2020高考时评_2014高考时评

1.高考时评类作文和传统议论文的区别

2.光明时评：是时候取消少数民族高考加分了，取消少数民族高考加分有何意义？

3.高考热点时评：药家鑫没了“教育病”仍在

4.高考作文什么情况下必须写成时事评论文

怎样写好时评

写作指导

时评类文章革故鼎新，针砭时弊，激浊扬清，观点鲜明，嬉笑怒骂，语言辛辣，讲出了老百姓的心里话，所以深受读者喜爱。作为中学生，学写时评，不仅能开阔眼界，训练语言表达能力，提高思辨能力，还能积累素材，为今后写好议论文打下坚实的基础。

中学生如何学写时评呢?

首先要克服畏惧心理。对热点，只要把自己的想法用文字表达出来，那就是时评。看看，就这么容易!

动笔之前，要学会筛选新闻。一要“新鲜”。只有选取新近发生的进行评说，读者才愿意看。二要有“亮点”。即所选的新闻要有与众不同之处，或是重大，或是稀奇古怪的事，要能吸引人。三要选自己熟悉的、有话可说的。新闻包括时政、法律、经济、民生、教育等众多领域，自己熟悉哪类知识，一般就选哪类新闻，这样才有话可说，才能说到点子上。

时评写作，最重要的环节就是提炼观点。一般有三种思路，一是赞扬式，即对新闻中的人物、、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻中某个问题的建设性意见。

高考时评类作文和传统议论文的区别

时评:高考仍是寒门学子改变自身命运的最大希望

随着高考改革进入“深水区”，原来千军万马要过的“独木桥”，现在更像是兼顾效率与公平的“平衡木”。必须严谨、细致、公正、科学，方能行稳致远。

在部署全面取消全国性高考鼓励性加分项目之后，教育部日前又接连发文，对2018年重点高校招收农村和贫困地区学生工作和高校自主招生工作加以规范：通过严格报考条件、严格资格审核、严格招生管理、加大违规查处等举措，确保“专项”政策真正惠及农村学生。种种规范，旨在让高考回归起点公平，让招生举措不背离政策初衷，用诚信筑牢高考公平、公正之基。

追溯历史，从高考恢复以来，我国高考改革就一直在公平与效率之间、标准与多元之间寻求最恰当的平衡。通过标准化考试确保流程严谨科学，同时也要考虑到不同学校对选才的不同需求及考生的多元差异;作为选拔性考试要体现区分度，但同时也要尽量验证学习效果、体现能力;不但要通过高考满足高校选才的需要，还必须考虑到高考对于整个基础教育的先导作用。

也可以说，随着高考改革进入“深水区”，原来千军万马要过的“独木桥”，现在更像是兼顾效率与公平的`“平衡木”。区域之间以及省际高等教育仍不均衡，在缩小各省高考录取率之间的差距、促进教育公平的过程中，如何更好地兼顾群体利益与个体利益，成为近些年高考改革最难的命题。

在这样的大背景下，任何一项高考改革的探索性举措，都如同平衡木运动员的动作，必须严谨、细致、公正、科学，方能行稳致远。

作为以学科特长和创新潜质等综合评价为基础进行录取的探索性改革举措，自主选拔旨在打破“唯分数论”的窠臼，改变人才培养千校一面的现状，鼓励更多孩子发展多元特色。针对农村和贫困地区学生的“专项”，旨在为更多农村考生提供上大学，尤其是上重点大学的机会，打破贫困的代际传递，促进机会公平。几年实践证明，两项探索都在深化考试招生制度改革的过程中发挥了重要而积极的作用。

但同时也应看到，依然有个别地区的个别考生铤而走险，提供虚自主招生申请材料，伪造、变造、篡改、冒户籍学籍等信息或以其他方式骗取专项报考资格，还有个别学校、单位和个人徇私舞弊或协助考生弄虚作，乃至个别中介机构打着包通过、考前辅导、提供所谓专利论文等名义进行虚宣传和敛财，等等。这些有违诚信的行为虽为个案，却足以影响很多考生的未来命运，不仅严重干扰了正常高招秩序，背离了政策初衷，也伤害到高考整体的公平公正。

高考之所以万众瞩目，是因为它仍是当下促进社会阶层有序向上流动的重要途径，是寒门学子改变自身命运的最大希望，是守护教育公平及社会公平的重要底线。特别在全国性高考鼓励性加分项目全面取消，地方性加分项目在额度和项目上都日益规范的今天，以高校自主选拔和针对农村和贫困地区学生的“专项”为代表的多元探索能否公平推进，更是备受瞩目。简言之，这将直接关乎教育公平的基石能否筑牢，社会公平正义能否得以捍卫。

之所以常说“改革不止步”，就是因为我们的时代在不断前进，问题也在不断出现。制度的调整，要收到真正的效果或者把握全新的问题，有赖于、社会、家庭、考生都不折不扣地执行。公平正义是教育的价值基石，而只有用诚信筑牢改革基础，才能保证高考公平建设在正确的道路上行稳致远。

光明时评：是时候取消少数民族高考加分了，取消少数民族高考加分有何意义？

力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的'硬性'规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。

常见了繁琐题名如：'关于钢水中所含化学成分的快速分析方法的研究'。在这类题目中，像'关于'、'研究'等词汇如若舍之，并不影响表达。既是论文，总包含有研究及关于什么方面的研究，所以，上述题目便可精炼为：'钢水化学成分的快速分析法'。这样一改，字数便从原21个安减少为12个字，读起来觉得干净利落、简短明了。

若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?quot;（主标题）有源位错群的动力学特性--（副标题）用电子计算机模拟有源位错群的滑移特性'。

高考热点时评：药家鑫没了“教育病”仍在

取消少数民族的高考加分，其实意义还是非常大的在一开始的时候我们都知道，其实我们对于少数民族实行加分政策，主要是因为我们在改革开放的初期，以及实行义务教育的初期，他们这些少数民族他们的教育观念，以及教育，上面都是非常的匮乏的，和我们汉族学生相比相差的非常的多，所以国家对他们进行了一定的扶持，但是在现在新世纪发展已经这么久了，而且现在少数民族他们的思想观念以及教育都已经提高了很多，所以现在确实应该取消少数民族高考加分了。

一，有助于促进考试的公平

因为我们之前的时候知道进行高考加分，其实就是为了能够保证相对的公平，因为当时少数民族其他们的教育观念，以及他们的当时所处的一种社会经济条件，还有这个教育是教育的都是非常的匮乏的，并且处在一种不好的环境之下说一说进行了这样的一个加分政策能够保障他们的进度和汉族的学生一样，能够得到良好的发展，能够获得很好的教育，所以的话能够当时是能够促进社会发展的，但是在现在这样的一个新世界，并不适用，所以的话取消少数民族高考加分，其实是能够促进考试公平的

二，能够提高少数民族的一些学生的积极性

因为自从高考加分政策出来了之后，其实很多的少数民族学生甚至都没有焊割学生去努力的事情，他们有一种莫名的优越感，对于高考当中能够无缘无故就凭借自身的民族区取得十分这样的一个优惠政策，其实对于很多的，汉族学生是不公平的，但是对于少数民族的学生来说，这就成为了他们一种偷懒的借口，所以说在学习的时候他们也付出的努力，比汉族的学生整体要少很多这种不利的风气，其实是违背了这个政策的初衷的，所以现在取消了，少数民族高考加分可以激发一些少数民族他们的努力的积极意识。

三，能够安抚汉族学生的情绪

其实自从上学以来就知道少数民族有加分政策这样的一件事情，所以对于我们的汉族学生来说，我们自己内心是觉得非常不公平的，但是一直以来国家政策就是这样规定的，而且我们也可以理解，因为少数民族当时的教育的匮乏，所以对他们有一定的优点，但是现在已经很明显他们和我们的一些教育是平等的，并且甚至有一些时候他们的政策比我们还要好，这就影响了很多，汉族学生的心理状态，觉得这样的状态是不公平的，所以说如果取消了，少数民族高考加分的话，是能够安抚，我是汉族学生的心理状态的能够。我们在一个非常公平的环境当中进行公正的竞争

高考作文什么情况下必须写成时事评论文

昨天是2011年高考首日。在这一天，一个大学生被正法——经人民法院核准，故意罪犯药家鑫在陕西省西安市被依法执行。爱联想者调侃，这是“中国司法给中国教育一巴掌”。药家鑫案喧嚣数月，民意沸腾，裹挟着司法公正、教育偏失、网络暴力等问题，展开一场大讨论。当一切尘埃落定，我们有必要反思，药家鑫案何处该让社会警醒。

一起，两条生命，纵然这是公正的审判，也有挥之不去的伤感弥漫心头。为了杜绝下一个药家鑫，我们更要及时纠正“教育病”。

分析这个问题，要还原药家鑫的成长历程，药家鑫的父亲是一位军人，小时候对他太过严格，打他，还曾把他关在地下室，黑而且冷，这种严格教育造就了药家鑫的出色成就，钢琴弹得非常好，是大家眼里的乖孩子。可与此同时，他“常常会在背后骂父亲”，药家鑫最无法接受的是父亲的讽刺：“你那么丑，没有人会喜欢你”。父子关系非常紧张。药家鑫曾对朋友感叹，“也许我心理有点扭曲了”。

按照教育学的观点，这中间就有几种突出的“教育病”。

其一，家长太重视“技能崇拜”，心理发展意识太弱化。家长不惜使出武断做法，使得药家鑫在高压环境下“很上进”，对父亲有一种超出平常的本能的怕，正是这种“怕”，让药家鑫承受了过多的心理伤害，心理畏惧和不安全感，不得不用委曲求全保护自己，而内在的报复因子却不断积蓄，形成了一种极端偏执性情，为后来的——应激环境下的潜意识的爆发埋下了祸根。

心理发展对中国家长还是一个新命题，多数家长对孩子的心理需要缺乏发自内心的尊重，心理发展意识弱化。

药家鑫之死在提醒我们，家长们应学一些心理学常识，将对孩子的情感尊重、心理发展提升到重要位置，多学习心理学知识和调节方法，科学驾驭孩子的情感、释放孩子的压力。这也是孩子成长最需要的快乐源泉。

第二，过分强化竞争和教育强权，忘记了亲子关系更是伙伴关系。拼命让药家鑫练钢琴，对于孩子的各种心声一味打压，缺乏平等沟通，完全忽略了他的自我意愿、人格发展需要，美其名曰说“爱”，却是一种无知的“害”，最终断送了孩子的生命。正如专家所言：“导致药家鑫暴力行为的，就是他家长的‘教育方式’；把药家鑫送上死路的，正是他的家长的粗暴和自以为是。 ”“那些既不懂教育，自身性格有一定缺陷，同时又很自以为是，粗暴地管理孩子的‘强权家长’破坏性，他们正是产生罪犯的‘温床’。 ”

这种风气目前仍然很盛，几乎所有的家长都让孩子“不能失败在起跑线上”，竞争从0岁就开始了，参加胎教、早教等等各种兴趣班。孩子只要不听话，得到的就是高压驯服、强行镇压、冷嘲热讽等。哲学家尼说过：“竞争产生对自己的不满意。任何对自己不满意的人，随时准备好了进行报复。 ”孩子根本没有成长自由、选择自由和被尊重的机会，积压了很多教育和心理问题，现在，不少孩子都有无力感、自卑感，出现心理亚健康或者不同程度的心理障碍，就与这种过分竞争和教育强权很有关。

药家鑫之死在提醒我们，作为父母，有关孩子的每件小事，都应该征询孩子的想法，充分尊重孩子，尊重孩子的人格，而不能强行代劳，粗鲁越位。正如萧伯纳所言：“我不是你的老师，只是一个伴侣而已，你向我问路，我指向我们俩的前方。 ”和孩子达成了其乐融融的亲子关系，关系平等，情感和谐，孩子怎么会出问题呢？

1、如果高考作文给出的是时事类题目，就可以写成时事评论文。“时评体”与“常识观”，无疑是当今社会文化思潮的两个明显特征，两者可以说互为表里。时评紧扣社会热点话题，鼓励公众畅所欲言地表达，体现了对公民知情权与话语权的尊重。观念多元化是这个时代的特点，由于公众价值观、行为方式的不同，或者社会阶层的不同，他们发出的声音也不尽相同。正是每个人都能从自身立场出发，对同一社会发出不同的声音，在观点的不断撞击中，社会才能对某一问题形成常识性的认知。

2、把时评的热点题目，重新拿来作为高考的作文题，就是期望唤起学生对时评这种文体的重视。时评强调的是对社会的批判意识和理性思考，它激浊扬清，它不平则鸣，它展示的是民众对社会进步的愿望。高考作文对时事新闻的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。可以想见，一个对社会并不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章。它既需要作者有个人独特的思考，也需要作者有对社会事务的强烈参与意识。