泉港一中高考2023_泉港一中高考

1.南安一中高考喜报2022名单

2.安溪一中2022高考本一率

本周泉州这里就要进行着中考了，为了给各位考生一个好的考试环境，这里对各个考点进行着交通管制，那么，我们今天就来了解一下泉州这里各个考点的交通管制信息吧！大家注意绕行啊！

鲤城辖区泉州第一中学学府校区

考场地址：泉州市鲤城区学府街314号;

建议公交车路线：乘坐1路、15路、22路、37路、K612路、X1路到泉州一中站下车即可。

管制措施

届时将提前加派警力疏导管理，并根据实时交通流量，视情况在学府路适时设交通管制，考场周边一律禁鸣喇叭，确保道路交通有序、畅通，为考生提供安静考试环境。

泉州市第六中学

考场地址：泉州市鲤城区镇抚司巷小城隍2号;

建议公交车路线：乘坐1路、3路、17路、21路、33路、39路、55路、602路、K1路、K203路、K502路到医大二院鲤城院区下车，步行303米到达。

管制措施

学校地处泉州二院附近小巷子内，届时将加强通往学校小巷子路口交通管控，对出示准考证的考生及陪伴的家长方允许通行外，其他人员、车辆不得进入，考场周边一律禁鸣喇叭。

泉州外国语中学

考场地址：泉州市鲤城区学府街;

建议公交车路线：15路、1路、22路、37路、k612路、x1路到泉州外国语中学。

管制措施

交警蜀黍们根据实时交通流量，视情况在学府路设交通管制。考场周边一律禁鸣喇叭。

泉州第五中学桂坛南区

考场地址：考场地址：泉州市鲤城区九一街桂坛巷49号;

建议公交车路线：乘坐29路、30路、K2路、10路、21路、25路、49路、7路、8路。

管制措施

中考期间，交警蜀黍将分别从龙宫路口到桂坛巷、南俊巷路口到桂坛巷学校两边出入段适时设交通管制。

泉州市第七中学金山校区

考场地址：泉州市鲤城区新华南路金山南区;

建议公交车路线：2路、25路、K601路、K602路、31路。

管制措施

中考期间，交警蜀黍加强学校周边巡逻，并根据实时交通流量，视情况适时设交通管制。

培元中学

考场地址：泉州市鲤城区新华北路345号;

建议公交车路线：乘坐6路、26路、41路、601路、K602路。

管制措施

届时将提前加派警力疏导管理，并根据实时交通流量，视情况在该路段适时设交通管制，考场周边一律禁鸣喇叭，确保道路交通有序、畅通，为考生提供安静考试环境。

泉州十五中学

考场地址：泉州市鲤城区繁荣路;

建议公交车路线：乘坐K203路。

管制措施

届时将提前加派警力疏导管理，并根据实时交通流量，视情况在该路段适时设交通管制，考场周边一律禁鸣喇叭，确保道路交通有序、畅通，为考生提供安静考试环境。

提醒：中考期间，鲤城交警大队将在新华北路、西塔、钟楼、南俊路、中山二院路口、九一路、文化宫、打锡街、中闽百汇、新门街、城雕环岛、天后路、中山义全路口、浮桥街五岔路口的交通岗亭统一设立“鲤城交警爱心护考站”，为所有考生及家长提供相关救助。

丰泽辖区一、泉州九中

管制时间：21日至23日每场考试开始前15分钟开始交通管制;6月22日下午14：45—15：30期间英语听力考试时实行交通管制。

管制路段：1.刺桐路与津淮街路口禁止由东向西方向行驶;2.田安路与津淮街路口禁止由西向东方向行驶;3.东涂街与北淮街路口禁止由东向西方向行驶;4.东涂街与福田路路口禁止由西向东方向行驶;5.北淮街九中路段(整个中考期间禁止汽车通行);6.东涂街九中路段。

禁鸣路段：中考期间，1—4路段禁止大型车辆通行，且禁止一切车辆鸣喇叭。

服务举措：加强考场周边巡逻，设置高考服务点，为赶考考生提供帮助，执勤点配备药箱，为考生提供应急药品。

二、东海中学

管制时间：22日下午英语听力考试期间对法学路进行临时交通管制，禁鸣喇叭。

管制路段：协调社区、企业对考点周边法学路、丰海路北侧货车禁止通行;

服务举措：组织巡逻，为赶考学生开道，岗亭备药箱，为考生提供应急药品。

三、城东中学

管制时间：21日、22日、23日每场考试开始前15分开始交通管制;6月22日下午14：45至15:30期间英语听力考试时实行交通管制。

管制路段：城东街城东中学路段禁止大型货车通行。引导学校周边货车、大型车辆绕行。

禁鸣路段：城东街城东中学路段、学校周边;协调铁路公司，火车通过该路段时尽量不鸣笛。

服务举措：组织巡逻，为赶考学生开道，岗亭备药箱，为考生提供应急药品。

四、泉州实验中学(圣湖校区)

管制时间：6月22日下午14：40至15:40期间英语听力考试时实行交通管制。

管制路段：湖心街中段。

禁鸣路段：湖心街圣湖路口至湖心街灵山路路口

分流措施：圣湖路或掉头往丰泽街

服务举措：组织巡逻，为赶考学生开道，岗亭备药箱，为考生提供应急药品。

五、泉州一中(东海校区)

管制时间：6月21日—6月23日，引导车辆尽量绕行，避开考点周边路段。学园路、泉泰路、海星街进行适当的临时管控。

管制路段：22日下午，海星街、泉泰路禁鸣喇叭。

服务措施：组织巡逻、疏导交通、为赶考学生开道。

六、北峰中学

管制时间：6月21日—6月23日，引导车辆尽量绕行，避开考点周边路段。考点周边将进行适当的临时管控。

管制路段：丰盈北路(北峰中学门口至博后路段)，此路为北峰社区内一段断头路，采取考生进场前和出场时全段管制，考试进行时进行放行。

禁鸣路段：丰盈北路(北峰中学门口至博后路段)

服务措施：组织巡逻、疏导交通、为赶考学生开道。

洛江辖区

洛江区2019年中考考点共有4处，分别为泉州第十一中学、河市中学、马甲中学、奕聪中学，届时洛江交警将部署警力设置警示标示牌，采取交通管制措施，加强考点周边路段交通秩序管控。

一、管制时间

6月21日上午8:00—11:00，下午14:30—17:30

6月22日上午8:00—12:00，下午14:15—17:30

6月23日上午8:00—12:00，下午14:30—18:00

二、管制措施

(一)6月21—23日考试期间，洛江区万贤街十一中路口至安达路路口路段一律不准进入，县道304线河市中学路段、县道304线马甲中学路段、县道332线奕聪中学路段禁止违停。

(二)6月22日下午英语听力考试期间，安吉路万智街路口至万兴街路口，泉州实小洛江分校至十一中路段，三盛四季公园小区靠十一中路段，河市中学、马甲中学、奕聪中学周边路段一律禁鸣。

泉港辖区

6月21日至23日上午8:00—12:00，下午14:30—17:30，泉港交警将适时对锦绣街泉港一中路段、驿峰东路泉港五中路段、泉港二中新宅校区周边道路实行交通管制，特别是6月22日下午14:30—15:30英语听力考试期间，锦绣街泉港一中路段、驿峰东路泉港五中路段、泉港二中新宅校区周边道路禁止机动车通行，途经车辆请绕行。

台商区辖区

台商区中考考点：泉州第十六中学、泉州第十七中学，

管制：中考期间，考点周边禁止鸣喇叭。

惠安辖区

2019年中考将于6月21日至23日进行，惠安共设6个考点，分别是：惠安一中、惠安三中、高级中学、荷山中学、嘉惠中学、广海中学。现将高考英语听力期间交通管制工作通知如下：

管制时间：6月22日下午14:45—15:35

惠安一中管制点：东南大街八马茶叶对面、南阳路企塘花园路口、建设路东南酒店、中国农业银行、建设路东南大街路口;

惠安三中管制点：群艺馆路口、三中侧面党校路口、西北街幼儿园路口;

高级中学管制点：政法路检察院路口、建设北路工业区路口、北关卫生所路口，梅山路口(高级中学后门);

广海中学管制点：324线广海中学入口、324复线辅道广海中学入口;

嘉惠中学管制点：308线嘉惠中学路口、霞苑路嘉惠中学路口;

荷山中学管制点：201线荷山中学大门口路段摆放禁鸣喇叭标志，并加强该路段对鸣剌叭的管控。

管制期间，机动车辆要服从交警指挥，不准驶入该路口，行经路口要绕道通行，禁鸣喇叭，共同为高考创造良好的考试环境。

晋江辖区

中考期间，晋江共设20个考点，分别是：晋江一中、实验中学、季延中学、罗山中学、平山中学、新侨中学、晋江二中、养正中学、子江中学、松熹中学、安海中学、民族中学、南侨中学、首峰中学、英林中学、内坑中学、磁灶中学、侨声中学、永和中学、毓英中学新校区。届时将对以上考点及周边道路进行交通管制。

石狮辖区

石狮市有华侨中学、石光中学、石狮一中、石狮三中、石狮八中、永宁中学、厦门外国语石狮分校等7个考点，届时将对以下考点及周边道路进行交通管制。

交通管制

1.华侨中学考点

(1)管制时间：上午8:30—10:30下午14:30—17:00

(2)管制路段：镇中路(金盛路与镇中路交叉灯控至镇中路与海宁路交叉路口)

2.石光中学考点

(1)管制时间：上午8:30—10:30下午14:30—17:00

(2)管制路段：东港路(东港路与学府路交叉灯控至东港路与回兴路交叉灯控)

3.石狮一中考点

(1)管制时间：上午8:30—10:30下午14:30—17:00

(2)管制路段：九二东路(九二东路与福辉路交叉灯控至九二东路与濠江路交叉灯控)

(3)22日下午英语听力考试增加对宝岛路(宝岛花园灯控至濠江国际灯控)实行临时交通管制。

4.石狮三中考点

(1)管制时间：上午8:30—10:30下午14:30—17:00

(2)子芳路(子芳路与海宁路交叉灯控至子芳路与北环路交叉灯控)

5.石狮八中考点

(1)管制时间：上午8:30—10:30下午14:30—17:00

(2)管制路段：狮城大道(狮城大道与西环路交叉灯控至狮城大道仕林村调头区)

6.永宁中学考点

(1)管制时间：上午8:30—10:30下午14:30—17:00

(2)黄金大道(黄金大道与古卫大道交叉路口至黄金大道行实小学路口)

7.厦门外国语石狮分校

(1)管制时间：上午8:30—10:30下午14:30—17:00

(2)管制路段：花园路(南环路与花园路交叉路口至花园路与西南一路交叉灯控)、英才路

南安辖区

南安共有18个考点，如下表格。为做好考试期间道路交通秩序维护工作，对以下考点进行交通管制：

1、南安一中、鹏峰中学、南安六中这3个考点周边5个路口(文苑路口、人民会堂、交警大队往鹏峰中学路口、二环路往鹏峰中学路口、美林西美村路口)将实施警戒。警戒期间内，所有无关车辆一律不准进入考点区域。南安一中靠兴安巷路口以及邮政路口，禁止车辆左转;南安一中附近公路、南大路鹏峰中学段，6月22日下午14:40——15:40(英语听力期间)禁止所有车辆通行，禁止鸣喇叭!

2.龙泉中学、南安五中、南安三中、成功中学、南安二中、国光中学、新侨中学、五星中学，在中考期间将组织警力加强对以上考点周边巡查和管控;

3.侨光中学：6月22日下午英语听力期间，金淘镇区南发针织厂门口至千金庙路段禁止所有货车通行，禁止鸣喇叭;

4.诗山中学：6月22日下午英语听力考试期间将对诗码公路泉州师范学院大门口至诗码公路南侨坡顶路段进行交通管制;

5.玲苏中学：6月22日下午英语听力考试期间将对玲苏中学路段进行交通管制;

6.华侨中学：6月21日至23日中考期间，将组织警力加强对华侨中学考点周边的的交通巡查。6月22日下午14:45——15:30英语听力期间华侨中学考点周边500米范围各种噪声污染源的监督检查，禁止0.75吨以上货运车辆通行;

7.南星中学、新营中学：南星中学考点，水头交警中队于6月22日下午14时45分—15时30分对解放路布牛坡三叉路口—五里桥红绿灯路段进行交通管制;新营中学考点将组织警力在中考期间加强对考点周边巡查;

8.延平中学：考试期间延平东路货车禁止通行，6月22日下午14:40—15:40，禁止一切车辆通行。

安溪辖区

2019年安溪辖区中考考点共有15处，分别为蓝溪中学、俊民中学、安溪五中、安溪八中、安溪十一中、崇德中学、龙涓中学、龙门中学、安溪茶校、陈利职校、安溪一中、铭选中学、安溪六中、沼涛中学、恒兴中学，届时城区中队将部署警力设置警示标示牌，采取交通管制措施，加强考点周边路段交通秩序管控。

具体交通管制措施如下：

一、管制时间(考试期间)

6月21日上午8:00—11:00，下午14:30—17:30

6月22日上午8:00—12:00，下午14:15—17:30

6月23日上午8:00—12:00，下午14:30—18:00

二、管制措施

(一)6月21日—23日考试期间，新安路(颖如桥至保险环岛)、河滨西路(北石灯控至清溪桥)、永隆灯控至三安灯控、体育馆灯控至城厢中学环岛、恒兴路(永安路路口至河滨南路路口)等路段禁止停放车辆、禁止鸣喇叭。

(二)6月23日下午英语考试(15:00—15：30)期间的临时交通管制工作，安溪一中(新安路颖如桥至保险环岛)、铭选中学(河滨西路北石灯控至清溪桥)、安溪六中(永隆灯控至三安灯控)、沼涛中学(体育馆灯控至城厢中学环岛)、恒兴中学(恒兴路永安路路口至河滨南路路口)等中学周边路段一律禁鸣。

永春辖区

永春县共设置个8考点，分别是：永春县第二中学、永春县华侨中学、永春县第三中学、永春县第五中学、永春县第六中学、永春县第一中学、永春县玉斗中学、永春县美岭中学。

考点所在的派出所、交警中队将安排警力对家长接送考生的车辆进行引导停放，确保考场周边道路畅通，不影响运载考生车队、保卷车辆的快速通行;

德化辖区

管制时间：6月21日、6月22日下午交通管制时间为14:40—17:10;6月23日下午交通管制时间为14:40—17:55。

德化一中

管制路段

西门国税路口至土厝格红绿灯路口

土厝格路口文庙路段

二实小路口至德化一中

德化三中

管制路段：

湖心三路(龙湖街至湖心一路交叉路口)

元府楼至旧环保局路口

德化八中

管制路段：

环城东路桥头(浔北东路德化八中路段及八中进校路段)

好了，大家收好这些信息，希望大家考试顺利啊！

南安一中高考喜报2022名单

　英语备课组是英语教师根据学科课程标准的要求和本英语课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习英语。我整理了几篇有关于高三英语备课组工作总结，仅供参考，更多文章尽在。

范文一：高三英语备课组总结

　本学期高三英语备课组始终围绕新课程改革为中心而展开各项工作，利用集体的力量和个人的智慧，按照新课标的指导思想，再根据教材的基本要求灵活地进行教材内容整合，精心地设计编导课堂教学活动，经过大量的新课程模式改革收到了预期的一些效果，完成高中模块复习和专题复习，取得了一些成绩，同时也不断在反思中改进。现对本学期备课组的工作做如下总结：

　一、教学计划清晰化.

　开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对学生以前学过的教材进行了仔细的研究，分析了学生现有的英语水平，以及进行纵向横向比较,备课组各位老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。

　为了提高教学质量，高三全体英语老师都根据自己的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化. 如每天早读的检测工作，培优补差的工作，默写环节的落实，课后的个别答疑等，老师们都费尽心机。

　二、以学为中心的课改理念，注重过程性评价。

　本学期，我们继续围绕新课改，落实课程改革精神和要求，顺利完成了开学初备课组的计划，有效培养了学生学习英语的兴趣，在一定程度上提高了学生的英语素质。从学生实践能力来看，听、说、读、写、译的水平都有提高。在此过程中，学生们提高了用英语获取处理信息，分析解决问题的能力，发展了人与人沟通和合作的能力。

　在新课程教学中，注重过程性评价，通过课堂评价，在自评、小组评价中，更加关注学生的学习过程和发展。很多学生都写到自己对英语非常感兴趣了，觉得成绩提高了，学习也没那么恐惧和困难了。 良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。

三、坚持集体备课制度，坚持科研兴教

　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进行，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人,内容有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，教学指导书做得很规范，并且认真学习《新课标》和考纲。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益.集体备课后，各位老师分别承担各项任务，任务具体到人，具体到写指导教学书、 制作课件、出单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等。通过集体备课， 发挥所有老师的智慧，扎扎实实上好每一课;通过集体备课，使各位教师明确近期和远期任务。统一进度，统一内容，统一重难点。

四、互相听课，共同进步

　虽然教学任务都很重，但备课组内教师长期坚持互相听课、评课，取他人之长，补已之短。形成良好的听课习惯和教研风气，加强沟通。叶宵宵老师和周旋老师先后上了永嘉县高三英语自然分材的两节观摩课，反映很好，受到了县教研员郑焕华老师和全体同仁的一致肯定，还有周旋老师在永嘉中学县高三复习研讨会活动中成功地上了一节以学为中心的示范课，受到了温州市名师吴志荣的高度赞赏，收获颇多。

范文二：高三英语备课组总结

　回顾这一学期以来的教学工作，我们高三英语备课组主要做了以下几点工作：

　1.加强集体备课 。一个备课组，要提高教学质量，抓好教师的备课非常关键，要备好课，就必须依靠集体的智慧，优势互补、资源共享。以老带新，团结协作，切实提高集体备课的效率。重视复习课的调研，及时发现问题，寻找对策。尤其是在知识高度发展的今天，靠个人单打独拼，难以取胜，这已是被实践反复证明了的经验。俗话说：一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮。各自为战、相互保守，最终的结果只能是固步自封、害人害己、一败涂地。本学期我们备课组比较重视集体备课，基本坚持每周的集体备课，主要特点有：1、分工明确、准备充分;2、备课内容全面;3.重点确定，难点突破有措施，教法、学法的探讨、习题的筛选及单元过关试题等一应俱全。在集体备课时，老师们互相切磋、互相学习，彼此支持，共同分享经验，推动了课堂教学研究向纵深发展，促进了教师专业成长。同时，加强网络教学资源的建设和备课组教案上传工作，使网络教学资源的积累、优化、整合走上了新台阶。本学年我们把集体备课的教案都上传到我们自己设定的一个公开邮箱里，并且设置一个共用密码，大家都可以共享。大部分上传教学资源及时，更新速度较快，为教师之间信息交流、共享经验和专题讨论提供了平台，营造了良好的教学氛围。

　2.强化课堂教学

　课堂教学是教师传授知识、学生接受知识最主要的途径，因此，教师能否正确把握课堂教学的方法，运用课堂教学的手段和规律，最大限度地发挥课堂教学的作用，是提高课堂教学效率的关键。通过示范课、研讨课等多种授课形式进行教学。另一方面积极主动加强教师相互听课，评课，交流，尤其要求新教师多听课，而且听完课都进行评课，共同探讨存在的问题，解决问题，取长补短，共同提高。进一步规范了教师的课堂教学，对提高课堂效率起到了积极作用。

　3.精选练习，考卷

　每次月考前，我们都要求轮到的教师精心出一份试卷，然后经过全组讨论，审题，最后定稿，再让学生考试。考完后，我们都进行集体评卷，分析学生存在的问题和缺漏，及时进行补缺补漏。另外，我们几个教师分工包干，把历届的高考题精选出来，让学生做，这样一来既能了解历年高考动态，又能比较清楚地进行比较对比。

　当然在这一学期的工作中也有一些需要完善的地方，比如，在面对不同的、基础各异的学生，如果能根据不同情况，选择不同层次的习题，有针对性的训练，效果一定会更好。但我们高三英语备课组也一定会不断总结经验，更加努力，让英语学科在学生的总分中做出更大的贡献!

　范文三：高三英语备课组总结

　高三英语备课组经过高三一年的专项和综合复习及全体备课组老师的共同努力，高考取得了骄人的成绩。具体总结如下：

　一、 做好备课计划，确定总复习方向

　八月份开学初利用第一次集体备课，我们共识：总复习的宗旨是：抓好基础，发展能力;我们的努力方向是：洞察高考，理解高考，把握高考，赢得高考。反复讨论制定复习的板块：安排共分为四大板块：

　高三课本复习、基础知识基本技能复习训练、语法和各题型专项训练、综合能力训练考试技巧培训。

　二、 具体安排、要求及实施情况

　第一板块：高三教材选修9、10模块的学习。812月份学完上述两本书。在教学中紧密地靠拢高考大纲(单词量在3500左右)，注重基础知识的落实和基本技能的训练。普通班的高考平均分定位在97-102分。奥赛班和文快任务重一些，词汇量约5000，知识面要拓宽，争取在高考中出现一个较大的高分群体，其高考目标定位于130-135分，普通快班定为120-125。

　高三两个学期的教学各有侧重：上半学期抓及格率，下半学期抓优秀率，今年高考结束了，我们的辛苦没有白费，各个层次的班级基本上都达到了这个目标。奥赛班平均分132，文快131，普快122， 普通班101分。

　选修9、10教材的学习就等于拉开了高三总复习的序幕。在这一阶段以教材为载体进行拉网式复习，总结、归纳初、高中阶段的词汇、语言知识，并着重对学生进行阅读能力的培养和训练。我们把对学生能力的培养分成两个阶段：上半学期抓大头(单项选择、阅读理解和完形填空)，下班学期抓两头(听力、改错和写作)。

　第二板块：基础知识基本技能复习训练。

　在学习选修9、10的过程中，利用一晚课以高中教材为蓝本，一个一个单元地复习，很系统地撸了一遍基础知识，尽可能地和高考挂钩(每位老师负责一本教材，1-8模块，每个模块出15道典型的单选题)。

　高考词汇表分两个层次来处理，按照高考的标准和模式来复习。做法如下：

　人手两本高考词汇表，要求全部会读会写。从春节开始由专门的老师负责将高考词汇表配上汉语意思，开学后每个老师负责一部分校对，最后印刷成两册发给学生。我们分四次供给学生划定800个重点词汇，任课老师听写验收。

　单词复习第二个层次的做法：把高考词汇表中的重点单词划出来(大约200个左右)，主要是动词，其次是重点的形容词、副词和用法活跃的几个介词等。讲解这些单词要靠教材，但又不拘泥于教材，主要讲词与词之间的区别，近义词、边缘词的不同用法，这些地方是学生在英语学习中的误区，也是考试中学生容易丢分的地方。讲练结合。把近三年的高考题挖掘出来让学生练。这样的复习针对性强，目的性强，练有高度。节省了学生的宝贵时间，各个层次的学生在短期内都有收获。

　第三板块：语法和各题型专项训练。

　第三板块从1-4月中旬完成。这一阶段的复习对学生的压力不大，因为我们在高一高二年段已经完成了语法教学任务的三分之二即句法部分的学习(名词性从句、定语从句、状语从句、倒装、虚拟语气、it用法及强调句型等)而且讲练结合得比较好。在高三这个阶段的复习中我们把语法中的词法部分：名词、代词、动词、形容词以及介词再总结归纳、练习。通过这一阶段的复习，力求达到在高考中好学生拿到90%以上的分数，中上等生拿到80%的分数，较差的学生也拿到60 %的分数。虽然说在高考试卷中纯语法的考题不多，但语法是语言的结构，不掌握语法就没有掌握语言的灵魂，那么，所学的语言知识就是零碎的、低级的，是不可能达到高水平的。这些年无论社会上对英语教学的导向如何，我们都始终抓好基础语法的教学和全面复习。

　在语法复习中穿插完形、阅读、七选五、改错。讲解各题型的出题规律、答题技巧，步步为营，各个击破。写作从高三的第一周开始抓起，每周一篇作文，从书法到句式的表达都要求规范，全批全改。按照不同的体裁、题裁，分门别类地由每个老师负责下发模板和学生的优秀范文的筛选。老师用一节课的时间去点评。一篇好作文应具备：要点全、语法正、表达准、结构整、逻辑顺、卷面洁。字写得差的学生要求他们从字母练起，字间距、开头、结尾都要规范。就这样严格要求，学生一步步练下去，到三模的时候学生的作文外观已相当可观了。我们在最后给学生下发的十篇押题作文里，第一篇求职信正和今年全国二卷的作文不谋而合，我们的苦心没有白费。

　第三板块：综合能力训练考试技巧培训。

　4月中旬-5月综合技能训练阶段。我们的做法是：精练、全批、细讲、反思。

　精练：每套题老师事先筛选，甩掉那些重复题和质量差的题。

　全批：学生在规定时间内答题，老师要按高考的标准给学生细细地准确地批改，特别是改错和作文。并要给每个学生建立分数档案，详细记载每个项目的得分和总分。

　细讲：老师在讲卷上要下功夫，不能只公布答案，要讲清楚四个答案对错的原因。重点学生的错误要有意识地点名，以引起重视。写作作为重点来讲，包括作文的形式和内容，并要对一部分学生进行面批面该。老师的任务始终是繁重的。

　反思：作为学生要反思自己犯错的原因，建立错题档案，不断纠错是提高成绩的最佳途径。作为老师也要反思，自己哪些地方还没有讲到位，有针对性地查漏补缺，集体备课大家把问题集中起来，再编题再练再考。

　三、全方位，立体交叉的复习策略。

　四大板块的复习是我们的主线，我们还设计了一些辅助的复习策略和主线复习互相配合，力求达到更加的效果。

　1. 每日一读：学生每天都要读至少一页(三篇阅读或完形)英语阅读材料。其目的是扩大视野，提高学生对信息的处理能力。

　2. 每周一写：学生每周写一篇作文。

　3. 隔日一听：每隔一天晨读听十八分钟的听力材料。

　4. 隔周一检测：一周考一周讲。

　这四项措施保证了英语复习是全方位的，知识的获得和能力的培养以及答题技巧的训练是立体交叉进行的，复习的整个过程没有漏洞。

　四、 关于尖子生的培养

　今年我校的尖子生应该说比较成功，过140分的有8人，全市文理科第一名都出自我校，单科进入全市前十名文理科各四名。我们对尖子生的培养从高一开始抓起的。学生自己对英语学习的激情加上老师的正确引导和及时的关注，这应该是尖子生产生的一个缩影。高三我们主要采取了以下几方面措施：

　1. 培养英语学科的尖子生梯队

　我们在备考中向快班倾斜，在复习内容上加大难度，提高要求。在平时的周测出题时，注意试题的难易交替，用难度大的题目去激励尖子生。我们教快班的几个老师经常在一起交流，注意去有针对性地弥补学生英语方面的薄弱之处，从各种考试题型的技巧指导以及针对性的强化训练双管齐下;多激励，让他们认识到英语成绩的重要性，让他们有更高的追求，引导他们多阅读，多做题，主动去提升自己。很多尖子学生做了大量阅读和大量的习题。另外，我们的测试非常频繁。高三上学期，半月考一次;一模、二模后每周考一次。所以说，我们的学生习题训练很大，应该说基础好的学生收获更大。

　2. 及时发现和帮助总分优秀而英语差的学生

　从高二开始，我们就很关注这部分学生，我们也花了大气力来做他们的思想工作，帮着他们分析自己的薄弱之处，语法不好补语法，词汇不足补充词汇，帮助制定合理的成绩提高计划，效果比较明显。

　总之，尖子生的培养不是一天两天的事情，无论采用何种方法，短期内难以见效。只要找到一些好的做法，长期坚持下来，尖子生的成绩一定会有提高。今年奥赛班的王震宇同学由原来的120多分提高到今年高考141分的成绩。

　我认为合作是我们备课组取得成绩的关键。团结就是力量，合作才有出路。在当今劳动分工日益细密的情况下，靠个人的能力成功的机会更少了。合作已经成了人的一种能力，是成功的基础，它具体体现在我们备课组的集体备课上，以达到资源共享的目的。

　五、 今后努力的方向

　静下心来反思，在这一年的工作中也有一些需要完善的地方，在面对不同的、基础各异的学生，如果能按照奥赛、普快、普通班的不同情况，选择不同层次的习题，有针对性的训练，效果一定会更好。

　我们高三英语备课组的全体同仁感谢校领导和级部给我们工作的大力支持，我们也会不断总结经验，更加努力，让英语学科在学生的总分中做出更大的贡献!

范文四：高三英语备课组总结

　世界上那些历时久远的实验提醒我们：好成绩不是短暂的冲刺，而更应该是一场漫长的马拉松。我一直崇尚循序渐进，勤恳，踏实的工作作风。

　回顾，感慨万千。xx与xx年两年我分别担任了xx一中高二，高三备课组组长。从着眼年段学生整体水平提高的基础上，统筹规划年段英语教学任务，稳抓稳打，事无巨细，年段平均分从泉港一中参与的“四地六校”统考成绩的对比上，一路披荆斩棘，后来居上，到高三年段时，平均分稳居兄弟学校第一名，并且高出的点数遥遥领先。年段于20xx年高考中取得优异成绩。而我的组织和协调能力也获得当时年段分管领导的一致好评。其中，20xx届14班学生郭舒香在当年高考中英语获得142分的高分，为一中普通班第一名，年段第二名。

　做为一名年轻教师，我清晰记得当时着手高三备课组长这个工作的心情。没有经验，组内年纪最小，教龄最短，我唯一拥有的就是勤恳好学心细的特质。除了踌躇，就是对于年级分管领导对我信任的感动。以下就我在这一年内工作的经验以及所经历的内心成长做一个简要回顾。

　一.自身业务层面：

　1.认真研究近三年高考真题，尤其是20xx年全国18套考卷。我用了大概一个月时间(18*3=54)完成全部习题练习。并重点分项总结考题特点，如单项选择。分类归纳出所覆盖的语法点，列出语法大类。

　2.研读20xx年全国高考真题的专家分析，明确高考动向。如单项选择，对于难度值低于0.5的题目有的放矢归纳在不同的语法大项里面，作为年段辅优的材料。

　3.借鉴20xx年福建省考试大纲，处理模块词汇。为了避免学生在一轮复习中过早脱离课本，陷入题海战术，我在暑期补课的时候就确定了模块词汇复习方案，身先士卒，详细规划出module 1 unit 1 lifestyle 学生版和教师版，事无巨细列出词汇完成的进度，知道他们如何利用时间，分别对出题老师和运用词汇的学生给出不同参考意见。详见附件3，附件4.

　二. 组内教师管理层面：

　1. 完成过渡。心理层面：真正接受这项任务，不推诿，不畏惧。认识到对年段800多位学生和7位同事负责，肩上扛的重担。同时，心理上积极暗示自己，领导的信任就是对自我能力的肯定。工作层面：暑期便完成学期计划的制定，并积极争取组内同事的意见，顺利让学生尽早适应高三的学习强度。

　2. 关于集体备课和二次集体备课。由于自己年纪在组内较小，难免说话没有分量。这也是很正常的现象。我自己首先定位好角色，不卑不亢，落落大方。一，所带普通班在年段，成绩要好。二，凡事抢着干，多干。三，课下积极和同事聊天，打好群众关系。四，语气诚恳，积极向有经验的老教师取经。做好了这些前期的工作，组内关系很容易就融洽了起来。集体备课时，我明确任务，安排详细，不开拖沓会议，以书面文字和短信为主，会前明确开会讨论内容。同时，对于有争议的试卷，考题，在二次备课时大胆提出，共同讨论，力求不浪费学生时间，整理出高质量的试卷。

　3.阶段性分配任务。一轮词汇，语法八大块，每次周练明确一个考点，分批呈现八大块考点，贵在重复，扎实。每位老师任务明确，对近三年考题总结归纳各块考点。二轮专题，详细分为完形、阅读不同类型，20xx年作文范文复习。分阶段性发给学生，并于每份材料的卷首提出如何利用材料的建议。

　三. 学生工作层面：

　1. 利用一些周练及普通练习材料的试卷为平台，精选在页眉页脚刊登名人名言。高三的学生，坚强而脆弱。有不止一位学生告诉我，因为在试卷页眉的一句话， “I walk slowly， but I never walk backwards.---by Abraham Lincoln.” 让TA 特别疲惫的内心得到了些许的安慰。

　2. 发挥学生积极能动性。定期对年段15个班级课代表召开小会，统一分发一些历年优秀完形阅读背诵材料，安排在早自习写在黑板上一天2-3句背诵。化整为零，学生的语感在轻轻松松当中一天天积累起来。相反，如果大规模一篇分发下去，第一浪费纸张，第二学生压力也特别巨大。如何利用零碎时间学习英语，在高三阶段对于面临题海战术的学生显得尤为重要。

　3. 紧抓听力。明确管理录音室的学生任务，一周两次，贵在坚持，不无故推却。并对一些大考事后的听力原文材料详细回放，比如放在公共邮箱，通知各班课代表屏幕回放，力求，错一题，明白一题。

　回顾往昔，一个个不眠的夜晚，于电脑前，于课桌旁备课研究习题的日子历历在目，让我感慨万千。细节决定了成败，精工成就了细活，不是吗?

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安溪一中2022高考本一率

2022年泉州高考成绩中，泉州五中、南安一中、安溪一中、泉州实验中学、德化一中、泉州七中、石光中学、石狮八中等学校表现均可圈可点！

泉州实验中学97.4%；惠安一中98.0%、惠安三中87.9

6%、聚龙外国语学校72.6%；晋江二中89%；南安国光中学96.7%，华侨中学86.6%；石狮一中91.63%、石光中学94%、石狮八中89.55%；安溪恒兴中学52.9%；德化一中96.67%、德化三中88.52%?

综合此前每年高考情况，

泉州五中、泉州七中、泉州一中、晋江一中、南安一中、安溪一中等学校，均有八九成的本科上线率。2020年高考，泉港一中本科上线率达90.35 %，泉港二中本科上线率达57.50%；2019年高考，永春一中本科上线率达97.65%。

此外，泉州一些优质民办学校暂未发现对外成绩情况，如泉州现代中学、泉州科技中学、晋江季延中学、晋江养正中学。现代中学2019年高考本科上线率81.8%；科技中学2020年高考本科上线率73.87%

安溪一中2022高考本一率60%左右。

安溪第一中学教学成绩

1987年以来，我校为北大、清华输送86名优秀学子，高考本一上线率稳定在60%左右，学科奥赛成绩显著，近五年来，在全国总决赛中斩获国家金牌3枚、银牌10枚、铜牌11枚。学校先后被评为全国“零犯罪学校”，福建省“德育先进校”、“先进基层党组织”、“校园文化建设先进学校”、“省级书香校园”、“省级行为规范建设示范校”、“先进教育工会”、“语言文字规范化示范校”，市“素质教育先进学校”、“国防教育示范校”、“体育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”等。