五莲高考状元王惠敏简历,五莲高考状元

1.写种田能手的作文

2.山东省有哪几所重点高中

3.1978年以来甘肃历年高考状元都是谁？

4.提分宝典的名师团队

5.高密市第一中学的大事记

6.文化常识山东

2014中国顶尖中学排行榜，云师大附中蝉联榜首，堪称“高考状元梦工厂”

报告显示，在中国校友会网调查到的1977-2013年中国各地区高考状元中，云南师范大学附属中学培养的高考状元人数最多，有37人，雄居中国校友会网2014中国顶尖中学排行榜榜首，连续2年荣膺“中国高考状元摇篮”美誉；东北师范大学附属中学有24人，居第二；华南师范大学附属中学有23人，列第三；海南中学有22人，列第四；太原五中有19人，列第五；南宁二中有18人，居第六；石家庄一中、银川一中和上海中学各有16人，并列第七；哈尔滨第三中学有15人，位居第十。

位居中国校友会网2014中国顶尖中学排行榜前二十的其他中学依次是海拉尔第二中学、乌鲁木齐一中、贵阳一中、重庆第一中学、长春外国语学校、北京四中、中国人民大学附属中学、石家庄二中、江西师范大学附属中学、西安高新一中、重庆南开中学等，培养高考状元均在10人以上，是当之无愧的“中国高考状元梦工场”。中国校友会网大学研究团队专家、厦门大学博士冯用军副教授指出，培养高考状元人数5人以上的有87所中学，人数在2人以上的有325所中学。

具体名单如下： 名次 中学名称 所在地区 所在城市 状元人数 1 云南师范大学附属中学 云南 昆明 37 2 东北师范大学附属中学 吉林 长春 24 3 华南师范大学附属中学 广东 广州 23 4 海南中学 海南 海口 22 5 太原五中 山西 太原 19 6 南宁二中 广西 南宁 18 7 石家庄一中 河北 石家庄 16 7 银川一中 宁夏 银川 16 7 上海中学 上海 上海 16 10 哈尔滨第三中学 黑龙江 哈尔滨 15 11 海拉尔第二中学 内蒙古 呼伦贝尔 14 11 乌鲁木齐一中 新疆 乌鲁木齐 14 13 贵阳一中 贵州 贵阳 13 13 重庆第一中学 重庆 重庆 13 15 长春外国语学校 吉林 长春 12 16 北京四中 北京 北京 11 16 中国人民大学附属中学 北京 北京 11 16 石家庄二中 河北 石家庄 11 16 江西师范大学附属中学 江西 南昌 11 16 西安高新一中 陕西 西安 11 16 重庆南开中学 重庆 重庆 11 22 广东实验中学 广东 广州 10 22 文昌中学 海南 文昌 10 22 衡水中学 河北 衡水 10 22 吉林一中 吉林 吉林 10 22 南昌二中 江西 南昌 10 22 湟川中学 青海 西宁 10 22 天津耀华中学 天津 天津 10 29 广雅中学 广东 广州 9 29 贵阳清华中学 贵州 贵阳 9 29 仙桃中学 湖北 仙桃 9 29 沈阳市朝鲜族第一中学 辽宁 沈阳 9 29 昆明一中 云南 昆明 9 34 厦门外国语学校 福建 厦门 8 34 兰化一中 甘肃 兰州 8 34 柳州高中 广西 柳州 8 34 遵义县第一中学 贵州 遵义 8 34 西北工业大学附属中学 陕西 西安 8 34 天津南开中学 天津 天津 8 34 镇海中学 浙江 宁波 8 34 重庆巴蜀中学 重庆 重庆 8 42 合肥一中 安徽 合肥 7 42 屯溪一中 安徽 黄山 7 42 北京师范大学第二附属中学 北京 北京 7 42 广州二中 广东 广州 7 42 广州市执信中学 广东 广州 7 42 哈尔滨师范大学附属中学 黑龙江 哈尔滨 7 42 佳木斯一中 黑龙江 佳木斯 7 42 辽宁师范大学附属中学 辽宁 大连 7 42 康杰中学 山西 运城 7 42 成都外国语学校 四川 成都 7 52 泉州五中 福建 泉州 6 52 漳州一中 福建 漳州 6 52 凯里一中 贵州 黔东南 6 52 海口市第一中学 海南 海口 6 52 沙市中学 湖北 荆州 6 52 武汉外国语学校 湖北 武汉 6 52 延边一中 吉林 延边 6 52 南通中学 江苏 南通 6 52 临川一中 江西 抚州 6 52 本溪高级中学 辽宁 本溪 6 52 北镇市高级中学 辽宁 锦州 6 52 包钢一中 内蒙古 包头 6 52 银川二中 宁夏 银川 6 52 银川九中 宁夏 银川 6 52 成都实验外国语学校 四川 成都 6 52 玉溪一中 云南 玉溪 6 52 重庆外国语学校 重庆 重庆 6 69 马鞍山二中 安徽 马鞍山 5 69 福州一中 福建 福州 5 69 龙海第一中学 福建 漳州 5 69 兰州一中 甘肃 兰州 5 69 西北师范大学附属中学 甘肃 兰州 5 69 江门一中 广东 江门 5 69 汕头一中 广东 汕头 5 69 珠海一中 广东 珠海 5 69 广西师范大学附属中学 广西 桂林 5 69 信阳高级中学 河南 信阳 5 69 黄冈中学 湖北 黄冈 5 69 武钢三中 湖北 武汉 5 69 襄阳四中 湖北 襄阳 5 69 长郡中学 湖南 长沙 5 69 长沙一中 湖南 长沙 5 69 常州高级中学 江苏 常州 5 69 苏州中学 江苏 苏州 5 69 吉安一中 江西 吉安 5 69 五莲一中 山东 日照 5 69 西安中学 陕西 西安 5 69 华东师范大学第二附属中学 上海 上海 5 69 天津第一中学 天津 天津 5 69 哈密地区二中 新疆 哈密地区 5 69 曲靖一中 云南 曲靖 5 69 义乌中学 浙江 金华 5 94 安庆一中 安徽 安庆 4 94 淮北一中 安徽 淮北 4 94 六安一中 安徽 六安 4 94 北京101中学 北京 北京 4 94 北京八十中学 北京 北京 4 94 顺昌一中 福建 南平 4 94 厦门双十中学 福建 厦门 4 94 佛山一中 广东 佛山 4 94 惠州市第一中学 广东 惠州 4 94 茂名市第一中学 广东 茂名 4 94 汕头金山中学 广东 汕头 4 94 深圳实验学校 广东 深圳 4 94 深圳中学 广东 深圳 4 94 湛江一中 广东 湛江 4 94 海南华侨中学 海南 海口 4 94 开封高中 河南 开封 4 94 新乡市一中 河南 新乡 4 94 大庆实验中学 黑龙江 大庆 4 94 哈尔滨市第六中学 黑龙江 哈尔滨 4 94 华中师范大学第一附属中学 湖北 武汉 4 94 岳阳县一中 湖南 岳阳 4 94 湖南师范大学附属中学 湖南 长沙 4 94 长沙雅礼中学 湖南 长沙 4 94 海安高级中学 江苏 南通 4 94 如东高级中学 江苏 南通 4 94 九江第一中学 江西 九江 4 94 阜新实验中学 辽宁 阜新 4 94 辽宁省实验中学 辽宁 沈阳 4 94 莱州一中 山东 烟台 4 94 太原成成中学 山西 太原 4 94 树德中学 四川 成都 4 94 西南交通大学附属中学 四川 成都 4 94 内江六中 四川 内江 4 94 蜀光中学 四川 自贡 4 94 杭州第二中学 浙江 杭州 4 94 新昌中学 浙江 绍兴 4 94 舟山中学 浙江 舟山 4 94 重庆铜梁中学 重庆 重庆 4

写种田能手的作文

杭州清河中学在2016浙江省顶尖中学排行榜中排名第十七。

报告显示，在艾瑞深中国校友会网《2016中国高考状元调查报告》最新发布2016华东地区顶尖中学排行榜800强中，南通中学、苏州中学、常州高级中学、海安高级中学名列2015江苏省顶尖中学排行榜前3强。

泉州五中、厦门外国语学校、漳州一中名列2015福建省顶尖中学排行榜前3强；上海中学、华东师范大学第二附属中学、控江中学、市西中学名列2015上海市顶尖中学排行榜前3强；合肥一中、屯溪一中、马鞍山二中名列2015安徽省顶尖中学排行榜前3强。

江西师范大学附属中学、南昌二中、临川一中名列2015江西省顶尖中学排行榜前3强；五莲一中、莱州一中、德州一中、东营一中、滕州一中名列2015山东省顶尖中学排行榜前3强。

镇海中学、义乌中学、杭州第二中学、新昌中学、舟山中学名列2015浙江省顶尖中学排行榜前3强。

艾瑞深中国校友会网大学研究团队组建于1989年，是目前中国持续开展大学评价和创业创富研究时间最长的评价团队，1989年发布中国第1个综合大学排行榜，至今已有27年历史；自2003年起已经连续14年发布中国大学综合实力排行榜。

《2016中国高考状元调查报告》由艾瑞深中国校友会网大学研究团队独家编制完成，由赵德国、蔡言厚、冯用军、党亚茹和王凌峰等共同执笔完成；在编写过程中，得到了诸多国内资深教育专家和行业专家的指导和帮助。

读者可访问艾瑞深和“艾瑞深研究院”微信公众号（cuaa-net）了解更多内容。

山东省有哪几所重点高中

专业提升 让老师成为“科学种田”的能手

五莲县实验小学 韩德胜

我们五莲县实验小学是日照市一所山区学校，现有66个教学班，在校学生4702名。

在多年的教育实践中，我们经常反反复复地追问自己，今天的教育者到底应该为我们的学生创造一种什么样的教育！曰：法者，天下之公器也。我们是不是应该这样说：教育，才乃天下之公器也！我们认为，这种教育应该是一种让每一个学生生命的年轮、生命的底色更加靓丽的教育。但是这种教育绝对不是“刷涂料”、更不是“佛堂念经”，而是在“田野种地”，追求的是“科学种田”。我们还知道，教育改革贯穿着一条清晰的逻辑，其核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心环节是教师专业化成长，教师专业化成长的过程也就是教师成为“科学种田”能手的过程。

一、文化引领，让老师有了“科学种田”的愿望和憧憬

我们学校的文化建设经历了三个阶段：从“直面文化”走向“心灵文化”，再走向“理念文化”。

如果您来到五莲县实验小学，感受到的将是——主动、理性、睿智和精教。

2006年我们已经通过国家知识产权局进行了文化版权注册，成为山东省第一家进行学校理念文化注册的学校， 2007年《基础教育改革论坛》又对我校的理念文化和办学模式作了报道。我校理念文化主要有八个方面的内容。

办学理念：基础在做人，发展靠创新。

终极办学目标：开心的学校，放心的学校。

做人基础：真诚、热情和谦虚。

做事要求：使优秀成为经典，使精品成为常规，使创新成为习惯。

做事原则：与经典为友，用灵魂做事，靠智慧思考，经责任落实。

做事方略：高品位思想，低重心操作。

事业情怀：走进校门一刻，锻造实小千年丰碑；离开校门一步，肩负实小荣辱百载。

事业追求：让理想的精神生命在这里诞生。

实践中我们体会到，通过有效的文化引领，能让教师领其悟、明其理、知其为、愿其行；能让老师在奉现中耐得下清贫，把教育当作自己的终生之旅，以积极健康的心态、昂扬上进的精神面貌投入到提升自己、锻造自己的过程中来，甘心情愿地去“种田”，去“科学种田”，用自己的责任、用自己的智慧，去展望学生生命的全程，去写亮学生的童年。

二、过程有效，使教师有了“科学种田”的资本和能力

在我们实小会经常听到这么一句话：不努力提升今天的资本，就没有资格追求明天的幸福，更没有能力去为孩子们创造高质量的明天。我们是怎样引领教师提升今天的资本的呢？那就是——让理念先进，让过程有效。理念的先进让人有思想，过程的有效让人有能力。

（一）抓好队伍建设 让基础有效

干部队伍建设要求我们必须具有从教育管理逐步走向教育领导的能力。

追求的四个原则：1、贵在自觉； 2、重在行动； 3、悟在反思； 4、精在研究

实现的三个目标：1、思想理念上能成为引领者；2、做人做事上能成为示范者；3、业务策略上能成为指导者。

做到的五个保证：1、在基层上有时间的保证；2、在事件上有效果的保证；3、在发展提高上有策略的保证；4、在谈观点下结论时有材料的保证；5、在评价上有科学和客观的保证。

我们制定了“2003——2008实验小学中层领导岗位培训暨业务素质系列竞赛活动计划”，进行中层以上领导的理论学习测试、讲课评课比赛、教学论坛、理论讲座、案例评选等活动，全方位提升领导的执政能力；

2005——2007年校委会以上成员先后到国家教育行政学院，北京师范大学教育部培训中心，华东师范大学，江西南昌，山东教育学院等进行新课程培训和先进教育理念的学习。

实现三会五有：会上课、会指导、会写材料；有理念和理论指导、有奉献精神、有大局意识、有科学决策能力、有处理应急事件的能力。

教师队伍建设要求我们必须重普及、求提高。

体例一、采用“五有效” 培训策略：学校搭台，让参与有效；名师引路，让方向有效；师徒结对，让帮扶有效；教师换脑，让更新有效；全员参与，让整体有效。

体例二、实施“青蓝135工程”：青年教师一年站稳讲台，三年能挑重担，五年成为骨干。

体例三、努力不让一个教师掉队：一个团队就像一个人的手掌一样，队员的专业水平也必定有高有低，有长有短，我们不能因某个手指短就把它截掉。要想办法在保证整体队伍专业水准提升的同时，引领大家形成合力，组成一个拳头、一个有战斗力的集体，让他们各自发挥自己的长处，为共同的理想而努力。

体例四、建立“闪光的足迹”成长档案。

体例五、开发 “随机抽样系统”让全体教职员工进行无死角参与，实现有效学习。例如：我们经常进行的 “办学理念大家说 ”、 “读书故事”、“教育叙事脱口秀”、“学生成长我快乐”、“一篇文章大家读”、“同题作文”、“新教师了解性听课 ”、“课堂教学过关课”、“青蓝工程汇报课”、“青年教师讲课大赛”、“教材教法辩论会”、“学生学习素养研究之我见”、“学生学习兴趣研究先进举措”等活动。

（二）找准基点 让落实有效

1、落实机构

成立了“五莲县实验小学教师教育学校”，由两名副校长任执行校长，检查、指导校本培训工作。政教处主抓师德教育，教导处、教研室主抓专业培训。

2、落实制度

制定了《五莲县实验小学校本培训管理制度》，《五莲县实验小学教师教育学校实施方案》等一系列管理制度，将检查评价与年度考核、评优树先、职称评定相结合，定期评选“教科研先进个人”、“新课改先进个人”等。

3、落实内容

主要抓了三个“结合”：

一是与师德教育相结合。确立教师师德底线——两做、两不做（做了解学生的榜样，做关爱学生的榜样；不做伤害学生的榜样，不做负道德的榜样）；确立教师生存底线——被学生需要，被家长需要，被社会需要；

二是与校本研修相结合。突出了语文教学个性化，数学教学生活化，英语教学特色化，艺体教育个性展示综合化；

三是与地方乡土文化相结合。自主开发了校本教材《走进五莲》、《我与创新同行》；建立了学科教学、学校管理及德育工作条例库，收集了《试题库》、《教师优秀教案集》等有关案例材料。

4、落实方式

一是用崇高的师德引领人。倡导“诚心十一爱，共建和谐校园”。举行“感动实小年度人物”、“爱生如子星”和“师德标兵”评选，我校02年被评为省师德先进单位，07年被评为日照市十佳师德先进单位。

二是用先进的理念武装人。先后邀请北京大学、省教科所、省教研室的领导和专家来我校举办现代教育理论讲座，2007年先后派出116名教师赴广西师范大学、华东师范大学、山东省教育学院、青岛教育学院等国内名校培训学习。

三是用信息技术拓展人。积极进行信息技术与学科整合的研究。我校95名教师在国家、省级信息技术与学科整合的优质课评选中获一、二等奖，有2名教师在国家、省组织的自制课件评选中获奖并出版。

四是用技能训练夯实人。开展“双十”活动让教师实现“五会”。“十项比赛”即三笔字、简笔画、普通话、即兴演讲、现场作文及点评、限时备课、无指导讲课、学科兴趣活动设计、多媒体操作技能、课件制作；“十种展览”即练功作业、学习笔记、优秀教案、教后反思录、听课记录、最佳教学设计、课件脚本设计、经验总结、科研论文、最佳试题。 “五会” 即会读书，会作文，会说话，会写字，会思考。

三、多维评价，使老师在掌声中走向了不同的领奖台

在实小，人心思进、正向博弈是共识，全身心写满教师、写满优秀、写满经典、写满精品是必然，有的放矢、点上突破、鼓励冒尖是必须。

我们采用重参与、看发展、善鼓励、力竟争的多维度、多元化的评价激励机制，让老师们在掌声中走向了不同的领奖台。

我们创造性的实行领导问题责任认领制度和每年都进行“十佳百优”评选：从教学成绩、课堂教学、关爱学生、网络平台、爱校如家、学校发展建议、教学策略设计、学习兴趣培养、教学创新、细节关注10个方面评选出100名优秀教师，并从10个项目中各选出1名组成十佳教师。

引领教师形成“新的铁饭碗”意识：不要求你在实小工作一辈子，但要求在实小工作期间能获得在任何单位、任何岗位都有饭吃的能力。近五年来，就有12名教师考入我们日照市不同类别的学校，有5名教师考入青岛、广州、济南等学校，还有5名教师参加了考选，成为国家公务员，其中2名教师在审论、面试中双双获日照市第一名，分别被日照市监察院、日照市税务局录用。

学校现有的227名在岗教职工中，有179名获得本科学历，占78.7%。有3名成为国家级骨干教师培训对象，17名成为省级骨干教师培训对象，1名成为全国师德先进个人，1名成为省师德标兵，1名成为齐鲁名师，3名成为省优秀教师，1名成为省特级教师。44名成为市级骨干教师，5名成为日照名师或学科带头人。3名成为省级普通话测试员；有1名学生获全国百名科学小院士称号，21名学生的创新作品获国家专利，2600余名孩子的创新作品在省级以上获奖。我县近几年，考入清华、北大的56名学生中，在我校学习过的有39名，5名高考状元中，也有3名学生的小学生活是在我校度过的。

教师有了成功的愉悦，学校也有长足的发展。学校先后获得山东省首批教学示范学校、校本培训示范学校等29项省级以上荣誉称号。2004年、2006年、2008年学校分别在国家教育行政学院、教育部校长培训中心和山东省素质教育工作会上做了典型经验介绍。实验课题“小学生创造力开发实验与研究”获全国科研成果一等奖，获山东省科学技术进步三等奖，实现了山东省该项评选中零的突破。2000年10月 ，省委宣传部、省教育厅联合下发鲁宣字[2000]24号文件，指出“五莲县实验小学实施创新教育，很值得各市地学校学习和借鉴”。

四、思考和感悟：

成果固然可以收获，但是更值得收获的应该是我们对教育的理解有了越来越深的思考和感悟 ——

之一：能让教师形成一种意识，专业的提升是学校发展之本，是教师成功之本，更是学生成才之本。

之二：不是刷涂料，更不是佛堂念经，而是田野种地，追求的是“科学种田”，教师就是“科学种田”的能手。

之三：谁抓住教师专业化成长这个牛鼻子，谁就能克服瓶颈，抢占素质教育的制高点

1978年以来甘肃历年高考状元都是谁？

济南dao--实验中学，章丘四du中

潍坊--潍坊一中、潍坊中zhi学（以前的dao二中）都是百年老校，师资很专棒。

烟台属--烟台二中最好，其次是烟台一中。

青岛--青岛二中最好，后面依次是58中，9中，19中，15中，17中等

威海--一中，二中

枣庄--滕州一中，枣庄三中，薛城八中

日照--日照一中，市实验

淄博市--淄博一中,淄博六中和市实验

菏泽市--菏泽一中

提分宝典的名师团队

目前整理只有1999年以来的甘肃高考状元：

1999年

文科：张瑞彩（白银公司二中）；就读学校：北京大学

理科：颉伟（靖远矿务局一中）；就读学校：北京大学

2000年

文科：郭洋（会宁一中）；607；就读学校：北京大学

理科：袁博（兰炼一中）；就读学校：北京大学

2001年

文科：于哲（酒钢三中）；638

理科：张明远（兰州一中）；692

2002年

文科：张静（酒钢三中）；652

理科：高晋（白银公司二中）；683

2003年

文科：陈歆（皋兰一中）；就读学校： 北京大学；高考成绩：643

理科：陈天宇（兰州一中）；就读学校：北京大学；高考成绩：677

2004年

文科：庆出蓝（临洮中学）；高考成绩：683

理科：郭静（张掖中学）；高考成绩：711

2005年

文科：张凌童（庆阳陇东中学）；高考成绩：668

理科：李浩杰（兰州二中）；就读学校：清华大学；高考成绩：703

2006年

文科：薛逢源（酒钢三中）；就读学校： 北京大学；高考成绩：664

理科：周文涓（兰州一中）；高考成绩：702

2007年

文科：魏雪（皋兰一中）；高考成绩：670

理科：马泽强（会宁二中）；高考成绩：711；就读学校：清华大学

2008年

文科：阚梅（嘉峪关一中）；658

理科：陈振睿（庄浪一中）；698

2009年

文科：梁丽帼(临夏中学);622.5

理科：赵甜(天水一中);690

2010年

文科：汪鉴（西北师大附中）、金友祥（民乐一中）、贺奕博(酒钢三中) 620并列

理科：党仪(西北师大附中); 685

2011年

文科：赵轶君（兰州一中）；648分

理科：陈言（天水一中）；685

2012年

文科：郑苇如（兰州一中）；637 。郭崯堡（西北师大附中）；637

理科：唐博（天水九中）；685

2013年

文科：祁箫（西北师大附中）；成绩642分

理科：李言（西北师大附中）；成绩674分

2014年

文科：张一番（西北师大附中）；646。

理科：柴冰倩(西北师大附中)、郭恒（庆阳一中）；687。

2015年

文科：惠雅婕（西北师大附中）660

理科：王复英（民乐一中）676

2016年

文科：李晓彤来自白银十中，成绩为638分。

理科：胡明源、王晴宜以690分并列理科状元。

高密市第一中学的大事记

乔家瑞

（数学科目主编，编写并主讲中考版6套试卷）：特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，北京市数学普委会副主任。曾主编《错题校正与错解分析》《名师启迪丛书》等数十部著作。参加由中科院及美国H.A.Simon倡导并主持的《中学数学示例演练实验教材》的编写及实验研究工作。

薛川坪

（编写并主讲高考版理科数学第4套试卷）：北京市第五中学数学特级教师，长期担任北京五中数学教研组长，北京市东城区研修中心数学兼职教研员，科技协会教育专家委员会学术委员。

吴 鹏

（编写并主讲高考版理科数学第5套试卷）：北京市景山学校中学数学高级教师，北京市优秀教师，北京市景山学校高中数学教研组组长，北京市青年岗位能手。

杜明成

（编写高考版2套考点补充检测卷）：合肥一中优秀青年教师，多次带高三毕业班，并在高考中取得了优异成绩。

赵宝东

山东省日照市五莲县教研室高级教师，日照市教学能手，日照市骨干教师，日照市优秀教师。

胡治理

（编写中考版2套考点补充检测卷）：山东省诸城市中学数学一级教师，县骨干教师，学科带头人、教育科研先进个人、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、市教研、命题专家。多年执教毕业班年级，具有丰富的教学经验和深厚的教育理论知识。

许文军

（编写并主讲高考版理科数学第1、2、3、6套试卷）：北京市第五中学数学高级教师，北京市数学学科科研骨干，北京市东城区优秀青年教师，北京市东城区数学兼职教研员，北京市东城区岗位能手。

薛川坪

（编写并主讲高考版理科数学第4套试卷）：北京市第五中学数学特级教师，长期担任北京五中数学教研组长，北京市东城区研修中心数学兼职教研员，科技协会教育专家委员会学术委员。

吴 鹏

（编写并主讲高考版理科数学第5套试卷）：北京市景山学校中学数学高级教师，北京市优秀教师，北京市景山学校高中数学教研组组长，北京市青年岗位能手。

崔艳雯

（编写并主讲高考版文科数学第1、2套试卷）：北京市第九十六中学一级教师，北京市崇文区青年骨干教师，多次参加高考阅卷及北京市崇文区高考模拟试卷的命题工作，曾被评为北京市优秀教师，北京市崇文区优秀青年教师，曾获北京市崇文区青年教师评优课一等奖。

范方兵

（编写并主讲高考版文科数学第3、4、5、6套试卷）：北京市第五中学二级教师，北京市东城区骨干教师，北京市东城区奥赛优秀辅导员。 徐克兴

（语文科目主编，编写并主讲高考版第2套试卷）：全国知名的北京资深语文特级教师，语文高考研究专家，从事中学一线语文教学工作达40年，自1987年起，一直担任北京四中语文教研组组长，长达18年，曾被评为“西城区优秀园丁”，被北京市西城区党委、区政府授予“有突出贡献的拔尖人才”称号，曾获北京四中“校园丁”奖。

尹龙国

（编写并主讲高考版第6套试卷）：北京市第五中学语文一级教师，北京市东城区优秀教师，北京市东城区优秀青年教师。

刘 燕

（编写并主讲中考版第1套试卷）：北京市西城区教育研修学院中学语文教研员，北京市西城区语文学科带头人，中学高级教师。长期从事初中、高中语文教学及研究工作，出版或发表相关文章、著作多篇（本）。是义务教育课程标准语文实验教材、教参、教辅材料的编写者。

吴凤仪

（编写并主讲中考版第2套试卷）：北京市一六一中学语文高级教师。早年曾任区级语文教研员、语文教研组组长。曾经参加北京市高中语文教材编写工作。多次在门头沟区、西城区教研中心为区语文教师做语文讲座。多次获校级以及西城区西长安街社区优秀教师称号。晚年在北京四中培训中心受聘，任课多年，同时在美国英语学院教授大学语文。

李 雄

（编写并主讲中考版第3套试卷）：北京四中语文一级教师，北京市西城区优秀青年教师，北京市西城区语文学科带头人，五四优秀青年标兵。

靳育红

（编写并主讲中考版第4套试卷）：北京市市级骨干教师，西城区区级学科带头人、区兼职教研员，北京市一六一中学语文高级教师，连续十年任教毕业年级，教学效果突出。多次参与毕业会考命题工作，连续五年负责中考阅卷（作文部分）。2007年被教育部聘为新课程远程研修课程（春季）培训教师。

柳慧

（编写并主讲中考版第5套试卷）：北京市五十六中学语文高级教师，北京市初中备课组长，北京市西城区“我心中的好老师”。

朱知琴

（编写并主讲中考版第6套试卷）：北京市第一六一中学语文教研组长，北京市一级中学语文教师。

盛志武

（编写并主讲高考版第3套试卷）：北京师范大学附属实验中学语文组教师，高三备课组长，教研组副组长，北京市西城区语文学科带头人，北京市西城区高中新课程学科指导小组语文学科指导教师。

连中国

北京市第四中学语文高级教师，北京市第四中学网校特聘教师。

何 杰

（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京师范大学第二附属中学高级教师，西城区学科带头人、高中新课程改革语文学科指导小组成员、教研中心兼职教研员、高考模拟试题编写组成员。

王寿沂

（编写并主讲高考版第1套试卷）：北京市特级教师，全国优秀语文教师。执教北京四中30余年，担任语文教研组长10年。在诗词教学和语言运用方面具有独到的见解和训练方法，发表了《中学生读诗津梁》《追求语言表达》一批论著。 刘振贵

（化学科目主编，编写并主讲高考版第1套试卷）：北京师范大学实验中学特级教师，全国高考化学命题研究专家，任中国教育专家委员会学术委员，中央电教馆研究员，化学奥林匹克高级教练。参加了人民教育出版社化学教师教学用书的编写，并为人民教育出版社录制了全部高中化学教材教法分析光盘，近年又主持研发了《高考化学实验》系列光盘。

崔明

（编写并主讲高考版第2、3套试卷）：北京师范大学附属实验中学化学特级教师。连续多年担任高三化学教师，有丰富的高中化学教学经验，辅导的学生曾多次在奥林匹克化学竞赛中获奖

孙兆前

（编写并主讲高考版第4、5、6套试卷）：北京师范大学附属实验中学化学一级教师，撰写的教育教学论文多次获北京市一等奖，在往届的全国高中化学竞赛中指导多人次获一、二、三等奖，受到中国化学会的表彰。

刘彦民

（编写并主讲高考版理科综合6套试卷）：河北省霸州市第一中学化学高级教师，中央电教馆资源中心特聘作者，中学化学奥林匹克竞赛优秀指导教师。

梁 凯

（编写并主讲中考版第1、4套试卷）：北京市师范大学实验中学化学教师。

刘向荣

（编写并主讲中考版第2、6套试卷）：北京师范大学实验中学化学高级教师，多年从事初、高三毕业班教学工作。

郭保华

（编写并主讲中考版第5套试卷）：北京市师范大学实验中学高级化学教师，西城区教育系统青年岗位能手。

方秀琳

（编写并主讲中考版第3套试卷）：北京市师范大学实验中学化学教师。

陈世华

（编写高考版化学、理科综合2套考点补充检测卷）：湖北省化学特级教师，湖北省优秀化学教师，荣获湖北化工学会颁发首届“湖北中学化学奖”，现任职于湖北省郧西县第一中学。

杨向荣

（编写中考版2套考点补充检测卷）：江苏省高邮市南海中学中二级教师。 李晓风

（历史科目主编，编写并主讲高考版第1、4套试卷）：北京市中国人民大学附属中学历史特级教师。北京市教育学会学术委员会委员，北京市历史教学学会常务理事，北京市教育学院兼职教授，北京市教育科学院基础教育教学研究中心兼职教研员，北京市海淀区教师进修学校兼职教研员，教育部考试中心《中国考试》杂志编委。

关劲松

（编写并主讲高考版第2套试卷）：北京清华大学附属中学历史高级教师，北京市历史学科骨干教师，北京市海淀区历史学科兼职教研员，北京市海淀区高三历史试题命题员。

段明艳

（编写并主讲高考版文科综合第1套试卷）：北京市汇文中学高级教师。北京市崇文区历史学科带头人。北京市骨干教师。参与过北京市义务教育课程改革实验教材及教参的编写以及中华书局出版的初中义务教育历史教参的编写。

刘志瑀

（编写并主讲高考版文科综合第2套试卷）：北京市育才学校高级教师。北京市宣武区学科带头人、高评委。北京市历史会考命题员。《英法百年战争》《奥斯曼土耳其帝国》《走向和美》《能力型全程导学丛书》主编。《高考考生答题统计与分析（历史）》《北京市高级中学试验课本教学参考资料》《北京市21世纪教材》九年义务教育教材编委。

陈 红

（编写并主讲高考版第3套试卷）：清华大学附属中学历史特级教师。北京市历史学科骨干教师，北京市历史学科带头人，《普通高中历史课程标准实验》教科书和教参的撰写人。

张威

（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京市中关村中学高级教师，北京市历史学科带头人，北京市海淀区教师进修学校历史教研室教研员，北京市海淀区高三模拟考试命题员。

李海峰

（编写并主讲高考版文科综合第5套试卷）：北京市育才学校历史教研组组长。北京市宣武区优秀青年教师。北京市宣武区历史名师工作室成员。北京市宣武区新高一课改中心备课组成员。发表论文多篇。撰写的《14世纪英格兰军事变革述评》发表于《军事历史》2007年第三期。

白幼蒂

（编写并主讲高考版文科综合第3套试卷）：北京师范大学附属中学历史特级教师。北京市历史教学学会常务理事，《北京市高级中学实验课本·世界近代现代史》编委，中央电视台教育频道“考试在线”栏目历史学科主讲教师，北京市新课程历史学科专家指导组成员。

张文燕

（编写并主讲高考版文科综合第4套试卷）：北京师大附中高级教师。北京市宣武区学科带头人。北京市骨干教师。参与了北京师范大学出版社的《北京市21世纪教材--九年义务教育教材》实验本中国历史第三册、第四册、第六册教材及教参的编写工作。

饶 莹

（编写并主讲高考版文科综合第6套试卷）：史学硕士，北京二十五中高级教师。北京市优秀青年教师，北京市级骨干教师。

杨海霞

（编写高考版文科综合2套考点补充检测卷）：河南省新乡市翟坡中学。

李永祥

（编写高考版历史2套考点补充检测卷）：天津市南开附中高级教师。

梁中永

（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省新乡县一中

袁腾飞

（编写并主讲高考版第6套试卷）：百家讲坛特约主讲人，北京市海淀区历史学科带头人，北京市海淀区教师进修学校历史教研室教研员，北京市海淀区高三模拟考试命题员，2004-2005年北京市高考命题员。 陈正宜

（生物科目主编，编写高考版6套试卷）：全国著名特级教师，北京市生物学会理事，首都师范大学硕士研究生导师、教授，北大教考技术研究所研究员、中科院《生物学通报》常务编委，清华大学网校、北京大学网校主讲教师。多年研究高考命题，高考试题评价，多次担任高考阅卷大组长，对高考趋势和命题情况了如指掌，对部分高考题预测率甚高。

潘 勇

（编写并主讲高考版第1、2套试卷）：生物学科骨干教师（地市级），生物学硕士。长期担任高三生物教学工作，教学经验丰富，教学成绩优异。同时，还连续多年担任地市级兼职教研员、兼职科研员，从事教育科研及教辅材料的编写工作以及教师培训工作。

黄建伟

（编写并主讲高考版第3、4套试卷）：优秀青年教师（地市级）。北京市陈经纶中学（北京市首批示范校之一）高中生物教师。由于教学成绩出色，从2002年9月开始到2007年，连续6年担任高三生物教师，并担任备课组长，带领团队每年高考成绩都有新进步。2002年，2003年，2004年，2006年，连续四年被评为优秀教师；2006年，

王卫红

（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京工业大学附属中学高级生物教师，生物学科骨干教师（地市级），高中生物兼职教研员，北京市朝阳区高三模拟考试命题专家组成员、新课程研究小组成员。参加北京市高中生物会考的命题工作,参与近几年来北京市朝阳区《学习目标与检测》的修订与编写工作，参加海南省生态教育读本的编写工作。

刘乃忠

（编写并主讲高考版第6套试卷）：北京市和平街一中高级生物教师。2006年获教育系统骨干教师称号。课件《光合作用的发现与实验设计》获北京市义务教育新课程教学资源库项目评选一等奖。自2002年以来一直担任高三毕业班的教学工作，并取得优异成绩。

李 霞

（编写并主讲高考版理科综合6套试卷）：中学高级教师，原从教于北京市二十中学，曾获得北京市青年教师基本功大赛二等奖。现任崇文区教育研修学院研修员，负责高中教研及师训工作。

徐传义

（编写高考版生物、理科综合2套考点补充检测卷）：安徽省合肥一中高级教师。

孙烈杰

（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省高密市凤城中学生物教研组长，中学高级教师，连续10年任教高三，教学成绩突出。在工作中多次被评为“优秀教师”“师德标兵”“市教学能手”“高密市功勋教师”，为学校的教学骨干，中坚力量。 陶昌宏

（物理科目主编，编写中考版6套试卷）：北京市一二三中学物理特级教师。多年来一直工作在教育教学第一线，对教育教学中的一些问题有自己独到的见解，多篇文章在《物理教师》《物理通报》《中国考试》等刊物发表，曾先后被评为海淀区物理学科带头人、北京市优秀教师、全国优秀教师、北京市特级教师。

王跃飞

（编写并主讲高考版物理第1、3、4套试卷，理科综合第1、2、3套试卷）：北京一零一中学物理高级教师。海淀区物理学科带头人。从事高中物理教学多年，有丰富的中学物理教学经验。

朱爱农

（编写并主讲高考版物理第2、5、6套试卷，理科综合第4、5、6套试卷）：北京一零一中学物理高级教师。海淀区物理学科带头人。从事高中物理教学多年，有丰富的中学物理教学经验。

詹细爱

（编写并主讲中考版第4、6套试卷）：北师大附属实验中学校级物理骨干教师，西城区物理教研室兼职教研员。多次在区、校级公开课及教科研论文获奖。学术活动： 西城区物理教研室兼职教研员，西城区青年教师备课组组长。多次参与教材分析、参与市级教研活动；多次参与初中物理《学习、探究、诊断》编写和校稿工作；2004年参与区初中物理考试命题和多次参与其他阶段性考试命题工作。

刘 畅

（编写并主讲中考版第1、2套试卷）：北京师范大学附属实验中学，物理高级教师，大学本科学历，北京师范大学物理教育研究生班毕业。

沈 嵘

（编写并主讲中考版第3、5套试卷）：北师大物理系课程与教学论专业硕士，北师大附属实验中学初中物理一级教师，多年从事毕业班物理教学工作。

郭 建

（编写高考版物理、理科综合2套考点补充检测卷）：物理骨干教师，华中师范大学教育硕士，湖北省随州市二中优秀物理高级教师，随州市教研室兼职教研员。

齐玉勤

（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省泰山中学高级教师。

李玉霞

（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省新泰一中物理教师，中教二级。

刘 洁

（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市第一中学中级教师。

周彦辉

（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市二十七中学中级教师。 李俊和

（英语科目主编，编写并主讲高考版6套试卷）：北京四中英语特级教师,西城区英语学科带头人，担任四中英语教研组组长十余年。北京市先进教师，获北京四中优秀园丁奖。2004年被评为全国优秀中学外语教师。多次担任中央电视台教育频道、中国教育电视台和北京电视台高考备考节目主讲人。目前是国家考试中心《中国考试》杂志特约编委。

周可勇

（编写并主讲中考版6套试卷）：北京四中初中英语教研组组长，一级教师,西城区英语兼职教研员。所写论文多次在市和区获奖。编写过十余本教学辅导用书。

赵克险

（编写高考版第3、4、5套试卷）：北京四中高三英语备课组组长，一级教师，曾在美国学习英语。在北京四中任教十余年，多次在高三任教，曾获青年先进教师称号。所教学生贾楠曾获北京市文科状元。编写过大量教学辅导用书，分别在北京出版社、开明出版社和外研社出版。

贾 巍

（编写中考版第4、5、6套试卷）：北京四中优秀青年英语教师，在职研究生，多次被评为区、校先进教师，目前任教北京四中初三年级。曾为全区、全市英语教师展示过公开课，颇受好评。

黄培玉

（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省郸城一中高级教师、高三英语教研组长。

申海花

（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市滏春中学中级教师。

朱 珉

（编写高考版2套考点补充检测卷）：湖北省黄冈中学英语教师。 王树声

（地理科目主编，编写并主讲高考版地理第4、5、6套试卷，文科综合第4、6套试卷）：北京市地理特级教师。北京师大、首都师大及北京教育学院兼职教授。长期在北京师大附中任教，致力于地理教学研究与教师培训工作，并参加教育部新高中地理《教学大纲》的制定、修订与新教材的编写工作。近年来从事综合能力测试的理论与高考命题研究，多次应邀赴全国各地讲学。

王 建

（编写并主讲高考版第2套试卷）：北京师范大学良乡附属中学高级教师。中国教育学会地理教学研究会会员，北京市市级骨干教师，区级学科教学带头人，《高考周刊》地理学科主编、北京市一帮一助教协会会员，主编《金榜园高考总复习》地理卷，在《中学地理教学参考》《中国基础教育》发表了多篇文章。

吴洪连

（编写并主讲高考版第3套试卷，文科综合第1套试卷）：中学高级教师。唐山市开滦一中地理教研组组长、高三文综备课组长，长期从事高三地理教学工作。现任唐山市中心教研组成员及兼职教研员，全国高考命题研究室骨干成员，河北省骨干教师，河北省地理学科带头人。多次参加全国省市大型模拟考试的命题工作，河北省地理高考、会考命题小组成员。

张丽雅

（编写并主讲高考版文科综合第5套试卷）：任教于北京师范大学附属中学。工作期间参加过各级教科研活动，论文和课件均获得过北京市一等奖，参与研究的教育研究课题《基于网络条件下的地理研究性学习》曾获全国评比一等奖。

韩英英

（编写并主讲高考版文科综合第3套试卷）：北京市师范大学附属中学地理高级教师，北京市宣武区学科带头人，曾任中国地理教学研究会理事，北京市地理教学研究会常务理事。参与编写了北京市九年义务教育《地理》，人民教育出版社九年义务教育《历史与社会》等教材，多次在北京市、全国地理教学论文评选中获一、二等奖。

徐 勤

（编写高考版第4套试卷）：中学高级教师，杭州学军中学地理教研组长，王树声地理教学研究室成员，《求学》杂志特约主编。一直在教学第一线，长期研究地理教学和高考，撰写发表地理教学论文近百篇，主编地理高考教学辅导用书20余部。

全 斌

（编写高考版第5、6套试卷）：北京师大附中地理教师，中学高级教师，北京市宣武区学科带头人，曾任中国地理教学研究会理事，北京市地理教学研究会常务理事。多年来一直致力于地理教学研究，参与编写了北京市九年义务教育《地理》，人民教育出版社九年义务教育《历史与社会》等教材，撰写并发表了多篇高水准的教学论文，多次在北京市、全国地理教学论文评选中获一、二等奖。1990年以来多次担任高三地理教学工作，所教班级地理学科成绩优异，积累了丰富的高考辅导经验。与多位特级教师合作，共同编写的学习指导丛书主要有《中学地理40讲》、《特级教师谈学习策略》等。

李 航

（编写高考版2套考点补充检测卷）：河北省保定市第一中学高级教师。

李 岳

（编写高考版2套考点补充检测卷）：浙江省慈溪第四中学高级教师。 梁侠

（政治科目主编，编写并主讲高考版政治第1、2、3、4套试卷，文科综合6套试卷）：北京师范大学附属中学政治教研组长，特级教师。北京市政治学科带头人。教育部“跨世纪园丁工程”国家级培训骨干教师。《中国考试》杂志特约编委、光明日报《考试》杂志编委、《半月谈》杂志特约记者。参加全国及北京市高考试卷、试题的命题分析与评价工作。

吴国英

（编写并主讲高考版第5、6套试卷）：北京师范大学实验中学高级教师，北京市西城区政治兼职教研员，北京市西城区政治学科带头人。

张书华

（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省镇平县第二高中任教。南阳市青年教师大赛一等奖、镇平县优秀教师、市骨干教师。

文化常识山东

1945年9月，八路军解放诸城县，中共滨北地委决定，以原滨北干部培训班为基础成立山东省滨北中学，并将校址从五莲县张兰村迁至诸城县（诸城西南门里和尚园张园古松禅院）。学校办学方针主要是为服务，培养革命干部和人才。在艰苦的革命年代，学校几度迁转。期间，滨北中学师生一边勤奋学习，一边坚持革命战争，培养了大批革命干部，为做了突出贡献。

1945年10月，正式开学，校长张任千，不久后改为陈舜庭，副校长张达干。

1946年1月，党支部书记王照华（兼副校长）在校进行新民主主义青年团建团试点。

1946年秋冬，季林等40多名学生参加解放军，投入。

1947年，国民党军重点进攻山东，师生一部分支援前线，担负滨北地区民站工作。

1948年1月，学校停办，师生参加地方工作。

1948年10月，滨北中学与石岛中学合并，仍名滨北中学，迁至高密复学。

1949年，招收中学4个班（四级一、二、三、四班），师范3个班（八级一、二、三班）。

1949、1950年，在初中四级.五级学生中动员参加军事干校。

1950年2月，师范部、中学部分办，师范部迁往诸城，中学部定名为山东省高密中学。

1956年，增设高中部，学校为完全中学。

1959年，学校列入省重点中学。

1979年，定为昌潍地区重点中学。

1987年，学校被授予“山东省体育传统项目学校”。

1991年，学校被评为山东省培养体育后备人才试点学校。

1993年，学校被省委宣传部、省教委联合表彰为“山东省中小学德育工作先进集体”。

1995年秋，确立新校训——“为四十岁做准备”，同时将育人目标确立为“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”。

1995年，开始举办初高中衔接实验班。

1998年夏，全国高考，李文斐同学以900分满分的成绩夺取了全省文科状元，于新录、董杰两位同学夺取了全省物理学科并列第一名。

1998年12月，山东省普通高中教育改革现场会在我市召开，全省600多名高中校长、各地市教委、县市区教委主任参加了会议，省教委推广了高密一中的教育改革经验。

1998年冬，学校被评为“山东省规范化学校”、“山东省素质教育实验学校”。

1.山东有哪些传统文化

山东简称 别称齐鲁，东鲁。

简称 鲁 地理位置 经度：东经114度19分 - 122度43分 纬度：北纬34度22分 - 38度23分 戏曲文化 山东是我国较早有戏剧活动的地区之一。其戏剧艺术的孕育最早可以追溯到两千多年前的齐鲁诸国。

到了汉代，百戏在山东流行，从山东境内出土的汉代画像石中，我们可以大概推知汉代百戏的流行状况。沂南县北寨村汉墓画像石及临沂银雀山九号汉墓出土的彩绘帛画都记述了百戏的演出活动。

隋代齐倡名动全国，到了唐代参军戏在山东地区流行。 可以说长期流行的歌舞百戏，活动，是山东戏曲孕育发展所必不可缺的重要过程。

宋杂剧形成后亦播及山东，金末元初产生用北曲演唱的戏曲形式即元杂剧，山东是主要流行地区之一，元人钟嗣成的《录鬼簿》和明初贾仲明的《录鬼簿续篇》中记载的山东籍戏曲作家共28人，能歌擅唱者4人。 戏曲最盛之地是东平，单东平籍元曲作家就有高文秀、张时起等10人，最突出的当推高文秀，所作《黑旋风双献头》深得人民的喜爱。

山东戏曲到明清时进入蓬勃发展时期。李开先的《宝剑记》和孔尚任的《桃花扇》成就突出，影响最大。

在演出方面，职业戏班增多，活动频繁。 到清代中叶已有数十个不同的戏曲剧种同时活跃在山东境内。

大致可分为梆子腔剧种、弦索腔剧种、肘鼓子腔剧种等。 现在在山东境内流行的戏曲剧种多达30多种，大致可以划分为梆子腔系、弦索腔系、肘鼓子腔系和民间歌舞及说唱形成的戏曲剧种这几种类型。

山东境内流行的梆子腔剧种，有山东梆子、莱芜梆子、枣梆、平调、两夹弦、东路梆子、河南梆子、河北梆子等多种。其流行区域包括菏泽、济宁、临沂、枣庄、泰安、济南、聊城、德州、莱芜、滨州等10余个市地。

弦索腔由民间流传的俗曲小令，经过弦索清唱阶段，进而发展为戏曲声腔。 由于流传地域和伴奏乐器的不同，及受其他艺术的影响，弦索腔形成了风格不同的戏曲剧种，流行于山东的主要有柳子戏、大弦子戏、罗子戏。

号称“东柳”的柳子戏是弦索腔剧种中流传较广，影响较大的剧种之一。代表剧目有《李亚仙思夫》、《貂蝉思夫》、《莺莺思夫》、《李三娘思夫》等 “十大思夫戏” 肘鼓子腔，是在流行于民间的花鼓秧歌的基础上，以“娘娘腔”为其主要腔调逐渐演化而成的戏曲声腔。

所包含的剧种有柳琴戏、五音戏、茂腔、柳腔、灯腔、东路肘鼓子等。 由说唱发展而来的戏曲剧种有：吕剧、坠子戏、渔鼓戏、八仙戏、蓝关戏等。

节日会展 山东各地的文化及经济节日会展根据山东旅游资讯网及其他网站的资料整理 节日会展活动名称 日期 烟台毓璜顶庙会 2月16日至22日 青岛海云庵糖球节 2月28日至3月3日 济宁梁山国际水浒文化节 4月 泰安东岳会庙会 4月1日至3日 泰安肥城桃花节 4月5日至15日 淄博国际陶瓷琉璃艺术节 4月16日至22日 烟台昆仑山踏春节 4月16日至28日 烟台龙口国际徐福文化节 4月18日至20日 烟台莱阳梨花节 4月20日 青岛国际马拉松比赛 4月20日 青岛樱花节 4月中下旬 潍坊国际风筝会 4月20日至25日 潍坊寿光国际蔬菜科技博览会 4月20日至5月20日 菏泽国际牡丹花会 4月22日至28日 日照“五莲之春”杜鹃花节 4月24日至5月6日 烟台牟氏庄园民俗游 4月28日至5月8日 聊城江北水城文化旅游节 4月30日至5月8日 淄博国际聊斋文化旅游节 4月30日至5月8日 滨州博兴国际小戏艺术节 5月1日至10日 烟台五彩缤纷美食节 5月4日至8日 烟台长岛“渔家乐”民俗文化旅游节 5月5日至7日 烟台莱州月季花节 5月25日 东营垦利黄河口文化旅游节9月2日 济南国际艺术歌会 5月至10月 每月一场 鲁商大会 6月6日至8日 济南明湖荷花节 6月30日至8月20日 青岛海洋节 7月12日至20日 莱芜房干生态旅游节 7月至8月 青岛金沙滩文化旅游节 8月3日至11日 济宁微山湖荷花节 8月10日 青岛国际啤酒节 8月17日至9月1日 烟台蓬莱“和平颂”国际青少年文化艺术节 8月20日至25日 青岛大泽山葡萄节 9月1日至3日 泰山国际登山节 9月6日至10日 青岛时装周 9月6日至10日 烟台张裕国际葡萄酒节 9月7日至10日 德州乐陵金丝小枣节 9月中旬 曲阜国际孔子文化节 9月26日至10月10日 枣庄石榴节 9月末 日照刘家湾赶海节 10月1日至5日 日照浮来山福寿文化节 10月初 潍坊昌乐国际宝石节 10月2日至6日 威海国际钓鱼节 10月8日至15日 枣庄抱犊崮红叶节 10月上旬至11月上旬 青岛酒吧文化节 12月7日至30日 济南千佛山庙会 农历九月九日 蒙山长寿旅游节 农历九月九日 威海国际人居节 9月27—9月29日 。

2.山东高考 语文 文学常识

虽然高考大纲对文学常识的考查有具体明确的要求，但除少数省市考查外，多数试卷不考文学常识。全国卷已经连续多年都不考文学常识了，其他省市试卷也大多不考。2008年，只有重庆、浙江、天津、湖北、江西五个省市的试卷考查了文学常识内容，涉及到李白、杜甫、李煜、柳永、关汉卿、王实甫、汤显祖、鲁迅、徐志摩、舒婷、史铁生、巴尔扎克、华兹华斯、马尔克斯等作家和作品，以及元曲、诗歌意象等文体常识，都是同学们学过的、熟知的一些内容。仍使用旧大纲的省市，有些还会继续考查文学常识的。今年使用新课程大纲的省市，因为新课程大纲中没有把文学常识列入考查范围，所以肯定是不会考查文学常识的。

山东是新课程大纲 所以应该不考！！！希望采纳！！！

3.济南 文学常识

济南[Jinan]，又称“泉城”，是中国东部沿海经济大省——山东省的省会，是公布的国家历史文化名城之一，是全省政治、文化、经济，金融，教育中心，也是国家批准的沿海开放城市和十五个副省级城市之一。

中国 *** 之一的 *** 本部。中国16个铁路局之一的济南铁路局本部。

济南位于山东省中西部，具有2000多年的历史，是中华文明的重要发祥地之一，是闻名世界的史前文化-龙山文化的发祥地，区域内新石器时代的遗址城子崖，有先于秦长城的齐长城，有被誉为“海内第一名塑”的灵岩寺宋代彩塑罗汉等。中国首部诗歌总集《诗经》中有谭人所作讽刺诗《大东》，是现存最早的有关济南的文献。

济南孝堂山郭氏墓石祠，是我国现存最早的地面房屋建筑；隋建四门塔为全国现存最古老的石塔，均为全国重点文物保护单位。中国原始部落的首领--舜（约公元前22世纪）就诞生与生活在济南一带，1929年7月正式设立济南市。

位于北纬36度40分，东经南一带。117度00分，南依泰山，北跨黄河，属于北温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分，年平均气温14摄氏度，年平均降雨量650到700毫米。

下辖六个区、三个县、一个县级市，总面积达8227平方公里。2008年年末户籍总人口603.99万人；常住人口662.69万。

是“全国城市综合实力50强”和“全国投资硬环境40优”的城市之一。 第十一届全国运动会举办城市。

4.山东文化底蕴深厚请运用文化生活知识,说明应如何充分利用山东传统

①利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向（或 “坚持马克思主义的指导地位”等）。

②继承山东传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 ③立足山东改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进山东文化产业发展。

④人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。 （若答出”不断融人时代精神”、“发展教育、科学和文化事业，培育文化人才”等言之有理的答案，可酌情给分，但本小题最高不超过 分）。

5.~文化常识~

五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，它们是：

东岳泰山（1532.7米），位于山东泰安市。

西岳华山（2154.9米），位于陕西华阴市。

南岳衡山（1300.2米），位于湖南衡阳市南岳区。

北岳恒山（2016.1米），位于山西浑源县。

中岳嵩山（1491.7米），位于河南登封市。

东岳泰山为五岳之首是名副其实的，中国历代曾有72个皇帝到泰山封禅。

东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，早已闻名于世界。

人们常说五岳归来不看山，也有“恒山如行，泰山如坐，华山如立，嵩山如卧，唯有南岳独如飞”的说法。

九州，不同时代有不同州名版本，一般为《禹贡》中冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。后来又有十二州说，即从冀州分出并州，从青州分出营州，从雍州分出梁州。一般地说，“九州”泛指中国。例如：九州生气恃风雷，万马齐喑究可悲。（《己亥杂诗》）

同学，给你网址，写的很清楚滴~

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6.什么是文化常识

四、文化常识： 1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。 3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克?吐温、欧?亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 7、马致远的散曲代表作《天净沙?秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”； 臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称； 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。

10、岁寒三友：松、竹、梅。 11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。 13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。 15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。 19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农； 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。 23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。 25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。 27、古代科举考试（从隋代至明清）： A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。

B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）员。 C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

D 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。

附：（表格） 级别 （童试）院试 正式科举考试 乡试 会试 殿试 时间 每年一次 三年一次（秋） 三年一次（春） 会试后同年4月 地点 府（州）县 省城 礼部（京城） 宫殿 应试者 儒生、童生 秀才 举人 贡士 获取功名 秀才 （举人）第一名为解元 （贡士）第一名为会元 （进士）前三名为： 状元、榜眼、探花 正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。 连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元古代科举考试。

五、诗句与人： 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

——诸葛亮 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮 已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。

——诸葛亮 刚正不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁 酌酒花间磨针石上，倚剑天弓扶桑。

——李白 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。

——欧阳修 铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。

——杜甫 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥 深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。

——屈原 四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹 大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。

——李清照 译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅 *** 称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”

列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。” 芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。

关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。 六、一句话评书： ①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。

②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语） ③《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。

（英?李约瑟） ④龙争虎斗：《三国演义》 ⑤帝王的镜子：《资治通鉴》 ⑥隽永的说辞：《战国策》 ⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》 ⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子。