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新高考录取分数线,新高考录取分数线按选科吗

tamoadmin 2024-05-19 人已围观

简介2021年高考本科线为413分。具体解析如下:2021年高考全国一共有749.2万考生参加,其中本科批次报名人数达到了658万。本科线的计算方法是以省级行政区划为基础,每个省/自治区/直辖市都有自己的本科线,由招生部门根据考生成绩、文化成绩、录取计划等因素综合评定而定。普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7日-10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业

新高考录取分数线,新高考录取分数线按选科吗

2021年高考本科线为413分。具体解析如下:

2021年高考全国一共有749.2万考生参加,其中本科批次报名人数达到了658万。本科线的计算方法是以省级行政区划为基础,每个省/自治区/直辖市都有自己的本科线,由招生部门根据考生成绩、文化成绩、录取计划等因素综合评定而定。

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7日-10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。

据统计,2021年全国本科线最高分为738分,最低分为279分。总体而言,整体水平比去年略有下降,但仍然保持着相对稳定的态势。因此,考生要根据自己所在的省份及其招生政策,了解相关的本科线标准,制定合理的复习计划,提高自己的应试能力,争取在高考中取得更好的成绩。

值得注意的是,尽管本科线是决定考生是否能够进入本科院校的重要指标,但并不是唯一的标准。有些高校还将会考成绩、面试成绩等其他因素作为录取条件之一,因此考生除了要关注本科线之外,还要注意其他录取条件。

此外,在选择志愿时,考生应该根据自己的兴趣、爱好、职业规划等因素,结合各高校的教学特色、师资力量、科研水平、设施设备等因素,制定合适的志愿方案。同时,要注意填报志愿的时间和规定,以免错失填报机会。

总而言之,2021年高考本科线为413分,考生要根据自己所在的省份及其招生政策,制定合理的复习计划和志愿方案,争取最好的成绩和录取机会。同时,也要关注其他录取条件,警惕填报中的误区和错误,全面提升自己的综合素质和应试能力。

2021高考分数线如下:

1、宁夏:一本文科505分 一本理科412分。

2、江西:一本文科559分 一本理科519分。

3、安徽:一本文科560分 一本理科488分。

4、云南:一本文史565分 一本理工520分。

5、广西:一本文史类530分 一本理工类487分。

6、甘肃:一本文史类502分 一本理工类440分。

7、内蒙古:一本文史类488分 一本理工类418分。

8、吉林:文史类重点本科(第一批)519分 理工农医类重点本科(第一批)482分。

9、辽宁:本科历史学科类456分 物理学科类336分。

10、上海:本科400分 特殊类型招生503分。

11、四川: 一本文科541分 一本理科521分。

12、重庆:历史类本铅雀科456分,物理类含激孝本科446分。

13、贵州:一本线文科556分 理科456分。

14、陕西:一本文科499分,理科443分。

15、黑龙江:谈稿一本理工类415分 文史类472分。

16、山西:普通本科一批文史类543分 理工类505分。

新高考特点:

1、公平性。

新高考改进招生分配制度,保障入学公平。首先,新高考制度多种措施同时并行,大力推进党中央支援中部、西部地区的招生计划,提高东部地区高校招收中西部地区考生的比例,将更多招生名额投向中部和西部。同时,关注像河南、山东这样因人口众多而导致入学机会偏低的省份。

其次,新高考制度关注农村考生,实施农村和贫困地区定向招生计划以及重点大学农村学生单独招生计划,定向招收边远贫困地区的农村学生,提高重点大学录取农村学生的比例,让边远山村的学生能走出大山,用知识脱贫致富。

最后,新高考制度规范高考加分政策。为改变加分项目过多、分值过高以及造假加分资格等问题,教育部出台相关政策,规定取消多项加分项目,保留少部分补偿性加分项目,同时对加分项目的分值进行明确规定。

2、科学性。

新高考改革考试评价方式,人才选拔更加科学。首先,除了统一高考外,新高考制度采用多元评价的录取方式,改变了以前的“一考定终生”。在上海很多高校采用“高考成绩60%+面试成绩30%+高中学业水平合格性考试成绩10%”的计分比例。在浙江,将高考成绩、学业水平测试、综合素质评价三部分融合成一个成绩,最后择优录取。

这种选拔方式具有很强的科学性,有助于高校挖掘到优秀有潜质的学生。其次,综合素质评价和学业水岩森平考试更加成熟。由于新高考制度将综合素质评价和学业水平考试作为学生考学的重要依据,因此教育部出台相关政策,要求学校将综合素质评价包括的五项内容予以记录,同时高校扩大综合素质评价的试用范围。

要求学业水平考试用等级的形式呈现,同时高校可提出选考科目要求。最后,高考自主招生更加顺畅。针对自主招生考试中出现的问题,2014年教育部出台政策规定,要求自主招生计划控制在2%以内、控制考核内容、强化招生监管、学校推荐改为学生自荐。同时,调整自主招生考核时间。

3、自主性。

新高考改革招生录取方式,赋予学生和高校更多的自主性。首先,考试科目组合选择和考试次数增加。上海、浙江为新高考制度的先行试点,上海市实行“3+3”的模式,选考科目“6选3”。浙江也实行“3+3”的模式,但选考科目为“7选3”。

选考科目组合多达20—30种,同时学生有2次参加学业水平考试的机会。该模式自2014年开始实行,2017年突破文理分科限制的考生已经达到了78%。而作为全国第三批高考改革试点的河北、辽宁、江苏、湖北、广东、重庆、福建、湖南等8个省市。

明确对于2018年秋季入学的高一新生将实行“3+1+2”的模式,学生拥有了更多的选择机会。其次,“专业+院校”和“院校专业组”的录取模式,让考生有更多的选择空间和填报方案。

文章标签: # 一本 # 高考 # 招生