广西2017年高考状元,广西2017高考第一批正投

1.高考录取查询被对口援疆的大学录取了 专业后面括号定向什么意思

2.2017高三第一次家长会发言稿优秀篇

3.湖北平行志愿录取规则及解释

4.查询高考志愿的退档情况的正确方法

5.2017高考山东卷文言文翻译

6.2017年成人高考语文试题与答案(2)

7.2017年高考还考英语吗？

8.2017年上半年广西幼儿教师资格证考试真题：综合素质

1．投档原则

（1）分数优先、遵循志愿。分科类将所有考生按照投档分数（文化课分数加政策照顾分数）从高到低排列，投档分数相同时比较位次。按照从高到低的次序和每个考生志愿的先后顺序，依次进行检索，检索到的院校投档尚未满额，则档案投向该院校。如果考生所填志愿均无法投出，则该生只能参加征集志愿或下一批次录取。院校投档比例内末位并列位次考生全部投档。

（2）一次投档。平行志愿实行一次投档。已投档考生因身体条件、所报专业录取满额又不服从专业调剂等原因，被院校退档后，只能参加本批次的征集志愿录取或后续批次的录取。报考人数不足或报考满额但因院校退档而造成的缺额，取征集志愿办法进行补充。

2．投档程序

（1）模拟投档。

①单设本科批次投档时不模拟，直接按院校招生1∶1进行投档。

②本科一批、本科二批正式投档前进行三次模拟投档。

第一次模拟投档：院校招生与投档数量的比例原则上设置为：本科一批、本科二批院校均按执行1∶1进行模拟。

第二次模拟投档：院校根据第一次模拟投档生源情况，确定是否调整投档比例和增加，省招办同意后进行第二次模拟投档，并将投档后形成的投档信息反馈各院校。

第三次模拟投档：院校对省招办第二次模拟投档比例进行确认或提出调整意见，省招办同意后进行第三次模拟投档，形成各院校正式投档比例和投档人数。正式投档比例和投档人数确定后不再调整。

③本科三批、高职（专科）正式投档前进行两次模拟投档。

第一次模拟投档：院校招生与投档数量的比例设置为1∶1。

第二次模拟投档：院校根据第一次模拟投档生源情况，对投档比例进行确认或提出调整意见，省招办进行第二次模拟投档，形成各院校正式投档比例和投档人数。

模拟投档过程中，给院校提供投档比例、投档人数、最高分数、最低分数、考生所报专业和愿否服从专业调剂等信息。投档比例按照四舍五入法保留小数点后两位，投档人数按照进一法取整计算。

（2）调整。第一次模拟投档之后到正式投档前，院校通过“全国普通高校招生来源管理系统”完成调整工作。正式投档后，如合格考生数量达不到院校原与新增之和，因新增产生的缺额，院校可以申请调回，但原公布的缺额，必须参加征集志愿。

院校如增加顺延录取，必须于正式投档前将所增加调整到位。正式投档之后院校如提出增加的要求，则所增加只能参加征集志愿录取。

（3）正式投档。省招办根据最后一次模拟投档确定的各院校投档比例和投档人数进行正式投档。

省招办在“陕西招生考试信息网”公布相应批次各招生院校模拟投档信息、投档人数、最低分数及其位次、考生档案最终投放情况以及录取结果。考生可通过“陕西招生考试信息网”查询有关信息。

（4）征集志愿。在正式投档录取结束后，省招办公布征集志愿信息，包括：院校名称、专业名称和缺额数，院校征集志愿投档最低分数、位次。

征集志愿不再向院校提供模拟投档信息，按照院校缺额数1∶1投档。

已被录取的考生不再参加征集志愿录取。3．特殊类型招生录取办法

（1）自主招生、高水平艺术团和高水平运动队招生的录取：省招办根据教育部相关文件规定和已公示的考生照顾分数标准向招生院校投档。院校必须在投档后6个小时的工作时间内使用预留录取结束。自主招生设置1个院校志愿。

（2）定向就业、民族班、少数民族预科、华侨大学预科、四川大学国防科研试验部队预科、边防军人子女预科录取：省招办根据院校所在批次及正式投档分数线，按照照顾政策分别投档。投档顺序为定向就业、民族班、少数民族预科、华侨大学预科、四川大学国防科研试验部队预科、边防军人子女预科的第1志愿，投档比例为招生数的1∶1。第一志愿照顾分数范围内投档未满额的，再投第2志愿。已填报定向就业、民族班、预科志愿的考生可以填报该批次的征集志愿，但被上述院校录取后不再参加征集志愿录取

高考录取查询被对口援疆的大学录取了 专业后面括号定向什么意思

艺术生高考志愿填报常用的方法主要有以下三个：

一、专业优先

这种方法就是把专业放在优先考虑的位置，适合对某一专业有浓厚兴趣和对自己未来职业有明确规划的考生。

这种方法必须把第一志愿（A志愿）作为重点来考虑，如果填报得好的话，第一志愿就会被录取。

在填报第一志愿时，必须取稳的方法，就是你的位次比要填报的学校的这一类专业近几年的录取的最低位次要高一些，这样被理想专业录取的机会就很大。

用专业优先的填报方法，一般来说，学校的层次需要适当降低，因为很多学校录取的最低分和专业的录取分数相差很大，这一点一定要注意。

专业优先的填报方法对填报志愿的人要求较高，要求掌握学校每个专业近几年的录取分数，如果自己没有把握，可以请专业人士帮助。

二、学校优先

学校优先就是以自己的成绩尽量能上一个层次更好的学校为原则，适合那些分数较高，对专业不是太挑剔的考生。

这种志愿的填报方法一般取“冲”、“稳”、“保”的办法，可以选择两个甚至三个比自己分数高或者接近的学校作为“冲”的目标，然后选择两个比自己分数稍低的学校，作为“稳”的目标，最后选择两个比自己分数明显低一点作为保底。

如果你取院校优先的办法，很有可能就被调剂到这些没人愿意上的专业，毕业以后就业会存在问题，但是，由于很多考生和家长对这一情况不是很了解，被这些专业录取后进退两难。

三、地域优先

上大学地域的选择也非常重要。有些考生对上学地域有自己的明确要求，这一点还是有一定道理的。

地域优先的考生在填报志愿时，先把自己想要上学的地域的大学整理出来，根据自己的分数来确定能上那几所学校，然后再取专业优先和学校优先的办法填报即可。

四、梯度志愿的填报方法

梯度志愿在填报时，尽量用保守的办法，就是第一志愿院校历年的录取位次最好要比你的位次低，这样被录取的概率才会比较大，尽量不要使用冲的办法。

艺术生高考错综复杂，建议找专业的人帮忙填报。

填报志愿前需做的准备

1、正确估分：分数出来前对一下答案，对自己有一个大概的估分。

2、提前参考往年录取分数线：预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据。

3、明确各项重要的时间节点：控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等。

4、研读报考院校的招生章程：招生章程是高校有关招生方案、招生和录取规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。

2017高三第一次家长会发言稿优秀篇

定向生，就是定向就业招生，是在招生时就明确毕业后就业去向的招生形式。高校可安排面向艰苦地区、艰苦行业以及军工、国防等国家重点建设项目的定向就业招生。其目的是为了解决艰苦行业、地区以及军工、国防等高层次人才需求问题，不是对某一局部地区、单位人员子女的照顾或。

定向就业招生随学校相应批次同时录取。定向就业招生在本校调档分数线上不能完成的，可在本校调档分数线下20分内、同批录取控制分数线以上补充投档；定向西藏的可在本校调档分数线下40分以内补充投档。高校根据考生定向志愿择优录取。若仍完不成定向就业招生，本科一批和本科二批根据余额公开征集志愿或就地转为非定向就业招生后公开征集志愿，其余各批则就地转为非定向就业招生执行。　　

　　定向招生高校和用人单位不得对考生附加额外条件，不得向考生收取定向培养费，毕业后用人单位要为考生安排工作。国家严禁利用定向就业招生政策指定生源，随意降低考试成绩要求或向考生乱收费。

湖北平行志愿录取规则及解释

　高三是孩子成长历程中最重要的转折点，家长和老师们应该精诚团结，通力合作，重视第一次开家长会的意义。下面是我给大家整理的2017高三第一次家长会参考发言稿，仅供参考。

2017高三第一次 家长会发言稿 篇1

　各位家长：

　大家好!

　首先，我代表学校对你们能在百忙之中抽出时间参加家长会表示诚挚的欢迎，欢迎你们对学校的 教育 教学工作提出宝贵的建议，衷心地感谢你们对学校工作给予的大力支持。

　你们的到来，让我们每一位教师看到了家长对孩子教育的重视，让我们每一位老师感受到了家长对孩子成长的渴望，让我们每一位老师倍感教书育人责任的重大。我相信，通过你我的共同努力，你们的孩子、我们的学生会不断进步，早日成才!

　借此机会，我就高三学生的教育、管理问题，有几点想法与各位家长进行交流。

　一、子女教育是家长的头等大事

　当前，衡量一个家庭是否兴旺，就是看子女是否有前途。绝大多数家长都能认识到子女教育是家庭的头等大事。但在现实中，家长 对子 女教育的实际重视程度却有很大的差别。有的家长不重视子女教育，认为儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛，对孩子听之任之。熟不知儿孙的福就是父母的福。一个孩子的成功要惠及三代人。30年前看父爱子，30年后看子敬父。在座的每一个家长，无论你工作多忙，无论你家庭条件怎样，都不能忽视子女的教育。教育是我们每一位教育工作者的责任，更是每一位家长义不容辞的职责。

　二、唐官屯中学近两年高考情况

　20xx年高考，268人报名，二本以上上线74人，上线率27.6%。文史类6个学科中有5个学科受到区教育局表彰;理工类6个学科中有4个学科受到区教育局表彰，学校被区教育局命名为?教学工作先进单位?，受到教育局表彰。由于教育局还没有召开2016年高考表彰会，还不知道有哪些学科今年会受到表彰，但高考成绩早已揭晓：报名266人，二本以上上线77人，上线率28.9%，比上年提高1.3个百分点。

　三、我校20xx届高三 毕业 班基本情况

　1.学生情况：我校20xx届高三年级共有5个教学班(其中，4个理科班、1个文科班)，应届学生250人，其中，基础学籍239人，蓝印转入11人。本届高中毕业班中考入学成绩略低于20xx届，但明显高于目前的高一、高二两个年级。从当年中考成绩来看，进入全区前2217名人数(中考分数480.5以上)12人;进入全区前3333名人数(中考分数426以上)124人;进入全区前3912名人数(中考分数387.7以上)215人; 未进入全区前3912名人数(中考分数387.7以下) 24人。可以说，我校生源素质相对较差，学生基础比较薄弱。经过老师们两年多的艰苦努力，学生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和显著的提高，虽然后进生比例较大，但大部分学生能遵守纪律、勤奋学习，整体学风较好，发展势头较好，具备了一定的高考冲刺能力。

　2.教师队伍情况：本届高三年级组是一个较为优秀的集体，共有教师20人，其中有4 人是第一次教高三(邵欢、王祥安、李芳、贡萱)， 3人是第二次教高三(姚明明、王海洋、刘月亮)。这是一支以青年教师为主，以老带新，新老结合的教师队伍。自暑开学以来，他们工作热情很高，早来晚走，以校为家，乐于奉献，堪称全校师生的表率，受到了学生及家长的普遍赞誉。

　三、对家长的几点希望

　离高考还有九个月的时间，时间紧迫，希望家长在这九个月的备考中做到以下五点：

　1、要为孩子的成长营造良好家庭氛围。最好的 家庭教育 就是， ?言传身教?，我的看法是?身教?胜过?言传?，一个和谐的家庭一定会培养出有教养的孩子，相反，一个整天吵闹中长大的孩子自然个性偏执;为人父母要作出正的表率,注意以下几点：① 不唠叨;② 不聚众在家里玩牌或 ;③ 不在家里常会客;④ 不看电视到深夜;　⑤ 星期天和孩子在家的时间多陪孩子，那怕是听孩子 说说 话、散步。

　2、要有让孩子考一个大学的一个信念。高三对于每个孩子和每个家庭来说是一个转折和机遇。家长和学生要有明确的目标，考什么样的大学。要有让孩子考出去的一个信念。高考是国家选拔人才的方式，是最公平的选择拔方式。注重鼓励为主，要激励孩子去考一所好的大学。不要过早地给孩子安排后面的生活，要教育子女热爱学习，只有读书才是他们的出路，学习好，读大学子女将来才会有出息。要针对不同水平的孩子提出不同层次的要求。适合的才是最好的。

　3、要关心孩子的学习、生活。希望家长每天、每周、每个月抽出那么一点点时间来关心孩子的学习生活，不要考完后才算帐。平时多费一点心神，高考后就少一些烦恼与惆怅。多提高一分成绩，就会多增加一次选择的机会。

　4、要经常与班主任沟通。高三学生的学习是很辛苦的。学校在竭尽全力尽自己的教育之责，也希望各位家长尽自己的养育之责，只靠某一方面是不行的。家长千万不要认为把学生送到学校，就把学生的一切交给了学校。家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。

　5.要相信学校、相信老师，尊重老师对学生的教育与处理。大家要教育自己的孩子遵守校规校纪，避免停课、停宿教育，我们尽量在不耽误孩子学习的前提下进行教育。但当孩子在校犯错的时候，年级和班主任在进行教育和处理时，家长能够更多的给予支持和配合，要和学校保持教育的一致性，争取及时彻底有效地解决孩子存在的问题，才能保证孩子的健康成长。

　各位家长，我们都是孩子成长历程中的促进者，我们的目标是一致的，心是相通的，既然高考是孩子成长历程中最重要的转折点，我们就要精诚团结，通力合作，让孩子九个月的备考更有效、更高效，最后，让我们共同预祝2017届的孩子们能够在高考中考出好成绩，有一个美好的未来!

　谢谢大家!

2017高三第一次家长会发言稿篇2

　各位家长：

　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事?高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子?我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物?后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

　各位家长，时间过得很快，转眼开学已近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有220天，除去月、寒，也只有200天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力， 共创33班辉煌

　下面我就这个主题讲以下几个问题。

　一、班级总体情况

　1、班级构成 高三共有文科学生近900人。我们高三(33)班共有学生61人,文科特色，女多男少。

　2、任课老师：我们学校老师，教学能力强， 经验 丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师是本人。英语老师徐琨老师，带过多届毕业班，成绩优秀，责任心强。地理王聿凤老师;历史柏吉民老师，带过多届毕业班，且成绩优秀。其中英语、历史老师是去年我校实验班的老师，数学老师栗旭老师去年在我校补习班任教，丰富的教学经验对我班学习可谓是得天独厚。

　3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

　(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：

　这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

　(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像咱班的：

　他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

　(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、 爱好 广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!

　(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。

　4、成绩状况 班级总体成绩。

　总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在同类班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

　二、我校近几年的高考形势的简单介绍

　根据学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况，特别是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。

　1. 文科重点录取数少;2.有些同学无所事事，学习缺乏目标和动力。

　三、班级目前存在的问题

　1、作风散漫拖拉，时间观念差。

　个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不可迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。

　2、缺乏学习的主动性。

　有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

　3、意志品质需提高。

　其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在 总结 那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

　这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：

　1、不听老师话，自以为是，执行能力差;

　2、和班主任老师及科任老师关系不好;

　3、早恋或单恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。

　其他方面

　1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。

　2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

　3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

　4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

　5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

　6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?

　四、班主任工作

　1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和 方法 。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

　2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

　3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

　4.帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。

　5.积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。我的电话是137764618。

　五、需要家长协调的几个方面

　1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就尽量满足，不要让孩子带着情绪学习。

　2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。

　3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力， 人际交往 、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

　4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

　5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

　6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。

　7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

　8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!

　现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三!应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福!

　9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到宿中呢?就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。宿中的生活不苦，只是环境简单专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三!

　10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试?知识、心理、意志力的全面考查。

　不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

　机会面前平等。一天，央视主播徐莉听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。当时徐莉对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握 学习方法 、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位家长：你们都想到这些了吗?你们也是这样想的吗?

　当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!

　在座的家长都应该年过四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼!

　我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!

　各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。 最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么?是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生?如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快乐的人生!

　祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!

>>>下一页更多精彩的?高三第一次家长会发言稿?

查询高考志愿的退档情况的正确方法

2017湖北平行志愿录取规则及解释

　想报读湖南省的学校吗?知道湖南省平行志愿录取规则是怎么样的吗?下面我为大家整理了2017湖北平行志愿录取规则及解释，欢迎阅读参考!

湖北平行志愿录取批次和志愿结构

　37.招生院校划分五个批次依次进行录取：本科提前批、本科第一批、本科第二批、高职高专提前批、高职高专批。

　38.在本科提前批录取的有文理类、艺术类、体育类、技能高考的本科专业。

　文理类：包括军事、公安、司法、安全、国防生等需军检或体能测试、面试和政审的专业，部分免费师范生，部分航海类专业、小语种专业，经省招委同意的其他院校(专业)。

　艺术类：分艺术本科(一)艺术本科(二)两个时间段录取。独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业、经同意组织校考的一般本科院校的艺术本科专业安排在艺术本科(一)录取;其他院校的艺术本科专业安排在艺术本科(二)录取。

　体育类：所有高校的体育类本科专业。

　技能高考：我省省属院校招收技能高考考生的本科专业。

　39.本科第一批为文理类本科，录取的院校为中央部委直属院校、经省招委同意的办学实力较强、具有硕士授予权、生源较好的省属院校的本科专业。

　40.本科第二批为文理类本科，录取的院校为一般公办本科院校、民办院校和独立学院的本科专业。

　41.在高职高专提前批录取的有文理类、艺术类、体育类、技能高考高职高专。

　文理类包括公安、司法、安全和直招士官等需体能测试、面试和政审的高职高专专业，高职院校联办本科的高职高专专业。

　艺术类包括所有高校的艺术类高职高专专业。

　体育类包括所有高校的体育类高职高专专业。

　技能高考包括省内高校招收技能高考考生的高职高专专业。

　42.在高职高专批录取的包括所有高校招收普通高中毕业生的文理类高职高专专业。

　43.自主选拔、国家专项、高校专项、地方专项、精准扶贫专项、少数民族预科班、民族班、西藏班、高水平运动队和高水平艺术团招生均在院校同批次录取。

　44.提前批文理类(本科、高职高专)均设6个院校的平行志愿，其他批次均设9个院校的平行志愿。艺术本科(一)设梯度志愿模块和平行志愿模块，其中梯度志愿模块设第一、二、三院校志愿(填报校考志愿)。

回顾：湖北省2016年普通高校招生录取实施办法

　一、录取时间和录取批次

　我省普通高校招生常规录取工作从7月8日到8月20日。文理类录取批次为本科提前批、本科第一批、本科第二批、高职高专提前批、高职高专批。艺术类分三个时间段录取，即艺术本科(一)、艺术本科(二)和艺术高职高专。体育类分两个时间段录取，即体育本科和体育高职高专。技能高考分两个时间段录取，即技能高考本科、技能高考高职高专。高职高专补录在9月中下旬，具体时间另文通知。

　二、投档办法

　(一)基本规则

　1.投档

　省招办根据考生填报的院校志愿，将投档成绩达到批次线(艺术类、体育类、技能高考技能考试合格)的考生电子档案，从高分到低分按一定比例投到招生高校，由院校根据向社会公布的录取规则录取。其中，平行志愿按?考生分数优先、遵循志愿顺序?投档。即将考生按投档成绩从高分到低分排序，再根据考生填报的平行志愿中的院校志愿顺序依次检索投档。实行平行志愿的批次，高校原则上不得以考生文化总分偏低或额满为由退出考生档案，确保符合录取规则的考生能够录取。

　2.分类投档

　分类投档是以?院校+专业类?为基本投档单元的一种新型投档模式，有别于以院校为基本投档单元的?分校投档?的传统投档模式，是把对录取有特殊要求和与其他招生专业录取分数差距较大的专业，用不同的投档单元区分开来，分类控制，分类投档，分类形成投档线。专业类可以是一个专业，也可以是一些专业的集合。

　分类投档遵循三个基本原则：一是填报了某个院校某类专业志愿的考生，才能参与该校该类专业的投档;二是没有填报某个院校某类专业志愿的考生，不能参与该校该类专业的投档;三是只填报了某个院校某类专业志愿的考生，就只参加该校该类专业的投档，不会参与该校其他的投档录取。

　分类投档办法：投档程序在处理某一考生涉及多个专业类的院校志愿时，遵循考生专业志愿顺序，从第1个专业志愿开始依次检索各专业所属专业类是否有空额和考生是否符合当前专业类条件，如果有空额且符合条件，则投档到这个专业类别;如果没有空额或不符合条件，则再检索下一专业志愿。如此循环，直到检索至第6个专业志愿。如果检索至第6个专业志愿还未将该考生投档，投档程序将转到考生的下一个院校志愿或下一个考生。

　实行分类投档的批次和类别，均要求考生准确填报院校志愿和专业志愿。专业志愿排序或错报、漏报，都将影响考生的投档录取。

　3.服从专业调剂

　专业实行分类投档后，?服从专业调剂?表示的是考生服从填报的专业调剂，指服从考生填报的专业志愿所对应的专业类的专业之间进行调剂。调剂录取原则：一是一般性原则。实行分类投档的院校和专业类别，原则上实行分类调剂、分类录取。考生在同一院校志愿中，填报的专业志愿如果涉及多类专业，且服从专业调剂，则可在多类专业之间调剂;如果只涉及一类专业，且服从专业调剂，则只能在这一类专业中调剂。简单地说，考生如果填了服从专业调剂，填了哪些类就在哪些类的专业之间进行调剂录取。二是特殊性原则。即院校征求考生意见后同意将符合条件的考生，调剂录取到考生没有填报的专业类所对应的专业，即考生符合调剂专业类别的条件和分数，院校和考生均同意调剂录取。所有跨类调剂录取均需要符合相应类别要求的地域、性别、资格、成绩、志愿和投档线等条件，不具备条件或排他性分类不得跨类调剂录取。

　(二)文史、理工类投档

　文史、理工类各批次均实行平行志愿。

　1.投档排序成绩

　[高考总分+优录加分]+语文?10-3+数学?10-6+外语?10-9。

　2.投档比例

　本科第一批平行志愿默认投档比例为原数的102%(省内高校)或105%(省外高校);正式投档前高校要根据最终确定的投档比例调入。

　本科第二批、本科提前批文理类和高职高专提前批文理类、高职高专批平行志愿默认投档比例为执行数的100%。

　各批次征集志愿默认投档比例均为征集志愿数的100%。

　3.在每批次投档前，各高校可以根据拟追加情况在规定时间内修改投档比例，但不得小于100%。未在省招办规定时间提出调整投档比例申请的高校，按默认比例投档。

　各批次平行志愿正式投档前进行模拟投档。各高校要在规定时间登录?平行志愿投档信息交互系统?(s://jhpt.hubzs.cn，以下简称?交互系统?)，查看公告和模拟投档信息，根据生源和拟追加情况，修改投档比例并提交我办，多次修改的以最后一次修改的比例为准。

　4.高校的追加应在平行志愿正式投档前到位。

　5.平行志愿投档后的追加、考生退档空出的余额与平行志愿投档后未完成的一起重新公开征集志愿，不再按原有生源补充投档。征集志愿在高校所在批次线上按考生分数及征集志愿顺序投档。

　6.自主招生录取

　本科第一批自主招生志愿单独填报，单独设立自主招生录取时间段，在本科提前批录取之后，本科第一批平行志愿正式投档之前。省招办进行自主招生志愿投档后，高校根据本科第一批最终模拟投档线和院校要求对符合自主招生条件的考生进行录取。高校应根据入选资格考生高考成绩总分、本校给予的优惠分值和本科第一批最终模拟投档线确定拟录取考生名单，并调入预留，办理网上录取手续。

　自主招生高校的最终模拟线对社会公布。

　7.国家专项

　本科提前批的国家专项与本校其他一起公布，一起填报志愿，符合条件的考生在同一院校的6个专业志愿中可以填报国家专项，也可以填报非国家专项。

　本科第一、二批院校的国家专项单独集中公布,符合报考条件的考生在两个批次的平行志愿中可以各填报9个院校志愿，在同一所院校的6个专业中可以混合填报国家专项和非专项的专业志愿。

　国家专项实行分类投档。在同一院校中，将国家专项作为一个专业类与其他区别开来，按考生专业志愿对应的专业类别顺序分类投档，对国家专项只投档填报了国家专项专业志愿且具备国家专项资格的考生档案。国家专项的投档比例为100%。国家专项录取执行院校同批次线，平行志愿投档后，批次线上生源不足时，在征集志愿时降分录取。

　8.高校专项

　高校专项志愿填报在本科第一批?自主招生?栏。录取时间和录取办法与自主招生录取相同，院校在录取中须用?高校专项?录取方式区分此类考生。

　9.地方专项

　地方专项单独集中公布，符合报考条件的考生在平行志愿中可以填报9个院校志愿。在同一所院校的6个专业中可以混合填报地方专项和非专项的专业志愿。

　地方专项实行分类投档。在同一院校中，将地方专项作为一个专业类与其他区别开来，按专业志愿对应的专业类别顺序分类投档，对地方专项只投档填报了地方专项专业志愿且具备地方专项资格的考生档案。地方专项的投档比例为100%。地方专项录取执行院校同批次线，平行志愿投档后，批次线上生源不足时，在征集志愿时降分录取。

　同时具备国家专项和地方专项报考条件的考生，在平行志愿中可以填报9个院校志愿，在同一所院校的6个专业中可以混合填报国家专项和非专项的专业志愿，也可以混合填报国家专项、地方专项和其他专业类别的专业志愿。按考生填报的.专业志愿对应的专业类别顺序分类投档。

　10.少数民族预科班、民族班、西藏班

　少数民族预科班生源范围为我省少数民族聚居地区(恩施州、宜昌市的长阳县和五峰县)办理了少数民族优录证明且在当地高考报名的考生(以高考报名号为准)，最低录取分数线控制在院校面向全省招生的调档线下80分。本科批次的少数民族预科班实行分类投档，将少数民族预科班作为一个专业类与其他区别开来，在平行志愿批量投档时，按考生专业志愿顺序分类投档，对少数民族预科班只投档填报了少数民族预科班专业志愿且符合生源条件的考生档案。投档比例100%。

　民族班的生源范围为全省办理了少数民族优录证明的考生，最低录取分数线控制在院校面向全省招生的调档线下40分。投档办法同少数民族预科班。

　符合条件的考生在同一院校志愿中既填报有少数民族预科班或民族班或西藏班志愿又填报有其他专业志愿的，按考生专业志愿对应的专业类别顺序分类投档。

　11.民族院校招收少数民族考生

　部分民族院校有专门招收少数民族考生的，该实行分类投档，生源范围为全省办理了少数民族优录证明的考生。

　12.江汉大学、湖北理工学院、湖北文理学院、荆楚理工学院面向当地考生的本科实行分类投档。在当地考生报考对应当地院校志愿投档时，先参与面向全省投档，后参与面向当地投档。面向当地考生本科招生投档可以低于本校其他投挡线，但不能低于院校所在批次线。模拟投档时，若批次线上面向当地招生生源不足，则转为面向全省招生。

　13.本科第二批院校生源不足公开征集志愿时，若批次线上民办高校和独立院校有效生源不足，民办高校和独立院校可以在批次线下20分以内征集志愿。

　14.在本科第一、本科第二批和高职高专批，报考生源较少的优势特色专业、需要组织面试的专业和中外合作办学以及高收费等专业，经院校申请同意后，在公布招生时，在专业名称后备注?分类投档，***类，只录取有此类专业志愿考生?。这类实行分类投档，分类投档的投档线可以低于本校其他的投档线，但不得低于批次线。分类投档分类公布投档线。

　分类投档在模拟投档时若批次线上生源不足，可以在平行志愿正式投档前转为其他专业投档录取或参加征集志愿，征集志愿仍执行院校所在批次线。

　15.军事院校、国防生

　军校和国防生录取执行高校所在批次线，只投档录取军检面试政审合格考生，面试结论分指挥类合格和非指挥类合格，指挥类专业只能录取指挥类合格考生，非指挥类专业可以录取指挥类合格和非指挥类合格考生。[zzs1]

　军校和国防生招生按男、女和指挥、非指挥类区别开来，国防生和非国防生区别开来，实行分类投档，分类控制，分类公布投档线。投档比例100%。平行志愿投档后未完成公开征集志愿。

　16.公安院校(专业)

　公安院校录取执行高校所在批次线，只投档录取体能测试和政审面试合格考生。平行志愿投档比例100%;平行志愿投档录取后，未完成公开征集志愿。

　17.香港中文大学、香港城市大学、上海科技大学、北京外国语大学和南方科技大学录取

　考生报考香港中文大学、香港城市大学、上海科技大学、北京外国语大学和南方科技大学，须将志愿填在本科提前批文理类平行志愿的第一个位置，填报在其它位置无效。6月30日前，省招办将生源信息提供给学校，高校按本校录取规则确定拟录取考生名单，于7月5日之前报送省招办，在本科提前批文理类平行志愿投档前办理录取手续。

　18.飞行学员录取

　报考空军和海军飞行学员的考生应将志愿填在本科提前批文理类志愿栏的第一个位置[D2] 。在本科提前批文理类平行志愿投档前办理录取手续，执行招生院校确定的录取分数线。

　19.高水平运动队和高水平艺术团

　经教育部批准的高校和项目可以招收高水平运动队和高水平艺术团，录取考生及录取文化成绩要求必须经教育部阳光高考平台公示，未公示考生不得录取。高校和考生双向选择，高校根据有关政策择优录取，不得在录取过程中临时改变录取标准。本科第一批高校的高水平运动队和高水平艺术团填报志愿、投档方式、录取时间与自主招生录取考生相同，院校在录取过程中须分别用?高水平运动队?或?高水平艺术团?录取方式类别区分。

　本科第一批高校招收高水平艺术团、高水平运动队的录取与自主招生录取同时进行。

　20.本科提前批的航海类专业、司法类专业

　可以根据学校的要求设定身体条件限制进行投档。航海类专业在模拟投档时若批次线上生源不足，在平行志愿正式投档时可根据院校申请在批次线下20分设置最低投档控制线。

　21.直招士官录取

　直招士官录取时执行高职高专批平行志愿录取控制分数线，录取政审、体检合格考生。

　22.高职院校与本科高校联合培养录取[zzs3]

　高职院校与本科高校联合培养安排在高职高专提前批录取，文理类最低投档控制线为二本批次线下10分;体育类最低投档控制线为体育本科批次文化分数线下10分，专业素质测试成绩控制线为体育高职高专专业素质测试成绩控制线。高职院校与本科高校联合培养按联合培养的本科院校分类，录取时实行分类投档，只投档录取填报了对应专业志愿的考生。

　23.高职高专多元互动录取

　高职高专文理类平行志愿投档后，未完成的省内高校在省招办多元互动平台上进行录取，外省院校不参加。多元互动录取执行全省统一划定的录取分数线，考生填报1所院校志愿，填报志愿生源大于数的，按考生分数从高分到低分1:1办理录取手续。

　(三)艺术类专业投档

　1.艺术类招生按省招委《关于做好湖北省2016年普通高校艺术类专业招生工作的通知》(鄂招委〔2015〕7号)文件执行。

　2.平行志愿投档成绩构成：

　美术与设计学类、音乐学类、表演类： [(高考文化成绩+优录加分)?40%+专业统考成绩?60%]?2+专业统考成绩?10-6;

　播音与主持艺术专业、广播电视编导专业: [(高考文化成绩+优录加分)?80%+专业统考成绩?20%]+专业统考成绩?10-6;

　舞蹈学类、服装表演专业：专业统考成绩+(高考文化成绩+优录加分)?10-6。

　3.艺术本科(一)录取

　梯度志愿(自发证院校)。省招办将文化成绩达到文化录取控制分数线、专业合格考生的第一志愿考生档案全部投给高校，由高校按本校的录取规则录取。第一志愿生源不足高校再投第二志愿。一、二志愿投档后，生源仍不足的院校公开征集志愿。各高校应按本校招生章程向社会公布的艺术类专业录取规则进行录取，不得在录取过程中改变录取规则。追加在本批次录取结束前到位。

　平行志愿(统考院校)。按平行志愿规则以及美术与设计学类、音乐学类、表演类、播音与主持艺术专业、广播电视编导专业、舞蹈学类、服装表演专业实行分类投档，投档比例100%。追加在平行志愿投档前到位，平行志愿投档后未完成的或追加参与征集志愿。

　4.艺术本科(二)和艺术高职高专录取

　按平行志愿规则以及美术与设计学类、音乐学类、表演类、播音与主持艺术专业、广播电视编导专业、舞蹈学类和服装表演专业实行分类投档，投档比例100%。追加在平行志愿投档前到位，平行志愿投档后未完成的或追加参与征集志愿。

　5.教育部批准对艺术类专业进行自划线的院校(专业)，由高校自行划定文化录取控制分数线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，艺术史论、戏剧文学、广播电视编导、戏剧导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高要求，舞蹈表演、表演(戏曲方向)专业可适当降低要求。

　省招办于6月30日前将高校第一志愿考生名单及有关成绩信息提供给高校，高校于7月5日前将本校文化成绩录取控制分数线报送省招办。高校根据政策规定和对外公布的录取规则确定在湖北的招生数和文化成绩录取控制分数线，其中在鄂招生应通过教育部网上管理系统调整到湖北省。若在规定时间没有收到高校提供的文化成绩录取控制分数线和在鄂招生，省招办将视同高校不录取我省第一志愿考生，并按考生后续志愿安排投档，由此产生的遗留问题由高校负责解释和解决。

　自划线的高校在确定录取方案和录取名单后，要通过校园网及时向社会公布各专业录取规则、最低录取分数线和录取考生名单，并报省招办备案。

　(四)体育类专业投档

　省统一划定文化成绩最低录取控制分数线和体育身体素质测试最低录取控制分数线。

　平行志愿投档排序成绩：[(文化总分+优录加分)?50%+体育身体素质测试成绩?75%]+体育身体素质测试成绩?10-6。

　体育类录取使用全省统测的体育身体素质测试成绩，执行全省统一划定的体育身体素质测试成绩录取控制分数线和文化成绩录取控制分数线。武汉体育学院30%的体育类本科招生，录取全省体育身体素质测试成绩优秀的考生。省招办于6月30日前，将填报了?武体特别优秀?志愿的考生信息提供给高校，高校根据生源情况划定体育身体素质测试成绩和文化录取标准，于7月5日之前报送省招办，在体育类本科平行志愿投档之前按全省体育身体素质测试成绩从高到低投档录取，高校和省招办公示录取标准和录取考生名单。

　(五)技能高考投档

　对参加技能高考的中职毕业生按专业考试类别分别划定本科、高职高专录取最低控制分数线。招生按机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、旅游类、农学类、会计专业、学前教育专业、护理专业分类公布，考生根据技能操作考试类别对口填报志愿，按考生技能考试类别和招生录取类别实行分类投档，投档成绩为：(技能操作考试成绩+文化综合考试成绩+优录加分)+技能操作考试成绩?10-6。技能操作考试未达到294分的考生不能参与投档录取。技能高考考生投档后不得跨类调剂录取。

2017高考山东卷文言文翻译

每年高考都有很多考生和家长因为对志愿填报的重视不够、准备不充分，导致退档情况的出现，下面是我给大家带来的如何查询高考志愿的退档情况，希望对你有帮助。

查询高考志愿的退档情况的 方法

　1、考生可登录高考网，在高考网上看你的录取动态,退档的话会有说明的。没录取就是没有学校提取你的档案,那是因为你没有达到你填志愿学校的 分数线 写一份申请,交到学校,或者打招生办电话,说明你的情况,看可不可以退档 。没被录取档案在 教育 局,不用退档,征集志愿和你现在的高职志愿不矛盾。

　2、看自己分数有没有上投档线(更确切的说看自己的名次号有没有上投档名次号)，如果上了，却没有被录取，就说明是被退档了，退档原因只能自己去推断。打电话到相应大学的招生办询问可能会有一个解释。

高考志愿被退档的原因

　1、过高估计自身实力

　不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择，而忽视或放弃对一般院校的填报，造成重点院校一旦失利，全盘皆输。我建议考生在填报志愿中，一定要选择好保底学校，保底院校建议用本批次学校和下一批次学校，这样才能避免落榜。

　2、过分重视专业，不服从调剂

　考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写)，造成进档后被退档的风险。我建议考生：①建议考生?服从专业调剂?。因平行志愿的院校最多可填报6个专业，考生专业填报机会增多，相对每个专业填报的考生就会增加，专业容易形成?扎堆?情况。如果考生在填报专业中分数不算高，专业又不服从调剂，就会造成进档后被退档。在?冲一冲、稳一稳、保一保?的志愿组合中，即要敢于填报理想院校，又要填报稳妥又中意的学校，还要有?保底?院校，防止进档后被退档。如果考生的?是否同意调剂?一栏不填写的话，将被视为?不同意?处理。②专业志愿冷热搭配要适度，不要一味的选择热门专业。

　3、吃不透院校《招生简章》形成死档

　有的院校对加分政策只在投档时承认，录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差，非第一志愿专业录取时，要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;有的专业对身体条件、单科成绩有要求外，还规定了男女生录取的比例等，这些问题不注意就会形成?死档?。

　咨询提醒考生和家长，我们在填报志愿中，认真阅读高校的招生章程，了解高考政策和规则，才能有效的避免落榜。

　咨询建议：1、熟读招生章程、了解近几年招生录取分数情况;2、量力而行，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次;3、严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业;4、选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。

　4、坚守本地院校，不去外省高校

　在咨询中发现，很多考生不愿意离开本地，特别是山东考生和家长，不愿意离开山东，造成山东大学分数远高于同档次的其他学校。很多家长认为本地高校招生数量多，录取的机率就会大些，但实际的情况是本地院校录取人数多，报考本地的考生更多。所以我建议考生及家长拓宽选择范围，增加选择机会，这样低分也能读到好大学。

避免退档的正确方法

　一是成绩定位，找到切入点

　对于考生来说，你的成绩，你在全省哪个位次，这是关键。因为你的竞争对手，已经不仅仅局限在你的同学，兄弟中学的同学，也不是局限在唐山市、各县区，而是参与了全省的竞争，所有的院校，都是以省为单位投放招生的。每年高考出分后，考试院及时发布全省各类考生一分一档表，就是告诉你成绩在全省确切位置的。有了这个排名表，你的成绩就有了坐标，而不是一个孤立的数字。

　二是院校定位，让历史告诉未来

　成绩有了，可面对全国2500多所普通院校，怎样把你的成绩与这些院校之间建立起联系呢?这时，就需要查看以往的院校录取数据了。查看过去和你成绩相同的那些人(注意：不是表面上简单的数字相同!)，究竟去了哪些院校，在读哪些专业。这就相当于穿越，你通过一些转换，去找到前几届你的替身，去发现他们的踪迹，他们的生活，而那可能就是未来的你!

　当然，当你看到以往和你成绩一样的人，分别进入了某些院校，某些专业，你可能觉得自己也没问题，可是，真的没有问题吗?

　有问题，可能问题还不小!

　院校情况是有变化的，比如说2016年，省外院校对河北考生的大幅度减招，造成了很多院校，尤其是上游院校录取对应成绩的抬升，这个上游考生情况的改变，也直接导致中下游考生录取情况的随之改变。如果你没有一个准确的研判，还完完全全依照过去去推理，就有可能造成报考的失误。

　那么这个时候，怎样定位呢?这还得需要数据分析。上游究竟改变了多少，是增加，是减少，影响力度有多大，累计数是多少，报考人数预计下移多少，怎样量化这个变化等等等等。

　院校的定位，需要综合考虑多种因素，先看全省大趋势，再看目标院校招生有无改变，报考热度，近年目标院校的分数发展趋势，有无偶发等等。尤其是二本三本的合并，省内院校的超量扩招，给这一批次的考生报考，提供机会的同时，造成的乱象，也需要仔细分析，正确研判。

　三是专业定位，找到落脚点

　和读高中不同的是，你不仅要进入某所大学，还要争取进入想学的某些专业，这也是需要精细定位的。这个定位，也是需要综合多种因素考虑，其中一项就是以往的专业录取数据。

　现在很多考生，都追逐热门的 财经 金融类专业。大家不难看出，所有院校的这些专业，基本都是收分最高的。就连很多工科院校的收分结果，财经类专业也在头排。如果你的分数没有优势，还想学此类专业，是很难在上一级院校，找到合适位置的。如果非此类专业不学，那只能是去下游寻找目标院校。通俗一点说，就象读高中，实实在在不想去一中当列车长，那就换做二中，去做你希望做的领头羊。

　所有的定位，都需要数据支持，数据是根本，是生命线，这里不做过多解释。

　定位准了，对应的院校，对应的专业，就找到了。那么综合其他因素，把这些院校、专业合理排序，再拉开合适的梯度，填好志愿表，提交就完成了。这个过程,如前所述，还是跟进**院一样,茫茫人海中,你依据票据定位,找到自己的位置,坐下来,只需耐心的等待**开演就行了。

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2017年成人高考语文试题与答案(2)

1. 文言文翻译

江革小时候就很聪明，早早就表现出写文章的才能和情思，六岁时就会写文章。江柔之非常赏识他，说：“这个孩子一定会振兴我的家族。”

江革九岁时父亲去世，他和弟弟江观一起生活在孤苦无依的贫困中，也没有老师朋友作伴，兄弟两人就互相激励，读书的精力始终没有表现出疲倦。十六岁母亲去世，他因为孝顺闻名。服丧完毕，江革就和弟弟江观一起到太学，被增补为国子生，在考核中评为优秀等次。

南齐的中书郎王融、吏部（官员）谢朓对他很推崇。谢朓曾经担任夜间警卫，回家时（顺路）拜访江革。当时下着大雪，（谢朓）看见江革盖着破棉被，铺着单薄的席子，但是沉醉于学习中不知疲倦（寒冷），叹息了很长时间，就脱下自己穿的棉衣，并亲手割下半片毡给江革作为卧具才离开。

2. 2010年高考山东卷语文文言文部分翻译

申甫传 汪琬 申甫，云南人，任侠有口辩。

为童子时，尝系鼠熙于途。有道人过之，教甫为戏。

遂命拾道旁瓦石，四布予地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。

道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也。”道人遂去。

明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。

道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。

甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。 已而瘗其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。

刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。

甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，薄京师，九门皆昼闭。

于是庶吉士刘公之纶、金公声之知事急，遂言甫于朝。愍帝招致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿俯下，呼曰：“臣不才，愿意思自救。”

遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。

方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略桂败殁于安定门外。

满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。

甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲捕战，中飞矢数十，遂见杀。

于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。

距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。 （选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改） [ 注 ] ① 媐（xī）：嬉戏。

② 瘗（yì）：埋葬 ③ 窭（jǜ）：贫穷。 附文言文翻译 申甫，云南人，以抑强扶弱为己任，有口才。

做童生的时候，曾经用绳子拴着一只老鼠在路上玩儿。有一位道人经过这里，教申甫做游戏。

于是那位道人让他拾起路边的瓦片石块，在地上按照四个方向摆放完毕，然后将老鼠放入其中，老鼠多次奔散突逃都不能逃出来。不久那道人又引来一只狐狸，那只狐狸想要抓住那只老鼠，但是那只狐狸也终于不能进入阵中，狐狸和老鼠相互对峙了很久。

那道人就靠前附耳对申甫说：“这就是我们一般所说的‘八阵图’，小子也想学吗？”申甫当时年龄还很小，不明白他话中的意思，就回答说：“我不愿意学这个。”那道人就离开了。

明代天启初年，申甫那是正做和尚研究佛学，往来于河南、山东之间，在佛学方面没有什么心得。申甫进入嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，向他请求学习那本领，用对待师长的礼节侍奉他。

那道人临离开他的时候，给他留下了一卷书，就分别离开了，谁也不知道他去了哪里。申甫打开看那卷书，发现都是古代的兵法，而且言及车战的部分特别详细。

申甫就留在了嵩山中，学习一年多，从此也不再钻研佛学了。 后来把那卷书埋藏在嵩山下，自己出山来到颍州，寄居在颍州人刘廷传老先生的家里。

刘老先生，是原先颍州有名的大侠，门下的食客有几百人，都喜欢谈论兵法，然而没有一个人赶得上申甫。刘老先生出资让申甫到京城。

申甫多次凭他的法术拜谒诸位公卿大臣，常常不被信任接纳。愍帝即位后，北兵从大安口入侵，迅速逼近京城，京城九门白天都紧闭不开。

在这种情况下，庶吉士刘之纶先生、金声先生知道形势紧急，就向朝廷推荐了申甫。愍帝在便殿召见了申甫，用温和恳切的诏谕慰问他，申甫感动得流下了眼泪，在殿前的台阶下面叩头谢恩，喊道：“我不成器，没有特别的才能，希望用自己的生命来报效皇恩。”

于是皇帝立刻任命刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公凭御史的身份做参军，而申甫做京营副总兵，然而实在没有兵士派给申甫，只能下命听任他自己召募兵士。过了三天，招募的士卒逐渐集合起来，都是市井中不懂得执持与使用兵器的贫穷人家的子弟，而申甫所传授的法术，又以用车为主，仓猝不能够训练好。

申甫正等着选定日期部署他的部属，还没来得及参战呢。在这个时候，朝中权贵重臣都不习练兵法，与刘公和金公屡屡意见相左，又忌妒申甫凭一介布衣的身份被破格启用，就商议先让他们对敌，于是他们日夜下达调兵的凭证，催促申甫，让他出战，而这时候正好遇上经略满桂在安定门外兵败被杀。

满桂是原大同总兵官，是著名的老将，因为被调派赶来驰援护驾来到京城，愍帝正倚重他。他打败以后，整个京城都非常震惊恐惧。

申甫不得已，为之痛哭，于是在夜里带领他的部属由城上顺着绳索而下出城，还未走到芦沟桥，他的部属已经差不多逃跑光了。申甫亲自与敌兵肉搏，被数十支飞箭射中，于是被杀掉了。

在这种情况下朝中的权贵大臣争相指责申甫，并且讥讽刘公和金公不能知人善任。等到北兵撤兵回师的时候，竟然没有理会申甫之死的人。

距离申甫死去几天以后，刘公又率领八路。

3. 翻译汪藻的《郭永传》,（文言文）

郭永学识渊博，广泛地通晓古今世事，有了钱就去买书来读，家中藏书有万余卷之多，能依据事情写文章，都可以把它写下来，并不追求别人知道。

见到古代那些树立名声、节操的人，没有不感到慨然叹息的，合起书本，整日如此，并且特别仰慕颜真卿的为人。喜欢当面指责人的过错，不会在背面说别人的坏话；听到别人有细小的善举，一定赞叹不已，称自己比不上人家。

杜充任大名太守时，名望很高，郭永曾经谋划了数条计策来拜见他，后来有一天问他对计策的看法，杜充说：“还没有读。”郭永数落他说：“人有志向却没有才学，喜好名声却丢掉了实学，骄傲自负而得的虚名，用这来担当大任，很少有不失败的，您足以担当治理的重任吗？”杜充十分惭愧。

靖康元年冬天，金人再次进犯京师，内外阻绝，有人把两宫被掳的消息告诉郭永，郭永伏地号哭。家人带他回家后，他绝食数日，后听说大元帅府的文书到了，才勉强吃了一顿饭，他的忠孝原来都出于他的本性。

4. 文言文翻译

方法指导（一）遵循三条原则：1、信：要使译文准确无误，忠实原文意思，如实恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。

2、达：就是要通顺畅达，要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。3、雅：就是 指译文要优美自然，要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。

（二）坚持四个步骤：1、审：看清文句中的关键词语和重要的语法现象，如省略、倒装、活用等。2、切：以词为单位把句子切开，然后用下面介绍的六种方法逐一加以解释。

3、连：再把解释好的词义按照现代的汉语习惯连缀成一个语义通畅的句子。4、誊：翻译完毕，带回原文，仔细检查，誊上卷子；要注意字迹工整，笔画清晰，不写错别字。

（三）熟悉六种方法：1、留——凡是有古今意思相同的词语，以及专有名词，如国号、年号、帝号、冠名、地名、人名、器物明、书名等都可以保留下来，没有必要作变动。例1、日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。

（08全国卷Ⅰ）译文：每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。2、对——将已由单音节发展成双音节的词对译出来。

对译时主要有下面两种情况：（1）在原来的单音词前面或者后面加一个同义词或者近义词，合成一个双音词（原来的词语作为语素之一）。例如：不可党邪陷正以求苟免。

（04湖北卷）译文：不能用阿附邪恶、陷害忠正的手段达到免祸的目的。（2）换为完全不同的另一个词。

例如：吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。（07江西卷）译文：我只要使国家没有人拖欠赋税，我的责职就尽到了，不能再考虑你们百姓了。

3、拆——文言中有两个单音词，在白话文中恰好有一个双音词，对这类词语，需要拆成两个单音词来翻译，而不能用白话中双音词的词义去翻译。例如：如古语里面的‘是非’应该翻译成：“这不是”，“设备”应该翻译成“设置防备”。

4、增——增补句子的省略成分和词语活用后的新增内容。（1）句子的省略部分一定要补出来。

例如：游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。（07上海卷）译文：仲长统在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与众不同。

（2）词类发生活用时候，必须根据活用的类型增补有关活用后的新增内容。例如：郭异之，持以白王。

（07广东卷）译文：郭感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。5、删——文言文中的一些虚词没有实在意义，或者为语气助词，或者表示停顿，或者是凑足音节，或者起连接作用，在翻译时候可以删去，而不必硬译。

例如：盖忠臣执义（07全国卷Ⅰ）译文：忠臣坚持道义。6、调——把文言文中的倒装句子调整过来，使之符合现代语法的习惯。

例如：门前植槐一株，枝叶扶疏，时作麋哺饿者于其下。（07湖北卷）译文：家门前种有一株槐树，枝叶繁茂，他时常在树下煮粥给那些饥民吃。

（四）关注七个重点从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的分点，因此，考生必须特别注意这些分点。

在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、对、拆、增、删、调”等六种翻译方法外，还需注意以下七个关注点：1、词类活用词类活用是文言文有的语法现象，含有词类活用的句子也是高考命题专家特别关注的一项内容。因此，我们在翻译文言文的时候，一定要认真把握，仔细辨别。

词类活用主要包括名词的活用、形容词的活用、动词的活用等。我们在翻译文言文遇到含有词类活用的句子时，一定要先判断出词类活用的类型，然后据此推断其意义。

例1：兄为君则君之，己为君则兄之可也。（08全国卷Ⅰ）译文：兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。

例2：兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。

（08山东卷）译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。

（关键点：“无论”（两个单音词）“樵”（名作动）“归”（使动））例3：李由此以武名，遨游南北，罔有其对。（05湖北卷）译文：李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有他的对手。

例4：夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。

（06湖北卷）译文：吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。

解析：“粒”活用为动词，吃粮食。2、特殊句式文言文中有许多特殊句式，如“判断句、被动句、倒装句、省略句”等。

含有特殊句式的句子，常被命题老师看重。要想能够准确翻译此类句子，就必须能够译出其句式特征；否则就极容易易造成失分。

例1.况，吴人，恃才少所推可。[判断句]（08浙江卷）译文：（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。

解说：无语言标志的判断句。例2.近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。

[宾语前置句]（08全国卷Ⅱ）译文：近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。解说：结构助词“。

2017年高考还考英语吗？

　我们精心为广大考生准备了?2017年成人高考语文模拟试题与答案(2)?，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。更多相关资讯请持续关注

　 一、语言知识与语言应用(共24分，每小题4分)

　第1题单选 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)

　①他把__________家里受苦的情况都讲了出来。

　②鲁迅主编的刊物__________当局查封了。

　③__________是否应聘，我还没有做出最后决定。

　A.从 让 至于

　B.在 让 关于

　C.从 被 关于

　D.在 被 至于

　参考答案：D

　第2题单选 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)

　A.多次推迟销毁日期后，运行了15年之久的俄罗斯?和平?号空间站终于在2001年3月寿终正寝。

　B.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。

　C.田先生生气了，涨红了脸说道：?你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。?

　D.汉字构词能力强，掌握了常用字有利于理解词语，其中很多词可以望文生义，望文知义，易学易记。

　参考答案：A

　第3题单选 下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一项是(　　)

　A.荣膺众望所归(众人所敬仰的) 瞻顾韦编三绝(读书刻苦勤奋)

　B.端倪(事情的眉目) 高山流水(路途艰险难行) 附庸 各行其事

　C.表帅 曾经沧海(曾经有过辉煌的过去) 涵养席不暇暖(奔走忙碌，没有坐定的时间)

　D.缄口(闭口不说话) 大家风范(人们学习的榜样) 报歉 不可企及

　参考答案：A

　第4题单选 下列各句中加下划线的成语的使用，恰当的一句是(　　)

　A.现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。

　B.这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。

　C.他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。

　D.?新的文化观念?日趋多元化，常常让我们莫衷一是。

　参考答案：D

　第5题单选 下列句子中，没有错别字的一句是(　　)

　A.在中国现代文学史上，冰心作为倡导母爱的著名女作家而受到人们祟敬。

　B.浓郁的情韵和深刻的哲理水溶，增强了文章魅力，感染着亿万读者。

　C.广州因承诺将这次全国购会办成非赢利的会议而获得了最多的选票。

　D.这部传记，以朴实淳厚的语言为世人展示了将军们鲜为人知的人生境遇。

　参考答案：D

　第6题单选 下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　)

　A.许多看到过极光的人在描写极光时往往语焉不详，只说些?美得语言无法形容?之类的话。

　B.宽带上网是电信业的热门，但推广太慢，这是因为它的价格过高让市民叹为观止。

　C.尽管使用纯净水是否有益健康依然是人言啧啧，但纯净水进入千家万户已是不争的事实。

　D.以巴冲突愈演愈烈，美伊战争迫在眉睫，中东局势战云密布，这使许多投资者退避三舍。

　参考答案：A

　二、阅读下面文字，完成7?10题。(共16分。每小题4分)

　阅读下面的文字，完成下面试题

　树木都是比较长寿的，自然界中常有许多百年以上的大树，甚至也有上千年的古树。一般比较准确地确定古树的年龄，多用?数年轮?的办法。

　什么是年轮呢?就是木本植物茎干横断面上的同心轮纹，在树木茎干的韧皮部内侧有一圈细胞生长特别活跃，分裂也极快，能够形成新的木材和韧皮组织，被称为形成层。可以说树干的增粗全靠它的力量，这些细胞的生长情况在不同的生长季节中有明显的差异。春天到夏天的天气是最适于树木生长的，因此形成层的细胞分裂较快，生长迅速。所产生的细胞体积大，细胞壁薄，纤维较少，输送水分的导管数目多，称为春材或早材;到了秋天，由于形成层的细胞的活动逐渐减弱，产生的细胞当然也不会很大，而且细胞壁厚，纤维较多，导管数目较少，叫做秋材或晚材;当年的早材与晚材逐渐过渡，组成一轮，而晚材与次年的早材之间，界限分明，出现轮纹，根据树干基部的年轮，可以推测树木的年轮。

　但是也有一些植物，如柑橘，年轮就不符合这种规律，我们叫它?年轮?，因为它们每一年能够有节奏地生长三次，形成三轮。此外，在热带地区的树木，由于气候季节性的变化不明显，形成层所产生的细胞也就没有什么差异了，年轮往往不明显。

　古树年轮的研究，对近年开展的古气候讨论以及空气污染情况的研究都大有助益，首先树木的生长与气象的关系最为密切，从年轮宽，生长量大，推出那一时期风调雨顺，气温适宜;反之，年轮窄，则雨水稀少或干旱无雨，或气温过高或过低。美国科学工作者通过研究450株?世界爷?的年轮，发现它所记录的近百年气候变化，竞与现有文字记录相吻合;我国兰州大学在祁连山区集900岁以上的圆柏树，发现其年轮宽窄变化与我国近1000年的气候变化相一致。此外，用科学手段，可以从年轮里观察出空气污染的程度，美国有人对二氧化碳及氧化物散落较多的军工厂附近的43株美国五针松及50棵鹅掌楸进行年轮分析，发现这些树木的历年生长量与该厂排放的污染物质的多少有密切关系，污染物多，树木生长量就少。

　第7题单选 下列对树木年轮的解释，最准确的一项是(　　)

　A.树木年轮就是木本植物茎干横断面上的同心轮纹。

　B.树木年轮是木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同，在木质部的断面显出的环形纹理。

　C.在树木茎干的韧皮部内侧有一圈细胞生长特别活跃，分裂也极快，能够形成新的木材和韧皮组织，它们就是树木年轮。

　D.当年的早材与晚材逐渐过渡，组成一轮，而晚材与次年的早材之间，界限分明，出现轮纹。

　参考答案：B

　第8题单选 下列对?根据树干基部的年轮，可以推测树木的年轮?这句话的理解错误的一项是(　　)

　A.树木都是比较长寿的，自然界中常有许多百年以上甚至上千年的古树。

　B.树木茎干的韧皮部内侧的细胞在不同的季节生长情况有明显的差异。

　C.当年的早材与晚材逐渐过渡，组成一轮，而晚材与次年的早材之间，界限分明，出现轮纹。

　D.除个别植物外，大多数植物符合这种一年增长一轮的规律。

　参考答案：A

　第9题单选 下列对古树年轮研究的益处，表述不正确的是(　　)

　A.树木的生长与气象的关系最为密切，研究古树年轮可以帮助我们了解古时的气候变化。

　B.树木的生长与它附近污染物质的多少有密切关系，研究古树年轮可以帮助我们了解古时的污染程度。

　C.研究古树年轮可以帮助今人印证对过去气候变化的记录。

　D.研究古树年轮可以帮助我们预测将来的气候变化和污染情况。

　参考答案：D

　第10题单选 根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是(　　)

　A.要想准确计算古树的年龄，一定要用?数年轮?的办法。

　B.有些植物中的?年轮?现象，会对准确判断树木的年龄产生一些干扰。

　C.美国的?世界爷?和我国的圆柏树，它们的年轮足以证明古气候变化和空气污染 情况。

　D.从对古树年轮的研究中，可以推出美国过去有许多军工厂。

　参考答案：B

2017年上半年广西幼儿教师资格证考试真题：综合素质

2017年高考考英语。

1983年：教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定中央部门或国防科工委系统所属的某些院校，按一定比例实行面向农村或农场、牧场、油田、矿区等艰苦行业的定向招生。1983年，英语被正式列入高考科目，后来理科又增加了生物科。

年9月，英语正式被列入高考主考科目。此后的几十年里，英语成为了必不可少的考试科目。

2014年，拟出台2017年高考改革方案。权威发布：英语退出高考统考系误读。英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向，但这并不等于英语退出高考。其中浙江、上海已经出台政策均用3+3，成为第一批试点。

2017年高考改革方案还没有全国施行，所以2017年高考还会考英语。

扩展资料：

山东高考的新规

2017年3月24日，《山东省2017年普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施意见》（下称《意见》）出台，2017年山东省合并本科批次录取。本科合并批次后，对2017年的录取批次作了安排，2017年高考将不再有二本线，本科录取将仅设最低控制线。同时，进一步明确了加分项目，2017年取消少数民族考生加分项目。

2017年高考语文、数学由我省自行命题，外语、文综、理综由教育部命题。考生高考文化课成绩于6月25日前公布。考生对成绩如有疑问，可于成绩公布之日起3日内，向考试地县（市、区）招生考试机构申请复核，逾期不再受理。

根据《意见》，符合条件的考生在录取时可以享受增加分数或降低分数投档照顾。如：

（1）烈士子女，其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取；

（2）自主就业的退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取；

（3）在服役期间荣立二等功以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取；

（4）归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。

合并本科录取批次后，录取分5批进行，即本科提前批、自主招生批（高校专项）、本科普通批、专科（高职）提前批、专科（高职）普通批。与2016年相比，2017年本科录取批次合并为一批，而专科（高职）分为提前批和普通批两个批次。

参考资料：

百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

23下-幼儿综合素质我这里有，使用百度网盘免费分享给您：

s://pan.baidu/s/1NbEAns8xQq5ViiTxxUgykA?pwd=1234

幼儿综合素质教师资格证考试是评估幼儿教师综合素质的考试。考试内容包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿保健与安全、幼儿园教育管理等学科知识。考试要求考生具备良好的道德品质、职业操守和教育情怀，能够关注幼儿的身心健康和全面发展。考生需要掌握幼儿教育的理论和实践知识，具备教学设计、课堂管理、家园合作等教学能力。通过考试，评估幼儿教师的专业素养和教育教学能力，提高幼儿教师队伍的整体素质，促进幼儿教育的发展。