南通高考成绩2021年 喜报_南通高考成绩2017

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江苏南通中学简介

学校名称 江苏南通中学

所在地区 江苏南通

学校地址 南通市崇川区环城北路与北濠桥路交叉路口往西南约50米(濠河风景区)

学校电话

江苏省南通中学(NantongHighSchool)简称“通中”，是由清末状元、实业家和教育家张謇先生于1909年亲手创办，是南通第一所推行新式教学的中学堂，是江苏省首批省属重点中学之一。

截至2013年3月，江苏省南通中学占地面积105亩，共有46个班级，2500余名学生，教师中有12名特级教师，5名教授级中学高级教师，100余名中学高级教师。2017年，被评为“第一届全国文明校园”

江苏南通中学办学成果

恢复高考以来，江苏省南通中学共培养出省高考状元7名，江苏省前20名三人。

在2005年全国高中数学联合竞赛中，学校的黄_同学获得全国一等奖，陈超、董帅同学获得江苏赛区二等奖，高扬、黄蕾、周世伟、周晶、杭天雨、虞海宇等6名同学获得江苏赛区三等奖。

2010年高考中，学校的高三(5)班学生毛仕卓以436分的总成绩，摘得江苏高考的理科状元。

2011年高考中，学校有6人位列理科考生全省前100名，其中贾婷彦列南通大市第二、全省第三;文科考生全省前100名中我校有4人，其中朱逸煊列南通大市第一名、全省第三名，曹_列南通大市二名;学校有23人位列全省理科考生前500名，学校有11人位列全省文科考生前250名。有10名学子进入北大清华，199名学生录取“985”高校。

2012年高考南通中学共有5名学子录取清华北大。

2014年高考中，学校有763名考生，理科最高分410分，400分以上6名，360分以上261名，一本上线人数524名，二本上线人数726名。

2015年，江苏省南通中学有9人通过北大清华自主招生资格，其中8人参加，1人放弃(放弃原因是已提前取得复旦大学自主招生政策优惠)。8人中有5人取得北大清华自主招生各种政策优惠，优惠最大的是高考成绩达省本一线即录取，加分最多的是高考成绩加60分录取。

2015年高考中，江苏省南通中学高三(11)班的袁清晗同学以418分的优异成绩成为江苏省文科状元。

2017年高考：667人参加考试，607人达本一线，本一率91%，本二率100%。

江苏南通中学学校荣誉

原国家曾亲临江苏省南通中学视察，为学校题词：百年通中，英才辈出。

2007年9月9日，学校被人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”称号。

2007年12月19日，学校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委标兵”称号。

2010年3月，学校被评为"江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进集体"称号。

2010年11月，学校被江苏省教育厅、江苏省军区司令部授予“省学生军训工作先进单位”称号。

2011年1月18日，学校被市教育工会授予“2009-2010年度先进教工之家”荣誉称号。

2011年12月，获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第三批全国文明单位”荣誉称号。

2017年，被评为“第一届全国文明校园”

2017年12月26日，学校被国家民委评为第五批全国民族团结进步创建示范区(单位)。

2019年8月5日，江苏省南通中学《全力打造“四结合”国防教育全域化》人选教育部首届全国学校国防教育典型案例。

2017年高考录取分数线是多少 2017高考录取分数线查询

一般190分以上才能上。

南通大学，简称“通大”，是江苏省人民和国家交通运输部共建的综合性大学，江苏省十五所重点建设大学成员，“卓越医生教育培养”试点高校。学校的办学历史最早可追溯到近代著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。学校是国家首批具有硕士学位授予权的单位，是精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地。

具体可以上网查询（登陆所在地区的教育考试院网站进行查询）或者咨询学校老师。

简单的说，因为一般倡议者所在省分或自治区都是经济文化政治相对落后的，初等教育三个主体，教师和学生及家长比经济文化政治发达地区从先天条件就差一截，学校软硬件设施再差一截，游戏规则一旦变到如题所述的情况，在金钱和前途驱使下，师资和优秀生源势必会向发达地区快速流动。彼涨此消，落后地区唯一能依靠的也就剩下不要命了，但这样好么…实际上，从各省的内部来看，一般也是省城和经济强市统治高考，把范围放大到国家层面，残酷程度上升好多倍（例如五倍），可见有钱有权才是硬道理。江苏比较反常，南京是大萝卜，南通是怪物，应予以排除。

不从各省考取人数角度来说的话

1. 如果高考全国统一命题并统一录取分数线，那么全国就必须材，学方法，学制度，那样的话就是中国传统填鸭式教育的变本加厉，是中国这么多年来素质教育改革的重大倒退。（虽然说我到现在都没发现，这些年的素质教育改革进步在哪里。）

2.各地自主命题，考虑的不仅仅是各地的学生实力的问题，而是各个地方的素质教育改革的自我尝试，国家也是在通过这样的方式，找出最适合中国教育的道路。

3.阴谋论一点的话，因为全国统一招生，惠及不到各自省份的学生，地方把省属高校的财政供给全停了，省属高校教育经费全面紧缩，教学质量下降，学费上涨或许也是可以预想到的。