华盛中学本科上线_华盛高中高考

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高中数学组教研组长 工作总结 _高中数学教研组 工作计划 高中数学教研组工作计划一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和 教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，以评促建，开展教学模式、 教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常 态教学，提高教学的时效性。

“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数 学，不同的人在数学上得到不同的发展”。二、工作要点：1、制定教研计划、确立教研制度。

（1）备课组要在老教师的把关下认真排查教学基本要求，和考纲要求；制定 本学科的 教学计划 ； 教研组在市区教研组长会议基础上制定好教研计划。确定教 研活动的时间和地点。理论学习的内容。教研组长做好组织和考勤工作。

（2）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。积极投入到 校本教材的开发和论文的撰写。

（3）备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每周 都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。对 下周工作做好部署。活动时做好活动记录。

（4）组内所有老师每学期要开一次组内公开课。

（5）组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

2、钻研教材 认真备课 各备课组的老师要刻苦钻研、 认真研究近三年高考试题，并在备课时结合新课程 教学要求，教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配 备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。及时反思教学过程，尽可能做 到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论 教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家 老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通 过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。根据学生的实际情况 进行针对性教学，提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数1学思想方法在每节课中的渗透， 寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达 到学生创新意识和能力的培养目标。

3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革 高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。

本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针， 注重作业精选、 面批和更正， 注重保护学生成功的体验， 促进学生学习惯的养成。

注重平时教学资料的积累和提炼。作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个 集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯， 高二数学组本学期着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生， 加强教改力度， 探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为 升入高三做好准备。

高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮 助学生建立完整的知识体系、 形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类 考生数学成绩。三、工作措施1．在教师方面 （1）积极开展以校为本的研究制度 ①每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考 试说明、高考试题研究。

②认真钻研新教材， 进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究 各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。

（2）教学基本功和艺术 ①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让备 课组的老师立足课堂，加强教学的针对性和有效性。

②努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解 难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗 透、课堂模式等）。

（3）抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。2科研是重要的， 备课组本学期努力学习其它学校的优秀工作法，努力开展教学科 研和反思性教学活， （4）加强案例教学，仔细研究习题课、复习课的教学，备课组本学期要进行高 三复习公开课。

2．在学生方面 （1）狠抓学生学习习惯的培养 ①“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师在本 学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。

②课堂做笔记要记录课外题集，并鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。

③“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。填空小题训练，分层作业 要常抓不懈。

（2）认真做好提优补差工作 ①分层作业更完善的开展和布置。根据班级学生成绩差距大的特点，分层要求布 置不同课堂作业和课外作业，努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极 性。

②利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关心边缘生，给他们树信心、定目 标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。

3．加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。如数学高考分析会、市、区 教研室的教研活动。3

高中数学组教研组长工作总结_高中数学教研组长会议要点

高中数学教研组长会议要点一、本学期两项主要工作通报1． “2006 我命高考数学题竞赛”的有关情况： (1) 各校参加人数统计，共 143 人 湖州中学 1 人；湖州二中 7 人；菱湖中学 0 人；吴兴高中 12 人；湖州一中 6 人 湖州五中 13 人；练市中学 10 人；南浔中学 11 人；埭溪中学 5 人；双林中学 1 人 德清县 29 人；长兴县 30 人；安吉县 18 人 (2) “我命高考题竞赛”中的一些问题 A．试卷中的问题 ① 无详细解答。主要是指在选择题和填空题中无详解（约占三分之一强） 。要详解的主要 目的是看“解题方法是否也相同” 。如在评分标准中的例子“看似相同实质不同” 。

② 题量超标。与各省市的高考卷都不相附，如某教师卷中有 27 个题，而其中解答题就有 11 个题，光是解答题的分数就达到 154 分。

③ 有些卷中排版质量很差，格式前后不一致、同一级别文字的大小不一致、字体不一致、 字母的大小写不一致。这种情况很多（论文评比时这种情况也很多） 。在论文评比时排 版质量的好坏将在很大程度上会影响评比结果。

④ “抄来主义”现象很多。主要表现在对所选题目不推敲、不认真审查，导致“遗传性疾 病”的发生。

B．评分表中的问题 ① 未按要求提供电子稿和纸质稿的“自评表” ，导致“无用功”———提供了试卷而没有 参加评奖(共有 143 位教师提供了试卷，但只收到 102 份自评表)。这些未交自评表的老 师有些可能是由于技术上的原因所致(但纸质表也没有，电子表也没有)。

② 提交的“自评表”格式与统一的格式不一致（有改成直排的，有字体改成特别大的） 。

③ 约有 10%左右的老师分数算错的(相似算“3 倍”变“3 分” ，相同算“5 倍”变“5 分” ； 也有的在对照高考题时未按高考题对照而是根据自命题分数判分)。

④ 重复计分。如卷中的第 5 题与 2—3 个省卷中的题相似，分数累计算。

⑤ 个别教师未与当年高考卷相比。

如某教师提供的自评表中， 有与 2000 年、 2001 年、 2002 年、相比较。

⑥ “与何省市什么卷中的第几题相比”中，有些老师列的太多，如第 5 题与甲省(理)卷中1的第 4 题相似、与乙省(文)卷中的第 5 题相似、丙省(理)卷中的第 6 题相似、。而 在审核时一律按“第一个对照判分” 。

2．2006 高中数学竞赛 (1) 全国一等奖 1 人(湖中邱立超) (2) 全国二等奖 4 人(湖二中 1 人,湖中 3 人) (3) 省一等奖 15 人(湖中 11 人,安高 3 人,德清求是 1 人) (4) 省二等奖 16 人(湖中 7 人,湖二中 2 人,德三 4 人,德高 1 人,长中 2 人)二、下学期有关工作布置1．关于“2007 我命高考数学题竞赛”(有关具体要求见通知，评估标准见附录 1) 2．关于数学竞赛 (1) 2007 浙江省高中数学竞赛 时间: 4 月中旬第一个星期天(4 月 15 日) 报名费 10 元/人设奖: 分重点中学组（原来意义上的重点中学）和普通中学组,分开评奖 报名: 要求本学期结束报省(1 月 30 日报市，三县各校于 28 日前报给县教研员；无意 外情况不再发预备通知) 参赛年级: 高二为主；重点中学中特别优秀的尖子生也鼓励参加,但人数不宜多；高三 也可参加(省里评奖与高二分开,市内不设奖) 考点设置: 非城中学校(市区五个镇和三县各镇高中)打算根据人数(最少不少于 90 人) 分学校设考点 评奖：除省里评外，市里也分重点中学组和非重点中学组（原来意义上的重点中学）评 奖。原来市区级不再评奖，原来有“人数超过 30 名但未获奖的学校可将最高分数的这名学 生作为市三等奖”同时取消。(参加市里评奖的学生，教师也发证书) (2) 2007 市高一数学竞赛 时间: 4 月下旬左右 报名费 10 元/人设奖: 分重点中学组（原来意义上的重点中学）和普通中学组,分开评奖 报名: 要求下学期初将人数和具体名单报市(三县报给教研员)；无意外情况不再发预备 通知。

参赛年级: 高一全体学生(可去掉个别特别不喜欢数学的学生),参加人数一定要多。

考点设置: 原则上各校都设点。

评奖：分重点中学组和非重点中学组(原来意义上的重点中学)评奖。市区级不再评奖；2原来有 “人数超过 30 名但未获奖的学校可将最高分数的这名学生作为市三等奖” 同时取消。

报名表见附录 2 3．关于高三数学复习教学研讨会 根据 2006 年四市高三复习研讨会期间达成的共识，2007 年四市高考复习研究会将于 2007 年 3 月下旬在舟山召开(由于舟山市人代会也在 3 月份开)，具体日期到 3 月初确定， 请各市准备一个主题报告、一个专题报告和复习材料： 研讨主题： 1．2006 年浙江高考数学的重点和改革趋势 2．高三数学第二、第三轮复习的有效性 复习材料：请有关教师将有关材料打印 250 份，开会报到时带上。

嘉兴市：函数、数列、不等式 湖州市：解析几何、导数 衢州市：平面向量、概率与统计 舟山市：三角函数、立体几何 请各校按本校实际和内容准备材料，在 3 月 5 日以前发到我的邮箱里，根据所写内容 确定谁作“主题报告” ，谁作“专题报告”(大会发言)，其它材料不安排发言，采用现场分 发的方法进行交流，证明另开。采用这一方式选取作报告的人选可能效果会好些。

特别说明：主题报告、专题报告要围绕主题(“高考数学的重点和改革趋势”与“第二、 三轮复习的有效性”)，同时最好结合“解析几何”与“导数”这两块内容展开。三、其它1． 有 13 位老师于 20070117—20 参加省新教材培训，请这些老师作好在下学期的“新教 材教学研讨会”上发言的准备(湖中冯寅，二中朱华斌，菱中吕新村，浔中王志锋，吴 高李德才，长中潘宏伟，华盛俞志荣，德高施金凤，德一王元真，德三阮正禹，安高梁 卫宏，孝高王志友)。请各位组长转告。

2．市区新教师联谊活动 承办学校组长通知有关学校应在开始的前 3—4 天，过早过迟都不好；原则性不能不参 加，参加活动这天的课要调在其他时间，不能在当天下午，否则参加活动不安心。20061229附录 13“2007 我命高考题竞赛”评分标准一、分数的计算方法：1．每一题的分数只能计算一次，不能重复计算，可以以分数最高的高考题为计分标准。

2．最小计算分数的“题目的标的”只能算到计算题下的小题（即小题下的小小题不能算，如第 20 题下有 3 个小题（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ） ，而可能在第（Ⅱ）题下还有 2 个小小题①②，分数只能算 到（Ⅱ）为止，不能算到小小题①②，分数原则上以平均记入） 。

3．如与多个高考题相对照，评分时只能与第一个高考题对照评分。

4．比较时，不能只看条件或结论相似或相同，而是条件、结论都要看。

5．相同题：与相同高考题分数的 5 倍计分。

相似题：与相似高考题分数的 3 倍计分。

6．以累计分数高低排名次，并评出一、二、三等奖。二、相同题与相似题标准 相同题：题型相同、考查的知识点相同（包括数学思想、思维方式） 、问题中的条件和结论的呈现方式相同、 解题方法相同（有些题目仅个别数字不同但解题方法却完全不同，则这些题目就不能算作相同题， 最多只能算相似题，如求函数 y ?x2 ? 2 x2 ? 1的最小值与求函数 y ?x2 ? 5 x2 ? 4的最小值） 。相同题只能以整题计算，不能算到解答题中的小题，即不能有型如“第 20 题中（Ⅰ）与×××省 卷相同； （Ⅱ）与×××省卷相同”的情况。相似题：考查的知识点相同（如涉及多个知识点，则要求多数知识点相同） ，选择题与填空题的题型可以不 同，但不能与解答题比较，解题方法相同（包括数学思想、思维方式） 。

看似相同题，但实质不同的题算作相似题，如上的例子。

凡与解答题中的小题比对时，最高只能算相似题，不能算相同题。

某个解答题中，如有多个小题对应于不同卷的高考题，只能算其中一个（可以是最高分的这一个） ， 不能有型如“第 20 题中（Ⅰ）与××省卷中第 19 题（Ⅱ）相似； （Ⅱ）又与××省卷第 21 题（Ⅰ） 相似”的情况（这种情况只能算其中一个小题） 。三、其它1．题量超标者，统一从最后一题开始往上删，直至题量在标准以内。并以留下的题作为算分标的。附录 24请用 Excel 制表高中数学竞赛报名表2007/4/15序号学校姓名年级成 绩辅导教师获奖等第5

高中数学组教研组长工作总结_高中数学教研组长会议简要

下关区2007 2008 下关区2007-2008学年度第二学期 200高中数学教研组长会议简要20080219 具体事务 1．任课教师表（修改即可）分管校长主任 2．高一市级活动一次,15 周，12 中。高三交流活动一次，保重点、夯实基础，66 中？．高二机动． 高一高二大活动要减少，宜搞小活动。

3．明确任务，分工合作 管理员，准备上材料，一校一人，最好是教研组长，否则教研组长要把关．共三人。围绕有效教学。

4．问题征集， 教学中你最难解决的问题是……列举两个 最难上的课是……写出课题 5．竞赛活动 4 月 20 日，星期天。数学普及工作。

6．第 2 周，南外，高二活动一次。3 周，秦淮，27 中，详见通知。

7．12 中郁主任，谈老师参与课题。

8．高三研训包 9．326-328 高三一模，328-330 集中电脑阅卷 426-428 二模，区县阅卷。

10．13 周考前训练题。重要。

很好，除了高考。要花大力气，抓主要工作。人数和均分。要靠大家了。

很好，除了高考。要花大力气，抓主要工作。人数和均分。要靠大家了。

要思考本学期工作，要有长远规划。

要思考本学期工作，要有长远规划。

务虚与吹风， 务虚与吹风，详情下周二质量分析会前说明 与吹风 视导总结 听课，看教案，看作业，看备课组教研组活动记录等。

新学期工作构想 一．指导思想 在科学发展观的指导下,以深化新课程课堂教学改革为重点，以提高课堂教学有效性研究为切入点， 以教师专业化发展为突破口，以精细化教学管理为抓手，着力提高教研工作的针对性、实践性和实效性， 形成“加强学习—实践探索—研究总结—示范推动—辐射全区”的研训一体化的工作思路，发挥教研室在 提高全区教育教学质量中的“研究、指导、服务”作用。

二．具体工作 1．研究新课程理念转化为优质课堂教学的策略 有效性，新理念要转化为新做法， 有效性，新理念要转化为新做法，39 中 88 分。

课堂上要让学生积极思考，规范作业，夯实基础，减少差生，尤其是高一防分化 课堂上要让学生积极思考，规范作业，夯实基础，减少差生，尤其是高一防分化 高一为例， 多人， 我们不多，也还可以。84/1435。

高一为例，均分 110 分，高淳 2700 多人，40 分以下学生只有 15 人。我们不多，也还可以。84/1435。20 个题源于教材。部分学生不学。要足够重视。

个题目中 18 个题源于教材。部分学生不学。要足够重视。

2．进一步规范教学过程，加强视导，提高视导的实效。有视导反馈，可能单独视导。

本学期视导安排： 2 月份第二周：期初教学视导13 月份第五周：簿弱学校教学视导 4 月份第八周：毕业班教学视导 5 月份 13 周：小班化教学专题视导 3．抓好高中毕业班复习课教学过程的研究和管理工作： 4．完善教学质量监控体系的有效管理，进一步发挥教学质量调研的诊断、反馈、评价、激励功能 5．要加大对校本教研的指导，积极构建区、教研组、备课组三级教研网络； 6．队伍建设，新教师培养2

茂名有哪些好的高中？

小学班级特色介绍

在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔。这群小雏鹰正是我们勒流中心小学三年（2）班的同学。

团结友爱，互帮互助是我们的做人原则；学会学习，学会休闲是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。

在过去的一个学期里在各方面都取得了挺好的成绩。如曾获表扬班级，班级墙报获得好评等。瞧！生活在我们这个班集体里的同学们来自四面八方，你看我们生活在一起，有多么的快乐！多么的团结友爱！

怎样为课题研究选题、命名

遂川县水南明德小学 王勇 要进行课题研究，选题是研究的第一步。法国生理学家、作家贝尔纳说：“一般说来，提出课题比解决课题更困难……所以选择课题，便成了研究战略的起点。”关于贝尔纳还有这样一个故事： 一次，法国一家报社进行了一个有奖智力竞赛，其中有这样一道题：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火，在只能抢救一幅画的情况下，你会救哪一幅画？在该报收到的成千上万答案中，贝尔纳以最佳答案而获得了该题的奖金。 法国著名作家贝尔纳的答案是：“我救离出口最近的那幅画。” 其见解：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。 我们选择的教育教学研究课题，应针对当前我们自己所在学校、班级的教育教学的热点问题，急待解决的问题，联系新课程改革教学的实际来进行选择。可以概括为三个“以”：以校为本，解决学校实际问题；以教为本，提高教育教学质量，提升教育水平；以生为本，改善教育行为，促进学生和谐发展。 我们选题结合我们的教学实际，就能找出我们教学中存在的有研究价值的问题，同时要注意便于我们进行研究，能出成果，能顺利结项。 我们为《乡土特色作文教学探究》课题选题是这样进行的。 我们语文教研组申报什么课题呢？我与全组教师进行了思索：2003年春，我校以语文教研组为主干创办了校报——《南岸》。从此，我校的作文教学教研以《南岸》为阵地，重视平时的作文教学研究。我校的语文教师在平日的作文教学中扎实耕耘，积累了大量的教学经验，拥有了许多可贵的教学素材，对作文教学进行了有益地探索，但对写好作文还存在疑惑。我们不如就申报关于作文研究方面的课题。这一建议，得到了大家的一致同意。 选好了题，取什么题目呢？初次做课题，为课题命名也十分重要。课题的命名，就像是给文章取题目。好的课题名称，容易点亮课题评审专家的眼睛，容易审批立项。为课题命题，我与组内的教师是这样思考的：我们的校报——《南岸》是一份乡土味特浓的报纸，里头的学生习作也有浓郁的乡土气息，我们的学生也大部分来自乡村，引导学生写乡土特色作文，应可以激发学生的写作兴趣，应可以找到提高学生写作的切入点。我们不由灵感一闪，不如就取名为《乡土特色作文教学探究》。

最有创意的最佳小组名称

1、和谐队：和谐和谐，我是最棒的！

2、天韵队：团队铸梦想，梦想聚团队

3、超越队：超越超越，超越一切

4、快乐队：快乐第一，比赛第二

5、必胜队：勇往直前

6、飞翔队：飞翔飞翔，共同成长

7、XX王者队：我们是第一

8、勇气队：一切皆有可能

9、猛龙过江队：乘风破浪

10、飞鸟队：飞鸟飞鸟，展翅高飞

11、超级无敌队：无敌无敌，天下无敌

12、热火队：热火，热火，一定会火

13、飞虎队：积极参与，勇夺第一

14、友谊队：友谊万岁

15、相信队：一切皆有可能

16、中华队：中华中华，爱我中华

17、闯关队：中国制造

18、精英队：精英精英，精益求精

19、飞鹰队：全力以赴，做到更好！

20、狼牙队：狼牙狼牙，团结无敌

21、猛牛队：猛猛牛我最强

22、恶狼队：全力以赴，直到成功！

23、先锋队：先锋先锋，永攀高峰

24、出奇号：出乎意料，其思妙想。

25、超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒。

26、希望小组：满怀希望出发，载着成功回来。

27、希望小组：勇往直前，走向明天。

28、快乐小组：快乐参与，快乐成长。

29、拓进取组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。

30、精灵小组：可爱精灵，永远开心。

31、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。

32、奋进小组：奋发向上，享受成功。

33、智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。

34、天使组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道。

35、团结号：团结就是力量，奋斗才能成功。

36、梦想号：有梦想就有希望。

37、阳光小组：我们阳光，我们快乐。

幼儿园展示一学期的课程致辞

各位家长大家好！感谢对我们幼儿园的信任，为你们的孩子选择了西凌第一幼儿园，在此表示热烈的欢迎！ 一、 介绍幼儿园内与新生相关的教职人员 园长、副园长、园长助理、保健老师、小班班主任等 二、 介绍幼儿园概况： 西凌第一幼儿园是一所上海市一级一类幼儿园，地处黄浦区西凌小区内，园内幼儿活动场地充裕，环境优美，四季绿化常青，阳光充足，是“上海市花园单位”。秉承“创设游戏活动的乐园，促进幼儿愉快健康成长”的办园宗旨，西凌第一幼儿园已成为了孩子们游戏、学习、生活的乐园，保教质量不断走上新的台阶，今年经上海教育评估院评估验收，于七月份命名为“黄浦区区级示范性幼儿园。 1、硬件： 西凌一幼的建筑面积1480平方米，占地面积2010平方米，户外活动场地577平方米，绿化面积占33%，已评为上海市花园单位。幼儿园有三个专用活动室，玩具材料、实施设备充裕。05年教育局投资一百三十万利用暑假进行了全面大修、装饰，给孩子们创设了更优美、更舒适的活动环境。今年结合迎世博 *** 南路拓宽工程建设，我们幼儿园也有新的建设任务，到时我们幼儿园环境又会有新的面貌。 2、软件： 西凌一幼的教师们致力于“做幼儿的好朋友，游戏中与幼儿共同成长；做家长的真朋友，交流中与家长共同进步”。我园有一支热爱幼儿，专业水平强的教师队伍，本科学历59%、大专学历100%，高级教师占82%以上。保育员100%持证上岗，并均获中级职称。 3、办园成绩： 自93年开办，即承担上海市一期课改任务；1997年首创的“幼儿园三大员操作规范”以教育片形式在上海教育台播放并在全市托幼机构展示和推广实施；2003年又被列为区二期课改教材试点单位。幼儿园坚持科研领先，自主学习、自主探索、自主活动的教学研究在新课程实施中突显了园本化的特点，在市、区的多次展示活动得到有关专家的认可，夯实了幼儿园可持续发展的基础。西凌一幼已逐步形成自己的办园特色，幼儿园多次荣获市、区幼教先进工作单位的称号。教师队伍经有关认定，层次高、质量好，荣获多个市、区个人奖项，现有区级骨干教师一名，校级骨干教师三名，占带班教师33%。 4、办园特色： 我园的游戏课程近年来拓展了新的教育特色——幼儿围棋活动，旨在培养幼儿逻辑思维能力，开发幼儿多项潜能。在专业围棋教练的指导下，教师考级持证上岗，游戏化教学方法在围棋活动中得到进一步的体现。2001年幼儿园获得“上海市围棋先进学校”称号。幼儿参加市、区围棋比赛，个人、团体均获等第奖。“十五”全国重点课题“学生学习潜能开发”子课题成果《童谣·围棋》的出版也得到专业人士的好评。长期聘用围棋教练每周一课时对全体幼儿进行普及指导。 5、保教工作： 执行〈上海市教育大纲〉，二期课改课程教材，内容：生活、游戏、学习、运动。我园有详细的课程计划、培养目标，课程活动以主题形式开展。 幼儿园办园目标：创设游戏活动的乐园，促进幼儿愉快健康成长。 课程开展以游戏形式为主，渗透于知识、能力、习惯、性格的培养，游戏活动是幼儿最喜爱的，也是他们最容易接受的，所以我们教师要在游戏中有目的的提供多层次材料，有意识地引导幼儿主动学习，这是学前教育中最具特点、难度较高的活动，孩子在游戏中学到的东西是他们终身受益的，这项活动也是我们幼儿园的特色教育的强项。幼儿园也有集体教学形式的学习活动，按教育目标和过程需要，共性需要掌握、提高的教师安排集体教育活动，随着年龄的增长这样的活动会安排的多点，特别是大班，要与小学衔接，要让孩子了解小学的学习情况，为孩子们愉快地进入小学打好基础。 幼儿教育是为人的终身发展奠定基础，开发潜力，既让孩子从小具备发展的潜能。孩子的成长是有规律的，是由心理、年龄特点所决定的，成熟期未到，不能盲目的去挖掘，否则会给孩子的发展造成很不利因素。我们现在首要任务是要培养孩子：活泼开朗的性格、良好的生活学习习惯、从小具备较强的发展潜能。 幼儿园保教工作，家长要理解两点： （1）知识与智力 （2）安全与活动 （详细阐述略） 6、幼儿在园生活的概况（略） 7、新入园幼儿家长须知： 家长要把它视作既重要又平淡的幼儿人生转折点，不要全家出动搞得太隆重，使幼儿的情绪波动太大。父母要多关心，常和孩子聊聊幼儿园的事情，说说幼儿园和老师的好，鼓励孩子‘你长大了！’。千万不能姑息孩子逃学，送进幼儿园马上离开，孩子的适应期一般两个星期，如有反复也属正常现象。 8、家长配合事项（略）： “西凌一幼家长守则”请家长能多关注，幼儿园的通知也请多关注，幼儿园的活动一定要想办法参加。 9、收费情况： 我园办园性质为公办幼儿园，严格按物价局标准收费，项目有： 管理费： 中、大班200元 /月 小班230元/月 特色费： 150元/月 外籍儿童就读： 1300元/月 延长服务时间收费： 17：00——25元/月 双休日——10元/月 报名费： 2元/人 常规体检费： 按卫生部门核定的标准收费 住院医疗互助基金： 60元/年 城镇居民医保： 60元/年 代办费： 按成本收费 课外活动费： 按成本收费 校服费、小棉被费： 按成本收费 报刊费： 市教育等正规报刊总社发行的《上海托幼》 《小青蛙报》 ·报刊、棉被、校服、医疗基金、课外活动均以自愿为原则。 10、校园网：各班有网页，家长可上网了解幼儿园情况。 幼儿园联系电话：转各分机。 家长要经常关心幼儿园通知、各班家园园地等，与教师多联系，为孩子的健康成长而共同努力。

河南省实验小学的办学特色

科研兴校，是学校长远发展的重要战略。在教育科研方面，坚持“教育观念是先导，教学工作是核心，教育质量是关键”的教育科研原则，一方面深入开展群众性的教育科研活动：另一方面，动手构建统领学校教育教学改革特色发展的校本实验主课题。2005年，学校课题组最初把校本课题命名为《现代学校学生人文素质教育与学生发展关系的研究》。主课题定下后，老师们踊跃参与子课题的申报和立项工作，最后共设立子课题26个。经过一年左右的实践研究，教师们发现主课题在命名、定位上还存在一定不足，通过专家会诊、全体教师参与讨论，最终将校本主课题重新命名《新课程背景下小学生人文教育实验研究》，下设五个子课题，子课题的负责人面向全体教师通过招标的形式产生。现在五个子课题已经进入了初级的调查、研讨阶段，教育科研红红火火地开展起来了。

校本课题从选题到立项，从资料检索到进入实践研究，全部都由学校教师全员参与研究，充分体现了学校的教育教学特色，最终形成的各项阶段性研究成果，也是全校教师智慧的结晶。课题的研究，深化了学校的教育教学改革，全面提高了教育教学质量，丰富了现代教育技术理论体系，有效地提高了教师队伍素质。一年来，老师们所作的《小学生自主班级管理的研究与实践》、《建构小学语文“科学与人文”三维教育体系》、《素质教育个案研究的实践与思考》等40多项课题分别荣获教河南省教育厅优秀成果一二等奖。

在课改精神的指引下，河南省实验小学提出了“全面发展打基础，个性发展有特长”的办学理念和新世纪人才培养目标。根据《纲要》精神和新的培养目标，近年来，在课程设置上不断加大科学研究和改革力度，大力发展特长教育和体育教育。

在保证规定课程的基础上，学校增加英语课课时，开设书法艺术课、阅读课。每天下午上课铃前，全校学生会伴随着柔美悠扬的轻音乐，共同练习书法。练习不仅陶冶了学生的情操，还培养了学生感悟美的能力。经过一年的时间，该校学生在参加区、市、省乃至全国的书法比赛中，捷报频传，多人获奖。学校增设的阅读课别具特色，有天象馆阅读课和电子阅读课，分别在天象馆和计算机教室上，极大地激发了学生的学习兴趣，成为河南省实验小学校本课程中的一大亮点。学校开设的特色课程还有针对女生的形体课和针对男生的武术课，学生家长反映强烈，认为这两门课程大大提高了学生的艺术气质。

此外，学校成立了“大拇指体育俱乐部”，从二年级起开设了乒乓球课，在课余时间设立了足球、篮球、毽球等十多个体育教育项目，初步形成了具有学校特色的、符合课改精神和素质教育理念的校本课程体系，为学生的健康成长提供了广阔的发展空间。2005年，国家体育总局莅临检查，对体育俱乐部的运作模式、教育方法和社会效应做出了高度评价。

为了扩大优质教育资源的覆盖面，使更多的学生享受到优质教育，为更多的人民群众提供优质教育服务，2003年5月，经省教育厅批准，创办的“河南省实验小学外国语分校”，以先进的理念做指导，以“一流的校容校貌、一流的教学硬件设备、一流的师资队伍、一流的管理模式”为依托，实行小班化教学，长远规划、规范管理、稳定发展，达到了“高质量、高品位、高规格”的定位，成为了“名校中的精品”。2006年5月，该校参与管理的河南省郑东实验学校也将面向社会招收1—5年级的学生，每个年级12个班，每班36人以下，争取培养出更多的优秀学生，回报社会。

上海市吴淞中学的课程特色

作为上海市实验性示范性高中、国家级“绿色学校”、中国可持续发展教育（ESD）项目首批示范学校吴淞中学在生态型基础课程、拓展课程与研究课程，必修课与选修课，主题活动与社团活动，社会实践与校园文化等方面都进行了有益的探索和实践。这些生态型课程形成了学校特色，和谐地作用于学生的成长。学校课程建设促进了学校管理的改革，促进教师了专业化发展，也促进学生主动发展。学校在实践中打造优质教育资源，创造能适应学生主动发展的精细化教育模式，在同类学校中起到示范效应。

吴淞中学开设了在上海市内有较大影响的研究型学习课程，在跨学科教学方面也做了探索。学校每年举办校体育节、科技艺术文化节，为学生综合素质的提高搭建舞台。吴淞中学高考质量始终稳定于上海市实验性示范性高中前列；被北京大学、清华大学录取的学生年度占比在区内名列前茅。王诗涛、庞博等多名同学荣获上海市“明日科技之星”和上海市“科技希望之星”的荣誉称号。

在德、智、体、美全面和谐发展的基础上，吴淞中学还形成了部分强势课程和学科，学校递交的科研课题曾在莫斯科国际青少年科学研究者大会上夺得生命、环境科学组一等奖和大会参赛项目特等奖，在美国波特兰市第55届英特尔国际科学与工程大奖赛决赛中一举夺得英特尔杰出项目成就奖等7项大奖。其中，3位同学的姓名被美国麻省理工学院为小行星命名。2008年10月，吴淞中学组队代表中国高中生赴丹麦首都哥本哈根参加第20届欧盟青年科学家竞赛交流活动，获得了QUIZ奖。

学校先后接待了英国、加拿大、澳大利亚、美国、日本、韩国等国家和澳门等地区的教育考察团来校考察，并与澳大利亚棕榈树海滨区、可伦宾区中学和英国乔治·华盛中学、韩国高阳中学、加拿大维多利亚高中建成了友好姐妹学校。吴淞中学每年引进外教，并组织学生去欧美发达国家学习，派遣骨干教师赴国外友好姐妹学校进行学术交流。学校还曾成功承办“上海地区青少年英才中心夏令营”暨“国际文化夏令营”、国际桥联主席达米亚尼和十多位国际一流桥牌大师参加的“世界桥牌大师走进校园”、美国加州中学生合唱团与中国学生联谊、宝山国际民间艺术节外国艺术家进校园等大型国际交流活动。

文清路小学的办学特色

文清义正德才备，小学大成翰墨香

文清，一个充满爱国情怀和诗意的南宋诗人；文清路小学，一所集传统文化与现代文明于一身的学府。

文清师生秉承优良教育传统，高擎“文清义正，小学大成”的校训，薪火相继，逐步形成了“自信、文雅、好学、感恩”的校风，“研学、求真、欣赏、创新”的教风和“求真知、悟新法、练特长”的学风。吹响新世纪前进的号角，志在为新时期的中国基础教育，打造出一个新的品牌。

义理了然于胸，举措润物无声。学校贯彻“总体规划、分块实施、相互合作、全面提高”的十六字原则，形成了由校长总负责，分管后勤、教学、德育三位副校长组成的一线三块的管理格局；以全员聘任制、上岗竞争制、任职试用制、考核评价制、岗位结构工资制、奖惩制的运行机制为基础，重点建立健全了日常的教育教学管理制度、责任制度、评议制度和监督制度，提高了管理效率。创市场化经营模式，以育人为先导，采用事业化的运作模式、市场化的经营模式，创办文清驿站社区托管中心。

正值搏击之际，学校在“创名牌学校，塑新型教师，育合格人才”的办学目标指引下，坚持“规范求质量，科研求发展，特色求声誉”的办学思路，顺利完成省级九五课题《艺术教育中的素质教育》结题后，学校又全面启动了全国十五课题《学习网站的建设和应用》、《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》、《小学语文发展与创新教育》和省十五课题《艺术教育与创新人才的培养》、《抓好说话，提前习作》的研究工作，目前多个课题取得了阶段性成果。有效地促进了学生综合素质的发展，实现了学校向现代化的跨越式发展。

小小英语节、艺术节、书画节、体育节等校园节日之花灼灼开放；师辩会、才艺展、开放日能人大显身手；“校本课程开发与运用”、“发展与创新课题研究”、“校社联手成长驿站”等活动呈现勃勃生机；自导自播电视节目、创办校报校刊、调整了课程结构，开设了“科技”、“人文” “综合实践”“大阅读”“球艺”等特色课程；组织开展了 “服务在社区”、“特色小分队在行动”等组织社会实践。为师生搭建了成才的绿色平台，为文小的腾飞插上了丰满的羽翼。

学校先后被命名为首批全国现代教育技术实验学校、全国“发展与创新教育”课题实验学校、全国德育科研先进实验学校、江西省小公民道德建设示范基地、江西省德育教育示范学校、全省“兴赣富民奔小康”读书教育活动先进学校、赣州市文明单位、世界客属第十九届恳亲大会先进单位、赣州市素质教育实验学校、赣州市园林化单位，光荣入编《全国艺术教育特色学校》画册，2005年获得全国德育科研百强实验学校、学生、家长提名奖。

大程度的满足师生成长的需要，积极组织参加各级各类活动。培养出“日有所进，月有所成”，“合格+特长”、“优秀+特长”的复合型人才。学校获“新世纪星”杯全国少儿文学及书画大赛特等组织奖、全国中小学生艺术节一等奖、第四届PHE国际中小学幼儿美术书法大赛集体特等奖、第二届“英东杯”赣州市中小学文艺竞赛一等奖、区中小学生乒乓球比赛女子团体总分第一名等殊荣。近三年，教师获全国教育教学研究竞赛获一、二、三等奖计60余人次，获省级竞赛获奖120余人次，在市、区级竞赛中名列前茅；学生获国家级获奖近200人次，省级获奖近百人次，为高一级学校输送了数以万计的合格人才。

文清义正德才备，小学大成翰墨香。成为特色引领，学子成才的文清路小学依托学校独特的现代化人文教育环境、优质资源、优质管理、抚育特色课程、特色成果，正着力打造精品教学、精品学校，建树现代“文清”教育品牌。经过几代文小人的不懈奋斗，作为省示范性学校的文清路小学，各种资源设施已日臻完善，学校的各项事业正在蓬勃发展，文清人坚信，作为“赣州教育的一面旗帜”，文清路小学这颗赣江明珠，一定会再次绽放出灿烂夺目的诱人光彩！

幼儿园课程的四要素

幼儿园课程的四要素： 1. 幼儿园课程目标 2. 幼儿园课程内容 3. 幼儿园课程组织实施 4. 幼儿园课程评价 幼儿园课程(curriculum of kindergarten) 实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。 这个定义有如下几个要点： ①幼儿园课程是“活动”。有关课程本质的观点当中，“学科教材说”、“目标说”以及“计划说”，要么是其教育价值取向不适合幼儿园，要么是过于注重课程的外在部分或局部，已经淡出了课程研究者的视线。而“经验说”则随着人本主义的教育思潮的兴起，逐渐在世界范围内占据支配地位。但是将课程理解为学习经验，由于学习经验的主观性，造成教师不容易把握，教师比较容易驾驭的是学科教材。为了解决这一困境，可以跳出传统非此即彼的二元论，在学习经验和学科教材的结合点――活动上来思考课程。 用活动来解释幼儿园课程，有其优越之处：一方面，活动具有主体性和对象性，作为活动的两大要素――对象和主体并存在活动当中。活动是连接主客体的桥梁，将课程理解为“活动”，有利于研究者和教师同时注意两个方面的问题――学习的对象和学习的主体。此外，活动自身有一定的存在的形式，教师比较容易把握和控制。同时由于课程具有双重转换性，外在的学习材料和活动方式可以通过学习者的活动内化为主观的学习经验，而学习者的学习经验也可以外化为态度、技能、动作方式等，在活动中表现出来，并在活动中得到完善、重组和改造。因此课程工作者可以通过活动来了解幼儿的兴趣需要和经验水平，也可以通过创设活动情境、提供活动材料来干预儿童的活动，进而影响他们的学习经验。另一方面，活动一词更能够反映幼儿学习的本质和特点，因而更适合用来解释幼儿园课程。 ②幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面发展的活动”。学习经验前边加上“有益的”是为了突出幼儿园课程的目的性，以克服用活动来定义幼儿园课程可能带来的偏颇――过于注重活动的外在形式和过程，而忽视甚至忘却活动的目的，视活动本身为目的，为了活动而活动。 当然，活动过程必然伴随着某种结果。幼儿在活动中会自觉不自觉地对活动对象的性质和特点形成一定印象，留下一些关于活动的方式和方法的记忆，但这些内容并不一定与教育期望相一致，也就是说，有些活动的结果并不是教育者想要的。因此，把幼儿园课程定义为“帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面发展的活动”，可以进一步明确幼儿园课程的目的，使过程与结果、内容与形式和谐地统一起来。 ③幼儿园课程是“各种活动的总和”。幼儿园课程的表现形式是多种多样的，决不是“上课”或者所上各门课的叠加。凡是作为实现幼儿园教育目的的手段而被运用，能够帮助幼儿获得有益的学习经验的活动，无论是上课、游戏还是生活活动，都是幼儿园课程的有机组成部分。 作为课程的下位概念，幼儿园课程也有其属概念所具有的一般形态，也遵循属概念的一般分类标准。但是在现实当中，幼儿园课程分类方法和课程类型有其特殊性。比如一些国际知名的幼儿园课程方案，是按照其创立者的名字或者所依据的儿童发展理论创始人的名字来命名的，如“蒙台梭利教育方案”和“皮亚杰早期教育方案”等。也有一些幼儿园课程是根据某种价值追求或教育内容、教育方法上的某种特色来命名的，如“学会学习课程”、“生存 课程”、“素质教育课程”、“游戏课程”等。这些幼儿园课程从教育理念到实施方法各有特色，但同属于课程形态，只是在课程结构上有所不同。

朋友办一私立学校，起名为翰文艺海学校，是以文化课为主，艺术课为特色的学校，大家觉得怎么样求评论，

1，艺考分数线确实不高，在没有考上之前，从学校来说文化课不会减少，只是你可以版不太理权会文化课，专注于专业课，

2，专业课也是有要求的，不是说你随便学学就可以考上的，现在艺考生越来越多，竞争激烈，你要是没有学过的话可能过不了专业课考试，那就没有办法考上，

3，建议，你现在要是专业课不行没有基础的话，还是就别考虑艺考了，努力学习文化课，现在学校比较多，就是分数再低也能找到学校上，只是学校不太好罢了，要是你专业课还不错，那就赶紧找人补习专业课，搏一把，你要自己判断不了就找个相关专业的老师让他给你评估一下。

茂名有哪些有名的高中

高州中学好像是以前的广东省九中，有数百年沉淀，名气较大，培养的人才较多，中外各行各业到处都是你的校友，不过好像近几年招生受到市教育局打压限制有点不如从前；之后是茂名市一中，茂名一中可以再全市招生，生源比较好，高考成绩近年来有完全反超高州中学的态势；第三是信宜中学，近十年来已经可以和茂名一中、高州中学并称茂名三大高中名校，相对高州中学每年招收超过一半的择校生，信宜中学的招生比较纯正点，所以校风更好；再之后有化州一中，化州一中近一两年在高考里也偶有惊艳表现；电白一中，电白一中本来实力犹在化州一中之上，可惜20年前的高考大规模作弊事件让这所学校从此一阙不振，现在甚至比不过高州一中；而高州一中是当年广东军阀陈济棠为纪念先生而创立的西式现代化中学堂，又名高州市德明中学，实力不俗，但生源受限。和高州一中（德明中学）并列的还有高州二中、高州四中，高州二中就是以前的茂名一中，也是百年名校，但现在也是生源受限较多，高州四中即高州市海珊中学，为当时的东北军司令梁华盛纪念梁海珊先生而创立。茂名十七中，即茂名市油城一中，以前甚至在茂名市区里压制茂名市一中，不过现在招生受限制。茂名十六中，现在茂名市区除了茂一中最受欢迎的学校了；茂名实验中学，招生生源相对好，实力还行。

茂名市哪所高中比较好？你知道是因为什么吗？

茂名地区比较好的高中具体排名如下：

1、广东高州中学

（南粤百年名校，地区教育的龙头，原广东省省立第九中学，现为国家级示范性高中。招生范围限高州内，招生批次：缅茄杯竞赛，中考第一批录取；2020年高考，690以上2人，680以上4人，650以上36人，600以上249人，一本以上1326人，2人被北大清华录取，1人被空军国防录取，2人被复旦录取，2人被中科大录取，4人被南京大学录取。杰出校友包括：世界著名科学家、中科院院士丁颖教授；著名教育家、教育部副部长林砺儒教授；抗日名将、?第35集团军总司令邓龙光上将；著名画家、香港中文大学教授丁衍庸；广东省主席、国民政府监察院审计部长林云陔；国立政治大学校长陈治世；北京大学教授、博士生导师、国家科技进步奖一等奖获奖者杨泽森教授；国务院副秘书长，原深圳市市长市委书记李灏同志等等）；

2、茂名市第一中学

（茂名地区政府重点照顾学校，坐拥茂名最大的校园，最好的教学资源，最好的教学设备，最强大师资力量，最优先的招生批次。为国家级示范性高中，广东省重点中学。招生范围：茂名市区、茂南区、电白区、高州、化州、信宜；招生批次：提前优先录取。2020年高考，690以上2人，680以上3人，650以上22人，600以上227人，一本以上1287人，1人被北大清华录取，1人被空军国防录取，1人被复旦录取。杰出校友包括：大参林老板柯云峰；浙大博士生导师陈宗平教授；浙大博士生导师钟文兴教授；浙大博士生导师朱华星教授；小米原副总裁黎万强）

3、信宜市信宜中学

（山城名校，学风优良，现为国家级示范性高中、茂名市重点中学。招生范围：限信宜；招生批次：中考第一批。2020年高考略为失常，680以上1人，0以上14人，600以上118人，一本以上988人。杰出校友包括：北京大学物理系主任、中科院院士甘子钊教授；80后杰出女科学家，上海交通大学物理天文学院教授、博士生导师徐东莲；制造功勋之一李湘教授；教育部办公厅负责人甘子玉；复旦大学教授刘豪兴等等）

4、化州市第一中学

（国家级示范性高中、广东省一级学校。招生范围：限化州；招生批次：中考第一批。2020年高考，680以上2人，650以上18人，600以上132人，一本以上1009人，均为茂名地区第三位。杰出校友包括：美国麻省理工学院航空航天教授董平；“岭南画派”领军传人，国画大师陈金章教授；中南大学信息科学工程学院院长吴敏教授；太阳能专家专家麦耀华教授；香港海茂实业（集团）董事长，年度中国企业创新十大****宁一海）

5、电白区第一中学

（曾经辉煌，后因集体高考舞弊衰落，现为国家级示范性高中、广东省一级学校、招生范围：限电白；招生批次：中考第一批。2020年高考成果辉煌，650以上1人，600以上26人，一本以上653人。均为茂名地区第五位。杰出校友包括：著名化学家、中科院院士黎乐民教授；中国社会科学院学部委员、北京大学教授杨义；浙江大学教授物理系主任郑波教授；美国太空总署总工程师区鲤腾教授；原国务院副秘书长，深圳市市长市委书记李灏同志；香港大学崔鹤鸣教授；香港城市大学刘光梧教授。）

6、高州市第一中学

（又名高州市德明中学，现为国家级示范性高中、广东省一级学校。招生范围：限高州；招生批次：中考第二批。2020年高考，630以上2人，600以上16人，一本以上439人。杰出校友包括：美国圣克拉拉大学电机工程及电子计算机学系主任、美国国际科技大学创办人陈树柏教授；中央戏剧学院副院长丁扬忠教授；著名农业科学家梁增基教授；原高州市市长、阳江市副市长邹继海同志；原中国驻韩国代表处外交参赞梁文同志等等）

7、高州市第二中学

（原茂名中学，现为国家级示范性高中、广东省一级学校。招生范围：限高州；招生批次：中考第二批。2020年高考发挥失常，600以上仅7人，一本以上162人。杰出校友包括：抗日名将、东北司令部副司令、沈阳司令官、吉林省主席梁华盛将军；著名画家、香港中文大学丁衍庸教授；华南师范大学生物系主任莫熙穆教授；中国军事科学院军级干部李一鸣；中科院空间科学应用研究室主任任，神舟五六号飞船研发人员吴汉基教授等等）

8、高州市第四中学

（原高州市海珊中学，后起之秀，现为国家级示范性高中、广东省一级学校。招生范围：限高州；招生批次：中考第二批。2020年高考，600以上7人，一本以上217人。杰出校友包括：广东省肇庆市政协秘书长、党组成员，原封开县县委书记张浩同志；东莞理工学院副院长关锦文教授等等）

9、茂名市第十六中学

（原茂名市第十六中学和第十二中学合并而来，为茂名市区最好的高中学校。招生范围：茂名市区、茂南区；招生批次：中考第一批。2020年高考，600以上0人，一本以上149人。杰出校友包括：著名电视节目主持人梁永斌；中国内地男歌手、词曲创作人、唱片制作人曾春年；广东金融学院法学院副教授朱玛）

10、化州市官桥中学

（历来为化州地区仅次于化州一中的中学，也是茂名地区最好的农村中学，招生范围：限化州；招生批次：中考第二批。2020年高考成绩辉煌，600以上5人，一本以上151人。杰出校友包括：广东工业大学物理与光电工程学院教授，80后博士生导师董华锋教授；东莞市企石美佳木制工艺品厂梁坤生）

招生批次为：

提前批：茂名市第一中学（全市排名第2名）

第一批：

茂名市区：茂名市第十六中学（全市排名第9名）、茂名市田家炳实验中学(全市排名第15名）电白区第一中学（全市排名第5名）、广东高州中学（全市排名第1名）、信宜市信宜中学（全市排名第3名）、化州市第一中学（全市排名第4名）

第二批：

茂名市第五中学、茂名市第十中学、高州市第一中学、高州市第二中学、高州市第四中学、信宜市第一中学、化州市实验中学、化州市第二中学、化州市第三中学、化州市官桥中学、电白区电海中学、电白区水东中学、电白中学、电白高级中学、电白区实验中学

第三批：

信宜市砺儒中学、信宜市华侨中学、高州市第三中学等等

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广东省有许多优秀城市，除了广州和深圳这两个大家都熟悉的城市，茂名市也是重要的地级市，茂名在三大区域的相交处，地理位置优越，是茂名经济快速发展的重要原因之一。现在随着茂名市经济的发展，也更加重视发展教育，加快教育发展的步伐。茂名市有很多非常优秀的中学，如一中、高州、信宜等。

茂名一中至今已有六十多年的历史，年被广东省政府评为省重点高中，后来评为一级学校、全国示范性高中。一中办校那么多年，培养出很多省状元、单学科状元，考上清北的同学也占比很多。近几年，尖子生、本科升学率、重点院校升学率也占地区中学的排名第一名。一中今年升学总分，跟去年相比轻微下降。初中学生要想考入重点高中，就必须加倍努力，高中是学业的关键期，它决定着你最后可以考上怎样级别的大学。今年的高考一中再创佳绩，勇夺市文理科成绩的第一名，分数六百分以上有237人，总分六百五十分以上有22人。今年的高考本科提档线有两千三百多人，上线率为94%，而且优投率、本科率都是排名第一。茂名一中是很优秀的重点高中，只要孩子能够考上一中，相当于一只脚迈入了本科高校的大门。

高州中学是一所百年名校，始建于1304年，在当时被人们称之为府学，1569年改成为南岳书院，在1905年改名高郡中学堂，1926年更名省立第九中学，解放以后正式更名为高州中学。高州中学是广东省一级学校、示范性高中，师资力量十分雄厚，有十四名教师，被评为省特级教师，高级教师有一百八十四人，研究生二十八人。

今年高州中学的录取分数线为692分，而且不是所有成绩好的学生都可以到这所学校上高中，学生中考的分数，能够考七百以上才有希望，就是说分数越高越好。高州中学今年高考本科提档线有两千八百多人，上线率达93%。六百分以上有249人，文科25人，理科224人，所以该校的理科成绩比文科成绩好。

信宜中学是茂名的明星高中，1916年建立的，也是经历了百年时光的老校。信宜中学是广东的一级高中，是示范性高中，也是重点高中。在一百多年的变化和发展过程中，信宜所取得的成绩是十分惊人的，每年的高考分数和人数都在茂名市名列前茅。

化州一中是县级中学，全称化州市第一中学。在众多高中里面，化州一中的排名一来都是靠前的。它的建立时间是1914年，虽然经历百年，但发展迅速，所以会成为茂名市的的重点中学。化州一中不仅排名靠前，名声响亮，而且一本大学的录取率也是很大的。

茂名市的优秀高中不少，但是以上的几所高中名声比较大，在茂名本地人心里的排名也是比较靠前的。从各个方面来说，排名第一，最好的高中，就是茂名一中。无论在哪个国家，父母都非常重视孩子的教育，希望他们的孩子能上好的高中，考上好的大学。茂名一中，是一所很强的高中，所有的教学设备，老师，是最好的，还有良好的学习氛围。要想考入茂名一中从现在学生就必须努力，准备迎接中考。

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1，《到爱的距离》，靳东饰演：凌远，李佳饰演：林念初。

《到爱的距离》由山东影视集团（山东**电视剧制作中心）出品，简川訸导演，李晨担任监制，李晨、靳东、潘虹、李佳、高鑫、崔心心等人出演。该剧主要讲述了医务工作者在现实的种种制约下不懈追求职业理想、克服不解与偏见的故事。

2，《青春不言败》，靳东饰演：刘华盛，李佳饰演：徐丽媚。

《青春不言败》是由宋业明，王艺伦执导的大型励志电视剧，靳东，李佳，刘立淇，周骏，尹明明，盖吉利，穆雷克等主演。

本片讲述几位年轻人奋斗拼搏跌宕起伏的人生，是一部关于青春、奋斗、情感和励志的国产电视剧。剧中江门农村的兄弟俩在读大学的问题上做了不同选择，哥哥刘华盛决定去澳门见舅舅，弟弟华杰去读大学，从此两人开始了不同的命运。

扩展资料

1，《到爱的距离》剧情介绍：李睿是外科医生中的青年才俊，他为人刚正执拗，不甘向当下流行的“潜规则”低头。院长凌远是肝胆科专家，他坚持医患关系就是提供服务与购买服务的关系，坚决反对医生向病人投入不必要的热情。

普外科医生郁宁馨是某大型医疗器械公司老板的千金，她到医院工作是因其父亲与医院的利害关系走了后门，被院长网开一面安排的，李睿身体力行影响着她，使她逐步认清什么才是医生真正的品行。妇产科主任廖克难几十年秉承治病救人理念，但当今的医患关系早已发生了改变，她沦为不识时务的牺牲品。

2，《青春不言败》剧情介绍：1977年恢复高考，在江门农村采石场打工的刘华盛和正在上高中的弟弟双双被录取。但母亲的眼疾却几乎花光了所有积蓄。就在这时，一个从澳门而来自称“黎叔”的人出现在刘家，说兄弟俩15年前出海后就杳无音讯的舅舅身在澳门，而且已身患绝症。

几经权衡，母亲同意华盛跟黎叔去澳门，华盛跪别母亲，发誓一定要混出个人样，让家里人过上好日子。谁知，一场勾心斗角的商界战争就此拉开帷幕，华盛也邂逅了影响他一生的两个女人，澳门当红女星阿红和普通的出租车司机阿梅。

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楼盘名称：东门168(一品东门雅园)

楼盘位置：罗湖-东门-中兴路68号

规划信息：其占地面积为0平方米，容积率，绿化率50%，共0栋楼，停车位--

（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）

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