要对象。今年1-4月，共有13个国家和地区对中国发起“两反两保”调查38起，案件数同比上升26．7%，其中反倾销24起，反补贴2起，保障措施7起，特保5起。尤其是4月份，美国对中国乘用车和轻型货车轮胎启动特保调查、对油井管产品发起反倾销反补贴合并调查，这两起案件涉及金额巨大，引起中国政府及产业界的高度关注。

二、积极应对贸易保护主义和贸易摩擦案件

面对日益抬头的国际贸易保护主义和不断增多的贸易摩擦案件，商务部一方面旗帜鲜明地反对贸易保护主义，同时把维护我国企业正当利益放在首位，努力开拓思路，创新工作方式，加强协调联动，形成合力，全方位开展应对工作。近一段时间以来，陆续取得了明显成效：经成功应对，近期欧盟终止了对我镀锌板和不锈钢冷轧薄板两起钢铁反倾销调查；通过交涉磋商，印度终止了对我尼龙帘子布特保调查；妥善处理了土耳其特保案；贸易壁垒应对工作取得突破，近期三氯蔗糖案和电池337调查美国内司法诉讼案获得全胜。

商务部将继续发挥“四体联动”机制作用，积极组织商协会、地方商务主管部门、企业妥善应对贸易摩擦，为企业创造良好的国际经贸环境。

（一）反对任何形式的贸易保护主义。贸易保护措施将使金融危机下本已严峻的经济形势更加困难，各国应以史为鉴，兑现承诺，通过合作和磋商解决国际贸易中存在的问题。

（二）完善贸易摩擦预警监控机制。密切跟踪国外贸易保护主义发展趋势，以及我主要贸易伙伴贸易政策及措施的调整和变化最新动向，及时收集贸易保护案例，分析研判给我带来的影响，并及时向地方、相关部门和商协会进行通报。加强预警信息通报和出口风险发布，让企业在第一时间了解贸易摩擦动向。

（三）加大交涉、磋商和法律抗辩力度。加强政府间的双边对话和沟通，要求有关国家取消不公平、不合理的保护措施，对某些成员违反世贸规则滥用贸易救济措施或采取其他贸易限制措施的做法，在必要时诉诸世贸组织争端解决机制。

（四）提高企业应对摩擦的能力。强化对企业应对贸易摩擦的宣传培训、法律咨询，支持企业运用法律手段积极应诉。

三、企业和行业组织应积极应对贸易摩擦

做好贸易摩擦的应对工作，商务部不断改进服务，支持企业和行业组织做好应对工作。充分发挥企业和行业组织的作用。企业要深入了解WTO规则和贸易救济调查的相关知识；高度重视贸易摩擦的影响，在遭遇贸易摩擦案件时要敢于应对，善于应对，特别是在应诉时要注意团结作战一致对外；建立健全内部管理机制，主动抵制低价竞销等扰乱出口经营秩序的行为；树立起风险防范意识和加强进口预警机制。商协会是“四体联动”应对机制的重要一环。商会、协会可注意加强与国外业界的对话与协商，了解国外产业界的关注，寻求共同利益，通过业界间的合作化解贸易摩擦。积极组织企业和代表企业应诉，以实际利益为出发点，务实应对贸易摩擦。密切与政府、企业之间的联系，关注政府发布的贸易摩擦动态等信息，健全信息化管理体制，让会员企业及时了解最新贸易摩擦动向，最大限度的维护企业的利益。

谁知道高考必考的政治问答知识？

高考政治科目试卷中是含有时事部分考试内容的。

高考政治科目中时事部分直接考查的分值一般占试卷分数的十分之一，间接涉及的延伸性分值约占总分的五分之一，因此时事热点对于政治科目非常重要。

2013年政治高考热点

（一）政府（国家） 政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治生活依据。 在 《政治生活》 里面命题， 凡是要求回答： 政府 （国家） 这样做的政治生活依据是什么？ 都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨和应 该坚持的原则；④依法行政、科学民主决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权威；⑦国 家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济生活依据 在 《经济生活》 里面命题， 凡是要求回答： 政府 （国家） 这样做的经济生活依据是什么？ 都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本 任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺 陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策） 、法律和 必要的行政手段；⑦落实科学发展观;⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济生活里面的行为是宏观调控，落实科学发展观；政府（国家） 在政治生活里面的行为是履行国家职能。

（二）国际关系 1、(政治生活）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从 以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、 （政治生活）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从 以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理 会常任理事国之一， 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动； ④和平与 发展是当今时代的主题； 世界多极化和经济全球化； 顺应了经济全球化和世界多极化发展的 要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定 我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等） 。 3、 （经济生活）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识 点去考虑：①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要 求;②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求;③转变外贸发展方式，优化 出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件；⑤对外贸易的作用。 4、 （生活与哲学）国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知 识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是 变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

（三）政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答 此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质；②中国***的宗旨；党的指 导思想，“三个代表”重要思想、科学发展观；③中国***的领导和执政地位，中国特色社 会主义事业必须由中国***领导； ④执政理念⑤中国***的领导方式和执政方式； ⑥加 强党的建设；⑦中国***的执政理念——立党为公、执政为民；⑧我国的政党制度。

（四）企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部 分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系； （因为企业生产的是商品、要重视产品质量） ②面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品； ③提高自主创新能力,依靠科技进步、 科学管理等手段， 创立自主品牌， 形成竞争优势;(创 新、科技和管理) ④加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源 节约型、环境友好型企业。(节能环保) ⑤加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路(发展方式)。 提高劳动生产率,以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的 经济效益(效益)；转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技 含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于 依赖国外市场的状况。(外贸出口); ⑥提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质).维护劳动者的合法权 益； ⑦企业要搞好售后服务，诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和形象，(诚信、 品牌)坚持正当竞争，反对恶性竞争； ⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经 济秩序；通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模) ⑨适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利 用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力) 积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则) ⑩贯彻落实

（五）公民 （ 1、 《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识： ⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。 国家权力机关由民主选举产生， 国家权力 来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家 依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。 ⑵要正确对待公民的权利与义务。 ⑶三大原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则； ②坚持公民权利与义务统一的原 则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 ⑷公民监督。 2、 《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识： ⑴人生价值的两个方面是统一的关系； ⑵人与自然要和谐相处； ⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系； ⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系； ⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。 3、 《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识： (1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境， 绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。个人消费品的分配；依法保护消费 者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义 务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。 (2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维 护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度) (3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技 能水平，成为创新型人才。

(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、 购买商业保险、存款储蓄、购买债券. (5)纳税人：权利义务，依法纳税。公民应该有纳税人意识；

（六）《文化生活》主要命题点 《文化生活》 1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化 综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用） 。 2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径） ；处理好两对 关系，克服两种错误倾向；创新的主体——人民。 3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性） ；怎样弘扬。 4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主 义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业） ；思想道德建设与社会主义荣辱观； 思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。

高考政治解题方法与技巧 、政治选择题的解题方法 （一） 政治选择题的解题方法 、 解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优 ⑴审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及 要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句， 进一步明确题意、主体、范围。 ⑵对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。 ⑶排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一 排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩 2 个以上的选项，则要进入第二次 排除，即择优。 ⑷择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求(题 意、范围、主体)的选项选出来作为应选选项。 、政治主观题的解题方法 （二） 政治主观题的解题方法 、 解题的一般思路： 1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰 写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言) 解答非选择题的一般思路的图示如下： 2、审题要求： ⑴审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性 的信息认识； 二是明确设问的指向性和规定性， 分清题干要求答题的类别， 即回答“是什么”、 或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 ⑵审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材 料中获取。 ⑶审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想 相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子 要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体” 的正确与否。科 3、答题要求： ⑴联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定 要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识 点外， 还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。 或者将该知识点分 解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材 料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

⑵拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意 后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示 性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。 ⑶组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个 答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。 高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲 六部曲” 高考政治主观性试题审题过程要注意 六部曲 1、看：看什么——看设问 怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个 部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分） ；角度（是什么、 为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么领——从题目的材料出发， 去思考该题所处的时政背景， 从而判断出命题者的意图 主要是想考查什么知识内容 4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。 5、列：列什么——列出答题纲要； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识， 时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性； 怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答） 高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化 六个化” 高考政治主观性试题答案组织要求注意 六个化 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行； 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； 3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个 方面的统一 （提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点， 进行创造性答题 而争取加分）（内在美） ； 6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外 在美） 题型一、 体现类 体现类”主观题 题型一、“体现类 主观题 题型特点 ：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 解题技巧 ：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答 时要做到观点和材料相结合。 题型二、 反映类 反映类”主观题 题型二、“反映类 主观题 题型特点 ：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大 致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 解题技巧 ：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求 是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。

做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 题型特点 ：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现 解题技巧 ：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客 观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问 题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答， 答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题， 具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性） 、必要性、可能性等，有 时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有 次序，有条理地展开说明。题型四、“怎么办（对策）类”主观题 题型四、 怎么办 对策） 主观题 怎么办（ 题型四 题型特点 ：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公 民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 解题技巧 ：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。 凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到： （1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律， 将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 （2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术； （3）管理：加强管理，贯彻人才强国 战略 （4）素质：提高经营者，劳动者的素质； （5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 （6） 品牌： 树立良好的企业形象与信誉， 创立品牌， 生产优质无公害商品， 冲破国际“绿 色壁垒” （7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力， 积极参与国际竞争。 运用政治生活知识回答如何做， 一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答， 但具体 的又可以从党、国家机关、公民角度回答： 从国家角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答 从党的角度回答时： 要注意从党的领导方式和党的建设角度回答； 从公民的角度回答时： 要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。 从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结 合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。 题型五、 意义或影响类 意义或影响类”主观题 题型五、“意义或影响类 主观题 题型特点 ：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义” 等 解题技巧 ：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下： 、经济意义 〈一〉 经济意义 、 1、描述国内经济意义 ①、 （有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。 ②、 （有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进 结构调整（经济结构产业结构等） ，带动相关产业的发展，促进就业。

③、 （有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。 ④、 （有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提 高我国的国际竞争力 ⑤、 （有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补； 增强竞争力 ⑥、 （有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整， 增产增收，提高农业经济效益。 2、描述对外经济意义 ①、 （有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国 内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代 化建设创造良好的国际（周边）环境。 ②、 （有利于）建立国际经济新秩序等。 、政治意义 〈二〉 政治意义 、 1、对国家的政治意义 国内有关活动 ①、 （有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责） ；真正做到“三 个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。 ②、 （有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府） ，转变政府职能。 ③、 （有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安， 实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会 对外交往活动 ①、对我国的意义： （有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形 象；创造良好的国际环境， 维护国家安全； 进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。 ②、对地区，世界的意义： （有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建 立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。 2、对党的政治意义 （有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础） ；保持党的先进性，密切党 同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事 业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。 、思想文化意义 〈三〉 思想文化意义 、 （有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证；发扬爱国 主义和弘扬民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高 国民素质，以德治国。 题型六、 认识 评价） 主观题 认识（ 题型六、“认识（评价）类”主观题 题型特点 ：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识 谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分 析（评析）某一现象”等。 解题技巧 ：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来 作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答 “是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错 “为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害 性 依据——是说（做）这件事的经济生活、哲学、政治生活的理论依据； 重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；

必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因； 可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能 危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些 具体措施来解决问题。 回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。 题型七、 题型特点 ：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈 题型七、 谈该事例、事件的经济生活、哲学、或政治生活的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启 示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回 答问题要有针对性。 解题技巧 ：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理， 二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料 说明的道理或者是原理+应该怎么办”。 答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。 题型八、 依据类 依据类”主观题 题型八、“依据类 主观题 题型特点 ：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济生活、哲学、或政 治生活依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的 某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。 解题技巧 ：答案构成： （1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个 观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。 （2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中 的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。 题型九、 图表类 图表类”主观题 题型九、“图表类 主观题 题型特点 ：图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、 坐标式、饼状式、柱状式、曲线式） 、注释”三部分组成。设问通常是由 2~3 个小问组成。常 见的设问方式有： 1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象； 2、表一、表二有何内在联系； 3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。 解题技巧 ：审题要先审设问，后审材料（图表） ，这样可以增强材料的目的性。 审设问要注意： 审设问要注意： 1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相 对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办” 2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特 别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。 答案不仅要写出图表反映的表面现象 （即将图表语言转换成文字语言， 实现有定量到定性的 转换） ，还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。 第二问：一般问的是表 1 和表 2 有何联系，这些联系主要包括四种情况： （1）原因和结果的关系（2）一分为二的关系（3）整体和部分的关系（4）前后相继的 关系。其中又以（1） （2）较为常见。 第三问： 一般要求结合图表、 文字谈认识。 一般做认识类题目的解题思路是： “是什么”“为 什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料 和原理“两张皮”。 审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。 2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题， 发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少） ，横向比较来说 明两者的差距。 3、 读表注 （备注） 表注使图表的含义得到全面深刻的表述， 。 往往对答题有较大的影响。 解释性的备注是对图表中的信息进行分析、 判断的依据； 补充性的备注则是组织答案不可缺 少的来源之一。 综合探究型”主观题 十、“综合探究型 主观题 综合探究型 探究类试题题型主要有：选择探究课题类；收集准备资料类；选择探究方法类；提出解 决方案类；设计活动方案类；形成研究成果类。 探究类试题的特点：1.关注社会热点。高考探究性试题以社会热点材料为情境，使试卷 具有时代感，既能引导学生克服不良读书习惯，又能考查学生对知识活学活用的能力。2. 关注地区热点。 如山东实行自主命题以来， 文综考试中政治探究性试题多是以一年来山东本 地的热点材料为情境设置的。3.体现人文关怀。体现人文关怀，考查学生的人文素养，是近 几年来高考试题的一大特点。 补充：哲学标志性词语汇编 记住这些关键词，对提高解题速度、准确性具有十分重要的意义。看到这些关键词，要 能做到像问你姓名是什么?马上就能回答是 XXX 一样熟练才行。“启示类 主观题 启示类”主观题 启示类 主观题学发展观; 制定正确的经营战略

怎样复习高考政治时政热点

学科网2013年高考政治时政热点分析

第一期

专题01 哈大高铁开通 下载

专题02 中国首艘航母交付海军 下载

专题03 莫言获诺贝奖 下载

专题04 生态文明　美丽中国 下载

专题05 天宫神九交会对接成功 下载

专题06 党的十八大 下载

专题07 勿忘国耻　抗议“购岛” 下载

专题08 节能家电补贴扩围“新政” 下载

专题09 庆祝香港回归15周年 下载

专题10 “蛟龙号”深潜7062米 下载

2013年高考政治模拟试题一 下载

第二期

专题01 创新驱动发展　加快转型步伐 下载

专题02 国家科学技术奖励大会 下载

专题03 中央经济工作会议 下载

专题04 建设社会主义文化强国　增强全民族文化创造活力 下载

专题05 聚集政府工作报告 下载

专题06 始终不渝走和平发展道路 下载

专题07 科学发展，成就辉煌 下载

专题08 全面建成小康社会 下载

专题09 建设海洋强国　维护海洋权益 下载

专题10 扩大内需稳增长 下载

2013年高考政治模拟试题二 下载

第三期

专题01 科学技术奖励大会 下载

专题02 收入分配制度改革 下载

专题03 加强创新社会管理 下载

专题04 八项规定　从严治党 下载

专题05 2012年度感动中国人物 下载

专题06 建设社会主义政治文明

专题07 聚集政府工作报告

专题08 漫说时政　学以致用

专题09 新思新表述及时政热词

专题10 年度实际问题剖析与试题猜想

高考政治大题的答题方法

课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。

高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

政治在高考中的分量举足轻重，不可忽视，而高考政治中，占分值最大的就是各类的大题了，掌握技巧才能得高分。那么接下来给大家分享一些关于高考政治大题的答题 方法 ，希望对大家有所帮助。

高考政治大题的答题方法

一见到经济学角度分析如何经营时。

从这些方面回答：

1.市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。

2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。

3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。

4.素质：提高劳动者、经营者素质。

5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。

6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。

7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。

二图表类主观题。

第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。

第二问：一般问，表一与表二的关系。

第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。

思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料;

三意义影响的主观题。

一、经济意义：

1.有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。

2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。

3.有利于落实科学发展观。

4.有利于实现共同富裕。

5.有利于统筹区域发展。

6.有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益

描述对外经济意义

有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。

充分利用国内、国际两个市场，两种资源。

吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。

二，政治意义：

1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。

有利于依法治国，依法执政，转变政府的职能。

有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会

对外开放的意义有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全，进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界和平发展。

对党有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性密切党同人民群众的联系，真正做到立党为公，执政为民，关系到社会主义事业的兴衰。

思想 文化 意义有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，发扬爱国主义，民族精神。树立正确的世界观，价值观，提高国民素质。

答题技巧

当题目问“为什么”时的答题思路

要说这件事的依据

重要性(作用意义目的等)

必然性(这件事存在的客观实际)

可能性(存在的主观条件)

或者不做的危害(导致消极后果)

启示类一要说明材料体现的道理;二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说);

反映类原理方--分析

把握材料，给我信息，把材料所提供的信息用所学的知识加以表明;

关于商品价值量的计算

1.当商品劳动生产率提高X时单位商品的价值=(1X)

当社会劳动生产率下降X时，单位商品的价值量=(1-X)

2.关于商品使用价值总量的计算商品价值总量=商品价值量乘以商品数量

3.关于流通中实际货币量的计算流通中的货币量=(代售商品数量乘以商品价格)除以货币流通次数。

(1)如果某国代售商品总量为X件，平均售价为Y元，在一定时间的为中单位货币流通N次那么该国的纸币发行量为该国纸币发行量=(X-Y)/N

(2)该国商品价格上涨了百分之Z，那么，纸币发行量=X-Y(1-Z/N

关于汇率的计算

汇率又称汇价是两种货币之间的兑换比率

设100单位外币=X元人民币

(1)当外币升值y%

汇率=x-(1y)元人民币

如果原来购买某商品需要M单位外币

则现在需要人民币为M-X-(1Y)元

如果贬值则反之

关于存款利息的计算

利息=本金-利率

设某人讲M元人民币存入银行存期一年年利率为X%则该人可得到的利息为M-X%元

如果利息率提高了y%利息为M-X%-(1Y)

如果下降则反之

哲学只要记住原理世界观就可以了

基本都是这样了，因为哲学方面没有相应的答题技巧和套话，只要记住相应的世界观再联系材料，基本就可以得到分了。

关于政治生活，只要记住，我们国家的性质宗旨等等就可以了。

高考政治的复习建议

1.高三进入专题复习后，教师还要引导学生复习时要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍

(1)围绕 热点 问题分析思考。应以社会重大时政热点为中心，多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便全面地对此热点事件进行分析说明和评价，提出有效的解决问题的方案、思路。政治学科是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然要反映国家意志，重大时政热点就必然是高考命题的重要对象，学会运用所学知识去分析、说明、评价重大时政热点，是对应考学生的基本要求。

(2)围绕重点进行攻关复习。第一，基本概念与基本原理也是高考政治全面复习的重点。因为这些知识是基础，也是日常生活中经常遇到而且反复强调的东西。如物质概念就是哲学大厦的基础，如何正确全面地理解这一概念，对整个哲学的复习有着至关重要的作用。第二，当年国内外重大时政热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。考生在复习过程中，必须关注一年来发生的重大时政，学会将时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。

(3)主动关注高考新动向。近两年来，高考政治试题中开放式研究性学习方面的考核内容出现较多，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题、交流合作和创新能力，考核学生思维过程合理性与否等，这又提醒我们要关注高考新动向，同时还要多加训练。

2.注重 复习方法 ，脚踏实地取得实际效果

(1)在复习过程中要遵循“三个原则”：①顺序原则。先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。②适度原则。从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。③自主原则。不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。

(2)复习要突出对学生的能力培养，提高学生的应试能力。

实际上，在高三的全年复习中，都要一直贯穿对学生的能力培养，使学生养成良好的思维习惯和答题技巧。如果说一轮复习侧重微观知识的掌握，那么专题复习就要求学生从宏观上构建知识体系，找出知识的内在联系，我们教师要精选试题，精讲精练，用试题讲思路、讲方法、讲规律，让学生在知识和能力上都有所提高和进步。

高考政治总复习的方法

一、整合热点，突出重点

高考政治不会远离热点，抓好热点复习是政治复习的必要环节。

复习热点要注意归纳共性，如存款加息、人民币汇率改革等热点就可以整合为宏观调控。

要注意抓住热点之间的内在联系，如坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会，各个热点专题都贯穿着这一主线。再如：提高自主创新能力是调整产业结构和实现增长方式转变的中心环节，也是建设资源节约型、环境友好型社会的中心环节。

要注意抓住主要内容和主要角度，突出重点，要有一定的逻辑层次。如对新农村建设的复习只要抓住三点即可：社会主义新农村的目标(是什么)，建设新农村的原因、意义(为什么)，如何建设新农村(怎样办)。

另外，对相关的热点材料、典型的事例要有所了解，这实质上是微观切入的问题，符合高考命题情境创设的特点。

学生做到以上几点，就可使专题复习宏观在胸、微观在握，分析、理解问题就有深度，不至于答题就事论事，泛泛而答。

二、归纳技巧，注重规范

“知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”是解答问题的三要素。

审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。在审题能力上，教师要引导学生养成仔细审题的好习惯，注意命题设问的指向性要求，学会读懂材料中的显性要求和隐性要求，读懂数据、图表、漫画中所包含的信息。

做主观题时，要有层次，分段写答案;答哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述，多层次(是什么、为什么、怎样办)地去分析论述，观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关键词。

此外，要让学生常看纠错本，检查自己曾经出现过的失误，找到知识的漏洞，不让同样的错误在高考中出现。

如：生活与消费”一节的内容有两部分：1.关于纸币及其发行量：(1)纸币是由国家发行、强制使用的价值符号。(2)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量(=商品价格总额/货币的流通速度)为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起通货膨胀(物价上涨)，影响人民生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度，就会引起通货紧缩，使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。(3)解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策;通货紧缩，积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。2.我国为什么要保持人民币币值稳定：对内保持物价总水平稳定;对外保持人民币汇率稳定;有利于人民生活安定，国民经济持续快速健康发展;有利于世界金融的稳定和经济的发展;有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数;有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的，二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。

高考政治大题的答题方法相关 文章 ：

★ 高考政治复习做大题的答题技巧

★ 高考政治各类题型答题技巧总结

★ 高考政治大题的答题技巧

★ 高考政治主观题答题技巧

★ 高三政治大题答题技巧

★ 高考政治答题技巧主观题

★ 高三政治大题答题技巧总结

★ 2020高考政治大题答题技巧汇总

★ 高考政治大题答题技巧介绍

高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”。

要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

抓住材料的关键词，中心意；通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

反思答案的完整性，科学性；倒推重审题，注意题分值（看分作答）