2015高考题_2015高考题目语文作文

1.2015年湖南高考作文题目：大树的旅行

一、2015全国卷文综第41题

否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌.即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有，雨夜读书的清幽.

还记得，小时候，好玩.还因为这样闯祸了，被父亲痛打了一顿.当时不懂得把书好好珍惜，只知道玩.把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页，用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍.被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我，但从此以后，我再不敢对书这样残忍了.慢慢还懂得了珍惜它！

我上小学了.读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕.随着我逐渐地成长，读的书也越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会，都不能满足我对知识的那种渴求.于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光.

读书已成了我生活的重要内涵.我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑.还有课后，我和同学们常聚在一起，为梁山好汉喝彩，因火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪，被保尔精神鼓舞，我们一起体味独孤九剑后的超然境界，品悟金戈铁马后的历史风云，有时还会因分歧争得面红耳赤，而

政治、历史、地理答题技巧：

一、政治篇

结合多年教学实践经验，在研究近几年高考文综政治主观题得分技巧的基础上，笔者认为，要冲关高考文综政治主观题，考生要做到以下三个方面：

首先，必须过好基础关，即要熟练掌握政治学科的基础知识，对课本中的知识要做到细、熟、通。

其次，要过好能力关，即要在平时的训练中提高自己获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力以及语言表达能力。

最后，要过好技巧关，即根据政治非选择题相应的设问类型，采用相应的解题方法。

1.体现、说明类主观题冲关

解答体现、说明类试题可分四步。第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。

2.原因类主观题冲关

解答此类试题要坚持理论联系实际的原则。我们不仅要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。对于原因类试题的解答，可以分为三步。

第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。

第二步，分析为什么要（能）这样做。分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。

第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义（重要性）、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。

3.措施类主观大题冲关

解答措施类试题，首先要读懂设问，确定答题范围；其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度；最后将材料信息和教材知识结合起来作答。

4.意义类主观题冲关

41.(12分)

评分标准：

一等（12~10分）

①紧扣评论对象，观点明确；

②合理引用史实，进行多角度评论；

③论证充分，一逻辑严密，表述清楚。

二等（9~5分）

①能够结合评论对象，观点较明确；

②引用史实，评论角度单一；

③论证较完整，表述清楚。

三等（4~O分）

①偏离评论对象，观点不明确；

②未引用史实；

③论证欠缺说服力。，表述不清楚。

2015高考全国卷1文综答案 选择题 1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.A 10.D 11.B 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.C 19.B 20.A 21.C 22.B 23.D 24.C 25.C 26.A 27.B 28.D 29.D 30.B 31.A 32.C 33.D 34.B 35.C 非选择题 36.(22分) （1）属于内陆盐湖，为高盐水域。

（3分）注入该湖的河水带来大量营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长（3分） （2）运输成本高（需低温运输）（2分）（主要用于喂养观赏鱼）市场需求小（2分） （3）原因：海洋渔业产量减少；（2分）市场需求增大；（2分）近海水产养殖技术提高。（2分） 影响：对卤虫需求量增加，（促进了大盐湖卤虫产业的发展）。

（2分） （4）赞同理由：让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。（4分） （所述理由需支持所持态度，否则不得分） 37.(24分)（1）青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；（3）（东北高纬地区年平均气温低于-1~1°C，可以形成多年冻土。）

青藏高原气温年差较小，当年平均气温为-1~1°C时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。（5分） （2）甲地年平均气温更接近0°C，受气温变化的影响，活动更频繁地冻融，（冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，）危害路基；（4分）甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。

（4分） （3）冬季。（2分） 依据：冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土的热量，（将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，）将冻土层中的热量传送至地上（大气）。

（3分） 热棒倾斜设置的原因：使棒体能深入铁轨正下方，保护铁轨下的路基（多年冻土）。（3分） 38(26分)（1）严格执行人大审批通过的预算；（2分）完善预算管理制度体系；（2分）按照预算法的要求编制预算和执行预算；（2分）；运用检查、审计等手段强化预算监管；（3分）公开预算，增加财政收支的透明度，接受权力机关监督和社会监督。

（3分） （2）财政赤字是积极财政政策的具体手段，在经济下行压力下，增加财政赤字能够扩大财 政支出， *** 社会总需求；（3分）我国目前财政赤字虽然在提高，但低于3﹪的警戒线，是适合的、安全的。（3分） 优化赤字资金支出结构，引导经济转型升级；（2分）加强赤字资金管理，提高使用效率；（3分）遵循财政分配原则，维护赤字资金支出的公平性。

（3分） 39(26分)（1）社会主义核心价值观与中华传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精髓，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（4分）乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；（4分）记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。

（4分） （2）认识是主体对客体的反映。认识受主体状况、客体状况以及认识条件的制约。

（4分）不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，（3分）纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。（3分） （3）在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；（2分）加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。

（2分） 40.(25分)（1）不同之处：孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。（5分） 发展：更加重视《论语》《孟子》，重视思辨，强调个人的修养与完善。

（5分） （2）回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。（8分） （3）应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。

（7分） 41.(12)评分说明 论证 修改、补充、否定或提出新公式 一等 （12~9分） ①准确、充分运用世界近现代史史实。②对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。

①观点明确、理由充分。②能够准确充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。

二等 （8~5分） ① 能够运用世界近现代史史实。 ②对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。

① 观点明确、理由较充分。 ② 能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。

三等 （4~0分） ① 运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。 ② 对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清楚或没有认识，逻辑关系不清。

① 有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。 ② 观点不明确，缺少论证。

42.(10分)该峡谷地形复杂、植被茂密、人烟稀少，易迷路；（2分）海拔高、缺氧，易发高原反应；（2分）8岳份降水多，易遭遇洪水；（2分）山高谷深，易遭遇崩塌、泥石流等地质灾害；（2分）河谷蚊虫较多，易受文昌侵扰。（2分） 43.(10分)M城靠近河口，距海近，地势低平。

（4分）全流域径流均汇集到M城附近入海。（2分）降水量大而且集中。

（2分）河水受海潮顶托，下泄缓慢。（2分） 44.(10分)措施：之前，将土壤移走，集中堆放并作保护措施（四周围挡，表面覆盖）。

（3分）之后，将土壤再覆盖。

评材料中关于西方崛起的观点我认为，西方的崛起首先归功于自身的创造，但同时在一定程度是受惠于其他文明的成果。

故此，材料中关于西方崛起原因的表述不完全准确。论据及说明如下： 西方的政治文明传统和思想文化成功为后来的崛起产生了积极的影响，西方不是“突然崛起” 的。

如古希腊的民主制度、完备的罗马法体系，为后世资产阶级民主代议制度提供了借鉴来源。再如中古基督教文化传统奠定了后世西方思想文化的基调。

近代西方通过自身的全方位社会革命而加速了崛起的过程，最终实现了全球霸权的建立。通过大航海和一系列殖民扩张，形成了以西方为中心的世界体系。

通过资产阶级革命和民主制度的建立，实现了政治文明的现代化。通过两次工业革命，实现了生产力质的飞跃。

通过文艺复兴和宗教改革，实现了思想解放和文化繁荣。 肯定西方文明的同时，也不应否定亚洲、非洲和拉丁美洲的传统文明的成果，尤其是其对于西方崛起的贡献。

东西方文明交流自古有之。尤其是中国古代的四大发明，指南针、火药、印刷术和造纸术，分别为近代西方的大航海事业、资产阶级革命的胜利和近代思想的传播，起到积极的推动作用。

西方在近代崛起的过程中同样离不开非西方国家。通过殖民扩张，西方资本主义国家从亚非拉获得了大量的廉价劳动力、原料和市场，可以说，没有上述支持，就没有西方的繁荣。

综上所述，强调西方完全以自身力量实现崛起，是一种狭隘的“西方中心论”，而将西方崛起纳入到更广阔的世界背景来看，重视亚非拉文明对西方的影响，则体现了“全球史观”。因此可以说材料中的观点有片面性，应当具体分析。

历史观点评价型问答题的解题步骤大概是： （1）提炼观点。主要是弄清几个问题：评论的客观对象是什么？评论者的主观认识是什么？有几个观点？各观点之间是什么关系？ （2）判断表态。

这又分四种情况：正确的，错误的，对中有错的，错中有对的。 （3）揭示真相。

客观对象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。 （4）认识升华。

为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。

它是人们对客观对象的主观认识。由于历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的限制，从而导致与客观事实有所偏差。

从历史观点产生的根源来讲，大致可以归结为社会偏见、态度倾向、阶级立场、方法论等几个方面，甚至还会可能混淆事实，颠倒黑白。

2015年湖南高考作文题目：大树的旅行

今天是高考第一天，上午结束了语文考试。最引人关注的高考作文题目也出来了，下面就跟着小编一起来看看，今年各省的高考作文题目都有哪些？

2015年新课标I全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

2015年新课标II卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

2015高考作文题目：大树的旅行！

七、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文（60分）

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了。请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。 飞禽，走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2014高考作文题目：最美乡村！

2013高考作文题目：我愿意！

2012高考作文题目：材料作文！

昨日上午，长沙市一中考点，一名送考的老师和学生击掌为她加油鼓劲。 记者 王志伟 摄

“有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。”

看到今年湖南高考作文题的这段材料，你觉得怎样下笔才能拿高分？

“世界那么大，我想去看看”，这个热门网络话题延伸到今年湖南的高考作文题上就是，“世界那么大，树想去看看”。

作文题一出，引发各方争论。语文老师们一致认同，具有哲理的寓言类故事，是考生最容易把握的作文题材。今年高考作文题立意方面不存在多大难度，学生的高下之分，可能主要看文字，看布局谋篇的功力。

寓言型材料考生较熟悉

立意容易抓到点

从今年湖南高考这则材料来看，立意点非常多。不少高三语文老师也表示，寓言型材料作文题平常训练比较多，是比较容易处理的题材，立意也比较容易抓到点。

记者从几位高考考生反馈的作文信息来看，确实也是观点纷呈。有的考生从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，有的考生则从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；有的考生则立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；有的考生则立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手……

考高分主要靠文字功夫和谋篇布局功底

长沙市一中高三语文备课组长舒斌老师表示，今年湖南的作文题目比较好写，学生发挥余地很大。这种联系人的生活和人生感悟的题材，只要立意准确，不偏题，分数基本不会出现很低的情况。“作文高下之别主要在文字功夫和布局谋篇功底，看文章结构是否完整，有没有文采。”舒斌老师说。

“材料蕴含的哲理与寓意是丰富多元的，我们据此确定的立意可以是：不要为世俗的人才观所左右，要充分认识到并挖掘出自身的潜能与优势；实现成功的路径千万条，关键是要善于发现和创新，将自身的劣势转化为优势；不同特质的个体，乃至国家与民族各有长短优劣，要善于取长补短、互相合作，才能实现共赢。等等。”长沙麓山国际实验学校的语文高级教师、长期从事高考作文教学与研究的钟武伟老师说。

名家作文

创意的魔力

王开林 (作家）

一棵大树，它想去远方旅行，可是飞禽、走兽都不肯帮助它，还嘲笑它没有羽翼和腿脚。这棵大树应该怎么办？如果它打退堂鼓，就意味着那些小伙伴对它的嘲笑一点也没错，它永远只能画地为牢。如果它当众认输，就等于将自己的梦想掐灭在自己的指间，真是十二分的窝囊。它很明白，自己要无翼而飞，要不胫而走，就必须拿出创意来，在枝头结出甜美的果实，让飞禽爱啄，让走兽爱吃，这些熟悉的“邮差”和“义工”就会乐此不疲地为它传播种子。一旦种子在全世界不同的地方生根落户，它就能观赏到千奇百异的风景，交往到各种各样的新朋友，美好的旅程将不断延伸，再延伸。

创意真是无比强大，所向披靡，它能够帮助一棵大树出奇制胜，心想事成。

凭借创意走天下的“大树”并非个别，它们的“旅行”从未间断，它们的足迹遍及全球。比如世界上的科技公司——美国苹果公司，短短三十年间，它旗下的无数“果粉”充当“邮差”和“义工”，将它的“种子”播撒到世界各地。我想，如果北极的爱斯基摩人和南极的企鹅可以#from 2015湖南高考作文题点评 世界那么大，树想去看看来自学优网 end#使用电子产品，也会首选苹果吧。

大家很难想象得到，苹果公司初创时，只有三位合伙人，乔布斯、沃兹尼亚克和韦恩，他们在一间车库里组装了五十部台式电脑，销售一空。那时候，乔布斯就以超前的眼光看到了个人电脑、家用电脑广阔的成长空间和发展前景，因此他极力主张苹果电脑必须在实用、便捷和个性化上狠下功夫，凭借自己的创意，苹果公司迅速在硅谷崛起，成长为万众瞩目的大品牌科技公司。它的成功是由于创意的不断叠加和累积。这棵大树早已枝繁叶茂，浓荫匝地。“苹果”甜不甜？所有的果粉都会在第一时间回答你“Yes”。它已走得很远，它还能走得更远，凭什么？就凭它不断创新，创意是这棵大树上魔力的果实。

新世纪以来，中国制造也在打翻身仗，珠海格力电器公司的成功就是一个范例。许多公司都能够做空调，但珠海格力电器公司拥有的核心技术最多，格力空调最省电，最环保，这一点早已尽人皆知。现在，格力已是一棵公认的大树，创意的魔杖已引导这位中国制造的代表走向全球。

在这个“创新为第一生产力和第一竞争力”的时代，我们要走得更远，看到更好的风景，交到更多的朋友，就不能墨守成规，安于故习。如果我们画地为牢，固步自封，就会将梦想掐灭在自己的指间。唯有创意能使我们在任何一件事情上做精做好，在任何一项事业上做大做强，为此，我们的大脑内存必须为好奇心和想象力预留足够宏大的魔法空间。

微评快读

@张开门古玩：好喜欢这个考题，刚一刷到湖南高考题目，我感觉我能拿高分！

@_Nancy____：不同人有不同的方式生存，他们会根据自己的天赋来自立。

@走路去纽约2020：可能是有些事需要借助外界的帮助才能实现，而且通往成功的道路不只一条，换一种方式换一种思维，可能更有助于成功。

@馨雅若兰125：每一个人都是有自己的价值，做秀的自己，懂得付出，换位思考，梦想靠自己，因为你的坚持才会有希望！

树知道答案

黄耀红（高级编审）

忽然之间，对一棵树，肃然起敬。

十年树木，百年树人。以树木类树人，正是天人合一的古老智慧。而在西方,雅思贝尔思说得更富诗意：“教育,就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

教育之道,亦生命之道；教育之美，亦生命之美。

哲人说，世间没有两片完全相同的叶子，那不是在讲个体生命的独特性吗？

春花，夏叶，秋实，此为自然之序，自然之法。有谁寄望于春天做夏天或秋冬之“反季节”事，何尝又不是逆天的荒谬？

春叶初生，那是蓬勃的美丽；秋叶飘零，那是不是另一种美丽？

树是哲学家，没有语言的哲学家。

一个教师的永恒姿态，就在于站成一棵树。

树，这个天然的守望者。纵然满世界的心都在追逐，在奔跑，在流浪，在漂泊，树，天生没有迁徙的“脚”，它的“前行”在其葱郁的眼睛里，在其深入大地或岩缝的根须里，在它春花秋实的美丽语言里。

请不要以为这样的“站立”是一种亘古的寂寞，是去不了远方的无奈。树，永远以其静水流深的时间，流向那无比开阔的空间。

树，永远就站在这里。

它不动，他的世界里却充满了无数美丽的相遇。早晨的风与它的叶子细语，午后的白云与它遥遥对视，鸟儿在它的枝桠间歌唱，而它的根与茎，却在大地的细切滋养里变得粗壮，变得强大，变成一树葱茏的人间风景。

这样的树，不能在物理空间中实现自由迁移，然而，它在人类的心灵世界里却神奇地发生着迁徙。

有一天，我们会惊讶地发现：当年的那些孩子，那些成长中的少年与青年，因为，这些树的存在，他们的心里永远有一片绿色，每个人的心里都种下了一棵树;或者说，每个人都站成了一棵树。

好教育是怎样的？

树，知道答案。