高考英语3500音标_高考3500词读音

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2.关于食物的英语单词(主食类)

其他信息：

作用、词汇量要求、学习方法不同。高考3500是高中英语教学的重要组成部分，是指高考考纲要求的词汇。四级词汇4700多个、词组近2000个。高考3500是为高考考生准备的，而四级词汇是针对大学生的。 英语单词怎么背 虽然英语单词量很多，并且作为中国人来讲，感觉很多英语单词都长得一个样，但是，哪怕有些英语单词只有一个字母不一样，那么他们还是有很大区别的。首先，要给自己下一个定义，单词虽多且不易分辨，但每个单词都是有自己的特点，掌握其独特的记忆方法，一定能与其他单词区别开来从而不记混淆。 不要死记硬背，要在阅读文章和使用中背单词。每个单词不要花费太多的时间，应该多次重复，降低每个单词消耗的时间。多注意身边的英语，如产品说明书，各种标语，公共场合的的一些提示语。不要单纯的抄写单词，学会根据单词的发音，写单词。注意掌握易混单词，应先熟悉一个单词，再背与之对应的易混单词，并且记住他们的区别。应有周期的对已背过的单词进行巩固，强化他们在大脑中的印象。应将一些容易错的和记不住的单词写在小卡片上，随身携带，也能提高效率，并在不同时段巩固记忆。 英语单词的记忆方法 联想记忆，实际上是对比记忆，也就是说，当出现两个极其相似的英文单词时，同学完全可以把它们放到一起来进行记忆，这样不仅能够记住想死的两个单词，但而且不至于灰将其混淆，产生错误。 音标记忆，比较适合有一定的英语基础的同学，在掌握了音标之后，可以在积累的过程中发现，英语音标的发音会对应不同的字母，所以这种方法是比较根源性的，当能够拼出一个单词的时候，那也就意味着这个单词已经会写了，这是一种比较难的方法，但它的效率却是最高的。

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关于食物的英语单词(主食类)

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学习单词要结合整体 英语学习 周期的进度和情况来选择词汇进行学习。那么你知道关于食物的 英语单词 (主食类)有哪些吗？这次我给大家整理了关于食物的英语单词(主食类)，供大家阅读参考。

目录

关于食物的英语单词(主食类)

英语单词前缀后缀总结

8种方法记住英语单词

关于食物的英语单词(主食类)

主食类（staple ?food）：

三明治 ?sandwich

米饭rice

粥 ?congee（rice soup）

汤 ?soup

饺子dumpling

面条 ?noodle

比萨饼 ?pizza

方便面 ?instant noodle

牛排 ?steak

里脊肉 ?fillet

肉丸子 ?meat balls

蛋挞 ?egg tart

香肠 ?sausage

面包 ?bread

黄油 ?（白塔油）butter

茶叶蛋 ?Tea eggs

油菜 ?rape

饼干 ?cookies

咸菜（泡菜）pickle

馒头 ?steamed bread

饼（ 蛋糕 ）cake

汉堡 ?hamburger

火腿ham

奶酪 ?cheese

馄饨皮 ?wonton skin

高筋面粉 ?Strong flour

小麦wheat

大麦barley

青稞highland ?barley

高粱broomcorn ?（kaoliang ）

春卷Spring ?rolls

芋头 ?Taro

山药yam

鱼翅 ?shark fin

黄花 ?daylily

松花蛋 ?皮蛋preserved eggs

春卷 ?spring roll

肉馅饼minced ?pie

糙米 ?Brown rice

玉米 ?corn

馅儿 ?stuffing

开胃菜 ?appetizer

面粉 ?flour

燕麦 ?oat

白薯sweet ?potato

凉粉 ?bean jelly

糯米 ?江米 sticky rice

燕窝 ?bird's nest

粟 ?Chinese corn

枳橙citrange

点心（中式）dim ?sum

淀粉starch

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英语单词前缀后缀 总结

一.英语单词前缀

1、a- 在……之上 aboard prep. 在(船、飞机、车)上

2、ab-, abs- 离开，偏离 abnormal a. 反常的

3、anti- 先 anticipate vt. 预期

4、ac-, ad-, af-, ag-, ap-, ar-, as-, at-表加强意 accuse vt. 指控

5、bene- 好 beneficial a. 有益的

6、bio- 生命 biology n. 生物学

7、cata- 向下 catalog(ue) n. 目录

8、col-, com-, con-, co-, cor- 共同，一起 combat n. 战斗

9、contra- 相反 contrast v. 对比，对照

10、de- 离;加强词意 depart vi. 离开;背离

11、di-, dif-, dis- 分开 discard vt. 丢弃

12、dia- 穿过 diameter n. 直径

13、e-, ef-, ex- 出，出来export v. 出口

14、em-, en- 在……之中;使…… enclose vt. 围住

15、fore- 前 forehead n. 前额

16、i-, il-, im-, in- 不 indifferent a. 不关心的

17、im-, il- 在……上 impose vt. 把……强加于

18、in- 进入;向…… indicate vt. 表明，示意

19、inter- 在……之间 interfere vi. 干涉

20、micro-, mini- 小 microwave n. 微波

21、multi- 许多 multiple a. 复合的，多重的

22、non- 不 nonsense n. 废话

23、ob-, op- 相反 oppose vt. 反对

24、out- 向外，出来 outlet n. 出口

25、over- 越过 overlook vt. 忽视

26、per- 穿过 perspective n. 视角

27、pre- 在…之前 pregnant a. 怀孕的

28、pro- 向前 promote vt. 促进

29、re- 向后;再次 recall vt. 回忆起

30、semi- 半 semiconductor n. 半导体

31、sub- 在……下 subway n. 地铁

32、super- 在……之上，超级的 superior a. 优于……的

33、trans- 横过，越过 transplant vt. 移栽

34、tri- 三 triangle n. 三角

35、twi- 表示二、两

36、un- 不 uncover vt. 揭露

37、under- 在……下面，低于…… underline vt. 在……下面划线

38、uni- 一个 unique a. 唯一的，独特的

39、vice- 表示副

40、with- 表示向后，相反

二、英语单词后缀

1、动词后缀：-ate,-en, -(i)fy, -ish, -ize/ise

2、副词后缀：-ly,-ward(s), -way(s)

3、形容词后缀：-able/ible,-al/ial,-full, -ic, -ish, -ive, -ly

4、名词后缀：-ability，-acity，-ain，-aire，-ance，-ation，-dom，-ence，-eer，-ine，-kin

5、表示“人”的名词后缀：-ist,-man, -er/or, -ee, -ant

6、表示“小”的名词后缀：-el,-let, -(c)ule

7、抽象名词后缀：-ion,-hood, -ic(s), -ism, -ship, -ty

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8种 方法 记住英语单词

1、逻辑记忆

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记，如：,ight,light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge,桥,看成b+ridgeridge,山脊,sharp看成s+harpharp,竖琴3)外新内旧，如：cleave,劈开,看成c+leave,tact,机智：看成t+act

2.联想记忆

音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

3.分类记忆

把单词进行分门类，如：动物，植物等，进行分类记忆。04.感官记忆记单词时，不要用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。05.软件记忆随时可以用手机app或者电脑进行单词记忆，用智能的方式，让背词这件事更易坚持，更有效。如：沪江开心词场。

4、在现实生活中运用它

我知道熟练运用刚学的新词汇有多难。你可以录下自己用英文连续说话2-4分钟，主题可以是你周围的环境或者你对某件事的看法。下一步，认真听回放，你用到了最近所学的新词汇了吗?如果没有的话哪些你所使用的词汇能被新词汇替代呢?之后你可以再录一遍同样的主题，自己是否有进步了呢?

5、运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，New York纽约。

6、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：

前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。

中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。

减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。

调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。

另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。

如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”( 唱歌 )，然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”(是)，然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”(湖)，然后用“lake”记住“leak”。

7、比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。

这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如：

改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;

改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;

音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ;

音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);

义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;

义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

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8、重复记忆法

重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。

应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。

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