高考语文标点符号试题及答案-2014年高考语文标点

1.顿号的用法

2.高考语文全国1卷前面的选择题有没有关于标点

3.高考语文成语.标点的技巧与相关知识

顿号的用法

　2004年语文《考试说明》对标点的考核要求是：正确使用标点符号。作为常用标点符号之一的顿号，在近几年的高考语文试卷中频频亮相。

　1．但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货，或者在商标上、包装上、说明书的和文字上印上些中文，甚至连一个中国字也没有。（1990年全国卷）

　2．一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学……等。（1993年上海卷）

　3．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。（1995年全国卷）

　4．我校有自己的教学楼，图书楼，教学设备及教师队伍。（1996年全国卷）

　5．今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（19年全国卷）

　以上五道高考题都考到了顿号的用法。

　我们都知道，顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间，它所表示的是词语与词语之间的并列关系。然而，在实际运用中，顿号的使用却常常出现错误，一些考生在答题中对顿号使用的判断也似是而非。大致说来，顿号使用的错误有以下几种类型：

　1．约（概）数间误用顿号。

　小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。（1995年全国卷）

　[点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。

　她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

　[点拨]相邻的两个数字连用表示大概时，无须停顿，中间不用加顿号。“十七八岁”是相邻两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，数字之间就不能用顿号。如果用上顿号，便成了“十七”和“八”并列了，这显然不符合原意。1993年高考上海卷的“十七、八个人”，1995年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿。

　2．并列数字之间缺顿号。

　这项任务由三四班共同完成。

　[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。

　3．集合词语间误用顿号。

　“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

　[点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。

　这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

　[点拨]“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”“团员、青年”“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉。

　4．不顾内容层次的滥用。

　来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

　[点拨]“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

　5．分句之间误用顿号。

　今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。（年）

　[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。

　浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

　[点拨]实际上三个分句，即“浦东展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间，应该用逗号而不是顿号。19年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句，也不是句中词语的并列，中间不能用顿号，应改为逗号。

　6．语气词后误用顿号。

　花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

　[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

　7．连词前面误用顿号。

　参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。

　观众长时间地等待，只为一睹她的风、或签上一个名。

　[点拨]并列词语之间有了连词“和”“及”“或”“与”等，在连词前面是不能用顿号的。可以根据句子的不同情况，删去顿号，或者改为逗号。

　8、联合词语不同层次的词语之间用顿号。

　上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

　[点拨]不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。上例，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”后的顿号改为逗号。

　9、并列词语作谓语和补语之间用不用顿号。

　你要不断进步、识字、生产。

　这个故事讲得真实、动人。

　[点拨]上例中的“进步、识字、生产”是三个并列词语作全句的谓语，三个词语间的顿号都应改为逗号。

　上例中的“真实”和“动人”都充当句子的补语，中间的顿号应改为逗号。

　10、停顿较小的词语之间用顿号。

　这是风、马、牛不相及的事。

　[点拨]并列词语读起来并不停顿或者停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。“风、马、牛”三个词语之间停顿较小，不应该用顿号。

　考生应该注意的是，高考试题中关于标点符号的测试，一般都带有一定的综合性和技巧性，因此，在复习和应试中，要特别注意把对标点的运用同对文意和语气等的理解分析结合起来，一定要结合语境来判断标点运用的正误。

高考语文全国1卷前面的选择题有没有关于标点

我是07年高考的，语文自认为不错，考了123分（安徽卷）。标点符号由于其使用非常灵活，它的用法在学术界还没有完全规范，存在较大的争议，因而在2005年高考语文改革后，标点符号在选择题中出现的几率基本为零，但还是建议你记一下，以防万一。

高考语文成语.标点的技巧与相关知识

高中语文合集百度网盘下载

链接：s://pan.baidu/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

提取码：1234

简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、、各大名师网校合集。