高考英语熟词僻义怎么考_高考英语熟词僻义

1.六级和专四哪个难

2.高考要求的3500词汇（北京）是包括了整张试卷所有的单词么？不会有任何单词超出这个范围？包括阅读和听力~

3.高考英语3500词汇包括选修的单词吗

4.英语高考答题技巧，步骤，规律是什么？

5.单词速记哪家好

6.教师如何快速进阶？绝对没人告之的秘籍

7.2013海南高考英语词汇 阅读 完形

适合阅读人群： ?对于雅思考试一定的了解，或者已经参加过考试的学员（考试分数4.5-6.5分） ?

其实听不懂或听懂是一个很不具体的概念。 ?

比如： ?

1.雅思听力Section1全对或者Section3选择题全对，算不算100%听懂了这个对话？ ?

不一定，全对只能说明掌握了关键信息，完成了做题要求，如果重新问一些细节问题，可能会在理解出现偏差。 ?

2.雅思听力Section1只对了5道题目，算不算没有听懂？ ?

Yesandno.考试的正确率没有办法证明听力的理解，即做对或者做错都不一定代表你听懂了。 ?

语言考试，就是通过正确答案来考察你对关键信息的掌握，对于语言的理解。雅思听力想取得理想的分数，就要很具体的分析做错的原因。 ?

如下图：填空题目错题原因分析Checklist ?

向左转|向右转

作为初学者，最重要的是要明白听不懂的原因，而每个人听不懂的原因会因人而异，因此在此总结一些常见的听不懂的原因，希望可以有所帮助。

1.单词看到认识，但是听力过程听不出来。 ?

绝大多数学员的亲身体验，对照原文（script）发现这个单词背过，但是听力中居然反应不过来。 ?

可能原因：对于单词发音的掌握不准确，其实就是基础的音标，很多学员在学习过程中忽略了音标的重要性，认为我只要按照字面的字母组合发音，大概就不会错。 ?

有些时候基于长期的积累，单词的确可以拼读，但是对于初学者，希望可以关词的音标。 ?

举例： ?

castle/?kɑ?sl/ ?

climb/kla?m/ ?

ballet/?b?le?/ ?

vehicle/?vikl/ ?

以上的单词均有不发音的字母，分别为t,b,t,h ?

因此强烈建议大家认真对待单词的发音，不要走捷径，当然随着音标的熟练，也可以找到一些规律，后期可能也可以通过字面拼读来了解的单词的发音。这个过程是需要时间的，也是语言学习很重要的环节。 ?

目前有很多的手机软件来帮助人们学习音标，重点是希望可以坚持。 ?

2.单词认识，但是放在句子中含义不能理解。 ?

举例： ?

1）对于一些初学者来说，在听力过程中出现: ?

Itisrightbehindthelibrary. ?

（它恰好在图书馆的后面） ?

基础薄弱的学员，听到这句话会纠结方位，是右边（right）还是后面（behind） ?

我们分析原因是对于单词的多重含义理解不到位。单词right会有不同的词性（n，adj，adv）和对应的不同含义。 ?

2）Therewasanoteofamusementinhisvoice. ?

（字面翻译：他的声音里有一种的感觉） ?

其实是说他声音具备特质，听上去会让人感觉轻松，愉快。Note这个我们最熟悉的单词也是同理。怎么解决？ ?

感觉单词有好多内容，是不是全都要背诵？当然不是，只是需要认识到单词的使用环境和含义会有变化，要具体情况具体分析，而对于雅思听力，要结合真题每次遇到进行积累。平时背单词过程中，不要简单背诵汉语意思，要加入例句的理解。 ?

3.连读，重读，弱音现象（其实就是听不出来一句话中到底有几个单词！）

4.不能理解时态（tense）和功能语言（functionallanguage） ?

对于Section2/3会出现，大家可能都认识单词，也可以大致明白这句话，但是还是没有办法做对题目。 ?

在英语学习的后期，学员应该关注对于语言内在含义（implicit），或者言外之意的理解。 ?

例如： ?

1）Ithinkthejobisphysicallydemanding. ?

(我认为那个工作对于体能要求很高) ?

2）Ithoughtthejobwasphysicallydemanding. ?

（我原本以为那个工作对于体能要求很高） ?

这两句话一眼看上去，最大区别就是时态，1为一般现在时，2为过去。但是从理解中，2还没有说完，其实想表达那个工作跟我想的不一样，即那个工作对于体能要求不高。 ?

这也是老师们经常总结，听到Ithought…要关注后面的but…,答案更有可能在but后面出现。 ?

例如： ?

OneoftheItalianrestaurantistoomeat-oriented.(剑桥真题) ?

请问说话者会不会考虑去这个意大利餐厅？不会。很多同学会关注meat-oriented（肉菜为主的），认为这是考官对于单词的考察，的确，但是这不是全部。考官也想考察学员对于too的理解，因为在英语中，使用too的句子本身附带否定成分。 ?

同样的关于功能语言的考察还有很多： ?

1）youshouldgotothehospital.(强调建议) ?

2）Thereusedtobeaschool.(说明现在没有学校了) ?

对于这些内容，就需要考生积累和关注，也可以参照网上免费的课程学习。 ?

总结: ?

1.听不懂英语原因很多，单词发音，发音现象，熟词僻义是最常见几种。 ?

2.听力平时备考，要具体分析错题原因，或者听不懂的具体原因，并积累总结。 ?

3.听力遇到瓶颈，总是停留在6-6.5的同学，要关注语言的内在含义和功能。?

六级和专四哪个难

对于即将步入大学和刚进入大学的同学们来说，对于四六级应该是很关注的吧。的确，四六级对于大学生来说也是非常重要的，像很多学校都会要求毕业标准之一就是通过英语四级，甚至有些会要求通过六级。每个学校能够报考的阶段不一样，像我学校一个普通二本，学校一部分人能够在大一下学期进行报考考试（按照大一上的英语期末考试成绩进行选择），其余的同学从大二上开始就可以报考考试了。对于有大一能考的同学来说一定要抓住机会，因为刚上大学，高中学习的那股劲还在基础也还不错，趁这个机会一把过的机率还是很大的。此外单词是一个长期积累的过程，买词汇书也行用背也行，一定要坚持，从上大学开的第一次新生会开始，辅导员就要求我们每天开始背单词，一天20个30个。把这个当作每天的常态就可以了，词汇量慢慢就上去了，有很多，给大家看一下我的数据吧。

接下来说如何通过四六级，首先大家可以去了解一下四六级的题型分布以及占比，这对于你做题时的侧重有不小的影响。题型有听力，选词填空，长篇阅读，短篇阅读，作文和翻译这几种。

其中听力部分，在四级的时候不是非得你能全部听懂，只要能抓住关键词，听到跟选项一样的词时，大差不差就是选择这个，这也是一个小技巧。当然在正式听听力之前最好把选项都看一遍，关键词划好，有助于听听力。对于听力的训练，建议平时多听，喜马拉雅有很多听力素材，每天都可以听一听，练一练感觉，等到快考试前一个月可以多做做听力题，反复听，直到能听懂为止，平时对自己要求严一些，考试就会轻松一些。六级的听力相对难一些，需要能大概听懂和理解，因此六级要多花费些时间。

对于选词填空，这个题型其实是难度比较大，分值还比较低的，对于基础比较差的同学，这个题可以选择性放弃，对于基础好词汇量丰富的同学可以做一下，毕竟这个题也是会需要不少的时间。

对于长篇阅读，四级的长篇阅读还是比较简单的，平时多练习，注意方法这个题是可以拿到满分的，分值也很高。六级的相对来说就难一些，需要仔细比对。做这个题，可以先看选项和文章的前两段把握大概的内容然后根据选项去对照选择会做的更快一些，当然这些都是建议，最终还是要根据你自己的做题感觉来。

短篇阅读大家不会陌生，跟高中的阅读理解一样，就按照自己的做题方法做就行。

作文是四六级最先做的题型，30分钟，写完就开始听听力，听力听完就把这部分答题卡收走了，因此对于作文大家可以多背一些模板，积累一些通用的高级词句，字体要写好，最重要一点是，题目是英文的一定不要看错题目写跑题。

最后是翻译，翻译其实看的就是平时的积累和对语法的把握以及词汇量的积累程度了，难度一般是最高的，因此平时就要多下功夫了。

做英语四六级的卷子，要注意时间的分配，尽量不要出现写不完的情况，在平时练习时注意下时间的把控。最后，祝愿大家都能顺利通过四六级。

高考要求的3500词汇（北京）是包括了整张试卷所有的单词么？不会有任何单词超出这个范围？包括阅读和听力~

六级和专四专四更难一点。

专四考试针对的是英语专业的学生，所以在专业性和难度上是比较大的。而英语六级面向的是所有大学生的一项考试，也就是说所有的大学生都有资格报名参加（前提条件是通过英语四级），所以在难度上是会比较平均的。因此，综上所述专四是比英语六级更难的考试。

英语专四级更侧重于专业知识，而英语六级是考查性科目。两者在作文上差距很大，专四主要是考察学生的思维和观点能力，在语法上要求十分严格。而英语六级作文是可以背模板的，可以根据实际情况套用进去，对于语法的要求比较宽松，而且字数要求较少。

专四和六级的区别：

1、专四是针对英语专业本科在校生开设的考试，是英语专业大二的学生考的。而英语六级是面向非英语专业本科生及各专业大专生。

2、我们可以从难度上看，大学英语四级是比较简单的，基本上就和高考英语差不多水平，词汇要求4500左右。

3、专四的考试词汇是需要考生有非常精准的理解和掌握，而且专四的考试是比较喜欢考查单词的熟词僻义，其难度体现在阅读和完形上面。而六级词汇更多的考察单词相对常见的用法。

高考英语3500词汇包括选修的单词吗

3500词汇是指你从小学到初中再到高中所学的词汇总量，包括a car 这种单词

听力绝对不会超纲词汇的，而且一般就在初中大纲内1667词

单选不会有超纲词的

阅读和完形可能会有2%的超纲词，若能推断出则不标中文，无法推断的会有中文解释。

写作没有超纲词

3500词汇的意义指的是本词及其简单的派生词变化（如课标只有important，你还要知道importance），及其熟词僻意，比如spring除了春天还有跳跃、泉水的意思，这两种不算超纲。

英语高考答题技巧，步骤，规律是什么？

如果你英语基础比较好，可以去背四级单词。。四级单词肯定包括高考单词表，但有很大一部分都是不需要背的。。没有压力的话就去背，总是没坏处的。。

当然最重要的是背好课后的单词，尤其是课文中每个单词的用法，还有一些熟词僻义，不能舍本求末。。

完形填空，阅读之类的，个人意见，生词不要一个一个的去查，这样很浪费时间。。能猜出来尽量用猜的，要在做完阅读以后立刻去查单词意思，这样记忆的效果好。查单词一定要用字典，不要用电子词典，用字典也最好是用英文注释的或半英文注释的，这样的话能增强你对单词词义的记忆和联想能力。。我就用的是牛津高阶，不过你高一的话用中阶就可以了

单词速记哪家好

以我个人经验，卷子发下来之后先看听力的问题，这样避免了开始放听力，你还没准备的情况。按卷子的题目类型做应该就可以的，阅读理解最好先看一下题目，然后通读全文，再细读作答。作文的话，平时要努力咯，多记一些句型短语什么的。

教师如何快速进阶？绝对没人告之的秘籍

单词速记百词斩好

资料拓展：

百词斩是背单词使用频率高的词汇。这个的特点就是图画联想法记单词，选的非常有趣。复习考研英语时，背单词不能只用手机，搭配真题来记。

每天用百词斩记100个单词，再精读一篇考研真相文章，把它注释的词汇包括拓展的近反义词，派生词，熟词僻义等一起记下来，这样就能一次性记住很多单词。

英语单词(English words)的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境稿滚扰中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。

背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分键旦调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。

单词的记忆算法设计的宗旨是以最大限度的计算机耗费取代学习者的精力耗费。单词的记忆算法基于两个比较成熟的记忆理论或算法，一个是艾宾稿滚扰浩斯遗忘曲线理论，另一个是Super Memo记忆算法。

艾宾浩斯遗键旦忘曲线理论在1885年提出，通过大量数据，证实了人的记忆存在着一个相似的遗忘规律。而Super Memo算法作者则从1985年开始研究，在长时间和海量的数据基础上，总结出了Super Memo算法。

该算法至今还在研究，在差不多20年的时间里已发展成为世界上最科学最有效的记忆算法之一。比较有效的备贺英语单词记忆方法并不是将其与中文一一对应，死记硬背；而是将其与图像和英备贺语语境联系起来，积少成多地完成背诵。

2013海南高考英语词汇 阅读 完形

从近乎一张白纸，师范院校毕业的小白老师，在很短的时间内，做到教育行业的专家，甚至能给这个行业管理者相关经验，看看这些牛人教师是怎么做到的，下边是相关秘籍。

入门最快的方法是研究教育行最热门的100个关键词，熟悉应用这100个关键词，迅速拉近与专家的距离。

特别是新时代国家教育发展动向的教育关键词，这些关键词将影响到未来教育的发展，同时是个人快速成长的核心竞争力。

建议研读《中国大百科全书教育》，里面几乎涵盖了所有教育相关的词条，可筛选100个核心关键词加以研究，最好根据热门指数排序。

比如你是英语学科教师，就先要熟悉常用的高频英语单词，这可得向李笑来老师学习，他在新东方教英语时，将托福英语核心词编写成《新东方?TOEFL核心词汇21天突破》一书，TOEFL核心词2140个，TOEFL常考熟词僻义，TOEFL常考词组搭配，TOEFL逆向分类词汇，TOEFL常见前缀后缀。从此让他在新东方一下子火了。

教育发展的核心根本是教师成长。

教师快速成长的最佳途径是专家引领，建议花3年以上拜访100位教育领域的顶级专家，带着问题和困惑找专家聊聊，跟100位专家聊完，你的认知结构瞬间上升几个台阶。

至少减少10年的奋斗时间，如果每个阶段的成长都要亲历亲为，你所踩的坑，所走的弯路将浪费很多有限的时间。

我们所熟知的主持人杨澜，她个人的快速崛起，开创中国电视第一个深度高端访谈节目《杨澜访谈录》，专门拜访名人，截至2014年已访问过全球700余位人物，在全球华语观众中具有较高美誉度。

再看网络自媒体牛人剽悍一只猫，为了寻求自我突破，从2015年11月起，想尽办法见牛人，最终利用4年时间，完成了见100位牛人的目标，从此构建了一个牛人网络，成为一个超级牛人链接者。

与高人为伍，被高人裹挟成长，迅速让自己变身成为牛人。

教育的发展史中涌现了很多教育家，他们的教育思想和教育理念是人类进步的宝贵财富。

要有长期主义，精选100本教育专著进行深度学习，不是泛泛而读，要精读，进入教育专著的思想深处，才能真正汲取向上生长的力量。

踏踏实实沉下去，才能潇潇洒洒浮上来!这是我的恩师教给我的，要沉潜自己，像尖毛草和火红花学习，只有博览群书，才能积攒为师之底气，只有沉潜自己，醉心研学，才能修炼为师之本领。

2017年我在幸在清华园听取了张学政教授的专题报告，张教授为我们现场展示了自己从教生涯中所做的几十本读书札记，其工整的书写字迹，严谨的从教态度，一丝不苟的工作作风，令在场的每一位教师惊叹、钦佩，充分体现了老一辈教育工作者教师情怀。

要快速成长，必须要有名师带徒，找对平台，跟对人，让专家为你坐诊把脉，手把手教你，在最短的时间内，快速掌握教育思想，教学模式，教学方法等。

知识与技能，能力与方法等都可以快速地掌握，不要自己埋头折腾，人生短暂，等你折腾一圈下来，时间已过大半，那是多么浪费有限的生命。

我们要学会找大师，让大师带着我们走，总比一个人瞎折腾，摸石头过河强千万倍。

可以说，在当老师的前16年，我是零成长，因为没有老师带，一个人窝在乡下，坐井观天，不思进取，长了10多年还没有人家长得快，长得高，后来从2016年起，我拜师加入了杨凌霄老师，在她的带领下，让我从乡下不闻鸡鸣声的我，走出深山，走向全国。

在杨老师带我看世界的过程中，让我的视野开阔了，眼界宽敞了，心里的黑暗也就慢慢变亮了。

去年我被派往宁波跟岗学习，我的收获在同行的伙伴中可以说是最大的，因为，跟岗期间我就去拜会宁波的几位名师，他们给我的点拨和指导，让我站的思想高度更高了。

新时代教师，必须敢于挑战时代的种种新项目，把教育工作当成事业来做。

在个体崛起的互联网时代，每个有一技之长的普通人，都可以按自己的想法生活。

当你有做事业，做项目的想法之后，你的潜在智慧和灵感就会迸发出来，举个例子。

我们身边有个刘老师，年纪轻轻就评上了正高级教师，那是因为她把工作上遇到的难题、困惑及别人的抱怨当成最好的机会，做成了项目，带着老师和学生一起搞研究，在一次次取得成功的路上，走向了全国，所做的项目还获得了国家教学成果奖，那是当老师的至高荣誉，随之而来的将是实现教育幸福人生。

关于刻意训练的魔力，我相信很多人都听说过，没错， 简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家 。

俞敏洪老师当初高考三次落榜，最后一次高考英语终于考得93分，后来他又花了8年时间考托福英语高了663分，那是他用了8年的时间不断的刻意练习的结果。

无论你是当小学、中学还是大学的老师，都有品牌影响力的渴望，成大事者，必须持续渴望成功，不断前行，不断突破自己，如果你不想一生平庸，请一定要守护好你的渴望，它是极为宝贵的。

要实现“一年顶十年”式的升级，必须做到全力以赴，将你的时间、、读书、见牛人，建团队、打品牌、写作出书等做到极致，方能快速推进人生版本的升级，最后登顶，实现顶级教师的梦想。

（齐帆齐微课第88篇，2027字数）

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