高考为什么被取消了-高考为什么被废除

1.1966年当时为什么取消高考制度？

2.取消高考的利与弊

3.高考不应该废除的原因

4.为什么要废除高考？若废高，拿什么取代它？

5.为什么17年之前不可以高考?恢复高考之前如何读大学。

6.废除高考会怎样

1966年当时为什么取消高考制度？

那时候四人帮提倡发展农业，牵涉到很多行业，比如：“艳芳照相馆”必须要改名成“工农兵照相馆”之类的名字，否者就当做派。连商店招牌都要改，高考当然要废除啊，所以当时城里的学生都要被送到乡下当“知青”。

取消高考的利与弊

取消高考对于中国的教育制度来说，是一个非常重大的决策。它既有利于学生发展，也有潜在的缺点。

首先，取消高考能够消除教育上的功利性，让学生更加专注于自己的学习过程，而不是一味地为了考试成绩而努力。这样可以减轻学生的压力和焦虑，增强学生对知识的掌握和应用能力。

其次，取消高考能够提高教育公平性，降低教育分配的不平衡现象。由于高考成绩的影响，很多学校和家庭都会为孩子们寻找各种方式来提高成绩，而一些经济困难的家庭无法承受这样的费用，导致他们失去了选择高质量教育的机会。

然而，取消高考也存在着一些潜在的缺点。首先，学生可能会丧失对未来的规划和目标感。由于高考成绩被视为升学的门槛，如果没有了高考，学生们可能会对未来的发展感到迷茫和无助。

其次，取消高考可能会导致大学教育质量下降。高考成绩作为大学录取的标准，能够帮助高校选拔出那些潜力更大、适合更高层次学习和研究的学生。如果取消高考，大学可能会面临挑选合适学生和保持教育质量的难题。

综上所述，取消高考既有利于减轻学生的压力和提高教育公平性，同时也存在着一些潜在的缺点。因此，在决定是否取消高考时，我们必须充分权衡其利弊，从而做出最为恰当、明智的抉择。

高考不应该废除的原因

高考作为国内教育体系中最重要的考试之一，备受社会各界关注。然而，一些声音认为高考存在诸多缺陷，因此提出了废除高考的观点。但是，废除高考并不是解决教育问题的终极方案，相反，高考还有一定的存在价值与现实必要性。

1选拔机制

废除高考，其实就是拒绝了现有的选拔机制。这将导致中国教育体系中无法有效地评估学生的成就和学术潜力，行业和企业无法找到能够胜任工作的人才。高考虽然存在诸多问题，但是通过严格的考试制度与公平的选拔机制，最终能够选拔出成绩优良、综合素质过硬、富有创新思维和实践能力的学生。

2激励机制

在很多情况下，高考是学生们努力学习的动力来源。废除高考，将失去这个激励机制。相反，如果我们通过细化考试内容，改变考试方式和评估标准，构建以学生发展为核心的评价体系，则可以更好地激发学生的学习积极性。这将使教育更具有可持续性，学生对学习的态度和热情也能得到更加长久的保证。

3公平竞争

高考作为公平竞争的平台，为所有考生提供了平等的机会。通过相同的考试标准，学校和企业能够更好地选择合适的候选人，这种公正的选拔机制是其他选拔方式所无法比拟的。如果废除高考，选拔机制的公平性将不复存在。仅仅依靠学生“自主择校”、“面试加综合毕业考试”的方式，将使得不同社会阶层之间的竞争更加不平等。

4教育分配

高考是公平分配教育的方式之一。在制定、分配财力、配置教师、选择学生等方面，都参考了高考成绩。因此，废除高考可能会导致教育向某些特定的地区和学生集中，而且选择标准可能更加难以把握，这将影响到中国教育的全面发展。

5学科能力评估

考试是目前最为公正的学科成绩评估手段之一。通过高考，教育部、学校、老师以及家长们能够快速准确地了解学生在各学科上的优势和不足。如果废除高考，学科能力评估将变得更加主观化，难以进行相对公正的评估，从而影响到个体成长与未来发展。

6多元评价机制

高考固然有其不足之处，但是在推进多元化评价的同时，高考也应该得到改革和完善。其中，多元评价机制是改革的关键。可以在高考加入更多的自主问答和综合性试题，进一步考察学生的综合素质、实践技能和创新能力。这样的改革不仅会更有针对性地评估学生成长，而且也能够更加全面准确地反映学生的真实水平和潜能。

7重视教育过程

高考评价的是学生的结果，但是更应该关注教育的过程。应该重视学生的实际学习过程，注重发掘学生的潜能，让每一个学生都能够获得全面的教育。让教育真正实现培养人才和个性化发展的目标。

8教育价值观

现在的高考虽然存在种种问题，但也反映出了中国教育中关于成就和潜能的价值观。高考能够让人们逐渐形成理性思维和科学观念。取消高考会失去一个反映社会价值取向的重要指标，也许在未来，高考会有更好的启示意义和实用价值，这是我们不能轻易废除高考的原因之一。

废除高考并不是教育改革的最终解决方案，高考存在可以使我们更好地了解教育的发展需要与社会对教育的期待，而适当的改革可以让高考更完美地实现其价值与目标。因此，我们应该重新审视高考的作用和意义，不断进行改革，让高考真正成为中国教育的重要组成部分，推动中国教育的持续发展。

为什么要废除高考？若废高，拿什么取代它？

呵呵，首先这么说吧，废除高考肯定是谬论。高考怎么可能废除呢，虽然中国现行的选拔人才制度---高考存在很多不公平之处，但是对大多数学生来说还是公平的。另一方面，除了应试教育高考，中国敢向美国那样改革吗？再说了，中国不是一个人的中国，不是他们说废除旧废除。所以我敢断言，至少我们这一代人看不到废除高考那天了。

为什么17年之前不可以高考?恢复高考之前如何读大学。

因为教育这一块是以前国家不重视的地方，于1966年在全国范围内停止了大学和中等专业学校的招生，恢复高考之前只有很少数人可以上大学。

恢复高考前读大学的方法：

自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审，核心是群众推荐，最大变化是取消文化知识的统一考试，不看文化知识和受教育的等级层次。

不但上大学，就是上初中，高中得通过贫下中农代表推荐，上大学同样。贫下中农代表，都是些村干部，多是先推荐自己的亲戚朋友，人数不够了再推荐别的关系远的。推荐到大学，文化水平莨莠不齐，有初一毕了业的，初二等那些老三界。

有个村学生多，因为干部首推荐亲属，就把好的丢到村里，而推荐到大学的是较低的，因为和贫下中农干部有一定关系。可是到了大学考试得分还是较好的，有的学生更不行。这个村的在校学生说：我村里还有高中毕业的老三界，没被推荐到大学，一是要人数有限，二是人自私，找自已亲近的。

改革后，才把推荐制度取蒂了，通过考试招募人才。那回到生产队教书先生，也分到别的村去教了，不再挣工分了。有的老师当初被整为右派分子，因为只专不红，说过错话，通过改革给这种人摘了右派帽子，并把多年的工资找回。

总结如下：

贫下中农管商业，同时还有县干部，公社干部走后门。我县人事局长把小姨叫到百货卖东西，她没上过学，在门市柜台经常算错账目，现在退了休，每月三千。

说多了太啰嗦，上大学必须考取制度，这是自古传下的，先进办法，其它办法是腐朽落后的，出不了人才，得不了诺贝尔奖金牌匾并非人家的歧视，要从自身找缺点。

废除高考会怎样

1、高考是当前相对公平的评价方式，全世界都在向中国学习以考试公平衡量学生的能力水平，中国人自己废除高考并不明智。要废除了高考，那权钱交易就更厉害了，就更“拼爹”了。另一方面，中国和国外的差距并不在考试本身，而在于完善考试之外的人才选拔制度的缺失，而这种缺失根本不怨高考，而是诚信制度缺失等等社会问题导致的。

2、高考虽然有着一些弊端，但是还不足以让其废除和替代的地步。不能掩盖其在我国的社会发展进程中作用。第一，高考是解放了人的欲望，使人注重人性的发展。如果说，时近代的启蒙革命，那么高考则就是现代又一次启蒙。在高考的发展下，知识分子增加了自己的权力意识，了解了人性。高考给大家一次真正的人学洗礼。第二则是高考成就了科技的发展。在高考的选拔制度下，优秀的人经过国家的精致培育，使得国家有着丰富的人才储备。而且高考其实也是实现社会公平的佐证。所以当我们在反思时期高考废弃政策，其实这又何尝不是在认可如今高考制度。