高考表彰大会主题_高考表彰大会

1.学校开学典礼主持词

2.同泽中学的海城同泽中学

3.黄石艺术学校的成绩

4.京山县绀弩中学的教学成果

5.程的其他部分代表作品12首：

6.余辉的微博传闻

7.激励高三学生的励志小故事

8.学校高中部尖子生的培养方案

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢？下面是我整理的奖励方案9篇，希望对大家有所帮助。

奖励方案 篇1

　目录

　一、活动背景....................................................1

　二、活动目的及意义..............................................1

　三、活动主题....................................................1

　四、活动时间及地点..............................................1

　五、活动主办单位................................................1

　六、活动对象....................................................2

　七、活动细则....................................................3

　八、宣传工作....................................................4

　九、经费预算....................................................4

　十、注意事项....................................................5

　十一、附录......................................................6

　学生联合会作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生充实校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各部门以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大学生积极参与其中。我院学联自08年4月成立后，各类部门部员不断增多，现已成立部门12个，团委及学生联合会的指导下，逐步发掘部门活动和专业学习的契合点。学联将逐渐转向“打造精品校园，提升校园地位，巩固校园成果，促进校园发展”的建设方针，同时突破学院发展瓶颈，完善学联规章制度，健全内部机构职能。

　鉴此，我院学生联合会将举办大学生艺术节，此次艺术文化活动节旨在与时俱进，充分展现学院风、社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。

　二、 活动目的及意义

　大学是我们成长成才的地方，是我们梦想起航的新驿站。在这里，我们满怀对未来的期待，不断发展自己、完善自己，用青春和汗水浇灌梦想的。为了弘扬中华民族优秀的传统文化，寻觅遗落的中国传统民俗文化精魂。同时，丰富校园文化，展示大学生的设计才华，提升大学生的动手能力，烘托大学校园的实践氛围，彰显通理工“厚德强能，知行精进”的校训。也为了进一步加深大学师生生之间的友谊。促进大家素质的发展，因此有必要举行这次风筝文化节，传递满满的正能量。

　三、 活动主题

　拥抱青春 放飞梦想

　四、 活动时间及地点

　活动时间：x年5月中旬

　活动地点：南通理工学院校园内以及第一食堂门口

　主办单位：南通理工学院团委

　承办单位：南通理工学院宣传部

　五、 活动对象

　x在校师生

　(一)DIY风筝，体验传统工艺

　创意绘画大赛旨在多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，培养团队精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进交流与学习。提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操。让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，增加自信本环节要求参赛小组独立完成风筝的设计和制作。每组有彩绘设计图一张，实物风筝一个。每个风筝要有相应的主题及名称。如：母亲节，感恩，低碳等。届时在摆摊地点会有专人负责教授基本的制作方法。

　1.时间：5月16日晚至17日晚

　2.地点：第一食堂门口

　3.评比方式：每个小组派出三名代表。一人介绍参评风筝的工艺和主题，一人给大家展示风筝，一人展示设计图。评委根据各小组的风筝工艺、设计及主题打分，评出最佳创意奖一名，最佳表现奖两名，优胜奖若干名。获奖者均有精美奖品赠送。

　(二)风筝展览

　(一)自由涂鸦制作风筝

　1、参赛者分为若干组(参赛人数控制在40人左右)，每组人数2-3人

　2、为保证比赛的公平性，参赛者不得自行携带半成品风筝材料。每组在赛前统一领取由主办方提供的部分材料(纯白版风筝、部分颜料与部分画笔等)，参赛队伍需自行携带其他装饰(如报纸等)涂鸦风筝的材料并在划分的小组活动区域内完成制作。

　3、规定参赛风筝的主题为“感恩风筝季”，每组需给自己的队伍起个队名，在队名汇报解释完成后便可开始对风筝进行具有自己独特创意的绘制，借此表现出各自所要展示的意义。参赛者也可以制作其他主题风格的风筝，但不得参与最终的风筝评选。这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性，也有助于制定评选标准。

　4、自行绘画风筝

　5、比赛评委团由邀请的部分观众与嘉宾组成，力求做到公平、公正、公开。

奖励方案 篇2

　1. 一星期内早读认真未被记录，当时每天得”你真棒”。

　2. 一星期内课前准备充分，未被记录或未被老师批评，当时每节课都得”你真棒”。

　3. 一星期内吃饭认真，未被记录或未被老师批评，可得行规章。 (等同博学章)

　4. 一个星期眼保健操认真做，未被记录的，当时每次眼操都得”你真棒”。

　5. 考试在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博学章。

　6.一个星期内座位保持干净，未被记录或未被老师批评，可得行规章(等同博学章)

　7. 课堂作业累计得到10个A ,得博学章。

　8.上课认真，被老师表扬，得：你真棒”。

　9.每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，可得”你真棒”

　10. 中午午休认真，表现好的，被老师表扬的，可得"你真棒”

　11. 爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生，得”你真棒”

　12、不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人，能协助老师帮助其他同学学习，得”你真棒”

　13、在学习、生活中有明显的进步，得”你真棒”

　14.值日生扫地，认真，不扣分，每人每次得”你真棒”

　15.每次参加任何比赛都可以得到一个"你真棒",获奖了可得”博学章”。

　16.五项循环竞赛，如果是5颗星，全班都可以得到一枚”行规章”。如果因为某个人而把班级分数扣掉0.1,就扣掉一个”博学章”，依次类推。

　注释：

　★”你真棒”5个就可以到老师这里换取”博学章”。

　★”博学章”3枚就可以到老师这里换取”智慧星”。

　★”智慧星”5颗可以到老师这里换取荣誉卡。 (相当于15个博学章才能换到一张荣誉卡)若是重大节日参加获奖或者是受到极大表扬的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”则贴到教室后面的“蓝贝壳之家”的栏目中，换取的”博学章”则盖在荣誉护照里面，从名字后的智慧星或者是荣誉护照上”章”的多少，可以从侧面了解学生各方面的表现，此成绩将与期末各奖项挂钩。

奖励方案 篇3

　 一、指导思想

　本方案是根据学校目前现状，在学校08年方案基础上修订而成的。方案立足于催生各位教师的主人翁意识和集体大局观念意识；立足于强化教师的学习意识、钻研精神，和主动提高专业素养的意识；立足于教师树立正确的比较观念和相互赶超的竞争意识。方案的目的在于促使教风与校风的发生根本转变，进而形成积极向上、健康和谐的校园文化氛围，使我校教师队伍逐步向业务整体精良，素质整体过硬的境界迈进，为我校的进一步发展奠定良好的基础。

　 二、奖励目标、标准及办法

　根据招生时的班级类别设置，结合我校文理分科及班级形成的历史实际，分类对待，以班设奖，具体办法如下：

　（一）应届班

　1、理科重点班

　①160班：达二本线一人奖班级1200元，达一本线一人奖班级1500元，若一、二本达线总数超13人（不含13名）每有1人奖1500元；若达线人数超过班级参考人数的三分之一，则每超1人奖20xx元；若达线人数占到班级参考人数的一半或以上则嘉奖班级2万元。

　②161、162班：有无达线给辛苦奖每人500元（指高考科目教师，下同）。达二本线每有1人，奖各代课教师每人500元。达一本线每有1人，奖各代课教师每人750元。

　2、理科实验班、文科重点班

　①有无达线给辛苦奖每人800元。

　②达二本线每有1人，奖各代课教师每人500元。

　3、文、理普通班

　①有无达线给高考科目代课教师辛苦奖每人1000元。

　②达二本线每有1人，奖高考科目各代课教师800元/人。

　（二）复习班

　①复习班不分文理，一体计算。

　②上线人数达30人，奖给复习班22万，每减1人扣除1万；

　③上线数达31-40人，在22万的基础上，每有1人奖班级5000元；

　④上线人数超过40人，在上面的基础上，每有1人奖班级8000元；

　⑤35万封顶。

　（三）文理体艺类

　①体育教师，有一人达二本线（文化课、体育成绩均达线），得应届班级平均奖的三分之一，每超达线1人（文化课、体育成绩均达线），增奖200元。

　②各班级每有体育艺术类达二本线（体育与文化课、艺术与文化课均达线）1人，奖文化课各代课教师200元。（注：艺术类考生以被二本以上本科院校录取为准，高费录取生不算）。

　（四）蹲年级校长、年级主任奖

　①全校应届学生达线实现25人，各奖励3000元;每减1人扣100元，扣至20xx元为止。

　②全校应届学生达线实现30人，各奖励5000元。

　（五）关于线下学生

　①160、161、162班：本年度高考分数在线下30分并能留在本校复读的（下同），每有1人奖励班级200元；线下50分，每有1人奖励班级100元；线下80分，每有1人奖励班级50元。

　②理科实验班、文科重点班：线下30分，每有1人奖励班级400元；线下50分，每有1人奖励班级200元；线下80分，每有1人奖励班级100元。

　③理科、文科普通班：线下30分，每有1人奖励班级600元；线下50分，每有1人奖励班级300元；线下80分，每有1人奖励班级150元。

　④本项不封顶。

　（六）说明

　①160班、复习班每超本科线80分，161班、162班、普理、实验、文科班考生超本科线60分，每有1人奖高考科目各代课教师300元，在此基础上超10分增奖100元。

　②文科重点班、理科实验班、普通班学生达一本线每有1人按2人达线计算。

　③以上方案中达线学生均指在本校就读的应往届高三复习班学生。

　④代课教师争取的外流学生达线后不计入班级考核，学校直接奖励争取者，每达一本线1人给予奖金7400元，每达二本线1人给予奖金5400元。

　 三、分配办法

　1、本方案中所有得奖均归班级得奖，各项累计为班级所得总奖金数。

　2、班级总奖金按6.8份分配，其中班主任1.8份，其余各科教师人均1份。

　 四、高三年级代教老师的奖金

　①只算高三年度的代教。高三年度按10个月计算。

　②代教满一学期（指学期始到学期末）的，分被代教老师奖金的1/2；不满一个学期的按月计算。

　③连续代教达半月以上但不满一个月的，按一个月计算，分被代教老师奖金的1/10。

奖励方案 篇4

　为了促进学校体育教学工作进一步发展，增强师生体质健康，调动运动员积极性，，特制定本届田径运动会的奖励方案。

　1、个人名次奖：对参加比赛获得前八名的学生颁发奖状一张及奖金，奖金奖励方式：获得一分奖励1元；奖金统一在闭幕式时以班级为单位领取，并由班主任根据学生的得分将奖金分发到学生手上。

　2、团体总分名次奖：对少年甲组、青年组各取前八名的班级颁发奖状一张及奖金；

　在文明班评比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。

　奖金及文明班加分奖励标准：

　团体总分 班集体奖金 班主任奖金 文明班加分

　第一名 120 60 6

　第二名 100 50 6

　第三名 90 45 6

　第四名 80 40 4

　第五名 70 35 4

　第六名 60 30 4

　第七名 50 25 3

　第八名 40 20 3

　3、体育道德风尚奖：全校选取八个班级颁发奖状一张，并在文明班评比中加4分。

　4、破纪录奖：破台山市运动会纪录者奖励50元，破学校纪录者奖励20元。

　敬修职校校运会组委会

　20xx年10月11日

奖励方案 篇5

　第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》（吉教计字〔**〕84号）的.有关规定，结合我校实际，制定本办法。

　第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖（优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等）；集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。

　第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。

　第四条单项奖类别及评选办法

　（一）优秀学生干部

　按年级在籍学生人数8%的比例（被评为先进学生会的系人数增加1-2人）每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：

　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

　2、热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。

　3、坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。

　（二）三好学生

　按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下：

　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。

　2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。

　3、每学年两学期均获得奖学金。

　（三）优秀学生标兵

　每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的优秀学生标兵，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。

　优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下：

　1、基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事；模范遵守国家的法律法规和校规校纪；积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。

　2、具体条件：

　（1）学习标兵：中国***党员；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。

　（2）学生干部标兵：中国***党员；充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。

　（3）自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金；热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动；具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。

　（四）优秀毕业生

　按不超过毕业年级学生总数的5%每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下：

　1、获一、二等专业奖学金6次或6次以上。

　2、毕业论文良好以上。

　（五）其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。

　第五条先进班级评选办法

　每学年评定一次，比例为全校班级数的10%左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。

奖励方案 篇6

　1. 奖励年级组

　（1）基础奖：九年级任课教师每人奖300元,其他非九年级教职员工每人奖100元。

　（2）①若均衡招生录取萍中，均衡分不低于市直同类公办学校(或统招率不低于同类公办学校)，则九年级的任课教师每人加奖300元, 其他非九年级教职员工每人加奖100元。

　②若只划线录取萍中，考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校, 则九年级的任课教师每人加奖300元，其他非九年级教职员工每人加奖100元。

　2. 奖励备课组

　各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校，则该学科的九年级任课教师人均奖励600元（含体育）

　同类班级比较，比最高平均低6分（含）以上的任课教师，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英7.2分，政4.2分，历3分，地、生、体1.8分）取消该项奖励。

　3. 奖励班级

　（1）优秀奖：

　①状元奖：获得全市状元,奖励班级10000元；

　②其它名次奖：全市第二名奖1000元，全市第三名奖800元，全市第四、五名各奖500元，全市第六、七、八、九、十名各奖300元；

　（2）完成指标奖：超重点高中指标每个奖励800元，超普通高中指标每个奖600元（在完成重高指标的前提下）。

　制定重点高中指标的说明：

　①比本年萍中录取的实际人数m少10人为本年的总指标数(即m-10)；

　②在七年级、八年级、九年级三个时间段，全校性的考试成绩中各随机取一次作为指标样本，在以上三次成绩，全校前m-10名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数（由本校其它班级转入的学生除外）；

　③转班的学生一律回原班计算；

　④班级存在问题而换班主任的班级，重点高中指标可减少1个，特殊情况特殊处理.（由校长办公会决定）

　4. 奖励教师

　（1）平均分奖

　①有三类班级时，各类班级的平均分第一名任课教师各奖150元；

　②平衡分班时，奖第一、二、三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；

　③同一位教师教同类班级平均分相差5分(含)以上，（以百分制为标准，其他学科根据中考分值比计算：语、数、英6分，政3.5分，历2.5分，地、生、体1.5分）则取消该项奖励。（特殊班级由校长办公会认定，酌情考虑接班之前成绩，但差距应在2倍及2倍以内）

　（2）单科高分奖

　单科成绩分不同类班级奖前十名，第一名奖50元，第二-五名奖30元，第六-十名奖20元。

奖励方案 篇7

　为提高我院学生参加体育锻炼的热情，增强学生身体素质，鼓励我院学生积 极参加学校组织的运动会。特制定本办法：

　1、参加校级体育比赛，获团体一二、三四、五六名的分别奖励5、3、1分（德育）。

　2、凡是代表外国语学院参赛的运动员，每参加一项比赛加1分（德育）。

　3、在运动会上获得名次的运动员，按所得分数加上相应的分数（如第一名得 9分，加9分，以此类推）（德育）。

　4、凡代表外国语学院参赛的人员每项给予30元的奖励。获得名次的运动员， 每获得1分给予30元的奖励（注：不按要求参加训练，扣除30元奖励）。

　5、接力人员个人加分及资金奖励根据团体成绩得分除4乘2计算。

　6、每名运动员限带1名服务人员，保证运动员能正常比赛，视服务情况给与 1分奖励（德育）。

　7、参加方队人员每人加5分（德育），训练全勤者另加1分（德育）。

　本方案解释权归外国语学院团总支学生会。

　外国语学院团总支学生会

　20xx年4月

奖励方案 篇8

　为进一步加强后勤服务管理人员的管理，提高服务质量，根据上级有关精神，结合我校实际，制定本方案。

　 一、考核对象

　我校从事后勤服务管理工作，在编在岗财政供养的正式教职工。

　 二、考核内容

　后勤服务管理工作绩效。

　 三、考核办法

　成立以分管后勤工作副校长为组长的考核领导小组，根据德、能、勤、绩等方面进行民主考评。

　 四、奖励性绩效工资的组成

　奖励性绩效工资=突出绩效工资+岗位绩效工资－缺憾绩效扣发工资。

　 五、奖励性绩效工资的发放

　 1、突出绩效工资

　突出绩效工资由荣誉、论文的发表与交流等组成。此项绩效工资的发放参照学校相应的实施细则执行。

　 2、岗位绩效工资

　岗位绩效平均工资=（奖励性绩效工资总额－突出绩效工资总额+缺憾绩效扣发工资总额）÷总人数。考核小组按各岗位工作绩效考核细则考评，根据考评分数的高低，分两个档次发放岗位绩效工资，两个档次之间相差150元。

　 3、缺憾绩效扣发工资

　各岗位因各部门和学校组织的检查或考评工作有失误的，视情节大小扣发10元—100元绩效工资，违反学校其它相关绩效考核细则的，按相应的扣发条款执行。

奖励方案 篇9

　为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保每年中考成绩有新的突破和提升，特制定本方案。

　一、奖励原则

　鼓励团结协作，注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。

　二、考核奖励条件

　1、本学年毕业班无任何重大安全事故；

　2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平；

　3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平；

　4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩；

　5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的；

　6、体育成绩平均分达到80分及以上的；

　7、体育成绩单项达到“A+”的。

　三、奖励方案：

　第一部分：文化课学科奖励

　1、团队优秀奖励：

　（1）初三一学年内学生未出现任何安全事故，奖励所有科任教师（语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育）每人100元，班主任200元，此项不重复计算；

　（2）中考总分标准平均分达到430分（去年平均分为410.58），奖励团体（包括行政）1500元；每超过5分增加100元。

　（3）学生单个标准总分每突破一个600分奖励团体（包括行政）1000元；每突破一个700分奖励团体20xx元

　2、学科单项奖：

　语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个“A+”等级奖励本科教师200元；达到“A”的奖励100元。

　第一部分两项奖励可混合计算。

　第二部分：体育学科奖励

　体育教师奖励：

　1、平均分到达80分奖励100元，每超过5分奖励100元。

　2、学生单个等级每达到一个“A+”奖励100元；学生单个等级每达到一个“A”奖励30元。

　第三部分：行政管理奖励

　1、初三一学年内没有出现任何安全事故奖励值周行政每人300元。

　2、中考报名、综合评价、英语口语、口语模拟考试、一模、二模、三模、中考等有关中考各项组织工作顺利进行，未出现任何失误的奖励行政负责人300元。

学校开学典礼主持词

根据2015年9月学校显示，学校有教职工283人，其中教师248人；教师具有高级职称的109人，其中正高级教授2人，特级教师7人，硕士生导师25人，专家级教师4人。全国优秀教育工作者、优秀教师7人，自治区级优秀教师18人，市级优秀教师、优秀教育工作者26人，自治区级、市级学科带头人、教学能手60余人，教师中博士2人，硕士80余人。

特级教师（7名）：特木尔巴根，额尔敦巴雅尔，王福奎，何晓萍，陈箬青，郭继成，阿拉腾朝鲁

专家级教师（4名）：刘映苏，郭继成，额尔敦巴雅尔，郑巴雅尔 高考成绩 2009年高考，内蒙古师范大学附属中学汉授部重点率为83.6%，蒙授部重点率为92%，有1人获全区蒙授理科总分状元，8人获全区蒙授单科状元，10人进入自治区蒙授理科总分前10名（包括并列共14人），2人进入蒙授文科总分前3名，8人进入自治区汉授总分前50名。

2010年高考，内蒙古师范大学附属中学邢宇飞同学以705分（裸分）的高分夺得了自治区理科总分状元，海日同学以677分（裸分）的高分夺得了自治区蒙授理科总分状元；有5人进入自治区理科总分前25名，有6人进入自治区文科总分前50名；呼市地区理科总分前8名（包括并列共11人）中，有该校7人；有10人考入了清华大学和北京大学。

2011年高考，张卓同学以694分（含加分）的成绩夺得内蒙古自治区理科总分第四名，呼市第一名。一本上线率90.1%，宏志班95%的学生考上“985”工程大学，5人考取清华大学和北京大学。

2012年高考，赵晓宇同学以695分（含加分）的成绩夺得内蒙古自治区理科总分第二名，呼市第一名。张楠同学以621分（裸分）的成绩夺得内蒙古自治区文科总分第三名。一本上线率91.4.%，宏志班%的学生考上“985”工程大学，8人考取清华大学和北京大学。蒙授部获自治区蒙授理科状元，同时获得蒙授理科综合、理科数学、蒙古语甲题三个单科状元，8人进入自治区蒙授理科总分前十名，4人进入蒙授文科前十名，有一人被清华大学录取。蒙授一本上线165人，一本率94%，高居自治区各民族中学榜首。2012年国际授课部共有41名学生分别在雅思、托福、SAT考试中获得了好成绩。申请出国的学生全部收到教育部认证的中国国外正规院校录取通知书，其中9名学生考入世界排名前100位的知名院校，6名学生考入世界排名前50位一流名校。

2013年高考，任越同学以628分高分位居自治区文科总分第三名，夺得呼和浩特市文科总分状元并被清华大学录取。李鑫同学以625分居自治区文科总分第四，夺呼和浩特市文科总分榜眼并被北京大学录取。文科600分以上自治区共11人，内蒙古师范大学附属中学有2人。理科660分以上呼和浩特市共7人，内蒙古师范大学附属中学校有3人。蒙语授课部的诺木琴同学以649.3分（裸分，英语100%计入）获得内蒙古自治区蒙语授课理科总分状元并被被清华大学录取。全区蒙语授课理科总分前10名，内蒙古师范大学附属中学有8人；600分以上全区共19人，内蒙古师范大学附属中学有14人。理科三语实验班平均分超过汉授一本线76分。牧谢勒同学以566分（裸分，蒙语100%计入）获得内蒙古自治区蒙语授课文科总分第二名。文科总分全区前10名，内蒙古师范大学附属中学有5人；文科总分全区前50名，内蒙古师范大学附属中学有23人；文科重点班平均分超过汉授一本线37分。 竞赛成绩 2014年“新华保险杯第五届内蒙古中小学师生硬笔书法大赛”学生组一等奖1名，二等奖6名，三等奖35名，优秀奖52名；

呼和浩特市第二十一届中小学幼儿园艺术节

1、表演类节目获奖 序号 节目 姓名 奖项 1 《顶碗舞》 苏日古嘎 一等奖 呼斯乐 一等奖 2 马头琴合奏 文章那日盖塔拉 一等奖 腾苏格阿斯布日 一等奖 南丁那日苏 一等奖 3 忽必烈汗 卓玛朝 二等奖 苏德 二等奖 4 塔塔尔族舞曲 石元夫 三等奖 范泽梅 三等奖 5 扎西德勒 安格尔 二等奖 格格日乐 二等奖 阿荣娜 二等奖 苏雅 二等奖 6 太极琴侠 杨宇旗 二等奖 7 春天的芭蕾 葛宸宸 二等奖 2、美术作品获奖 序号 姓名 作品 奖项 1 宝迪 素描静物《花瓶》 一等奖 2 贺诗雨 石膏素描 一等奖 3 景思晗 素描《伏尔泰》 二等奖 4 吕泽西 水粉静物《瓷瓶·水果》 二等奖 5 鸿格尔卓兰 国画《报春图》 三等奖 6 琦根 卡通人物 三等奖 7 车力格尔 素描静物 三等奖 8 艾延 水粉《梦》 三等奖 9 苏日格 水粉静物《陶罐》 三等奖 3、书法作品获奖 序号 姓名 作品 奖项 1 美乐美 《蒙古》 二等奖 4、剪纸作品获奖 序号 姓名 作品 奖项 1 德阁熙 《成吉思汗的两匹骏马》 一等奖 5、摄影作品获奖 序号 姓名 作品 奖项 1 代伊敏 《草原系列-敖包》 一等奖 2 赵子木 《草原红光2》 一等奖 3 孙家鹏 《草原恋歌系列》 一等奖 4 徳净 《空谷幽兰》 二等奖 5 白学勤 《凝·露》 二等奖 6 张天娇 《花语》 二等奖 7 翱达穆 《冬日暖驼》 二等奖 8 赵坤 《身边的上苍之赐》 二等奖 呼市第20届中小学幼儿园艺术节 表演名称　　表演者　　获奖　　《母亲》苏德、娜荷芽中学组一等奖《云青马》纳琴、唐斯格中学组一等奖《万马奔腾》纳琴、唐斯格中学组一等奖《意大利别样的风情》（摄影作品）郝赛中学组一等奖《草原情系列》（摄影作品）李汉超中学组一等奖《隶书格言》（书法作品）王泽堃中学组一等奖《信念》滕贺中学组二等奖《祖国的太阳》清格乐，杜林，其乐木格中学组二等奖《七月的草原》葛晨晨中学组二等奖青少年环保主题比赛

1、绘画类 名次 姓名 班级 一等奖 特尔格勒 高一（20）班 二等奖 鸿格尔卓兰 初二（1）班 宝迪 高一（15）班 三等奖 卲钰雯 高一（16）班 吕泽西 高一（9）班 王晨璐 高一（7）班 2、手工制作类 名次 姓名 班级 一等奖 程 高二（9）班 二等奖 李锦波 高一（11）班 锡筱雯 高一（12）班 三等奖 顾爱玲 高一（19）班 刘嘉怡 高二（20）班 赵琛 高一（15）班 优秀奖 李慧、张典、孙日瑶 高一（16）班 赵恩廉 高一（20）班 王艺璇 高一（19）班 张琦 高一（17）班 3、作文类 名次 姓名 班级 一等奖 林琬婷 高一（8）班 二等奖 张瑞楠 高一（12）班 孙泽华 高一（7）班 三等奖 刘家妮 高一（7）班 郗静慧 高二（12）班 张骁 高二（17）班 优秀奖 李楠 高一（20）班 张驰 高一（15）班 魏玥玥 高一（10）班 贺慧静 高一（12）班 2014年呼和浩特市中学生篮球赛，男子高中组季军，女子高中组亚军。

2015年全国中小学生英语演讲比赛，蒙古语授课部娜曼同学获得第三名。

2015年“杯”足球赛“，该校取得高中组亚军。

2015年全国中学生天文奥赛，贾宁同学进入决赛。

以上内容资料来源：2015年9月学校 2012年呼和浩特市中小学德育工作表彰大会上，顾媛媛和古迎辉两位老师在“呼和浩特市高中优质政治课”竞赛中分别荣获一、二等奖。

古迎辉老师荣获“呼和浩特市教育系统德育工作先进个人”荣誉称号。

周瑶老师荣获呼和浩特市第二届中小学班主任专业能力大赛高中组一等奖。

刘岩松老师撰写的《摆脱呕吐的困扰》和木其尔老师撰写的《一个自残行为辅导案例》荣获心理健康教育优秀案例一等奖。

2014年9月全区教育系统先进集体和优秀个人表彰大会上，李爱荣老师被评为“全国优秀教师”；

苏猛老师被评为“内蒙古自治区优秀教师。

毕力根格日勒老师被评为“内蒙古自治区中小学优秀班主任”。

崔伟老师被评为“内蒙古自治区优秀德育工作者”。 校训

敦品，砺学，养志，创新。

学风

团结，文明，勤奋，向上。

教风

严谨治教，精心育人。

校徽

校歌

《内蒙古师范大学附属中学校歌》（汉语版）

我们的学校是塞上明珠

在北疆大地上闪闪发光

我们的老师是人生的灯塔

召唤着青年们胜利起航

我们是一群民族的精英

从草原从青城汇聚在一堂

奋发向上不负春光

从知识大海里汲取力量

努力拼搏像草原的雄鹰

灿烂的青春像喷薄的太阳 截至2014年7月，学校先后成立了青年志愿者、书法、航模、蒙古文化、绿色校园、、相声小品等共28个社团组织，范围覆盖学习创作、生活实践、体育文艺、社会服务等多个领域。大附中本着开放的精神、鼓励的态度，用聘请校外专业辅导老师、给予资金支持等方式，支持各社团开展符合时代特点、学生需求的活动。各社团由校团委进行统一管理，配备专职老师负责日常工作。各社团每年秋季集中招募新成员，并选举产生新一任负责人，会长负责管理社团内部事宜，并将所在社团该学期的活动方案上报指导老师，获批后组织实施。

同泽中学的海城同泽中学

　主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。时代不断在进步，主持词是活动、集会等的必需品，那么你会写主持词吗？下面是我为大家整理的2021学校开学典礼主持词（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校开学典礼主持词1

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

　大家上午好！

　度过一个炎热的暑，顶着火热的太阳，带着灿烂的笑脸，怀着激动的心情，我们又欢聚在这里在，隆重举行新学期开学典礼。

　每年的这个时候，都有一批新同学、新老师正式融入了省经贸这个充满生机活力的集体，在今后的岁月里，省经贸学校将会因为你们的到来而更加精彩，欢迎你们加入省经贸大家庭！在过去的一学期里，我们的老师在默默地耕耘着，为学校的进步和发展、为学生的成长付出了辛勤的劳动；我们的同学努力学习、苦练技能，积极进取，以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为校争光，在此我代表学校向老师们致以崇高的敬意，向同学们表示衷心的感谢。现在我宣布：广东省经济贸易职业技术学校20xx年秋季开学典礼现在开始。

　1.请全体起立，同学们向后转，升国旗，奏唱国歌。 礼毕，请同学们向后转，请坐下。

　2.首先，请允许我介绍在台就座的出席北校区开学典礼的各位领导。

　3.新的学期，新的起点，新的.机遇，新的挑战，也孕育着新的希望和憧憬。现在，我们以热烈的掌声欢迎许琳xx校长致辞。

　4.谢谢许校长。许校长的致辞让我们振奋，令人深思。辉煌的过去，光辉的未来，殷切的期，这一切的实现，离不开我们可亲可敬的老师。我们省经贸学校，有一支来自全国各地的高学历高素质高技能的师资队伍，他们敬业爱岗，无私奉献，他们热爱教育，以学生的成长作为自己的希冀。现在让我们请出老师代表老师发言，大家欢迎。

　5.谢谢邓老师。我们的老师努力工作，乐于奉献，而我们的同学更是自强不息，奋发进取。现在我们请三个年级的三位学生代表发言。10级的同学尽管在顶岗实习，他们也有代表专程返校参加开学典礼，与老师同学们分享在校学习生活、顶岗实习的经验。

　首先有请10营销1班的同学发言，大家欢迎。 谢谢同学。下面我们请出同学发言，大家欢迎。

　10、11级的师兄、师姐介绍了他们来到省经贸的学习生活，介绍了他们的奋斗目标、规划。下面我们听听我们的新同学的发言，有请12级的同学发言。

　6.谢谢同学们，同学们的发言一定会令你们的家长、老师欣慰，希望同学们付之行动，收获未来。

　7.现在，我们进行开学典礼最后一项，为在过去一个学期里，在争先创优中表现突出的班级颁奖。有请宣读20xx－20xx学年度第二学期获得“先进文明班级”称号的班级名单。

　8.祝贺他们，希望各班向他们学习，争当先进文明班级；祝大家在新的学期里学习进步、身体健康、生活愉快。

　9.下面，我宣布，开学典礼到此结束，请领导退席。

学校开学典礼主持词2

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

　新学期好！

　今天是个好日子，花木萌动，大地复苏，温暖的'春风送走了寒冷的冬日。天地万物在沉睡了一冬以后，正满载着崭新的春色，扑面而来。我们也刚刚度过了一个平安、祥和、愉快的寒，满怀着新的希望迎来了生机盎然的20xx年春季，同时也迎来了播种希望的新学期。

　回首过去，我们感到骄傲，展望未来，同学们，大家能做得更好吗？好，这就是我们今天的约定。同学们，要记住一句话：天下无难事，只怕有心人。新的学期，在每一位同学面前摊开了一张白纸，如果今天我们选择了勤奋和拼搏，明天等待我们的就是成功与收获，如果今天我们选择了懒惰和退缩，明天等待我们的就是失败与悔恨。同学们，记住：你给予生活什么，生活就会回报你什么。

　在新学期里，希望每一名同学都能争做校园的小主人，在学习、生活上做一个全新的自己。祝你们每一天都拥有健康和幸福，每一天都享受快乐和成功。现在我宣布：光明小学20xx年春季开学典礼正式开始！

　议程第一项：升国旗，奏国歌，全体少先队员敬队礼。

　议程第二项：孟校长致辞。

　议程第三项：教师代表讲话。

　议程第四项：学生代表讲话。

　议程第五项：颁奖仪式。

　敬爱的老师们、同学们，新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。“千里之行，始于足下”，同学们，睁大你们求知的眼睛，打开你们探索的心灵，张开你们飞翔的翅膀，在科学和知识的领域里遨游，在少先队的每一次活动中进步，在光明小学这个大家庭中快乐成长！最后，预祝全体教师、全体同学度过一个快乐的新学期！

　我宣布：光明小学20xx年春季开学典礼到此结束。

学校开学典礼主持词3

尊敬的各位领导、老师、全体同学们：

　大家好！

　子夜羊随爆竹去，晓晨猴驾春风来。在这春光明媚、万象更新的时刻，我们xx公学全体师生欣喜地迎来了新学年的开学典礼。首先请允许我代表学校对大家致以新学年的问候，对本学期新加盟我校的新老师、新学生表示热烈的欢迎！

　伴着去年收获的那份喜悦，朝着春天的美好方向，我们豪情满怀的迎来了充满着希望的新学期。当我们还沉浸在猴年新春佳节的欢乐之中时，春风早已吹响了响亮的号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进！在这幸福祥和的日子，在这展望未来的时刻，我们xx公学全体师生携手欢聚在充满希望的校园，共同迎接新一轮的竞争与挑战。现在我宣布20xx——20xx学年度第二学期开学典礼正式开始！

　第一项：请全体起立，奏国歌。

　我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我们要飞得更高，飞得更远！过去的一年，我们取得了中考省级标准化高中上线率全区第一、高考普通高中升学率以及二本升学率增幅全市第一的骄人成绩。本学期，以陈校长为首的校委会一班人，将会带领全体师生加大精细化管理，以更高的标准去工作，全体xx公学人也将众志成城、奋力拼搏，用自己的智慧和汗水去谱写更加动人的篇章。

　第二项：请xx校长安排本期工作。

　xx校长热情洋溢、慷慨激昂的讲话，高度概括了我校上一学期所取得的成绩，明确提出了新学期发展的方向，对全体师生提出了更高的要求。希望全校师生认真领会陈校长讲话精神，努力工作，勤奋学习，严于律己，再立新功。

　静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。班主任，最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。他们，有母亲的慈爱；他们，有父亲的严格；他们，更有朋友的知心。可敬可赞，教学之路上挥洒着他们的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着他们的辛勤和奉献。他们似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着xx公学的春华秋实，他们凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为学生心中的航标。

　第三项：请教师代表xx老师发言。

　同学们，之所以有锄禾日当午的老农，那是因为他们的心中有一个金色的秋天；之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家，那是因为他们的心中充满对蓝天的向往。同学们，有耕耘就有收获，你们成长的历程中播下的每一片，都将长成参天大树；你们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。作为老师，我们为你人生中的每一点滴进步都感到由衷的欣慰与高兴，我们学校，将记录你成功的每一个鼓点，这些小小的悦耳的音符将谱就你理想的宏大乐章。

　第四项：请学生代表傅利博同学发言。

　老师们、同学们，百年大计，教育为本，教育大计，师生为本，一所优秀的学校，除了要有现代化的教学设施，更要有优秀的教师，优秀的学生，一流的教学质量。上学期，

　我校涌现出了一大批优秀教育工作者、先进教师、优秀班集体以及各方面表现优异的同学。

　第五项：宣布上学期评优结果。

　1、宣布上学期教师评优结果及各项活动获奖情况（xx主任）

　2.宣布上学期学生评优结果（xx主任）

　3、宣布上学期荣获奖学金学生名单（xx主任）

　4.宣布上学期先进班集体名单（xx副校长）

　5.宣布上学期在团队活动中获奖的学生名单（xx副书记）

　第六项：颁奖。

　第七项：闭会。

　老师们，同学们，春回大地，万象更新！年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。20xx年，正是我们扬帆启航，实现梦想的关键之年，新的一年，新的学期，希望大家能有新的面貌，让我们共同努力，创造新的成绩。我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临中考、紧张备考的九年级和高三的同学，也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。让我们全体xx公学人携起手来，共同努力，建学习化的校园，合力打造名校品牌，只要我们齐心协力，我们将会一次次跨越前进的障碍，一次次共享成功的喜悦。

　最后，祝愿我们全体教职员工工作愉快、身体健康、事业有成、家庭幸福，祝愿我们全体xx公学学子，放飞梦想、播种希望、潜心耕耘、收获成功，愿我们全体xx公学人新学年新进步，愿我们的学校新学年新辉煌！

　现在我宣布：xxxxxx公学20xx——20xx学年度第二学期开学典礼到此结束！（请各班有秩序带回教室）

学校开学典礼主持词4

老师们，同学们：

　时光飞逝，光阴荏苒。伴随着秋天的脚步，期盼着金秋的收获，我们又步入了一个新的学期，开始了求知生涯中的又一个新的里程。今天我们寺头初中的全体师生隆重集会，举行新学期开学典礼，共同拉开新的学习生活的帷幕。在此我首先提议，让我们以热烈的掌声对新调入我们学校的教师表示热烈的欢迎，对新升入初一的同学表示热烈的祝贺。

　现在，我宣布：临朐县寺头初中20xx——20xx学年度新学期开学典礼现在开始！

　大会进行第一项：升国旗，奏国歌，全体起立。

　大会进行第二项：表彰在上学年中为学校工作做出突出贡献的老师和在上一学年度涌现出的优秀集体和优秀学生。请冯校长宣布受奖名单。

　大会进行第三项：有教师代表、县级优秀教师刘玉华老师发言。

　大会进行第四项：有在校生代表初三一班王志斌同学发言。

　大会进行第五项：有初一新生代表赵长春同学发言

　下面让我们以热烈的掌声请宫校长 讲话

　老师们，同学们，今天我们召开的这个开学典礼暨优秀教师优秀学生表彰大会，是我们学校政治生活中的一件大事，会上我们表彰了在上一学年中为学校工作做出了突出贡献优秀教师和在学习工作中表现突出的学生，教师代表和学生代表分别作了发言，提了希望，表了决心，代表了全体师生的心声，催人奋进，鼓舞人心。最后宫校长作了重要 讲话，宫校长的 讲话站在教育家的高度，深刻阐述了我们学校今后的发展方向和我们今后的教育方向，既是——德育自制，智育自学，体育自强，生活自理，通过四自教育达到学生会做人、会学习、会做事、会生存的目的，回去以后老师们、各班要展开讨论，写出体会，把四育教育作为我校今后教育的方向。

　总之今天我们的大会是一奋进的大会，团结的大会，希望通过这次大会能给我校工作带来新的契机，让我校各项工作再上新台阶、新水平。

学校开学典礼主持词5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　大家上午好！

　现在我们进行第二项议程——新学期开学典礼 。

　同学们：当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时，春风已吹响了号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进！这预示着新的学期又开始了！在这幸福祥和的日子，我们全体师生欢聚在充满希望的校园，共同迎接新一轮的竞争与挑战。

　现在，请允许我郑重宣布：冠县实验中学20xx—20xx学年度第二学期开学典礼现在开始！

　第一项：请学生代表王思琪同学发言。

　第二项：请教师代表郭黎老师发言。

　第三项：请政教杨新刚主任讲话。

　最 后：请周卓民校长讲话。

　老师们，同学们：新的一年，新的学期，希望大家能有新的面貌，让我们共同努力，创造新的成绩。让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校前进的步伐，让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩，一起谱写一曲最动听、最感人的生命乐章！

　我宣布：开学典礼到此结束！

　请领导及老师们退场！

　请杨主任安排同学们按秩序退场！

黄石艺术学校的成绩

海城同泽中学位于海城市区东南郊，北依玉皇山，南临海城河，呈依山傍水之势，环境优美，古朴典雅，风景宜人。是中国近代史上著名爱国将领张学良为推行新政，培养人才,于1928年投资四十万银元所兴建。以“同泽”为校名，取自《诗经》无衣篇“岂曰无衣，与子同泽”，旨在培养桑梓子弟，同仇敌忾，共报家仇国恨。

海城同泽中学为适应高考改革，课程改革和素质教育的需要，努力建设高素质的教师群体。学校注重强化教师的“师德意识、质量意识、榜样意识、科研意识”，以师德教育为核心，以教师教育、教学能力与创新能力发展为重点，建设了一支素质精良、结构合理、业务精深和充满活力的教师队伍。

海城同泽中学以“复合型加专长型”作为人才培养的目标，形成了“人才培养多元化、教育结构综合化、办学道路社会化、学校功能扩展化”为特征的高中办学模式。构建了一座高中前教育、成人教育、高中后教育相互沟通的成才“立交桥”，拓宽了普通高中学生成才的渠道。 海城同泽中学教育教学成果显著，2001年——2003年连续三年高考综合录取率名列海城普通高中第一名，2004年在鞍山市高考总结表彰大会上，荣获鞍山地区教学质量特殊贡献奖，2005年被鞍山市人民授予“鞍山名校”。职业教育成效明显，艺术类考生专业测试合格率连续几年实现100%，高考录取率达到100%。

海城同泽中学秉承张学良将军“乃文乃武、兴学图强”的办学宗旨，以“爱国、尊师、励学、崇实”为校训，努力培养祖国建设栋梁之才，正以日新月异的变化向省示范行列迈进。 同泽中学位于海城市区东南，北依玉皇山，南临海城河，呈依山傍水之势，风景宜人，为著名爱国将领张学良将军1928年斥资40万大洋所建。其整体建筑布局十分和谐，秉承当年双翼飞机造型。总建筑面积15186平方米，占地面积75375平方米。现设有张学良将军纪念馆和阎宝航将军纪念馆、教学楼、办公室、礼堂、图书馆、宿舍楼和餐厅等。现为鞍山、海城两级“爱国主义教育基地”。

张学良将军纪念馆建筑面积400平方米，馆内展示图版52块，收藏张学良将军纪念274张，再现张学良将军从青少年起至晚年的主要历史足迹，充分展现了张学良将军伟大爱国主义思想的发展过程，心系国家前途和民族命运的高尚情怀。

阎宝航将军纪念馆建筑面积700平方米，馆内展示图版36块，收藏了由阎宝航将军的女儿阎明光提供的大量的珍贵历史照片，展示了阎宝航将军伟大而又光明磊落的一生。 依山傍水的海城同泽中学校园内，几栋老式红楼正沐浴在明媚的阳光下。历经77载风雨，当年少帅张学良创建的这所学校，如今已成为海城人感受爱国主义精神的“红色旅游”景点。目前，它正全力冲刺省级红色旅游项目。1928年，张学良为振兴家乡教育，培养人才，投资40万银元兴建了同泽中学。校舍的整体建筑布局按照双翼飞机造型设计，中间一栋主楼，两侧的红楼是“机翼”。“同泽”的校名，取自诗经“岂曰无衣，与子同泽”，旨在培养桑梓子弟，兴学图强。

如今，张学良将军展厅和宝航图书馆成了该校爱国主义教育基地的窗口。与张学良友情颇深的阎宝航，出生于海城望台镇一个贫苦家庭。他曾在周恩来的领导下，长期从事抗日统一战线工作，为中国人民抗日战争和国际反法西斯战争的彻底胜利做出贡献。1995年，在阎宝航百年华诞前夕，宝航图书馆落户同泽中学。他的女儿阎明光为馆内提供了大量的珍贵历史照片，同时又赠送部分张学良将军的照片。随后，张学良将军展厅开馆，其中陈列着274张学良不同时代的纪念。东北“易帜”、“……无论是身着戎装的少帅，还是西装革履暮年的将军，这些无不诉说着他不平凡的一生。

几年来，同泽中学先后接待过国家***、张学良将军的老部下、海外侨胞及社会各界人士万余人次，成为海城重要的红色旅游景点。1995年，张学良之子张闾琳专程从国外来到同泽中学参观，并为学校题了词。

京山县绀弩中学的教学成果

今 年 花 胜 去 年 红

过去的2009年是我校更高地确立办学定位、更好地发挥专业学校优势、更快地抢抓中职教育发展机遇的一年。

更加突出艺术教育。艺术教育是我校本色，一年来加大了美术、音乐、舞蹈等骨干专业建设力度，发挥专业、科学、高效的艺术高考备考优势，在09年艺术高考取得辉煌成绩的基础上，2010年音乐、舞蹈、美术专业高考又迎来了丰收的季节：美术专业联考本科过线41人，过线率73.2%，有17名同学通过了湖北美术学院这样专业院校专业考试；音乐专业岳仕俊同学武汉音乐学院校考全国排名第3、张琼同学武汉音乐学院校考全国排名第13、刘静云同学武汉音乐学院校考全国排名第40；舞蹈专业有8名同学通过了武汉音乐学院专业考试，其中吴婷同学省内排名第2，另有3名同学通过了广西艺术学院的专业考试。

同时，更多的经过我校专业锤炼的毕业生，厚积而薄发，纷纷撷取各种奖项，为学校增添了一道亮丽的风景。不仅有如李明顺这样海外打拼经年并在纽约曼哈顿拥有自己画廊的国际知名艺术家和陈数这样成名有年的全国青年表演艺术家。更有如：04届毕业生秦昭同学2010年5月奋力闯入了快男总决赛，08届毕业生龚泽艺同学2010年5月勇夺中央电视台星光大道月冠军，成为黄石家喻户晓的音乐新秀和成长典型。

更加注重技工教育。一年来学校以就业为宗旨，市场为导向，投入更多的精力和财力办好模具钳工、机械加工、机电技术等专业。技工教育进一步树立了以培养综合职业能力为目标的教育理念。同时充分利用校内校外两种，探索学历教育、社会培训、校企合作等多种办学模式，先后与黄石曼晶酒店、黄石房地产协会、南京军区温泉疗养区、新疆博乐市阜薪学校等联合办学，继续加强了与上海、珠海等地传统就业企业的办学合作，同时尝试开设了半工半读形式的农村富余人员灵活就学班。构建以职业能力为核心的课程体系，创建以工学合一为特征的教学环境，开发以课程整合为基础的模块教材。更多地培养技能型复合人才。

更加关注学生成长。一年来，学校结合整体德育建设，以成人、成才为目标，通过搭建一系列活动平台，综合锤炼学生的整体素质。承办并参加了全市中职学生“黄石艺校杯”《祖国在我心中》朗诵比赛，参赛选手取得了一项特等奖、两项一等奖、一项二等奖好成绩；我校黄蔚老师创编、高三（4）班表演的音乐舞蹈剧《猫和老鼠》代表市教育局参加市纪委监察局举办的全市“反腐倡廉小品大赛”，获优秀表演奖；舞蹈教研室严武、吴佳婕老师创编、高三（4）班表演的舞蹈节目《飞翔》荣获第八届湖北省黄鹤美育节中职类文艺节目一等奖、教育部第三届全国中小学生艺术展演银奖，该节目还获2009年市教育局校园文化艺术节特等奖，学校获优秀组织奖。我校技工专业学生参加黄石中职学生计算机技能大赛荣获二等奖一名、三等奖两名、黄石市中职学生钳工技能大赛三等奖两名，参加黄石市中职学生机械制图大赛荣获一等奖三名、二等奖两名并获团体优胜奖。2010年高二美术专业宏村外景写生及汇报画展，全校英语书法比赛、钢笔书法比赛、诗歌朗诵比赛、板报评比、机械制图技能大赛、篮球比赛、羽毛球比赛、趣味运动会等活动，丰富和活跃了校园文化生活。

更加重视教师专业发展。高素质的教师是办好一所学校的重要支柱，也是学校的核心竞争力。我校先后制定了教师提高和名师工程建设方案，制定了对教师提升学历和跨专业培训的激励措施，帮助教师深化和拓宽专业知识，提高其学习能力和科学研究能力，鼓励双师型教师成长。同时开展多种形式的培训，主要是通过教育理想、教育信念、教育境界、教育追求的培训，促进教师自我反思和对教学实践进行自我检视和反省，促进自身的专业成熟，不断超越自我和发展自我。使每个教师成长为学生爱戴、同行认可、社会满意的优秀教师。一年来，我校先后有樊苏英同志荣获2009年黄石市五·一劳动奖章，王长江、刘纯同志分获2009年全市优秀教育工作者和优秀教师荣誉称号，严武、胡学文老师获黄石市骨干教师称号，李娥、姜燕两位年轻教师参加市教育局纪念建党78周年、师德师风演讲比赛分别获一、二等奖。2009年全校还有39项教科研成果在全国及省、市各级各类平台获奖或刊发。

更加积极推进教学模式改革。更加突出学生实际学习能力和知识转化能力的培养，更有效地提高课堂教学质量。

我校在充分办好骨干专业的同时，充分发挥专业学校的优势，形成了艺术教育与技能教育相互渗透，以艺术为本的办学特色。不仅音乐、美术、舞蹈专业文化课和艺术专业课按6比4设置课程，全校其他各专业包括幼师、旅游、酒店管理、市场营销等都开设了音乐、舞蹈、形体、美术、手工制作、礼仪修养等课程，向学生不断展示艺术的魅力。每周学校都会安排艺术欣赏课，给学生以艺术熏陶与启迪，开启学生的艺术智慧、活跃其艺术细胞，以艺术怡情养性达成“礼乐”成人、成才的教育目标。

同时更高层次地探索改变过于注重知识传授、过于强调学科本位、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，探索转变课程功能、改善课程结构、改革课程内容、改进学生学习方式，培育学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，并建立与素质教育理念相一致的质量监测、评价与考试制度，使课程改革在我校开花结果。

更加突出公办教育优势。在艺术教育日益被蒙上功利色彩的今天，我校自觉强化公办教育的责任意识，更加突出社会效益，更多地付出而不是追逐经济效益。2009年秋季招生中，逆势创办了舞蹈、美术“彩虹班”，对文化课基础和艺术素养较好的学生，实行零学费，仅此一项，学校一年将多开支十多万元。2010年继续招收零学费的三年制美术彩虹班和六年制的舞蹈彩虹班，对于那些热爱艺术、文化课基础较好而家境一般的学生将是实现人生梦想的又一次重大机遇。

2009年为了发展艺术教育事业，在资金困难的情况下，按照艺术教育的需要对学校教学楼进行了拆、迁、改、建，2010年3月又启动了校园景观建设工程。学校整体规划建设用3年时间，修建演艺中心、演艺广场、进一步完善琴房、画室、练功厅、展厅、音像试听室等艺术教育功能用房。校园基础建设的进度加快、力度加大将使我校教育水平更上一层楼，更加适应黄石市艺术人才和技工人才的现代化教育需求。

2010年黄石将举办首届矿冶文化旅游节，矿冶文化是黄石这座城市的历史积淀，一座城市的文化建设离不开现代文艺的繁荣兴盛。矿冶文化节将也是我校服务社会、报效黄石的一次机会，我们全体师生正在精心准备、积极投入这项全市性的大型活动中。我们也将为黄石发展培养更多有艺术素养、德才兼备的人才，努力实现学校“发展教师、成就学生、服务社会”的办学宗旨。

艺术塑造人生 素质成就未来

记者手记： 2010年，黄石艺术学校先后捧回了“全国学校艺术教育先进单位”、全国第三届中小学艺术展演银奖、湖北省第二届中小学艺术展演活动全能金奖和两项一等奖、黄石市中小学艺术展演活动全能奖和单项一等奖、黄石市基层群众文化活动先进单位等荣誉称号。这些成绩的取得实属不易，因为就读黄石艺术学校的学生来源复杂多样、基础参差不齐、个性差异明显。黄石艺术学校创造性地落实育人为本、以德为先、能力为重、全面发展的教育理念，立足艺术教育、以职业素养和职业能力为核心的成人、成才教育，通过课堂渗透、教师垂范、艺术实践等途径，突出个性发展，体现差别教育，取得了良好的效果，不仅涌现了龚泽艺这样成功登上2010年CCTV《星光大道》总决赛第三分场亚军的范例，而且更多的学生在艺术学习和实践中找到了人生自信和学习乐趣，有效促进了学生健康成长。

镜头一：上海东方艺术中心舞台上：风暴中，一只小海燕在不断振动翅膀与风暴搏斗，在反复挣扎中不幸受伤，但在大海燕的精心呵护和严厉督促下，风暴锻炼了小海燕稚嫩的双翅，终于展翅高飞，一群快乐的女兵在嬉戏中停下来，无语沉思：人总是要有点精神的！

镜头闪回黄石艺术学校五号练功厅原创舞蹈节目《飞翔》总结表彰大会：

官本文校长说：也许更多的人是从艺术的角度来评价这个节目的成功，但我认为，这个节目之所以引起如此大的反响，也许更多的是大家潜意识里对今天教育理念的反思：独子时代，一方面父母把一切自己无法实现的心愿与遗憾全部贯注在孩子的成长过程中，孩子被赋予无法企及的成功期望；另一方面又无限制地满足孩子们物质需求，导致孩子们自私、薄情，心理情感极不稳定，承受能力差，稍有挫折就无法承受，过早的出现学习倦怠。正因为如此，更需要我们在教学的各个环节注入艰苦成人、健康成才的教育功能，弘扬直面真实人生、完善自我的主题，激励学生勇敢面对挫折，培养勇敢、乐观、自信的品质和形成积极的人生态度。《飞翔》节目正是以艺术的手法，阐释了这种教育理念，小海燕在反复的挫折中健康成长，大海燕呵护、关爱之情服从于小海燕长远的成长需要，爱之以道、爱之以严，才是真正的爱。

学生作文摘抄：初三舞蹈班李筱隽：舞蹈是一门高雅的艺术，她可以净化人的心境，陶冶人的情操，锻炼人的毅力，可谁又知道要舞出精彩的背后要付出多少辛苦，遭遇多少挫折呀！

来到黄石艺术学校已经一年多了，现在正是初三最紧张的时刻。初二的时候，出于对舞蹈的热爱，妈妈把我送到了这里，作为插班生，在老师和同学的帮助、关照下慢慢地适应了学习舞蹈的艰苦。

住校生活很有趣也很麻烦，但住校锻炼了我的独立生活能力。在寝室里，每天都要自己洗衣服、叠被子、整理书桌……。这让我学到了在家里学不到的东西。

学舞蹈是辛苦的，无论春夏秋冬，早晨6:20上课的时间是不会改变的，先是空腹练早功，然后吃早餐，再继续练习，天复一天，都是如此。一年多了，我的舞蹈也在慢慢赶上大家的脚步，虽然艰辛，可是长期的坚持，不仅让我养成了早起早睡的好习惯，还让我们这些原本稚嫩的女生都有惊人的韧性和毅力。我们无论是寒冬还是酷暑，都穿着单薄的练功服在练功厅反复练习翻滚和踢腿，就算是韧带拉伤、摔得乌青，擦点药水继续走技巧，我们有泪水和汗水，更多的是欢乐和成功喜悦。

点评梅花香自苦寒来，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。人生道路是曲折而生动的，更是艰苦而反复的，黄石艺术学校将艰苦成人、健康成才教育渗透于教学的每一个环节，通过塑造健康、坚韧的人格来成就学生坚实的未来。

镜头二：黄石艺术学校室外小剧场里，在全校几百名老师和同学注目下，一个小女孩沉稳地走向舞台，在众多的同学和老师面前深吸一口气，自信地弹起古筝《林冲夜奔》,琴声激越，渐渐地，自己的心绪与林冲的夜奔前后的情感相互纠结：困惑迷茫、奋力挣扎、冲破重围……这不就是两年前的自己吗？

镜头闪回两年前：又一次模拟考试后，几个中学生，有男有女，无精打，在街上闲逛，一次次的考试失败把他们的信心和尊严彻底地摧毁了，他们也按时上学，按时回家，但就是心不在教室，甚至有时身也不在教室，看到别的同学都在教室里认真听课，内心充满惶恐与茫然。

学生作文摘抄：高三音乐班陆倩：两年前，我还是一个和大多数同学一样什么都不懂的任性孩子，学习不用功，没有目标，就像一只不知道方向的迷航小鸟，在茫茫的天空中惊恐地寻找着自己驻足的支点。于是，懵懵懂懂的我转学踏进了这所完全陌生的学校，回头望望，正是这一次选择，我有了新的开始，从此生活变得丰富多彩了。

在这里，实践性的学习效果，每天的进步自己能够把握，即使老师不指出来，自己也确切地知道哪里掌握了，哪些还没有掌握，自信心在学习音乐中一点点的回到了我本来应该阳光的脸庞上，我再也没有以前那种空虚无聊与茫然无助的感觉，在老师们的悉心指导下，我在古筝的清音古韵中寻找到了人生方向。每当我心情不愉快时，弹起古筝，把自己融入音乐世界里，所有的烦恼都烟消云散；每当自己用心演绎一支曲子时，会超脱自己，在想象中我就是灵动的音符、巍巍高山、潺潺流水。每天操起古筝，我就觉得踏实和自信、充实和快乐。

镜头三：在黄石艺术学校一号楼电教室里，台下，坐着一排老师和众多的同学，他们是评委和听众，门外二十多名男女同学在紧张地等待着的进入教室参加学生会的竞选演讲，竞选同学的演讲花样百出也精彩纷呈，有的妙语连珠，一身精明干练；有的一脸憨厚，扎实沉稳。最后高二美术班的一个叫何翔的满脸敦实诚恳的同学胜出，成为新一届的学生会。

镜头闪回：三年前中考分数线公布，一个男孩面对父母的责备低头不语，内心茫然无措，尽管从6月22日中考结束后，就已经有思想准备，但是事到临头还是难以承受。现在该往哪里去混完最后一段专业的学习时间呢？

学生作文摘抄：高三（1）班 何翔：初三时，我因为中考失利，在家呆了很久，本来已不抱希望，准备去就读技工专业，尽快工作。后来一个意外的消息让我喜出望外；有所学校招收高中阶段的美术专业学生，可以参加艺考。几经考虑，我来到了黄石艺术学校学习美术，开始了我人生崭新的一页。

来到学校后发现，老师都很负责，同学们都很纯真，我也在赎罪般地努力学习，弥补自己中考的失利。在后来的美术专业学习中，从一张白纸，到每天都能感受到自己的点滴进步。就这样度过了高一。高二时在学校的学生会竞选中，我竞选上了的职位，当成功的那一刻，想想当时差点连学校都没读的窘况，喜悦的泪水终于忍不住夺眶而出。

高三专业和文化课的学习更加紧张，为了准备专业联考，我们进行专业集训，在集训的日子里，我们每天6：00就要起床，7：00就开始画画，除了吃饭、睡觉，每天一大半的时间都在画室画画，我的专业成绩在老师的悉心指点和自己刻苦努力下有了飞跃。

联考如期而至，我们在不安中等待着，成绩终于出来了，考了二百多分，稳过本科线，在听到老师说：“你过了”时，我百感交集，三年前无奈的选择，三年前一张白纸，不知道什么是素描、色彩、速写，不知道什么是投影、、比例到今天顺利的通过了高考联考本科线，这个过程不仅让我在中考失败后重拾读大学的梦想，更让我懂得人生的许多道理，不管起点是怎样，只要认真付出、执着坚持，总会守得云开见月明。

点评天生我材必有用，自信是一根柱子，能撑起精神广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影，应试教育摧毁学生的自信，素质教育能使你重拾自信，黄石艺术学校突出个性发展的信心教育，使更多的学生找回自信，再次昂首前行。

镜头四：黄石磁湖梦剧场：黄石艺术学校08级幼师专业教学汇报演出在这里举行，台下坐着的是黄石市区各大幼儿园园长及学生家长。整场演出全由学生组织设计和表演。舞蹈、声乐、器乐样样拿手，电脑课件、手工、美术作品件件精美，讲述故事绘声绘色，演绎情感真挚动人，创编游戏活泼天真。家长们惊奇不已：不到两年的时间，平时熟悉的娇惯懒散的孩子居然脱胎换骨、面貌全新，无不激动难以自抑。学生们干练、自信、才艺、风令幼儿园院长们交口称赞，当场就有多家幼儿园签订了用人用工协议。

学生来信摘抄：08级幼师班 刘菲：在今年那个如火的六月，我们在磁湖梦剧场毕业汇报演出，向老师和家长汇报所学到的本领，市里的各大幼儿园都派人来观看，来挑选自己中意的未来员工，我很努力地表现自己，想给自己一个满意的答案。付出总有收获，我的演出很成功，评委一致给了我最高的评价。演出结束，市里所有来的幼儿园都点名要我，包括最出名的从来不曾招收应届毕业生的天宝幼儿园。但我想走的更远，我相信只要自己努力，我会有更好的未来！

最终我背上行囊，踏上列车，独自去往南方追求自己的梦想，来到深圳后，在这人生地不熟的城市，每天去人才市场寻找合适的用人单位，但收效甚微。很长的一段日子里，我早出晚归，有时就为了多一次应聘机会，一连几餐没有吃饭。后来，经网上的介绍，我来到现在的学校应聘，我很喜欢这所学校，从幼儿园到初中，在校学生就有3000余人，教职工也达到了210人。可是学校招聘幼师的门槛是大专文凭，但我只有中专文凭，凭借我在艺校扎实的功底、获奖经历和试讲良好表现，校方破格录取了我，终于凭借自己实力找到工作了，我很高兴。

校领导和老师们都很器重我，9月4号晚上，园主任通知我准备一个教师节庆祝晚会节目，时间太仓促，白天要工作，晚上还要整理班级资料，只有抽出仅剩的一点点时间不停的查资料写稿子，写了扔扔了写，几乎每晚都只能睡四五个钟头，睡觉前我还在用手机选合适的背景音乐。演出那天，稿子都快被我捏出水来了，平静心情之后我走上了舞台……。演出结束，一霎那的停顿之后，随着会场爆发出雷鸣般的掌声，我知道，我成功了，那一刻的心情真的很兴奋，自己的努力被人认可。

学生来信摘抄：08级旅游班 丰莹：暑带团实习已经一个月了，8月16日下午，计调把我叫到办公室，安排我第二天带一个团到天景山一日游。我很兴奋，又有一次独立带团的机会了。当即拿到了出团单、行程单、团款、人员名单、游客意见表等等，立即准备出团的资料和流程安排。一切都很有把握，我心里有点驾轻就熟的感觉。

17日清晨，司机看到路上这么多车说：估计要晚点。我连忙打电话给领队让他们稍等。等我和车子来到集合地时，游客们一下就拥到车门前，吵吵嚷嚷，大声指摘我，“你们旅游公司怎么搞的，怎么会晚点，现在搞得出了……人进了医院……人都跑了……我要投诉，你们经理的电话是多少？……”，我一下懵了，自己先镇静了一下，说：“大家不要急，慢慢说，究竟是怎么回事？”。领队过来把情况说了一下：“就在等车的过程中，有个游客去吃早餐被麻木撞了，现在人已经送医院了，肇事者也被警察带走了。你们早来一分钟，就没有这个事了”。领队话一说完，游客们又开始一轮向我发泄怒气。我冷静一下说：“当务之急是人怎么样了，请大家上车，我们先去医院看人，再说行程的事，是延期还是取消，都等把人看了再说”。游客们都静了下来，依次上了车。一路上，心里感觉紧张、无措，甚至连给公司计调部门打电话都忘了。以前没有遇到过这样的事，书上也只是笼统的、很泛泛地说一些原则性的空洞的话，对处理眼前的危机，好像一点帮助都没有。古人说读万卷书不如行万里路确实有道理，真正的学问是在实际的生活和工作中亲身经历得到的。

到达医院，我买了一篮水果提上去看了受伤游客，情况不是很严重。下来后，我征求大家意见：行程是延期还是取消？领队和大家都说不用，继续按行程进行。又对我说：“刚才大家太着急，说话有点大，请不要介意，害你破费了”，那一刻，我感动极了。

点评：书到用时方恨少、事非经过不知难，在校没有学到一点真本事，职场上要么有机会抓不住，要么暂时抓住了，也难以立足。全面的综合素质、扎实的职业能力是职场行健致远的坚实基础。

程的其他部分代表作品12首：

学校狠抓教育科研，树立教育品牌。现有国家级教育课题1个，省级课题3个，市级课题5个，是京山县第一批“教育科研先进学校”。2006年学校被市教育局评为“教育科研先进单位”，并在全市教育科研表彰大会上作了典型发言。近两年来，学校共有12名教师在市级教师竞赛竞讲中荣获市一、二等奖；教师教学论文在国家级刊物上发表15篇，获省、市级奖28人（次）。在2005年全国初中生各类竞赛中获国家级奖15人（次），省级奖56人（次），市级奖63人（次），县级奖112人（次）。其中，吴侃同学在物理学科竞赛中获国家级一等奖（荆门市第一名），晏普登同学在化学学科竞赛中获国家级一等奖。在2006年全国初中生各类竞赛中，学校竞赛成绩又创辉煌：获国家级奖11人（次），省级奖25人（次），市级奖30人（次）。其中田春丽同学在化学学科竞赛中获国家级一等奖（荆门市第二名）；七年级郝素云同学在生物竞赛中获荆门赛区唯一一名国家级奖。 学校教育教学质量稳步提高，多次获“初中教育质量优胜学校”称号。从2000年至2006年的7年间，学校共向省级重点中学输送优秀学生近400人，向市级重点中学输送合格学生700多人，其中2001年的邱明园、2003年的郑王献同学为当年的中考状元，2001年毕业生孔萌同学在2004年全国统一高考中以优异的成绩被清华大学录取。2005年中考，学校62人达到一中正取分数线，上线人数居全县第一；2006年学校中考再创辉煌，名列城区第一，并又一次被评为“初中教育质量优胜学校”。学校全面推动体音美活动的深入开展，充分发挥学生个性特长，全力提高学生整体素质。近几年来，成绩显著：学校被省体委命名为“体育运动学校”。2000年11月，我校田径队参加县中学生田径运动会获初中组第二名；2001年11月参加荆门市中学生田径运动会获初中组第四名；2002年9月代表京山县参加荆门市第五届运动会获初中组田径运动第一名。向省体工四大队中长跑队输送的运动员谭成同学在2003年10月湖北省第十一届运动会上获800m金牌、400m银牌；在2005年5月世界中学生田径运动会上获中长跑世界冠军。2005年10月，我校在县教育局组织的第12届中学生田径运动会上荣获初中组冠军。2006年11月，我校组建的田径队代表全县参加荆门市第8届中学生田径运动会，获团体总分第二名。学校美术、音乐兴趣小组学生参加绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈等比赛，获国家金、银奖11人（次），省级奖32人(次)，市级奖46人(次)；特别是我校汪伊林同学在联合国60周年庆典大会世界和谐钟敲钟仪式暨世界华人艺术盛典大型系列活动中荣获联合国颁发的器乐类金奖。

2005、2006年，我校连续两年被评为京山县“十佳人民满意学校”。2005年12月9日，学校隆重举行了有市、县主要领导参加、800多嘉宾出席的百年校庆庆典。规模之大，规格之高，在京山校庆史上史无前例。成绩属于过去，为了更快提升学校办学水平，2006年初，学校全面推行管理改革和课堂教学改革：管理上实行管委会负责制；教学上实施“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。两个多月以来，改革的成效逐渐彰显。如今，绀弩人阔步走在改革的路上，越走心越亮、越走劲越大、越走路越宽。

余辉的微博传闻

2007年10月，为“大连大学新生才艺挑战赛”创作歌曲《放飞梦想》。

2009年5 月，为“陕西黎坪国家森林公园”创作歌曲《国画·黎坪》。

2009年5 月，为“2009年世界速度轮滑锦标赛”创作歌曲《爱也燃烧、梦也燃烧》。

2009年5 月，为即将参加高考的学子们创作歌曲《我们的梦想藏了那么久》。

2009年5 月，为“西藏雪顿节”创作节歌《雪顿节的拉萨》。

2009年7 月，与沈阳音乐学院艺术文学系主任、词作家张红星老师合作创作歌曲《难忘师恩》。

2009年7 月，与沈阳军区前进歌舞团艺术指导、国家一级编剧，《红星歌》《在那桃花盛开的地方》的词作者邬大为老师合作创作歌曲《心中的祖国》。

2009年9 月，为“全国高校辅导员表彰大会”创作歌曲《祝您桃李芳林》。

2009年11月，为大连市团市委创作歌曲《青年马克思主义者之歌》。

2009年11月，为“2009海峡两岸（永春）佛手禅茶高峰会”创作歌曲《佛手牵两岸》。

2009年11月，为“宁波市支援者环保总队”创作歌曲《环保明星》。

2010年1 月，为河北怀来登山协会创作会歌《怀来登山协会之歌》。

激励高三学生的励志小故事

2011年5月3日22时50分，新浪网友“姬重耳”发微博说：“四川省射洪中学老师，因与一人发生口角，被随即邀来的警察围殴，直至昏迷后，还被拖上警车继续殴打，被众老师救出后已全身是血！请各位看到的来转这条微博，让这位老师不白受冤屈。”

“80后老师在山上开青年表彰大会，余辉自己骑车上去的，在那个坡坡的时候(中间我们也不知道)和人发生口角，然后刑警大队的人就打他。“姬重耳”说。

与“姬重耳”的说法稍有出入的网友“Catherine谦要高考了”发微博称：当日下午，在四川遂宁射洪县太和大道，“我们的班主任在回学校途中被误认为是坏人，被七个警察殴打。”

“我怒！”“求证！”这一消息发出后迅即引发众多网友的关注。据记者观察，另有至少四名知情网友在微博上披露该。“Catherine谦要高考了”甚至发布了多张打人的现场照片。

据网友提供的资料显示，发生后第二天，射洪中学部分师生的情绪一度出现失控局面。

学校高中部尖子生的培养方案

#高考励志# 导语高三不管你有多大压力，这一年你只能前进，不管你有多少无奈，这一次你只能拼博。下面是 考 网分享的激励高三学生的励志小故事。欢迎阅读参考！

篇一激励高三学生的励志小故事

在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑……

　也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公平的，磨难也是一种财富。

　曾经有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。

　经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢？

　因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机。同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。

　张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难反而使她有了更为远大的目标，学习掌握了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢？因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。

　人生如一块璞玉，这是上帝赐予你的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。

　同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富。

篇二激励高三学生的励志小故事

班里充满了竞争与压力，而我的入学考试成绩并不让我乐观。

　三年前，我带着兴奋的心情踏入了高中的大门。我像个天真的孩子，对周围的一切事物充满了好奇心与新鲜感。在高中，我开始了一种与以往不同的生活：由于家远，我不得不住进了学校宿舍，在家里被宠惯的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是实验班，班里充满了竞争与压力，而我的入学考试成绩并不让我乐观。那时刚入校门的我依然如初中时那个勤奋刻苦、严谨务实的我，一进门就开始苦读，迎来第一个好消息是期中考试的第5名。

　也许那时真的是太小，也许是从未离开过家，又也许是不曾脱离过父母的导航，第5名让我从自卑中走出来跳上了自信的台阶。自信与自负只差一个字，而且它们的区别也只在一念之间。我把这次成绩定为比别人优越的证据，一下子完全信任了自己的头脑。满足感、虚荣心、骄傲、飘飘然的感觉一股脑涌进来，发昏的我在后半学期沉浸在、动画等消遣中。清楚地记得，在收到期末成绩单时脑袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任来找我谈心时，我的眼泪不住地淌下，湿了衣襟，湿了我的心……

　那年的冬天，雪花纷飞，我望着四处飘扬的雪花，不自主的问道：“白雪啊，你懂什么呢?你那样自由自在、高兴快乐，傻傻地飞，可否懂得人的心事?”

　徘徊在情绪的低谷里，妈妈很担心我会一蹶不振，因为以前太顺利。而班主任却不觉得我跌的跟头算什么，他帮我找出知识的空缺与漏洞后，对我说了句：“好好干，你能行的!”大概年轻气盛的我好胜心很强吧，擦干眼泪后又开始发奋了。

　那时脑袋里只有一个信念，就是不再做掉队的人

　高一下半学期的时候，真的很辛苦，实验班的课程进度很快，我落下了不少课程，何况我补空缺的同时还要拼命跟上新课的进度。追赶是需要勇气和毅力的。心中总铭记着上一次的失败，所以不敢松弛。因为没有熬夜习惯所以白天争分夺秒。我记得那时不愿去费时间挤饭，于是会等到别人吃完饭后再去食堂买已经微凉的饭菜，因此从下课到吃饭前，我常常在教室里一边看书一边肚子饿得咕咕叫。我也没有睡午觉的习惯，所以中午又给了书本，一天24小时，9小时给了宿舍，用于睡觉与生活琐事，其他15小时除了吃饭外我全放在了教室里。长时间的集中精力是件很辛苦的事情。无数次，累得趴在桌上休息时不小心睡着，然后猛地惊醒接着顶着发沉的脑袋接着读书、做题。那脑袋里只有一个信念，就是不再做掉队的人。

　我再次拿到成绩单时，揉了揉发疼的眼睛，疲倦地笑了

　后来的结果可以用一句大家见多了的话概括——功夫不负有心人，我再次拿到成绩单时，揉了揉发疼的眼睛，疲倦地笑了。

　高二的我是真正进入高中生活正轨的时期，由于跟上了进度，融进了那个学习海洋，我不再像高一下半学期那样疯狂了。不过，依然不敢忘记教训的惨痛，只不过我的生活开始模式化的有规律起来。统筹安排好各种事情后虽然还是用功地学习，不过不再觉得“好累啊，好想眯一会儿啊”，相比较起来，学习上效率长了不少，时间也没怎么减少，所以效果很好。学习的方法也是那时慢慢形成成的。数学老师说：课下要多思考，不要一味追求做题的数量，但得保证一定数量。不要碰上难题就问就跳跃，要去想。也许你做不出来，但这段想的过程很重要，它是你解决问题能力的一个量变积累过程。我一直把数学老师的话作为准则，而且班里有做题数量是别人几倍成绩却不出色的例子。所以每天我很认真地听课，很认真地做作业，把每个题都做好，不敷衍。我几乎没做过什么课外书上的练习。也许是老师的精心安排或是我的脑袋不够快，抑或是巧合，老师所布置的东西能够充满我所有的自由课时间，包括作业与看书，可能有时会充裕一点，我会再拿出比较经典的例题做一遍或总结一下思路或再仔细想一想与这些知识相关的知识，看能否让知识们形成系统形成网络;如时间再充裕一点，就跟班里同学一块儿看杂志啊什么的。大家再一块儿聊聊天，顺便交换一下经验与技巧什么的。

　那些爱好什么的，最重要的就是不要沉迷，就拿电脑游戏说吧，我们班有正例也有反例

　我觉得不要因为学习而放弃自己的业余爱好或是其他的东西。只要能摆正它们的关系，把它们分别对待就行。永远要记得在这些之中学习放首位。那些爱好什么的，最重要的就是不要沉迷。就拿电脑游戏说吧，我们班有正例也有反例。我有个同学，成绩很好，他特别喜欢玩游戏，但是他很知道自己应该干什么，要干什么，他明白学习是学习，游戏是游戏。所以他虽然非常喜欢游戏，但他一到学习时间就会很安静地在教室里读书。我问他：“你脑子里不去想吗?”他说不会去想，因为他在学习不是在玩游戏。我觉得这样就很好。就像我，狂爱看电视，可是我学习时很专心的。另外一个同学就不那么乐观了，沉溺于网吧的游戏与聊天中，没有自制力，以致成绩没有丝毫起色。所以我觉得自制力的培养与保持是很重要的，它不仅对学习很有帮助，对做人也有裨益，一个人不会总有妈妈在身边督促他吧。

　走进一个优秀的群体首先要忍受与接受的事实是别人比自己聪明

　还有就是进入高二后跟同学的交流多一些会发现聪明人真的很多。这时摆正心态很重要，走进一个优秀的群体首先要忍受与接受的事实时别人比自己聪明。我记得曾经我有一个心里不平衡时期，总觉得“哎呀，你凭什么做题比我快呀!”

　“哎哟你学习时间比我少，还考得跟我一样好呀!”什么的，后来慢慢认识到在人口众多的中国能人无时不有，无处不在，所以现在我觉得碰上很多人比我聪明是很正常的事情。但也有很多人，他们学得很好尽管他们并不聪明。我现在不拿脑袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一样。因为那是天生的，我无法改变。我能改变的只有能通过后天努力改变的东西，就像学习结果等等。所以我不去偷懒，我相信“笨鸟先飞”。

　再有的心态就是不要跟别人比，俗话说“人比人，气死人”。老跟别人比会失去自己，而且会在心中造成一股不平，影响平时正常的学习思考，把心中那股不平散去，追求自己进步后的结果放在别人的尺度上，那样如果发现好似退步之后会很沮丧没有动力。要学会为自己的进步鼓鼓掌然后再继续雄健地往前走，我觉得这点很重要。

　周围的人疯狂啃书熬夜的时候，我是那样不乱方寸地以自己的方式学着。

　高三后进入一轮一轮的复习，很枯燥很烦人所以有人说是“黑色高三”。我的高三相对于那些到高三才开始用功的同学来说还是比较轻松的。总的来说，高一、高二的基础还算扎实，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么着还怎么着甚至更为轻松些。周围的人疯狂啃书熬夜的时候我还是那样不乱方寸地以自己的方式学着。熬夜是会传染的。我记得我们宿舍一开始有一个人熬夜，后来除了有个同学时不时熬一下，就是我不熬夜了。我问她们困不困辛不辛苦，他们说如果躺在床上想着别人在熬夜学习心里很不自在。这又是一种心态了。我倒觉得没什么不自在。她们熬夜第二天很困，白天就无法集中精力，而我睡够八个小时白天很精神其实很赚，何必吝啬那一、二个小时呢。

　我们的班是比较活跃的班，班里大部分是男生，而且大家都很明白自己该做的事情，所以高三的时候，上课、自习时班里很安静，一下课，班里就没有一个人了(很夸张吧!)，都在室外活动。而且大家都很个性，不太在乎谁比谁优秀的问题，所以气氛很好，松弛有序，紧张有度。相比之下，我们的邻班就很“发奋”，

　我一进他们班就感到压抑，那些同学利用任何时间看书，所以什么时候都很安静，而且每次我都能看到一片人在学习。再加上那个班的人都很有竞争意识，所以更有压力感。我有个好朋友在那个班，有一天她面容憔悴地告诉我她真的快被压扁了。我对她说你不要老随着他们的节奏走，要走自己的路。她很赞同但没有施行，所以她直到高考结束前一直很疲惫。

　我的高三在被班里气氛感染的同时又加入一些“佐料”，比如看一些杂志、集，听一些广播、音乐等等。因为高三嘛，尤其到后面一阶段老做面孔一样的题感觉很郁闷，所以就找一些事情当作消遣来做。有时会在中午跟好多同学聊天或是看他们玩游戏什么的，不过这些不是业余爱好，只是为了更好地投入到接下来的“习题大战”中而做。

　印象中，我们班学习前几名的到最后都不是拼了命似地学，有时我们几个会在一块儿说一些不着边际的话。说实话，高三的放松工作真的很重要，绷得太紧，学习效率会下降，你会有脑袋不转，半天做不出一道题的感觉。

　其实我觉得高中如果被喻为战场的话，你不仅要打学习战还要打心态战。如果心态好的话你会事半功倍，发挥出自己的水平甚至会超常发挥;如果你心态不调整好会很影响你正常工作的运行，解下思想包袱，你会觉得干什么事情都精力充沛。

　作为最后的总结我想说，有一些很对很正确的传统学习方法与经验我们听了一遍又一遍，所以脑袋里总觉得“啊，很对”却没有真正去做，我觉得那些方法与经验真的很有用，只要你真正去做。不过我自己也没有实施过多少，因为我认为每个人都有适合自己的一套学习方法，你可以在自己的模式中融入一些传统的方法技巧与别人的经验总结。但是主心骨是自己的，只有自己摸索实践出来的，自己用着才顺手。生搬硬套别人的经验很有可能会适得其反。愿所以还没参加高考的同学寻求出自己的一套来，创造出自己的辉煌!

篇三激励高三学生的励志小故事

时光过得很快，高二一年比高一更快速地从我的指尖流逝了。我感觉到了一丝的慌张。又是一年暑，我开始认真审视自己在文科班过得这一年。一年里，我上课不是在手机上网就是在玩游戏聊天睡觉，周末就是打球上网，与老师的关系也不甚融洽。出于对政治老师的厌烦，我干脆不听政治课，考试一片空白。满分150的试卷，我还考不到60分，可想而知那时的我成绩有多糟糕。年段区区两个文科班，我的成绩只能排在年段100名开外。

　当初自命不凡的我在老师的眼里根本就是一个差生。我感受到了一丝丝的心理落差。值得庆幸的是我处在一个负责任的学校里，在语数英这几个科目上，我不得不努力，所以还没有到山穷水尽的的地步。虽说如此，也是大厦将倾了。我知道我不努力只有沦为他人的笑柄，更对不起当初高一时一直看好我读文科的老师。更加对不起自己的父母。由于我是男生，又是在一所以理科见长的省重点中学，文科完全不受重视，父母让我读文科已经是承受了很大的压力，只是我只顾自己感觉，没有体谅到这一点。

　暑里，学校开了一次高三动员大会，班主任也请来了去年考上厦大的一个学姐来给我们作报告。我在心底默默地想，我还有机会，但我真的输不起了。记得那年的夏天，我第一次主动自觉地看起了书本，第一次为自己因为看了一场奥运会比赛而浪费了读书的时间而感到一点后悔。或许高三的状态，就这样被我一点一点地找回来了。

　20xx年的xx月，高三正式开始了。大家此时拼搏的目标都很明确，那就是明年的高考了。我开始主动地学习，希望自己能把高二时遗落的全都补回来。我也和大家一样，把北京大学列为了自己奋斗的目标。可是我只能把这个目标默默放在心底，一个年段倒数的人想要上北大，那只不过是嫌自己被人看的不够K。我不再像以前那么自命不凡了，我发现有很多东西我只是一知半解，一些知识干脆就是一窍不通。前文说过了，我的高二生活被我乐呵呵地挥霍一空，我只能重头开始恶补我失去的一切。

　我开始学会尊重每一个老师，包括我原来一直很不屑的政治老师。我开始认真听课，始终保持着精神地高度集中。说实话我的政治老师讲课并不是那么引人入胜，但我相信高三的课堂一定是精华，我必须在课堂保持高效率。当那些好学生们在他们认为无关痛痒的课上做作业背课本时，我只是认真地倾听老师说的每一句话，记录下每一个重点。我报名参加了学校的晚自习，其实就是补差班，给差生开小灶的。我抓住了这个机会，我并不单纯地把晚自习当做是补差，而是一个很好的与老师交流的机会。我把许多疑问与老师沟通，得到了的解答。后来的事实也证明：一定要在课堂上保持高效率，高三的课堂45分钟可以抵得上自己晚上苦读几个小时，与老师保持良好的沟通也十分重要。我相信大家都有着优秀的学习习惯，在这一点上一定比我做的更好。

　很快又来到了xxxx年。高三的第一个学期结束了。我已经进步到了年段的中游水平，即60左右。班主任开始对我这个混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的实力，年段的中游只能保我上本一的末流大学，更不要提什么梦想中的北大了。但是在大考小考的不断进步中，我找回了自己的自信心，但是我从不乐观，因为我根本没有资本乐观，要考个全班前20对我来说依然是一个不可能完成的任务。

　寒开始之前，我们参加了第一次省质检。我认真地准备，由于我一个学期以来的自我充实，我感觉我高二留下的空白已经被我渐渐地填平，这是我上高中以来第一次考试之前感觉胸有成竹。最后的结果出来了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表扬了我高三的状态。但是我的头脑依旧是清醒的。学校也开始在大考后举行年段规模的表彰大会，通常文科年段前20的同学会被点名表扬，然后有奖状之类的东西。当然这次没有我的份。我想起了新东方总裁俞敏洪的成功秘诀(我知道提这个很俗气，他也不是我最欣赏的人)：向优秀的榜样学习。这些同学都是最精英的优秀分子，我必须向这些优秀的榜样学习，个人智慧永远都是渺小的。

　接下来，就完全进入了高考倒计时的时代。

　高三下，高三生们集体进入了鬼畜状态。我关掉了手机上网包年业务，开始真正地全心投入到这一场恶战中来。开学初的第一次市质检，我考了全班15名，年段30名。第二次市质检全班第十名。第二次省质检，全班第8名……

　是的，在我不断的进步中，高考也越来越近了。第二次省质检我考出了好成绩，彻底让班主任对我刮目相看了。但是，不断的进步也给我带来了压力，下次还能不能考得更好?这样的问题总是在考前出现。我只能尽量不去想他们，因为人在高三，确实要承受不少的压力。有许多同学在红榜上屹立不倒，也有很多上下颠簸昙花一现。我承认高考，尤其是文科高考，投机性是非常强的，也就是运气的成分占了很大的比例。可无论如何，终归是要拿实力说话。我承认我不是那种天生特别聪明的人，每一点的进步都要靠自己的汗水来换回。晚上，我在学校晚自习，周末，我参加了两个补习班。我开始享受这样的生活，因为我读的是我自己喜欢的东西，念得是我爱的文科，我从不为自己选择文科而后悔，高三在文科的享受中快速度过。大家也渐渐地把我视作高考的选手，我依旧是按部就班地学习，学习。

　直到最后高考波澜不惊地度过了。很遗憾，尽管我上高三以来不断地进步，一直进步到高考，但是我那年段第8的成绩还是没能让我搭上理想的北大末班车。不过我已经非常了，庆幸自己当初选择了文科，庆幸自己真的在最后一年的努力中证明了自己，庆幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大学。

　人的成长总要付出代价的，相信：文科从不负你，你定不负文科。

篇四激励高三学生的励志小故事

进入高三的那年，我16岁。一个长在底层工人家庭的孩子，16岁的我已经相当懂事了：我乖巧地在从不和谐的父母之间周旋，保护和照顾着有心脏病的妈妈。从11岁我便开始承担家务、买菜做饭当小管家，精打细算地为经济拮据的家庭节约每一分钱。但是，整个高中阶段，我的学习几乎完全处在无序的状态，成绩并不理想，而我居然对自己的命运前途盲目乐观。

　也许，这就是现在所说的残酷青春─青春之残酷，乃是因为年少轻狂心高气傲而久不自知。

　但生活自有办法嘲笑你教育你。1989年的高考像定时一样准时爆炸。我名落孙山。这在我自己是意料之外，却是在所有老师的预料之中。当然，这是很久之后我才知道的事。

　在上个世纪的八十年代末期，高考几乎是当时年轻人的惟一康庄大道。落榜，就意味着流落江湖。而当时，江湖不像现在，处处都是出路。

　同学们几乎全上了各种录取线，个个都有书可读了，包括那个曾听我夸口说“我从来没有想过我考不上大学”的同学。只有我们少数几个，突然被大部队扔下了，孤零零地留在一个荒岛上，没有前途，更无退路。

　那一年，吵吵闹闹了一辈子的父母亲终于正式离婚。他们都没有时间管我。其实我从小到大早已经习惯了这种野丫头的状态，但在高考落榜的那天晚上，我觉得自己所有的坚强全线崩溃，再没有勇气回到那个阴暗贫穷的家了。

　我和另外一个同学李德远，躲到了胡卫东家。我们都是落榜者，同病相怜。

　那个时候还不时兴借酒消愁，我们也没有钱喝酒。我只记得那个晚上饿了之后我们用白水煮了一些西红柿来吃。没有鸡蛋，也没有油。大家就这样相对无言不知所措。天要亮的时候我们终于疲倦得合衣而睡了。后半夜，狂风大作，我听到胡卫东家的房顶上茅草飞扬和瓦片落地的噼里啪啦声，心头空虚得一塌糊涂。

　第二天磨蹭着回到家，把成绩单给父亲看。我低着头不说话。父亲没有表情，长久，只叹了一口气，喃喃道：“语文没有考好啊！”语文是我的强项，但1989年的高考120分的语文我只考了72分，刚刚及格。说完父亲就下楼去了，没有对我的命运作出宣判，留下我在那间没有门窗没有电的屋子里默默流泪。

　父亲其实已经为我安排好了路：他要我到他当时上班的县车队去当售票员。我不敢埋怨父亲。那几年家里因为拆迁建房负债累累。后来房子建好后没有装修我们就住进去了，没有窗户，没有电，甚至连墙壁都没有粉刷。父亲为了节约几毛钱的菜钱，中午都要步行一个小时回家吃饭。

　但是我用沉默回绝了父亲。“我要复读。”我只用很不理直气壮地声音嗫嚅着，然后在父亲惶恐的目光中逃出了家门。那个夏天我去得最多的地方是家对面的六角亭，我常常坐在亭子的一层，呆呆地望着脚下的整个綦城，陷入无边无际混乱的狂想。

　补习费现在想来不算贵。但在当时，对很多农村家庭和普通工人家庭而言，学费和生活费加起来也还是一笔颇沉重的负担。姨姨真正走进我的生活就是从这个时候开始的。在1989年的那个暑，是姨姨的那句话“她要读就读，我给她付学费”改变了我的整个命运。1989年9月，我成了一名高四生，插班复读。

　同学们的录取通知书还在陆陆续续地来，插班生一个一个地离开。偶尔也有失落的时候，但我已经平静了下来，经历了整个暑的梦魇之后，我已经能直面我的命运了。我小心翼翼地揣着我的补习费，精打细算着每一天的生活，我心平气和地坐在90级的教室里，开始了另外一段人生。

　直到现在，我也必须承认：我的真正意义上的学习，是从1990年开始的。

　我婉拒了一切校园社交活动，把各种欲望降到了最低，夜以继日地学习，不知疲倦地学习，紧张而非常有规律地学习。我争分夺秒地计算着把吃饭时间控制在15分钟以内，精心着凌晨四点起来抢占学校的洗衣槽只为了能用最少的时间处理内务。对每一天的支出我更是斤斤计较，每两周只吃一次肉，千方百计省下一点点钱买书……那是一段狂热地献身于高考的日子，我日日坐禅入定般投入拼搏，日子清亮明净。当时特别喜欢一首诗，全诗已经记不全了，最后两句却经常响彻在耳边：在不眠的静夜，回想清泉的喷发……

　大概因为政治的原因，1990年的高考形势更为惨烈。我以班上前几名的成绩，也只上了专科线。但是这并没有影响我进入大学的心情。1990年9月，我走进了大学。虽然是一所老家最次的大学，但因为有了1990年的历练，我如鱼得水，我的大学生活从一开始便与众不同─在当时大学生普遍懈怠慵懒的背景下，我坚持着以读“高四”的状态读完了大专，并且把这种状态带到了后来的学习和工作中。于是，才有了今天不算太辜负生命的我。

　二十多年很快就过去了，今天，人到中年了，应该更有权利对当初的任何一段生活作出评价。

　感谢高考的残酷，把我从青春的虚荣和喧嚣中拯救了出来，让我回归了生命的真实和充实。在最容易沉溺于浮华和浪漫的年龄，我被高考一掌打到了大地上，从此不恨不怨，孜孜不倦，日出而作，日落不休。脸朝黄土背朝天是艰辛的，但是，也唯有这艰辛能把心灵的成长早早地赋予我们。

　我永远感谢高考，感谢所有的生命能够承受之重。

　培养清华、北大尖子生是普通高中教育教学中极为重要的组织部分。高一是基础，高二是关键，高三、高四是重点。为了使我校尖子生培养落到实处，特制定尖子生培养方案如下

　 一、以班级组为单位，以班主任为核心

　（1） 班主任任班级组组长，5位科任教师为组员。

　（2） 班主任负责尖子生的挑选，明确尖子生的弱科并分配任务给相应的学科教师。

　（3） 每次考试后班主任要组织5位科任教师认真讨论尖子生进步与不足的情况，及时调整下一步的提升措施。

　（4） 班主任要对5位科任教师的培优教学工作进行有效的建议、指导、督促和管理。

　（5） 科任教师要积极配合班主任的工作，及时向班主任汇报各自提升尖子生弱科的有效措施和实施情况。

　（6） 班主任要建立尖子生成绩跟踪和提升电子档案，对本班尖子生的培养尤其是弱科的提升要全程密切关注，对本班尖子生的'培养负全权责任。

　（7） 班主任要按照学部要求，及时分析、总结、汇报本班尖子生培养过程中的情况并向年级主任汇报。

　（8） 班主任有权根据科任教师在培养尖子生方面的工作表现，对新一学年科任教师的聘任、组合问题向学部提出建议。

　 二．尖子生人员的确定

　1. 每个班级确定尖子生5―15人（具体数目可根据本班情况确定）。

　2. 每个阶段考试后班主任可根据学生考试情况和科任教师意见对尖子生人员做适当调整。

　 三．尖子生培养措施

　1. 立足课堂，拓展课外。

　① 尖子生尤其是弱科尖子生的作业每次都要精批细改，要指出不足，提出具体整改要求。

　② 加大对尖子生尤其是弱科尖子生早读、晚自习的辅导检查。

　③ 加大对尖子生尤其是弱科尖子生在课堂上的提问、板演力度。

　④ 加大对尖子生尤其是弱科尖子生作业质量的要求。

　⑤ 课外时间主动约尖子生尤其是弱科尖子生到办公室进行当面指导。

　⑥ 向尖子生尤其是弱科尖子生提供有针对性的补充训练资料。

　2. 坚持“三考”。

　（1）“半月考”

　①每半个月考试一次，命题主要针对尖子生来设计。

　②可以对尖子生单独设置考场。

　③班主任要及时组织本班科任教师分析尖子生的学习情况。

　（2）“月考”

　① 每个月考试一次，命题针对全体学生和阶段性复习重点来设计。

　② 班主任要及时向学部分析反馈本班尖子生和“达线人数/达线率”情况。

　（3）“大考”

　①高度重视期中考、期末考、高考模拟考试。

　②任课教师要及时就各自所负责的尖子生培养情况做出分析，提出改进措施，并向班主任汇报。

　③班主任要向相应的年级主任全面汇总分析本班尖子生的培养情况。

　（4）“三考”要求

　①“半月考”和“月考”统一时间在本班进行（“半月考”尖子生可以单独设置考场），要有教师监考。

　②“大考”要按高考要求来进行。

　③ “三考”尖子生的成绩都要公布。

　④ 调整相应年级课程表，把每周某天下午第三节及活动时间固定下来，以保证至少每两周一次的班级组教研时间。

　⑤ 凡“月考”和“大考”，年级主任都要召开本年级考试分析总结会。

　⑥ 凡“大考”，年级主任都要依据《河南宏力学校高中部过程性教学表彰制度》召开相应年级的总结表彰大会。

　3、优化、细化数理化生微各科竞赛辅导方针和过程，加强对尖子生的期辅导，切实让竞赛为高考服务。

　 四、奖励及评价

　（1） 奖金归班：

　① 凡考中清华北大的学生奖金数直接归入相应的班级。班主任抽取一定的比例。（具体参见高考奖金

　分配方案）

　② 复习班文、理科把入学复读时高考成绩的前若干名尖子生（班级数X5）、高三年级文、理科把高

　一分班时成绩的前若干名尖子生（班级数X5）分为“前X名”、“中X名”、“后X名”归入各班作为基点人数；高考结束后，根据应往文理各班最终进入年级前若干名（班级数X5）的人数与入班时的基点人数进行比较，减少不罚，增加重奖。奖金数直接归入相应的班级。班主任抽取一定的比例。（具体参见高考奖金分配方案）

　（2）教学评价：

　学部立足对教师教学过程、教学成绩的考核，结合教学过程中学生、班主任和家长对教师教学能力和教学态度的评价监督，对班主任、科任教师、教研组长/备课组长的教学成绩、教学能力、教学态度做出综合评价，考虑其升降、任免、去留，建议学校对其薪金的增、降进行相应调整。其中，尖子生培养要作为一项重要的考核指标。（具体参见班主任、任课教师、教研组长/备课组长管理办法）