2017安徽高考英语作文_高考英语2017安徽答案

1.英语周报2016-2017高三新课程第五期

2.2017年高考英语词汇详解：persuade陷阱题解析

3.2017状元桥高考一轮总复习英语答案

Ⅰ. 1. tutor 2. original 3. upset 4. argued 5. pushy

6. enough 7. style 8. matter 9. compare 10. complained

Ⅱ. 11. surprises 12. except 13. fail 14. pressure 15. compare 16. don’t have enough money 17. what should I do/what to do next 18. ask your teacher for help 19. argue with each other for money 20. from a young age

Ⅲ. 21. more 22. sandwiches 23. was invited 24. interested 25. dancing 26. different 27. friend’s 28. to buy 29. really 30. carefully

Ⅳ. 31. D 32. A 33. C 34. A 35. D 36. A 37. A 38. B

39. C 40. D 41. B 42. A 43. A 44. A 45. C

Ⅴ. 46. do you 47. doesn’t need any 48. the same age as 49. should not , either 50. what to do

Ⅵ. 51-55 C B A D B 56-60 B A D A D

Ⅶ A. 61-65 A A D A C B.66 friends 67informtion 68quickly 69eyes 70correctly

英语周报2016-2017高三新课程第五期

I work with Volunteers for Wildlife, a rescue and education organization at Bailey Arboretum in LocustValley. Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it is simply beautiful.

我在“野生动物志愿者”组织工作，这是蝗虫谷贝利植物园的一个援救教育组织，帮助受伤、流离失所或生病的动物。这样的工作可能会令人心碎；因为无法确定动物是否能活下来。然而，当救援起作用时，这种感觉真的很棒！

I got a rescue call from a woman in Muttontown. She had found a young owl on the ground. When I arrived, I saw a 2-to 3-week-old owl. It had already been placed in a carrier for safety.

我接到马特顿镇一位女士的求救电话，她在地上发现了一只猫头鹰幼鸟。当我到达时，我看见了一只两三周大的猫头鹰。为了安全起见，它已经被放在一辆大货车上。

I examined the chick and it seemed fine. If I could locate the nest, I might have been able to put it back, but no luck. My next work was to construct a nest and anchor it in a tree.

我检查了这只幼鸟，看起来还不错。如果我能找到鸟巢，我也许能把它放回去，但没那么幸运。接下来的工作就是建造一只鸟巢，并固定在一棵树上。

The homeowner was very helpful. A wire basket was found. I put some pine branches into the basket to make this nest safe and comfortable. I placed the chick in the nest, and it quickly calmed down.

房主非常乐于助人，给我找来了一只铁丝篮。为了让鸟巢安全舒适，我把一些松枝放进铁丝篮里，然后我把小猫头鹰放进鸟巢里，它很快安静了下来。

Now all that was needed were the parents, but they were absent. I gave the homeowner a recording of the hunger screams of owl chicks. These advertise the presence of chicks to adults; they might also encourage our chick to start calling as well. I gave the owner as much information as possible and headed home to see what news the night might bring.

现在最需要的是这只小猫头鹰的父母，但它们不在。我给了房主一份小猫头鹰饥饿尖叫声的录音。这些录音会让猫头鹰父母知道小猫头鹰的存在，也会鼓励小猫头鹰学着尖叫。我把尽可能多的消息告诉了房主，然后回家，看看晚上会有什么情况。

A nervous night to be sure, but sometimes the spirits of nature smile on us all! The homeowner called to say that the parents had responded to the recordings. I drove over and saw the chick in the nest looking healthy and active. And it was accompanied in the nest by the greatest sight of all — LUNCH！The parents had done their duty and would probably continue to do so.

这的确是一个紧张的夜晚，但有时大自然的神灵会眷顾我们！房主打电话说小猫头鹰的父母已经对这些录音做出了回应。我开车过去，鸟巢里的小猫头鹰看起来健康又活泼。鸟巢里出现了最令人感动的一幕——小猫头鹰的身边全是午餐！它的父母已经在尽职尽责，而且很可能会继续这样做。

2017年高考英语词汇详解：persuade陷阱题解析

英语周报2016-2017高三新课程第五期

高三新课程第5期参考答案及部分解析

[参考答案]

1-5 CCACB 6-10 ACACB

11-15 CBABC 16-20BCBBA

21-25 CABBD 26-30DCBDA

31-35 CABCB 36-40ECGFB

41-45 ABCCD 46-50CABAD

51-55 CBADC 56-60DABBD

61. which 62.It

63. as 64.are encouraged

65. A 66.believing

67. students 68.confidence

69. Interestingly 70. but

短文改错：

71. ... would be hold ... hold → held

72. I decided to joining ... joining → join

74. ... I am afraid ... am → was

73. ... making myself understand ...

understand→ understood

75. ... I might be laughed ... laughed 后加at

76. ... speak fluent. fluent → fluently

77. ... hear encouraging word ...

word → words

78. Soon I don't feel ... don't→ didn't

79. Because I didn't ... Because → Although /Though

80. ... make a greater progress ...

去掉a

书面表达:

One possible version:

Good morning, everyone,

I'm Li Hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is “Let's Save Food”.

According to a report from the UnitedNations, food wastage amounts to 1.3 billion tons, which accounts for one-thirdof the world's grain output. These are shocking figures, considering the factthat about 870 million people in the world are still starving. I'm sorry to seesome of us are still wasting food. Some buy too much food and throw away theleftovers into the dustbin.

As middle school students, what should wedo to save food? On one hand, we should eat up all the food on our plates. Onthe other hand, we should remind our families and friends not to waste food. Inshort, let's take immediate action to save food.

That's all. Thank you!

[部分解析]

阅读理解：

第一节：

A

本文是应用文。文章主要介绍了READFoundation基金会号召人们捐款资助。

21. C。推理判断题。由第二段中的At READ Foundation, we have employed 4,000 highly qualified andeducated teachers to ensure success可知，这个基金会很重视老师们的教学水平。

22. A。推理判断题。由第三段中的we also recognise that teachers' training needs to be up-to-date以及with training provided wherenecessary可知，CTCs是用来帮助老师进步的。

23. B。写作意图题。作者在末段点明了写作意图，前面介绍这个基金会的学校都是为后面鼓励读者为这个基金会捐款做准备的，并且文末给出了捐款方式，故选B项。

B

本文是记叙文。文章主要介绍了印度第一个残犬收容所的成立及现状。

24. B。推理判断题。由第一段最后一句以及第二段内容可知，一只有病的流浪狗的死让Mahendra决定该为残犬做点什么。

25. D。细节理解题。由第四段中的Finally, Ramesh Bhai Patel, a farmer from a village named Jundal,agreed to give his land for nothing可知，Mahendra得到了一块免费的地，用来建立残犬收容所。

26. D。词义猜测题。由最后一段中的but Mahendra is determined that no matter what challenges come theirway, they'll fight through可知，他们时常碰到经济困难。

27. C。推理判断题。Mahendra建立残犬收容所，说明他很有爱心，故选C项。

C

本文是说明文。文章主要讲述了北冰洋新结成的冰块运行得更快更远，极有可能成为传播污染的高速通道。

28. B。主旨大意题。本文主要讲述了北冰洋新结成的冰块运行得更快更远，极有可能成为传播污染的高速通道。

29. D。推理判断题。由第三段中的When the ice travels from one part of the Arctic to the other, itcarries all that material with it可知，高速运行的冰块之所以会成为问题是因其传播污染。

30. A。段落大意题。由第四段中的As new ice forms in the fall and winter, that pollution gets trappedinside the ice可知，此处旨在说明冰块是如何被污染的。

31. C。篇章结构题。由第五段中的This allowed them to follow the movements of the ice from formationto melting可知选C项。

D

本文是议论文。文章主要讲述了竞吃比赛虽然看起来很有趣，可实际上对选手们的身体健康是有害的。

32. A。细节理解题。由第一段可知，对Stonie来说，为竞吃比赛做准备是很艰苦的。

33. B。推理判断题。由第四段中的said he was among those who had been injured while training可知，Bertoletti应该会同意B项说法：为竞吃比赛进行的训练会导致受伤。

34. C。推理判断题。由第五段中的You don't need to do it ... isn't an arms race可知，Shea对于竞吃选手的训练表示反对。

35. B。推理判断题。由最后两段中的serious health risks, severe obesity, surgical removal可知，竞吃比赛是很危险的。

第二节：

本文是说明文。文章给出四点关于谋划第二职业的建议。

36. E。E项中的your skillsand interests和该空后yourinterests and personality相呼应。

37. C。该空下一句给出另外一个建议，故C项符合。

38. G。G项中的made themove与该空前的gonethrough late-life career change相呼应。

39. F。F项中的take newcourses 与该空后的offerevening and weekend classes相呼应。

40. B。根据该空所在段中的It is never too late及not age的提示可知，B项作小标题符合。

英语知识运用：

第一节：

完形填空：

本文是记叙文。作者在超市购物时帮助了一位有困难的老人。

41. A。由本空前后的asking ... for something和go得出，看到这一幕，我原打算（goal）买了东西后就走。

42. B。与上句中的go构成呼应。但是，她让我停了下来（stop）。

43. C。44. C。由本空后的cash可知，我原以为她在向人们要钱（money），所以我打算礼貌地（politely）让她明白我没带现金。

45. D。从本空后我的想法得出，一般情况下，我也不介意（mind）给她几美元。

46. C。与本空前的giving构成呼应。如果我要是带着（have）现金，我会给她的。

47. A。从后两句她说的情况得出，我听（listened to）她向我倾诉。

48. B。由本空后的to take care of以及第51空后的grandbabies判断，她说，自己的女儿不幸去世了（dead），留下了6个孩子得她抚养。

49. A。50. D。由上句她诉说的情况得出，我很同情（sorry）她的不幸。她边说边哭（crying）。

51. C。52. B。由第48空后的to take care of得出。因为孩子的母亲死了，所以抚养（raising）孩子的责任就落在了（外）祖父母（grandparents）的肩上。

53. A。由本空前后的had判断，我看了看自己购物车（cart）里的东西，然后与她的比较了一下。

54. D。从下句列举的东西和本空后的feeding得出，这些东西都是吃的（meals）。

55. C。由上句我为她买的东西可知，她感动得哭了，并感谢（thanked）了我。

56. D。由本空前的turned 50推断，我昨天刚过了50岁生日，我们全家人吃（ate）了很多刺龙虾。

57. A。从本空后的didn't ... care可知，她需要食物去养孩子，所以哪怕她说的不是真话（truth）我也不在乎。

58. B。由上文的get diapers for the babies可知，我希望能帮（helped）到她。

59. B。由本空前的didn't expect得出，我没有料到今天这件事，但是（but）我觉得我应该这样去做。

60. D。我帮助了她，我心里非常高兴（happy）。

第二节：

本文是说明文。文章主要讲述了一项研究表明女孩子也能够和男孩子一样学好数学，但由于社会原因，许多女孩子对数学选择逃避。

61. which。考查定语从句。关系代词which指代先行词maths, 引导非限制性定语从句，并在从句中作主语。

62. It。考查代词。It在句中作形式主语，真正的主语是后面的不定式复合结构for women to say that they are hopeless at maths。

63. as。考查固定搭配。该句使用了比较级句型as...as...。

64. are encouraged。考查时态和语态。主语boys, rather than girls是谓语动词动作encourage的承受者，用被动语态；此处指一般性情况，故用一般现在时。

65. A。考查冠词。由该空后的further report可知，此处泛指“一项进一步的研究报告”，故填A。

66. believing。考查非谓语动词。动作believe与逻辑主语teachers之间是主动关系，故用动词-ing形式，表示伴随情况。

67. students。考查名词复数形式。由该空后的girl students可知，此处应填student的复数形式。

68. confidence。考查词性转换。空格中所填单词在句中作give的宾语，故填confident的名词形式。

69. Interestingly。考查词性转换。空格中所填单词在句中修饰整个句子，故填副词Interestingly，意为“有意思的是”。

70. but。考查连词。not...but...是习惯搭配，意思是“不是……而是……”。

短文改错及书面表达：（略）

2017状元桥高考一轮总复习英语答案

高考英语词汇详解：persuade陷阱题解析

persuade是“说服”还是“设法说服”呢?请看题：

I _____ him not to go abroad, but he wouldn’t listen.

A. persuaded B. tried to persuade

C. have persuaded D. was persuaded

陷阱 容易误选A。

分析 正确答案为B。persuade 的真正意思是“说服”，而不是“设法说服”，要表示后者的意思英语应用 try to persuade 。如：

Who persuaded you to join the club? 谁劝说好你参加这个俱乐部的?

The salesman persuaded us to buy his product. 推销员劝说好我们购买他的产品。

I couldn’t persuade him to change his mind. 我没法劝说他改变主意。

The salesman persuaded us to buy his product. 推销员说服我们买了他的产品。

Who persuaded you to join the society? 谁劝说你参加这个协会的?

Try as I would, I could not persuade him to give up the idea. 尽管我努力这样做，我却没能劝说他放弃这个想法。

He tried to persuade him to change his mind. 他设法劝说他改变主意。

I want to persuade her to overseas with me. 我想劝说她跟我到海外去。

类似地：

kill 的意思是“杀死”，不表示“设法杀死”，要表示后者的意思英语用 try to kill。

prevent 的意思是“阻止”，不表示“设法阻止”，要表示后者的意思英语用 try to prevent。

1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes herway.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “silly dance” inpublic.79. She will continue to sing. / She won’t stop singing.80. Beingoneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend callingEmily. calling → called82. ... things that like ... 去掉that83.... what she asked ... asked后加for84. ... she hasborrowed! has → had85. ..., though she said ... though → but86. ... she couldremember ... could → couldn't或could后加not87.... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For mysurprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possibleversion:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmental problems.Withthe increasing population, more and more rubbish is produced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody's duty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填空：21.D。have a(n) ... effect on sb. 对某人有…… 影响；growth在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22.C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection保护；position 位置。25. D。haveno choice but to do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于inwhich。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29.A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；takeaway 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选ina nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；ina way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37.A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38.B。由下文的But it still landed ... on a branch several feet lower可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40.D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为failto reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45.A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46.D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47.B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48.C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53.C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Evenif）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55.B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的theangry mountain of dust 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. Butafter the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there and saw the kids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, and resources peoplehave been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she'dlike to see Birthday Fairies clubs in schools across the United States and inother parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped some libraries attractmore visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66.D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing toVancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nights campingwith equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的hasgot used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2.D。3. A。由下文的pays the school for the oldproducts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4.B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raisingmoney）”的方式。5. D。由下文的Thecartridges are refilled and resold. Used electronics are made into new products可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6.C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8.C。由下文

的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making adifference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their usedproducts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”