非典 高考,非典高考文科

1.你是否还记得当年的高考经历？通过高考改变你的命运了吗？

2.非典是哪年发生的?

杨博偷走了高考卷，为何导致数万考生复读？

2013年，令人印象深刻的不仅是非典，还有高考试卷被盗一案。高考对于一个高三学生来说，这是改变自己一生命运的机会，在无数人的心目中高考是神圣的，并且不容侵犯。高考是我们所有人生中至关重要的时刻，无数的高三学生无一不在摩拳擦掌，努力学习，尽全力备战高考。但是有些人却偏偏走了歪路，想投机取巧试图打破高考公平的杠杆，这究竟是发生了什么事情呢？

首先小编先跟大家介绍一下高考试卷是怎么运输的，高考试卷押运和银行押运钞票一样严格，都是派武警将试卷送往考点。在这个过程中试卷是严格保密的，任何人都不知道考题是什么，同时高考试卷还有一个备用试卷，没有紧急情况备用试卷是不会被采用的。

2013年6月4号，四川学生杨博潜入教育局保密室将所有科目的试卷全部拿走一份，后来工作人员发现了试卷就被翻阅的痕迹，经过仔细的检查发现，所有试卷都少了一份，以此确定高考试卷被盗，由于当时四川采用的是全国卷，为了保证考试的公平性，所以说，高考只能全国统一采用备用卷。要知道备用试卷是比原本的试卷难很多的，2013年高考难度直线上升，因此全国考生的命运就被杨博改变了，全国考生都苦不堪言，许多人因为这样考不上大学。

考完试后，杨博和其他同学相约前往学校填写高考的志愿学校，在学校进行指纹信息的采集时，杨博在现场被警察逮捕归案，杨博当年的成绩还算可以，可惜鬼迷心窍，走错了路。在证据面前，杨博心灰意冷地交代了自己偷窃试卷的整个过程。最终杨博被判刑7年。

你是否还记得当年的高考经历？通过高考改变你的命运了吗？

病毒可以算作某种疾病。[作文课堂]2009最热素材：甲型H1N1流感

背景概况

2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。

观点罗列

1、人类不能善待动物，恶劣的饲养环境为病毒的生长和变异提供了机会。人类不爱护环境和滥用抗生素 。

2、人类对自然的掠夺破坏越来越厉害。研究证明，66%的传染病病是从动物身上传播而来。

3、病毒加快变异论：病毒变异性的加快与“物种障碍”的跨越加快，使人类面临的危险越来越大。

4、病毒比人类更具有智慧论：病毒不断寻找人类的弱点，加以利用。人类与病毒的持续战斗，病毒战斗力越来越强大。

5、全球公共卫生预防机制应该趋于更加完善，科学预防需要全球合作，科技发展需要大力尊重自然。

6、气候变化论：气候变化促进动物传染病的发生与传播。全球气候变化肯定会促生部分细菌发生变化，这样，人类的危险不单单就是宏观上的，微观世界也在酝酿着病变。

集中讨论点关键词

人与自然 自然环境 环境保护 人类危机 全球问题 公共卫生 反省意识

生物病毒 生态掠夺 人为阴谋 生命代价 和谐契合

焦点解读

人类正在改变着地球，而这些改变的背后却引发了良性质变和危险隐患。随着时间的迁移，有了许多新的疾病和名词， “非典”、“禽流感” 、“甲型H1N1”流感这些看似陌生却又如此熟悉的病菌像一阵飓风骤然降临，而这一切正在改变着我们。

这一社会焦点是值得我们的重点关注。它关涉着“人与自然” 、 “全球问题”、 “公共卫生”、 “生态保护” 、“环境”、“危机”、 “反省”、 “灾难”、“珍惜”、 “尊重”、“震撼”、 “生命”、“合作”、 “和谐”等话题，而这写话题也是我们高考所关注的。

[运用实例]

话题1 人与自然

自然，是动植物的栖息地，是生命的起源，是我们的一切的源泉。

人类诞生于天地之间，生存于大自然之中。集灵气与采万精华的我们勇敢地从洪荒时代走到了文明的世纪。

人与自然存在着莫大的关系。在自然中，人类的智慧创造了经济的奇迹，而无知与贪婪却留下了可怕的后果。现在的地球已经发出了痛苦的呻吟：环境污染，生态恶化，病毒横行。这一切是值得我们的深思。03年的非典、04年禽流感、今天的甲型流感无不让我们深思人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？

也许是一个简单的答案：善待自然和谐相处。善待万物，就象善待我们的朋友；拯救地球，就是拯救我们的家园！人与自然相通相依，协调一致，和谐共处，是人与自然和谐共处的主要思想。

话题2 灾难

面对“甲型H1N1流感”的到来，也许我们想到一个灰色的词“灾难”。其实我们已经经受了无数的灾难了。厄尔尼诺、温室效应、全球气候变暖、海啸、非典、还有现在的甲型流感，这里的每一场灾难无不伤痛着人类的脆弱的神经。而这一切究竟缘何。

也许是自然对人类的惩罚，也许是地球对人类的惩罚，到底是什么，为什么会有这么多的灾难，我们在思索着。人类进入工业时代后，掠夺性地开采，工业污染严重，全球温室效应明显，人类的进步是建立在掠夺自然的基础之上；任意残杀其他物种，北冰洋的海豹被剥皮，海洋里的蓝鲸被宰杀，山林里的稀有物种被烹饪等等，人类的食欲是建立在残杀生灵的基础之上。简单地总结，境破坏，生态失衡，灾难就频发。

低下头吧，高傲的人类将目光放的长远些吧；咽下涎吧贪吃的人类将口味放的平常些吧，不然，人类只能自己承担地球的惩罚——频发的灾难。

话题3 反省

反省是人类不断进步的思源。而缺乏自我反省是人类的共同弱点，不仅限于对大自然的傲慢，更主要的是总有理由为自己的过失开脱责任。

气候异常,三废严重,恶疾流行,灾害频仍,因工业和现代社会生活方式诱发的环境恶化问题,已成为当前世界性的热门话题和共同难题。当人们纷纷行动起来,就事论事地解决各种具体的环保问题的时候, 人类需要真正反省自己了。因为对大自然的傲慢，环境污染破坏已促成了更多的菌体变异。人类的自我中心主义，漠视自然的盲动行为，已经成为了悬在人类头上的达摩克利斯之剑，还有多少病毒将要变异？人类还要尝试多少自食其果？这一切在告诉我们，必须静下思维来，认认真真地反省了，反省人与自然的关系，反省自然环境的问题，反省工业与自然的关系，反省人类自身的弱点等等。

从根本的内容，根本的原因，根本的关系上，我们去反省，也是对人类哲学及我们的人性本质思考。

话题4 生命

生命是宝贵的，地球上的无数形式的生命都是宝贵的。地球上的生命又都有着各种千丝万缕的联系，生命的彼此关联又都造就了世界的多彩。

丰富多彩的地球世界，又时时刻刻充满了各种因素的威胁与危机，而这些威胁与危机动辄就是生命的毁灭。历史上的“西班牙流感”夺走40000—50000人的生命；“亚洲流感”使全球至少100万人死于这场灾难；“香港流感” 至少波及世界55个国家和地区，造成全球150万-200万人死亡。现代医学的进步依然挽救不了03年的非典的900多人的生命。在微生物加快变异的今天，人类的生命显得异常的脆弱，而这个脆弱又何尝不是破坏其他生命的折射呢？

生命是需要和谐相联的，生命是需要和谐共处的。

话题5 公共卫生

公共卫生不是小事，是关切环保的要事，是关切民生的大事。努力营造洁净公共卫生的环境，为人民群众的健康和经济发展筑起一道安全的屏障。

环境卫生直接关乎人的健康，关乎民生。要小康，首先要健康；健康是最大的财富。环境越洁净卫生，危害人类健康的病毒、病菌就越没有生存的土壤和活动的空间；反之，它则滋生蔓延、张牙舞爪、凶相毕露，对人类构成严重的威胁。像当年猖獗一时的非典病毒，能肯定的是一定的环境为其大行其道提供了“气候”。生活小事随地吐痰、随地便溺、随倒垃圾等的顽症劣习，我们一定搞好教育，搞好宣传，搞好监督，从基础抓起。

公共卫生是精神文明建设的重要内容，是爱国、爱家、爱己的体现，是富国强民的基础。

流感危机及公共卫生

一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的得克萨斯州引起一场龙卷风，这一效应与我们今天所面对的甲型H1N1流感疫情何其相似———如何不让一个“猪、狗、鸡、鸭、鹅”的病毒所代表的非安全性因素击溃、破坏我们社会的发展成果，或击溃我们“全球化”的文明建构，已经变得如此迫切。

公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病的预防、监控和医治；对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。

非典是哪年发生的?

没有邓小平恢复高考。我还在迷茫。中国为什么停课闹革命？一闹就是十年。是高考改变了我的命运，改变了我的人生轨迹。感恩改革开放。感恩邓小平。

一个重视教育。重视人才的 社会 。才是有生机有希望的 社会 。

这个永远不会忘记。

当时最大的印象就是感觉压力山大，当走进考场，感觉像是上了刑场，可能我学习不好的原因才有这种感觉吧。

倒是当考到一半，突然就没那么紧张了，满脑子都是，听天由命吧，考不好也不会死，哈哈。

当年的高考，记忆犹新。

1977年的一天，突然听到，凭考试上大学，简直不敢相信自己的耳朵。那时都是推荐上大学。

后来经过多方反复认证，是真的要考试上大学。

那时没有复习资料，只能找到中学教材，教材后面的题目很少，两个月复习时间，我们都是下放知青，边劳动、边复习，考试前，在公路上截停大货车，爬上车去县城参加高考。

运气很好，竟然考上了。

清北也有混不下去的，普通大专生也有混得风生水起的。好与不好都成事实，高考改变不了命运，性格才是决定命运的根本。时间无法倒退，对那时候的自己说什么都对现在产生不了任何影响，还是把握当下最为实际。

我是去年高考完的，对于高考记忆还是比较深刻的，下面我来分享一下我的故事，希望能够对接下来要高考的高三同学一点帮助，减轻心理压力。

我上高中的时候成绩一直是比较好的，文科班里每次都是班里的前三名，偶尔考过第一，学习方法的话可能就是比较认真，这个后面我再详细的讲，先说我高考前的经历吧，高二和高三上学期成绩都不错，一轮考试考了我们班里第二名，但是高三下学期的时候有一次没考好，第一次考了班里的六七名，然后就有点怀疑自己，其实越是学习还不错的心态越容易崩，从那以后就再也没进过班里前三，那时的我非常担心，害怕自己高考会像现在这样，那我这么多年的努力真的会有遗憾，每天不管是在学校还是在家就是哭，饭也吃不下去，在教室也学不进去，到处找原因，甚至怀疑自己得了抑郁症，现在想想特别感谢我当时的同桌，能够忍受当时的我，当时父母也吓坏了，甚至做好我考不上的打算了，就告诉我考个什么样就什么样，高考也不是决定命运。这是当时我爸给我写的信：

好在身边的同学和老师家长一直安慰鼓励我，所以一直坚持上学，大约持续了一两个月这一两个月几乎没学习，直到高考前的大约一个星期，班主任开班会，说“快高考了！有些同学坐不住了！开始浮躁了！…”我不知道说的是不是我，但当时觉得说的就是我，经过这次批斗我彻底醒悟了，不能再这样下去了，之后就恢复正常了。

高考的前一天搬教室腾出考场，我们搬到了前面的高二楼，晚上的时候老师轮流来给我们讲了考试注意事项，然后像往常一样上晚自习，看看自己当时记的笔记和错题，晚自习回家（我家离学校比较近所以跑校）又检查了一遍考试要带的东西，然后早早的就睡了。

高考第一场考的语文，考试之前还是挺紧张的，但是坐在考场做试卷的时候异常的平静，甚至比平常的考试还要坦然，19年高考我们做的全国一卷，语文还是挺简单的，也多亏了语文简单，才激发了自己的信心，我想如果当时第一场语文没考好，后面我肯定心态会崩，高考完的那个下午走出考场，心里有点怅然若失，觉得就这么结束了，没有自己想象的那么开心，晚上对了答案，自己估了估分。

最后高考结果出来了和我估的分没有很大差别，令人惊喜的是我又恢复了班级第二，位次是山东省文科一万四千名，最后报志愿去了一个一本学校，我们班只有两个去一本学校的。

其实我想说，不要担心，坚持下去，回头看看那些以前觉得过不去的坎儿，不都走过来了吗，结果不重要，高考也不是决定人生的唯一时刻，就算高考考的不好也可以专升本可以考研，没什么大不了的，顺其自然 水到渠成，用我们 历史 老师给我写的一句话说事已至此，何所畏惧。现在距离高考还有一个月左右的时间千万不要放弃，相信努力就会有收获。

1.高考还有一个来月了，我的建议是多看错题，把以前做错的题目弄懂，不懂的及时问老师问同学。

2.调整作息，保持充足的睡眠，可以适当补充营养，这里说的是适当，如果不适当可能会适得其反。

3.对以往做过的题目进行反思总结，结合试卷，总结规律，思考怎样做才能得高分。

4.继续记知识点，不可眼高手低，知识点是基础，基础不牢地动山摇，高考考基础占比重还是比较大的。

5.继续做真题，真题中的规律是最值得总结的，它凝聚了出题人的方向。

6.了解时政热点，特别对于文科上来说，政治、语文非常容易考时政热点，了解之后，做题时看到自己熟悉的地方，心里会有个底。

7.最后一点，也是最重要的一点，一定要放平心态，没什么大不了的，高考和平常考试一样，这是一个顺其自然，水到渠成的事，不要有那么多顾虑，轻松上阵。

差不多就是这些了，现在由于疫情原因还只能在家，开学就要上大二了，大学生活比高中轻松多了，但是再也没有了高三时充实的感觉，很多时候是迷茫，大学里老师也不会像高中老师那也督促你，一切都要靠自己，现在想想以前拼命想逃离的地方现在却是最值得怀念的，这大概就是：最好的大学在高三同学眼中，最好的高三在大学生眼中。

分享一张大学里的照片：

最后祝愿所有高考学子金榜题名，愿你合上笔盖的那一刻，有着战士收刀入鞘的骄傲！

我的高考是在2003年，那年非典肆虐，考前需要体检，考时需要测温，很特别的记忆。自己没考好，没去成理想的专业，但生活的美妙恰巧在于阴差阳错吧。希望我的视频能让同龄的人有所回忆。

我是去年高考的。高考最后一天，上午考的是文综，下午考的是英语。那天下午考英语的时候，我把选择题涂卡到答题卷上，猛地一惊！我想，我上午的文综选择题肯定填错了。当时的我，眼泪就不自觉流了下来，第一反应就是：错了，肯定错了，我这么多年的努力白费了，我要复读了……可能我性子就比较急，我总以为我的感觉不会错，所以心态崩了。我记得，当时，英语还有三大题没做完，我就边抽噎着边做着题目，做完后没检查，趴在桌子上哭（我尽量压制自己的哭声，监考老师以为我在睡觉）铃声响了，走出教室，我大哭了起来（接下来的就显得尴尬了）我的班主任看见了我，就问我怎么了，我向他说明了情况，他领着我在马路上找回家的客车。实不相瞒，我一路都在哭着，当时什么都没想，就一个劲地哭，老师都快被我弄哭了……回到家后，我依旧是哭，我对家人说：“我复读吧”家人很支持我。……那天我永远都不会忘，老师打电话来兴高采烈地说：“你这孩子，把老师吓一跳，你看你考的多好，我就说不会不会填错。”我和家人都舒了口气，原来只是我的假象，老师那么相信我，我却自己不相信自己。

其实，和大家讲这个故事，也是想告诉大家，不到最后一刻，千万别乱给自己下定论，你永远都不会知道自己的潜力有多大。你要相信，在“战场上”，黑马是存在的，很有可能就是你！

我的表妹前段时间向我倾诉，说：“姐，我好怕，高考即将来临，而我最近几次模拟考试都很糟糕，名次越来越后，怎么办啊，我会不会考不上啊。”我向她举了几个我的同学的例子，我说：“他们那段时间考的也不好，也很着急，但最后高考成绩出来了，他们收获了满意的成绩；而有几个同学，平常考的挺不错的，但是最后高考却不怎么样。”你们得相信自己，平常的小考，只是给你们练练手，巩固一下知识，树立树立心态，不是很重要，没必要去纠结每次考试的名次和成绩，要知道，你的目标是什么，不要靶子打错了地方。

所以，言归正传，我想给你们几点鄙人的拙见，希望对你们能有帮助。（如何理性地对待中高考）

1.准备高考时，不要慌，不要以为时间不够，不要以为你复习不完！平时认真听讲，课后及时完成练习巩固，跟紧老师的步伐，不脱节。

2.自己要掌握时间，可以对章节进行整理归纳，我想，学习了那么多年，总该有点自己的笔记，也可以学学老师的思路，怎么去高效率的整理笔记，掌握知识。

3.我个人比较讨厌那种很繁琐的笔记，就是老师讲的每一句都记下来的那种，或者是书上的每段话都给抄下来的那种，我喜欢建立知识框架，然后把老师说的重点也稍微记一下，可以在笔记本上表明老师讲的重点知识在课本的页数，还有一些关键词啊。

4.快要高考了，你看，相处3年的老师，同学马上要分离了，挺不舍是不是。所以，你可以多找老师问问题目，多交流沟通，除了学习上的问题，心理上的问题也可以与老师聊聊，你要相信，老师不仅是你的老师，更是你的挚友。我最后那段难熬的时期，其实心理上问题很大，多亏了我的老师，帮我一起解了难。不会的题目你也可以多问问同学，有心事也可以向同学倾诉，一起度过那段难熬的时刻。

5.再次强调，不要过于在乎平常的小考小测验，要时刻相信自己，你能行。挫折打不败你，你是最勇敢的，你将会是那匹驰骋沙场的黑马。

6.保持充足的睡眠，饮食清淡，可以少量多餐。特别是即将高考的时候，千万要注意。不要以为不午休，争分夺秒去复习是好事，那是很不值得提倡的。午休要有，保证有半个小时就可以。不要以为要高考了，就大吃大喝的，千万别，肚子重要。

7.我建议，你们闲暇时候，可以多去亲近大自然。去田野里走走，小溪旁溜达溜达。有条件的也可以去欢乐谷玩玩，放松放松。

8.在高考那天，放松心情，不要紧张。我觉得，你可以提前把要带进考场的东西准备好，一个不落下。进入考场，等待考试过程中可以按压按压脑门，也可以大口吸气缓慢呼出，使自己放轻松。

9.高考，其实真的不用怕。你只管带着平常心的心态去上“战场”。不用害怕监考老师，他们也只是普通的老师而已；不要害怕题不会，你不会的题别人都不会；不要紧张，紧张脑子就会空白。

最后，我想说，加油，你们都是最棒的！

答应我，不到最后一刻，千万别放弃自己。

我08年六月在四川高考理科失败，只有出去打工，当年十月终于鼓起勇气回去复读高考文科。因为我当时选科选错了。后来一年时间，我用不到一年时间复习文科，09年终于考上了文科类大学，学了 历史 师范，然后读 历史 硕士研究生。所以，选择科目重要！感谢高考，感谢当年一般公办学校可以复读。听说贵州只允许私立高中可以复读，一般贫穷的人就不敢去复读了。希望不要一刀切高考复读政策。

高考经历?我算了三头二百的我拿不出手，高考没改变我但我还是走了学习这条万人踏过的老路。

与其说高考改变命运不如说学习改变命运或者读书改变命运。

受到千年的科举制度和儒家影响我们对读书学习有成就的想法根深蒂固。我记得我曾经工作的公司老板小学毕业，也很好也是言之凿凿墙上挂着天道酬勤背后书架堆满了书。

我想表达是这世上有千万条路你只需要走你自己的路就好。这条路很好找到那就是是兴趣。

痴迷”的反义词并不是“厌误"，而是“兴趣”，“兴趣”是一种含蓄的表达，潜台词是“我并非真的痴迷于此”能找到自己喜欢又感兴趣的工作何尝不是悲悯人生中一场奔向快乐的过渡。

迪伦埃文斯写过《风险思维》一书，作者在书中描述了一位名叫JC的职业西洋双陆棋选手。“JC会故意犯一些错误，并观察他的对手如何利用这些错误。如果对方展现出了较高的棋力，JC就会终止棋局。那样的话，他就不会不停地输钱。换句话说，JC 知道很多别的棋手不知道的事情。他知道什么时候不该赌棋。”他知道哪些对手会将自己逼到生存之外，于是他学会了避开这些对手，去发展和扩大自己所擅长的。

2002年。

非典又称SARS事件，是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS）于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。

事件影响：

中国大陆多所大学的正常教学进度被打乱，北京市的中小学全面停课，不过6月举行的全国高考并没有延后举行。

全国很多省市都实行了中小学全面停课，很多地区改变了以往的考试执行顺序以适应特殊时期，如北京采用了等分数揭晓后再填报志愿的顺序，而导致出现了严重的“扎堆”现象，从而导致了复读人数的大幅上升，但另一方面，则保证了北京大学、清华大学的招生。

北京的北方交通大学（现名北京交通大学）是最著名的隔离大学。但很多高校的学生都离校返乡，隔离政策执行得不是很彻底。

SARS高峰时期，中国各级党政机关显示了惊人的动员力量，深入到农村基层社区。这时以村为单位的传统社会力量发挥了作用：所有外村人员不得进村，本村在外打工返乡人员也被挡在村外，直到观察期满才能回村。