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高考物理实验-高考物理实验题难吗

tamoadmin 2024-09-10 人已围观

简介1.高考物理实验体怎样得高分,马上就要高考了,自己每次实验题只得几分。怎么办啊?2.高中物理实验有哪些,怎么学好?3.广东高考小车的实验步骤4.高中生应该会做的物理实验高考物理实验体怎样得高分,马上就要高考了,自己每次实验题只得几分。怎么办啊?1.命题规律: 一般来说实验题考查一大一小两道题,小题考力,大题考电;或者小题考电,大题考力。第一题是对基本仪器的使用、实验原理和方法的基本考查,第二题

1.高考物理实验体怎样得高分,马上就要高考了,自己每次实验题只得几分。怎么办啊?

2.高中物理实验有哪些,怎么学好?

3.广东高考小车的实验步骤

4.高中生应该会做的物理实验

高考物理实验体怎样得高分,马上就要高考了,自己每次实验题只得几分。怎么办啊?

高考物理实验-高考物理实验题难吗

1.命题规律:

一般来说实验题考查一大一小两道题,小题考力,大题考电;或者小题考电,大题考力。第一题是对基本仪器的使用、实验原理和方法的基本考查,第二题则是针对具体问题,根据已有的条件,运用已学过的知识制定实验方案,解决问题能力的考查。

考题特点:

(1)基本仪器的使用与读数——热点;

(2)实验原理的理解——重点;

(3)实验数据的处理——亮点;

(4)设计性实验——难点。

2.应对策略:

高考的实验题都是在教材规定实验中的原理、方法和器材的基础改编出来的。因此,遇到似乎陌生的实验时,就要与曾学习过的实验联系起来,依据实验原理就能找到解题的突破口。

祝你高考顺利,加油。

高中物理实验有哪些,怎么学好?

这是高考要考的

知识内容表

一、质点的运动

1.机械运动,参考系,质点

2.位移和路程

3.匀速直线运动、速度、速率、位移公式s=vt.s-t图.v-t图

4.变速直线运动、平均速度

5.瞬时速度(简称速度)

6.匀变速直线运动、加速度.公式v=v0+at,s=v0t+at2/2,v2-v02=2as.v-t图

7.运动的合成和分解

8.曲线运动中质点的速度的方向沿轨道的切线方向,且必具有加速度

9.平抛运动

10.匀速率圆周运动,线速度和角速度,周期,圆周运动的向心加速度a=v2/R

不要求会推导向心加速度的公式a=v2/R

二、力

11.力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因.力是矢量.力的合成和分解

12.万有引力定律.重力.重心

13.形变和弹力.胡克定律

14.静摩擦.最大静摩擦力

15.滑动磨擦.滑动摩擦定律

在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力。不要求知道静摩擦因数

三、牛顿定律

16.牛顿第一定律.惯性

17.牛顿第二定律.质量.圆周运动中的向心力

18.牛顿第三定律

19.牛顿力学的适用范围

20.牛顿定律的应用

21.万有引力定律应用.人造地球卫星的运动(限于圆轨道)

22.宇宙速度

23.超重和失重

24.共点力作用下的物体的平衡

四、动量、机械能

25.动量.冲量.动量定理

26.动量守恒定律

27.功.功率

28.动能.做功与动能改变的关系(动能定理)

29.重力势能.重力做功与重力势能改变的关系

30.弹性势能

31.机械能守恒定律

32.动量知识和机械能知识的应用(包括碰撞、反冲、火箭)

33.航天技术的发展和宇宙航行

动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况

五、振动和波

34.弹簧振子,简谐振动,简谐振动的振幅、周期和频率,

简谐运动的位移—时间图像

35.单摆,在小振幅条件下单摆做简谐振动.单摆周期公式

36.振动中的能量转化

37.自由振动和受迫振动,受迫振动的振动频率.共振及其常见的应用

38.振动在介质中的传播——波.横波和纵波.横波的图象.

波长、频率和波速的关系

39.波的叠加.波的干涉.衍射现象

40.声波.超声波及其应用

41.多普勒效应

六、分子热运动、热和功、气体

42.物质是由大量分子组成的.阿伏加德罗常数.分子的热运动.

布朗运动.分子间的相互作用力

43.分子热运动的动能.温度是物体分子的热运动平均动能的标志.

物体分子间的相互作用势能.物体的内能

44.做功和热传递是改变物体内能的两种方式.热量.能量守恒定律

45.热力学第一定律

46.热力学第二定律

47.永动机不可能

48.绝对零度不可达到

49.能源的开发和利用.能源的利用与环境保护

50.气体的状态和状态参量.热力学温度

51.气体的体积、温度、压强之间的关系

52.气体分子运动的特点

53.气体压强的微观意义

七、电场

54.两种电荷.电荷守恒

55.真空中的库仑定律.电荷量

56.电场.电场强度.电场线.点电荷的场强.

匀强电场.电场强度的叠加

57.电势能.电势差.电势.等势面

58.强电场中电势差跟电场强度的关系

59.静电屏蔽

60.带电粒子在匀强电场中的运动

61.示波管.示波器及其应用

62.电容器的电容

63.平行板电容器的电容,常用的电容器

带电粒子在匀强电场中运动的计算,只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况

八、恒64.电流.欧姆定律.电阻和电阻定律

65.电阻率与温度的关系

66.半导体及其应用.超导及其应用

67.电阻的串联、并联.串联电路的分压作用.并联电路的分流作用

68.电功和电功率.串联、并联电路的功率分配

69.电源的电动势和内电阻.闭合电路的欧姆定律.路端电压

70.电流、电压和电阻的测量:电流表、电压表和多用电表的使用.伏安法测电阻定电流

九、磁场

71.电流的磁场

72.磁感应强度.磁感线.地磁场

73.磁性材料.分子电流说

74.磁场对通电直导线的作用.安培力.左手定则

75.磁电式电表原理

76.磁场对运动电荷的作用,洛伦兹力.

带电粒子在匀强磁场中的运动

77.质谱仪,回旋加速器

安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况。洛伦兹力的计算限于v跟B平行或垂直的两种情况。

十、电磁感应

78.电磁感应现象.磁通量.法拉第电磁感应定律.

楞次定律

79.导体切割磁感线时的感应电动势.右手定则

80.自感现象

81.日光灯

导体切割磁感线时感应电动势的计算,只限于L垂直于B、v的情况。在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低。

十一、交流电流

82.交流发电机及其产生正弦交流电的原理.正弦式电流的图象和三角函数表达式.最大值与有效值,周期与频率

83.电阻、电感和电容对交变电流的作用

84.变压器的原理,电压比和电流比

85.电能的输送

只要求讨论单相理想变压器

十二、电磁场和电磁波

86.电磁场.电磁波.电磁波的周期、频率、波长和波速

87.无线电波的发射和接收

88.电视.雷达

十三、光的反射和折射

89.光的直线传播.本影和半影

90.光的反射,反射定律.平面镜成像作图法

91.光的折射,折射定律,折射率.全反射和临界角

92.光导纤维

93.棱镜.光的色散

十四、光的波动性和微粒性

94.光本性学说的发展简史

95.光的干涉现象,双缝干涉,薄膜干涉.双缝干涉的条纹间距与波长的关系

96.光的衍射

.光的偏振现象

98.光谱和光谱分析.红外线、紫外线、X射线 、γ射线以及它们的应用.

光的电磁本性.电磁波谱

99.光电效应.光子.爱因斯坦光电效应方程

100.光的波粒二象性.物质波

101.激光的特性及应用

十五、原子和原子核

102.α粒子散射实验.原子的核式结构

103.氢原子的能级结构.光子的发射和吸收

104.氢原子的电子云

105.原子核的组成.天然放射现象.α射线、β射线、γ射线.衰变.半衰期

106.原子核的人工转变. 核反应方程,放射性同位素及其应用

107.放射性污染和防护

108.核能.质量亏损.爱因斯坦的质能方程

109.重核的裂变.链式反应.核反应堆

110.轻核的聚变.可控热核反应

111.人类对物质结构的认识

十六、单位制

112.单位制.中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其它物理量的单位 小时、分、摄氏度(℃)、标准大气压、升、电子伏特(eV)

知道国际单位制中规定的单位符号

十七、实验

113.长度的测量

114.研究匀速直线运动

115.探究弹力和弹簧伸长的关系

116.验证力的平行四边形定则

117.验收动量守恒定律

118.研究平抛物体的运动

119.验证机械能守恒定律

120.用单摆测定重力加速度

121.用油膜法估测分子的大小

122.用描述法画出电场中平面上的等势线

123.测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)

124.描绘小电珠的伏安特性曲线

125.把电流表改装为电压表

126.测定电源的电动势和内阻

127.用多用电表探索黑箱内的电学元件

128.练习使用示波器

129.传感器的简单应用

130.测定玻璃的折射率

131.用双缝干涉测光的波长

要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计点器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。

要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差。

要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不作要求。

广东高考小车的实验步骤

广东高考关于小车的实验步骤

 1.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路,如图所示。

 2.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,并在细绳的另一端挂上合适的钩码,试放手后,小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面。

 3.把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,再放开小车,让小车运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 取下纸带, 换上新纸带, 重复实验三次。

 4.选择一条比较理想的纸带,舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点0, 标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离,用逐差法求出加速度值,最后求其平均值。也可求出各计数点对应的`速度, 作v-t图线 , 求得直线的斜率即为物体运动的加速度。

高考物理重要知识点

 1、匀速直线运动的速度一定不变,速度一定是一个定值,与路程不成正比,时间不成反比。

 2、平均速度不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。

 3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

 4、天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

 5、受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力,阻力,电磁吸引力等其它力。

 6、平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。

 7、物体运动状态改变一定受到了力,受力运动状态不一定改变。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。

 8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多。

 9、惯性是属性不是力,惯性是物体的固有属性。不能说受到惯性,只能说具有惯性。

 10、物体受平衡力作用,物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。物体受非平衡力:运动状态一定改变。

 11、电动机原理:通电线圈在磁场中受力转动,把电能转化成机械能。外电路有电源。发电机原理:电磁感应,把机械能转化成电能,外电路无电源。

 12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

 13、滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力只跟和它平衡的力有关,拉力多大摩擦力多大。

 14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压,相对运动等条件。

 15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。

 16、画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点,杠杆绕着转动的点),二画力的作用线(把力延长或反向延长),三连距离(过支点,做力的作用线的垂线)、四标字母。

 17、求作最小动力,力臂应该最大。力臂最大作法:支点到力的动力作用点的长度就是最大力臂。

 18、液体压强跟液柱的粗细和形状无关,只跟液体的深度有关。深度是被研究的点液体的自由表面(与空气的接触面)的竖直距离,不是高度。固体压强先找到压力,再运用p=F/S计算压强;液体压强先运用p=?gh计算压强,再运用F=pS计算压力。特殊固体可用p=?gh计算,特殊液体可用p=F/S算。

 19、托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关,只跟当时的大气压有关。

 20、浮力和深度无关,只跟物体浸在液体中的体积有关。求浮力要首先看物体的状态:若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G物计算,若有弹簧测力计测可以根据F浮=G物?F拉来测。

高考物理仪器使用注意事项

 1、误差:测量的数值与真实值的差异称为误差。误差分系统误差和偶然误差两种。系统误差是指仪器本身不精确或实验方法粗略或实验原理不完善而产生的。它使测量值要么都偏大要么都偏小。比如在安培表内接法测电阻时,测量值总是比真实值大,这就是实验原理不完善而产生的。而偶然误差是由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被侧量物的影响而产生的,它有时偏大有时偏小,而且偏大和偏小的概率是相同的,我们可以多进行测量几次取平均值来解决这类问题。

 2、有效数字:用毫米刻度尺量书本时,量得长度为184.2mm,最末一位字2是估计出来的,是不可靠数字,但仍然有意义,仍要写出来。这种带有一位不可靠数字的近似数字,叫做有效数字。有效数字中,数2.7、2.70、2.700的含义是不同的,它们分别代表二位、三位、四位有效数字,数2.7表示最末一位数这7是不可靠的,而数2.70和2.700则表示最末一位数字0是不可靠的,因此,小数最后的0是有意义的,不能随便舍去或添加。但是,小数的第一个非零数字前面的零是用来表示小数点位置的,不是有效数字,例如,0.92、0.085、0.0063都是两位有效数字,大的数目,如36500Km,如果是三位有效数字,就写成3.65?104Km。在物理实验中有估读要求的仪器(如螺旋测微器)一定要有估读。实际计算时取二到三位有效数字即可。注意在平时的估算题中,了解有效数字的计算规则是有好处的:它们是(1)有效数字与别的数相加减、相乘除,所得的结果是不可靠的(2)计算结果只能保留一位不可靠数字。

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高中生应该会做的物理实验

要求能在理解基础上独立完成的学生实验有:

1.长度的测量

2.研究匀变速直线运动

3.探索弹力和弹簧伸长的关系

4.验证力的平行四边形定则

5.验证机械能守恒定律

6.用单摆测定重力加速度

7.研究平抛物体的运动

8.验证动量守恒定律

9.用油膜法估测分子的大小

10.用描迹法画出电场中平面上的等势线

11.描绘小灯泡的伏安特性曲线

12.测定金属的电阻率

13.把电流表改装为电压表

14.研究闭合电路欧姆定律

15.测定电源电动势和内阻

16.练习使用示波器

17.用多用电表探索黑箱内的电学元件

18.传感器的简单应用

19.测定玻璃的折射率

20.用双缝干涉测光的波长

21.用气缸导轨验证动量守恒定律

22.研究玩具电机的能量转化

并注意应用这二十二个实验中所获得的实验思想、方法、技巧,灵活解决其他类似实验或实际问题。

文章标签: # 实验 # 运动 # 物体