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分数线与运算符号要对齐吗,分数线的公式

tamoadmin 2024-06-03 人已围观

简介1.分数与除法的关系是什么?2.用手机怎么写分数?分数线怎么写?3.初中数学答题格式4.进行加减法计算时,要特别注意什么和什么。5.分式分子分母是多项式,分数线前面的符号用添加到分母位置吗6.等号要对齐吗?1、分数的意义 把单位?1?平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位?1?平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子

1.分数与除法的关系是什么?

2.用手机怎么写分数?分数线怎么写?

3.初中数学答题格式

4.进行加减法计算时,要特别注意什么和什么。

5.分式分子分母是多项式,分数线前面的符号用添加到分母位置吗

6.等号要对齐吗?

分数线与运算符号要对齐吗,分数线的公式

1、分数的意义

 把单位?1?平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

 在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位?1?平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。

 把单位?1?平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。

 2、分数的读法:读分数时,先读分母再读?分之?然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。

 3、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。

 4、比较分数的大小:

 ⑴ 分母相同的分数,分子大的那个分数就大。

 ⑵ 分子相同的分数,分母小的那个分数就大。

 ⑶ 分母和分子都不同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。

 ⑷ 如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。

 5、分数的分类

 按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数

 ⑴ 真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

 ⑵ 假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于1。

 ⑶ 带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。

 6、分数和除法的关系及分数的基本性质

 ⑴ 除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子。

 ⑵ 由于分数和除法有密切的关系,根据除法中?商不变?的性质可得出分数的基本性质。

 ⑶ 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。

 7、约分和通分

 ⑴ 分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。

 ⑵ 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。

 ⑶ 约分的方法:用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。

 ⑷ 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。

 ⑸ 通分的方法:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

 8、倒 数

 ⑴ 乘积是1的两个数互为倒数。

 ⑵ 求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。

 ⑶ 1的倒数是1,0没有倒数

分数与除法的关系是什么?

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小数乘小数的计算方法:

(1)先把小数扩大成整数。

(2)按整数乘法的法则算出积。

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急需整数乘除法法则!芝士回答

小数加、减法的计算法则:

1)计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),

2)再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

芝士回答2021-03-31

小数乘法数位怎么对齐

计算小数乘法,数位要“向右看齐”(即末位对齐),然后按照整数乘法的法则进行计算,最后将乘数和被乘数中小数的个数相加,作为积的小数位数。

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计算小数乘法,数位要“向右看齐”(即末位对齐),然后按照整数乘法的法则进行计算,最后将乘数和被乘数中小数的个数相加,作为积的小数位数。

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整数乘法,相同数位要对齐,从第二个因数的个位开始乘起,写在相应的数位上,最后相加。

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第一步:消除小数点。把1.24扩大100变成124,把0.32扩大100变成32(即:两个乘数共计放大了10000倍)。将放大后的两个乘数写入乘法竖式中。

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分数与除法的联系:

分子相当于除法中的被除数,分母相当于除法中的除数,分数线相当于除法中的除号

分数与除法的区别:

1、一般除法是中间的运算过程,分数是结果。

2、除法是运算方法,分数是一种数。

3、除法的运算符号÷,分数的符号/。

分数法则:

分数除以整数,分母不变,如果分子是整数的倍数,则用分子除以整数,最后能约分的要约分。分数除以整数,分母不变,如果分子不是整数的倍数,则用这个分数乘这个整数的倒数,最后能约分的要约分。

异分母分数相加减,先通分,即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数,改变其分数单位而大小不变,再按同分母分数相加减法去计算,最后能约分的要约分。

初中数学答题格式

答:例,(a/b); 斜杠“/”就是网络通用分数线。此分数分子为a,分母为b。

正斜杠:

表示除法,分隔,在windows系统中通常用来分隔命令行参数,/ 表示选项等。不能作为文件名isiss/。

正斜杠"/"在某些文档里面表示“顿号”,如通讯方式GSM/GPRS/3G,表示这三类通讯方式都可以支持。

进行加减法计算时,要特别注意什么和什么。

良好书写习惯的养成,要从小抓起,从基础抓起。我们都知道汉字有书写规范,但是很少人知道数字也有书写规范。

每次作业一定要用一种颜色的笔书写;需要划分栏线一本作业本封面书写要规范,尽量用一种颜色的笔书写,一的练习本,事先请学生规范地划好分栏线:中间两条竖线,页面左边划一条竖线。

1、每业要先写明日期。

2、有标题的要写明标题,每个题目要写明题序。每次作业与上次作业中间空5行。同一次作业中的两题之间空1行。

3、书写要字迹端正、清楚,字体大小要匀称,行列要整齐,写错了要用橡皮擦干净后再写。

4、要保持簿本和练习卷的整洁,簿本封面和封底的正、反面以及簿页上(练习卷上)不得排草稿,不准任意涂画。

5、老师批写的分数、评语不准任意描写或涂改。

6、作业有错误一定要及时、认真订正,不管是部分或全部错,订正应全题重写,不准局部修改,敷衍了事。

具体要求

1、高年级进行分数四则计算时,分数应占两格(即分数线在横线上)同时等号、运算符号也相应移动;但在其它情况中出现分数的书写(如填空)与一般的数字相同,只占一格即可。

2、在进行脱式计算时,算式不要顶格写,等号要顶格写并且上下对齐,不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象;在解方程时,要先写“解”字,再求解,不要出现连等的现象。

3、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。

4、有错题需订正:若在面批时有错,则只要将原题擦去后订正在原处即可;若在其它情况下需订正,在教师批语下一行写上“订正”,另起一行订正。

5、关于配套作业本中有错时,可以将原来的错题擦去后订正在原处若用圆珠笔或钢笔书写时出错,可以在错题旁边的空白地方订正,但一定要写上题号。

分式分子分母是多项式,分数线前面的符号用添加到分母位置吗

计算整数,小数加减法时注意:数位对齐,就是个位对个位,十位对十位。只有相同计数单位的数才能相加减,也就是相同数位要对齐。相加满十要向前一位进一。

分数加减法时注意:通分使分母相同,分子相加减。

加减法是同级运算,运算顺序是从左向右依次演算。

扩展资料:

1、加法运算性质

从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。

2、减法运算性质

①一个数减去两个数的和,等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。

例如:134-(34+63)=134-34-63=37。

②一个数减去两个数的差,等于这个数先减去差里的被减数,再加上减数。

③几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。

例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

等号要对齐吗?

符号不用添加到分母位置。

在式子变形中要注意分子与分母的符号变化,一般情况下要把分子或分母前的—符号放在分数线前。

分式是两个整式相除的商式,其中分子为被除数,分母为除数,分数线起除号或括号的作用。

1.计算:一步计算直接写等号。如要竖式写在横式下面正中间的地方。(即横式在第二个数的位置)如两步计算以上要用递等式,每步递等号要对齐,等号的两条线要平行,等号线长约半厘米。

2.为了格式公整

3.公式较长时最好在等号“=”处转行,如难实现,则可在+、-、×、÷运算符号处转行

文章标签: # 分数 # 对齐 # 分母