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高考数学统计_高考数学统计题及其详细答案
tamoadmin 2024-06-08 人已围观
简介1.数学统计题，望大家帮忙搞懂，明天高考，急！ 为什么标准差要乘f呢？2020年高考数学平均分数为72.41分。高考数学全国卷在命制情境化试题过程中，在剪裁素材时，控制文字数量和阅读理解难度；在抽象数学问题时，设置合理的思维强度和抽象程度；在解决问题时，设置合适的运算过程和运算量，力求使情境化试题达到试题要求层次和考生认知水平的契合与贴切。首先是现实生活情境，数学试题情境取材于学生生活中的真实问题
1.数学统计题，望大家帮忙搞懂，明天高考，急！ 为什么标准差要乘f呢？
2020年高考数学平均分数为72.41分。
高考数学全国卷在命制情境化试题过程中，在剪裁素材时，控制文字数量和阅读理解难度；在抽象数学问题时，设置合理的思维强度和抽象程度；在解决问题时，设置合适的运算过程和运算量，力求使情境化试题达到试题要求层次和考生认知水平的契合与贴切。
首先是现实生活情境，数学试题情境取材于学生生活中的真实问题，贴近学生实际，具有现实意义，具备研究价值。如全国甲卷理科第6题取材于滑冰和滑雪这两项典型的冰雪运动，具有时代气息，贴近考生，贴近生活，意在引导学生积极参加体育活动，健体强身，全面发展。
全国甲卷理科第9题，以志愿者报名参加公益活动的情境考查排列组合内容，引导学生重视社会责任感、创新精神和实践能力的培养。其次是科学研究情境，科学研究情境的设置不仅仅考查数学的必备知识和关键能力，而且引导考生树立理想信念，热爱科学，为我国社会主义事业的建设作出贡献。
全国乙卷文、理科第17题取材于橡胶生产的实际情境，比较甲、乙两种工艺对橡胶产品伸缩率的处理效应，借助假设检验的基本思想，利用样本平均数和方差作为工具进行统计推断，考查考生应用所学的统计与概率知识分析问题、解决问题的能力。
高考数学注意事项：
1、调整好状态，控制好自我。
2、通览试卷，树立自信。
3、提高解选择题的速度、填空题的准确度。
4、审题要慢，做题要快，下手要准。
5、保质保量拿下中下等题目。
6、要牢记分段得分的原则，规范答题。
数学统计题，望大家帮忙搞懂，明天高考，急！ 为什么标准差要乘f呢？
| （1）M＝1000，m＝436，n＝0.436，N＝0.220，频率分布直方图详见试题解析； （2）全市文科数学成绩在90及90分以上的人数为13120； （3）7人中录取2人恰有1人为女生的概率为 . |
| 试题分析：（1）由表格容易求出m、n、M、N的值，频率分布直方图详见试题解析； （2）由古典概型可以求出全市文科数学成绩在90及90分以上的人数为13120； （3）设4名男生分别表示为A 1 、A 2 、A 3 、A 4 ，3名女生分别表示为B 1 、B 2 、B 3 ，列举出从7名学生中录取2名学生的基本事件有21种，满足条件的有12种，因此7人中录取2人恰有1人为女生的概率为 . 试题解析：（1）如图
，则M＝1000，m＝436，n＝0.436，N＝0.220. 5分 （2）设全市文科数学成绩在90及90分以上的人数为x，则 ，x＝13120. 7分 （3）设4名男生分别表示为A 1 、A 2 、A 3 、A 4 ，3名女生分别表示为B 1 、B 2 、B 3 则从7名学生中录取2名学生的基本事件有： （A 1 ，A 2 ），（A 1 ，A 3 ），（A 1 ，A 4 ），（A 1 ，B 1 ），A 1 ，B 2 ），（A 1 ，B 3 ）， （A 2 ，A 3 ），（A 2 ，A 4 ），（A 2 ，B 1 ），（A 2 ，B 2 ），（A 2 ，B 3 ），（A 3 ，A 4 ）， （A 3 ，B 1 ），（A 3 ，B 2 ），（A 3 ，B 3 ），（A 4 ，B 1 ），（A 4 ，B 2 ），（A 4 ，B 3 ）， （B 1 ，B 2 ），（B 1 ，B 3 ），（B 2 ，B 3 ），共21种 设“选2人恰有1名女生”为事件A，有： （A 1 ，B 1 ），（A 1 ，B 2 ），（A 1 ，B 3 ），（A 2 ，B 1 ），（A 2 ，B 2 ），（A 2 ，B 3 ）， （A 3 ，B 1 ），（A 3 ，B 2 ），（A 3 ，B 3 ），（A 4 ，B 1 ），（A 4 ，B 2 ），（A 4 ，B 3 ）， 共12种， 则 . 故7人中录取2人恰有1人为女生的概率为 . 9分 |
因为甲如x1出现了10次，x2出现了1次，我不能直接用（x1-x平均值）?+（x2-x平均值）?+……来算，而是要在（x1-x平均值）?处多乘一个10，这其实是10个数据，因为数值一样，所以合起来计算。方差也好，标准差也好，都要考虑数据频数的
