春季高考英语知识点总结_春季高考英语知识点

1.春考英语125分放还是不放

2.高中英语过去分词用法？

3.英语比较级的知识点

回答：以下是我在网上搜到的一些资料，仅供参考。

资料拓展：

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

春考英语125分放还是不放

山东春季高考科目：语文、数学、英语、物理、化学和生物。

1.语文

语文是必考科目，其考试形式为高考模式，即分为两个部分，即阅读理解和作文。阅读理解部分主要测试考生的阅读能力，要求考生对所给材料进行准确、深入、灵活的理解和把握。作文部分则是考察考生的写作能力，评价考生的语言组织能力、思维逻辑能力和表达能力等方面。

2.数学

数学也是必考科目，其考试形式同样为高考模式，分为选择题和非选择题两部分。选择题主要检测考生的基本概念和解题能力，非选择题则主要着重考察考生的推理能力、证明能力和解决实际问题的能力。

3.英语

英语同样是必考科目，考试形式为听力、阅读和写作三个部分。听力部分主要考察考生对英语口语的理解能力，阅读部分则侧重于考察考生的阅读速度和理解能力，写作部分则主要检验考生的英语写作能力和表达能力。

4.物理

物理是必考科目之一，其考试形式为选择题和非选择题两部分。选择题主要测试基本概念和基础知识，非选择题则更注重考试的综合运用和实际应用能力。

5.化学

化学同样是必考科目之一，其考试形式同物理，分为选择题和非选择题两部分。选择题主要考察考生对基本概念的理解和记忆，非选择题则要求考生能够结合实际问题进行思考，并灵活运用所学的知识进行解决。

6.生物

生物也是必考科目之一，其考试形式同化学和物理，分为选择题和非选择题两部分。选择题主要考察基本概念的理解和记忆，非选择题则更加强调考生的实际应用能力和实验设计与分析等方面的能力。

综上，山东春季高考科目等同于普通高考科目，而且在考试形式和内容方面都比较严谨和全面。对于广大考生来说，只有认真备考和努力学习，方才能够取得优异的成绩。

高中英语过去分词用法？

春考英语125不能放。

春季高考英语与夏季高考英语相比，知识点容易理解，难度也不大，但基础知识点分散、繁多。要求学生记忆背诵的知识量非常大。由于大部分学生英语基础相对薄弱，对英语的重视程度也不高，有部分学生就容易出现放弃的心态。

因此，在教学过程中，老师需要对学生多加引导， 尤其是对基础不好的学生，要给予更多的关注，督促培养学生的学习习惯，增强学生对英语学习的信心。

发生问题的原因

1、语言知识不足英语是一门语言，要想学好英语，就必须掌握基本的语言知识，比如语法、词汇、句型等。

2、缺乏练习学习英语需要大量的练习，只有不断的练习，才能掌握英语的知识，提高英语水平。

3、缺乏自信学习英语需要有足够的自信，只有有自信，才能坚持不懈地学习，才能取得好的成绩。

解决方法和做法步骤

1、加强语言知识：要想学好英语，就必须加强语言知识，比如语法、词汇、句型等。

2、多做练习：学习英语需要大量的练习，只有不断的练习，才能掌握英语的知识，提高英语水平。

3、增强自信：学习英语需要有足够的自信，只有有自信，才能坚持不懈地学习，才能取得好的成绩。

英语比较级的知识点

过去分词具有形容词 副词特征 所以凡形副能充当的句子成分。过去分词都可充当。它的主要特性是完成和被动，这一点要和现在分词区别开 现分的特性是主动和进行。抓住分词特性来做题一般不会错。过去分词的用法主要掌握 过去分词作定语 与现在分词作定语的区别。 过去分词作表语 与被动语态的区别。 过去分词作状语 与现在分词作状语的区别。 过去分词作宾补 与不定式做宾补 现在分词做宾补的区别。楼上已讲了许多 。可以参考。不懂再问。

1.“as+adj/adv+as或not so(as)+adj/adv+as.”句型。该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的“等级比较和不等级比较”)。例如：

My computer is not so(as) expensive as yours.我的电脑不如你的贵重。

2.“as many/few+可数名词复数+as”或“as much/little(少的)+不可数名词+as”。前者描述数目上的接近，后者描述量的相近。例如：

You may borrow as many books as you can.你能借多少书就借多少。

“Drink as much water as you can.”the doctor said to him.医生对他说到：“你要尽可能的多喝些水。”

3.“主语+比较级+than any other…”结构表示：主语所描述的事物比其他任何一个都……比较级形式表示最高级含义。例如：

Li Ming is much cleverer than any other student in their class.李明是他们班中最聪明的学生。

注意：若比较范围不同，than后应用“any+可数名词的复数形式+其他”。例如：

China is larger that any countries in Africa.中国比非洲上的任何国家都大。

4.诸如not,never之类的否定词与形容词或副词的比较级连用，表示最高级含义。意为：再没有比…更…的了。例如：

It is not a better idea.这是再好不过的一个办法了。

I have never heard such an interesting story.我从来没有听过比这更有趣的故事了。

5.“形容词+to”结构也可表示比较含义。例如：

This kind of car is superior in quality to that.这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为：优于；胜过。)

Li ping is three years senior to Liu Gang.李平比刘刚大三岁。(senior to意为：年长于；资格老于；地位高于。)

6.“no+比较级+than”结构表示对两个比较对象都进行否定(可由neither…nor…结构来改写)。例如：

I’m no more foolish than you.我们俩都不傻。(相当于Neither I nor you is foolish.)

7.“not more+比较级+than”结构表示在程度上前者不如后者。例如：

This book is not more interesting than that one.这本书不如那本书有趣。(相当于The book is less interesting than that one.)

8.“形容词比较级+than+形容词”，意为：与其…倒不如…。例如：

Jack is much harder than clever.与其说杰克聪明，倒不如说他学习用功。

9.would rather…than, prefer…to…, prefer to do…rather than…这三个句型表示“宁愿…而不愿…；喜欢…胜过…；宁愿做…而不愿做…”含义。虽无比较级形式，但表示比较级含义。例如：

She would rather die than give in.她宁死不屈。

He preferred to go out rather than stay home.他宁愿出去也不愿呆在家里。

10.“The+比较级…，the+比较级…”。该结构意为“越…，越…”。例如：

The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.问题越难，他回答出来的可能性就越小。

11.what有时也可以表示“比较”关系，说明两种事物的相同或相似性。what的该种用法常用于书面语，用来加强修辞效果，含有比喻含义，相当于as，意为“好比…；正如…；就像…一样”。what的该类用法共有3种情况：

(1)A is to B what C is to D

Twelve is two what twenty-four is to four.十二比二就等于二十四比四。

(2)what C is to D, A is to B

What food is to the body, a book is to the mind.书籍对于思想犹如食物对于身体。

(3)what C is to D, that A is to B

What the gun is to a soldier, that the pen is to a writer.作家的笔犹如战士的枪。