数学之友高考,数学之友答案2021六年级上册

1.南师附中高三复习用书

2.王正林的人物生平

3.请前辈指点自学高中数学及参加高中数学联赛！

4.[高分]求学数学问题(高三)

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南师附中高三复习用书

本人今年是高考的，语文129，数学125，浙江，外语142.高复了一年的，去年语文110

我给你着重推荐语文。也许你对语文不是很看重，但是我推荐的《语文高考核按钮》确实是语文复习最好的用书。

怎么说呢，这本书可以说是：一本让学生语文能力养成的好书。高考语文考得不只是积累，确实是能力养成的过程。

一般的高考教辅，都可以让你基础打扎实，前提是你用工了。

比如我今年选择题42分全对，靠得还是自己个人的积累。

但是，在 社科文阅读，文言文阅读，现代文阅读，还有14分的语文能力运用题目，加起来估计都100分差不多吧？

这本书这以上几个方面做得绝对是最好的！ 绿色通道，高考模拟啊 那些都是很浮于表面的，尤其是在社科文还有现代文阅读。这本书在这方面题目，思路，相当好！

我估计今年我的现代文20分估计有15分吧！语文能力就是靠这些基础+ 攻克阅读难点 ！

一般老师绝对会放弃 现代文阅读，然后拼命讲题目，有什么用啊！我高考备考了两次，老师都是这样含糊过关，蜻蜓点水。这样有30分，你抓一抓就可以多10多分！

理科其实都差不多！跟着老师走啊。不过 语文高考考核按钮 学生用书没有答案的，我是网上买的教师用书。结果，班级里面人人抢着看...呜呜~~

试题调研 嘛，自己挑着买，别都买，好题目，好专题就买下来。反正一个月一门课出一期。记得是6块吧？

数学 ，生物，物理 化学试题调研多买买多做！我今年的化学题目，22分，压倒了！！！

有问题Q我，如果要买核按钮，我帮你看看。。哈哈~我不是托哦~~

QQ 122752105

王正林的人物生平

学校统一订的

语文用的5.3

数学今年是叫“南方凤凰台”的一套书，个人认为极烂，题又烂答案还老错，但每个老师都会叫同学自己买模拟卷做，恩波的38套很好，我们很多人用

英语记不得了。。。反正我没好好做。。。学校订的东西都狂难无比，单选错6.7个都正常，但高考一考感觉特别坑爹

物理用的步步高，我觉得这个可能在外面买不到吧。。。

化学3.2好像，我不是化学班的

在高三，选修两门的时间被压缩的很厉害，就连选修老师自己都会告诉你不要看他那门，好好看语数外，所以把上课发的卷子做好，不用做别的东西了，到了真正高考附中同学选修没问题的！这次我们班没有双A的绝对不超过5个！！

请前辈指点自学高中数学及参加高中数学联赛！

个人简历

1978年2月-1982年1月在南京师范学院数学系读书，毕业后分配到江苏省常州高级中学任教，现任江苏省常州高级中学数学教研组副组长。1991年被授予“常州市优秀教育工作者称号”，98年、2002年两次被评为常州市优秀班主任，98年被评为江苏省中小学德育先进工作者，1999年被常州市人民政府授予“常州市劳动模范”称号，2000年被评为“常州市十佳班主任”，2001年王正林同志被评为常州市数学学科带头人，2002年被评为江苏省特级教师。

工作历程

王正林同志在教育教学工作中，热爱教育事业，热爱学生。二十多年来，他埋头苦干，全身心地投入教育教学工作，他的工作受到学校、老师的认同、家长的欢迎，因此，他也赢得了学生们的尊敬。

王正林同志在二十多年的教育教学工作中长期担任班主任工作，积累了丰富的班主任工作经验，形成了自己的班主任工作特色。在班主任工作中他始终把建设优良的学风、班风，建设文明班级作为工作重点。他以身作则、尊重学生，认为学生的工作必须从思想入手，始终认为只有在优良的学风、班风的感染、熏陶下，学生才能不断完善自己，塑造自己，健康成长。在班主任工作中他总是与学生融合在一起，使学生感到老师在研究自己。总是给学生讲道理，让学生理解道理、接受道理，并转化为学生的行为观念，内化为学生的心理尺度，使班级中形成一种积极向上的自我教育环境，从而形成优良的班风。

王正林同志一直担任学校县招班（学生来自金坛、溧阳、武进三辖市）的班主任工作，为了深入细致地做好学生的思想工作，他多次在暑假中冒着酷暑到金坛、溧阳、武进进行家访，了解学生，从而有的放矢地做好学生的思想工作，收到了显著的效果。他的工作受到学生们的欢迎，家长们的好评。

王正林同志在班主任工作中，始终把指导学生的学习，帮助学生改进学习方法，养成良好的学习习惯作为班主任工作的重要内容，他特别重视结合自己的数学学科的教学培养学生的逻辑推理能力，教会学生用推理的方式理解知识、接受知识，并在理解中形成思想观念，从而不断提高学生分析问题、解决问题的能力。

二十年来，王正林老师所带的班级每年被评为校文明班级，其中91届（7）班被评为市文明班级，99届（7）班团支部被命名为常州市优秀团支部，99届（7）班学生宋怀明被评为常州市三好学生。

王正林同志在二十多年的教育教学工作中，不断钻研业务，教学水平不断提高，他的教学工作受到同行们的一致好评，受到学生们的一致欢迎。

王正林同志教学基本功扎实，在1992年参加常州市中青年教师教育教学基本功竞赛中获标兵奖。在教学工作中有自己的教学特色，他勇于创新，特别重视在数学教学中向学生渗透数学观念、数学思想方法，提高学生的思维能力，从根本上提高学生的数学能力，他在数学教育中提出的“强化数学意识，提高数学能力”的观点受到常州市教研室的肯定，并多次被邀请在全市作专题讲座，受到同行们的一致认同。由他提出的“强化数学意识，提高数学能力”的课题研究被常州市教科所立项。

王正林同志对数学学科有坚实的理论基础和丰富的教学经验。三次被常州市教研室邀请对全市高三数学教师作高考试卷分析；8次被常州市教研室邀请对全市高一数学教师作教材分析；2次参加常州市教委组织的高三教学工作讲师团在金坛、溧阳、武进对数学教师作数学讲座；3次被常州市教研室邀请在全市（包括三辖市）重点中学高三毕业班研讨会上作《强化数学意识，提高数学能力》和《提高思维层次，培养数学能》的讲座；1次在全市高三数学讲习班上作《强化数学意识，提高数学能力》的讲座；1次被武进市教研室邀请在武进市高三毕业班教学研讨会上作《高三数学复习》的讲座；2004年3月被江苏省考试研究会邀请作高三数学复习讲座。他的教学观点和方法受到同行们的一致赞同。同时也在全市同行中蠃得了较高的声誉，也为常州市的数学教学工作作出了一定的贡献。

王正林同志是一位科研型教师，他参加常州市立体几何入门教学的课题研究，执笔编写的结题论文《立体几何入门技能训练》在上海《中学数学教学研究动态》杂志上发表，论文《立体几何入门阶段的识图与画图》被评为常州市数学教学研究会第七次年会优秀论文。由他提出和负责的《强化数学意识，提高数学能力》的课题又被常州市教科所批准立项，并进入实施阶段。撰写的课题论文《数学意识在数学学习中的形成和作用》在《数学之友》发表。2001年王正林同志被评为常州市数学学科带头人。

近几年来，王正林同志发表、出版的论文、论著共十多篇，其中两本专著《高中数学解题思想方法》、《高中数学解题思维技巧》受到老师的好评和学生们的欢迎。

王正林同志所带的班级学生成绩都在平行班级中名列前茅，并在历年高考中都取得优异成绩，指导的学生王雨顺、叶俊强、张冬平、陈俊、宋怀明、袁丁鼎、陈燕等在全国数学竞赛中获二等、三等奖，指导的学生宋怀明在全国第九届希望杯数学竞赛中获金牌奖。

王正林同志作为数学教研组副组长，特别关心青年教师的成长，重视对青年教师的培养，经常与青年教师一起分析教材，切磋教学技艺，主动听青年教师的课，并与青年教师相互评课，帮助他们提高教学水平。1996年他与青年教师尤国兴师徒结对，1999年被评为优秀师徒。1999年他又与青年教师杨春松师徒结对。

由于王正林同志工作突出、成绩显著，多次受到教育局（教委）的嘉奖、记功，被评为校、局先进工作者。每学期均被评为校优秀班主任，1991年被授予“常州市优秀教育工作者称号”，98年被评为常州市优秀班主任，同年被评为江苏省中小学德育先进工作者，2000年被评为“常州市十佳班主任”，2002年再次被评为常州市优秀班主任，1999年被常州市人民政府授予“常州市劳动模范”称号，2002年被评为江苏省特级教师。

[高分]求学数学问题(高三)

你好，我原来也是参加浙江省数学竞赛的，就总体而论，建议你先抓好基础，由于数学竞赛和高考的内容差距较大，所以你如果实在感到力不从心，那还是建议你不要浪费太多的时间。当然，如果你现在的水平确实有提高的话，就你上面提到的书，那些都还是可以的，我原来也参考过，那本单樽主编冯志刚著的《初等数论》也是我非常喜欢的一本，另外如果你有兴趣的话可以建议你去看看浙江大学出版社的 《高中数学竞赛培训教程》，那套书很不错，前两册紧扣教材，而且后面还有加深的内容，而高三分册则都是涉及各种高层次数学竞赛的知识，我们当时用的就是这一套，效果较好。

当然就你提到的参加联赛的问题，那我也可以给你说几句，就我们那时的情况，在高一时我们就已经学完了所有的高中数学的内容，而在高二高三则是奋力钻研其他和竞赛有关的内容，当然也包括各种联赛的卷子，所以我想对你说的就是抓紧时间赶快学习，如果你真的有意参加竞赛，那么强烈建议你至少在高二上把高中数学自学完，但这里要提醒你的是自学完后你可以马上做相关高考数学卷子，以达到夯实基础的功效，那么在剩下的时间里你就可以参考竞赛大纲进行系统的学习了，这个过程很苦，但希望你能坚持。

就你说的要不要找个老师的问题，呵呵，这个真的是随你的意思了，但有一点我要提醒你，就是要和你们学校搞竞赛的老师保持联系，否则你会错过比赛！！！另外如果可以的话最好还是和你们学校的那些搞竞赛的同学一起培训吧，大家一起交流的效果比较好的。

最后，祝你成功。要时刻记住：贵在坚持！！！

理科的东西就是这样子，看书都懂，但是做题就不会。原因是缺乏练习。多做题，多思考就可以了。做题时把做错的题标记出来，不会做的也标记出来，一定要把这些标记了的题目反复的看，知道完全弄懂。要明白一点，做题的目的是什么。做题的目的不是给老师看，也不是让自己心里舒坦。而是查缺查漏，检查自己什么还不会，什么掌握的还不够熟练。至于为什么要一遍一遍的做很类似的题目，原因也不是为了达到一定的数量向别人炫耀。而是增加熟练度，毕竟高考数学时间很少，你没一题都花半小时，肯定做不完，也肯定考不高分。数学学习就用我说的这个，把做过的错题，不会的题一个个都弄懂，肯定就能不断的提高了。切忌不要图数量，要讲究质量。做完一本书，结果都是抄答案做得，和只做几题，凭自己本领做得效果肯定不一样。学习得有恒心和耐心，只要在进步就够了，别急，越急越学不好。

如果感觉老师的进度太快，你可以不跟老师一起复习，但一定要给自己制定一个适合计划，并且一定严格执行。时间安排要看你自己的情况，你可以试着摸索一下，别人告诉你的绝对不可能适用。115分绝对是可以实现的