李兰娟高中哪里读的_李兰娟谈高考

1.你因为什么落泪过？

2.《交通安全第一课》观后感500字

3.李兰娟读初中的时候差点辍学，她出身的家庭条件究竟有多差？

4.“废英”与“保英”之争愈发激烈，中国是否应该把英语踢出高考呢？

5.高考作文素材名人事例简短

作为一名教师，我支持把英语踢出高考！

很多人用英语来强调高考的重要性，把英语踢出去，这是一种短视的行为。但是我能说物理比英语更重要，为什么不让全体人民学习物理呢？为什么不把物理作为所有学生的必修课呢？英语是一种工具。最重要的是使用它。当你不需要使用它或你不能很好地使用它，这个工具基本上是无用的。对大多数中国人来说，这个工具是没用的。如果你花太多的时间学习英语，那就不值得损失了！著名?网络明星?教授郑强精通英语、德语和日语。然而，很多人不知道他高考只考了29分。幸好当年的英语不在高考之列，否则，他肯定会落榜的。然而，即便如此，这也不影响他的成绩，也不影响他说一口流利的英语的能力，以及他学习德语、日语和日语的能力。

钟南山院士能讲一口流利的英语，主要是因为他有留学经历。钟南山院士是改革开放后首批赴英公办留学生之一。当时，他43岁。当他被选中时，他的英语考试只得到52.5分。当他到达英国时，他努力练习英语，最后英语变得流利了。李兰娟院士应邀在互联网上为美国疾病控制专家授课。所有的美国专家都需要自己带翻译。这是因为李兰娟坚持用汉语教他们，她还有江浙普通话的味道。这是她的自信，因为她掌握了核心技术，她的话是权威，她的话是国际语言！

我将举这三个例子来说明我提倡把英语纳入高考的三个理由。首先，英语作为高考的主科，分数太高，造成教育不公！如果英语是高考的主修课，郑强教授就不会被大学录取，以后也不会有任何成绩。在英语学习中，家庭因素占很大比例。城市学生和学校师资力量雄厚。父母一般都更注重英语。孩子们从小就上英语兴趣班。他们的英语听力、词汇量自然都比较强，所以他们的英语听说能力都比较强。

而农村学生，接触英语比较晚，有的甚至初中才开始学英语，而且学校的英语老师不是很专业，学生的听、说、读、写能力都很差，这制约了他们的发展。许多物理和化学成绩好的学生由于英语不好而不能上好大学。这不是一个例子。看看985所大学的城乡生源比例。大学越好，差距就越大。其中一个重要的原因是英语成绩限制了农村学生的身高。我们学校有日间学习和寄宿制两个校区。学生分别来自城市和农村。教师每三年轮换一次。在师资队伍相同的情况下，双方学生之间的差距比较大。对于城市学生来说，高考拿到120分以上并不难，130分甚至140分的学生也不少见。不过，对于大多数农村学生来说，从120分来看，他们拿到120分以上并不难，基本上是达到了顶峰。

我们知道英语对这些农村学生很重要，但问题是，在高考中，英语把这些学生挡在了名牌大学之外。未来发展如何？第二，英语作为一门语言学科，当你真的需要的时候，可以出来！刚到美国时，凤姐的英语比我们大多数人都差，也就是说我们说的那种?中式英语?，带有浓重的地方口音。但几个月后在美国，在另一段中，她能说一口流利的英语。

你因为什么落泪过？

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我对理解性默写的感受是： 看似很简单，实则不一般。 高考必背篇目，随时几乎是天天在背诵，但从每次测试的情况来看，效果不理想。时间上的投入与最后的收获，好像不成正比。文章记不住、句子填不准、字词写不对等，是普遍的问题。提高理解性默写的得分率，是许多老师和学生一直在不懈努力的事情。

全国卷理解性默写的范围，必背64篇。其中，高中14篇，初中50篇。随着复习的深入，高考的临近，可以利用的有效复习时间越来越短，我们必然要抓一些重点。结合今年春节的特殊情况——肺炎成灾，全国人民心系武汉，心系湖北——我悄悄地认为，理解性默写备考的重点是：

一、与湖北有关的作家，与湖北有关的句子；

二、忧国忧民、为国为民的句子；

三、与当前热点有关的句子；

四、斗志昂扬、乐观豁达的句子。

上面的分类，可能存在一些交叉，总之，代表着一些思考的角度。从这些角度面来梳理作家，梳理句子，有助于更好地准备今年的理解性默写。退一步讲，如果准备的内容，默写填空没有考，我们在写作的时候，同样也可以运用。举一些例子来具体说明以上的四个重点，内容很多，自然举不完，在此也仅仅是抛砖引玉。

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与湖北有关作家，比如屈原，比如苏轼。屈原的故乡在湖北秭归，当时楚国的都城，在今天的湖北荆州。因此，屈原的《离骚》，复习时应该重视。苏轼曾被贬湖北黄州，在湖北，他写了很多名篇。湖北的山水，给了他创作的灵感，而他又以盖世的才华来书写湖北山水，两者可以说是相互成就。必背篇里面有5篇苏轼的作品，篇篇经典，分别是《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《江城子·密州出猎》《水调歌头·明月几时有》。前三篇写于湖北，也有文字写湖北，尤其应当重视。

与湖北相关的句子，一看这种说法，感觉很陌生，仔细找一找，还是比较多。比如，《念奴娇·赤壁怀古》中，“江山如画，一时多少豪杰”，这一句，用在当前就比较应景。又比如，《赤壁赋》中写道：“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。”热点“武昌”出现了，因此，写所见景色的句子，“山川相缪，郁乎苍苍”，这两句就尤其需要注意。

同一篇中，后面出现了“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空”等句子。江陵前身是楚国的都城郢，也曾经是荆州的治所，相当于大荆州的城区。古时多以江陵来代指荆州。“破”“下”，攻无不克，战无不胜。顺流而东，就是武汉。“舳舻千里，旌旗蔽空”，气势豪迈，所向披靡，如今支援武汉、支援湖北的各路英雄也是一样。

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忧国忧民、为国为名的句子，必背篇里面相当多。前面提到的《离骚》中，就有许多这样的句子。比如，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；比如，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。再比如，《醉翁亭记》里的官民同乐，《岳阳楼记》里面的先后忧乐；《出师表》里面的鞠躬尽瘁，死而后已；《曹刿论战》里面的主动请缨，竭忠尽智。

复习的时候，无论是长文还是短诗，可以对心忧国家、心忧百姓、报效国家的句子，做一个系统的梳理。 比如，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；比如，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；比如，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”；比如“了却君王天下事，赢得生前身后名”；比如，“落红不是无情物，化作春泥更护花”；比如，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

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与当前热点相关的句子，必背篇里面也有很多。前面的提到的爱国的句子，与湖北相关的句子，都与当前的热点有一定关联。接下来我们再举一些其它的例子。比如，《鱼我所欲也》中的：“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”面对疫情，医护人员冲在前面，将生死置之度外，令人感动。后面又说：“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”举国上下，力挺武汉，爱国之心，可谓人皆有之。

疫情早日结束，这是今年大家的共同心愿。许多英雄，夙兴夜寐，都在为此辛勤付出着。辛弃疾，这个名字有一个好的寓意：辛勤的努力，最终会让人摆脱疾病的困扰。作为爱国词人，他的作品，今年会不会受到青睐？《永遇乐·登京口北固亭怀古》中，一句“廉颇老矣，尚能饭否？”，新时代是不是可以有新的答案？看看钟南山院士，看看李兰娟院士，回答是：廉颇不老，不仅能饭，而且能战，而且必胜！

居家隔离，要不要读一读《陋室铭》？支援武汉，送别亲人，是否也曾说过一句“无为在歧路，儿女共沾巾”？过年伴随着过关，是否也在心里吟一句，“海日生残夜，江春入旧年”？当“吹哨人”病危的消息传来，是否也曾在心里祈祷，“但愿人长久，千里共婵娟”？滞留在外地，会不会想起“乡书何处达，归雁洛阳边”？蜷缩在家里太久，是不是特别期待“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”？是不是特别向往自由，想要变成《逍遥游》里的大鹏，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”？

古诗词里面，那些写亲情、写友情、写家国情的句子，写思念、写祝愿的句子，那些具有极强的时空穿透力的句子，那些最能引起广泛情感共鸣的句子，最能表达当先人们心声的句子，尤其需要我们重视。 哪怕是写艰难处境的，写病痛愁苦的，比如，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，比如，“我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城”；比如，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”；这些最真实的感受，同样需要多留意。

今年，因为疫情而延期开学。教师的教学方式，学生的学习方式，都在发生一些改变。《劝学》《师说》《送东阳马生序》《论语十则》，都与学习相关，值得关注。《劝学》中说：“君子生非异也，善于物也。”今年，学生的学习渠道特别多，善于借助外力，或许也能收到不错的效果。《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”今年，老师们为了线上教学，也使出了浑身解数。网上有一些老师的直播“翻车”现场，其实，不必关注老师因操作不熟练而造成的尴尬，而要体会老师关心学生、敬业奉献的那颗心。

《师说》里写道：“巫医乐师百工之人，不耻相师。”不难看出，即便在不好从师学习的社会风气中，医者也是谦逊的，也是要相互学习的。《师说》中又写道：“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”因为疫情，今年我们对医者有了更多的了解，对他们也有了更崇高的敬意。他们救死扶伤，有仁心，有智慧，有担当，是英雄。 复习过程中，看到与“医”相关的句子，自然应该更加留意。

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斗志昂扬、乐观豁达的句子，背诵篇里，依然有很多。这类句子，特别鼓舞人，特别有力量，读起来痛快，背起来流畅。比如，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；比如，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；比如，“彼竭我盈，故克之”；比如，“人生如梦，一尊还酹江月”；比如“金戈铁马，气吞万里如虎”。面对困难，我们需要一些催人奋进的句子来浸润心灵。

以上，我们从四个方面，简单地理了理值得关注的重点。当然，我们给的是方法，给的思路，授的是渔，而不是给的押题的答案。前面提到的篇或句，未必就会考到。毕竟，前面举的例子，仅仅是必背64篇中很小的一部分。理解性默写容易失分，但只要背得好，理解透彻，相对来说，也容易涨分。当我们有些厌倦全篇背诵，或者对全篇背诵仍然吃力的时候，不妨按照前面提供的思路来进行梳理。

或者，还可以探究一些其它的梳理方法。如按作者来梳理，李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等。如按情感来梳理，快乐、忧愁、旷达等。再或者按照自己的想法，确定一些新的主题，自己在必背64篇中去挑选整理，然后运用群文阅读的方法，进行求同比异。虽然都是学过，甚至已经背到乏味的篇目。但温故而知新，相信每一次尝试，都会有不同的收获。 总之，两手准备，所背的句子，如果理解性默写没有考，灵活运用在作文里面，也是不错的选择。

《交通安全第一课》观后感500字

我第一次因为疫情落泪，是武汉居民在夜晚唱起国歌的瞬间。刚开始零星的几声，后来老年的，小孩的，男人的，女人的声音陆续传来，歌声由小变大，有的人甚至跑调，可是依然在唱着。刚开始，我从他们从歌声里听出了恐惧，惊慌和无助，可是后来丛那坚强渐强的歌声里，我听出了他们的顽强，坚定，和信任，他们相信祖国没有抛弃他们，祖国一直与他们同在，祖国一定会拯救武汉！加油，武汉！我为你祈福！

由网友 那份不舍 提供的答案：

在这场疫情之下，最让我感动的瞬间有好多好多，举国抗疫，众志成城。有好多的瞬间，让我泪目。比如：钟南山院士，李兰娟院士虽然年事已高，但依然在抗疫前线；比如火神山，雷神山的建设者们，攻坚克难，不畏劳苦，用最短的时间完成最艰巨的任务；比如那些可亲可爱可敬的白医们，拼搏在一线，和生死抗争着；比如全国各地奋力支援的人们……事例太多，不能一一表列。这里我只是想说，感动的瞬间太多太多了，每一个瞬间都让我流泪，让我感动，也让我自豪，因为让我看到了***的英明领导，人民的凝聚力，民族的希望，祖国的强大。

由网友 话说猪猪杂谈 提供的答案：

17年前钟南山院士带领我们打赢了闻风丧胆的非典战役，如今84岁高龄您再次挂帅出征！此次请战，无畏生死！国有难！召必回！向您致敬！

还有远在美国的科学家李开复，含泪毅然决定回国，祖国有难我必回国！还有哈佛八剑客科学家集体回国，美国惊慌失措！还有德国最不愿放走的顶尖科学家庄晓莹博士回国直奔武汉！

还有无数的医护人员舍小家为大家，奋战前线冲锋陷阵！白衣天使们抢救病患废寝忘食日夜战斗在救治一线，一个个病倒在病床前，牺牲在岗位上，还喊着“疫情不退，我们就不退”的口号，你们让我们感动到泪目，你们是我们的英雄！还记得一个感动瞬间，一个年过七旬的拾荒老人，把3万元放在银行橱窗口，要捐给武汉更需要的人！这钱对有些人可能算不了什么，可对老人而言是多少日夜艰辛换来的呀？还有一个年轻小伙把两箱口罩放到警察接待处，说了句你们更需要就跑掉了，拒绝留名，感恩无名好心人。还有还记得说“武汉加油，你们的老兵回来了”的王国辉吗？他听说疫情后，驾驶满载蔬菜的货车连夜不顾驾车疲劳逆行送往武汉；还记得一对母子在公安局留下14瓶84消毒液和一张纸条后转身离开；还有不顾家人反对奔赴武汉的医护人员，你们义无反顾的身影真美！也更令我们感动！

李兰娟读初中的时候差点辍学，她出身的家庭条件究竟有多差？

《交通安全第一课》观后感500字范文

每当交通安全相关的节目到来时，总会让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。那么以下是我为大家准备了《交通安全第一课》观后感500字范文，欢迎参阅。

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车唰地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的飞车，脸上不时露出得意而急促的神情。

我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。啊我不禁惊叫起来。这不是刚才骑飞车的那个男孩吗，他怎么被车撞了?

我听见旁观者议论纷纷，唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果可是，再多的如果也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。

让我们把交通安全这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!

“生命不是彩排，只是一次精彩。”世上千千万万的人，是把自己的生命当天使下凡，还是当成彩排游戏？这是摆在每个人面前的重要问题。

但总有人轻视生命，正像交通安全中展示的那样，有的酒后驾车，有的超速、超载，有的无证驾驶，最终酿造出一个个惨痛的事故，夺走了一个个鲜活的生命。那些被交通事故夺走生命的人，再也感受不到人间的欢乐，无法与亲人共享天伦之乐。

一幕幕血的教训，实在令人心惊胆寒。成千上万的人本来可享受其乐融融的生活，但就在的一瞬间，转眼就和亲人阴阳相隔。为此，我总想：生命仅有一次，丧失的生命就不但丧失了多姿多彩的人生，而且会把亲人推进痛苦的深渊。因此，奉劝人们一定要格外小心地呵护自己，珍爱生命。为自己的安危、为亲人的幸福、为家庭和睦、为社会的安宁，时时处处注意交通安全。

朋友们，让我们视交通法规为宝，模范地遵守交通规则。高高兴兴上岗位，平平安安回家园，天天顺顺当当地创造社会财富，书写人生奋斗百年的精彩篇章！

在这个世界上，交通安全很重要。

今天中午放学时，天空中下着密密的小雨，道路湿滑。爸爸开车来接我和妈妈回家，我们驶上高架，由于中环**拥堵，爸爸决定从内环高架开，可没想到，这次的改道竟然会跟来一场可怕的。

事情是这样的：我们的车子正在高架上行驶，爸爸刚想变道到左边车道时，突然一声巨响，我们的车身迅速地转了起来，我害怕极了……车头调了180度，我们三个人一起大叫了起来：“啊！”好似整个世界都在旋转。等车子完全停住，我定睛一看，原来是后面有一辆乳白色的车，撞到了我们。

不一会儿，警察开着警车来了，警察询问了爸爸和后车主，然后下了出乎意料的定论：因为我们在变道，所以虽然是被撞，但责任依然是我们的。警察说：“下雨天，路滑，乳白色的小车是刹不住的，而你们得保证变道不影响别人。”

“呜呜！我们被冤枉了……呜呜！”我伤心地哭了。后来，我们两辆车都被拖车拖走了，车被扣了，我们没了车，只好两手空空地回家了。

经过这次事故，我深深地认识到了交通安全是多么重要，交通法规也要好好的地了解。交通安全，有则！我们要从小做起。

在今天的班会上，我们班主任_老师为我们开展了一次别开生面的学习讨论会，关于“交通安全”的学习讨论。

这让平日里满脑子想着学业的我们稍微放下负担，开始顺着班主任的话对交通安全进行学习和讨论。班主任先是给我们放了一些纪录片，可以看出视角是各个路口的监控摄像头，跟着摄像头的视角我们看到了一场场的，每次班主任都会顺着上的介绍进行一些讲解。

一开始，我们班上态度还没有严肃起来，看着这些心里有些好笑，抱着玩闹的心情看着这些事故灾难。但是很快，甚至没用老师教训，我们就在一场又一场灿烈的和死伤者家人崩溃哭泣的面容中收敛了心情，脸上渐渐变得严肃，班级的气氛也变得安静压抑起来。

看到那些看似好笑的画面时，我们也因为能够感同身受，体会到里人的痛苦而不再做声。随着班主任的不断诉说，我们心里对交通安全这一思想理念的概念越发清楚，甚至于看到那些大型货车会有一些惧怕的心理了。

一条条鲜活的生命，就因为一时的大意或者没能注意到意外的到来而消逝，最后留给人间的只有这让人无比叹息的警示和亲人朋友们的崩溃大哭。这一场场悲剧的发生实在是让我们不得不思考其中蕴含的道理，不得不去思考该如何才能够有效的防止类似的事情再一次发生。

生命是宝贵的，没人能知道未来的自己是什么样子，在这个无限机会的现代社会也没人能够一言而断定未来。也许，在这些的受难者们中间，有些人未来会成为一名知名的学者，有些人能够成为优秀的工程师，更有些人可能会在以后成为一名为国争光的优秀运动员。

但是，他们的未来都因为一场场交通事故而不得不画上一个血色的句号，徒留给人间无尽的遗憾。

为了避免这样事故的发生，我想了很多，但是最终只能做到自己多多注意，保持警惕，才能预防类似的事情发生。

我们的生命只有一次，但是很多人在事情没有发生在自己身上的时候常常不以为意，认为发生的几率这么小，怎么可能会正好碰到自己身上。因此肆无忌惮的横穿马路，对左右两边的道路安全缺乏关注，走在马路上跟走在自己家里一样随意。殊不知恰巧就是这样的行为才提高了事故发生的几率，等于是将自己送上了危险的边缘。

今天早上，我们全家一同观看了《中小学生安全教育第一课》的片子，颇有感触。一个个触目惊心的画面，一个个瞬间消失的生命让我知道安全重于天。

这部片子主要讲了我们身边有哪些安全隐患，并为我们介绍了当地震、火灾等来临时如何避险和逃生，在马路上和游泳等注意什么，节目还特别通过列数字、举例子等形式为我们拉响警钟。给我留下印象最深的是2008年汶川地震时，桑枣中学2000多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”奇迹，为我们上了一课。

是的，灾害是无情的，却可以避免，只要在日常中多做预防性的演习，就有可能劫后余生。这使我想到了我们学校，我们每个学期都进行至少一次安全演练，每天上下楼都按秩序走，不在教室、走廊里打闹，这正是安全学习的有利保障。老师也经常提醒我们，上下学注意安全、不到危险的水塘边玩耍，去年不就是因为有几名初中生到河里洗澡而丢掉性命吗?这可是发生在我们身边的悲剧呀。

盛年不重来，一日难再晨，愿我们注意安全，珍爱生命!

大爱温情化剑，逆行一线为营。涉万里奔波抗疫，舍命请战无怨声。护国子弟兵。

获取八方援助，瘟君见此须惊。处处杏林冬渐去，国士无谈功或名。希冀春早生。

本应是整冬的阖家欢乐，本应是暖阳的恣意成长，本应是万万学子高高兴兴地回到学堂，但一场突如其来的灾难却不留一丝情面地打破了这一切。

与其说这场夺去了我们一段在校园里学习成长的时光，倒不如说它在另一个层面带给了我们每个人一堂极为特别深刻并能影响我们一生的大课。

这一堂人生大课实在带来太多太多温情和感动，从耄耋的钟南山教授领头逆行，他那含泪却坚定的眼神，轻微又亲切的话语，安抚了无数的人;从李兰娟院士提出“封城”，赶赴一线;到无数“白衣天使”和武警官兵们的坚毅请战;到火神山、雷神山医院的建成交付;再到无数的爱心人士的驰援……太多太多的场景、太多太多的瞬间让我们一次次动容。

可是这堂大课带来的不仅仅是感动，更多给我们带来的是思考，透过这场灾难啊，我们是可以那么清晰明白地看到人性的寻常、人类的渺小:一小部分人的错误导致了无数人受到连累，一些极端的患者不配合治疗甚至想要去传染别人，一些黑心的商家在别人都出手捐赠时发国难财……人性的另一面又是何其的肮脏可怖。

开学第一课想要传达“思考的力量”和“行动的力量”，在这最困苦的应该思考生命和自然、责任和使命、大爱和付出，我们也应该付出行动，在这场灾难以后学会尊重生命、敬畏自然、懂得珍惜。

说到这里，更想是站在自己身为一个一中学子的角度谈谈这次疫情。“武汉本来就是一个很英雄的城市……”钟南山教授的一番话感动了无数人，这是一场国难，在一部分人在污蔑中国社会是病态的时候，我分明地看到了英雄、看到了中国真正的脊梁的挺身而出。“我是中国人”，一位捐赠完口罩留名是中国人的先生瞬间让我泪目，正是这场国难啊，让我们看见了这些中国的脊梁。

李医生的去世是整个抗疫历程中不可抹去、沉痛万分的一笔，于是有人开始怀疑制度，但我始终相信，制度本身没有问题，正是出现了问题才证明它是正确的制度。这位伟大的“吹哨人”的离去给所有人当头一棒:我们很缺乏安全意识和公共卫生上典韦警惕性。他的离去，早已是让人悲恸无言了，我们应该接受这个事实了，我们必须从他的离去吸取教训是当务之急，正如陀思妥耶夫斯基所说:“最要紧的是，我们首先应该善良，其次要诚实，再其次是以后永远不要相互遗忘。”

_年的开端极差，这个开端里，我们一直在接受失去这堂人生必要经历的一课，冥冥中自然又在告诉我们要学会珍惜现在。珍惜的方式有很多，正如我们一中的学自己在这样的困苦时期里能够用《_》这样的凯歌来祝福武汉，也正如我们现在在家中要勤勉学习等等，行动起来才是珍惜，站在原地等来的只是失去。

更多想再提提我们_届的高三学子，我们是不幸的但又是最特殊的，出生便遇“非典”，临近高考又遭，可是经历了这些我们都会明白人都是很努力很努力才在自然中活下来的，英雄从来都是从磨难中走出来的，而一中学子向来是很有英雄气概的，在不远的将来，我们必将破万般险阻，遂凌云高志。

最后，也便想再献上对疫情逆行者的无比尊敬和对武汉、对永康、对中国每个地方的祝福。

人们常说：“安全第一。”是啊，“安全”这两个字无论是在生活中，还是学习上，都对我们很重要。

不要沉迷于游戏，健康上网，严禁进入网吧，做一个文明的小学生。

上学、放学的路上要结伴而行，坐车时，要抓稳扶好，下车时，要等车停稳，再离开座位，从后门下车，不能拥挤。

校园欺凌总会夺去我们曾经那和谐的校园生活。如果我们遇到了校园欺凌，应该立刻去找学校老师，或拨打110，远离行人稀少的地方，与同学友好相处。校园欺凌会给学生的身心健康带来危害，包括精神上的折磨，甚至会伤害到他人的生命。

在宿舍里要注意消防安全，在没有人的情况下，不能使用空调、热水器等大功率电器，防止引发火灾。晚上，不要在床上、书桌上点燃蜡烛，万一蜡烛倒了，就容易发生火灾。

在实验室里也要注意安全，做实验的时候，千万不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯，或用嘴吹灭，这样都有可能引起火灾。如果真的引起火灾了，我们要迅速用灭火器扑救，如果火灾无法控制，就要赶紧拨打119火警电话。

在日常生活中，我们还有许多要注意的安全项目，如交通安全、食品卫生安全、防溺水教育等，这些安全教育对我们的身体健康有很大的帮助，它能给我们带来更多的幸福与快乐。

看完了《安全第一课》，我知道了安全对于我们的重要性，还知道了关于安全的一些小知识。也让我感受到了生命的脆弱，所以我们应该珍惜生命，时时讲安全，事事讲安全

“废英”与“保英”之争愈发激烈，中国是否应该把英语踢出高考呢？

李兰娟院士是中国人工肝的开拓者、国家传染病重点学科带头人、国家卫健委高级级别专家组成员。李兰娟院士主要从事传染病临床、科研和教学工作，擅长各种肝炎，感染性疾病和突发传染病的诊治。但是她小的时候却因为贫穷而差点儿辍学。?

1947年9月13日，李兰娟出生于浙江省绍兴市夏履镇夏履桥村。父亲因为眼睛有问题无法工作，全家只靠母亲卖山货来维持家用。

有一天，李兰娟的母亲告诉她家里没钱来供她读书了，母亲苦苦哀求，希望她能够退学。虽然李兰娟很想上学，但是一想到母亲今后的压力，还是决定放弃读书。后来李兰娟的老师主动找到她的父亲，劝说他们让李兰娟读书。李兰娟靠着助学金坚持读完了初中，并且参加了中考。因为她优异的学习成绩，被浙江省杭州市第一中学录取。

她高中读完之后还没来得及参加高考，文化大革命就开始了。中学毕业后，她又重新回到了她的家乡。她被安排成为了中学的代课老师，她一边讲课，一边为乡亲们针灸治病。后来大队组建农村合作医疗站，她毅然决然的选择当一个?赤脚医生?。

因为出色的业务能力，李兰娟以?赤脚医生?的身份被推荐到浙江医科大学读书。从此之后，她的人生发生了巨大的转折。在校期间李兰娟加入中国***。

从医科大学毕业后，在浙江医科大学附属第一医院担任主治医师。1986年李兰娟申请到了人工肝治疗重型肝炎的科研基金，开始进行人工肝技术的研究。经过她和团队不懈的研究，创建了有效的人工肝支持系统治疗重症肝炎，使急性、亚急性重症肝病病死率从88.1%降到21.1%。 截止2016年12月，李兰娟一共发表论文400多篇。而且现在她还奋战在抵抗新型冠状的一线。

高考作文素材名人事例简短

很多人用英语重要来强调高考踢出英语，是一种目光短浅的行为，但是我是否可以说，物理比英语更重要，为何不要求全民学物理？为什么不把物理作为所有学生必考的主科？

英语是工具，工具最重要的是使用，当你不需要使用或者用不好时，这个工具基本上就废掉了，而对于多数国人而言，这个工具都是没用的，用过多时间学英语，得不偿失！

深受大家喜爱的?网红?教授郑强，精通英语、德语、日语，然而很多人不知道他的高考英语只考了29分，幸亏当年英语不算高考成绩，否则他肯定会落榜，但是即便如此，也没有影响他所取得的成就，也没有影响他能说一口流利的英语，也没有影响他能够学习德语和日语。

钟南山院士能够说一口流利的英语，主要得益于他的留学经历。钟南山院士是改革开放后国家第一批公派赴英留学生，当时他已经43岁，而选拔时他的英语只考了52.5分，到了英国，他苦练英语，终于练就了一口流利的英语。

李兰娟院士受邀在网上给美国疾控专家上课，美国专家都需要自带翻译，这是因为李兰娟坚持用汉语给他们上课，而且还是带着江浙味的普通话，这就是她的底气，因为她掌握了核心技术，她的话就是权威，她的话就是国际语言！

英语作为高考必考的主科，分值太高，引发教育不公平！

如果当年英语是高考主课，郑强教授很可能考不上大学，也就不会有后来的成就。在英语这门学科的学习中，家庭因素占的比重非常大，城里的学生，学校师资力量强，家长普遍比较重视英语，孩子从小就上英语兴趣班，所以听说读写能力都比较强，词汇量大，英语成绩自然比较好。

而农村的学生，接触英语比较晚，有的甚至初中才开始学英语，而且学校的英语老师不是很专业，学生的听说读写能力都很欠缺，这制约他们发展。

很多数理化成绩很不错的学生，因为英语成绩太差，无法上好大学，这种现象并不是个例。看看985大学里城里和农村学生的比例，越是好大学，这个比例越悬殊，其中很重要的原因就是英语成绩制约了农村学生的高度。

高考作文在高考语文试卷中占有很大的比例，可以总结一些名人事例在写作中加以运用，对作文提分会有很大的帮助。下面我为大家整理了名人事例作文素材，供大家参考。

瓦氏夫人：历史上真实的巾帼英雄

瓦氏夫人，原名岑花，出生于广西壮族土官之家，自小练习武术、操练兵法，婚后便改称为瓦氏。1554年（明嘉靖三十三年），倭寇屡屡进犯沿海，传出倭寇不可战胜的传言。朝廷便征调了素有战名的广西少数民族军队“俍兵”出征。

已经58岁的瓦氏夫人此时已丧夫、子、孙，便决定代替年幼的重孙前往江浙前线。于是她被授予“女官参将总兵”军衔，行前留下铁血字句：“是行也，誓不与贼俱生。”

此后在金山、嘉兴等地抗倭战役中，瓦氏夫人率领俍兵浴血奋战，数次突出重围。明人谢肇淛所著的笔记《五杂俎》中称她“戎装跨介驷，舞戟如飞，倭奴畏之。使其得人驾驭。”浙江巡御史胡宗宪也在《筹海图编》中称瓦氏夫人用兵“能以少击众，十出而九胜”“可死而不可败”。

最终，瓦氏夫人获得抗倭战争的首次胜利，此后又三战三胜，打破了所谓倭寇不可战胜的传言，被嘉靖帝封为“二品夫人”。

浙江民间因此流传“花家瓦，能杀倭”的民谣，称她为“宝鬓将军”，而她所使的“瓦氏双刀功”也传给了浙江的豪侠，流传至今。

虽然瓦氏夫人在后世的声名不显，但她勇冠三军的功绩和女子参政从军的经历都记载于史书上，“谁说女子执针线， 看我巾帼布阵局。”广西壮族地区至今有纪念瓦氏夫人的活动，鼓 *** 性勇敢作为。

李兰娟：身处抗击疫情一线的国士

当肺炎疫情的阴影笼罩在2020年的开年之际，那些逆行的身影尤为引人瞩目，被称为“国士无双”的李兰娟院士就是其中之一。她率领团队援鄂，前往救助一线，在实验室中分离毒株研制疫苗，还多次应邀媒体告知大众防范疫情的注意事项……满满的行动力让大众安心，也让人们忘了她已经是73岁的高龄。

这不是李兰娟第一次被大众熟知，2003年抗击非典也有她的力量，时任浙江省卫生厅厅长的她提出一系列防治措施，尤其是对杭州1000多名密切接触者果断实行“就地隔离”，牢牢控制了初代传染源，才确保了浙江省没有发生二代病人和医务人员被感染的病例。

SARS过去十年后，当初在浙江接受治疗的病人未出现股骨头坏死等后遗症，也得益于李兰娟的谨慎，“我们在整个抢救过程中对激素、抗生素的使用都十分注意，只在关键时刻进行合理应用。”李兰娟说。

工作中的李兰娟医者仁心，率领团队创建了人工肝支持系统，让无数病人从此获益。工作外的她是长者慈心，因为从小家境贫困，她接受了社会的支持才走上行医之路，又深知医学对于国家、民族的重要性，她和丈夫郑树森捐资设立了人才基金，以奖励、提携中国的杰出科技人才。

巫漪丽：钢琴键上的一代大师

2018年4月21日，已经88岁的巫漪丽老人从新加坡飞越4000公里来到北京，登上了《经典咏流传》的舞台。鬓发已苍的她，因年岁已高而腰背佝偻，当但她端正庄重地坐在钢琴凳上、满是皱纹的手指在黑白琴键上跳动飞扬时，一曲悠扬动人的《梁山伯与祝英台》仍然感动了在场所有人。

巫漪丽9岁师从意大利著名音乐家梅百器，24岁便成为北京中央乐团的第一任钢琴独奏家，更是《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲钢琴部分的首创及首演者。

“《梁祝》是1959年的献礼作品，人家都要求要听《梁祝》，没有钢琴伴奏，那我就从资料室去借了总谱来，花了三天三夜写好，所以我是《梁祝》钢琴伴奏的首创者跟首演者。”

巫漪丽毕生的精力都奉献给了钢琴演奏和钢琴教育。她的学生多为中老年，其中还不乏耄耋老人，“谁说老年人不能学钢琴？什么年纪学习钢琴都不晚。”

当盛名传来，她总淡泊以待，“我一辈子想的，跟音乐作伴儿。我们这些人就是老知识分子，就是有一点，不求闻名于诸侯。”2019年，巫漪丽在维多利亚音乐厅的演奏音乐会上，倒在了这个舞台上，人们遗憾“一曲梁祝成绝响，人间再无巫漪丽”。