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明天高考小学放吗-明天是小高考
tamoadmin 2024-08-24 人已围观
简介1.小高考祝福语2.关于江苏小高考、高考制度的问题 [不改革前的方案]3.到期末的小高考复习还是觉得没复习好,有的老师还讲不清,快要考了,怎么办?小高考祝福语答:小高考祝福语 1、让结局不留遗憾,那么只能让过程更加完美。2、春风吹战鼓擂,小高考得A谁怕谁!3、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。4、努力就能成功,坚持就能胜利。小高考得A,我一定行!5、拧成一股绳,搏尽
1.小高考祝福语
2.关于江苏小高考、高考制度的问题 [不改革前的方案]
3.到期末的小高考复习还是觉得没复习好,有的老师还讲不清,快要考了,怎么办?
小高考祝福语
答:小高考祝福语
1、让结局不留遗憾,那么只能让过程更加完美。
2、春风吹战鼓擂,小高考得A谁怕谁!
3、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。
4、努力就能成功,坚持就能胜利。小高考得A,我一定行!
5、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆得A梦。
6、争取时间就是争取得A的成功,提高效率就是提高得A的机率。
7、差一点就得A的眼泪不是我们的答案,拼搏努力得4A才是我们的选择。
8、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕!小高考我来了!
9、挑战人生是我无悔的选择,勇得4A是我不懈的追求。
10、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。小考高就是一次证明自我的最佳机会!
11、今天多一份拼搏得A的努力、明天就能多几份金榜题名的欢笑。
12、成功不是别人的专利,失败也非咱们的人生标签,同学们为得4A拼了。
13、抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,勇得4A回报父母。
14、生命中最快乐的是拼搏而非成功,生命中最痛苦的是懒惰而非失败。
关于江苏小高考、高考制度的问题 [不改革前的方案]
首先恭喜你,没有成为小白鼠(试验品)
你现在高一,打算选择理科
,你还要再选择一门学科和物理搭成组合,我以物理化学为例
你的小高考要过关的是:政治、历史、地理、生物(还有一门信息技术要求是合格)
小高考只要不是D就可以过关,但是有1门学科考到A可以在高考总分里面加1分,4门学科都考到A,高考总分就加5分
高考的时候,要考5门学科:语文、数学、外语、物理、化学
其中,语数外3门计入总分,物理和化学是考等级,等级也很重要,至少是2个都是B,名校的要求更高,考到A才好,上面还有A+
基本情况就是这样,欢迎交流!!
O(∩_∩)O~,祝学习愉快!!!!!!!!
到期末的小高考复习还是觉得没复习好,有的老师还讲不清,快要考了,怎么办?
一下内容纯属原创,本来不是为为一个大二刚开始的同学写的,但对你肯定也有借鉴意义。制定复习可以参照最后一部分!
你好,你离高考还有很多时间吧。不知道你们第二轮复习有没有开始,其实第一轮里面的“不幸”是有益的,你肯定会感到前面的知识忘得快,那时因为刚开始学的时候知识输入大,上完一节就跳下一节,没有综合性复习,自然容易忘记,所以你不必烦躁,准备在第二轮的时候迎头赶上,过了高一,就是你的关键时刻了。但还不是决战的时候。当初我的情况和你差不多,比你稍好一点,现在在不错的大学读书,介绍一下经验:
语文:基础题出错时正常的——对于那些平常默写马马虎虎、错题不做错题本、对知识点不自己进行整理的人。语文后面的内容是要靠悟的,也需要一定的运气成分,题目做多了会找到其套路。但是前面的选择题,最多错一道!再被运只能错两道!我可以断言,语文选择题是的高分的关键!所以我上面说了些误区,你应该懂了。既然你开始反省自己,说明你是想学好的,千里之行,绝对是始于足下,明天就开始整理语文基础知识!
数学:其实很遗憾,数学没有什么捷径,做题是最大的捷径!我们高考前,数学的整卷做了不下100多套,对数学试卷的套路已经了如指掌,一般考试我们班的平均分都超过135,创新班则超过145。所以说数学贵在磨练。其实请家教什么的大可不必,你花钱,别人也不见得真心为你着想,只有自己才是最给力的!鉴于你才高二,数学上即将进入第二轮(或已经进入),知识后综合性的题目多了,前后的知识在你慢慢的做题过程中自然联系起来了!你现在要做的就是把前面的漏洞找出来补上,现在的可好好听!慢慢地试探大可不必,学长明确的告诉你,认真对待每一道题,跟着老师走没错的。
你做过不少卷子了吧,不如统计一下,自己每一块的错误情况:是三角、数列、导数等等的知识性问题呢?还是计算失误等问题呢?其实两者都可以通过1.自己归纳整理知识点;2.大量做题来解决。现在你可能已经可以做高考卷了,一张2小时的试卷,你每次做都要算时间,真正当做考试来做。现在你可能两小时做不完,到了后期,你要达到一个多点小时就做完的水平,具体怎么做,我上面都说了。
英语:
英语其实不难,可以说阅读关键在于词汇量,完型单项在于语感和语法,词汇量需要你熟练掌握3000基本词,这是必须的!大二绝对要完成这一指标!完成后,120绝对是你的最低分数(背完四级包你130,你信不信?)。语感的话我就不说了,多背,别去背课文,而要去背新概念(二册以上)这些老美写的文章!具体到语法细节,上课认真记笔记,定期复习,应该是最简单的,是不能错超过2道的。作文的话,你现在要做一件事,哪一本新笔记本,专门用来记平时看到觉得有亮点的词组与句型,不管是笔记本里的、同学写的、课外书看的。。。积少成多,以后你的作文将成为佳句之海。。。建议你买一本星火四六级作文来看看,高考作文范文太弱智了。小技巧:找出你现在的几篇作文,把你所有认为“大家都这么用”的句子、名词、形容词、动词找出来,记下来,以后注意它们有什么高级替换?找到一个记一个,比如说什么什么数据或者谁谁指了说明了什么什么,这个指出说明可以用show, point out, indicate, demonstrate, advocate, reveal,
表示原因的可以用 because, because of, for, so, thus, as a result, for the reason that, too...that..., so....that, A make B to be sth , cause, 好一点的可以用consequently, as a consequence, lead to, give rise to, result from, result in, thanks to, A render B into, A attribute sth to B, contribute to, 虚拟语气had not a, .....太多了。。。
这都是靠自己整理的,这样的你的作文才。。。你懂的
生物:绝不要轻视生物,更不要轻视老师讲的内容。生物的知识量巨大!细节程度远超过其他学科!所以不要把它留到考前。。。生物内容极其琐碎,得分关键(一道6分的选择题!)往往就在一个字上!你以后会深切感到这一点的。老师的经验非常重要,老师讲的那几个名词,不要以为你懂了。怎样才算懂了呢?给你一个名词,让你自己讲出来辨析一下,谈谈它背后的衍生内容,这些内容里哪些是易考的,哪些是易阴人的,哪些是和其他大点联系而可用出综合的?如果让你出题蒙混低年级,你会怎么出?
错题本是必须的,自己的一个个树形的知识体系必须要形成。
化学:
其实,化学什么的,比文科背历史什么的简单多了!你不要想着去背,而是要想着它是什么原理,为什么这样,等你的思考量达到一定程度后,量变形成质变,就豁然开朗了!加上高中后期的大量练习,你或许会觉得化学是理科中最简单的!因为它的解题过程比较公式化!生物化学都是不能大量失分的学科,一定要注意细节,也就是错题的积累。
物理:
物理是理科的最核心学科,理科胜负往往就在物理。物理,每一章你不一定要记笔记,但是你必然要整理成一个个模块,如静力学、动力学、电学、实验电路、电学动力学综合、磁场动力学综合、热力学、光声波、物理学史等等——这一章里有什么公式,它们是怎么来的,这一章有哪些重要模型,比如切割磁感线有哪些模型?能产生电动势的有哪些模型?电路的各个成分有什么特殊用法?分压、分流、内接、外接、大小电阻、测电动势、测电阻的各种方法。。。,每一种都要整理。这样你才有自己的体系,才能去更深地理解,游刃有余地应用。做题一个小时效果绝对比不上自己整理一个小时。
对你现在的年纪情况:
考虑理综还太早,到了高二下半学期再说。
至于5.3 建议生物、物理必买,其他选买。化学生物重在整理错题,物理重在整理模型。数学、英语以高考整卷真题为主,培养手感。
语文以单项基础的学习为主,重在自己笔记的整理,不建议买什么5.3
说到,可能你不善于制定,不妨用以下方法制定,这是当初比较给力的。
用心制定,尊重自己。
小技巧:有机会把给别人说说,让别人嘲笑嘲笑也好,说给自己听的容易缩水;说出去的豪言,就要考虑自己的面子和尊严!
拿一张纸,把每门课写出来,列一张表
首先问自己,我为了高考要达到什么目标?我高三前应该达到什么水平?我高二结束了应该达到什么水平?我现在是什么水平,我现在的水平能考上什么院校?把这些写在纸的正上方。
1. 问自己,每门课自己最不放心的地方是哪里?什么地方没学好?记下来
2. 问自己,以上的问题中哪些是最重要,最迫切的?在心中排名
3. 问自己,现在还有多少天?每天有多少属于自己的复习时间?双休日呢?到期末为止,所有的重要考试日期我都知道吗?有哪些节日?
4. 根据心中对问题程度的排名,给每门课都划出合适的时间和应该搞定的最后期限(根据各个月考时间的安排),安排不要太紧,注意一定要留出休闲的时间——“过犹不及”
5. 问自己,现在我有哪些复习资料,哪些是综合性的,哪些是单项的、具体的,我还是否需要这些材料?我是否还需要新购买资料?我是否需要咨询老师用什么资料好?(如果某个单项明显较弱,先攻单项;如果不知道问题出在哪里,多找几套综合的题目做了,找出自己的问题!)针对我的问题,分别给出应用的资料!记录在表格上。
6.问自己,眼前的这张表格是否真的有用?如果有用,是否应该去把它实践?不实践的后果是什么?虚度光阴的后果是什么?如果到了那一天,表格上的问题还有一大堆没完成,是否会后悔一生呢?如果该做的都做了,自己却没有实现自己的理想,还会不会后悔?
如果你吧这张表的意义搞清楚了,并有目标有方向地去做了,就没什么好害怕了!学长祝你成功!