1988年高考时间_1988年高考时间安排和政策

1.1988年高考分数线及录取率

2.各年高考录取人数

7月15日，16日，17日一共3天

15日上午语文，下午地理。

16日上午数学，下午政治。

17日上午历史，下午外语。

1983年，全国统考时间调整为7月15—17日。当年高考共有167万人报考，共录取39万人。

1983年开始，教育部正式提出“定向招生，定向分配”，规定在中心部分或国防科工委体系所属的某些院校，按必定份额实施面向农村或农场、草场、矿区、油田等艰苦职业定向招生。

新中国成立之初全面引进了前苏联的五级计分法，标准化考试曾被冷落。1981年至1985年，教育部研究后，确定广东省开始进行标准化考试的试验。

经过广东省1985年至1988年的试验，原国家教委1989年发布了《普通高等学校招生全国统一考试标准化规划》。

所谓的标准化考试，是指根据统一、规范的标准，对考试的各个环节包括测试目的、命题、施测、评分、计分、分数解释等都按照系统的科学程序组织，从而严格控制了误差的考试。

1990年的《人民日报》对当年开始广泛推行的标准化考试进行了报道，称“这是我国自隋唐以来，考试方法和阅卷手段的一个重大改革”。

1988年高考分数线及录取率

“锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦 。”唐代诗人李绅的一首《悯农》道出了千千万万农民的艰辛，农民为了能够获得好收成，烈日当空，依然在劳作。

正是如此，有许多寒门贵子，十年寒窗苦读，就是为了走出农村，到大城市发展。

可是就偏偏有人喜欢“剑走偏锋”，与世人观念背道而驰，从农村走出去，又走回农村。

9年前，广东男孩邹子龙，曾经的高考状元，北大毕业之后，不顾父母反对，放弃了大城市的高薪工作，毅然回珠海农村当农民种地，搞起一片有机农场。

一、农村学霸，偏爱农业专业

1988年8月，邹子龙出生在广东韶关市的一个农村普通家庭，虽然家里不富裕，但是他学习一直很好。2007年，他参加高考，获得了韶关市高考状元，考上了中国人民大学，但在填志愿的时候，一根筋地写了中国人民大学的农业经济管理专业。

当时家人并不理解他为什么选择这个专业，但也不了解这个专业是干嘛的，只见“经济管理”四个字，感觉蛮高大上的，就没有反对他。

在人大学习期间，邹子龙没有让自己松懈，除了上理论课，在图书馆找资料，其余时间都泡在学院的农园基地里。

毕业那年，邹子龙还去北大读了经济学双学位，并通过考试，又被保送回人大读研究生。

2011年，在毕业前夕，他早已被多家企业看中，但是都被他婉拒了。这一年，他做了一个很大胆的决定，带着女朋友，拉着3个小伙伴，跑到珠海农村的一个破山头，开荒种菜。

二、不顾家人反对，如今怎样

其实当初邹子龙把种地的事告诉家人时，全家人都圈了，辛苦把他送去读大书，毕业了竟然回农村种地，这不是疯了吗？为此，父母几个月都没有搭理他。

但是邹子龙主意已定，带着几个伙伴直奔珠海的一个偏僻乡村，租下了300亩的山地，创办了珠海绿手指有机农业园。

种地很苦，但邹子龙不怕，他说：

“有机农业并不是要回到以前刀耕火种的时代，而是要运用现代科技和管理方法，试图让蔬菜的品质回到100年以前的状态。”

现在，他每天早上7点多，就开带领员工干活，打扫猪圈、喂饱鸡鸭，然后来到田里种菜、摘菜。

在他的有机农场，所有的农作物种植都不用喷农药、施化肥、打激素。为了搞好有机农业，他挖了一个大鱼塘养鱼，又养了一大批鸡鸭，还养了上百头牛和猪，然后把动物粪便收集起来，就是农作物的有机无公害肥料。

原来农场是一片荒山，没有水，邹子龙则引进技术，自己设计了三套独立的灌溉系统，实现了手机远程按时控制浇水，省去了很大的人工成本。

同时，邹子龙采用“社区支持农业”(CSA)的模式，让社区消费者成为农场的用户，农场负责耕种和送货上门。

据了解，CSA模式没有固定的经营“套路”，消费者可以在春耕前预先支付购买有机农产品的费用；也可以成为农场“股东”，一起分摊成本，承担自然灾害等风险；并且“股东”还可以投入现金，也可以投入劳力，为此每逢周末或假期，许多家长都喜欢带着孩子来体验农场生活。

如今，通过这一模式，邹子龙的绿手指农场有了500多个家庭长期订单，还有近1000个间断性的订单，每年的收入都超过了2000万元。

而当初反对他种地的父母，已经不再说当农民没有前途了。

三、结语

邹子龙用自己所学，肯吃苦，开辟了新的农村天地，他是当代新农人的楷模。

当种地成为一个人心中的诗与远方，种地就已经不是人们所熟悉的面朝黄土背朝天的画面，而是眼前的鸡鸭成群、绿油油的一片菜地、金灿灿的果实挂满枝头、日落牛羊上丘陇，宛如陶公的桃花源。

对于邹子龙的故事，你有什么看法？欢迎下面留言！

各年高考录取人数

1988年录取率很低，重点中学在10%~20%左右，普通中学在百分之几，包括本科，专科，中专。我们学校是个普通农村中学，140人参加高考，总共考上了12名同学，其中本科3人，专科7人，中专2人。理科分数线，本科518，专科500，中专496，考上的都是学霸。当年我也参加了高考，遗憾差2分，89年高考，超本科线74分。

1949年新中国成立时，人才十分缺乏，高等教育很不发达，当年的高校毕业生仅有2.1万人。

1952年，教育部决定所有高校实行全国统一招生考试，当年共录取新生6.6万人。

1965年全国高校招生人数达到16.4万人。

1966年到1970年，高校没有招收新生。

1971年到1976年，推荐工农兵学员上大学。

1977年，高考报考人数570万人，录取27万，录取比例为29∶1，约4.8%。

1978年，610万人报考，原计划招生29.3万人，后增加近11万人，共录取40.2万人。新生当年秋入学。

1979年，全国高考首次统一在7月7—9日三天进行，共有468.5万人参加高考，录取了28.4万人，录取率为6.1%。

1980年，当年高考共有333万人报考，共录取28万人。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。

1981年，理工农医类加考生物，按30%计入总分。当年高考共有259万人报考，共录取28万人。

1982年，共有187万人报考，共录取32万人。

1983年，全国统考时间调整为7月15—17日。当年高考共有167万人报考，共录取39万人。

1984年，全国统一考试时间恢复为7月7—9日。当年高考共有164万人报考，共录取48万人。

1985年，176万人报考，共录取62万人。 (这一年是本人的高考年，这一年我有幸成为62万分之一)

1986年，191万人报考，共录取57万人。

1987年， 228万人报考，共录取62万人.

1988年，272万人报考，共录取67万人。

1989年，266万人报考，共录取60万人。 (有人回忆当年录取人数比上年少了很多)

1990年:参加高考人数283万，录取 60万

1991年:参加高考人数296万，录取 62万

1992年:参加高考人数296万，录取 75万

1993年:参加高考人数286万，录取 92万

1994年:参加高考人数251万，录取 90万

1995年:参加高考人数253万，录取 93万

1996年:参加高考人数241万，录取 97万，当年毕业的学生不再由国家”包分配”。

1997年:参加高考人数278万，录取 100万

1998年:参加高考人数320万，录取108万人，“80后”进入大学校园。

1999年:全国高校大规模扩招始自1999年。 按当年统计， 全国普通高校招生160万人，比1998年增加了52万人，增幅高达48%. 总体录取率首次突破50%。

2000年:参加高考人数375万，录取221万

2001年:参加高考人数454万，录取260万人，这一年开始， 高考取消了年龄限制，25周岁以上公民均可参加高考。

2002年:参加高考人数510万，录取320万人

2003年:参加高考人数613万，录取382万人， 扩招之后的第一批大学生离开学校，走向社会。

根据外国媒体报道， 2003-2009年， 中国农民工的工资上涨了 80%， 同期大学毕业生的第一份工资没有变化 (尚未考虑通货膨胀因素)。 这就是扩招的后果之一。

2004年:参加高考人数729万，录取447万人

2005年:考生877万，录取504万人

2006年:考生880万，录取530万。一份关于“2006大学生就业力调查”的报告显示，“零工资就业”的人已占被调查者的0.8%左右。

2007年:报考人数超过千万， 计划招生567万人(这与30年前报考人数极其接近)，但是现在录取比例已经到了50%

2008年:考生人数达到空前绝后的1050万，高考招生人数也创新高，计划录取599万人，录取比例57%。

2009年:考生人数 1020 万， 录取629 万.

2010年:报考人数 947万， 录取人数 657万.

2011年:考生人数933万，录取人数675万。

2012年:考生人数915万，录取人数685万。

2013年:考生人数915万，录取人数685万。(这一年，是儿子的高考年，儿子有幸成为685万分之一)

2014年:考生人数939万，录取人数698万。