高考政治知识点讲解,高考政治知识点

1.高考政治必背知识点

2.高中政治大题必背知识点

3.高中政治经济生活的知识点

4.高考政治必背主观题知识点整理

5.2022高考政治必背知识重点归纳

6.高三政治知识点整理归纳

7.高中政治文化必背知识点

高中 学习 方法 其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。下面给大家分享一些关于 高三政治 知识点归纳2020，希望对大家有所帮助。

高三政治知识点归纳1

一、生产与消费的关系

1、生产决定消费

①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;

④生产为消费创造动力。

2、消费对生产具有反作用。(消费拉动经济增长，促进生产发展。

①消费是生产的目的。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成;

②消费是生产的动力。消费所形成的新的需要，对生产的调节和升级起着导向作用;

③一个新的消费 热点 的出现，往往能带动一个产业的出现和成长;

④消费为生产创造新的劳动力，提高劳动者的质量，提高劳动者的生产积极性。

二、社会再生产

社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

三、大力发展社会生产力

1、是什么

解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。

2、为什么

①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;

②对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义;

③人民日益增长的物质 文化 需求同落后的社会生产之间的矛盾为当今社会主要矛盾;

④是夺取社会主义新胜利必须牢牢把握住的一条基本要求。

3、怎么办

①必须坚持发展是硬道理，决不能有丝毫动摇;

②必须牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，全心全意求发展;

③必须全面提高劳动者的素质;

④必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新;

⑤必须坚持推进改革开放，全面深化改革，推动生产关系与生产力相适应、上层建筑与经济基础相适应。

高三政治知识点归纳2

1、了解文化的含义、形式

(1)文化的含义(P6)：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(3)文化的形式(P8)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信仰、道德、 教育 、科学、文学、艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。2、理解文化与经济、政治的关系(P10)

(1)文化与经济、政治相互影响。这种影响一方面表现在经济、政治对文化的决定作用。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。另一方面文化又能够反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。具体表现在：不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化所起的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(2)文化与经济、政治相互交融。文化与经济的相互交融表现在：一方面，科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要;另一方面，随着文化产业的发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治的相互交融，可从国内和国际两个方面来把握。从国内来说，人们为了更好地参与政治生活，需要更高的文化素养;从国际来说，只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神，才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。

3、了解文化在综合国力竞争中的地位和作用，感受文化竞争力(P11)

(1)文化在综合国力竞争中的地位和作用：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

随着世界多极化、经济全球化的深人发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。(十七大修改)

(2)要大力发展文化产业，提高文化竞争力：①从物质生活方面来看，发展文化产业，提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展，提高我国的综合国力;有利于抵御外来文化侵略，保证文化安全;有利于增加经济收入，改善人们的消费结构，进一步提高人民生活水平。②从精神生活方面来看，文化产业的发展，生产大量的健康向上、无愧于时代的精神产品和精神财富，既能满足人们的精神文化生活需求，给人们带来身心的愉悦和科学文化素质的提高，又能促使人们形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，从而实现人的全面发展。(可以从文化与政治、经济关系，从文化对人、对社会影响来分析)4、理解文化对人的影响(P13—21)

(1)文化对人影响的表现：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 。

(2)文化对人影响的特点：一是文化对人的影响是潜移默化的。二是文化对人的影响具有深远持久的特点。(3)文化对人影响的意义：优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展。

高三政治知识点归纳3

(一)分配制度

1、生产决定分配

生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2、按劳分配及其作用

按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产的发展。是消灭剥削和消除两极分化的重要条件。

按劳分配在所有分配方式中居主体地位。

3、我国多种分配方式并存

在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。

个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。个体劳动者的合法收入受国家保护。

按生产要素分配，是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。

确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

(二)分配原则

1、效率原则与公平原则

效率，指经济活动中投入与产出的比率，它表示有效利用的程度。效率提高就是的节约和社会财富的增加。

这里所说的公平，主要是指收入分配的公平。

收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。收入分配公平与平均主义有着根本区别。

效率与公平的关系：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

2、收入分配方式对效率/公平的影响

收入分配方式对效率有重要影响。如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率，促进生产的发展;反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。

3、初次分配与再分配的关系

社会主义市场经济要体现“效率优先、兼顾公平”的原则。

效率优先实质是发展生产力优先。我国人口众多、人均自然相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高使用效率。兼顾公平就是要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

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高考政治必背知识点

#高三# 导语高考政治主观题是重点题型，考前需要做好各方面的知识储备。下面是 考 网为高考考生整理政治主观题必背知识点，希望对大家有所帮助!

　 高考政治主观题必背知识点（一）

　1.我国的国家性质和人民民主专政的本质(P5)(人民民主的真实性、人民民主的广泛性)

　我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。我国公民的民主权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权我国公民的义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织

　Ps：公民的民主权利既不能被扩大也不能被缩小。

　2.公民参与政治生活要遵循的基本原则(P10—P11)

　(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。

　(2)坚持权利与义务统一的原则。

　(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

　3.公民参与民主决策、民主管理、民主监督的方式和意义

　(1)公民参与民主决策的方式和意义(P22)

　①方式：

　(1)社情民意反映制度

　(2)专家咨询制度

　(3)重大事项社会公示制度

　(4)社

　会听证制度参与。(要认真区分)

　②意义：

　①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。

　②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。

　③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。

　④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

　(2)公民参与民主管理的方式和意义(P23、P26)

　①方式：农村村民自治、城市居民自治的基层群众性自治组织

　②意义：

　(1)发展基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。

　(2)实行村民自治和居民自治，保障人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。

　(3)实行农村村民自治和城市居民自治，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程。

　(4)公民参与民主管理活动，可以逐步增强和提高公民政治参与的责任意识和实际本领。

　Ps：农村村民委员会和城市居民委员会不是基层、也不是基层、更不是基层国家机关，它们只是一个民主自治组织。

　(3)公民参与民主监督的方式和意义(P29)

　①民主监督的方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度;监督听证会、

　民主评议会、网上评议等。

　②意义：

　(1)有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。

　(2)有助于激发广大公民关心国家大事的主人翁精神。

　(3)有利于维护个人的利益和国家利益。

　解题模板1公民

　1.公民为什么要做某一件事?

　(1)因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有广泛性与真实性。

　(2)因为公民享有?政治权利。(选举权和被选举权;政治自由;监督权);

　(3)公民依法参与政治的途径和方式。(重点掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督方式和意义”)

　(3)因为公民要履行四项义务(维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织)

　(4)因为公民要坚持三项原则(公民在法律面前一律平等原则;坚持公民权利和义务统一，坚持个人利益和国家利益相结合的原则)

　(5)重要性：第一，对公民——有利于增强公民的主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使自己的民主权利。

　第二，对社会或国家---有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，加快现代化和各项事业的发展

　2.公民怎样做某一件事?

　①依法行使?政治权利(掌握3个权利)

　②依法履行?政治性义务。(掌握4个义务)

　③坚持?基本原则。(掌握3个原则)

　④依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。(四民主)

　⑤要坚持党的领导，依法有序参与政治生活。

　**要求：宏观上把握——依法有序的参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——参与政治生活的途径和方式的具体内涵和要求(四民主)

　 高考政治主观题必背知识点（二）

　1.有关的知识有：的性质、职能、转变职能、的宗旨、工作的基本原则、依法行政、三个决策、接受监督、树立威信。(9方面)1.的性质：(P37)

　我国是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。(我国是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者)

　2.的职能：(P37)(政治、经济、文化、社会、生态五位一体。2014版观点)

　(1)保障人民民主和维护国家长治久安。

　(2)组织社会主义经济建设。

　(3)组织社会主义文化建设。

　(4)加强社会建设，加快健全基本公共服务体系。

　(5)推进生态文明建设。

　3.转变职能：我国要转变职能，建设服务型。(P37)

　4.的宗旨是：为人民服务。(P39)

　5.工作的基本原则是：对人民负责。(P39)△应如何做到对人民负责的原则?(P39—P41)

　(1)坚持为人民服务的工作态度;

　(2)树立求真务实的工作作风;

　(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

　6.依法行政：(P43)

　要坚持依法行政，做到合法行政、程序正当、权责统一，提高依法行政的水平。7.三个决策：(新教材P44)(科学决策、民主决策和依法决策)必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策。

　8.自觉接受监督：

　(P46)的权力是人民赋予的，行使权力时必须接受人民的监督。

　△如何监督的权力?(P46—P48)

　(1)有效制约和监督权力的关键，是要健全权力运行的制约和监督体系。

　这个体系，一靠民主，二靠法制。(新教材观点)

　(2)建立起全面的行政监督体系。

　(3)实行政务公开制度。(新教材观点)

　9.树立威信：

　(P49)要切实履行好社会管理和公共服务职能，树立起的威信。

　解题模板2

　1.国家()为什么要做某一件事?

　(1)[性质]因为我国是人民当家作主的社会主义国家，我国是国家权力机关的执行机关，是人民的。

　(2)[宗旨原则]是坚持是为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则的需要。

　(3)[科学发展观]是落实“以人为本”的科学发展观需要。

　(4)[职能]是履行某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。

　(5)[依法行政]是坚持依法行政、科学民主决策与树立权威的需要。

　(6)有利于发展社会主义民主政治;有利于维护人民根本利益。(7)某事本身的重要性。

　2.国家()怎样做某一件事?

　(1)[坚持宗旨和原则]坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。(应坚持为人民服务的工作态度，求真务实工作作风，从群众中来到群众中去的工作方法。)

　(2)[落实科学发展观]落实“以人为本”的科学发展观。

　(3)[履行职能]履行好某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务和生态文明建设职能)

　(4)[依法行政]坚持依法行政，提高行政管理水平。

　(5)[民主决策]审慎行使权力，坚持科学、民主决策。

　(6)[接受监督]自觉接受人民的监督，建立健全制约和监督机制。

　(7)[树立威信]树立权威，要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

　 高考政治主观题必背知识点（三）

　1、价格形成及影响?(物价、CPI、PPI、房价)

　(1)影响价格的因素(价格形成、波动的原因)：

　①价值决定价格。商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。社会劳动生产率提高，社会劳动必要时间缩短，商品价值量变小，价格下降。

　②供求影响价格，供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。

　(2)价格变动对经济生活(生活+生产)的影响：

　①对人们生活的影响：

　A、一般地，价格上升，人们会减少需求;价格下跌，会增加需求。

　B、对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响较大。

　C、某商品价格上升，其替代品的需求会增加，其互补商品的需求会减少。

　②价格变动对生产经营的影响：调节生产;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品。

　2、影响消费的因素及如何树立正确的消费观?

　(1)影响消费的因素：居民的收入、物价水平,收入是消费的前提和基础。

　提高人民消费水平：发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入、稳定物价。

　(2)如何树立正确消费观?(从众、求异、攀比、求实)

　①量入为出，适度消费。②避免盲从，理性消费。

　③保护环境，绿色消费。④勤俭节约，艰苦奋斗

　3、企业(以营利为目的)——企业经营成功的主要因素：

　①制定正确的经营战略，面向市场生产。

　②提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，形成自己的竞争优势。

　③诚信经营，树立良好的信誉和形象，树立品牌意识，生产适销对路的高质量产品。

　④实施“兼并破产联合”，形成规模优势。

　⑤提高经营者和劳动者素质，经济效益、社会效益和生态效益的统一。

　⑥坚持“引进来和走出”相结合战略。

　4、劳动者就业(热点：农民工返乡、大学生就业、生产安全事故)

　(1)党和国家为什么重视就业：①我国就业的形势严峻：人口多、劳动力总量大;但劳动力素质低;劳动力就业市场不完善、就业信息传递不畅通。②就业的意义：A、就业是民生之本、安国之策。B、就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社需要的物质财富和精神财富。C、就业有利于劳动者实现自身的社会价值，促进人的全面发展。

　(2)如何解决就业问题：A、从党和看，实施积极的就业政策，改善就业环境，加强指导，完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。B、从劳动者看：要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。自主创业。

高中政治大题必背知识点

高考政治必背知识点有：1、文化的内涵。2、文化的作用。3、文化与经济、政治的关系。4、我们应如何增强文化竞争力？5、优秀文化对人的塑造作用等。 扩展资料 高考政治大题知识：1、规律：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。2、规律的普遍性和客观性。3、认识和利用规律。4、坚持实事求是，按客观规律办事。5、我国的国家制度。6、我国的'国家制度。7、我国的民族和宗教。8、国际社会和我国的对外政策等。

高中政治经济生活的知识点

政治的选择题往往考察的是课本上一些细节、基础、定义性的内容，虽然在难度上比较容易，但是知识点分布相对比较零散，需要同学们花费一些时间去记忆。下面我给大家分享一些高中政治大题必背知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中政治大题必背知识1

生产与经济制度

1. 生产决定消费的对象。

2. 生产决定消费的方式。

3. 生产决定消费的质量和水平。

4. 生产为消费创造动力。

5. 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。

6. 拉动经济增长三驾马车：消费、投资、出口

7. 消费是生产的目的。

8. 社会再生产的环节：生产、分配、交换、消费。

9. 直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

10. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。

11. 公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在我国社会主义初级阶段的所有制结构中处于主体地位。

12. 在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

13. 国有经济是国民经济的支柱，他掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。

14. 公有资产在社会总资产中占优势。

15. 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。(国有经济的主导作用主要体现控制力上。

16. 非公有制经济的作用：非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。

17. 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。

18. 国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平参与市场竞争、同等受法律保护，依法监管各种所有制经济。(但公有制经济和非公有制经济地位不平等)。

19. 集体经济包括农民专业合作和股份合作等多种形式。

20. 农村土地所有权归集体所有，承包权和经营权归农民所有。

高中政治大题必背知识2

个人收入的分配

1. 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2. 生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

3. 社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。

4. 社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

5. 发展社会主义市场经济，还要完善按要素分配的体制机制，让劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配。

6. 生产决定分配，要实现分配公平必须大力发展社会生产力，创造社会财富，为实现分配公平奠定物质基础。

7. 坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。

8. 要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收人，调节过高收入，取缔非法收入。

9. 效率是公平的物质前提;公平是提高效率的保证。

10. 发展社会主义市场经济，初次分配和再分配(个人所得税和财政支出)都要兼顾效率和公平，既要提高效率，又要促进公平。

高中政治大题必背知识3

财政与税收

1. 国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大作用。

2. 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

3. 国家财政具有促进合理配置的作用。

4. 国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用(财政政策)。

5. 影响财政收入因素：经济发展水平(根本)和分配政策。

6. 财政收入构成：税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入，其中税收收入是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政最重要的来源。

7. 财政支出：经济建设支出、科学、 教育 、 文化 、卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。

8. 财政收入与支出的关系：平衡、盈余(收入大于支出)、赤字(收入小于支出)。

9. 税收的特征：强制性、无偿性和固定性。

10. 增值税可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为;有利于促进生产的专业化和体现公平竞争。

11. 财政政策：主要包括财政收入与财政支出的有关政策，如调节税收、经济建设支出、国债规模。

12. 货币政策：主要包括与银行相关的一系列政策，如调整存基准利率、存款准备金率、信贷量等。于财政收入的稳定增长。

高中政治大题必背知识4

走进社会主义市场经济

1. 市场调节的基本手段：(看得见的手)和市场(看不见得手)是配置的两种基本手段。

2. 市场经济：市场在配置中起决定性作用的经济。

3. 市场机制：价格机制、供求机制、竞争机制。

4. 市场调节局限性：自发性(损人利己)、盲目性(一哄而上、一哄而下)、滞后性(事后调节)。

5. 良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。

6. 市场规则主要包括市场准入规则(规定哪些企业、商品可以进入市场)、市场竞争规则、市场交易规则。

7. 形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。

8. 坚持公有制的主体地位。坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。

9. 以共同富裕为根本目标。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

10. 能够实行科学的宏观调控。科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。

11. 宏观调控的目标：促进经济增长;增加就业;稳定物价;保持国际收支平衡。

12. 宏观调控的手段：经济手段(财政政策、货币政策、经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策)、法律手段、行政手段。

高中政治大题必背知识5

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

1. 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2. 创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

3. 协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

4. 绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。

5. 开放发展注重的是解决发展内外联动问题。

6. 共享发展注重的是解决社会公平正义问题。

7. 坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利、多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

8. 推动经济持续健康发展必须以供给侧结构性改革为主线。

9. 供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整。

10. 供给侧结构性改革的根本，是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境等美好生活需要，从而实现社会主义生产目的。

11. 建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。

12. 实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。

13. 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

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高考政治必背主观题知识点整理

知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面我给大家分享一些高中政治经济生活的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中政治经济生活的知识1

第一课：货币

(一) 货币的本质

考点1：商品的基本属性

1.商品的含义：用于交换的劳动产品。

2.商品的基本属性：价值和使用价值。

(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性，后者是社会属性)

(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

考点2：货币的产生和本质

1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2.货币产生：物物交换— 扩大的物物交换— 一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

3. 货币的本质：是一般等价物。

考点3：货币的基本职能

1.价值尺度

含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。原因：货币本身是商品，有价值。

要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。

2.流通手段

含义：货币充当商品交换的媒介的职能。表现形式：商品—货币—商品。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。

3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。

考点4：金属货币与纸币

1金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。

3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

考点5：货币与财富

1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。

2.货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，它是商品交换长期发展的产物;从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。

3.对待货币的正确态度(三句话)：取之有道，用之有度，用之有益。

(二)信用工具和外汇

考点6：结算与信用工具

1.：

含义：银行是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

2.支票：

含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票(付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户)和现金支票(由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金)。

考点7：外汇和汇率：

1.外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。2.汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

3.如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，则外币升值，人民币贬值;反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值，人民币升值。

人民币升值的利弊?

人民币升值的利：①人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用;②人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品;③人民币升值减轻了中国外债的压力;④人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。

人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难;②人民币升值使得外商在中国市场购买商品的实际购买力受到损失，影响外来投资;③人民币升值将会加大国内就业压力;④人民币升值使我国外汇储备贬值。

高中政治经济生活的知识2

第二课：价格

(一)价格的决定与变动

考点8：价值与价格

(1)价格与价值的关系。

①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。

(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素：生产商品的社会必要劳动时间。

a、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。b、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与生产该商品的社会劳动生产率成反比。商品价值量与生产该商品的个别劳动时间和个别劳动生产率无关。

③社会必要劳动时间对生产者意义：个别劳动时间和商品价值量无关，当个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内生产的使用价值量越少，创造的价值总量越小，则处于不利地位。反之个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内生产的使用价值量越多，创造的价值总量越大，则处于有利地位。→决定生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高劳动生产率的缘故。

考点9：价值决定价格

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。一般来说，在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。二者成正比关系

考点10：价值规律的基本内容及其表现形式

1.内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。

2.表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

3、价值规律发生作用的重要体现。(1)调节产量。(2)调节生产要素的投入。(改动的地方)

考点11：供给与需求

除了价值决定价格，影响价格的因素还包括供给与需求。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。(注意供给曲线与需求曲线)

考点12：影响(均衡)价格的因素

社会必要劳动时间决定价值，价值决定价格，供求影响价格，价格影响供求。(价格由市场形成)

1.影响价格的因素很多如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。

2.各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系来实现的。

(1)供不应求，价格升高。——于是出现“物以稀为贵”的现象

(2)供过于求，价格降低。——于是出现“货多不值钱”的现象

(二)价格变动对经济生活的影响

考点13：价格变动对消费者的影响

商品价格的变动，意味着消费者的实际收入变动，这种消费者收入的变动会导致消费者对商品购买量的变动，从而使消费者的满足程度改变，这被称为收入效应，影响消费者的生活水平和生活质量

考点14：价格变动对生产的影响(改动的地方p16)

1.调节产量。当某种商品价格下降，生产者获利减少，这时生产者就会压缩生产规模，减少产量。反之就会增加产量。

2.调节生产要素的投入。为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种的使用量;反之就减少这种要素的使用量。

价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

考点15：价格变动对需求量的影响

1.价格变动会引起需求量的变动：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

3. (1)互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。

(2)互补品：两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。

相关商品价格变动对需求量的影响：互为替代品价格的变动，与对其自身的需求量成反比，与替代品的需求量成正比;互补商品价格的变动与其自身商品及其互补商品的需求量均成反比。

高中政治经济生活的知识3

第三课：消费

考点16：影响消费的因素

1.消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。

(1)收入是消费的基础和前提。

①可支配收入越多，消费量就越大;反之，就越小。

②收入增长较快的时期，消费增长也较快;反之，亦然。

(2)居民消费水平还受未来收入预期的影响。未来收入预期乐观，消费量就会加大;反之，会减少消费量。

(3)社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切联系：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

2.还有物价的变动、居民的消费观念等。

考点17：消费类型

1.按交易方式不同：分钱货两清的消费、消费和租赁消费。

2.按照消费的目的：分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

考点18：消费结构

1.消费结构指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

2.恩格尔系数：

(1)含义：食品支出占家庭总支出的比重。

我国恩格尔系数降低的原因：①根本原因：我国经济的不断发展;②直接原因：人民收入水平的不断提高。

(2)影响：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

考点19：消费心理

1.从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众不可取。

2.求异心理引发的消费：特点是与众不同，标新立异。过分标新立异不提倡。

3.攀比心理引发的消费：这种消费心理不健康。

4.求实心理主导的消费：特点是讲究实惠，根据需要。是一种理性消费。

考点20：消费行为

1.量入为出，适度消费。(把消费控制在自己的经济承受能力之内。)

所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。

量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费。

2.避免盲从，理性消费。(避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。)

3.保护环境，绿色消费。(绿色消费，以保护消费者健康和节约为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。体现科学发展观的要求，要正确处理人与自然关系，和谐发展。其核心是可持续性消费，表现为“5R”。)

4.勤俭节约，艰苦奋斗。

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2022高考政治必背知识重点归纳

政治主观试题越来越受到广大师生的重视，然而在我们的教学和考试中学生最怕，失分最多的依然是主观题。下面我给大家整理了关于高考政治必背主观题知识点，希望对你有帮助!

目录

高考政治必背主观题知识点

高考政治知识重点

高考政治大题九大题型答题技巧

高考政治必背主观题知识点

1.我国的国家性质——人民民主专政

(1)我国国家性质：人民民主专政的社会主义国家。

(2)人民民主专政的本质：人民当家作主。人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶级掌握的国家不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

(3)人民民主的广泛性、真实性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。

2.我国公民的政治权利和义务

(1)政治权利和自由：选举权和被选举权;政治自由;监督权。

(2)必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

(3)公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人利益与集体利益、国家利益相结合。

3.民主选举

(1)选举的几种方式：直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。

(2)我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。取怎样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的 文化 水平的具体条件来确定。我国取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的摹本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。

(3)选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。

4.民主决策的方式

(1)方式：社情民意反映制度、重大事项公示制度、专家咨询制度、社会听证制度。

(2)积极参与民主决策的意义：首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

5.负责地行使监督权

(1)监督权是公民的基本政治权利。

(2)民主监督的几种方式：

①信访举报制度。

②人大代表联系群众制度。

③舆论监督制度。

④其他方式(监督听证会、民主评议会、网上评议、人民监督员制度等是民主监督的新形式、新 方法 )。

(3)实行民主监督的意义：有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作;有利于维护国家利益和公民的合法权益;有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。?

(4)负责地行使监督权：要实事求是，如实反映情况，不能捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人;不能制造事端，不能围堵、冲击国家机关及拦截公务车辆。

6.的主要职能、性质、宗旨、工作的基本原则( 热点 重点掌握)

(1)的主要职能

①保障人民民主和维护国家长治久安。

②组织社会主义经济建设。

③组织社会主义文化建设。

④提供社会公共服务的职能。

(2)我国的性质、宗旨、工作原则

性质：是我国的行政机关，是人民利益的扞卫者和意旨的执行者

宗旨：为人民服务

工作基本原则：对人民负责

7.坚持对人民负责的原则

(1)为人民服务是的宗旨，对人民负责是工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。

(2)怎样坚持对人民负责的原则?坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

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高考政治知识重点

⒈的性质

我国是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

⒉我国的职能

⑴保障人民民主和维护国家长治久安，即政治职能。A保卫保护;B保障;C打击。

⑵组织社会主义经济建设，即经济职能。主要是进行经济调节、市场监管。

⑶组织社会主义文化建设，即文化职能。宣传科学理论，提高两个素质;发展各项事业，提高文化软实力。

⑷加强社会建设。要加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居。

⑸推进生态文明建设。要坚持节约和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。

我国的作用是管理与服务。

⒊我国的宗旨和原则

⑴我国的宗旨是为人民服务。

⑵我国工作的基本原则：对人民负责。表现：①坚持为人民服务的工作态度;②树立求真务实的工作作风;③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

为公民求助或投诉提供多种途径

⑴途径：①开设热线电话;②设立信访部门;③依法建立行政裁决制度。

⑵意义：①解决自己面临的困难，维护自身的合法权益;②促使不断改进工作。

⒋要坚持依法行政

⑴为什么

必要性：①我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。及其工作人员的权力由法律授予，行使行力必须依据宪法和法律的规定;②是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求;③体现了对人民负责的原则。

重要性：①有利于保障人民群众的权利和自由;②有利于加强廉正建设，增强的权威;③有利于防止行力的缺失和滥用，提高行政管理水平;④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

⑵怎么办

要求：要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。

⒌要坚持科学决策、民主决策、依法决策

必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策。

①在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;

②在民主决策方面：增强决策透明度和公众参与度，使决策更好的反映民意，集中民智;

③在依法决策方面：确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

④建立健全决策问责制度和纠错制度。

⒍要自觉接受人民的监督

⑴为什么

必要性：①的权力是人民赋予的，行使权力必须接受人民的监督。②权力是双刃剑，运用得好，造福人民;不好，可能滋生腐败;③是坚持依法行政、做好工作的必要保证。

重要性：①有利于更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;②有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;③才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;④有利于做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的。

⑵怎么办

①关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

②建立起全面的行政监督体系。A、行政系统外部监督：包括权力机关的监督;中国***的监督;人民政协的监督;社会与公民的监督;司法机关的监督。B、行政系统内部的监督：上级的监督;监察部门的监督;法制部门的监督;审计部门的监督。

③公开政务，坚持以公开为常态、推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。

⒎要努力树立自己的权威

(1)权威的决定因素：国家性质。

(2)区分有无权威的标志：的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受.

(3)如何树立的权威：①及其公职人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系;②及其工作人员要有良好的业绩;③工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。

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高考政治大题九大题型答题技巧

1“体现类”主观题

题型特点体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

解题技巧具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联系：联系所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

2“反映类”主观题

题型特点“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

解题技巧不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可用定点法。同上

3“为什么(原因)类”主观题

题型特点此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

解题技巧具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

4“怎么办(对策)类”主观题

题型特点此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

解题技巧解答此类题目时，可用定点法，同题型一。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;

(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

5“意义或影响类”主观题

题型特点此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

解题技巧一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

一、经济意义

描述国内经济意义

1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、(有利于)充分发挥市场在配置中的基础性作用，实现的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种，吸收引进资金，技术，管理 经验 ;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家，促进社会主义政治文明建设。

2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治)，转变职能。

3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

三、思想文化意义

(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

6“认识(评价)类”主观题

题型特点此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等

解题技巧此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错

“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;

重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;

必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;

可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，取哪些具体 措施 来解决问题。

回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

7“启示类”主观题

题型特点此类题的设问，一般是以某些典型的，事例为背景，要求谈谈该事例、的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

解题技巧回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。

8“依据类”主观题

题型特点此类题主要是分析党和解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。

解题技巧答案构成：(1)未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。

(2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作答。

9“图表类”主观题

题型特点图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：

1、表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象;

2、表一、表二有何内在联系;

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。

解题技巧审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。

审设问要注意：

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象(即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换)，还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。

第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：

(1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关系

(4)前后相继的关系 。其中又以(1)(2)较为常见。

第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”

审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化(如有个较大的增长或减少)，横向比较来说明两者的差距。

3、读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

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高三政治知识点整理归纳

　准备政治高考的时候，我们需要将以往学过的知识的都背熟，尤其是重点知识，一定要熟记于心。下面是我为大家整理的高考政治必背知识重点归纳，希望对大家有用!

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　 高考政治必背知识重点归纳

　我国的民族区域自治制度及宗教政策

　1.新型的民族关系是什么及形成?

　新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

　2.我国处理民主关系坚持的基本原则及之间的关系

　(1)处理民族关系坚持的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

　(2)三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

　3.巩固社会主义新型民族关系的意义：

　有利于维护民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣;有利于社会的稳定、国家的长治久安;有利于巩固国防。

　4.民族区域自治制度的内涵：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

　(1)自治机关：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

　(2)自治权是民族区域自治制度的核心内容。

　5. 为什么要实行民族区域自治制度：

　(或：为什么民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度)

　A、客观必然性：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

　B、优越性：实行民族区域自治有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

　6.我国的宗教政策的内容：

　我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　7.理解我国的宗教信仰自由政策

　实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策。其内涵是：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

高考政治必背知识

　走近国际社会

　1.主权国家地位、基本要素和基本权利与义务?

　(1)地位：是国际社会最基本成员，是国际关系的主要参加者。

　(2)基本要素：主权国家由人口、领土、、主权基本要素构成。其中最主要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

　(3)基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。(对于基本权利的掌握需要理解，能够举例识别)

　(4)义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端。

　2.国际组织分类和作用?

　(1)分类：间和非间，世界性和区域性。

　(2)作用：促进国家之间的政治、经济、 文化 、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端;缓解国家间的矛盾，维护世界和平等

　3.联合国的性质、宗旨、原则和作用：

　(1)性质：当代国际社会最具代表性的世界性、间的国际组织。

　(2)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

　(3)遵循的原则：各会员国主权平等;履行宪章规定的义务;以和平方式解决国际争端;不

　得对其他国家进行武力威胁或使用武力;集体协作;不干涉任何国家内政;确保非会员国遵守上述原则。

　(4)作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

　4.中国在联合国中的作用?

　中国是联合国创始国和常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动对世界和平与发展作出了重要的贡献。我国在国际社会中是负责任的国家。

　5.国际关系的基本形式?是竞争、合作、冲突。

　6.各个国家之间为什么会出现各种各样的复杂关系?

　(1)国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

　(2)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

　(3)各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得国际关系复杂多变。

　 高考政治知识

　维护世界和平 促进共同发展

　1.当今时代的主题是什么?

　和平与发展是当今时代的主题。

　(1)和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

　(2)发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

　2.影响和平与发展问题的主要障碍及解决途径

　(1)主要障碍：霸权主义和强权政治的存在。

　(2)解决途径：改变旧的国际秩序，建立以和平共出五项原则的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

　3.国际政治经济新秩序的基本内涵：

　保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

　4.中国关于国际新秩序的主张：

　政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化;

　经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展; 文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步;

　安全上相互信任、加强合作，坚持用和平而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定;环境上互相帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

　5.世界走向多极化的趋势、意义和面临的问题?

　世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。

　世界走向多极化是时代进步的要求，符合各国人民的利益;由于世界多极化建立在多种力量互相依存又互相制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。

　称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

　 2022高考政治必背知识要点 总结

　个人收入的分配

　(1)我国的分配制度

　生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

　按劳分配

　⑴按劳分配的含义：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

　在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

　⑵地位：按劳分配在所有分配方式中占主体地位。因为公有制是我国经济的主体，在公有制经济中就业的劳动者占多数。

　多种分配方式并存

　⑴按个体劳动者劳动成果分配

　①含义：个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。

　②特点：他们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动，谋划发展，还要承担经营风险，个体劳动者的合法收入受国家保护。

　⑵按生产要素分配

　①含义：是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。

　②具体形式：主要有劳动，资本，技术、.管理.等。

　意义：

　确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

　有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

　(2)收入分配与社会公平

　收入分配的公平

　①：公平的含义：这里说的公平指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 ②公平的收入分配的作用：有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。 处理好效率与公平的关系

　效率与公平的关系：

　在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性

　①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实

　现社会公平没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。

　②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。

　③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。

　 高考政治必背知识

　财政与税收

　(1)国家财政

　财政及其作用

　国家收入和支出就是财政

　集中力量办大事

　⑴国家财政支持基础设施和工程的建设，充分体现社会主义国家集中力量办大事的优势。 ①在市场经济条件下，实现的优化配置离不开国家的宏观调控，而财政就是实现宏观调控的重要手段之一。

　②原因：国家基础设施，基础工业以及高科技研究开发等是发展经济，提高人民生活水平的重要基础和保障。这些行业需要大量的资金投入，建设周期长，技术要求高，难以获得较高利润，甚至存在较大的风险，因此必须充分发挥国家财政优化配置的功能，集中力量办大事。

　⑵国家可以通过财政收支的调控促进经济增长(.扩张性财政政策与紧缩性财政政策)。 ⑶国家通过财政收支方向，可以促进经济结构的合理与优化。

　财政收入与支出

　财政收入：国家通过一定的形式和 渠道 筹集起来的资金，就是财政收入。

　财政收入包括税收收入、利润收入、债务收入和其他收入。简而言之：税、利、债、费的收入。其中，税收收入是财政收入最主要的来源

　财政支出：是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。通过财政资金的分配，国家的职能才得以实现，也就是说财政支出是实现职能的物质条件，财政支出的状况反映了的政策。

　(2)征税和纳税

　税收及其种类

　税收是国家为实现其职能，凭借其政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。

　税收的基本特征：税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。

　我国税收和种类：⑴根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、所得税、税、财产税和行为税五大类，共二十多种。

　⑵增值税和个人所得是影响很大的两个税种。

　依法纳税

　依法纳税是公民的基本义务

　⑴在我国，税收取之于民，用之于民(社会主义税收与资本主义税收的主要区别)。 ⑵在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。

　⑶四种违反税法的表现：

　①偷税，指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为; ②欠税，指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为; ③骗税，指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为;

　④抗税，指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。

　⑷公民要以主人翁的态度，积极关注国家对税收和征管和使用。公民应积极行使纳税人的权利。公民要增强自己对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家税收的征管和使用，对贪污和浪费国家的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

高考政治必背知识点

　社会主义市场经济

　(1)市场配置

　市场调节

　市场和

　和市场是配置的两种基本手段。

　市场配置

　⑴市场经济：市场经济就是市场在配置中起基础性作用的经济。

　⑵市场配置的方式(途径)及优点。

　①市场配置主要通过供求、价格、竞争等来实现的。

　②市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现合理配置。

　③市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现的有效利用

　市场秩序

　没有规矩不成方圆，只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置。良好的市场秩序依赖市场规则来维护

　市场调节的局限性

　⑵市场调节存在固有的弊端：

　①市场调节的自发性 ②盲目性 ③滞后性。

　⑶市场调节弊端的后果：

　①配置效率低下，浪费;

　②社会经济不稳定，发生经济波动和混乱;

　③收入分配不公平，收入差距扩大，甚至导致两级分化

　(2)社会主义市场经济

　社会主义市场经济的基本属性

　社会主义市场经济的基本特征

　⑴社会主义市场经济的含义

　社会主义和市场经济是在国家宏观调控下，市场在配置中起基础性作用的经济。 ⑵社会主义市场经济基本特征：

　①坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。

　②以共同富裕为根本目标。

　③能够实行强有力的宏观调控。

　加强宏观调控

　⑴必要性：

　加强宏观调控不仅是因为市场的局限性，而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标)。

　⑵宏观调控的含义，主要目标及手段。

　①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

　②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

　③手段：

　A经济手段

　含义：指国家运用经济政策和，通过经济利益的调整来影响和调节经济活动的 措施 。 表现：经济手段的内容十分广泛，如最常用的调控政策是财政政策和货币政策。

　意义：有利于实现国民经济的持续、快速、健康发展。

　B法律手段

　含义：是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

　作用：通过立法，调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序，保证经济正常运行。过经济司法活动，保障经济秩序协调发展。

　C行政手段：

　是通过行政机构，取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。 ⑶国家宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

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高中政治文化必背知识点

篇一

一、生产与消费的关系

　1、生产决定消费

　①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;

　④生产为消费创造动力。

　2、消费对生产具有反作用。(消费拉动经济增长，促进生产发展。

　①消费是生产的目的。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成;

　②消费是生产的动力。消费所形成的新的需要，对生产的调节和升级起着导向作用;

　③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长;

　④消费为生产创造新的劳动力，提高劳动者的质量，提高劳动者的生产积极性。

　二、社会再生产

　社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

　三、大力发展社会生产力

　1、是什么

　解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。

　2、为什么

　①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;

　②对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义;

　③人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾为当今社会主要矛盾;

　④是夺取社会主义新胜利必须牢牢把握住的一条基本要求。

　3、怎么办

　①必须坚持发展是硬道理，决不能有丝毫动摇;

　②必须牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，全心全意求发展;

　③必须全面提高劳动者的素质;

　④必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新;

　⑤必须坚持推进改革开放，全面深化改革，推动生产关系与生产力相适应、上层建筑与经济基础相适应。

篇二

一、第一轮复习

　在第一轮复习中,考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求,对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。

　1.明确考试要求,掌握考试特点,提高学习的针对性。

　2.立足学科基础,注重学科能力,扎扎实实学好基础知识。

　首先是把握基本概念。用比较的方法学习概念,找出相似概念的相异点,从而做到准确把握。其次是理解基本关系。特别要注意其内在的联系,即教材艾字背后的东西纵向串联,横向串联。再有便是掌握基本观点。“背”会的知识永远是外在于自身的东西,无法内化为自身知识结构的一部分,也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力。另外,在第一轮复习中,还要注重知识间的区别和联系,寻找贯穿知识点的红线,通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系,从而形成对知识的整体把握。

　3.加强知识整合,构建知识网络,学会从整体上把握知识。

　4.注重学科间知识的联系,加强学科间知识的渗透,提高综合思维能力。

　5.关注热点,掌握重点,提高联系实际分析和解决问题的能力。

　要求学生熟练地掌握书本知识,同时重视本年度的社会政治、经济发展动态,关注国内外的重点、热点问题,运用教材原理多角度、多层次地理解分析,真正领会其实质,学以致用。同时,还须关注与生产、生活实际密切联系的知识,如人口、和生态环境的关系,可持续发展问题,科技发展动态,文化思想的发展等。在第一轮复习中以掌握知识为主,但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考,又可以保证热点问题的覆盖面。当然综合能力测试对时政知识把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要广。平时的单科考试中不一定热的问题,在综合考试中却会经常出现。

　6.改进学法,研究考法,提高考生的综合应试能力。

　考生在第一轮复习中应做到：

　①注重对知识的理解和贯通,切忌死记硬背,千万不能因为时间紧、内容多,而对知识囫囵吞枣、一知半解。

　②要培养对知识的变通和迁移能力,要灵活把握和运用所学知识,注重全方位多角度理解知识。

　③练习要精选,内容要恰当,试题要注意筛选,切忌再用题海战术浪费宝贵时间。

　④试题的答案要“准”、要“精”。要多研究综合能力考试的性质、目标、和要求,特别是高考综合试题的评分标准。因为综合试题的标准答案无论是在答题的层次、逻辑关系,还是在答案文字的数量上都有很大的不同。

　⑤要精心研究综合考试标准答案中的“加分规定”，在平时的考试中要尽量向综合题的标准答案靠拢,尽量争取加分,切忌延用“3+2”的答案模式和思路,要培养自己求新、求异和创新思维的能力。

　二、第二轮复习

　从实践上讲,高三进入四月都将开始第二轮复习。和理科不同,文综科目或者是政治科目仍然有成绩提高的巨大空间。

　在这段时间,还是要以课本为依据,把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观,例如政治学、哲学、经济学这是宏观的；微观的是在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论,在辩证法里面就是联系、发展、全面、量变、质变、内外因这些理论。实际上梳理一下没有多少内容,自己做有自己做的好处,可以增强记忆能力。

　在这个阶段切忌浮躁,不要觉得做什么都没意思,做什么都无所谓,这是很危险的。应对高考,此段时间是关键,其复习可以从以下三方面着手。

　1.加强理解领悟《考试大纲》

　要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别,逻辑联系。全面把握政治、经济常识中有关知识。正确界定各个知识点,理解知识脉络,对于应对高考是十分必要的。

　2.围绕热点问题分析思考

　第二轮复习,恰恰应倒过来,应以社会重大时政热点为中心,去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点,以便对此热点分析说明评价,提出解决问题的方案思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科,高考试题必然会反映国家意志,重大时政热点必然是高考试题的重要对象,学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点,是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时,应进行筛选,主要依据（1）中央在理论时间上的重大突破点,即与所学知识有关的新提法新思路；（2）国内外重大的时效性,即谁最近“热”,谁最“热”；（3）发生在我们周边似乎是小事,却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料,通过一定的切入角度,用所学知识去分析说明评价。

　3.主动关注高考动向。

　三、第三轮复习

　开始第三轮复习,高考也就进入冲刺复习阶段,调整好心态,做到下面几点,就一定以在考试中发挥自己的水平。

　1.回归课本,梳理基础知识。高考题目年年都有变化,但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。经济常识八部分内容的章节体系要清楚,每部分内容包含的知识点有哪些要明白；哲学常识中唯物论、辩证法、认识论和人生价值观有哪些观点,对应的方法论意义是什么；政治常识中的国家、政党、民族宗教的职能、组成、意义是什么。

　2.看纠错本。检视自己曾经出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。

　3.浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密,尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段,大家应该根据老师给出的时事复习资料,或者参考相关的时事政治书,把每个考点的来龙去脉理清楚,熟悉中的关键词。

　4.画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射,将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围,增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度,为辨析、论述等题理顺思路。例如:在就业、再就业问题上就可以联系到经济常识中的优化配置,国家的宏观调控,社会保障制度,劳动合同制度；政治常识中的党的性质,国家的性质,国家的职能；哲学常识中的从实际出发,联系和发展的观点等。

　5.注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨?选出表述正确的选项比较、对照,找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么,然后从所问的角度切入,找到材料与所考知识的结合点，编写答案。注意写材料题的答案时,要全面具体、重点突出,恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语,条理清楚的表述。

　6.选做真题。这一阶段,大家应慎选或不再做新的模拟题,但应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。

　7.调整状态,进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活,科学得法，冲刺就能事半功倍,取得理想的效果。

知识在人群的分布与构成，决定了这人群的进化级别与方向，人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，一个社拥有知知质量决定了社会运作的质量。下面我给大家分享一些高中政治 文化 必背知识，希望能够帮助大家!

高中政治文化必背知识1

文化传播

(1)含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。

(2)途径：商业贸易(重要途径)、人口迁徙(重要途径)、 教育 (直接方式)、其诸如亲朋聚会、外出旅游，互办文化年、各种经济、政治、文化活动等也是文化传播的途径。

(3)现代文化传播的主要手段：大众传媒。

①含义：面向大众传递信息的传媒。

②出现的标志：以印刷媒体的推广为标志。

③形式：报刊、广播、电视、网络等多种形式。

④特点(作用)：依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传播、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

(4)中外文化交流的意义

①一方面，可以促进中华文化向外辐射和传播，推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展;

②另一方面，使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

(5)怎样促进中外文化的交流

①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

②原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

③途径：创新文化传播的途径和方式，通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流。

④手段：借助现代文化传播手段，充分利用网络、报刊、广播、电视等大众传媒进行文化交流。

⑤任务：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中华文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。

高中政治文化必背知识2

尊重文化多样性

为什么：(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

(2)文化既是世界的又是民族的，是民族性与世界性的统一。由于世界各民族的 社会实践 具有共性和普遍规律，因此文化也具有共性和普遍规律。

(3)是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存与发展的精神根基。

(4)是实现世界文化繁荣的必然要求，是推动人类社会向前发展的内在要求。不同民族和国家的文化都以自己独特的贡献推动人类文明的进步和发展。

(5)民族文化是世界文化的基础，世界文化是民族文化的总和，文化多样性是文化繁荣的前提，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ，是实现世界文化繁荣的必由之路。

怎么办：(1)尊重文化多样性，必须坚持正确态度：既要尊重本民族的文化、培育好、发展好本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化)。

(2)尊重文化多样性，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

(3)取其精华，去其糟粕，需要有海纳百川的胸怀，熔炼百家气魄科学分析的态度。

(4)以我为主，为我所用。要植根于自己民族文化的土壤中。

(5)要正确处理借鉴、吸收与创新的关系，推陈出新，革故鼎新。

(6)尊重文化多样性必须反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。

高中政治文化必背知识3

文化对人的影响

表现：

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

② 文化影响人们的的实践活动、认识活动和 思维方式 。

特点：潜移默化、深远持久

文化对人的影响，具有潜移默化的特点，是指这种影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

②健康向上的文化活动的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

对人的发展的作用：

①优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

②优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

③优秀文化能够促进人的全面发展。社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分，就越能推进人的全面发展。

高中政治文化必背知识4

文化软实力(文化与综合国力)

(一)是什么

文化软实力既包括政治、外交、意识形态、价值体系，又包括哲学、法律、语言、宗教、艺术等等，所有这些东西所产生的综合影响力，就构成一个国家的文化软实力。

(二)为什么

(1)文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。提升文化软实力，可以进一步提高我们的精神文明程度，从而使我们自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

(2)文化与经济相互交融，只有提升文化软实力，才能推动科技的进步、教育事业的发展，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，为我国的经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

(3)文化与政治相互交融，只有提升文化软实力，才能提高我国公民参与政治生活的文化素养。同时，使人民群众形成正确的价值观念，才能有效抵御国外腐朽文化的渗透、反对国际文化霸权主义。

(4)文化在综合国力竞争中的地位越来越重要。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。提升文化软实力，可以增强我国的综合国力。

(5)对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

(6)优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，进而促进经济社会和谐发展。

(三)怎么办

(1)大力建设社会主义核心价值体系，增强中华民族的凝聚力。文化软实力在很大程度上表现为国民的精神状态、意志品格和内在的凝聚力，而这一切主要来自于人们对社会主义核心价值的认同。

(2)加快发展文化事业和文化产业，壮大文化产业规模，打造具有核心竞争力的文化产品和文化品牌，推动我国文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，不断提高我国文化的总体实力和国际竞争力。

(3)提高文化传播力，不断扩大我国文化的影响力。在信息社会，文化的传播力已经成为国家文化软实力的决定性因素。

(4)必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技。

(5)充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用，调动社会各方面的力量参与、支持文化建设，调动广大文化工作者的积极性，营造宽松和谐的文化发展环境，激发全社会的文化创造力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

高中政治文化必背知识5

文化的作用

(1)文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融(文化与经济、政治的关系)

相互影响：①经济是基础，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治决定。(注：文化与经济、政治的发展并非完全同步，可能超前或滞后于经济、政治的发展。文化具有自身的传承性和相对独立性。)

②一定的文化反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大影响。不同性质的文化影响不同，先进、健康的文化促进经济、政治的发展，落后、腐朽的文化阻碍经济、政治的发展。(注：文化作用是双重的，并不总是积极的。)

相互交融：

①文化与经济相互交融：a. 在经济发展中，科学技术的作用越来越显著。b. 为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。c. 最突出表现：文化产业迅速崛起，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融：a从国内来说，随着民主法制建设的推进，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。b. 从国际来说，霸权主义国家，以文化渗透的方式，将自己的价值观念强加于他国，推行文化霸权主义。反对文化霸权主义已成为当代国际政治斗争的重要内容。

(3)文化与综合国力的关系：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

(4)文化对人的影响

①来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

②表现：A. 文化影响人们的交往行为和交往方式。B. 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

③特点：A. 潜移默化：通过文化氛围无形地影响人的思想和行为，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程;

B.深远持久：文化对交往方式、思维方式、生活方式、文化习俗的影响都是深远而持久的;世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，具有确定的方向性。

④文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展。

高中政治文化必背知识6

一、体味文化

1、文化的表现

(1)文化现象具有普遍性：回顾历史，文化无时不在;环顾身边，文化无处不在。

(2)文化具有特殊性：不同区域有不同的文化环境;不同的人具有不同的文化生活。

2、文化的内涵

(1)从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(2)从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

3、文化的特点(如何理解把握文化?)

(1)文化是人类社会特有的现象。文化是有人所创造的为人所特有的，纯"自然"的东西不是文化，文化是人们社会实践的产物。

(2)文化的实质是一种精神现象。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分。

(3)文化是一种素养。每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

(4)文化离不开物质。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

4、文化的形式

(1)精神产品(静态)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

(2)精神活动(动态)：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

5、文化的社会作用

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

(2)不同的文化，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路;先进的、健康的文化促进社会发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

文化与经济、政治

1、文化与经济、政治的关系

(1)相互区别

经济、政治和文化构成了社会生活的三个基本领域，它们的定义不同(略)

(2)相互影响

①经济、政治决定文化。一方面经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，三者相互影响。另一方面，一定的社会文化反映一定的经济和政治发展状况，经济和政治决定着文化的性质和发展方向。

②文化反作用政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路;不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促迸社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(3)相互交融

①文化与经济相互交融表现在：为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。因此在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

②文化与政治相互交融表现在：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

2、经济发展与文化发展的关系

(1)经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。

(2)文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，都不符合历史发展的事实，是不正确的。

3、文化在综合国力竞争中的地位和作用

(1)当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。因此，文化竞争力备受世界各国关注。

(2)我国是的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为科技建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

一、感受文化影响

1、文化对人的影响的来源：

(1)特定的文化环境(2)各种形式的文化活动

2、文化对人影响的表现

(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3、文化对人的影响的特点

(1)潜移默化的影响。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演等，许多是发生于潜移默化的过程之中的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

(2)深远持久的影响。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。"三观"一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

二、文化塑造人生

文化如何塑造人生?(或文化与人的成长的关系)

(1)丰富人的精神世界。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。改革开放以来，中国特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

(2)增强人的精神力量。优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，由此产生的精神力量往往经久不衰，激励人们创造美好幸福的生活。

(3)促进人的全面发展。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促迸的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

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