定向录取分数线是什么意思_什么叫定向分数线

#中考# 导语定向生指的是市里发配给各学校上重点高中的名额，这些名额是照顾一些中考成绩相对较差的学校，或者失手的考生。以下是 考 网整理的中考定向是什么意思的资讯，欢迎阅读！

中考定向是什么意思

　一、定向指标政策

　定向指标政策，是将优质高中招生计划定向下发到部分薄弱初中。定向生资格为在生源学校取得正式学籍三年，且初一、初二、初三连续在该校就读的应届初中毕业生。

　定向生录取方面，在具备资格且填报了定向志愿的应届考生中，以中考成绩和定向志愿为依据，按所在初中学校生源排队择优录取。

　定向生录取成绩不低于录取学校统招录取线下30分;定向生政策向"大学区"倾斜，"大学区"成员学校考生报考所在"大学区"内的定向生，录取成绩不低于该学校统招录取线下40分，并不得低于普通高中录取控制线。

　二、定向生认定标准

　中考定向生认定范围：普通高中招生定向生资格认定范围为按区县政府划定的学区入学就读和按政府派位入学就读的考生。

　认定标准：考生必须为本学区学生，到初中毕业时连续就读时间达到9年;考生按政府派位就读的非学区学生，小学入学到初中毕业时连续就读时间达到9年及初中入学到初中毕业连续就读时间达到3年;考生必须为应届毕业生，非应届毕业生不具备定向生资格。

　特殊情况界定：考生入学时在学区学校就读，因家庭住址变动、父母工作调动、户口迁移等原因，按程序规定在新的学区学校就读并毕业者，享受定向生资格待遇。

　组织实施：普通高中招生定向生资格认定工作，由区县教育行政部门负责制定实施细则，学校具体实施。

　三、中考定向生和统招生的区别

　公办普通高中招生分为统招公费生和择校生，取消自费生。统招公费生要占公办普通高中招生计划的70%且100%实行定向招生，即定向指标全部分配到各初中学校;择校生实行按考生志愿、择优录取的办法，继续严格执行“三限”政策。择校生招生比例不得超过当年本校招生总计划的30%。

　为避免以往出现的大班额问题，今年招生学校要申报招生容量，市教育局进行审查，班额不准超过56人。同时，我市还出台文件规定，义务教育阶段，一律禁止“择校”。初中阶段择校生中考不享受定向待遇，教育行政部门给学校下拨定向指标时，择校生不占分配基数。

　为避免小升初时大家都择校去读优质初中，对划片入学的初中生给予政策性的照顾。即优质高中在招生时拿出公费生30%的名额给不择校的初中生。不同的好高中按划定的片区对应几所初中学校，即所谓的定向。

　定向生不是靠加分的，被定为定向生，无论中考考多少分，都能进那所高中。定向生的名额是靠两个途径选出来的：1.由那所高中来选定部分名额;2.由各所中学自行选择剩下的名额。中考统招和定向都是公费生。中考统招和定向的区别：

　统招，是按照分数优先原则，统一划线。全市只有一个分数线。

　定向，是指指标到校。某些市按教育部均衡教育的要求，将优质高中的部分招生指标直接分配到各初中，其招生分数线一般可比统招线低20-40分。定向，一校一线，各初中分数不同，分数线相差悬殊。

　对于定向生来说，报志愿也有很多讲究，其中有一点特别重要：定向志愿必须放在普高批的第一志愿。也就是说，具有定向生资格的考生，如果第一志愿填报的是一中定向生，第二志愿填报的是三中的定向生，那么，只有一中的定向生才有效。

中考考试技巧

　1、讲求规范书写，力争即对又全

　卷面是影响评分的一个重要因素。因此，要保证做对、写全和规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整都会造成失分。因为字迹潦草，会给阅卷老师形成不好的第一印象，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬，“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。

　2、面对难题，讲究策略，争取得分

　会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，但考生在考场上也经常会遇到不能全答对的题目。

　3、以退求进，立足特殊，发散一般

　对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

　4、执果索因，逆向思考，正难则反

　对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。

　5、回避结论的肯定与否定，解决探索性问题

　对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论。这样就会步骤所至，结论自明。

中考复习方法

　语文：作文一定要有结尾

　写作文花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。

　数学：“522原则”做送分题

　不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

　坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。

定向生政策向“大学区”倾斜，定向生录取成绩不低于录取学校统招录取线下40分，“大学区”成员学校考生报考所在“大学区”内的定向生，录取成绩不低于该学校统招录取线下50分，并不得低于普通高中录取控制线。

定向生是为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。

注意事项

1、定向转非定向

录取时，教育部要求各有关省级招办对高等学校定向就业招生须安排在非定向就业招生同一批次，同时向有关高等学校投档。若高等学校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成，可在该校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上，由省级招办补充投档，高等学校根据考生定向志愿择优录取；如生源仍不充足，应就地转为非定向就业招生计划执行。

2、谨防上当

据悉，定向招生旨在缓解艰苦行业和贫困地区人才难进，而制定的“定向就业”的办法；而由于“假定向”、中介机构的“乱收费”等，导致大量定向生在毕业前解除定向就业合同。据湖北省毕办统计，2000年—2002年仅有20%定向生回定向单位就业。

鉴于“假定向”、“乱收费”等现象引发升学不平等，湖北省招办昨重申：调整后的定向招生办法不再改变。一些家长认为，此项政策还可在操作程序及结果控制上多些强制办法。

以上内容参考?百度百科-定向生