物理高考力学实验_高三物理力学实验

1.广东高考小车的实验步骤

测定匀变速直线运动的实验中，需要测量纸带点迹的长度，所以需要的器材有刻度尺、打点计时器．

研究平抛运动，不需要记录时间，所以不需要打点计时器，也不需要测量质量，不需要天平，但需要测量水平和竖直方向的位移，需要刻度尺．

碰撞中的动量守恒需要测量物体的质量，则需要天平，测量水平距离，需要刻度尺．

验证机械能守恒，需要通过纸带求解瞬时速度和下降的距离，所以需要打点计时器、刻度尺等．

用单摆测定重力加速度，需要测量摆长周期，则需要秒表、刻度尺、游标卡尺等．

所以需要使用天平的实验有C，需要使用打点计时器的实验有AD，

故答案为：C；AD

广东高考小车的实验步骤

要求能在理解基础上独立完成的学生实验有：

1.长度的测量

2.研究匀变速直线运动

3.探索弹力和弹簧伸长的关系

4.验证力的平行四边形定则

5.验证机械能守恒定律

6.用单摆测定重力加速度

7.研究平抛物体的运动

8.验证动量守恒定律

9.用油膜法估测分子的大小

10.用描迹法画出电场中平面上的等势线

11.描绘小灯泡的伏安特性曲线

12.测定金属的电阻率

13.把电流表改装为电压表

14.研究闭合电路欧姆定律

15.测定电源电动势和内阻

16.练习使用示波器

17.用多用电表探索黑箱内的电学元件

18.传感器的简单应用

19.测定玻璃的折射率

20.用双缝干涉测光的波长

21.用气缸导轨验证动量守恒定律

22.研究玩具电机的能量转化

并注意应用这二十二个实验中所获得的实验思想、方法、技巧，灵活解决其他类似实验或实际问题。

　1.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。

　2.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。

　3.把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 取下纸带, 换上新纸带, 重复实验三次。

　4.选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点0, 标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的`速度, 作v-t图线 , 求得直线的斜率即为物体运动的加速度。

　1、匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。

　2、平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

　3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

　4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

　5、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸引力等其它力。

　6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

　7、物体运动状态改变一定受到了力，受力运动状态不一定改变。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

　8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多。

　9、惯性是属性不是力，惯性是物体的固有属性。不能说受到惯性，只能说具有惯性。

　10、物体受平衡力作用，物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。物体受非平衡力：运动状态一定改变。

　11、电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。

　12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

　13、滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力只跟和它平衡的力有关，拉力多大摩擦力多大。

　14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

　15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

　16、画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点，杠杆绕着转动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。

　17、求作最小动力，力臂应该最大。力臂最大作法：支点到力的动力作用点的长度就是最大力臂。

　18、液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是被研究的点液体的自由表面(与空气的接触面)的竖直距离，不是高度。固体压强先找到压力，再运用p=F/S计算压强;液体压强先运用p=?gh计算压强，再运用F=pS计算压力。特殊固体可用p=?gh计算，特殊液体可用p=F/S算。

　19、托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。

　20、浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G物计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G物?F拉来测。

　1、误差：测量的数值与真实值的差异称为误差。误差分系统误差和偶然误差两种。系统误差是指仪器本身不精确或实验方法粗略或实验原理不完善而产生的。它使测量值要么都偏大要么都偏小。比如在安培表内接法测电阻时，测量值总是比真实值大，这就是实验原理不完善而产生的。而偶然误差是由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被侧量物的影响而产生的，它有时偏大有时偏小，而且偏大和偏小的概率是相同的，我们可以多进行测量几次取平均值来解决这类问题。

　2、有效数字：用毫米刻度尺量书本时，量得长度为184.2mm，最末一位字2是估计出来的，是不可靠数字，但仍然有意义，仍要写出来。这种带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字。有效数字中，数2.7、2.70、2.700的含义是不同的，它们分别代表二位、三位、四位有效数字，数2.7表示最末一位数这7是不可靠的，而数2.70和2.700则表示最末一位数字0是不可靠的，因此，小数最后的0是有意义的，不能随便舍去或添加。但是，小数的第一个非零数字前面的零是用来表示小数点位置的，不是有效数字，例如，0.92、0.085、0.0063都是两位有效数字，大的数目，如36500Km，如果是三位有效数字，就写成3.65?104Km。在物理实验中有估读要求的仪器(如螺旋测微器)一定要有估读。实际计算时取二到三位有效数字即可。注意在平时的估算题中，了解有效数字的计算规则是有好处的：它们是(1)有效数字与别的数相加减、相乘除，所得的结果是不可靠的(2)计算结果只能保留一位不可靠数字。

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