高考状元最终结局,高考状元和尚

1.细节决定成败读后感

2.考上大学怎么祝贺词

3.2005高考调查报告

4.高中背英语单词的好方法

5.高考后的心得演讲稿

众所周之，中公和华图是国内两大著名的公务员培训机构，其实两家都有可取之处的，如果非要分出个明白来，我还是觉得华图好！

拿资料参考书来说，华图重套路，重短时间内的解题速度，一切从实战出发，非常的条理化、公式化，其编著的无论是申论还是数学万能公式到了考场上可以直接拿来套用应付考试，为很多像我这样的数学白痴打开了一个快速解题的法门。中公表面上说重逻辑思考，注重培养思维方法和习惯，讲解也是通俗易懂蕴含大智慧，但是从内心来讲感觉很虚，就是费了好大力气把书读完了，把题做完了，发现一点收获都没有，坑爹呀。

一、中公和华图之比较

1、中公的行测专项班的老师都是大学本科毕业生，基本上都是个串，一个人讲好几个模块，中公的行测模块老师公开说有问题不许问，因为他们只会讲义上的题目，讲义之外的题目都不会，说只交给我们做题方法，剩下的要我们自己去体会，我的神啊，那您就不能自己用所教的方法解题了吗？华图行测相对来讲就专业很多，老师们都是每个人负责单独的一个模块，其实这个也符合客观规律，哪有人能够每个模块都擅长，而且上了他们的课，感觉老师们在每个模块确实钻研的非常深刻，更不容易的是，只要在这个模块里面的题目，可以随时跟老师沟通，老师没有解不出来的。申论的话，中公华图各有优势，可以互补。李永新的申论讲的是一些大道理，看一看觉得还是很有道理的，但是实际操作起来就很难用得上了，我们中公的一个老师说这叫可意会不可言传。华图的申论老师以钟君和张小龙为代表，一正一奇，一个基础一个提高，相当于少林和武当，给给人的感觉还是很棒的。

2、、华图的面试不错，这个我强烈推荐，他们面试通过率还是蛮高的。

二、中公和华图哪个好一点？

1、职位保护。华图有职位保护，中公没有职位保护，我觉得这非常考验一个企业的良心和社会责任，对于考生来说极其重要却又容易被忽略。可能很多考友不明白职位保护是什么意思，所谓职位保护举个简单的例子，就是假如我考上山东国税某职位，这个职位只招一人，如果我先在华图报了名，我的竞争对手就没法在全国华图的任何一个分校报名了，这很好的保证了学员的通过率。中公则没有这个职位保护制度，一切以利益为中心，所以在中公会出现你和你的竞争对手在同一个班上课的情况，反正都是协议班，总有一个通过嘛。而事实上，由于这两个报了同样岗位的人都在中公学习，答题思路非常同质化，到了考场上甚至两人说同样的名言警句同样的答题模板，最终的结果是两人都考不上，便宜了那个没报班或者报了华图班的人。

2、中公是分小组的，分场内、场外，号称一共不会超过16人，操作中都是70多人的大班，实际上就是几个主讲老师串场，老师讲完了就跑，剩下花80块钱一天雇大二大三的学生看着你练习，这些人也被称作老师，但实际上都是在校生，给他们配好了面试答案，学生们练习完了，就让这些所谓的老师念答案。华图的是精品小班制，6-10名学员配一名老师，每个班级标配4名主讲老师，这4名主讲老师全程跟班，对本班的通过率负责，也确保了课后辅导的水平，分工更侧重于课后的演练和学生个性化的提升。

3、华图第一天晚上进行模拟测评，了解每个学员的情况，授课老师和助教老师要根据测评情况针对每个学员做个性化教学方案，所以这也就决定了华图为什么要采取小班制，说实话，他们这样做挺不赚钱的，教师成本压力很大。中公则不一样，他们第一天晚上是开班典礼，就是班主任教务什么的上来说一堆废话，那个意思就是不要问老师题目，不要难为那些大二的所谓老师，因为都是大班制教学，所以没法做测评，就这样忽悠过去呗。

4、华图每天上课的时间是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上

17:30-21:30，但是晚学结束后，主讲老师会根据同学们一天的表现，进行综合大点评，然后对有问题的同学进行课后辅导，一般老师们要到晚上12点才能休息，说实话，华图的老师还真不容易，这个钱不好赚，也不知道华图的待遇有多高才能使他们工作人员这样负责。中公早上8:00就开始早训，但每天就是练练走路，亲，能不这样浪费时间不，而且就让学员在外面排着队，一个个等，我想说，我花了10000块钱来中公不是为了排一天的队就等老师一次点评的。

5、华图理论课程有2-3天的时间，实际模拟时间也是两三天，会根据同学们的情况作适度改变，以达到学生答题个性化提升的效果。中公有1天半左右的理论，还没等学生们掌握测评要素和理论，就匆匆实战模拟，因为据说老师们不足，讲完这半天就要赶场去另外一个班级，还有没人做课程研发，因为老师离职率很高。而且面试，是面对面的交流，考的就是实战！中公这一天半尤其是些礼仪讲的非常花哨，后来越感觉没用。

6、华图所有的人都在一个会议室，分成若干个小组一起进行，有一个主讲老师和一个教务各个小组巡视，这保证了老师们能够轮流点评所有小组同学的面试，从不同角度给出建议。中公一般分场内和场外，每组8个人，模拟的次数很少，也就是说，我一直要在场外傻傻等到场内的同学练习完了才能够进去，这样整整一天我有半天的时间是在等待。实际上每天只有一到两次的答题机会，大把时间都是无聊或者跟同学聊天。好吧，时间都是不值钱的。

7、中公现在依然是着重在礼仪和模式，虽然也强调非模式，依然进行模式化教学，华图的老师由于小班教学，所以能够针对学员做个性化点评，个人感觉还是非常不错的。

8、华图的老师每个人负责一个班级，工资奖金都跟这个班的通过率挂钩，中公的老师基本都是串场，这个老师讲半天，那个老师讲半天，每个老师讲的课程体系都不一样，经常出现老师之间自相矛盾的说法。

三、师资团队比较

如果说华图是新东方，那么中公就是李阳疯狂英语。华图是分模块教学，每个老师只负责一个模块，这样符合人的学习规律，也容易让老师在一个领域内做深做透。中公则只有李永新一个老师，所有的书籍全部是李永新一个人编辑的，我算了一下，一百本书李永新一个人编辑，书的质量可想而知。

让我们来对比一下：

数量关系与资料分析模块：华图代表人物，1、李委明，李委明是湖南高考理科状元，清华大学高材生，斯坦福数学博士后，看过李委明数量关系模块宝典的的人就知道这是一个多么神一样的人物。中公代表人物，李琳，中国农业大学本科生，唉，虽然我也讨厌名校，但是不得不说，这个差距和天分差距太大了也。

言语理解与表达模块：华图代表人物顾斐老师，顾斐老师的课华图网校上免费的一大片，大家可以去百度，听一下就知道水平了。更重要的是，我上课的时候，她老人家怀孕了，但是每天坚持给我们辅导到深夜。中公代表人物：暂时没有。。。

逻辑模块：华图代表人物，蔡金龙、邓淳，蔡金龙以前出家做过和尚，也是清华毕业，脑袋瓜太聪明了，十分有爱，上课很有意思。邓淳老师就不用说了，博士，那身材、那表达、那敬业的态度，无可挑剔。中公代表人物：李国斌。首先说李国斌的脸好长好猥琐，每次上课，都会跟我们先谈不要看出身，虽然他是四川某个专科学校毕业，但是他的水平足够比的上清华，讲的逻辑到最后一般只有他一个人听得懂。

申论：华图代表人物，钟君，钟君老师是社科院博士，中国公考申论教父，中组部特派重庆挂职副县长，社科院最年轻的教授，为北京、上海、国务院做过无数次项目调研建议，他的《申论万能宝典》、《申论范文宝典》几乎一出班就会卖脱销。张小龙，中山大学德国哲学博士，代表作《申论》，看过他的书，听过他的课，才知道这是个多么有思想的人。他和钟君，一正一奇，殊途同归，真是很难得。中公代表人物：李永新，李永新的教你写申论还是很不错的，唯一的缺点就是缺乏实操性，建议李老师以后能在这方面稍微改进一下。

面试科目：华图代表人物，袁东，袁老师是清华经管的硕士，有留学背景，在中央电视台工作过，经历丰富，授课幽默，关于他，我就不说了，同学们百度一下他的讲座，不好直接拍我砖头就可以。中公代表人物，张永生，张永生老师好久都不出来上课了，他和袁东不能在一个时间和空间比较，不过他们一起上过职来职往，那一场，没看见张老师的镜头，而袁东老师彻底把所有其他人都比下去了。这两个人大家直接百度视频比较久可以知道好坏了，再说就不客观了。

四、中公和华图哪个好

萝卜白菜，各有所爱；尺有所长，寸有所短，人无完人，何况公

司！这个问题就像：整数大还是实数大！ 这两个事物本来就没法比

较，公务员招录，是国家选拔人才，为国家找接班人，中国一直提倡

德才兼备，短期间哪个机构能把你培养成人才？所以，问题还是在于自身！再说，面试考官，其实也不看中笔试成绩的第一名和第二名，关键是通过面试，了解你这个人的综合素质，是否是德才兼备！面试班无非也就多模拟几次而已，告诉你一些礼仪，仅此而已！祝你好

运了！

细节决定成败读后感

第一学历反应了一个人的基本能力，基本99%的人都能正确反应。中国的中考决定了50%的学生命运，决定将来你的学历能走多远，中国的高考是世界上最公平的竞争，没有之一。能读北大清华的一定是当地最聪明，最努力的学生。当前中国教育产业化，学习终身化，只有你想改变，肯努力，肯花钱，最终都一定会获得所需要的学历。回到第一学历来说，最聪明，最有能力的学生一定是顶尖大学的本科生，本科毕业以后机会很多，可以选择就业，出国留学，或者继续进行国内研究生学习，他们留下的空缺才会被那些比他们差一些学校的学生补上。有些知名高校有本科是金，研究生是银的说法，因为本科生的水平往往都是先天的，而研究生很大一部分是靠后天努力得来的。龟兔赛跑，兔子只要认真，乌龟永远赢不了。国外大学和国内有许多不同，他们本科录取很玄学，但研究生博士生一定是最适合做科研的。我们什么时候不在这么在意第一学历，让那些最聪明的学生能够踏踏实实的留在国内高校做科研，我们的教育就真正强大了。

我就是陷入陷阱的，是因为自己本质上向往轻松自在生活，自己不上进。于学校无关，同一学校，同一专业为什么人家逆袭了，我进陷阱了？

不理想的学校，就业困难的专业却同样人才济济。我高中成绩很好，高考失利加志愿填报不好，落到北京一个普通211，别看是211在北京就是垃圾，专业才成立第二年，就是试验品。

我个人开始也有很多想法，想跨专业跨学校考研，目标很高(人民银行)，努力不够，没考上；想跨行业找工作，又准备不够，又不愿意工作太辛苦。最后回家考公务员了，混了10多年一个正科，孩子到有了两个。可以说我的一事无成是自己目标定位错误，是自己不愿意吃苦付出，都是自找的。

同样专业，同样学校，同样也有很多同学是没考好落这的。全系50多人，保研10多人，有保同济的，有保北理工的，申请奖学金出国3人，考研成功10多人。我们的专业是不好，靠专业几乎没法就业，但同学们都有自己的规划，也都实现了。10年聚会时有人定居国外了，有人当大学老师了，有人成金融机构主管了，有人转行编程年薪百万了，有人考的京城公务员职级不低了有人设计的珠宝销量乐观了。

虽不是如何功成名就，但都过的充实，靠自己努力实现了进名校，转行。逆袭第一学历完全可能。就看个人努力！

相比较而言，第一学历算是最公正的。

第一学历很重要，但不是说非985、211名校毕业的专科生，就一定“遗憾终生”、“郁郁寡欢”、“碌碌无为”。

从短期来看，是名校毕业的学生凭借学历的优势可以获得好的就业机会，得到比较好的待遇。

从长期看，每个人的发展靠工作后的实力说话，能者上，庸者下。985名校毕业生也有卖猪肉、有吃低保、有流浪汉，这些人的人生没有一直一帆风顺。

从竞争的平台看，名校毕业生多在研究领域，或高层管理系统，与普通人不在同一个频道，你有什么担心的。

名校毕业生在同一个平台竞争，也是很激烈的，他们不努力，有随时被更优秀的人淘汰，日子也有憋屈的时候。

社会 发展各行各业，三教九流，每一个行业都需要有人才，士工农商行业，行行出状元。一样可以通过自己的奋斗，施展聪明才智，发家致富，过上好日子。

专科生朋友看问题角度比较片面，以己之短搏人之长，当然是人比人气死人 。应该看到 社会 这个广阔天地，每个人都有生存空间，都有用武之地。

诗仙李白说：“天生我材必有用 ，千金散尽还复来”。这句话千百年来激励着人们不断追求幸福，实现自己的人生价值。

最后，我要告诫年轻朋友们的是：

别以为自己第一学历是名校毕业，就躺在安乐窝里睡大觉，时代是不断发展进步的，你过去比别人优秀，就不等于你一辈子比别人幸福快乐。

别以为你的第一学历不如人，就自暴自弃，怨天尤人，碌碌无为；就以为天塌下来了，痛不欲生。

专科生朋友，抛弃一切烦恼，找准自己的人生道路，奋发有为，搏击长空，彩虹总在风雨后。

我是：@铜豌豆粉 谢谢朋友们阅读关注！

20多年前，我就读一所重点大学，后来成为211高校，处于一种不高不低的状态，工作中与不同学校毕业的学生都有长期接触，第一学历对一个人的成长到底有没有影响，对以后的人生发展会起到怎样的作用，借此根据个人经历谈一谈感想。

一是高校学风影响很大。进入第一学历低的学校的学生，大多数同学高中成绩并不突出，能够考上大学已经是非常幸运的了，这些同学普遍抱着当一天和尚撞一天钟的心理，在大学宽松的环境中充分放飞自我，玩 游戏 、打牌、旷课、逛街成为日常学习生活的主流，认真学习反而会被嘲笑。少部分高考中发挥失常，没有达到自己的目标，在学校里长期停留在心理的自责之中，如果不能及时反省，主动去改变当前的境况，自怨自艾，容易自暴自弃。在这样的学校环境中，那些想学习的同学，要是意志不够坚定，不能顶住压力继续学习的话，很容易随波逐流，迷失自我。

二是学校教学质量差别大。与高中学习一样，重点高中和普通高中差别很大，主要体现在师资力量和学习氛围上，很多普高学生付出同样的努力，最终成绩却不尽如人意，学校之间一本达线率也会出现天渊之别。重点高校与二本、高职院校也存在这样的差别，重点高校学习氛围浓厚，每天晚自习教室人满为患，学习中你追我赶、考证考级现象很普遍，或者提前为继续深造做准备，毕业时不少国际国内知名企业前来招聘。周边学校的同学过来玩，有时会谈论一些看似玩笑的话题，他们学校期末考试时可以离开座位去抄袭其他同学的试卷，我一直以为只是玩笑，没想到会是真的。这样学校出来的学生，能不能学到知识也未曾可知。曾经呆过的一个工作单位招收文字秘书，从二本学校招了几个中文专业毕业生，负责文字工作的办公室副主任感慨，现在学生的质量真不行啊，中文专业的写个材料都是错别字，还有很多地方语句也不通顺。

三是没有提前做好人生规划。20多年前，我的大学四年，只知道闷头学习，除了懂得一些专业知识，对其他的一切懵懂不知，没有意识到要及早规划人生，毕业后很长时间茫然无措。如果当时还分配工作，凭借专业排名第一的实力，相信几年后在企业里技术上应该也属于拔尖的吧。可惜当时刚好碰上毕业分配制度改革，没有找到适合专业的企业，前后换了好几份工作，目前的工作与专业风马牛不相及，内心里一直觉得自己更适合搞技术研究，但半辈子过去了，也已经适应现在的工作，只能一条道走到黑了。有时候方向选择对了，比努力更重要。好的学校不只专业扎实，也能够让同学及早领悟，制定目标、做好规划，提前进行针对性的学习和锻炼，无论是学业进修还是进入职场，都会更加从容。很多一流名校的学生，平时接触的都是国际和国内的一流专家，听到见到的都是学科前沿的技术和知识，周围人的目标都是世界名校去进修（当然我也不赞成那些出国学成后忘本，贬低祖国，把国内教育和资源当做进身成名的敲门砖）或者进入著名企业就职，所有人都很努力，包括那些很有天分的人，大多数人很早就明确了自己的奋斗目标和职业方向，这是其他学校无法比拟的，学校的差别可以说直接影响了后半生的发展。

四是有利的资源优势。在高校往往专业知识不是第一位的，大学带给人还有见知和人脉的资源。前几年热门的商学院，好多事业有成的老板花重金去进修，不是真的想学习什么管理知识，很多老板本身已经是成功的商人，对自己的管理方式和管理理念还是很自信的，更重要的是去寻求人脉资源，从同学和老师中找到发展资源，为自己以后寻求关系支持。好学校的同学大多混得不差，从同学、校友中寻找一些优质资源相对容易些，能够得到的指导和助力也会更多。

五是发展前途不一样。前几年，武汉市组织的一场面向高校毕业生招聘会，更能体现出学校的层次差别。在一家世界500强大企业摊位前，招聘人员还没来，各个学校的毕业生已经蜂拥在摊位前、水泄不通了。“武大和华科的同学可以投简历，其他同学让一让”，伴随招聘工作人员的声音，拥挤的人群不情愿地闪出一条道路，武大和华科的同学好象走过红地毯一样，接受周围同学的注目礼。如果从宿命论的角度来看，这一切好象从选择不同的学校时就已经注定了，无论其他学校的同学多么努力，也换不来可以跨进门槛的机会。当然身边逆袭的同学也不少，也不乏有取得更大成功的案例。前文提到的几个文字秘书，经过努力早已成为单位各个岗位上的一把好手，其中一人已经成为单位的领导。曾经上过一个英语培训班的老师，从二本学校逆袭考上北大研究生，后留学加拿大，回国开办英语辅导班，财富早已自由。名校出身也有发展不如意的，对大多数人来说，都遵循着一定的规律，第一学历除了代表曾经取得的成绩，也代表着未来能够达到的高度和广度。

我不是唯学历、唯出身论，也不是阶层固化论的鼓吹者，相反我更希望更多的人通过自身努力打破学历出身限制，取得更大的成就，只是这需要更坚定的意志和付出更艰辛的努力，去克服第一学历的不足，才能争取到和其他人站在同一条起跑线上的机会。借用新闻中报道毛坦厂中学时的一句话，“愿用一年的非人生活，换来余生的三分胜算”，以此与大家共勉。

个人的一点浅见，不当之处敬请谅解。

学历证书仅仅是一个证明材料，终身学习才会有所建树。

以下回答仅代表个人意见，有不妥的地方请大家指正。谈起985、211这两个名词，我估计中国所有的大学生都不会陌生，这其中折射的问题也应该非常明显了。

自己曾有幸成为中国大学生群里的一员，也是多多少少有点体会，我个人是2009年毕业于一个普通本科学校，工作三年后考研，考研第一专业为西安某985飞行器设计专业的学校，初试成绩高34所自主划线30多分。等面试的时候就面临一个主要的问题，那就是能否被第一志愿985学校正常录取，如果录取那将面临硕士或者博士以后毕业的择业问题，毕业应该大概率是去西飞、成飞、上海商飞或者国内一些航空航天研究所，那么很严峻的一个问题就是第一学历，很多认识的研究生毕业的同学只是因为第一学历不是985学校，简历直接被刷下来了，连基本的面试机会都没有，如果自己的导师牛逼，研究生或者博士期间写的论文或者参与项目较多，经导师介绍，也是可以找到一个不错的工作（其他途径找工作除外），除此之外，第一学历不好的，找到理想的工作很是艰难。

现实很残酷，所以对于第一学历不是太好的同学，我们应该认识到现在 社会 竞争的残酷，不要放弃自己最初的理想和抱负，人生道路千千万，条条道路通罗马。想想当初农村包围城市的举措，不失是一个好的办法，这样才有星星之火可以燎原，到新中国的成立，以及到我们现在中国特色中国 社会 主义道路取得的成就与辉煌。综上，对于第一学历不好的同学，我们可以转变思维，把自己的职业定位放在 社会 实践和技能型的工作和岗位，充分发挥理论和实践的特色，在工作中不断改造和提升自己，在普通岗位上去发光发热，等自己实力增强的时候，那些当时因为第一学历放弃你的单位，也会高攀不起的。

什么高考失败，都是谎言，你少玩几年 游戏 ，晚太几次恋爱，啥都有了。看看现在录取分数，180能上高职高专，300，400分大专，三本，丢人呀。这是扩招了，放到80年代，你就一个放羊的。你不读书，就没有分数来支持的高校愿望。看看，同班有考700多，600多分，你就拿哪300，400分，糊弄你爹你妈可以。糊弄国家，糊弄高校，糊弄 社会 ，行吗，可能吗！第一学历，就是高智商的与低智商分水岭。211，985的孩子，那个不是区里，市里的学霸。不服，你回去搞个211，985来。

“第一学历”的确重要，但并不能成为决定因素。学历仅仅表明了一个人的学习经历和文化程度，学历是能力的基础，并不是能力。学历需要通过实践的检验，能力在实践中才能提高。纯粹的强调“第一学历”属于学历歧视，对 社会 发展是有害的。

第一学历陷阱害人不浅。如果把对一个人的未来发展完全限定在第一学历上，那么那些非名牌大学就失去了存在的意义和价值，那些考不上名牌大学的学生也就失去了努力的意义。这是非常错误的想法。

这种把名牌大学吹捧到天上，把一般大学贬低到地下思想是否认一个人可以通过后续的努力获得心智上的成长和学业上的进步的，是完全用静止的观点看世界的错误思想，必须要彻底批判。有很多人的第一学历都不是名校，但是他们依然获得了巨大的成功。

比如说台湾的国学大师钱穆，他1895年出生，第一学历就是1910年转入的南京私立钟英中学。1911年因为辛亥革命学校停办，钱穆就此失学，但是他一生坚持自学，终成一大大师。如果论起来他的第一学历，就是个中学辍学。还有著名数学家华罗庚，他1910年出生，1925年从金坛县立初级中学毕业后，就读上海中华职业学校，因贫辍学，退学回家帮助父亲料理杂货铺，故一生只有初中毕业文凭。就这样一个一生只有初中文凭的人却成为了后来大名鼎鼎的数学家，靠的是什么？靠他的自学！后来他虽然获得了清华大学数学系主任熊庆来教授的提携，进入清华大学任教，但是也是依靠自己的自学取得的成绩才获得的机会。而且那个时候的清华大学并没有觉得自己有多么了不起，相反还能放低姿态邀请一个初中毕业生来校任教。如果都以第一学历不是名校而拒绝华罗庚的话，恐怕清华大学也不会有今天，华罗庚的人生也会被改写。

还有著名作家二月河，高中毕业以后就参军去了，第一学历就是高中，但是他不断自学，不断努力最后创作了帝王系列小说，还被搬上了荧屏。成为全国皆知的著名作家。

实践证明，人能不能成才很大程度上取决于自身的努力，而不取决于第一学历。那些第一学历很高的人，最后们默默无闻的比比皆是，对他们而言一生中最光荣的事情就是上了个名牌大学，除此以外乏善可陈。

之所以 社会 上会出现第一学历陷阱的现象，主要是各类高校为了争夺生源，有生源就有了生存下去的希望。同时把第一学历作为一个衡量标准，可以进一步巩固名牌大学的优势地位，进而获取更大的资源，争取更多的好处，实现自身利益最大化。前一段时间，美国开列了一份中国实体制裁清单，不少中国大学都名列其中，但是并没有人们想象中的顶尖高校，相反西工大这样的院校却榜上有名。这等于是美国替中国审查了高等教育机构的实力。同样身处于中国顶尖高校的学生和身处于西工大这样名不见经传的院校中的学生，谁更光荣呢？谁更值得骄傲呢？谁是国家的栋梁呢？

所以不要斤斤计较第一学历的高低，而是要不断努力，通过自己的努力为国奉献，进而实现自身价值，这才是最重要的。

考上大学怎么祝贺词

　品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是我帮大家整理的细节决定成败读后感，欢迎大家分享。

细节决定成败读后感1

　《细节决定成败》这本书告诉我们：无论做人还是做事都必须从小事做起，注重每一个细节。一个成功的人必定是一个注重细节的人。因为细节往往反映一个人的品质和操守，直接关系到别人对自己以及自己管理团队的客观评价。而做好细节的功夫往往又都在平时自己的一言一行，作为管理人员，更要从我做起，从小事做起，从细小处着手，以身作则，模范带头，做精益求真，不折不扣的执行者。细节体现一个人的素质，细节更隐藏成功的机遇。古云：“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深”。

　所以，我们无论做人还是做事，都要注重细节，从小事做起，把小事做细做实。古人有云：天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。周恩来总理就一贯提倡注重细节，他自己也是关照小事，成就大事的典范。“千里之堤，毁于蚁穴” ，“ 细节决定成败” ，这样的道理同样适用于学生，我认为教师要随时关注学生成长中的这些细节，通过师生的共同努力，一定能帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。

　《细节决定成败》确实是一本值得一读的好书，它时时提醒我：作为学校的一员，所做的工作本身就是一些琐碎、繁杂的细小事务的重复，但要做好、做细，必须付出很大的努力。应踏踏实实从实际出发，从大处着想，从小事做起，关注每一个细节，把小事做细、做实，做精!

细节决定成败读后感2

　《细节决定成败》这本书告诉我们：无论做人还是做事都必须从小事做起，注重每一个细节。一个成功的人必定是一个注重细节的人。因为细节往往反映一个人的品质和操守，直接关系到别人对自我以及自我管理团队的客观评价。而做好细节的功夫往往又都在平时自我的一言一行，作为管理人员，更要从我做起，从小事做起，从细小处着手，以身作则，模范带头，做精益求真，不折不扣的执行者。细节体现一个人的素质，细节更隐藏成功的机遇。古云：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深”。

　所以，我们无论做人还是做事，都要注重细节，从小事做起，把小事做细做实。古人有云：天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。周恩来总理就一贯提倡注重细节，他自我也是关照小事，成就大事的典范。“千里之堤，毁于蚁穴”，“细节决定成败”，这样的道理同样适用于学生，我认为教师要随时关注学生成长中的这些细节，经过师生的共同努力，必须能帮忙学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。

　《细节决定成败》确实是一本值得一读的好书，它时时提醒我：作为学校的一员，所做的工作本身就是一些琐碎、繁杂的细小事务的重复，但要做好、做细，必须付出很大的努力。应踏踏实实从实际出发，从大处着想，从小事做起，关注每一个细节，把小事做细、做实，做精！

细节决定成败读后感3

　“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”成功之门总是虚掩着，看你有没有能力发现并推开它。我想，细节便是通向成功之门的关键。成败总在一瞬之间，将细节部分做好了，你只需轻轻一推，成功便在你眼前。

　许多事情的成败往往决定于一件微小的事，哥伦比亚号因为发射前一个小数点的计算错误而机毁人亡。一个小数点，在我们平时计算中也许微不足道，可关键时刻，却决定了七位飞行员的命运。我们怎么敢再说：“一点小细节而已，别在意”呢?治学应注重细节，不要以“大行不顾细谨”为借口，大意了事，要知道。细节决定成败，注重细节，把握通往成功的钥匙。

　为人处事或是学习，都不仅仅是把握大局就可以了。许多成功的关键总是隐藏在一些不被人注意的小细节中，你注意到了，便能走对道路，你错过了，便可能失去这枚通往成功的钥匙。

　细节是美的源泉，让一木一石现出光彩;细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒。朋友们，让我们注重人生的每一个细节，去铸就生命的成功吧!因为，细节决定着人生与事业的成败

细节决定成败读后感4

　读了汪中求先生的《细节决定成败》后我才认识到：人只有注意任何细节，才能成功。

　也就是因为行动，我们常在干事的时候，发现有许许多多重要的细节。行动过程中往往可以发现细节所在。行动是保证细节落实的关键，对细节的理解和重视再多，如果没有行动，也只能是“竹篮打水一场空”。再小的事，只要做了，就能取得应有的效果。如果不做，麻烦还是麻烦，不会因为我们而自己做完。只有完成细节，才会离成功越来越近。一个“做”字就是细节落实的关键。海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。这里也强调一个“做”字，把最平凡最简单的事情做完，抓住“落实”才能保证“细节”成功，从而决定整个成败。著名教育家陶行知原名陶知行，因为认识到行动的重要性所在，把“行”字摆在首位，因而改名陶行知。“做简单的事，始终如一”。这就是行动和细节之间关系所在， 行动是完善细节的药方。

　记住!知道了细节就等于有了认真的态度，让我们抓住每个细节，抓住每个成功。

细节决定成败读后感5

　细节是什么?名牌鞋里的一粒沙?胜利之路上最意外的绊脚石?都不对。

　汪中求先生在书中一下点中要害：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”

　随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。

　例如三株管理上的混乱和大肆铺张浪费，凯玛特高层管理者对小问题的熟视无睹和推诿扯皮，拥有百年基业的巴林银行对违规的账户事权划分的漠视，终于使他们在市场的汪洋大海中翻船落马，折戟沉沙!

　由此看来，狠抓细节管理，刻不容缓。

　我想首先，我们要做好服务规范和人力资源中的细节管理。注重服务的全过程，特别是要加强对重点客户挖掘维护工作，做好细节服务文章。细节其实最能体现工行员工的服务素质和服务技巧，也最能让客户感受服务的优劣。

　因此，让客户对工行的服务满意，必须从服务的细节入手，站在客户的角度审视和查找服务的薄弱环节，逐个问题、逐个细节加以持续改进，切实促进网点服务水平的不断提升在细节上不断磨练。

　还要重视产品的后续服务，使我们的金融产品更人性化、更有人情味，所谓“于细微处见精神”。

细节决定成败读后感6

　我有幸拜读了汪中求先生的《细节决定成败》一书，书中很多经典案例、警句，催人奋进。“百分之一的疏忽，就可能导致百分之百的失败”我在拜读《细节决定成败》一书中也有同样的感想，同样的体会，无论什么样的职业，做什么样的工作，都要重视小事，关注细节，把小事做细、做透，细中见精，小中见大的道理。把读书的心得体会联系到自己的学习工作和生活中去，对那些平时工作中被忽略的小节，见怪不怪的小事，引起了高度的重视。

　但是，我们大多数的人或多或少犯有大而化之、马马虎虎的毛病，我生活的周边“差不多”先生比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概等等，成了差不多先生的常用词。正如汪中求先生在《细节决定成败》一书中所说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事，单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基础。” 最后，我想以海尔总裁张瑞敏的这句话：什么是不简单，把每一件简单的事做好就是不简单。什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起，从点滴做起。

细节决定成败读后感7

　“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”

　“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。想成就一番事业，必须要从细节入手，一味追求伟大，追求与众不同，最终“画虎不成反类犬”。

　细节是平凡的，是不足为奇的，一句话，一个动作，一个念想……细节像沙砾一样微不足道，很容易被忽视，但却不可轻视它，它可能成就你一生的辉煌，也能毁掉你一世的.英明。

　中学的第一个学期结束了，老师给我的戒言就是“细节决定成败”。我不由自主地在的脑海中对我的学习、为人处世有了反思。学习没有进步，成绩或高或低，我在认真关注和做好每一个学习中的细节问题吗?每一道题是不是都认真去做了吗?，每一个字是不是都认真去写了吗?每一堂课是不是都认真去听了吗?心中的每一个问题是不是都解决了吗?有没有自觉意识到自己在行为规范和思想道德的细节问题呢?

　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明的行为不是在别人的注视下刻意地表现自己，而是从一个良好的行为习惯是逐渐养成，并非一朝一夕就可成就的事，身边的每一个细节都是培养我们的课堂。

　让我们脚踏实地做好每个细微环节，从小事做起，把细节做好，成功的脚步会来的更快!

细节决定成败读后感8

　无意间，我读了《细节决定成败》这本书，读后深受启发，认为这本书是自我教育的好材料。书中引用的事例告诉我们：仅有具备勤奋、忠诚、敬业思想品质的人，才是值得信赖的人、值得尊敬的人。

　透过对这本书的学习，我有深刻的体会，“一树一菩提，一沙一世界”。生活的一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。细小的事情往往发挥着重大的作用。

　不论对待什么工作，那怕很平常、很单调，很渺小，也决不能当儿戏，我都要做到细致入微，尽善尽美。端正思想、作风严谨，无论自我所做事情的大小，都务必勤勤恳恳的一步一个脚印的走过来，一个小细节，就可能影响整个事情的发展，如果一个会计师在填写数字20万错写成了2万，那么无疑对企业来说将是一个损失。

　读了这本书以后，结合平时的生活和工作，感觉到在竞争日益激烈的这天，我务必清醒的认识到机会的来之不易，细节的完整重要性，无论是在什么工作岗位上都就应做到全心全意、尽职尽责，培养自我严谨的做事风格，加强业务学习，明确工作职责和任务，掌握各项规章制度和政策法规，每一天工作中要有所收获，不好做一天和尚撞一天钟，要有强烈的职责心，明白100—1=0的道理，落实好每一个制度，管理好每一个细节，提高自身工作主动性和自我的爱岗敬业精神。

细节决定成败读后感9

　从起初不以为然为完成任务的看，到翻了几页之后的肃然起敬，犹如一杯甘露浇在了干渴的心灵上，于是不顾一切地把这本书看完了。汪中求先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让我看了不禁啧啧称赞。虽然汪先生是做生意的，而我是搞教育的。俗话说：隔行如隔山。但我想在这本书的字里行间体现出的“注重细节，力争把每一件事做透”这一思想也同样是使用教育。

　教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。特别是我们小学教师，天天与小学生打交道，天天管的是小孩子那些不起眼的事。而“学校无小事，事事皆教育”。以上两件事都是小事，但处理小事也要注意细节，并处理好细节。欧洲有句谚语说“魔鬼藏在细节里”，做得好不好，想不想做好，都反映在细节里。处理好细节，学生心理稳定了，心情愉快了，习惯好了，学业进步了，学生成长了。反之，细节处理不当，师生容易疏远，甚至对立，于教育不利。

　我们天天干着看来不起眼的事，如果我们能关注教育上的细节，那么我们的孩子就能形成他们的思想、形成他们的行为习惯，也能成就社会的进步与发展，成就祖国的未来。为此，我们应该在在日常工作中注意教育的细节，把“小事”做细、做实、做好。这正是我从这本书中所学到的。

细节决定成败读后感10

　拜读完汪中求先生的著作《细节决定成败》，对我触动颇深。书中讲到“我们看到了人家成功的辉煌，却很少去关注他们管理细节的用心!”是的，我们普通人，大量的日子，很显然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。当今社会的现实情况是，太多的人总不屑顾于小事和事情的细节自信于“天生我材必有用，千金散尽还复来。”总盲目地相信“天将降大任于斯人也，”孰不知能把自己所在的岗位的每一件事做成功，做到位就很不简单了。而有的朋友以为做了大官才能做大事，或者只想做大事，最终肯定成不了大事，因有其职斯有其责，有其责斯有其忧。如果力不及所负，才不及所任，必然祸及已身，导致混乱，所以，只有关照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所谓成功就是在平凡中做出不平凡的坚持，并养成长期对待工作的认真和精细的态度。

　认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好，在这一个细节制胜的时代，任何一件事件都是做出来而不是喊出来的，特别是在工作岗位上的员工更要把小事做细，一件没有预料的事件可能引起故障，一个长被忽视的问题可能导致一次危机，每一个大问题里都有一系列的小问题露面。如果你热爱工作，你每天就会尽自己所能求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情，于此尽情地展示完美的自己吧!

细节决定成败读后感11

　近期，我读了《细节决定成败》一书，读后感受颇深，受益匪浅，深深体会到要想提高工作能力，提高班主任管理水平，适应新时代教学工作的要求，就必须勤于狠抓细致工作的落实，遵循“做事不贪大，做人不计小”的原则，扎扎实实地从细微处入手，以提高工作各方面的水平。

　为人师表，应在方方面面为学生做表率，事无巨细，很细微的小事可能对学生产生巨大的影响，甚至影响他们的一生。

　我教育学生的第一课是诚实做人，我会在工作和生活中处处为学生做榜样，当学生犯错误时，更要求他们坦诚面对自己所犯的错误；因此，当我在工作中出现失误且对学生造成影响时，一定当面对学生认错，我觉得这并不是丢面子，反而会让学生更尊重你，我会告诉他们：如果老师做不到的，你们也可以不遵守，要求学生不迟到，我一定做到；要求学生在升旗时庄严肃立，不论在什么情况下，我都一定做到；当与学生谈话时，我会用心认真地聆听，这样我教会了学生该怎样听课，怎样尊重他人。

　当学生生病时，一句关心的询问，一个及时的电话，都会让学生感激不尽，因为细微之处见真情。我对这些细节教育特别关注，因为它的教育效果远远好于其它方式。

　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”让我们以此为处世原则，并用来教育我们的学生，因为教育中的细节一样决定教育的成败。

细节决定成败读后感12

　读了《细节决定成败》一书后，我深有感触。作者在书中讲述了一个人不论是想成就一番事业，还是做好日常工作，只要做好每一个细节，就会成功。

　在这本书中，还有一句话给我留下了深刻的印象：“每个人每天所做的都是一些重复的琐碎的平凡的小事，能称得上大事的没有多少件。但是能够把小事、平凡事做好就是一个不平凡的人。”这段话看似平凡，其实蕴藏了真正的哲理。的确，一个连小事都做不好的人，肯定做不成大事。

　“小事成就大事，细节成就完美”。我们作为普通的热线咨询员，每天都要和缴存职工打交道，接每一通电话，为缴存职工解答问题，如果不注重细节，表达的不清楚，甚至不小心说错、说漏业务申办材料，都会导致缴存职工办理不了业务，白跑一趟，造成不满的情绪，引起不必要的投诉。还会给我们的工作带来负面影响。因此，我们必须不断地加强学习业务知识，提高服务水平，从接每一通电话做起，热情、耐心、认真地为每一位缴存职工服务。

　《细节决定成败》确实是一本值得一读的好书，它时刻提醒我们：作为热线咨询员，所做的工作本身就是重复做一些琐碎、繁杂的细小事务，但要做好、做细，必须付出很大的努力。应踏踏实实从实际出发，从大处着想，从小事做起，关注每一个细节，把小事做细、做实，做精！

细节决定成败读后感13

　细节是成功的入场券，它往往决定一个人的成功与失败，当一个不经意的举动和你擦肩而过，你的行动就会影响你今后的生活。

　例如，为什么俄罗斯的加加林会在20多个各方面素质不分上下的人中脱颖而出，成为第一个飞上太空的人呢？这是因为在模拟试驾飞船时，加加林脱下了鞋子，虽然这举动微小，却获得了设计师的好评，并获得了第一个登上太空的权利，成为家喻户晓的伟人。

　加加林的小举动取得了意想不到的成功，而一位大学生却因为保管简历的疏忽，失去了工作的机会。

　这位大学生因为在交简历之前，不小心把水洒在了简历上，又把简历放在包里揉成了一团。虽然他的简历很有问题，是应聘者中最差的，但是他的演讲是应聘者中最好的。可是，他最终还是没有被录取。老总对他说：“一个人连简历都保管不好，怎能管理一个部门？”

　在生活中，你如果坐在宽敞的草坪上，沐浴着灿烂的阳光。这时，突然从旁边吹来一个塑料瓶，你是把它扔进垃圾桶，还是厌恶地看着它，坐到其它地方去？这都能看出你是否注重细节。

　是啊！细节是树木，可以变成茂密的森林；细节是一滴水，可以汇成浩瀚的海洋；细节是一刹那，可以坠入我们的心房。一个人的细微举动，可以看出他的品格与修养。就像语文书上说的那样：“欲要看究竟，处处细留心。”我们要注重细节，注重任何一处，做一个细心、完善的人。

细节决定成败读后感14

　对于大人们只看考试成绩来说问题的我很是反感，难道是为了考试而去学习吗?常常这么问自己，我才不要呢，我坚信，考试只是一个结果，而往往决定成败的永远是细节，只要学懂了，学进去了就基本没问题了。

　“怎么又考那么差”听着隔壁邻居家父母对孩子的训斥。隔壁邻居家的那个女孩叫静静，之所以叫静静是因为她出奇的镇静，从来不会因为小事而大喊大叫，她也不怎么说话，只是我每天早上起来刷牙都会看见她很认真的在那里看书，这样的孩子应该是尖子生吧，没想到考试却出乎意料，但我还是相信她肯定不简单。

　随父母的变迁我已离开家乡五年多了，再也没有听见关于那个女孩的故事，当我再次回到那个熟悉的廉租房已经是八年后了，只听旁边邻居讨论“隔壁家那个静静成了状元，每次考试都是中下水平，高考却出乎意料”，当年的猜测是正确的。

　考试，我从不会在乎分数，我在乎的是，是不是真正学懂了，考试并不能代表什么，而往往那些注重考试的人却永远输在了细节上。

细节决定成败读后感15

　细节能使人成功，更能体现出一个人的修养和品德。细节虽然是一个微乎其微的东西，但是你所做的一切可能都包含着你没有做到的细节。

　我今天听了张老师介绍的一本书，心里有许多的感受。这本墅书的名字就叫：《细节决定成败》。老师给我们讲了书中的三个小故事，第一个是上海地铁线1号线和2号线的差别；第二个是小陈的应聘；第三个是加加林是如何成为第一个飞上宇宙的呢?

　我要详细对大家说的是上海地铁1号线和2号线的差别。这些差别都十分的细小，但是就是如此细小的差别险些酿成大祸：因为二号线的设计者没有注意到1号线的站台上有一条红色的警戒线，而在设计地铁2号线时漏了这一条线，因此一位来乘坐地铁2号线的老人由于没有看见警戒线而被地铁快速行驶时吸走。这是一起十分危险的事故，同时也给我们带来了要细心面对生活的这个启示。同时也体现出了中国人不细致的这个缺点。

　书中还讲到了小陈应聘时那张不小心打湿的那张简历，所以他没有得到老板的承认，这不是不细心惹的祸吗？还有世界上第一个上宇宙的宇航员加加林，就是因为他上飞船时脱掉鞋子的这一举动，赢得了让他上天的这一机会。

　这真是一本有着深刻思想教育的书啊！

2005高考调查报告

　1、满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样!

22条有关考上大学祝贺词

2、喜鹊枝头喳喳叫，喜讯传来乐淘陶。群芳竞秀艺超群，金榜题名笑纷纷。苦读十年见成效，梦想实现在今朝。著名学府朝你笑，明朝归来是英豪。愿你前途无量。

3、高考来临，送你高考三法宝：幸运神笔一支，下笔就是满分;消难橡皮一块，错题一改即对;深深祝福一段，高考定然夺魁。高考日，祝你成功，幸运加倍!

4、绿柳如荫好纳凉，红色喜报送清爽。消散燥热去焦灼，全家欢喜唱赞歌。告知亲友和街坊，家有儿郎题金榜。欢心雀跃入学府，灿烂明朝好前途。

5、校园广场花儿艳,学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑,如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜,相互鼓励再学研。大都名府学海航,扬帆归来宏业展。愿你学成建功业!

6、 失之东隅，收之桑榆 他山之石，可以攻玉 以其昏昏，使人昭昭 做一日和尚撞一天钟

7、祥瑞霞光辉煌映，捷报频传相互应。考取功名中状元，亲朋同学满门盈。寒窗十年同样情，实现梦想秀前景。学海博识无止境，勤奋学研长本领。祝你如愿以偿。

8、六月七日是高考,十年辛苦待收获,付出终归有回报，信心绝对很重要,高考不忙不慌乱，别忘面上带微笑,有空睡个好觉觉，不必紧张受煎熬,敞开鲲鹏大怀抱，直上青云到九霄。祝高考朋友高考顺利，金榜题名!

9、人生道路，选择唯最;面对报考，仔细比对;调整状态，认真应对;看清自己，奋力直追;就算失败，也不后悔;莘莘学子，助你加油，考出气势，回报社会!

10、大鹏一日随风起，扶摇而上九万里。慕鸿鹄树千里高志，迎六月展万里鲲鹏。一颗平常心，一腔凌云志，心中的你定能金榜题名，锦衣凯旋归。

高中背英语单词的好方法

千树万树梨花开--2005高考辅导资料调查报告

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”用这句诗来形容目前的高考类图书和期刊市场，再恰当不过了。近年来，随着高校大扩招，高考热浪席卷全国，高考图书铺天盖地。据悉，全国500多家出版社，参与出版高考用书的不下百家。与此同时，随着2004年北京、上海、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆11个省市试行分省自主命题获得成功，2005年，教育部同意增加山东、江西2省自主命题，而安徽等省的自主命题也已提上日程。

随着全国自主命题省市的增加，本土化高考图书风起云涌。再加上从2004年起，出版行业体制改革，各种资本流入出版市场，一些连高中都没读过的书商书贩子甚至建筑包工头，也纷纷大把撒钱成立工作室策划高考图书。

乱花怒放迷人眼，杂草丛生没马蹄。正在奋战2005年高考的一匹匹一群群千里马们，面对五花八门的高考类图书，不知如何选择，更怕误入歧途。为此，《高考金刊》兵分几路，四处寻访，八方求教，深入走访了不少书城、书市和学校，以期为广大考生和家长找到一条合理选用高考复习资料的路子。

百花竞放，高考资料全扫描

1月18日，在重庆的各大书店，记者看到，林林总总的高考教辅资料摆满了书店的专买区，专门为2005年高考考生量身订做的教辅书不下200种。

记者发现，面对令人眼花缭乱的教辅书，绝大多数学生和家长都显得无从下手。除了手里拿着老师推荐书目纸条，能准确报出书名的购书者外，其他人只能通过“泛读”进行选择。一位学生家长面有难色地告诉《高考金刊》记者，想为孩子买本高考教辅书，但是她根本看不出好坏，看来看去觉得哪本都不错，放弃哪本都可惜。

记者还注意到，很多考生在书店逗留半个多小时，仍然无从下手。一位购书的考生告诉记者，自己转了半天都不知道怎么选择，最后干脆就问书店的营业员什么教辅书好卖，照着胡乱买了几本。

通过记者细心统计发现，高考用书主要集中在这三类上：

1. 学科辅导类。这类书相对来说品种众多，仅在重庆书城就不下100种。有南方出版社《志鸿优化设计丛书——高中总复习》，学苑出版社《志鸿优化设计丛书——高中全程复习优化设计》，教育科学出版社《高考总复习聚焦新题型》，北京大学出版社《北大新考案〈桂壮红皮书系列〉》，北京教育出版社《2005考点精解精练大全》，机械工业出版社《2005 高考状元易错题宝典》(让记者费解的是：2005年高考尚早，状元从何而来？)、《黄冈难点课课练》、《2005年高考命题趋向及解读》、《高考总复习闯关训练》，龙门书局《龙门高考专版系列第二轮总复习》，广西师范大学出版社《黄冈兵法》，北京工业大学出版社《2005年3＋X高考能力型试题研练》，北京理工大学出版社《高考冲刺新思维临川考案》等。

2. 模拟试题类。这也是考生们十分关注的部分，品种同样十分繁杂。有机械工业出版社《全国著名重点中学高考模拟试卷精选》，西藏人民出版社《天利38套高考模拟试题汇编》，北京教育出版社《2005高考新趋势模拟样卷》，其中，冠以湖北“黄冈”、北京“海淀”、江苏“启东”之名的考卷引人注目。南京师范大学推出的一套试卷封面上赫然印着“全国高考看江苏，江苏高考看启东”的字样，让人觉得似乎与“分省命题热”的时宜不太吻合。

3. 综合指导类。这类图书包括高考心理辅导、志愿填报指南、状元学习经验等，相对品种较少。一位工作人员告诉记者，由课堂内外杂志社编写的高考志愿指导丛书比较受欢迎，其中由西南师范大学出版社出版的《高考必读——全国高考考生报考实用手册》和由重庆出版社出版的《2005年重点大学报考指南》新上市，购买的家长和考生很多。这一消息随即在记者电话采访福建省的《高考必读》经销商周先生时得到进一步证实，他说，《高考必读》是课堂内外杂志社的品牌图书，今年全新改版，高三老师和考生们都认为内容更丰富、更实用，他已销售4 500册《高考必读》，市场反映很好，读者觉得花20元钱买一本值！并且，书摊的销售商们在催与之配套的《分数线》，望能春节前上市，读者等急了。此外，书架上还有西藏人民出版社的《新编高校招生录取及填报志愿指南》等图书。(本文发稿时，课堂内外杂志社编写的《分数线》已经上市，在广大高三师生家长中反响热烈。)

在对学校采访的过程中，记者则了解到，高三的各科老师一般都会针对学生的情况，为学生推荐一些辅导材料，而学生平时的笔记，学校各次模拟考试、测试的试卷等，也都是很好的复习材料。此外，学生和家长一般都会再购买上不少的复习资料，记者在对重庆某重点中学采访的过程中，就看到几乎每个同学的桌上，除了课本外，都还放着成摞成摞的复习资料。

分省命题 本地和尚好念经

2005年1月3日，北京第五届出版物订货会隆重举行。《高考金刊》探营记者在花花绿绿的书海中看到，高考类的图书和期刊呈现出以下特点：一是新面孔更多，二是本土化突出，这都是分省命题“惹的祸”。

在新面孔上，不少刊物改弦易张，把眼光投向高考“唐僧肉”。比如，湖北省武汉大学主办的《独生子女》杂志，从2005年第一期起更名为《高考与招生》，与四川出版的《高校招生》极其相似。

南京师范大学主办的《文史资料》杂志，原来是面向高校发行的学术刊物，高处不胜寒，改吃“高考饭”，推出了文科高考资料系列。除了《高考金刊》、《高校招生》、《求学》、《考试》等专谈高考的月刊外，很多与高中学习稍有关联的刊物都争相效仿，力求推出高考类刊物。

在本土化上，各省出版社都扯上“高考分省命题”的大旗，纷纷推出“高考本地套餐”；此外，各省区的重点大学尤其是师范类大学，更是强烈关注本地高考。比如东北师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、广西师范大学等院校的出版社，推出的高考图书可谓汗牛充栋！因为，在各片区各省区的考生心目中，往往会认为，这些大学是培养名师的，是专门研究教育和高考的，他们的辅导图书含金量一定高！

而这些“师”字号的大学则既想占据高考本地码头，又想割据全国高考市场，以获取更大的利润。在北京订货会上，前来参展的南京师大《文史资料》杂志社副总编胡永生先生在和《高考金刊》主编交流时认为：高考分省命题让高考图书市场鱼龙混杂，良莠不齐，面向全国范围发行的高考期刊应该联合起来打造精品，廓清视听，真正为考生提供优秀的高考辅导图书资料。难怪他们喊出了“全国高考看江苏，江苏高考看启东”的口号！

事实上，胡先生所言极是。除了合法面世的高考图书外，还有好多由各省市教科院、有关中学和有关行政主管部门编写的高考图书，借助“分省命题”的大好时机，通过文件征订，通过强行摊派，通过利益分成，统统压到了考生和家长的身上，这简直无法统计！

据《湖南日报》报道，2004年9月，永州四中的部分高三毕业班的学生反映，永州市教育局组织本市的老师们自己编了一套资料，名曰《潇湘才子高考梦工场复习指导丛书》(以下简称《潇湘才子》)。学生一到校就发了这套书，事后每人交了100多元钱，根本没问大家愿不愿意。但收到这套书后没几天，各科老师就要求学生换一种复习资料，让学生冤枉损失了100多元钱。这对那些贫困学生来说，可是一笔不小的开支。

记者调查发现，大多数教师都认为《潇湘才子》的不少科目知识结构不全面、题量不多、错误不少，与过去所用过的一些有名的资料相比有缺陷，要低一个档次。该校一名化学教师告诉记者，化学组统一没用这套资料。别的学科老师也只选用里面的部分内容，或是根本就不讲授这套参考资料，只让同学们做做里面的练习题。

记者为此采访了永州市教育局刘局长，他介绍说，目前高考复习资料多而乱，质量参差不齐，学生往往花了不少钱还没买到好资料，既浪费钱财又耽误精力，不利高考。为了充分利用永州本地的教育资源、减轻学生购买资料的负担，市教育科学研究中心和市重点中学校长联谊会提出要组织本市的教师编辑一套高考复习资料。这是该市教师第一次编写高考复习资料，他要求组织者要保证资料价廉物美，不得强制学生购买。同时刘局长也表示希望学校选用这套资料后，不要再购买别的复习资料，免得加重学生的经济负担。

《高考金刊》认为，也许很多本土化的高考复习辅导资料，都有着如此美好的编写“动机”，但真正达到了什么目的，只有天知道，考生知道。

从2004年开始，“分省命题”被炒得热火朝天，这其中当然有高考图书出版商、经销商们的功劳。实际上，“分省命题”的依据是课本，是基础知识，是教育部的《考试说明》。各省命题考查的角度、题型有所变化，但万变不离其宗，你说各省都推出本土化高考图书，到底有多大的价值和必要，到底是为了考生利益还是经济利益？“实际上，分省命题的初衷也许仅仅是为了降低高考风险！”北京教育考试院一位资深高考研究专家接受《高考金刊》采访时说，“2003年发生了高考试卷被盗事件，如果分省命题，即使试题被盗或泄密，受灾范围也会大大减小。”

“分省命题”降低了高考的政治风险，却增加了高考的经济负担。各省市都要组织一支庞大的队伍，命题，保密。据悉，仅浙江省2004年高考命题就耗资千万。如果再编写大量的图书资料，对广大考生而言，无疑增加了经济和精力的双重负担，双重浪费，甚至会使考生在付出了巨大的精力和财力之后却一无所获，在高考中败下阵来。

资料选择 围绕精字做文章

(一)学生现状 病急乱投医

“病急乱投医”一词，是对不少高三学生选择复习资料时的心情的形象写照。特别是在3月左右，进入复习的第二阶段，很多同学更是慌了神，手忙脚乱，恨不得一口就吃成个大胖子。在这种情况下，他们纷纷把希望寄托到复习资料上，期望某一本、或者某些复习资料能是灵丹妙药，看了就使自己的学习成绩一下子突飞猛进。于是很多同学、家长在复习资料上花起钱来都毫不吝惜，甚至一掷千金。

以为高投入必然有高回报，仿佛多买一本复习资料，就多了一分提高学习成绩的可能，就多了一点高考的胜算。

即使有少数本不愿迷失其中的同学，看到周围同学都在拼命购买复习资料、拼命做题，也难免会有些沉不住气。《高考金刊》的一位读者在给我们的来信中，就这样说：“我考上清华的表哥告诉我，最重要的是要抓住课本上的基础知识。可是一看到周围的同学都抱着各种各样的复习资料在看，我心里就忍不住有些发毛，不知道不看那么多复习资料究竟行不行？”

我们都知道，医学上有一句话，叫做“对症下药”。同样的，就算复习资料真的是灵丹妙药，也必须要对症才行。并且，你还要首先保证，你从纷纭复杂的复习资料市场上，选到的是确实有效的“真药”，而不是“假药”。

(二)专家支招 纵横多比较

横向比较，严把质量关口。在高考一线带兵打仗多年的朱学恒和何山老师认为，使用高考复习资料时，切忌资料多、杂、偏、乱；切忌复习资料取代一切的复习方法；切忌从复习资料中寻觅高考试题的愚蠢举动；切忌盲目推崇某地、某校、某类复习资料。清醒的头脑、科学的态度、适量的选择十分重要。复习资料是一把双刃剑，用得恰当会起到事半功倍之效，但必须做到以下几点：第一、积极咨询任课老师的意见。最好用老师推荐的参考资料。第二、自己购买时要有主见，注重题目和内容的实战性、系统性、典型性。解题思路是否具有指导，解题答案是否完备。第三、要考虑自己的经济承受能力。

除此之外，我们对考生选择复习资料有以下建议：

1. 根据自身的学习状况和兴趣程度去选择，不要盲目随大流。选了以后就要持之以恒边学边做，有计划地完成，不懂就问老师和同学。

2. 选择正规出版社出版的资料。盗版书错误百出，害人不浅。相对来说正规出版社出的书错误少，还可以包退包换。

3. 把握适量原则。资料应少而精。选择一两种质量较好的资料并完整地做下来，消化重难题的解题思路并能举一反三，重视错题积累。一套有代表性的模拟试题集，对知识的整体领会、系统把握和能力的提高是很有帮助的。过量反而导致贪多嚼不烂，事倍而功半。

纵向选择，紧扣复习进度。依据时间的推进和同学们知识基础的不同，高三年级整个复习过程大致可以分为三个阶段，每个阶段中同学们需要的参考书和练习试卷也相应的分为三种类型。

第一阶段，偏重基础知识讲解与常见典型例题探析，强调知识掌握的系统性。资料选择应与之相配合。

目前，复习基本上都进入了第二阶段，讲解与练习兼重，强化知识的系统与综合应用。考生也已逐步适应了高三的学习方式和氛围，对基础知识有了一定的把握，此时，一两本质量高的参考书，一套体系完整、略有深度的试卷就显得非常重要了，数量不要求多，重要的是要适合自己。要仔细研究参考书前面的讲解内容，认真完成后面的练习，并对照后面的练习与前面的讲解中共同的解题方法或知识点，寻找其中的规律，强化记忆，弥补知识系统链中不完整处，这对于基础知识的巩固和较深入的学习都会有很大的帮助。

第三阶段，以练习为主，强调解题的速度与正确度。在复习后期，尤其是高三的下学期，重点应该进行习题集的突破，并配合这一时期出版的一些质量比较好的模拟试题，像历年考试真题、南京模拟、成都二诊、黄冈和北京海淀区的等，这些模拟试卷一般都有一定的难度、系统性与仿真度。但同学们不应只追求做出的分数，重要的是要查漏补缺，找出自己还没有复习透彻的地方。并且，在这个时期你需要提高的主要是解题的速度和正确率，多做一些试题，在限定的时间内自我模拟几次，可加强你在这方面的能力，验证你在解题中的时间分配是否符合高考要求。一定量的练习并不是意味着“题海战术”，而是通过解题提高自己的实战能力，以求在考场上能迅速有效地完成任务。同时这一阶段，也不应该放弃基础知识的系统记忆与基础习题的练习。

春节过后，随着高考日期的临近，考生和家长会越来越急切地关注高考志愿的填报问题，相应的图书会成为“抢手货”。1月6日，课堂内外杂志社和中央教科所在北京联合召开了“中国高校发展指标研讨会”，有关专家学者就目前的高考志愿指导图书和高校排行榜的问题发表了对广大考生非常有益的意见和建议。

教育部学位与研究生教育发展中心副主任王战军教授认为：目前国内对大学的评价体系，主要是侧重于对资源等静态投入评价，对规模的评价，对社会声誉的评价没有定量，只有定性。比如，对某一高校的图书的介绍，只说馆藏图书多少万册，而真正重要的是该校的网络化建设水平、图书流通量等。

北京化工大学的游成梅老师认为：现在很多介绍大学排行的书，指标本身就不科学公正，比如说协和医科大学，它在医科里头是处于顶级层次的，而网大和广东进行的综合排行，一个将其排到第25名、一个排到第16名，这就不合适了。

中国科技信息研究所总工程师武夷山研究员认为：对大学的评价一定要有动态指标，一定要有负面指标。比如，一所大学经常有学生非正常死亡，你能说它好吗？一所中医大学的学生学外语的时间比学中医的时间还长，你能说它正常吗？一所师范大学的毕业生都不去教书，你能说它的教育成功吗？

专家们一方面希望考生仔细鉴别相关图书，一方面希望课题组加强研究，快出成果。作为课题组成单位和研究成果每月定期发表的惟一指定刊物，《高考金刊》将沿着专家们指出的、读者们期望的道路走下去，并依托刊物载体和专家支撑，编写好相关的高考图书。

高考后的心得演讲稿

只要能考得上高中的同学，记忆力都是合格的，掌握好背单词的方法，都可以做到每天掌握100个单词，用一两个月就可以把高中的3500词背熟。本人高考英语143分，这里讲的方法也是我从40提分到110分这个阶段用的方法。

要背好单词，必须在思想上知道背单词的重要性。高中英语3500词，你只要能够做到看到英文就条件反射出中文意思的熟练程度，150分满分的高考难度的试卷，你至少能拿80分。这应该是高中所有科目中最容易拿的80分，也是必拿的80分。

而且，只拿80分的同学还是属于那种语法完全不会、英语完全零基础的同学。如果有一定的语法基础，那么能够拿到的分数会在80~110分之间。

背单词最忌讳夜长梦多，有些同学喜欢一天背几个单词，以为循序渐进效果好。但是，实际操作起来就会发现背了后面忘了前面。这是没有注意到“记忆周期”在里面发挥的作用。

我们背完的生词如果超过60天没有复习，那么这个单词就会彻底遗忘，再次看到这个单词的时候，一点印象都没有了。60天就是大多数人的记忆周期。

科学地背单词，建议每天背100个，用一个月的时间背完3500词，然后每天复习200个，再复习两轮。这样你背过的任何一个单词都会在第36天复习到第1次，在第54天复习到第2次，做到在60天的时间范围内，背一轮复习两轮。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，你就属于记忆力比较低下。建议你学一下高考英语单科状元廖唯伟发明的“睡眠记忆法”。这个方法是无偿公开的公益方法，最新的版本分为4000字的文字版，和7个要点视频。

你可以在网上检索出来，然后花十几分钟自学一下，学会了以后，你只要按照方法的要求，做到“一背四复习”，结合“机关枪式的读单词方式”，你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。

这个记忆方法在高中英语30~40分段零基础的同学里比较流行，使用的效果也很好，一般1~2个月的时间就能够把分数提高到八九十分。

单词表对于背单词的成败也有较大的影响。高中生可以直接下载打印睡眠记忆法免费提供的配套词表。建议使用这个词表，不仅仅是因为免费的原因，更重要的是这个词表是按照高考阅读的话题来划分单元，然后又按照话题出现的概率分成了高频、中高频和中低频三个部分。

背的过程中你就会发现每个单元的单词相互之间有一定的逻辑关联，背起来没有那么枯燥，而且这种逻辑关联性最大限度地避免你在背单词的过程中出现混淆。平时做题的时候，如果阅读题考到某一个话题，你会发现自己背过的某一个单元里面的单词大量地出现，这样通过单词的复现，促进记忆的效果也会很明显。

这个词表下载下来是PDF格式，然后用A4纸双面打印，你可以得到一份20张纸的词表。

背完了高中单词，你才能够继续通过背词组短语提高分数。背会了高中的3500词，你的英语成绩才刚刚算入门，通过背词组短语固定搭配，你才有机会挑战120、130，甚至是140以上的高分。

3500词相互组合形成的各种词组短语和固定搭配，大约有1.5万个是高考范围内可以考的。单词变成短语以后，意思就会发生变化，你必须要背过那些短语，并且掌握它们的意思，你才能够在题目中把单词和短语区分开来，看懂长句难句。

词组短语可以背《高中英语1.5万考点》，这是把2300页的《牛津词典》中，高考可能考的词组短语和固定用法提取出来，整理成只有72页的记忆资料。虽然只有72页，但是每年高考英语题目中出现的词组短语和固定用法，98%可以命中，每年都公开发布命中率分析报告。能够记住50%以上分数就能突破130分，能够记住80%就有机会挑战140以上的高分。

在背词组短语的过程中，又是对重点单词的加强记忆，这样重点单词就不会遗忘。那些不含有词组短语用法的普通单词，我们再利用假期时不时的巩固一下，整个英语的知识结构就会非常完善。

高考后的心得演讲稿（通用5篇）

　高考结束了，心中总有感慨万千。使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我为大家整理的高考后的心得演讲稿，希望能够帮助到大家。如下是精心为你挑选的高考后的心得演讲稿，欢迎大家踊跃阅读!

　高考后的心得演讲稿 篇1

　三年时光转眼即逝，恍然间我已走出了高考的考场，成为了“准大学生”，回首当初对高考，对未来的种种憧憬与迷惘，不由感慨万千，思绪缤纷。所以，我在这里写下对于高考，对于高中学习的一些心得，希望对同学们有所帮助。

　1、高考前应适当的紧张，考前一般会有几天的假，好好利用那几天放松，但别玩电脑和其他会集中精神的东西。玩电脑会使人的记忆集中一部分在那游戏上，在考试时会走一下神，以致思维的断节，很有可能会拖了几分钟答题的时间，以致不够时间。

　2、高三能拼则拼，即使是高一高二很差的学生也应该努力，最好先突击好一科，不要各方面一起抓，这样比较容易提升也比较容易增加信心、

　3、努力上课听讲!这点非常重要。即使你对任课的老师或那一科很厌恶，但只要老师在讲，你就应该努力去听。听不懂不是很重要，记笔记后，课后自己琢磨。别上课走神。走神是个很坏的习惯，养成了这个习惯可能你考试也会走。这条对于比较差的同学很实用。因此别怕跟不上，或许你基础很差，或许你天分不行。但一个重复很多遍的知识点，我相信只要是个人用点心就能记得很好。

　4、课后的学习。最好对于数学和英语买本辅助的书。数学课本说的很不清楚，英语课本在语法方面也有不足。其他的哪科差就应该买一下哪科的，配合笔记我想也应该能搞懂那一科的基础知识点。对于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力学习。

　5、关于平时的考试。有句话说得很好，把平常考试当做高考，把高考当做平常考试。但平常考试不必太执着于名次。学校出的卷子，标准性远远不如高考。会有偏难或偏易的事情发生，以一颗平常心去对待好了。会考的名次不能太相信，也不能不相信。一般会考尽力就好，考差了你应该庆幸，幸亏这不是高考啊!

　考好了你应该高兴，我会考也能这么好，高考一定行!

　6、状态，对，就是状态。在平时的学习与考试中，状态是很关键的一环。在此不太推荐高三恋爱。恋爱有个好处，就是基本很难累，也很精神。还能把跟对方在一起做为学习的动力。但如果情感波动……分数绝对会受影响。万一高考前影响那就完了。

　7、别在一科上投入太多的时间，如果你数学140，英语110，而把数学提高到145的功夫是和把英语提高到125的功夫在一般人身上都是一样的。

　8、高三下学期一开始就应该非常努力，个人感觉到了后两个月各种事都有发生，自身也会紧张，后两个月的学习效率并不是非常高，所谓的考前两个月突击一般很难成功。如果比较差，第一学期则应该至少把两科给搞上来，寒假真的别休息!继续努力，当别人寒假在玩时要克制自己，学习!学习!学习时间多了自然会提高，这也是一个追赶别人的最好机会。

　9、熬夜，熬夜的最少前提是不影响到第二天的第三节课。毕竟熬夜是反生物钟的事情，会一定程度上影响身体，而且学习效率实在并不太高。(特殊人士除外)个人感觉12点该休息就休息了。

　10、作业，高三如果碰到知识绝对掌握的作业可以不做，一般老师不会管你的，但半懂不懂的题一定要做，以此来对知识点进行巩固、提高。

　最后说句，其实高考一部分的意义在于过程。泰戈尔有句诗，天空里没有我的痕迹，但我已飞过。一个拼过，努力过的回忆，无论如何都是很美好的记忆，不是么?

　高考后的心得演讲稿 篇2

　今天的考试结束了，高考原来也不过如此。还没有一诊二诊考试那么严肃和认真。时不时的抬头看看那些奋笔疾书的考生，不知道是郁闷还是兴奋，仿佛我是一个局外人似的。考试之后才知道自己还有很多的不足，但事以至此，于事无补，也才只有接受了。原来高考是这么的简单和随意，考不好也没什么关系！我都怀疑那些守在考场外的事是不是有病！想着以后的茫茫日子，我又怎么打算呢？还有明天的考试，我明知是火，偏要扑的，是飞蛾；明知是梦，偏要追的，是世人。扑到火中，不过是变成了灰烬。可梦呢？世上又有几人知道他们所要追求的是什么。即使知道自己会遇到什么，也不在乎自己会遇到什么，只是就这样盲目的追逐。追到路的尽头，却发现一切不过一场无意义的闹剧。之前所有的坚持也都只是一个无谓罢了。

　红尘多愁苦，一切皆因自己而定。

　相信因果循环吗？佛家总是提倡要忍耐要相信好人有好报。其实那不过是一种自我暗示。人，要做好人不能做坏人，并不是在你死后会下地狱。人，要有良心，要时刻记得自己是个人而不是禽兽。人，之所以为人是因为人有心。金钱的利诱，有多少人又能站稳脚跟？美女当前，又有几个能不犯错？什么是红尘？这就是红尘！

　人，不能离开精神，人，需要有精神。可人的精神从何而来，从和尚那里！诚然，我所说的和尚是那些有着觉悟有着大慈大悲的和尚。参阐，其实就是参悟人生。人生如梦，似幻似实。就像是如今的网络，真实的虚幻，虚伪的真实。

　高考后的心得演讲稿 篇3

　一、基础要打好。很多同学在进入高中时抱有这样的想法——我高一玩一年，等高二高三再学习。其实这是不妥的。因为学习是一个逐渐深入的过程，一开始学习的就是所谓基础，基础没学好的话，之后复习的时候，就会感到很吃力，会很容易让人产生放弃的念头。二轮复习时，同学们也许可以根据自己的实际改变学习计划，但在新课和这种专攻基础的阶段，还是要跟着老师的步伐来，这样才能掌握全局。

　二、学习要专心。人每天的有效学习时间是11个小时，而实际上高中每个同学上课的时间已经达到，那么成绩之所以会有高下之分，很大一部分就是由是否专心决定的。有些同学看似也很努力，每天都在读书，成绩却总是上不去，就是因为他们心有旁骛。事实上如果每天全身心的利用好学校安排的那些时间，再适当地自己加加班，成绩自然会有所提高。

　三、做题要扎实。我在高中学习时感触最深的就是有些题目你明明会做，却仍然会做错。后来反思，才发现当初自己以为会做这一类题了，就大略看一眼就跳过了，而后来做错就是我们常说的“眼高手低”。所以，即使是简单题，仍然有做的价值，而近年高考题目也并不是很难，所以基础题不能丢分。此外，在一开始学习的时候，我就坚持一个原则——做题可以错，但绝对不能猜。知其然，还要知其所以然。猜的答案即使是对的，仍然是没有意义的。因为只有你自己错了，才能有深刻的记忆，才能保证下次遇到类似的题不错。

　四、学会独立思考。平时学习在有迷惑时，我一般不会轻易去问老师，而是会努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才会去请教。事实上，学习过程中，大多数问题都是能够靠自己领悟搞定的，而一般来说老师讲的经常是自己所想不到的关键，听完后会让人有恍然大悟之感。就是因为独立思考，才能在做题方面举一反三，不会因题目变了个形式就又不知道做了。高考的题目虽然不难，但形式都是比较新的，就是对独立思考的能力要求较高。

　五、抓住别人忽略的时间。每个人一天的时间都是相同的，一些同学抱怨作业做不完，而其他同学却还能完成自己买的习题的原因就是对一天时间利用程度的不同。每天的课间十分钟有时就可以利用来完成上堂课老师布置的作业，另外，在中午和下午的吃饭时间里也可以挤出时间来做题或是记忆当天老师的上课内容。天道酬勤。没有人能够轻轻松松考出好的成绩，若想在成绩上有突破，就必要付出更多的努力。

　六、松弛有度，高效学习。高中三年里难免会遇到压力很大的时候，尤其是在考试不断的高三，压力有时让人喘不过气来。在这个时候，最好不要压迫自己去学习，因为心情不好也会使学习效率下降，导致学习达不到预期的效果，从而又会使信心下降，压力更大，从而形成恶性循环。这时应找一些能让自己适当放松的活动，比如和朋友散散步、听听歌，当心情好起来时再去做题就不用去担心效率的问题。

　七、保持良好心态。面对人生的关键——高考，不少同学会慌了阵脚，导致高考时出现失误。其实高考考的不仅是能力，更是一个人的心态。在许多次模拟考试中，同学们就应该认真对待，把它们当作高考来考，那么真正到了高考时，就能够像平常对待模拟考试时一样，淡然面对，考出自己的真实水平。高考的题有形式新的特点，那么就要求同学们能够面对新题足够镇定冷静，一开始就应给自己暗示：这道题仍然是换汤不换药，我一定能攻克它。在许多次考试中，我发现，考试前给自己的信心极为重要，这样才能保证自己在做题时不会慌乱，毕竟高考就像出兵打仗，一开始阵脚乱了，那最后就极有可能是失败收场。

　高考后的心得演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　大家好！

　非常荣幸能够在此发言，浅谈自己的高考经验与收获。实际上，学习方法这种东西因人而异，每个人都有专属于自己的学习方法。但学习经验和经历却可以被当做一个个小故事分享，希望我的某些学习经验可以对在座的各位有所启发。

　首先是心态。

　我觉得我高三一年的'心态还是很平和，很稳定的。如果把一个人的心态比做正弦函数图像的话，那么兴奋、激动就是波峰，失落、伤心就是波谷，而平和稳定的心态就在平衡位置上。我觉得我最理想的心态就是位于平衡位置的心态，当然，心态这个东西因人而异，每个人最理想的心态也不一样。所以，在高考之前，你一定要找到最适合自己的心态，努力地调整自己，是自己能够以最好的心态去参加高考。在高考之前，每一次考试都是一次锻炼的机会，你要抓住每一次机会，找出最适合自己的心态。同时也找出你的漏洞和盲点，尽量补全。

　我的心态就是一直很佛的那种。我觉得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不着急，就这一步一步地慢慢地进行高三。

　其次就是，平衡或者叫做协调。

　平衡指的是休息与学习上的平衡。高三一年以你会把大量的时间与精力放在学习上，你几乎没有时间去运动、去锻炼，后果就是你的身体素质和机能都会不断下降。而身体素质的下降会导致学习效率的下降，进而导致学习成绩的下降。

　坦白说，我就没有做到这种平衡。我高三一年，身体一直处于非常虚弱的状态，每天上课都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神来，经常在课上、自习打盹、睡觉。19班的同学都知道，因为我是全班最能睡的那个。过多睡觉会让你错过老师讲的知识点，就会出现这种情况。（在老师讲解完某道题后）我问我同桌：“这题老师讲了吗？”她说：“讲了，在你上课睡觉的时候。”我：“……”这就是我高三没有进行体育锻炼的后果，希望你们不要重蹈覆辙、引以为戒。

　还有就是，合作或者叫做互补。

　在学习的过程中，你可以找一个或两个和你一起学习的伙伴，这个伙伴最好是一个比你学习好的，一个比你学习差一点的。对于学习好的伙伴，你可以多向他请教，学习他的解题思路，模仿他的学习习惯；对于学习差一点的伙伴，你可以多给他讲题，在讲题的过程中回顾自己的所学，进一步加深印象。而且这两个伙伴中最好有一个擅长你的弱势学科，这样就可以跟着他学习，在潜移默化中补齐自己的短板。

　最后一点，我想说的是坚持。

　但其实我是一个没有坚持精神的人。我学不学习主要看心情，心情好就学一阵，心情不好就不学。所以我的成绩是波动图。在高一、高二的时候，这种成绩情况不容易看出来，但是一到高三进行综合的训练与模拟的时候，哪块知识没有掌握好就非常容易的能够看出来，知识上的漏洞最终会导致成绩的停滞不前。

　所以我想说的是，你要把眼光放在高考，奔着这个目标努力地坚持下去，中间不要有任何的懈怠与放松，每一个知识点都要掌握好。

　希望我的学习经验对同学们今后的学习能有所启迪或帮助。

　衷心地感谢班主任、学校领导以及各科老师对我们的辛勤培养，没有你们的辛苦付出，就没有我们今日的辉煌成就。

　最后我想说：少年追梦，未来可期；乾坤未定，你我皆是黑马。

　高考后的心得演讲稿 篇5

　上初中后，学习的科目、难度都比小学时有了很大的区别，很多同学都感觉学习变得比较吃力了。这个时候，你就要首先注意到是不是自己学习中的计划能力有所欠缺。很多中考状元都认为，在初中阶段，注意培养和提高自己的计划能力，在学习中制订完善的学习计划，具有很多益处：能够减少学习的盲目性，使学习步入一个有条理的良性循环之中；能正确地知道所需完成的学习任务的主次轻重；能科学合理地分配各项学习内容所需时间；能培养自己在有限的时间内完成学习任务的能力；有利于养成良好的学习习惯

　状元经验谈

　1、学习中的每一件事都要井井有条

　作为辽宁省鞍山市2006年的中考状元，张璐的父母对女儿的学习从来都没有施加过压力，也不用为她制定学习任务和学习计划，每阶段的学习计划都是由她自己做主。

　张璐的日常作息时间很有规律，每一件事都会在她的计划中处理得井井有条。比如对于每一天的课堂学习，张璐的计划就是把自己当作一台录音机，要求自己把老师在课堂上讲的每一个知识点都“录”下来，并且每天回家后还要用“复读机”进行复习。

　每天放学回家后，她不是马上学习，而是要让自己充分放松，解除一天课堂学习的疲劳后才进入学习状态。一般晚上六点半到十点左右是她的学习时间，保证每天在家的学习时间在3小时左右。

　在中考最后的冲刺阶段，张璐则放下了一切的兴趣爱好，一切都为中考让路、为学习让路。她很有计划地为自己编定每一天的学习任务，有条不紊地复习书本知识。正是因为这些细致入微的计划，使张璐顺利地完成了初中三年的学业，并在不知不觉中取得了优异的学习成绩。很显然，这个结果虽然看似很简单，但却是平时一点一滴细致的努力积累而成的。

　2、要有一套适合自己的学习计划

　当得知自己成为中考状元时，卞宸只是不停谦让，说自己只是很多优秀学生中的一位。卞宸反复强调，自己只是班里的普通一员，身边很多同学都出类拔萃，中考成绩也跟他不相上下。如果说他们有什么共同特点的话，那就是每个人都有一套适合自己的学习计划，都养成了良好的学习习惯。当计划按时完成、习惯变成自然时，学习还会难吗？卞宸说，自己不喜欢参加课外辅导班，也不太买辅导书，主要把精力放在上课听讲和课下研究经典例题上。他认为老师的工作已经做得很充分了，他只要把老师的思考方法学到手，再结合老师留的作业反复琢磨、总结，完全可以达到事半功倍的效果。平时他还会分阶段制定学习计划，每完成一项计划，他都会非常开心。

　别看年纪小，卞宸却有极强的自我管理能力。他所在的班级，很多同学都数学特别突出，频频在各种竞赛中获奖。卞宸在这方面处于劣势，但是他很清楚，他的优势是各门课都均衡发展，总体成绩领先。要兼顾各门学科并都能保证较高成绩，这对于任何一个学生来说都是一件很困难的事情，而一套好的学习计划，正好能够起到协调整体学习节奏、平衡各科发展的作用。所以，卞宸坚持自己的学习计划，每门课都一丝不苟，最终在中考中体现出了自己的优势，迈向重点高中。

　3、每一天的计划都尽量完成

　王佳楠是一个瘦弱、文静的小姑娘，虽然平时学习在校内、区内也是佼佼者，不过能成为“状元”，王佳楠还是没有想到，这个意外让小姑娘笑得很甜。

　15岁的王佳楠说，她平时喜欢看书听音乐，尤其是看一些故事性较强的小说、世界名著等“闲书”，家里人对此睁一只眼闭一只眼，因为她的学习根本不用家人操心。

　王佳楠说，她学习的秘诀是上课注意听讲，跟紧老师的步伐。除此之外，她对自己的学习有非常明确的计划，她说：“我每天早上起床，对于今天上什么课、需要做什么题、复习哪些内容心里大概有个数，每一天的学习计划都尽量完成，第二天再做新计划，这样每一天的光阴都不虚度。”是啊，最后的成功，不就是在这一天又一天的努力中实现的吗？

　4、制定“弱项”计划

　面对中考状元的特殊荣誉，黄欣却表现得很平静。据她父亲介绍，黄欣最大的特点就是稳，不爱多说话，但十分有想法。

　说起学习经验，黄欣介绍说，每个人都有适合自己的学习方法，最重要的是要一心一意地学习，而学习有计划就能够培养出自控能力。她说：“我觉得我的自控能力很强。每个人都有不想学习的时候，但每当这个时候我就不断给自己心理暗示，计划该做的事情一定要做完，不能有懈怠的想法。同时我会调节自己的学习情绪，我发现心情好的时候学习效率也特别高，所以快乐学习有事半功倍的效果。”

　说起自己的学习秘诀，黄欣说，她学习非常讲究计划性，但她的计划很有特色，跟其他人不一样——她的计划是制订“弱项”计划，也就是说，把自己最需要补足的方面制定出学习计划，轮番攻克。比如，近一阶段数学的学习成绩有退步现象，那就针对数学学科做一个详细的计划，着力下功夫进行完善；到下一阶段再针对另一门学科集中火力展开进攻。这种“弱项”计划在整个初中三年，特别是在初一初二年级效果特别明显，对提高月己的自信心很有帮助。

　5、完成原定计划后才做其他的事

　王嘉琪是南京市行知中学的一名女生，2006年的中考她成绩优异，总分4分。不仅如此，她更是有3门喜获满分，分别是英语、化学和历史。“我的数学和物理学得也不错，只是没发挥好，这可能和自己这两门课平时学习不够扎实有关系吧。”王嘉琪不无遗憾地说。

　王嘉琪是个很会为自己规划的学生。善于计划，是她取得高分的一个重要原因。比如英语，早在初二刚过的时候，她就考过了公共英语三级。为了备战中考，她早早为自己制定了英语的学习计划：每天看一篇文章，做一两套模拟试题，背四五页单词，完成自己的原定计划后她才让自己做其他事。

　6、把考试也纳入学习计划中

　谈到状元儿子，姜晨的父亲不无骄傲地说：“我们家孩子从来没有补课请家教什么的。他学习目标明确，自理能力非常强，根本不用我们操心。”

　姜晨是一个体育迷，2004年中考那会儿，欧洲杯正开赛，有时他会看9点的比赛，但凌晨的比赛他坚决不看，以此保证睡眠和学习。他给自己的评价是：善于计划，自主学习，放松心态，劳逸结合。

　在学习中，他总是按照个人的情况制定、调整学习计划。只有计划做好了，才能够做到劳逸结合，张弛有度。

　姜晨认为，学习有计划了，心态就不会过于紧张。放松心态的关键在于正确对待考试和分数。考试只是检测自己学习知识的手段，是自己学习计划中的一个环节，这个环节也是为了进一步巩固和完善知识。所以，应该把对分数的苛求，转化为对知识内容掌握的苛求。比如说，考试中的失分可能是粗心也可能是知识疑难点，他就会在考后认真解决那些疑难点，吃透它们，做到不重复犯错误。把对考试的总结也归纳到学习计划中，就不会因为一两次的考试失误而影响自己的自信心。

;