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玉祁高级中学2020高考,玉祁高中2017高考

tamoadmin 2024-05-30 人已围观

简介1.玉祁高中一本率有多高2.玉祁高中的简介3.玉祁高中的其他不错。玉祁高中是一所充满朝气的年轻的江苏省四星级高中,师资力量雄厚,其历史悠久、环境优美、勇于开拓、特色鲜明和质量上乘并彰显蓬勃的活力,学校始建于1926年,由清末留学剑桥大学的薛颂华先生创办。根据查询学校官网可知基地班就是重点班,学校重视程度相对于普通班更高,学习氛围更浓,教学质量跟侧重点也更高一些,所以基地班是不错的。近年来,学校教育

1.玉祁高中一本率有多高

2.玉祁高中的简介

3.玉祁高中的其他

玉祁高级中学2020高考,玉祁高中2017高考

不错。玉祁高中是一所充满朝气的年轻的江苏省四星级高中,师资力量雄厚,其历史悠久、环境优美、勇于开拓、特色鲜明和质量上乘并彰显蓬勃的活力,学校始建于1926年,由清末留学剑桥大学的薛颂华先生创办。根据查询学校官网可知基地班就是重点班,学校重视程度相对于普通班更高,学习氛围更浓,教学质量跟侧重点也更高一些,所以基地班是不错的。近年来,学校教育教学质量更是稳步提升,“德育为先,育人为本”得到了生动的诠释。

玉祁高中一本率有多高

无锡市玉祁高级中学的是一所充满朝气的年轻的江苏省四星级高中。其历史悠久、环境优美、勇于开拓、特色鲜明和质量上乘并彰显蓬勃的活力。学校始建于1926年,由清末留学剑桥大学的薛颂华先生创办。

玉祁高中的简介

玉祁高中一本率有42.6%。玉祁高中在2021年参加高考的总人数为467人,其中考上一本的人数为199人,一本率在经过199÷467X100%计算后得到的结果为42.6%,所以玉祁高中一本率有42.6%。玉祁高中即江苏省无锡市玉祁高级中学是2007年8月独立设置的一所高级中学,是一所充满朝气的年轻的江苏省四星级高中。

玉祁高中的其他

2007年8月独立设置的无锡市玉祁高级中学,是一所充满朝气的年轻的江苏省四星级高中。其历史悠久、环境优美、勇于开拓、特色鲜明和质量上乘而彰显蓬勃的活力。在新的历史机遇期,深化科学管理,改善办学条件,构建和谐校园,走内涵发展之路,推动学校又好又快的发展。历史悠久。学校始建于1926年,由清末留学剑桥大学的薛颂华先生创办。八十年的征程,几代人的追求,铸就了玉中的辉煌。悠久的历史,厚重的传统,将不断激励每个玉中人风雨兼程。环境优美。04年建成并投入使用的高中新校区,布局合理,设施先进,园林绿化掩映如画,是每个教职员工的精神家园,是每个学子成长的理想乐园。勇于开拓。我校在各级领导部门的关心和支持下,教职员工励精图治,实现了跨越式发展。2002年被评为省重点中学;2004年转评为省三星级高中;2006年成功晋升为省四星级高中,谱写了一曲科学发展的乐章。学校领导班子连续多年被评为“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。特色鲜明。我校在陶行知教育思想引领下,以培养“现代‘人中人’”为育人目标,努力培养“有时代责任感、有科学人文素养、有知识能力、有创新意识、有合作精神”的“五有”公民。学校积极寻求生活德育的突破口与切入点,努力构建生活德育体系,精心锻造学陶特色品牌。先后荣获“江苏省德育先进学校”、“中国陶行知研究会实验学校”、“中国陶行知研究会中学专委会理事学校”等称号。质量上乘。我校以“一切以学生的发展为本”的新课程理念指导课堂教学改革,积极探索教与学方式的转变,促进学生综合素质全面、可持续发展,着力培养高素质的新型人才。在生源起点较低的情况下,克难求进,高考成绩稳步提升。尤其是07高考,更创历史最好成绩,荣获了区“2007年度教学质量进步奖”。优异的教育质量赢得了社会的好评,更坚定了全校师生更上一层楼的信念。无锡市玉祁高级中学,执著地以“办一所高质量、现代化的江苏特色名校”的办学目标为追求,秉承传统,开拓未来!

校长:高君伟,1957年出生,中共党员,毕业于苏州大学物理系,理学学士,并于华东师范大学教育系教育管理研究生课程班结业。曾任职于江苏省天一中学和无锡县教育局。曾获原锡山市首批“物理教学能手”、“无锡市中小学优秀校长”等称号,并多次荣获“无锡市优秀教育工作者”、“三等功”等荣誉称号。2003年7月出任无锡市玉祁中学校长,2007年7月,初高中分设后,出任无锡市玉祁高级中学校长。

高君伟校长遵循“体验成功,人人发展”的办学理念,始终把促进教师、学校、学生“发展”作为办学的导向,为了达成这一“发展”目标,高校长坚持以陶行知教育思想引领办学的理念,秉承“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的宗旨,针对我校师资结构不尽合理、生源基础较为薄弱的现状,科学规划,合理统筹,深入建设“真”字文化,引领学校特色发展。近年来,学校以“真爱”、“真研”、“真训”、“真教”、“真育”为抓手,努力使学校各项工作均在“真做”上下功夫,求实效,有效提升了队伍建设、管理水平、学校特色和教育质量,较好地促进了学校、教师和学生的发展。

确立“让教师走在学校发展的前面”的理念,深化队伍建设。针对我校因办学规模急剧扩大,因“稀释”问题所造成的师资队伍结构不尽合理的特点,高君伟校长坚持“真爱”的理念与行为,始终把师德师风建设摆在学校工作的首要位置。通过积极开展学陶活动,深入学习行知思想,大力弘扬行知精神,引导教师以“爱满天下”为师德准则,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的行知精神为追求,激励教师“讲良心”、“讲奉献”,不断增强责任感和使命感。为了加快教师成长,高君伟校长牢固确立“真研”、“真训”、“真教”思想,坚持向校本教研、校本培训要质量、求效益,通过扎实开展旨在解决“发展中问题”的教科研和师资培训,努力促进队伍的专业发展。在高校长的推动下,学校于2006年成立教师在职研训平台——行知学院,一是加大青年教师的培养,努力促进青年教师迅速成长。学校引导青年教师进行职业生涯规划和设计,激发青年教师成长内需,同时通过“青蓝工程”,为青年教师的成长提供有效的帮助。近年来,我校一批青年教师迅速成长起来,并逐渐成为教育教学的骨干力量。他们在各级各类评优课活动中,从无到有,从低到高,逐步收获各类奖项,开始品尝成功的快乐。如,钟志鹏老师两次在省级评优课中获得佳绩,并带动其他青年教师在“见贤思齐”中共同进步和成长。又如,我校在惠山区青年教师基本功竞赛中荣获“团体一等奖”。二是加大骨干教师的培养。为了改变我校骨干教师数量不足局面,学校努力为骨干教师的成长创设条件、争取机遇。经过近年来的努力,学校骨干教师队伍规模有力扩大、层次有所提高。学校将依托发展规划,继续加大骨干教师的培养力度,努力促进教师“人人发展”。

以制度规范管理,努力追求“文化引领”的管理高度,着力提升管理水平。我校实行“校长负责、组织监督、部门管理、职员参与”多位一体有机结合的民主团队管理体制。逐步形成了校长负责制下的团队管理模式,并努力追求从“制度管理”走向“文化引领”的管理高度。首先,本着“制度第一”理念,健全管理体制、运行机制和人事、分配制度。2008年,学校在全面梳理学校制度的情况下,根据新形势发展要求,对一批制度进行了全面的修订,在汇编学校管理制度的同时,先后完善了《无锡市玉祁高级中学岗位聘任条例》、《无锡市高级中学教科研奖励条例》、《无锡市玉祁高级中学班主任管理条例》等激励性方案,充分发挥了制度的规范和激励作用。其次,积极追求“文化引领”的管理境界,努力提升目标激励下教师的自觉行为。在高君伟校长的领导下,学校深入建设“真”字文化,努力建立拥有共同愿景和共同的价值取向、价值标准和共同的做事方式的发展共同体,较好发挥了“文化引领”的作用。同时,高校长坚持民主协商、科学决策的作风,确保了学校管理水平的不断提高。

以“真育”引领学生成人、成才,不断提高育人质量,促进学生“人人发展”。针对我校生源基础较为薄弱的现实,高校长矢志于“成人”教育,坚信“成人比成才更为重要”的理念,坚持“成人”与“成才”“两手都要抓”、“两手都要硬”的原则,努力促进学生的全面发展。学校一是积极建设“生活德育”品牌,依据陶行知生活教育理论,“社会即学校”、“生活即教育”,努力开展德育活动,通过开展社会实践活动、社区服务、社团活动等形式丰富多彩的活动,引领学生健康成长;二是要求教师更新教育观念,转变教学方式,积极建构“有效课堂”,引导学生转变学习方式,发展学习力,提高学习质量。学校采取专题学法讲座、分层辅导与分层作业等形式,切实提升学习的有效性;三是积极探索适应课程改革、合乎素质教育要求的科学评价机制。学校以“我们的追求——做现代‘人中人’”的育人目标为指导,着力构建“自我管理”、“自我评价”、“自我发展”的学生评价机制,充分发挥学生的主体地位,以促进学生的“成人”与“成才”。近年来,我校本着“全面+特长”的发展原则,较好地促进了学生“人人发展”。

近年来,高君伟校长还相继主持了省教育规划办“十一五”立项课题《高中学习型课堂文化的实践建构研究》,以及中国陶行知研究会“十一五”重点课题《陶行知教育思想与学生自治自理能力的培养》、中陶会中学专委会《新课程背景下高中物理课堂氛围的研究》等课题,组织并指导教师深入开展课题研究,充分发挥了教科研的引领作用,有效促进了教师、学校、学生的发展。还坚持将自我思考整理成文。近年中,《适合自己的,就是最好的》一文在《无锡日报》刊登,《登山有道,徐行则不困》、《以个性化培训提升校长内涵》等在《教育》杂志上发表,《芙蓉花开别样红》一文被《缤纷行知路》收录,《以“减负增效”为愿景,凝心聚智促发展》一文收录在江苏省教育厅汇编的《2010年全省普通高中校长暑期学习研讨会会议材料》中,并且多次受邀在中陶会中学专委会年会、无锡市陶研会年会、无锡市四星级高中会议等作交流发言,就学校发展畅谈自我的思考与举措。近年来,高君伟校长被评为“2009—2011年度无锡市优秀教育工作者”,当选为“中国陶行知研究会中学委员会第二届常务理事”。

同时,高君伟校长还深入教学第一线,走进课堂,指导教师提升教学能力,提高课堂教学实效。每学期都积极参加调研活动,听课覆盖三个年级、多门学科。听课节数,2009年65节、2010年68节、2011年66节。

近年来,在高君伟校长的引领下,在“真”字文化的熏陶中,学校队伍建设、管理水平、教育教学质量等各方面都有了较大的飞跃,为学校今后的优质发展奠定了坚实的基础。学校发展永无止境。我校将在高君伟校长的领导下,坚定不移地走特色发展之路,力争早日实现“办一所高质量现代化的江南特色名校”的办学目标,更好地服务于师生的“人人发展”。

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