语文答案高考2017一卷_语文2017年高考全国一卷答案

1.你觉得2017年高考语文，哪套试卷作文题最有新意？

2.《先生与先生二三则》作者： 高台树色 的文案简介是什么意思?（文案简介：2017年的答全国卷一）

3.07，08，09语文高考试卷参考答案

4.如何评价 2017 年高考全国一卷作文

5.七年级下册语文期中考试卷及答案2017

6.求一下2017~2018宁波市九校联考高二上学期期末的语文和英语的试卷及答案

1．默写。（8分）

　（1）了却君王天下事，______________________。（辛弃疾《破阵子》）

　（2）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）

　（3）《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是，

　。

　（4）“愁”是古人常抒发的一种情绪，李清照在《武陵春》中用“

　，”表达了浓郁难载之愁，在《醉花阴》中又说“莫道不消魂，，”，表现自己相思成苦，憔悴不堪，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”有异曲同工之妙。

　2．下列加点词语注音全对的一项是（）（2分）

　A、诓骗（kuāng）要诀（jué）瞰望（kàn）陟罚臧否（pǐ）

　B、颓唐（tuí）狡黠（xié）吮吸（shǔn）孜孜不倦（zī）

　C、蓬蒿（hāo）虔信（qián）慰藉（jí）妄自菲薄（fěi）

　D、汲取（jí）绯红（fēi）诘难（jié）被坚执锐（bèi）

　3．下列词语中有错别字的一组是（）。(2分)

　A、慨叹贮存筹划如坐针毡不容置疑

　B、灌溉胚胎赫然溃不成军截然不同

　C、腻烦遮蔽博识忍俊不禁津津有味

　D、妖饶迷惘推祟曲径通幽竭尽全力

　4．能使下列句子语意顺畅、连贯的一组短语是（）（2分）

　①我们以隆重中共xx届xx全会的胜利召开为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。

　②接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。

　A、祝贺歌颂警告剔除B、庆祝赞颂警告铲除

　C、庆祝讴歌警示铲除D、祝贺讴歌警示剔除

　5．综合性学习。（6分）

　一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。××市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（“光盘”：吃光盘子里的食物）

　活动一：学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）（2分）

　材料一：（新华网）有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

　材料二：（××在线讯）××市××区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”

　材料三：（××日报）记者了解到，目前，××市47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。

　活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。（2分）

　A、“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!B、做“光盘一族”，成“节约达人”。

　C、拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

　我喜欢句，理由是

　活动三：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过50个字）（2分）

　二、阅读（50分）

　（一）江城子?密州出猎（4分）

　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　6．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分）

　上阕：下阕：

　7．下面对该词的理解品味有误的一项是（）（2分）

　A、此词是苏轼的第一首豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。

　B、开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

　C、用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老、免去罪名的愿望。

　D、结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

　（二）（11分）

　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，*臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

　先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

　关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

　8．刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样？从哪些行动和语言里能看出来？（3分）

　9．诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？（2分）

　10．为什么要分析曹操？摆了哪些事实？得出了什么结论？（3分）

　11．诸葛亮从哪几个方面分析了孙权？结论是什么？（3分）

　（三）（18分）

　甲：“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，①“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”②

　乙：“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好……”

　12．“我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。”一句中“颜色”的意思是什么？（2分）

　13．文中画线句①是描写，表现了奥楚蔑洛夫的

　。（3分）

　14．哪些词语最能表现奥楚蔑洛夫的“严厉”？在文中用“”画出。（3分）

　15．画线句②在这里有何作用？（3分）

　16．找出两段话中自相矛盾的地方，说说这样写的作用。（3分）

　17．用简要的文字分别概括两段文字所写的情节。（4分）

　甲：

　乙：

　（四）有一种豆腐是用亲情做的（17分）

　公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮。在办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃饭。

　进门，一个女孩笑盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。

　把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地。有同事问：“小妹，有啥好吃的，推荐一下。”

　女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说：“我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩，味道纯，又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖……点一份吧。”不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。

　“是招牌菜吗？”我抬头问她。她的脸忽然有点红了，摇头，小声说：“不是的，不过……”声音又急促起来，“不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。”

　我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。

　菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐；蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。

　这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，又向他们推荐蘸汁豆腐……

　以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务。她已认得我们，不再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份。这样一道菜，花不了几个钱，又如她所说，女孩子吃了可以美容，还不长胖。清爽的味道，每天吃，也不会厌烦。

　也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知缘故。

　那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。

　因为有热闹事，我们破例要了些贵一些的菜。直到点完她也记完，忽然抬起头小声问：“今天不要蘸汁豆腐了吗？”

　我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问：“为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？”

　她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的……”

　“那为什么呢？”同事说，“你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。”

　女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说：“我说了，你们不许说出去。”

　得到我们的保证后，她才说：“这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看。如果卖得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他的女儿……”

　窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆。而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆……

　女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说：“今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。”

　女孩诧异地看着她，慌忙摆手：“别别……姐姐，豆腐吃多了会腻的。”

　“小妹，我们爱吃。”小何说，“真的爱吃。”

　我们跟着附和，然后催她，快写上啊，一人一份。

　女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。

　从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。

　18．请用简洁的语言在横线上补出相关的故事情节。（每处四字）（2分）

　结识女孩————众人询问————亲情感人

　19．第二自然段细致描写了女孩的外貌，有什么作用？（4分）

　20．请结合选文内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。（4分）

　（1）她的脸顿时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因为着急涨红了，急急摆手：“不，不是的，不是那样的……”

　（2）女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。

　21．联系全文，谈谈你对本文标题的理解。（4分）

　22．有同学把这篇文章转载到自己的博客上，立即引起了大家的共鸣，人们纷纷跟帖表达读后感悟。请依照示例，以“我心飞扬”的名义拟写一个跟帖。（3分）

　示例：把爱留在每一个角落，温暖着每一片天空，爱的世界里彼此拥有，拥抱着爱让世界更美好！

　我心飞扬：

　三、作文（50分）

　23．下面两题任选一题作文。

　（一）不畏艰险地攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想……请以攀登”为题目，写一篇文章。

　要求：（1）不限文体（诗歌除外）（2）字数600字左右。

　（二）阅读下面材料，根据要求作文。

　有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又把葡萄送给一位**，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。

　要求：①文体自选；②不少于600字。

　二、（一）6、上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。（意同即可）7、C

　（二）8、“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备求贤若渴。针对时局特点，表明平生抱负，询问除*兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。

　9、不行。因为先分析形势，是针对刘备谈话时对形势的说明而发，同时分析形势是为下文确定策略提供根据。

　10、因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。

　11、从政权、地位、人和等方面进行了分析。结论是孙曹矛盾，可结为外援。

　（四）18、推荐豆腐叙述缘由19、突出女孩的质朴、热情、甜美、可爱。既使人物形象生动、饱满，也为下文情节发展作了铺垫。20、（1）这是对女孩动作和语言的描写，表现了女孩因为我们的“误解”而焦急万分的心情，是女孩单纯、可爱的本能反应。（2）这是对女孩动作和神态的细节描写，表现了女孩因为我们的理解和帮助，无比感动的心情，很好地表现出了女孩的纯真和善良。21、这豆腐里饱含着女孩父母对女孩的关爱与呵护，也饱含着女孩的懂事与体贴，还饱含着善良的人们对亲情的珍爱与感动。这份家常的豆腐，是人与人之间真爱与真情的凝聚！（意思相近，语言顺畅即可。）22、示例：拥抱着爱让世界更美，敞开胸怀让理想实现，把关怀放在美的心上，让明天充满阳光！（与试题中示例意思相近，语言顺畅即可。）

　三、23、略

你觉得2017年高考语文，哪套试卷作文题最有新意？

不一样，试卷选用情况如下：

全国I卷（全国乙卷）：河南、河北、山西、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山东（注：2017年山东省仅英语、综合两科使用全国卷，语文、数学两科仍自主命题）

全国II卷（全国甲卷）：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、青海、西藏、陕西、重庆、海南（注：2017年海南省仅语文、数学、英语三科使用全国卷，物理/政治、化学/历史、生物/地理三科仍使用教育部为其单独命题的分科试卷）

全国III卷（全国丙卷）：贵州、广西、云南、四川

自主命题：北京、天津、江苏、浙江、上海、山东（仅语文、数学两科）。

不得参加高考的情形：

（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生；或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；

（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试处理且在停考期内的人员；

（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

百度百科——2017年普通高等学校招生全国统一考试

《先生与先生二三则》作者： 高台树色 的文案简介是什么意思?（文案简介：2017年的答全国卷一）

?刚刚看了一下今年全国的高考语文作文题目，我个人认为上海的高考语文作文题目：谈对预测的看法，这个是最有新意的。

?试卷对作文定义的是：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目；2.不少于800字。首先我们来说说这个对为什么我会觉得最有新意，预测这个可以是多方面的，对人生的预测，对世界的预测，对所有事物未来变化的预测。而如果是从对人生的预测，基本上大部分的同学都会用到对自己人生的预测，他们会预测自己在经历了这次高考将走上什么样的道路，他们也会预测自己将来会成为什么样的人，去做什么样的事。

? 在现在的这个现实的社会，一旦走进了社会这个大学堂所有的梦想都会破灭，我们需要面对现实，会被重重的困难所阻止，没有时间去幻想去做梦。而预测这个题目也算是给那些还没有进入社会的同学们最后的一次做梦的机会了，他们的心灵是纯净的，他们可以把自己的人生预测的无限的美好，因为他们年轻有资本。没有经历过现实的任何风吹雨打，他们天真，可以预测自己以后会有一个美好的爱情，温馨的家庭和一个可爱的孩子。这些美好在他们的心里，他们也可以趁此机会把自己的幻想写出来，没有经历过谁又能说预测不是幻想呢？

? 而有一些思想比较深沉的同学就会想到对这个世界进行预测，这个世界以后会变成什么样子，多少年以后，世界上是否还会有人类，再过多少年后，世界上是否还会有生物。人类在地球灭亡以后人类将去到哪里，怎么样生活，是否会去到另外一个星球，等等一切对未来的未知的探求。理性的同学会预测到，地球是有生命的也会有走向死亡，而感性的同学会预测地球的无限生命。科技的无限开发，未来将会出现一些什么样的东西，人类将走向全面智能化，都是一些科技方面的。

?还有一些思想开放的同学会对所有事物未来变化的预测，当然同学们的变化也只是针对生活上的，像现在一些比较不太智能的东西可能就会退出世界的舞台，将会有什么样新的东西去代替现在原有的工具，都是一些比较开放的想法。可能最大胆的就是预想未来，中国的人中走势会是怎么样吧！

07，08，09语文高考试卷参考答案

意思是因为不大可能一个人会读过一个学科所有的相关书籍，而且视其重要与不重要也要有精读与粗读之分，选择哪些，不选哪些应该根据个人需要而取舍，这就需要一个分享平台，让我们在读书之前先了解一本书的内容，得失，读过的人对这本书的看法等情况，以便能更好的选择阅读和有目的寻找某种书籍。简介就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。

怎样才能掌握住写梗概的要领，提高概括能力①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。 除此以外，还可以采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。（1）、开门见山，不绕圈子.避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程.（2）、言简意赅，突出重点.不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可.在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练.（3）、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展；不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容.（4）、尊重科学，实事求是.在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语.

如何评价 2017 年高考全国一卷作文

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七年级下册语文期中考试卷及答案2017

2017 年高考全国一卷作文命题出现了十二个关键词，关键词浓缩多领域，“不在立意上为难学生”。

看上去这些关键词毫无逻辑，但其实在其背后藏有命题人的巧思，因为每个关键词都呼应到了一些立意高点。12个核心关键词是命题人精心选出来的。考题既与当前社会主流意识保持一致，又不落于空洞的说教。考题的表达方式、文章文体、角度选择都是自由的。考生有权利选择自己得心应手的写法，去诠释自己心中的中国。

考生可以选择自己熟悉、擅长的内容去写，每个人都有话可说。低的门槛和广的视角，有助于缓解教育不均衡带来的不公平，体现了高考对教育暂时落后地区考生的温情关怀。

该命题引导我们的学生学习，不能只停留在课本上，或者一味做题，要更好地关注社会、关注时事，关注我们科技的发展。”作文要求考生从中选取两三个关键词向外国留学生介绍中国的文化与发展，从审题立意看，难度较小、选择较大，引导考生关注社会、关注时事，思考社会和国家的发展。

体现了语文“功夫在诗外”的特点。

求一下2017~2018宁波市九校联考高二上学期期末的语文和英语的试卷及答案

七年级下册语文期中考试卷 一、积累与运用 (25分)

　1.根据诗文填写上下句(8分)

　(1)山际见来烟，_____ _。(吴均《山中杂诗》)

　(2) ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

　(3)独坐幽篁里，_____________。(王维《竹里馆》)

　(4)__________________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

　(5)马上相逢无纸笔， ____。(岑参《逢入京使》)

　(6) _______________，关山度若飞。(《木兰诗》)

　(7) 当窗理云鬓， 。(《木兰诗》)

　(8) ;现在却常是忧郁。(普希金《假如生活欺骗了你》)

　2.阅读下列一段文字，完成(1)- (4)题(7分)

　秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。香气的稻禾是强烈的，碾( )着新谷的场院l?l?( )地响着，多么美丽，多么丰挠?没有人能够忘记她。

　(1)文段中有一个词语书写有误，请将这个词语找出来并加以改正。

　书写有误的词语 ，正确的书写 。(2分)

　(2)请在文段括号内为加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)

　(3)选段运用的修辞 方法 是： (1分)

　(4)文段中有一句话有毛病，请将它找出来：

　。(2分)

　3.?外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般，?一点儿没变!?有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。?

　选段出自名著《 》，它讲述的是 (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，从选段的描写以及原著的 内容来看，文中外祖母是一个 的人。(4分)

　4.班级开展?黄河之旅?综合性学习活动，请你参与。(6分)

　古之黄河

　面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：?君不见，黄河 之水天上来，奔流到海不复回?。

　请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)(2分)

　近之黄河

　阅读下面两则材料，读后 说说 你对这两则材料中的?黄河?的理解。(2分)

　材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：?谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族

　材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：?啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长!?

　今之黄河

　2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动， 请你拟写一则宣传 标语 。(2分)

　二、阅读与理解(40分)

　(一) 最后一课(节选)(12分)

　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：?法兰西?阿尔萨斯?法兰西?阿尔萨斯?。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画?杠子?，好像那也算是法国字。⑴屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：?他们该不会强迫这些鸽子也用德国话 唱歌 吧!?

　我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。

　可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。⑵在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!

　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　?我的朋友们啊，?他说，?我?我

　但是他哽住了，他说不下去了。

　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：?法兰西万岁!?

　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：?放学了，你们走吧。?

　5.文中划线的两句细节描写各有什么作用?(4分)

　⑴

　⑵

　6.为 什么听到钟声、号声，韩麦尔先生?脸色惨白?(2分)

　7.文中?我觉得他从来没有这么高大?的含义是什么?(2分)

　8. 结尾两段对韩麦尔先生的举动和表情描写有什么作用?(4分)

　(二)季羡林：一位大师的非凡人生(13分)

　他的一生跨越清朝、旧中国、新中国三个不同的历史时期;他有语言学家、翻译家、 教育 家等称号，掌握了英语、德语、法语等共12种外语;他也是国内唯一一个有能力独立释读吐火罗语残卷的人;他还是中国现代东方学科的开创者和奠基人。他就是头顶?国学大师?学界泰斗?和?国宝?三项桂冠的季羡林。

　1911年，季羡林出生于山东省临清市一个贫困的农家，在徒有四壁的家里，季羡林连个带字儿的纸条都没见过。在他的记忆里，一年大概只能吃一两次白面。由于季羡林是季家那一代里唯一的男孩儿，父亲让他到济南的叔叔家接受教育。叔叔对季羡林的期望很高，要求极严。为了把侄子培养成一个有出息的人，叔叔不惜代价，节衣缩食，给侄子报了两个课外学习班。季羡林从初一开始，每天放学后先去古文学习班学古文，晚饭后，再去学英文，一直到晚上十点才能回家。就这样，季羡林坚持了近八年，而且他非常珍惜这来之不易的学习机会。这八年的勤奋与坚持，为他日后的国文和外文的学习与研究打下了坚实的基础。

　1935年，季羡林赴德国 留学 ，研究印度学，学梵文、巴利文等。由于战争缘故，他留在德国10年。1946年才回到上海，经陈寅恪推荐，季羡林到北京大学任教，并创立了东语系。回到北大后季羡林发现国内梵文典籍严重匮乏，研究困难重重。正在这当口，季羡林收到了来自英国剑桥大学的聘约，邀请他到剑桥大学任教。剑桥大学良好的科研条件使季羡林动心了。最终，对家庭的责任心使得他放弃了剑桥大学聘书，在国内艰难的条件下，他刻苦钻研，最终成为中国现代东方学科的开创者和奠基人。

　?“”?期间，身为北大教授的季羡林，却被安排在女生宿舍楼当看门人。即使这样，他也没有中断学习，他揣着小纸片，偷偷地翻译蜚声世界文坛的《罗摩衍那》。

　季羡林经常给学生讲一个笑话：一个江湖郎中在市集上大声吆喝，叫卖治臭虫的妙方。有人买了这个妙方，打开用纸一层一层包裹得严严实实的纸卷，纸上写着两个字：勤捉。买方子的人觉得上当受骗了，却又无可奈何，因为它告诉了人们一个不争的事实和真理? 。

　为了写《糖史》，已经80多岁的季羡林每天都要跑一趟图书馆，风雨无阻，坚持了两年。到了后期，生病住院后，季羡林还在坚持写作。为了写东西，他输液时都伸左手，留出右手写完了《病榻杂忆》。

　温家宝曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。他对于学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊是后人学习的榜样，百年燕园也因他的气节而更显魅力。

　9.选文主要记叙了季羡林哪方面的?非凡?(2分)

　10. 文章 共八个自然段，思路清晰，请用?//?在文中标出写作层次。(3分)

　11.季羡林给学生讲的?勤捉?的笑话，告诉了人们什么道理?请根据你的理解把它写下来。(3分)

　12.?温家宝曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。?请结合文段内容，概括?季羡林之风?的内涵：

　(2分)

　13.读了选文，你认为季羡林能够头顶?国学 大师?学界泰斗?国宝?三项桂冠的主要原因有哪些?(3分)

　(三)《孙权劝学》(15分)

　初，权谓吕蒙曰：?卿今当涂掌事，不可不学!?蒙辞以军中多务。权曰：?孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。?蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：?卿今者才略，非复吴下阿蒙!?蒙曰：?士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!?肃遂拜蒙母，结友而别。

　14.解释下列句中加点词语的意思(4分)

　⑴卿今当涂掌事( ) ⑵但当涉猎，见忘事耳( )

　⑶即更刮目相待( ) ⑷及鲁肃过寻阳( )

　15.翻译下列 句子 (4分)

　⑴孤岂欲卿治经为博士邪!

　⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙!

　16.鲁肃与吕蒙的对话中，包含两个 成语 ?。(2分)

　17.文章本来是写孙权劝学的，结尾却写了鲁肃和吕蒙的对话及交往，有什么作用?(2分)

　18.读了本文，从孙权或吕蒙身上，你得到什么启示?(3分)

　三、 写作(30分)

　19.下列两篇 作文 题，请任选一个文题写一篇文章。

　文题一：请以《成长路上 多》为题写一篇作文。

　要求： ⑴把题目补充完整;⑵不少于500字。

　文题二：十三岁，特殊的年龄、特殊的季节。十三岁的天空，纯净、湛蓝，云追着风动;十三岁的天空，有阳光，很灿烂、很温暖;十三岁的天空，也会有雨，云聚在一起流下泪水?

　请以《十三岁的天空》为题目写一篇作文。

　要求：

　⑴ 请选取合适的文体，写出你的经历和感受;

　⑵ 要认真审题，扣住题意作文，不少于500字。

七年级下册语文期中考试卷参考答案

　一、 积累与运用(25分)

　1. (1)竹中窥落日 (2)此夜曲中闻折柳 (3)弹琴复长啸 (4)夜发清溪向三峡

　(5)凭君传语报平安 (6)万里赴戎机 (7) 对镜帖花黄 (8)心儿永远向往着未来

　(一题一分，错字、别字、漏字、增字均不得分。)

　2. (1) ?丰挠 丰饶?(2分)

　(2)ni?n 辘辘 (2分)

　(3)比喻(1分)

　(4) 香气的稻禾是强烈的(2分)

　3.《童年》 阿廖沙 慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一般的宽大胸怀。

　4. 示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河是中华民族的象征;是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征;是中华民族的精神之根(或?母亲河?)。示例：保护母亲河，我们在行动;你我齐携手，保护母亲河。

　二 、阅读理解

　(一)

　5. (1)以小弗朗士的心理活动，表现对普鲁士强行他们学德语的憎恨，对自由的渴望，突出了爱国的主题。(2分)

　(2)对郝叟老头的表情、声音的细节刻画，表现出对祖国语言的热爱，对侵略者的憎恨。(2分)

　6.是因为钟声宣告最后一堂法语课结束的时间已经到了，阿尔萨斯人从此将和祖国语言告别了。(2分)

　7.表现了我对韩麦尔先生的崇敬之情。(2分)

　8.一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他在面对祖国被占领的残酷现实面前，陷入了极大的痛苦之中。(4分，每一方面占2分)

　(二)

　9.对学术的热爱和追求。答?学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊?也可以。(3分)

　10.他就是头顶?国学大师?学界泰斗?和?国宝?三项桂冠的季羡林。//?留出右手写完了《病榻杂忆》。//?百年燕园也因他的气节而更显魅力。(3分)

　11.凡事没有捷径和窍门，唯有勤奋。(3分)

　12.勤奋与坚持，对祖国和家庭的责任感，对名利的淡薄。

　13.珍惜难得的求学机会，打下坚实的基础;赴德留学，刻苦钻研，开创了中国现代东方学科;勤奋执着坚持习作，成就了等身著作。(3分，一点1分)

　(三)

　14.⑴当道，当权 (2)粗略地阅读 ⑶ 重新 ⑷到了?的时候(4分)

　15.⑴我难道想要你钻研经书当博士吗!(2分)

　(2)以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!(2分)

　16.利用鲁肃的赞叹、与其交友来衬托吕蒙进步之快，从侧面表现了孙权劝学效果的明显。(3分)

　17.吴下阿蒙，刮目相待(看)

　18.从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于举使他人信服的道理;作为吴国君王，孙权尚且要学习，我们就更应该要珍惜时间，勤奋学习了。吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。言之有理即可。(4分)

语文答案

浙江省宁波市九校2016-2017学年高二上学期期末联考语文试题参考答案

1．答案D A 项“谂”应读shn ；B 项“肱”应读gong ；C 项“当”应读dng 。

2．答案B A 项“淹没”应为“湮没”；C 项“了望台”应为“瞭望台”；D 项“陨身不恤”应为“殒身不恤”。

3．答案A “无所不至”应为“无微不至”。“无微不至”是指没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到；“无所不至’，既指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了（用于坏事）。

4．答案C A 项结构混乱，在“称为‘知其不可而为之’的人”前应加“被”字；B 项成分残缺，“贯彻弱私门、张公室”后面缺少宾语中心语，应加“的原则”；D 项动宾搭配不当，“调动、激发学生主动思考的精神和热情”部分，“调动精神”、“激发精神”均搭配不当。

5．答案A 《礼记》不属于四书。

6．答案C 古今义都指“光荣和耻辱”。A 项古义为“到处”，今义为“常常”；B 项古义为“地势高的路”，今义为“①动身，②上轨道”；D 项古义为“说话”，今义为“有别于书面语的口头语言”。

7．答案B B 项形作动，意为“远离”，其余三项均为形作名，分别意为“才俊’，“贤士”“长处”。

8．答案D 题中②③④⑦⑧均为宾语前置，①⑤均无特殊句式。

9．答案D ④⑤句写人面对社会悲剧时的态度；②句中的“可是”将语义转为人面对自然悲剧时的无奈和悲哀，①句照应⑤句；⑥句中的“然而”再次转折，表达了人在自然面前的勇气，③补充说明⑥。

10．（1）个人信息安全堪优。或：我们受到个人信息被泄露的困扰。（原文为：每一个人都有可能面临“数据裸奔”的窘境。）（2分）

（2）法律是最好的利剑，尽快出台统一适用的公民信息安全保护法；加强文责和处罚，建立严密的监管体系和防范制度；对于公民个人来说，要提高防范意识，保护好个人信息。（答对两点即可）（3分）

11．答案C “而氏可以”在文中并无依据，文中提到可以随意更改的是名。

12．答案D A 项“姬、姚、赢、姜”是为了说明母系氏族社会女性崇拜现象而举的例子；B 项战国时期，姓和氏的原始意义开始逐渐淡化，趋同是自汉代以后；C 项宋代史学家郑焦只是作出

解释，并无推波助澜。

13．句式特点：一句话用逗号隔开，变成几个急促的短句。（1分）

表达效果：更能体现作者当时极度哀痛的心情；有断断续续、字字硬咽、如泣如诉的声韵效果。（2分）

或：“伟大”不是反语，指三个女子在斗争中所表现出的勇毅行为。（1分） 意指反动派的血腥镇压在女子的勇毅行为面前显得如此逊色，表达了作者对三个女子临难不惧、从容镇定的伟大精神的赞叹，所以不是反语。（2分）

15．

①小镇交通闭塞，引出搭客仔急人所难的故事，推动情节发展；（1分

②小镇人鄙视搭客仔，与后文形成对比，强化故事的叙述效果；（1分）

③暗含着对小镇女人鄙视底层和社会边缘人物的批评。（1分）

16．

①小说运用神态、动作等细节描写，细腻地描写出这些搭客仔仔紧急时刻的救助行动；

②小镇女人因误了孩子高考而惊慌失措时，搭客仔意外出现，使情节有出人意料的效果；

③语言质朴、轻快，暗含着作者对搭客仔的赞叹之情。（共4分，每点2分，打出两点即可）

17．

①搭客仔的举动，使孩子们的新历收到了极大震动，情感上产生了变化；

②结尾的这句话，意在引起社会的思考：在我们生活中，没有一种职业是可以为卑贱的，有些小人物他们的品质与他们的社会地位不成比例；

③也表现出作者深切的人文关怀，希望那些生活在底层和社会边缘的小人物被给予更多的同情、理解和尊重。（共4分，每点2分，打出两点即可）

18．答案C 奄忽：死亡。

19．答案D 表转折，却/表条件，才。A 项均为结构助词，定语后置的标志；B 项均为表修饰关系；C 项均为结构助词，放在主谓之间取消句子独立性。

20．答案B “自己从未有一天优伤过”是反语，通过与自己有同样遭遇的吏目一家三口客死异乡的事，实则是为抒写自己遭贬后的愤?

21．吾不知尔郡邑/尔乌乎来为兹山之鬼乎/古者重去其乡/游宦不逾千里/吾以窜逐而来此/宜也/尔亦何辜乎

22．你如的确是为留恋这五斗米而来，那就应该高高兴兴地上路，为什么我昨天望见你的脸上流露出悲戚，似乎承受不起优愁的样子呢? （4分）

23．本联以声衬静、化静为动（反衬）（1分），那山上树林里的蝉儿，边叫边飞，穿过了空疏的门户；那野生的藤蔓，曲屈盘绕，偷偷地伸进了破旧的窗子里，营造出静谧、破败的环境（（1分）。这句诗蕴含着作者闲居时孤独、落寞的心境。（1分）

24．颈联用典自比，我与这三人不同：虽然我和伯夷、叔齐一样，遇到“好时代”，但我不会选择饿死；虽然我和屈原一样受人毁谤而被贬逐，但我不会选择投江而死．（1分）我的心情是很平静的：我饱食终日，高卧无优，美酒消遣，只是遗憾酒还不足罢了．（1分）但这是自嘲，表面上说自己生活平静自适，实则内心充满被贬退的牢骚和愤恨。（1分）

25．曳尾涂中（1分）

26．孔子之乐：坚守仁义，安贫乐道。（1分）庄子之乐：保全生命，享受自由。（1分）

看法：示例1：更倾向于孔子式的快乐。真正的快乐并不在于富贵而在于内心是否充实是否高贵。孔子心怀仁义，安贫乐道，这是一种无法用金钱获取的快乐；而庄子追求的快乐只是一

己避世隐居独善其身的快乐，缺少社会的贵任感，所以，我不赞同。（2分）

示例2：更倾向于庄子式的快乐。生命与自由是人生快乐的源泉，庄子鄙弃名利富贵，因为在他看

来，珍爱生命，享受生命赋予的自由才是真正的快乐，他是真正懂得生活的人；孔子追求的快乐只是“道不行于世”后一种无奈的自我安慰，所以我并不赞同。（2分）（单单写“更倾向于?的快乐”，却不展开分析者不给分。）

27．默写

（1）疏林不做美

（2）大底圣贤发愤之所为作也

（3）雁阵惊寒 声断衡阳之浦

（4）无求生以害仁 有杀身以成仁

（5）往者不可谏 来者犹可追

译文

在大明正德四年秋季某月初三日，有一名吏目从北京来到这里，不知他姓甚名谁。身边带着一个儿子、一个仆人，将要上任，路过龙场，投宿在一户苗族人家。我从篱笆中间望见他，当时阴雨昏黑，想靠近他打听北方的情况，没有实现。第二天早晨，派人去探视，他已经走了。近午时刻，有人从蜈蚣坡那边来，说：“有一个老人死于坡下，旁边两人哭得很伤心。”我说：“这一定是吏目死了。可悲啊! ”傍晚，又有人来说：“坡下死了两个人，旁边一人坐着叹息。”问明他们的情状，方知他的儿子又死了。第二天，又有人来说：“看到坡下堆了三具尸体。”那么，他的仆人又死了。唉，令人伤心啊! 想到他们的尸骨暴露在荒野，无人认领，于是我就带着两个童仆，拿着畚箕和铁锹，前去埋葬他们。两名童仆脸上流露出为难的情绪。我说：“唉，我和你们，本像他们一样啊。”两名童仆怜悯地淌下眼泪，要求一起去。于是在旁边的山脚下挖了三个坑，把他们埋了。随即供上一只鸡、三碗饭，一面叹息，一面流着眼泪鼻涕，向死者祭告说：

“唉，悲伤啊! 你是什么人，什么人啊? 我是此地龙场驿的驿丞、余姚王守仁呀。我和你都生长在中原地区，我不知你的家乡是何郡何县，你为什么要来做这座山上的鬼魂啊? 古人不会轻率地离开故乡，外出做官也不超过千里。我是因为流放而来此地，理所应当。你又有什么罪过而非来不可呢? 听说你的官职，仅是一个小小的吏目而已。薪俸不过五斗米，你领着老婆孩子亲自种田就会有了。为什么竟用这五斗米换去你堂堂七尺之躯? 又为什么还觉得不够，再加上你的儿子和仆人啊? 哎呀，太悲伤了! 你如真正是为留恋这五斗米而来，那就应该欢欢喜喜地上路，为什么我昨天望见你皱着额头、面有愁容，似乎承受不起那深重的忧虑呢? 一路上常冒着雾气露水，攀援悬崖峭壁，走过万山的峰顶，饥渴劳累，筋骨疲惫，又加上瘴疬侵其外，忧郁攻其中，难道能免于一死吗? 我固然知道你会必死，可是没有想到会如此之快，更没有想到你的儿子、你的仆人也会很快地死去啊。都是你自己找来的呀，还说它什么呢? 我不过是怜念你们三具尸骨无所归依才来埋葬罢了，却使我引起无穷的感怆。唉，悲痛啊! 纵然不葬你们，那幽暗的山崖上狐狸成群，阴深山谷中粗如车轮的毒蛇，也一定能够把你们葬在腹中，不致长久的暴露。你已经没有一点知觉，但我又怎能安心呢? 自从我离开父母之乡来到此地，已经三个年头。历尽瘴毒而能勉强保全自己的生命，主要是因为我没有一天怀有忧戚的情绪啊。今天忽然如此悲伤，乃是我为你想得太重，而为自身想得很轻啊。我不应该再为你悲伤了! 我来为你唱歌，你请听着。

我唱道：‘连绵的山峰高接云天啊，飞鸟不通。怀念家乡的游子啊，不知西东。不知西东啊，顶上的苍天却一般相同。地方纵然相隔甚远啊，都在四海的环绕之中。想得开的人儿到处为家，又何必守住那旧居一栋? 魂灵啊，魂灵啊，不要悲伤，不要惊恐!

不知道能不能帮到你，呵呵